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小學教師工作計劃

時間:2021-10-19 13:25:36 教師工作計劃 我要投稿

【熱門】小學教師工作計劃3篇

  日子如同白駒過隙,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,此時此刻我們需要開始做一個計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編精心整理的小學教師工作計劃3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門】小學教師工作計劃3篇

小學教師工作計劃 篇1

  一、班級情況分析

  五年級一班共有學生52人,大部分的學生學習態度端正,有著良好的學習習慣。上課時都能積極思考,主動、創造性的進行學習。從上學年的知識質量驗收的情況看,學生的整體素質還是不錯,就是有個別孩子的需要老師的不時的叮囑,針對這些情況,本學年在重點抓好基礎知識教學的時,加強后進生的輔導和優等生的指導工作,體現分層教學,全面提高合格率和優秀率。

  二、教學內容和教學目標

  這一冊教材主要包括以下內容:圓,百分數,圓柱和圓錐,比例,比例尺,統計等。

  這一冊教材的教學目標是,使學生:

  1,通過觀察,操作等方法,認識圓;會用工具畫圖;掌握圓的周長和面積的計算公式,能夠運用圓的周長和面積計算公式解決簡單的實際問題。

  2,結合具體的情境,理解百分數的意義,能夠正確讀寫百分數;會進行百分數和分數,小數的互化;結合具體事例,理解成數,稅率,折扣與利息的意義,能運用百分數解決一些簡單的實際問題。

  3,結合具體情境,認識圓柱和圓錐,掌握它們的特征;掌握圓柱表面積,體積和圓錐體積的計算方法,能夠運用圓柱,圓錐的只是解決簡單的實際問題。

  4,結合具體情境,理解比例的意義和性質,會解比例;理解正反比例的意義,能正確判斷成正反比例的量;能根據給出的有正比例關系的數據在有坐標軸的方格紙上畫圖,并根據給定一個量的值估計另一個量的值;能根據正反比例的意*決一些簡單的實際問題。

  5,理解比例尺的意義,明確圖上距離,實際距離,和比例尺三者之間的關系;能運用只是解決簡單的實際問題。

  6,認識眾數,中位數;會求一組數據的眾數和中位數,并理解實際意義,能根據具體問題選擇合適的統計量來描述分析數據,并能做出合理的解釋。

  三、教學措施

  1,經歷探索圓的周長和面積,圓柱表面積,圓柱和圓錐體積計算方法的過程,感受轉化的數學思想方法;在觀察,操作,思考,交流等活動中發展抽象,概括,推理的能力

  2,提供豐富的空間與圖形的教學內容,注重動手時間與自主探索,促進學生空間觀念的發展。

  3,統計知識的教學,發展學生的統計觀念,逐步形成從數學的角度進行思考問題的思維習慣。

  4,體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。

  5,情感、態度、價值觀的培養滲透于數學教學中,用數學的魅力和學習的收獲激發學生的學習興趣與內在動機。

小學教師工作計劃 篇2

  一個愉快而充實的寒假已經結束了,我們又迎來了新的一年。新的學期,新的開始,本學期我繼續擔任四年八班的語文教學工作。在上個學期的教學中,發現許多學生由于剛剛接觸四年級的語文教材,每一節課的教學內容都比以往難了許多,所以一部分學生對于知識的掌握不是很扎實,而且閱讀能力也不是很好,在平時的作業以及期中、期末考試中出現了一系列的錯誤。所以本學期,我覺得應該在教學中多下些功夫,讓學生在每一節課上都能有所收獲,有所提高。

  一、指導思想:

  本學期,本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,遵紀守法,遵守學校的規章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質教育,全面提高教育質量,保持嚴謹的工作態度,工作兢兢業業,一絲不茍,盡職盡責、教書育人。認真貫徹執行黨和國家在新時期的教育方針,以《新課程標準》為指導,全面體現素質教育的思想,注重培養學生的美好的道德情操和人文精神,教給學生基本知識,培養學生語文素養邏輯思維。更要注重學法指導,培養學生良好的學習習慣,使學生喜歡學語文,用語文。

  二、學情分析

  本學期班級共有學生53人,多數學生在學習習慣、學習品質等方面表達較好,能用心學習,努力進取。但個別學生學習成績兩極分化嚴重,后進生面大,在書寫、學習品質等方面還存在較大的缺陷。另外,部分學生的學習習慣、學習態度差,勢必會影響整體水平的發揮,所以,盡可能轉化后進,提高先進,發展后進是本學期重點。

  三、教學工作:

  為了讓學生在校的每一天都有所收獲,快樂成長,也使自己對教學有更深的認識,同時也為了迎接本學期開學的課標考試,所以我一定會認真學習《新課程標準》,把握課標的精髓,積極實行目標教學,根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課,上好課,向40分鐘要質量。而且響應學校的提倡的周前備課,努力做到備課標、備教材、備學生、備教具,備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案,并積極地使用各種教學媒體,提高課堂教學效益,堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。具體從以下兩方面進行入手:

  1.努力提高課堂教學。要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我決定做好下面的工作:

  (1)認真鉆研教材。本學期中,我會吸取上學期教學中的不足,多向其他老師學習、請教,在每節課前,將教材的基本思想、基本概念,理解清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,學生才能將所教的知識學習透徹、應用自如。

 。2)在課堂教學中,采用靈活多樣的教學形式,激發學生的學習興趣。在上學期的課堂上,我經常讓學生自主學習,合作交流,并且創設有趣的教學情境,吸引學生主動學習,所以感深覺多數學生在學習中都會興趣盎然,但同時也發現,自己在教學中,對于拓展訓練的環節做得不夠深入,所以在本學期,課堂上,我還會引導學生更加積極主動地去探究知識,同時多強調,多練習,教學時選取聯系實際的素材,便于學生理解,且新穎有趣,從而突破重、難點。

 。3)考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服以往教學中存在的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。

  2.努力做好課后輔導。要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生記錯作業。針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

  四、自身專業化發展目標:

  我將積極參加教學研究工作,不斷對教法進行探索和研究,以提高自身的業務水平。同時積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。對于素質教育的理論,還要進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生,采取各種措施使他們得到進步。培養多種興趣愛好,博覽群書,多看有關語文教學的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。具體發展目標如下:

  1.提升個人修養,做有品位的教師。培養自身高尚的道德情操及職業道德修養,用自己的人格魅力,深厚的人文素養,廣博的知識積淀,真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生,使之形成高尚的品德,正確的人生觀和價值觀。

  2.做一名業務上、教學上都過硬的教師!盀榱诉m應明天的需要,我們今天就應該儲備能量,增長能力!别B成善于學習、樂于學習、主動學習的習慣,為自己營造一個學習的心境,認真學習學科專業知識及系統的教育理論知識,廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著,提升對新課改理念的認識。工作中要善于積累,勤于思考,做到教學中既有理論依據,又有實踐創新,提高自己的科研能力,使自己的教育教學水平再上一個臺階。

  3.做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師。向身邊優秀的老師學習管理經驗,學習掌握教師工作必備的專業知識及工作藝術。把對學生的'做人教育放在首位,樹立為學生的一生負責的理念,培養人,塑造人,形成自己獨有的工作風格。

  總之,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,從關愛學生的角度出發,一切為了學生的發展而努力工作,在不斷的學習、探究中,努力提高自己的教育教學水平。

小學教師工作計劃 篇3

  培訓師資隊伍是開展現代遠程教育技術的前提。要讓教師運用先進的教學手段,讓現代化的教學媒體更好地為教學服務,改變一支粉筆教一代的局面,關鍵的因素是人。目前,大量的教學媒體被閑置,表面上由于軟件不夠,而事實上,主要是由于現代遠程教育技術的運用對教師提出了更高的要求。許多教師之所以不支持教育技術的運用,實質上是害怕和逃避新的挑戰。因此,發展現代遠程教育技術,必須首先重視教師的培訓。必須把建設一支具有強烈的運用現代遠程教育技術意識、先進的教育理論和熟練的操作技能的教師隊伍作為發展現代遠程教育技術的首要任務。

  為了培養一支掌握現代遠程教育技術,具有較高業務能力的教師和干部隊伍,從而實現變革傳統的課堂教學模式,探討新的更有效的教育、教學模式,促進基礎教育的改革和發展的目的,我們可以做以下幾方面工作:

  1、學習現代教育理論,更新教育觀念,為全面運用現代遠程教育技術創造良好的條件。

  在小學教育教學中,是否需要運用現代遠程教育技術以及如何運用現代遠程教育技術,首先有一個認識問題。只有真正認識到:現代遠程教育技術的進步與利用在促進傳統教育向現代教育轉變中,在全面貫徹國家的教育方針和實施素質教育中發揮著極其重要的作用,才可能在小學教育、教學中積極創造條件,全面運用現代遠程教育技術。在我校培訓教師運用現代遠程教育技術的實踐中,我們主要通過觀點討論、每月文摘、課題研究、論文交流等形式的學習使教師真正能體會到在運用現代遠程教育技術中,人是關鍵因素,高素質的教師能積極推廣和發展現代遠程教育技術,而低素質的教師是現代遠程教育技術推廣和發展的最大障礙因素。促使教師樹立終身學習觀念,具有教育科研和不斷創新的意識,努力調整和改進自身的知識和能力結構,為現代遠程教育技術的應用創造良好的條件。

  2、以計算機應用能力的培養和計算機操作水平的提高為主開展一系列培訓活動,形成一支掌握現代遠程教育技術,具有較高業務能力的教師和干部隊伍。

  我校的教師計算機培訓經過部分教師帶頭學、全體教師參與學和不同教師分層學習三個階段,經過前兩年的努力,我校所有教師都能熟練地操作計算機,教師們具有較強的計算機應用能力,據統計,我校有90%的老師在備課、作業時能主動想到用計算機;57%的教師用計算機來處理日常書寫工作已成習慣;所有年青教師都能利用平臺制作課件并用于教學中。計算機輔助學生成績管理系統一出臺立即被教師所接受,應用后得到了家長和社會的贊賞。在此基礎上學校要繼續做好教師的培訓工作,以勝利小學師資培訓五年規劃為指導,以小學教師教育研究素質的培養課題研究為主線,開展有效的活動,實現師資隊伍現代化。

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