小學教師工作計劃(精選15篇)
時間就如同白駒過隙般的流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編幫大家整理的小學教師工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學教師工作計劃1
為了適應時代的需求,不斷提高教育理論和學術水平,增強知識更新能力和教育教學能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質,特制定個人研修計劃,具體內容如下:
一、提升師德修養
認真學習優秀教師愛崗敬業的先進事跡,比照自身不足之處,多反思,多思考,多實踐,努力將自己塑造成為業務精湛、家長信任、學生愛戴的優秀教師。并勇于探索,為人師表,嚴于律己,積極承擔學校分配的各項教學科研任務,以著名特級教師為榜樣,進一步提升自己的人格魅力,努力使自己成為一名出色的骨干教師。不斷的'提高自己的科研能力,平時多研讀一些有關自己學科的最新前沿資料,注意收集,注意積累,積極做好課題研究,早日成為一名貫徹二期課改精神的排頭兵。
二、教育教學
不斷提高自己的組織工作能力,起好帶頭作用。認真履行自己的職責,加強和結對教師的交流與切磋,上好校示范課和專題講座,積極地為學校的建設出謀劃策。
今年研修的預期目標及現狀:
1、經過數年一線工作的打磨與不斷探究,本人已經有一定的教育教學,科研能力與經驗,但是還需要進一步的充電。在這期間,我深深感覺到自身能力及學識上的欠缺,雖然能夠一邊工作,一邊堅持學習,使自己的專業知識有了進一步的提高。但是時代在飛速的發展,在這兩年來,我雖然積極探索,積極參加各種培訓和學習,但是自己也感到再不大充電,有可能被時代所淘汰。因此,非常有必要認真提升自己,完善自己,懷著與時俱進的思想不斷研修.。
2、具有一定的科研能力,但對世界上先進的教育教學理念和思想還是不夠敏銳。我有縣級立項的課題,也有被送到參加市里選拔的課題,但是這些課題都有著比較共同的缺陷,就是觀念還不夠新穎,還有就是實際操練的不夠,這和自己平時閱讀教育雜志,專業理論不多是有關系的......
小學教師工作計劃2
本學期,我決心透過不斷地加強學習與實踐,在努力提高自身素質的同時,為我校教學工作貢獻自我的力量。以下是我的個人計劃:
一、加強學習,提高認識
我們每一個人,無論從事什么職業,都要有良好的職業道德!吨行W教師職業道德規范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規范性的要求。以前,我缺乏對《規范》的學習,只明白埋頭工作,我總是期望把工作做得盡善盡美,但學生的實際狀況卻與我的個人愿望相去甚遠,因而會急于求成,出現一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此,我首先要加強學習,認真領會《規范》中的各項資料,讓《規范》的要求深入我心,只有這樣,才能保證自我在今后的工作中不偏離方向,不出現違反師德的行為。
二、以身立教,為人師表
師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業道德。教師的工作對象是學生,教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此,教師務必“美其德,慎其行”,不能出現一點疏漏。凡是要求學生做到的事情,自我務必做到。雖然我的孩子很小,家庭負擔很重,但我決不因為個人原因影響工作,哪里有學生,哪里就有我。要求學生每一天:40到校,我堅持每一天必到,無論有多大的困難也要自我克服。在工作中,時刻注意自我的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學校的各項規章制度,用心參加各項活動及公益勞動,為學生樹立良好的學習榜樣,同時,也用自我的實際行動樹立起自我在學生中的威信及良好的教師形象。
三、加強修養,提高素質
馬卡連柯曾說過:“學生能夠原諒老師的嚴肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學無術!
作為一名教師,肩負著教書育人的雙重任務,要想出色地完成任務,不僅僅要具備精深的專業知識,還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域,用豐富的知識武裝自我的頭腦。隨著時代的前進,學生對教師的要求越來越高,加之新課程改革地推行,也開始呼喚新時代的新型教師。因此,為了能夠更好地完成本職工作,無愧于學生、家長及社會的期望,無愧于人民教師的光榮稱號,今后,我要繼續加強學習,在條件允許的狀況下,繼續深造,努力提高自我的專業知識和專業素養,盡快提高教學水平;同時,深入學習《教育學》、《心理學》,了解學生的年齡和心理特征,為順利開展班主任工作奠定基礎。另外,在搞好教育教學工作的同時,還要注意培養自我廣泛的興趣和愛好,不斷陶冶自我的情操,做一名高素質的人民教師。
四、關愛學生,無私奉獻
教師師德高尚的重要體現就是把自我的全部身心都獻給學生,獻給教育事業。
本學期,我繼續擔任一年級教學工作。雖然這對于我來說負擔比較重,在工作中,要注意轉變觀念,端正思想,摒棄傳統的師道尊嚴的影響,把學生視為平等的教育對象,而不是凌駕于學生之上,惟我獨尊,任意發號施令,要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀,尊重學生的人格,建立平等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中,我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則,不偏袒好學生,更不歧視差學生,要愛得有方,嚴得有度,個性是對后進生,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,要善于發現學生身上的.閃光點,并為他們創造展示自我的機會,幫忙學生樹立信心,矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“,即愛心、耐心、信心、恒心,以自我對學生的一片熱愛和對教育事業的一片赤誠,堅持不懈的做好本職工作,不惜時光,不計報酬。做好對學生的家訪工作,尤其是對后進生要逐一進行家訪,加強與學生家長的溝通,幫忙父母重新認識自我的孩子,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,并有意識地誘導家長反省自我的失誤,認識孩子的發展變化,變盲目配合為協作教育。
總之,我會從自我做起,維護人民教師的良好形象,本著教育一個學生,挽救一個家庭,穩定整個社會的宗旨和敬業、愛生、奉獻的原則,嚴肅認真、全心全意地做好本職工作,以良好的師德回報社會。
小學教師工作計劃3
本學年小學教研工作將遵照我校工作安排,結合市初教工作意見精神。繼續以課程改革為中心,全力抓好理論與實踐的研究,努力開創校本教研新局面;以提高教學質量為重點;以提高教師專業素質為動力,為每一個學生健康和諧發展創造有利條件。堅持解放思想、與時俱進,加速教育創新工作步伐,不斷優化教研工作策略,充分發揮教研員的引領作用,面向基層、立足實際,主動、積極、穩妥地開展工作。
一、以新課程改革為龍頭,落實課程計劃,規范課堂
課程改革是當今基礎教育階段的工作重點,是深化教學改革各領域的切入點和中心工作。在當前要繼續做好新課程教材的使用培訓工作。
1、在上級培訓的基礎上,繼續多形式、多途徑分學科搞好二級培訓工作,組織教師參加九冊語文、數學學科新教材的培訓,及其余有關涉及到新教材的學科。
同時,通過常規教研活動、舉辦各種類型的專題研討,以深刻領會新課程理念、目標、要求和基本特征,深入研究各學科新教材為重點內容,以進一步更新教學觀念、轉變教學行為、研究解決新課程實驗過程中的實際問題為目標,繼續深化教師培訓工作,并把培訓工作作為新課程實驗推廣的一項基本保障條件,貫穿于新課程實驗過程的始終。其中,要兼顧好實驗年級教師與尚未進入實驗年級教師培訓的關系,逐步把非實驗年級教師的培訓組織起來,幫助他們在實施現行教材的過程中體現新課程的理念,為全面進入新課程實施奠定基礎。
2、加強對實驗學校的教學調研和指導。
組織教研員深入基層,深入課堂進行課改年級的聽課活動,并與基層老師座談,了解教學動態,探討實際問題,針對課改中出現的'新情況、新問題,及時采取對策。
3、科學與綜合實踐課程調研。
在上學期調研的基礎上,本學期繼續加強對學校綜合實踐課程和科學課的落實工作。各校對這兩門課程一要加強師資配備,二要注重課程落實,三要加強研究與管理。
4、繼續加強地方課程建設。
開展寧德市《鄉土教材》、品德與生活的課程資源開發等課程建設課題研究,大力促進我市校本課程研發工作。
二、以常規檢查為契機,完善教學管理,帶動基層教研活動
1、常規檢查、送課下鄉活動
組織骨干教師送課下鄉活動,結合市局常規檢查,促進學校完善教學管理,檢查采用隨堂聽課、問卷調查、查備課、查作業、查教學管理情況等形式,還將根據具體情況對學生進行學習測試。
2、片區教研活動
繼續開展以教研片區為單位的區域性教研活動,加強橫向交流與溝通。做到主題科學、目標明確、活動豐富、輻射面廣,并把教研活動與課程教材培訓結合起來。
3、完善教學制度。按照新一輪課程改革的要求,健全和完善各項教學管理制度,努力構建適應新課程的常規教學管理制度、教學資源優化配置制度、課程資源開發制度、學生學業質量監測制度、校本教研制度等,真正落實國家、地方、學校三級課程管理。各校定期或不定期的教學常規檢查和視導要制度化、規范化。各校教學常規自檢期初、期中、期末各一次,加強教學“五認真”(認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導、認真考核)的落實情況檢查,做好過程性的文字記載、情況反饋,整改跟蹤等。
三、以校本教研為支撐,開展專題研究,提高教師專業素質
完善校本教研制度,大力開展校本教研活動。各校結合自身實際,完善相關制度,短期計劃與長期規劃相結合,開展形式多樣的校本教研活動,重視理論學習,注重教材研究,加強教法研討。重視綜合實踐活動課程的研究與實施,結合地域優勢,積極創造條件,努力開發并開設校本課程。開展教師教學基本功比賽,不斷提高教師的業務水平。
1、充分發揮兩個陣地的作用
一是福安市《教學研究》刊物的窗口作用,本學期擬增設教研員談課改,教導主任談教研欄目,旨在交流推廣基層學校的教學管理經驗,交流心得,增加教學的導向作用。二是建立福安市小學教研博客網,發動全體教研員發表教學評論,暢談教學隨想,反思來自一線的教學案例,努力為基層教師搭建交流的平臺。每位教研員在可能的情況下,在網上建立電子信箱和相應的教學咨詢專欄,分學科與基層教師溝通并隨時解答問題,以加強教學改革、教育教學理論、教學動態等方面的宣傳力度。
2、開展以下一些教研專題
、賹W生發展性評價
通過建立促進學生發展的評價方式,構建我市小學學生學業質量監測體系。保證新課程培養目標的落實;開展命題研究,進行命題改革。小學階段結合新課改工作積極進行命題改革,適應新課改的要求,認真研究新課標、新教材、新教法、新學法,本著注重基礎性、加強開放性、強調實用性的命題思路,積極進行命題改革,促進學生全面、主動、充分、和諧、可持續發展,發揮好考試的導向作用,推動新課改的實施。
、谡Z文學科:啟動語文實踐為基礎的教與學的研究課題;繼續加強寫字教學專題研究,在保證課程落實的前提下有較為固定的教師隊伍。
、蹟祵W學科問題解決研究;
、芷返屡c生活科課程資源的開發與利用以及相關課題的研究。各校要充分發揮中心小學幅射示范作用,帶動各完小教學改革研究。學校要有自己的子課題,并積極實施,逐步深入,抓出成效。
、菥C合實踐活動課程開展;綜合實踐活動課與學生發展關系研究;
此外,技能科和藝術科的教學與研究,要牢牢把握培養學生的實踐能力和創新能力這兩個要點,務實求真。
四、加強學習、努力工作,為每一位學生健康、和諧發展創造有利條件
1、加強學習
繼續加強教研室自身建設。一是注重教研員自身能力的提高,通過理論學習、集中培訓、外出參觀等形式,提升教研員教學研究和指導教學的能力;二是教研室要繼續健全管理制度,建立并完善福安市小學教研博客網頁,力求在內容上體現豐富性、鮮活性、實用性,指導性,為教研工作創設一個現代化的信息平臺。
理論學習應與常規教研工作相結合。各級教研組織要以市教研室組織理論學習的課題和內容作為學習的參照,在教研活動中結合課改實驗開展同步學習,既形成學習的層級管理和輻射效應,又充分發揮教研活動對教師的繼續教育功能。
2、開展教導主任評選活動
本學期開展一次福安市優秀教導主任評選活動(市局表彰),旨在促進教導主任的成長。因此,教導主任要樹立:全心全意為教師服務,全心全意為學生服務,全心全意為家長服務,全心全意為學校服務的宗旨。具備高素質的教育理論,一切為了教育,一切為了學生;要深入教研組,及時了解一線教師的教學實際情況,提出針對性強的教研目標。特別在總結、推廣先進課改經驗的同時,對存在問題要及時改進、及時反饋、加強橫向溝通;要積極傳播教、課改信息,努力創造條件,提高全體教師的隊伍素質。
五、開展以下幾項專題活動
1、寧德市教壇新秀評選;
2、學生發展性評價論文征集活動及課題研討會;
3、品德與生活優秀課件展評;
4、技能、科學科帶頭人評選活動;
5、中小學美術學科年會;
6、第十二屆小學生作文競賽、第七屆小學生寫字比賽;
7、骨干教師成果匯報會;
8、優秀教導主任評選活動。
9、語文、數學學科年會。
小學教師工作計劃4
作為一名新教師,在第一年的工作中就要開始一系列的工作,我決定認真完成校里對新教師的各項培訓,同時也本著對學生負責、對工作負責、對自己負責的原則擬訂本學期個人工作計劃。
一、提高自身的業務水平
認真閱讀"二期課改"的內容,結合自己的教學風格,更新教學理念,確立三維目標。"二期課改"注重的是對學生進行人文素質的培養和教育,這就要求我們在平時的教學過程中,充分利用教材的科學特性,在創新理念的引領下,切實地解決其中出現的各種矛盾,我們的學習就是在不斷地解決各種矛盾,只有做到運籌帷幄,我們才能正確把握教學方向。
積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。博覽群書認真閱讀《中學體育與健身課程標準》,多看有關體育教學的書籍,來不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。
二、提高教學質量
要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,首先要備好課。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,了解教材的結構,重點與難點。了解學生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的`預防措施?紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。其次是課堂上的情況,組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服以往教學中存在的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣。
三、堅持參加區新教師的繼續教育學習
新課程的實施,迫切要求廣大教師加強學習、進修,盡快提高專業化水平。要想與時俱進,與新課程共同成長,就得堅持參加教師繼續教育學習,以主人翁的心態投入到課程改革的浪潮中。
四、自身努力方向
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養。
2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育,使學生在課堂上集中注意力學習。
4、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。
5、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
以上就是我對自己在一年內的工作計劃,也許有些不完善,但我始終堅信愛的奉獻終究會收到累累碩果,也會永遠記住自己的使命,為教育事業不懈努力!
小學教師工作計劃5
在新課程改革大潮中,我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。本著求創新,求發展,不斷提高自己的業務水平的目的,根據學校20xx年教學工作計劃來制定我的個人教學工作計劃。
一。 加強學習
面對新的課程改革,教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業水平,還要有多元化的知識儲備,才能適應新課程實驗改革。為不被時代所淘汰,能夠成為一名合格的教師,在一個學期的基礎之上,要利用業余的時間進一步學習有關于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴,融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位,只有不斷的學習,才能充實自己,才會有不斷的創新,才會不斷的發展,我將繼續不懈地努力,刻苦專研,成為新型教師,適應時代發展
二。向科研教師型轉變
1.在課堂教學改革中嚴格要求自己,努力使自己的課堂做到"放""活""趣""新""實".為了提高課堂教學效率,我打算從培養學生良好的學習習慣和學習興趣入手,讓學生們樂學、勤學、會學。我要養成每天記日記的習慣,注意總結經驗,在課堂常規訓練上有自己的特色。
2.扎實做好新課改的每一項工作。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎上,本學期我仍將毫不松懈地用好新教材,深入學習新課標。新學期開始,我把"如何進行小組合作學習"作為自己研究的'子課題。在教學中做進一步的深入研究,在學期末將上交一份有價值的論文,同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。本學期我還會十分重視成長記錄袋的使用,使其發揮應有作用。主要表現在:擴充成長記錄袋的內容、定期專人負責裝袋、定期進行總結評價、鼓勵家長參與,保持教育一致性。
3.為提高教師的業務水平,學校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學習提高的態度積極參加六年制一年的校內"講評推優"課、校內首屆"教師基本功大賽"、"師徒結隊驗收課"、"校內評估課"等教研活動。在向別人學習的同時使自己的業務水平有所提高。
4.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、實用性,我將嘗試著沖破傳統備課的清規戒律,編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。
5.根據學校這一學期對寫字教學提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫,首先注重自身寫字水平的指導,其次加強對學生的寫字指導,注意學生對漢字基本筆畫、基本結構的把握,增強學生"提筆就是練字時"的意識,使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。
三。"備"、"改"、"批"、"輔"、"查"是教師的常規工作,每一項都十分重要。在備好課,上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作,要曉之以理,動之以情,用愛心去幫助每一個希望生,最重要的是有成效,讓每個希望生都能在學期末的時候有所提高。在作業布置上要多動腦筋,多留一些孩子們喜歡的,有創新能力培養的作業,讓每個學生不再為作業而苦惱。
多彩、多元的社會急切地呼喚著創新,教育也迫切地呼喚著有活力、有創新能力的教師。我將努力學習,不斷提高自己的業務水平,為興安二小輝煌的明天貢獻自己的一點力量!
小學教師工作計劃6
新的學期,新的開始。我們的教學工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著。我要把上學期的不足和收獲的經驗,轉化成這學期的工作動力,F制定如下計劃:
一、思想方面
始終如一地熱愛祖國,擁護黨的領導,熱愛本職工作,關心國家大事,堅持政治學習,記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養,為人師表,嚴于律己,關心學生的學習、生活,做學生的良師益友。
二、個人業務
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野,隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料,以備參考。
三、教學方面
關注課堂教學,把日常的每一節課都當作公開課來上,并對所上的課進行課后分析和反思。即使把教學中點點滴滴的感受寫下來。勤讀,勤做,勤思,勤寫,在讀書的基礎上,結合自身教育生活實際,撰寫教育隨筆或。
四、教研工作
我將積極參加教學研究工作,不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎,尊重同志,相互學習,相互幫助。對于素質教育的理論,進行更加深入的`學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生,采取各種措施使他們得到進步。
五、出勤
在工作中我一定要做到不遲到,不早退,聽從領導分配,平時團結同志,尊老愛幼,做到互相關心,互相愛護。作為一名教師,我一定自覺遵守學校的各項規章制度,工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應付了事,得過且過,以工作事業為重,按時完成領導交待的工作。
六、學期目標
通過本學期教學,使學生形成一定的化學素質,能自覺運用化學知識解決生活中的化學問題,形成扎實的化學基本功,為今后學習化學打下良好的基礎。希望在期末考試中所教班級都能取得好成績。
小學教師工作計劃7
一、學生分析
一年級的學生年齡比較小,基礎比較薄弱,對動作事物結構的思考較為膚淺,身體素質較差,意志力比較薄弱,但是一年級學生形象思維十分活躍,語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發生了變化,學生心理趨向穩定,顯示出一定的個性特征,自信心不斷增強。
二、教學目標:
1、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中學到的知識。并不斷鞏固和提高。
2、每節課進行一定時間的隊列練習,對其進行組織紀律性教育。
3、進一步增強體質,特別是柔韌素質和力量素質。
4、通過體育鍛煉,培養集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心。
三、教學重點:
1、每節課要進行一定時間的隊列練習.
2、體育教學的重點主要側重于投擲和跳躍,所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習。
3、校園集體舞,七彩陽光廣播操
四、教學難點:
一年級的學生理解動作比較慢,在進行一些協調性的'練習時,可能接受比較慢,所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難。
五、教材分析
一年級的體育教學內容,改變了從開始就以運動技術體系為目標,每個教材內容都為運動技術的發展打基礎的寫法,而是以學生為本,選擇以發展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內容強調學生的興趣,并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內容,以游戲為主,分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作,也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括:基本活動:排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(包括簡易舞蹈)、自我表現活動等。游戲:奔跑游戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和小球類游戲等。這些內容強調活動,所有教材內容均以示例性為主,教師都可以自行選擇和組合,創造性地進行教學。
六、教學措施:
在教學過程中教師積極引導學生,充分發揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索,培養學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學,讓學生樂于其中。
小學教師工作計劃8
一、學科設想
教學中盡量采用"變魔術"、"做游戲"、"實驗質疑"等方式創設學生感興趣的教學情境,引導學生親身經歷豐富多彩的探究活動,使學生知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識,并能應用與日常生活,同時在活動中逐漸培養學生的觀察能力,養成學生的觀察習慣。
高年級學生將繼續發展他們的識別和控制變量的能力,使他們進一步了解科學探究的過程和方法,激發他們的問題意識和探究欲望,引導他們大膽地看問題、想問題,培養他們養成勤于動腦的習慣。同時,在教學中將進一步培養學生搜集資料的能力,達到擴充學生的科學視野的目的。此外,在教學中養成"靜"與"凈"的'習慣。
二、具體措施
課堂終是教學的主陣地,所以本學期我將在課堂教學上下工夫。
1、課前備課,做好備課工作
。1)認真鉆研教材與教濾布參,了解教材的基本思想及框架結構、重點與難點,同時參閱教學課標,掌握知識的邏輯,此外,上網查找一些優秀的教學案例,選取其中優秀的環節與片斷實際應用到自己的教學中,取人之長,彌己之短,做到能運用自如。
。2)備學生。了解學生原有的'知識與技能,思考學生學習新知會遇到哪些困難,做好預設,并采取相應的應對措施。
(3)備方法、手段。教學中,采用靈活多樣的教法、學法,如實驗課可以創設學生感興趣的質疑情境引導學生自主進行假說與探究;非實驗課可以相應采用學生課外搜集資料、課上交流展示,進行信息發布會、報告會、交流會等活動。
。4)課上。組織好教學,面向全體學生,關注學生的特長,引導學生富有個性的學習。同時一如既往地培養學生的良好習慣:端正的坐姿與站姿;傾聽與交流的習慣;與他人友好合作的習慣;善于思考、勤于動腦的習慣;有條不紊地進行實驗的習慣等。
2、課外拓展是教學活動的延續
教學并不因鈴聲的敲響而結束,課外也是教學活動的大舞臺。本學期,我將利用課外時間開展一些科技小制作、種植飼養、科學欣賞、觀察調查等活動,拓展學生的科學學習空間,發展學生對科學的興趣,逐步培養他們的科學素養。
3、關注與幫助差生是教學重要的輔助手段
教學中多多關注差生,多給差生機會,幫助他們提高學習興趣,同時在小組中采用"組內異質,組間同質"的方式,采取優等生帶差等生的形式幫助差生提高學習質量。
三、個人素質提高
1、不斷加強自身修養,學習相關師德文獻,嚴格要求自己,注重言行提高自身師德素養和精神境界。
2、多讀書,多學習,不斷完善自己的知識、能力結構,向教學注入新鮮血液。
3、虛心向有經驗、有特長的教師請教,汲取新思想、新方法。
4、認真進行教學反思,做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結,在不斷的反思中審視自我、提升自我。
5、提高計算機應用能力,將網絡融入與教學中,提高教學魅力。
6、多發揮骨干教師的帶頭作用,事事嚴格要求自己,起到表率作用。
總之,我將嚴格要求自己,遵守各項規章制度,積極參加各項活動,盡職盡責,教書育人。
小學教師工作計劃9
一、教材分析
整本教材由“培養良好學習習慣一”“漢語拼音”“識字”“課文”四部分組成。為了方便識字和閱讀,所有新單詞和課文都加了拼音。
1.“培養良好學習習慣一”由兩部分組成,主要通過圖片,讓新入學的孩子掌握正確的讀寫姿勢,重視眼睛衛生,在實踐中培養“姿勢不對不看書”“姿勢不對不寫字”的良好習慣。此外,學生從小就學會珍惜學習用品。
2、漢語拼音,鞏固漢語拼音,可以用漢語拼音幫助識字、閱讀和學習普通話。能夠默寫聲母、韻母,在四行格上正確、工整地抄寫音節。
3.識字分兩組布置,每一部分、每一節課都配有場景圖,讓學生既能通過場景圖專心識字,又能幫助學生認識事物,激發學習興趣。
4.課文,有14篇課文,分6組排列,每篇課文由六部分組成:圖片、課文、詞匯、練習、筆畫順序和筆畫。在14篇課文中,305篇是識字的,168篇是隨著課文的教學一起寫的。正文有一些新的觀點,如線索簡單、篇幅短、內容新、插圖美、操作準確,具體體現在:
(1)選文篇幅短,題材廣,內容生動,插圖新穎有趣。
每篇課文為全文注音。這種安排不僅可以復習漢語拼音,幫助學生閱讀,而且有利于朗讀、背誦、訓練和發展閱讀能力。
課后練習兩次,一次是朗讀、背誦或復述,另一次是學習漢字基本筆畫并按筆畫順序描紅。此外,每組課文后安排一個練習,包括識別新單詞、鞏固漢語拼音、復習筆畫和筆畫順序、訓練單詞和句子以及說話。六個練習自成體系,相對獨立。
二、班級概況。
全班同學都很活潑天真,每個人的思想道德都不成熟,正處于形成的初級階段。學校班級的紀律規定我都不知道,集體主義觀念在我心中還沒有形成,更談不上學習中的“勤學、細心”精神。學習的目的還沒有明確,我的學習習慣處于逐漸形成的階段。
第三,教學要求。
1.學習習慣。
(1)掌握正確的閱讀姿勢,養成良好的閱讀習慣。
掌握正確的.書寫姿勢和握筆方法,養成良好的書寫習慣,珍惜學習用品的習慣。
2.漢語拼音:
(1)正確識別和閱讀聲母和韻母。
(2)能準確拼讀音節。
(3)能夠說出聲調符號的名稱,準確讀出四聲,學會輕聲朗讀。
(4)知道了四行格,就能正確寫出聲母、韻母和音節。
3.讀寫。
⑴培養寫字興趣和良好寫字習慣,準確認讀305個生字。
、普f出基本筆畫的名稱。
、悄馨垂P順在四字格里書寫、默寫168個生字,做到書寫正確、規范,姿勢端正、卷面整潔。學會按照田字格里的范字寫字。
4、口語交際
、拍芸磮D用一句完整的話或幾名連貫的話回答問題。
、颇馨凑請D意用幾句連貫的話講一件簡單的事件。
、悄苡闷胀ㄔ掃M行口語交際,聲音清楚,態度大方。
5、閱讀
、拍苈撓嫡n程文和生活實際理解常用詞和句子弟兵的意思。
、普J識句號、問號、感嘆號,能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣,能正確讀出長句子中的停連、輕重。
⑶朗讀、背誦、指定的課文,分出角色朗讀對話。
⑷正確地復述課文、語句連貫。
6、能想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。
四、教學措施
1、端正教學思想,改進教學方法,正確把握新教材的特點,抓住教學的重點、難點,緊扣教學目的進行教學,切忌穿鞋走路。
2、在培養習慣、方法,要把培養正確的寫字姿勢作為重點,嚴格訓練,做到統一要求,規范練習,語文課上嚴格練,其它課上堅持練,家長協助配合練,檢查評比促進練,持之以恒長期練。文
3、在拼音教學中要擺正情境圖、語境歌和學字母的關系,強化音節教學,重視教給學生拼讀成直呼音節的方法,致力于學生獨立認讀能力的培養。
4、閱讀教學中要結合學生的年齡特點和認識水平,把握好理解的度,摒棄繁瑣的分析和空洞的說教,做到“讀”字當頭,多讀、精講、重視朗讀背誦的指導,重視學生對語字的認識和積累。
5、重視范讀、范寫、范背,充分發揮教師的示范作用,并結合范讀、范說進行聽力訓練,結合范寫,進行觀察訓練,全面提高學生的素質。
五、思想品德教育結合點
1、進行熱愛大自然的教育。
2、使學生懂得:刻苦努力是做人、成才的根本。
3、贊美真摯感人的各種親情。
4、給學生以“勞動光榮,懶惰可恥”的教育。
5、對學生進行益智教育。
6、反映科技發展和社會文明
小學教師工作計劃10
一、指導思想:
以“朱棣文精神”為指導,在校長室、教導處的領導下,以打造“簡約開放”為的課堂為抓手,圍繞《教學資源的開發和利用》這一工作主題,深入開展教學研究,不斷更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,關注學生的常規表現,規范教師課堂行為,全面提高教學質量,全力打造學校特色,提出新舉措,開創新局面,力爭新突破。
二、目標:
1、嚴格執行新課程標準,開齊上足上好各類綜合學科的課程,增強學生生理、心理、社會適應能力。
2、組織學校第二課堂訓練,培養體育、音樂、美術、科學、信息特長學生,積極參加各級各類比賽,爭取優異成績。
3、發展有特長的老師,積極開展豐富多彩的校內活動,推動我校綜合學科特色項目的蓬勃發展。
4、以“教學資源的開發和利用”的課題為課堂抓手,通過研究,進一步提升課堂教學質量。
5、結合校外助推課程,扎實開展班級的科技校本課程,普及和優化雙管齊下,繼續深化科技特色教育。
6、認真貫徹陽光體育鍛煉,做到每天鍛煉一小時,完成國家體質健康測試以及蘇州市體質健康監測。
7、加大教研組建設力度,豐富教研組活動形式,組織教研展示活,通過活動提升教師教學水平及專業素養。
三、工作重點:
1、規范教研組管理,強化常規工作
。1)繼續加強教研組建設和管理。
教研組是學校教學研究最基層的組織,是教師成長的搖籃,是教師進行教學和研究的主陣地。本學期,我們將要求各教研組在探究教學方法、策略的同時,探討如何提高教師專業素養,如:美術教師的制作培訓,科學、勞動教師的實驗操作與技能培訓、音樂學科的'即興伴奏的技巧等、結合學科特點開展專題研討活動。通過扎實有效的教研活動,大大提高教師鉆研教材、駕馭教材、組織調控課堂的能力,促進青年教師的快速成長。
。2)加強六認真檢查,強化備課工作
本學期綜合學科將根據教導處的要求,各位教師在集體備課的基礎上,根據課改精神,充分考慮學生實際,及時進行600字教學反思、教學實錄的撰寫,35周歲以下教師每學期不少于6篇,35~40周歲老師每學期不少于3篇,其中教學反思不少于600字。教導處對備課的檢查重點放在核心問題的設計,教案能否體現指導學生學會自學的環節設計,綜合學科還應能體現教學資源的整合。
2、更新教學理念,提高教學水平
。1)各組扎實有效地進行教研組活動,科學、藝術、體育各教研組本學期各進行一次教研組公開展示活動。青年教師每月匯報課,教導處針對新教師制定聽課計劃,有效地幫助青年教師的成長。
。2)各教研組以新定的課題《教學資源的開發和利用》為抓手,通過研究,全面提高自身的教學素質,以課程研修中心為平臺,制訂在教研計劃上,并按規范操作,力求得出新成果,各組教師積極撰寫課改心得。
(3)創設條件,積極組織教師參加省市各級教學培訓。積極參加省、市各學科的教師培訓,通過一系列的學習、培訓活動,老師們能夠洞察最新的教改動態,學習和借鑒了先進的教改經驗,從而富有成效的指導自己展開教學研究。學校青年教師啟智論壇也給青年教師提供展示自己、相互交流的機會。
。4)更新教學方式理念,充分利用學校的先進硬件設施,科學、藝術學科將電子白板合理運用到教學活動中,提高教學效率。
3、豐富學生活動,打造“朱棣文”特色
。1)加大對天文的投入,進一步打造天文特色。
天文作為我校的特色,本學期學校將加大對本特色的教學投入,力求天文特色活動更加豐富多彩,活動輻射面更廣。
活動一:天文知識講座,普及天文知識。本學期繼續在四年級開展天文知識講座活動,讓每周一次的天文知識講座為四年級的學生了解星座、太陽系等一系列的天文知識提供堅實的保障。
活動二:與少先隊活動、綜合實踐活動相結合,普及和優化雙管齊下,繼續深化天文特色教育。
。2)開展科技校本課程,營造科技氛圍
本學期,我校將在五六年級開展科技校本課程活動,豐富學生的科學知識,提高學生的科學素養,并在期末進行科技課程的展示與評比。
。3)落實長短課,有個性地發展學生能力。
根據太倉市的各項競賽項目,我校結合自身的實際情況,將繼續開展豐富多彩的體育活動,主要有:田徑、排球、手球、足球、籃球、乒乓球、冬季三項、圍棋、象棋等;藝術方面,主抓學生藝術素養的培養,開展江南絲竹、鼓樂隊、合唱團、舞蹈隊等活動;科學信息組,結合自身特點開設了電腦設計、電子百拼、模特、小提琴、物聯網等,要求各項目負責老師在開學初制定好訓練計劃,挑選有特長的學生,做到有內容,有要求,有記載,有目標。
(4)開展豐富多彩的活動,使校園文化更精彩。
根據教育部下發的學生“陽光體育運動”和蘇州市的三項規定,本學期開繼續展“大課間”體育活動,認真制定出全校各個年級的體育“大課間”活動安排表,做到了每班都有活動的內容,制表并上墻,力求提高學生的身體素質,練習更有針對性。
小學教師工作計劃11
暑假到來了,學生們也是可以好好的放松一下,而作為老師,我們的一個工作是并沒有停止,反而要利用好這個假期,去讓自己得到提升,去把自己教學的水平提高,以更好的面對下學期的教學工作,在此我也是就暑期做下計劃。
對剛結束的這個學期,也是要去做好反思和總結,去回顧之中了解這個學期自己做的好的地方,要在今后去繼續的保持,而一些做得還是不夠好的地方卻是要去了解是什么樣的原因,又是該如何的去改進,要學什么,要怎么樣做,才能做好才行,這個總結其實也是非常的有必要,清楚了自己的問題,其實也是能更好的找到學習的方向,同時也是可以為下學期的工作去做好一個準備。而我們的工作要做好,同時也是要參加培訓,去學習,去看書才行的,不能光顧著自己教學就夠了,這個暑假也是要參與學校組織的培訓,去認真的把培訓聽好,看看其他老師是怎么上課的,又是有哪些經驗是可以讓自己來汲取的,而自己想要做好工作,其實多去參考別的老師優秀的地方也是更加的有幫助,同時也是打算這個暑假看幾本關于教學相關的書籍。讓自己得到充實,教學方面得到進一步的積累。
同時也是對于下學期的教學工作,自己要去做好一個準備,而且下學期的任務也是更重了的,隨班上雖然對于學生們是了解了,但是教學的內容也是要更加的熟悉,同時責任也是更大了一些,學生們的進步我也是希望看到更多,而不是說自己照本宣科就夠了,而是要付出更多,讓學生們的進步更大一些才行,為此也是要去做好計劃和準備的工作,去把基本的教學大綱熟悉了解,同時對于教學上面的一些難點,要去克服,同時也是多和老教師去請教教學方面的東西,畢竟這個年級我也是頭一次教學。但只要做好了計劃,去堅定的'執行,同時自己負責的做,我相信是可以做好的,這個暑假也是要充分的利用起來,把準備做的更加充分才行。
一個多月的時間,并不長,但是也是不短的,我也是要積極的利用好,讓自己有所收獲才行,同時也是要按照計劃去參加培訓,去做好總結和下學期的一個準備,不能把這段日子的時間給浪費了,利用好了,自己才能把教師的工作做得更出色。
小學教師工作計劃12
一、工作思路:
1、20xx年,中心校教研工作的指導思想是:依據教研室20xx年工作思路和中心校20xx年工作計劃,堅持以新課程改革為中心,著力提高教師的綜合素質,培養學生的創新精神和實踐能力,深入推進中小學生評價制度改革,使我鄉的教育教學工作步入一個新臺階。
2、本學期的工作目標:
、僬n改方面:以市局教研室“三個一”活動為有效載體,進一步深化課堂教學改革,為每所小學培養1—2名“教育之星”;
②教師培訓方面:通過示范觀摩、校本教研、教材輔導等形式,力爭對全鄉教師培訓2次。同時重視非課改年級教師對新教材的熟悉、研修;
③學生素質培養:重點強化對學生日常習慣的培養,特別是新課改年級的聽課習慣、讀書習慣的培養;
④課題研究方面:著手組織“新課程下駕御發展趨向與農村教育教學改革的銜接”課題研究,為我鄉教育“十一五”計劃確立新的教育科研課題;⑤教研員視導:多下鄉入校聽課,力爭每周下鄉三天,每學期聽課60節。
二、主要措施:
(一)、加強課題研究,以課題促課改。課題研究是教育科研的生命線。
在這方面我鄉基本上是個空白,重視程度不高。針對目前新教材、新課程的形式,我鄉確立了“新課程下駕御發展趨向與農村教育教學改革的銜接”研究課題,并作為我鄉“十一五”計劃的'教育科研立項課題。本學期,我校將認真組織廣大一線教師進行課題的分析論證、資料搜集、初步試驗性研究等活動,為課題的最后立項做準備。
(二)、深化課程改革,強化校本教研。
1、加強新課程理論學習,拓展教育理念根據自身實際狀況,我鄉確立了“鞏固已有成績,提高理論水平,創新教學模式,突破舊有觀念”的工作思路。面對新教材、新課程,教育理念的更新是應該先行的,沒有教育理念的提高,教育教學的提高就無從談起。我鄉將以教研組為單位,定期組織廣大教師進行新課程培訓、研討學習;聘請教研室、進校相關領導專家作新課程專題講座,拓展廣大教師的教育理念。
2、以課堂為主陣地,各項研訓活動為輔導,實現教師素質和學生能力的“雙提高”。抓住課堂教育主渠道,優化課堂教學;突出研究性學習,以學生為主體,培養學生的創新精神和實踐能力。廣泛開展觀摩研討課、教學分析會、優質課評選、各科教師教學基本功大比武等四項活動,以活動促提高,從而實現廣大教師綜合素質的提高。
3、認真落實、開展好“三個一”活動,并以此項活動為載體,在每所小學培養1--2名“教育之星”。
(三)、采取有力措施,加強教學常規管理。
1、從教學計劃、備課、教學、作業、課外輔導、質量檢測等多方面下手,穩抓教學常規管理,定期下鄉組織常規檢查。
2、加強教學質量檢測,提高教學質量。中心校定期開展教學質量抽測,組織教學質量分析會,以保證中心校對各校的教學質量監控,從而提高我鄉中小學教育教學質量。
(四)、大力加強教研員自身建設。
1、加強自身理論學習和業務素質的提高。認真學習與新課程改革相關的報刊書籍、理論知識,多上網查閱相關課改資料,拓展視野,力爭做一名新課改的“排頭兵”。
2、深入基層,多聽課,多學習,多請教,掌握教師和學生的動態,從而準確把握全鄉教育教學脈搏。本學期下鄉聽課視導不少于60節。
(五)、開展豐富多彩的活動,以活動促提高。在認真落實市局教研室開展的各項活動、競賽的同時,我鄉計劃開展教師教學基本功比武、觀摩研討課、教學分析會、優質課評選、等四項活動,在活動中促進師生素質的提高。20xx年上半年工作計劃安排表月份主要工作備注3月份
1、開教研組長會,布置本學期教研工作
2、下鄉視導、熟悉情況
3、組織一年的新教材培訓
4、各校選報各科優質課4月份
小學教師工作計劃13
在新課程改革的浪潮中,我以飽滿的精神投入到新學期的工作中。為了尋求創新、發展,不斷提高自己的專業水平,根據學校20年的教學工作計劃,制定了個人的教學工作計劃。
一、加強學習
面對新課程改革,教育對教師提出了更高的要求。要適應新課程實驗改革,不僅要有高超的專業水平,還要有多樣化的知識儲備。為了不被時代淘汰,成為一名合格的教師,我們應該在一個學期的基礎上,利用業余時間進一步學習新課程改革的理論知識和最新的教育理念。試著把學習滲透到每一點工作中,融入備課和講課中。把學習放在第一位。只有不斷學習,才能不斷充實自己,不斷創新,不斷發展。我將繼續不懈努力,努力學習,成為一名適應時代發展的新型教師。
二、向科研型教師的轉變
1、在課堂教學改革中嚴格要求自己,努力讓自己的課堂“開放”、“活的”、“有趣的”、“新的”、“真實的”。為了提高課堂教學的效率,我打算培養學生良好的學習習慣和興趣,讓學生享受,勤奮學習,學好。想養成每天寫日記的習慣,注意總結經驗,在課堂常規訓練中有自己的特色。
2、做好新課改的各項工作。在準確掌握以前教材的基礎上,這學期我還是會堅持不懈的使用新教材,深入學習新課程標準。新學期開始,我把“如何開展小組合作學習”作為自己研究的子課題。如果你在教學上做進一步的研究,你會在學期末交一篇有價值的論文,并以年度研究班的形式報告你的研究成果。這學期我也會很重視成長記錄包的使用,讓它發揮應有的作用。主要表現在:拓展成長記錄袋內容,定期專人裝袋,定期總結評估,鼓勵家長參與,保持教育的一致性。
3、為了提高教師的專業水平,學校組織了各種教研活動。我將積極參加“講評促優”、首屆“教師基本功大賽”、“師徒分組驗收班”、“校內評優班”等教研活動。在向別人學習的同時提高自己的專業水平。
4、教案的編寫是教師必須做的工作。但如何讓教案的編寫更科學、更實用,我會努力突破傳統備課的條條框框,寫出實用、新穎、個性化的教案。
5、根據這學期的情況,學校對寫作教學提出了很高的要求。我打算在寫作方面下大功夫。第一,要注意自身寫作水平的引導。其次,我要加強對學生的寫作指導,注重學生對漢字基本筆畫和結構的掌握,增強學生“練字就寫”的意識,使他們具備基本的寫作技能和初步的`書法欣賞能力。
6、“準備”、“改革”、“批準”、“協助”、“檢查”是教師的日常工作,每一項都很重要。在備課和上好課的同時,不要忘記給希望的學生以指導。理智一點,感性一點,用愛去幫助每一個希望的學生。最重要的是要有效,讓每個希望的學生都能在學期末有所提高。布置作業要多動腦筋,多留孩子喜歡的作業,培養創新能力,讓每個學生都不再為作業發愁。
多彩多元的社會迫切需要創新,教育也迫切需要充滿活力和創新的教師。我會努力學習,不斷提高自己的業務水平,為—X的輝煌明天貢獻自己的力量!
小學教師工作計劃14
為積極響應縣教育局城鄉教師交流的精神,我有幸成為了交流教師中的一員,這是一次難得的學習和交流的機會。如何科學、有序地展開教學工作,保證交流期間工作取得實效,是我必須慎重考慮的問題。為了能夠更好地創造性地開展工作,特制定本學年度工作計劃如下:
一、思想道德
1、遵紀守法,為人師表,愛崗敬業,無私奉獻。遵守學校各項規章制度,維護學校聲譽,堅決不做損害輸出學校及交流學校的聲譽和利益的事情。
2、自覺遵守《中小學教師職業道德規范》《來賓市中小學教師“十不”行為規范》和《金秀縣教師“八嚴禁”》等政策法規,以強烈的事業心和責任感,大公無私的敬業精神和團隊協作意識,愛護學生,尊重家長,團結教師,廉潔從教。
3、不斷加強自身師德修養,注重教書育人、管理育人、服務育人,關心集體,工作認真,堅持原則,腳踏實地,任勞任怨,熱心為廣大師生服務。
二、教學教研方面
1、積極參加學校教研活動,由于自己剛參加小學工作年限比較短,存在對學生不了解外,還存在自身教育教學經驗薄弱的問題,希望在此次的教師的交流中,不斷提高自己的教學及其他方面的能力。
2、認真進行好教學活動。在教學中,根據孩子的實際水平,制訂并不斷調整自己的工作計劃和教學方法。在差異比較中,了解不同認知水平的孩子,并尋找正確的教育方式,積累并提高自己的教育教學水平。
3、認真踐行“生本課堂”,積極參與“集體備課”課堂教學研討活動。在活動中虛心向同行學習。查找差距,總結教訓,使自己今后的課堂教學更具創新性和實效性。在課堂教學研討活動中,與老師們共同研討。要認真準備,仔細分析,敢于發表自己的意見和看法,并虛心向他人請教。使大家在互相取長補短的氛圍中共同提高。
4、在課堂教學觀摩研討活動中,認真鉆研,努力發揮好交流作用,同時針對自身的.不足,進行反思、對照,以補充自己,提高自己。
5、開展特色教學,努力打造優質高效課堂,積極組織學生參加計算能力、數學素養等各種競賽活動,力爭取得較好的效果。
6、做好班主任日常工作,協調各任課教師之間的關系,做好家校聯系,爭取家長配合,從各方面提高學生的素質,讓他們在全面發展的基礎上能有一技之長,真正為學生的終身發展奠基。
三、考勤出勤方面
1、嚴格遵守學校各項規章制度,出滿勤、干滿點,無故不請假,更不能遲到、早退,按質按量完成學校分配的各項工作任務。
2、扎實肯干、無私敬業,按照或超出學校規定的教學工作量開展工作。
四、個人素質提高方面
1、積極參加學校組織的各種學習和培訓活動,做好筆記。
2、注重自身業務學習和培訓,做好新課程教育理論、教育理念的學習,每學期寫不少于5000字的業務學習筆記。
3、及時記錄工作中的精彩瞬間,撰寫心得體會,并把這些內容及時在城鄉教師交流工作室交流,與廣大一線教師共享。
4、積極探索農村小學教育教學規律,發揮個人特長,撰寫教育教學論文,把自己在教育教學中的收獲進行總結,使自身的業務水平不斷提高。
本學年度我將嚴格按照學校各學科培訓計劃和自己制定的計劃來培訓自己,使自己在城鄉交流的過程中不斷提高。
小學教師工作計劃15
新世紀呼喚新課改,當前,小學數學教學正處在一個大的變革之中,作為教師,我們要努力探討如何在數學教學中進行素質教育和培養學生的創新精神,如何為學生的終身發展打好基礎。為了全面提高本班學生學習的主動性和積極性,實行以點帶面,全面提高.通過培優補差使學生轉變觀念,認真對待學習,發展智力,陶冶情操,真正做到教師動起來,學生活躍起來.并且長期堅持下去,真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣.克服自卑的心里.在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習興趣,使每個學生學有所長,學有所用.因此,特制訂本班數學培優補差工作計劃。
一、工作目標
1、加強對培優補差工作的常規管理和檢查。
2、通過培優補差,使學生能充分認識到學習的重要性。
3、認真挑選好培優補差的對象。
4、認真做好學生的輔導工作,每周至少2次的輔導,輔導要有針對性和可行性。
二、具體內容
1、培優內容:思維能力方面的訓練。
2、補差內容:義務教育課程標準試驗教科書二年級上冊。
三、培優補差對象和形式
對象:本班優等生和后進生。
形式:
1、利用課堂時間相機輔導。
2、利用學校午休時間。
3、老師、家長相配合。
四、具體措施
1、利用課堂時間相機輔導
在課堂上多提問他們,對優等生,多提問一些有針對性、啟發性的問題。對后進生多提問一些基礎知識,促使他們不斷進步。當后進生作業出現較多錯誤時,教師要當面批改,指出錯誤,耐心指導。當少數后進生因基礎差而難以跟班聽課時,我們應采取系統輔導的方法,以新帶舊,以舊促新,幫助后進生彌補知識上的缺陷,發展他們的智力,增強他們學好語文的信心。另外,在課堂上對后進生多提問,發現他們的優點和成績就及時表揚,以此來提高他們的學習成績。
2、課余時間個別輔導
在限定的課堂教學時間內,是很難滿足和適應不同學生的需要的。因此,課外輔導,作為課堂教學的補充是很有必要的。對于優等生,我打算制定課外資料讓他們閱讀,布置要求較高的作業讓他們獨立思考,指定他們對其他學生進行輔導,使他們的知識擴大到更大的領域,技能、技巧達到更高的水平,使他們永遠好學上進,聰明才智得到更好地發揮。同時,在每周的星期二、四午休活動定期對后進生進行輔導,對當天所學的基礎知識進行鞏固,對掌握特別差的學生,進行個別輔導。平時,在后進生之間讓他們開展一些比賽,比如:看誰進步快、看誰作業得滿分多、看誰成績好等。
3、家長和老師相配合
我打算布置適當、適量的學習內容,讓家長在家里對后進生進行協助輔導,老師定期到優等生和后進生家里進行家訪,摸清他們在家的學習情況和作業情況。定期讓優等生介紹他們的學習經驗,讓后進生總結自己的'進步。
五、在培優補差中注意幾點
1、不歧視學習有困難的學生,不縱容優秀的學生,一視同仁。
2、經常與家長聯系,相互了解學生在家與在校的一些情況,共同促進學生的作業情況,培養學習興趣,樹立對學習的信心。
3、對于學生的作業完成情況要及時地檢查,并做出評價。
4、根據優差生的實際情況制定學習方案,比如優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習,學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解,已達到循序漸進的目的。
5、不定期地進行所學知識的小測驗,對所學知識進行抽測。
6、要講究教法。要認真上好每一節課,研究不同課型的教法。如上復習課時,要把知識進行網絡,把知識進行列表比較,把知識系統,便于學生掌握。上習題評講課時,做到既評又講,評有代表性的學生答題情況,講知識的重點、易混點、熱點及考點。做到師生互動,生生互動,極大的調動學生學習積極性,提高優生率。
總之,在素質教育的今天,培優補差工作是一個學校教學工作的重中之重。我們作為教師,會不斷摸索有效的方法和經驗,使我們的培優補差工作更具成效。
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