美術教師個人工作計劃

　　日子如同白駒過隙，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時候開始寫計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家整理的美術教師個人工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美術教師個人工作計劃1

　　一、情況分析

　　（一）學生情況分析：

　　本校大部分學生對于形、色與肌理等美術語言比較模糊，色彩和素描基礎毫無所知，在美術學習領域上就相當于零。更嚴重是對美術的興趣也出現了淡化現象，還缺乏想象力和創造精神。對于各教材的實施有了困難，因此，教師要充分認識到教學所面臨的困難性和重要性。同時在教學方面也三個階段統一上同類的內容，使他們在初中生涯中對美術藝術稍微了解一些。

　　（二）教材情況分析：

　　針對不同年級同種內容，根據以下幾點來完成的：

　　1、講授美術基本知識，如素描、色彩、設計、國畫、線描等。

　　2、通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力。

　　3、學習簡單立體物的表現方法，學習色彩表現方法，進行和自己生活切近的設計與制作。

　　4、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的欲望。

　　二、教學總體目標

　　從學生身邊環境熟悉的事物中發現美，培養學生熱愛生活的情感，通過觀察、記憶、想象表現生活中有特色的環境，體驗生活的情趣，提高繪畫表現技能，學會裝飾，美化生活，提高學生合作學習的能力和設計、想象、創造的能力。

　　要求：實際是基礎，想象是延伸，教師要用正確、健康的審美觀來引導和影響學生，培養文明、樸素的觀念，讓學生沿著一個健康、文明的審美軌道創新、開拓，從中體驗生活的樂趣。

　　三、教學重難點

　　通過美術教學，引導學生掌握美術基本知識和技能，進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的欲望，培養學生的創新與實踐能力，培養健康的體魄和健康的心理，健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式，培養學生的自主學習能力和人文素養，為適應終身學習與發展打下良好的基礎。通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力，陶冶學生情操，發展學生的感知能力和形象思維能力。

　　四、主要教學措施

　　課堂上努力給學生創設一個寬松開闊的空間，鼓自己的意見，改變課程評價過于強調甄別與選擇的功能，推行發展性評價，倡導學生主動參與，積極探究，保護和發展學生的個性。課堂教學中注意挖掘學生的閃光點，尊重學生的自尊心，讓學生在教師的關愛中學習，在玩中學，促進學生的個性形成和全面發展。

　　1、從學生實際出發，備好課、上好課。

　　2、采用學習與游戲相結合的方式，啟發學生對美術的興趣。

　　3、引進先進的教學媒體體，為學生創造良好的學習環境，接受美的熏陶。

　　4、實行新的評價手段，更加重視對學生美術學習能力、學習態度、情感與價值觀等方面的評價。

　　5、在教學環節和活動方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本。

　　6、靈活改進示范過程的傳授方式，活躍課堂氣氛。

　　7、教學內容的選擇要少而精，并注意學科之間的聯系。

　　學生方面：充分利用身邊的各種材料及所學知識，動腦筋制做作品，學會合作，并妥善保存自己的.設計作品。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經驗。

　　五、業務學習及其它方面

　　作為美術教師，應利用業余時間加強對專業的學習和研究，多研究新的美術動向，閱讀和學習美術教學的有關資料和先進的教學經驗，大膽嘗試，運用到自己的教育教學中。本學期的教改課題確定為“美術創新教育的試驗與研究——讓孩子插上想象的翅膀”，教育對象面向全體學生，旨在通過教學活動，讓學生運用多種工具材料進行藝術表現和藝術創造，獲得感知、欣賞和評價的能力，開拓學生的創新精神、技術意識和解決問題的能力。

　　一、指導思想

　　以推進素質教育為中心，以市教研室有關精神和區教研室制定的學期工作要點為指導，結合我校實際，把工作重點放到一線教學研究上，堅持以提高課堂教學質量為目標，以生為本，務實教學。通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水準，提高學生的知識面，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力。

　　二、工作要點

　　（一）抓好規范化教學管理，加強常規教學工作研究與實施，以新課程改革為契機，加大課堂教學改革的力度，以學生為本，重視教學設計、教學方法、教學手段的改革。

　　（二）提倡自我理論學習（美術教育、學科知識、專業發展）；明確中小學美術教育的本質，明確美術教師的職能和作用；自我學習《美術新課程標準》（修訂版），在領會新課標精神下，重新審視教材、理解教材、用好教材。

　　（三）培養特長生，抓好美術興趣班、培優班培訓工作，積極組織學生參加各級各類繪畫比賽，并選拔優秀作品向有關組織部門投稿。

　　（四）根據中海康城小學“體育藝術2+1項目”實施方案，制定藝術類繪畫、書法項目的評價標準及實施辦法。

　　（四）倡導教師教學專業性、繪畫專業化發展；鼓勵教師學有所長，用有所長；即培養“綜合型”美術教師又培養“專業型”美術教師、倡導美術老師向研究型教師、專家型教師發展。

　　三、每月具體工作安排：

　　9月份：

　　1、抓好學生課堂教學常規。

　　2、配合學校做好櫥窗更新工作。

　　3、內容：參觀20xx廣東青年美術大展；時間：20xx年9月14日；周五全天；地點：廣州藝術博物院。

　　4、專題講座《從問題開始——中外當代藝術概覽》

　　地點：先烈東小學分校主講吳偉鵬。

　　5、全市中小學美術教研活動。

　　6、市活動20xx國際和平海報設計評選活動啟動儀式及專題培訓（培正中學，執教初一，五、六年級的美術教師參加）。

　　7、區教研活動異地示范教學觀摩課地點待定授課人陳瑤。a

　　8、科組研討并制定本學期專科工作計劃。

　　10月份：

　　1、加強常規教學研究與實施。

　　2、提前備課，寫好教案及邊教邊悟，做好批注。

　　3、全區中小學教研活動專題講座《論古琴作為一種意義模式在中國畫中的功能》地點：廣州市南國學校主講鄧野茅；

　　4、專科備課組教師集備、聽課。

　　5、區小學調研：珠村小學/科組建設驗收。

　　6、區小學調研：冼村小學/科組建設驗收。

　　7、小學美術學科基地開放日。

　　8、教學領域進一步深化素質教育專項工作現場會。

　　9、30日前各區交“20xx～20xx和平海報評選”作品到各分區服務隊。

　　10、全市義務教育藝術教研活動。

　　11月份：

　　1、備課組開展集體備課與聽課的教研活動。

　　2、區小學調研：先烈東小學珠江新城校區/科組建設驗收。

　　區小學調研：體育東路小學花城校區/科組建設驗收。

　　3、參與學校宣傳欄、班級文化、黑板報評比活動。

　　4、準備學校藝術節方案及相關工作。

　　5、做好美術興趣班培優工作。

　　12月份：

　　1、區教研活動專題講座《漫談漫畫》。

　　2、科組內課堂教學觀摩研討。

　　3、繼續準備學校藝術節相關工作。

　　4、美術興趣班考試與總結。

　　1月份：

　　1、參加區美術教研活動，做好科組和個人學期總結工作。

　　2、組織學生參加美術學科期末考試及成績認定工作。

　　3、整理上交資料，做好學期末總結。

美術教師個人工作計劃2

　　時間過得真快！轉眼間，入職已是第三年了。在過去的工作中，我學習到了很多。在這充滿挑戰的新學期里，只有不斷努力進取才能獲得更大的進步。以下是針對本學期的研修計劃：

　　一、個人專業方面

　　（一）成長總目標：

　　做一名師德高尚、行為規范、具有一定的開拓創新精神的教師；使自己成為一名終身發展的教師。

　　（二）個人專業目標：

　　發揮美術教學的獨特魅力，對學生進行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養學生健全人格，使學生在美術學習中認識藝術，陶冶情操，養成健康的審美情趣和積極向上的生活態度。

　　提高自己的課堂教學水平，認真鉆研教材，充分理解讀寫課程的要求，加強實踐與創造，把激發學生學習美術的興趣貫穿于始終，提高學生的審美能力，培養學生愛祖國，愛人民，愛科學，愛勞動，愛自然的情感，激發學生認識社會并開展社會實踐活動的.興趣，培養和提高學生的各方面能力。

　　提高自身專業素養，加強專業知識學習，多閱讀關于美術教育方面的書籍，多欣賞名師作品，加強自身美術專業訓練，提高繪畫水平。

　　二、專業發展方面

　　（一）不斷進取

　　通過多看、多學、多聽、多做來提高自己的業務能力。多看一師一優部級課，多學習借鑒優秀教師的上課方式，結合自己的教學，盡快形成自己的教學風格，努力將課程做到最好。

　　（二）不斷嘗試

　　堅持面向全體學生，營造以學生為本的生本課堂。指導學生主動學習，尊重和保護學生的學習自主性和積極性。在課堂上營造民主和諧的氛圍，讓學生真正成為課堂學習的主人。此外，要積極參與課堂教學活動，充分利用學校提供的機會上好公開課，給自己展示的舞臺，為教學研究提供載體。

　　（三）不斷總結

　　堅持在每一節課后，做好教學反思。爭取每學期做好學期工作總結，理清得失。

　　三、發展措施及策略

　　（一）加強學習

　　教師的觀念決定著教師的行動方向。作為新形勢下的一名小學美術教師，要努力提高自己的教學能力，從以教師為中心轉變為以學生為中心，從知識的傳授者轉變為學生學習的引領者和促進者。

　　（二）把握課堂教學

　　課堂是教師施展本領、展示才華的陣地，要在有限的時間和空間內完成既定的任務。根據美術課特點做到：

　　備課：了解教材內容、編排體例和編者意圖，從美術知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學目標。課后要進行教學效果自我剖析，小結得失，做好美術課的技能準備。

　　上課：要遵循本學科的特點，把握藝術情感性和形象性的特征，以審美教育為核心，注重美的熏陶，多方面培養學生藝術素養。

　　（三）積極參加培訓

　　掌握現代教育技術手段，拓展美術教學渠道，敢于嘗試，勇于創新，利用網絡的優勢，多給學生一些美術的營養。

　　（四）注重教學研究

　　對教學過程進行反思，總結經驗，查找不足，彌補缺陷。

　　總之，在本學期的教學實踐中，我會繼續努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生。注重自身創新精神與實踐能力，充實自身不斷進步。

美術教師個人工作計劃3

　　一、學習指導思想，提高自身素質。

　　我校的美術教研工作，以新課程理念指導課堂教學改革，明確學校美術教育是全面實施素質教育中的重要資料。要認真總結新課程改革實施過程中構成的經驗，深入研究課程實施過程中出現的新問題、新狀況，尋找解決問題的對策。充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和職責感，把課程改革作為教學研究的中心工作。

　　二、了解主要工作，貫徹到教育教學實踐中。

　　(一)貫徹新課程理念，改善教學行為。

　　1、學習新大綱，把握教改動向。進一步認真學習《基礎教育課程改革綱要》，更新教學理念，明確課改方向。

　　2、繼續認真學習和研究基礎教育階段美術學科課程標準，針對美術學科課程改革中出現的重點問題進行專題研究、反思、總結。

　　(二)立足本職工作，改善教研方式。

　　1、積極參加美術學科課標本新教材的教材分析和教學研究，領會新教材的結構體系和單元教學要求，發展學生的審美和表現潛力。

　　2、學習中小學美術學科教學推薦。

　　3、美術學科以學習活動方式劃分美術學習領域，加強學習活動的綜合性和探索性，注重美術課程與學生生活經驗緊密關聯，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創造力。

　　4、積極參與教學設計典型案例和優秀論文的投稿，在平時的教學中經常反思與總結經驗教訓。

　　5、繼續學習信息技術，不斷提升學科教師的信息素養，增強學科教師應用信息技術的意識和潛力，推動學科教學與信息技術的整合。

　　6、經常在學校組織美術專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，交流教育教學改革的'經驗。

　　(三)參與課題研究，提升理論與實踐水平。

　　1、積極參與市、校美術課題研究。

　　2、樹立“精品課”意識，上好每一節美術課。總結并交流我們平時實踐中的教育教學經驗，共享優質教育資源。

　　3、積極參與美術教師教育教學論文的評比。

　　4、重視自身在教學專業和專業技能方面的提高與進修，提高范畫潛力。

　　三、具體日程安排

　　1、選出學校興趣小組成員，每周固定時間參加興趣活動。三月份

　　2、積極參與“美術優質課”評選。四月份

　　3、籌備藝術月。

　　4、積極參與學校課題研究工作。五月份

　　5、積極準備藝術月。

　　6、學校內部老師交流美術教育、教學經驗，做好總結與反思。

　　7、組織學校的書畫比賽。六月份

　　8、積極參加市級藝術月展覽。

　　9、參與美術選修模塊教材教法研討活動。七月份

　　10、積極參加中小學美術學科課程改革經驗交流座談會。

　　11、商討下學期工作。

　　12、學期工作總結。

美術教師個人工作計劃4

　　為使本校的教學工作順利進行, 更好地完成教育教學任務,通過對階段的深入研究和分析,結合美術新課程標準，提高教育教學質量。教學工作計劃安排如下：

　　一、指導思想：

　　進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

　　二、學生知識現狀分析

　　本校共有初中學生 2356 人左右,分為37個班。在農村的小學或中學，美術課歷來是最不受重視的一門學科。學生美術水平高低向來不被學校、學生及家長重視，處于次要的位置。所以大部分學生在升上初中前對美術的認知僅僅是畫圖，對于形、色與肌理等美術語言比較模糊，色彩和素描基礎毫無所知。在美術學習領域上就相當于零。長期受到應試教育的影響，學生普遍缺乏想象力和創造精神。農村中學本身就地方偏遠，接觸到美術展覽的機會更少，幾乎是沒有。學校里美術教學設施也基本為零，師生素質普遍沒有城市的高。因而，美術地位更是變得可有可無，沒有足夠重視。種種不利原因對于日后初中階段各教材的實施必定困難重重，因此,教師要充分認識到教學所面臨的困難性和重要性。

　　二、 教材情況分析：

　　面對農村中學的實際情況，結合美術新課程標準，我將采取了一系列有利美術課程發展的措施。首先，自己要重視美術，要轉變教學理念。拋棄傳統中的美術的教學模式學生圍繞著教師學，轉為教師圍繞學生學。其次，要告訴學生：美術是一門非常有趣的學科、最能提高想象力和創造力的學科。

　　三、教學目標：

　　本學期我擔任八年級1—12班的美術教學工作，我將根據以往的教學經驗，針對于學生的心理特點和整體水平，通過階梯式的美術課教學，將欣賞、繪畫、工藝從易到難，循序前進。課堂上多種教學手段教學方法相結合，使美術課不再枯燥無味，讓學生始終在一個寬松愉快的教學環境下來學習美術。通過美術科的學習，提高學生合作學習的能力，和團隊合作精神。努力開拓學生的美術思維，擴大學生的知識面，提高學生的審美能力，使學生掌握基本的繪畫技法和設計手段。提高學生對美術的興趣使它變為眾多學生的一門愛好，讓學生能夠自己獨立的、大膽的去完成各項學習任務。

　　四、教學重難點：

　　通過美術教學, 引導學生掌握美術基本知識和技能，進一步發現和體驗身邊的美，激發學生對美術創造的欲望，培養學生的創新精神與實踐能力,培養健康的`審美情趣和豐富多彩的生活方式,培養學生的自主學習能力和人文素養,為適應終身學習與發展打下良好的基礎。通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力，陶冶學生情操,發展學生的感知能力和形象思維能力。

　　五、具體措施與要求：

　　課堂上努力給學生創設一個寬松開闊的空間, 鼓勵學生大膽發表自己的意見, 改變課程評價過于強調甄別與選擇的功能, 推行發展性評價, 倡導學生主動參與,積極探究, 保護和發展學生的個性。課堂教學中注意挖掘學生的閃光點, 尊重學生的自尊心, 讓學生在教師的關愛中學習, 在玩中學,促進學生的個性形成和全面發展。

　　具體措施如下：

　　1、加強美術新課程標準和業務培訓，深化教學觀念和理念。認真備好每一堂課，明確重點、難點。

　　2、建立健全成績評定登記與激勵的制度。更加重視對學生美術學習能力、學習態度、情感與價值觀等方面的評價。

　　3、 在教學環節和活動方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本。

　　4、靈活改進示范過程的傳授方式，邊示范邊講解，活躍課堂氣氛。

　　5、教學內容的選擇要少而精，并注意學科之間的聯系。

　　6、在教學方法實施上，根據不同的內容采取不同的方法，實行多種方法相結合。

　　7、根據學生的個性特點進行隨堂輔導，要充分調動學生的積極性啟發學生的積極性，啟發學生創造思維及想象力。

　　8、做好每節課的小結，針對性地進行作業評講。

　　9，定期為學生舉辦各類畫展，美術教師也要參與其中。豐富學生的藝術視野。

　　六、教學要注意的問題：

　　1、注意課堂秩序，防止意外發生。美術課前課后都要給學生強調美術課的安全事項，管制好小刀等危險物品。

　　2、上課時，應該強調學生注意課室衛生，畫紙不能亂掉，削鉛筆時注意地面衛生。

　　七、課程安排：

　　1、 講授美術基本知識，學習簡單素描的表現方法，學習色彩表現方法。

　　2、 認識繪畫，雕塑，設計，建筑，工藝等藝術形式

　　3、因地制宜開設鄉土美術課程及特色美術課程：藝術設計、美術字、書法、國畫、素描臨摹和寫生，色彩靜物臨摹和寫生、速寫、卡通漫畫、簡筆畫、泥塑、藝術創作等課程。

　　教學內容和要求 七年級

　　1、欣賞中國優秀美術作品。

　　2、初步了解美術分類的知識。

　　3、學習平行、成角透視知識，用線條表現物體的結構，作簡單的寫生練習。

　　4、了解人體比例、結構知識，進行鉛筆人物速寫練習。

　　5、初步了解中國寫意花鳥畫的知識，進行花鳥小品臨摹。

　　6、學習基礎圖案、平面構成知識，并進行練習。

　　7、利用黏土、石膏等材料進行小型雕塑制作。

　　八年級

　　1、欣賞外國優秀美術作品。

　　2、學習用明暗表現物體的初步知識和方法，作簡單的練習。

　　3、學習色彩知識及鉛筆淡彩畫法，作靜物畫或風景畫練習。

　　4、了解幾種常見的構圖形式，作構圖練習。

　　5、學習色彩構成，作簡單的練習。

　　6、學習平面設計，作簡單的設計練習。

　　九年級

　　1、欣賞中國民間美術作品。

　　2、欣賞現代環境藝術。

　　3、了解中國山水畫的初步知識，進行山水畫小品臨摹。

　　4、利用各種板材進行單色、套色版畫練習。

　　5.運用已學過的繪畫知識和技能，進行插圖練習。

美術教師個人工作計劃5

　　一、學生基本情況分析

　　四年級(1)班共有學生44人，其中女生20人，男生24人。本班學生對美術學習有著濃厚的興趣，并具有了一定的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力，已經初步認識了形、色與肌理等美術語言，學習使用了各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現，但還缺乏想象力和創作精神。有了初步的創新意識，但也有一部分學生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，對于一些繪畫的基本方法了解的不夠深，學生普遍創造性不夠，在本學期加強訓練。

　　二、教材分析

　　本教材的編寫注重學生審美感受和視覺經驗的培養，強調學生創新意識和實踐能力的協調發展，以“接近社會、貼近學生、學以致用”為原則，選擇符合四年級小學生身心特點的教學內容設計課題。全冊共有15課，分為6個隱性單元，內容涵蓋造型X表現、設計X應用、欣賞X評述、綜合X探索4個學習領域。

　　本冊單元和課節教學內容中，技能方面是按照由淺入深、循序漸進的原則排列的，但是也有并列的內容。因此教師在安排教學時，課序可根據季節、學校及學生的實際情況而作一定的調整。課時數只是一種建議，教師在教學時亦可根據學生的實際水平和教學條件作適當調整。

　　三、教學目標

　　1、加強美術基本功的訓練，提高學生的美術素養，激發創造精神、陶冶高尚的審美情操。

　　2、通過教學提高學生的動手能力，促進學生的智力和才能的發展，發展學生的形象記憶力、想象力、手工制作能力。

　　3、引導學生了解并掌握學習方法，激發學生的創造精神，發展學生學習美術的空間，從而讓學生明白美術無處不在。

　　四、教學重難點

　　重點：在循序漸進的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發展和知識技能的學習的兩方面的需要。

　　難點：強調趣味性的.美術學習，設計內容要貼近學生的生活經驗，強化學生美術學習的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術文化傳統的基礎上引導學生充分體會社會的進步與多元化的美術發展方向。

　　五、教學措施

　　處于兒童繪畫“過渡期”兒童，是兒童美術學習興趣取向的轉折期。教師應注意引導，提出過高過急的要求，或過分相信兒童的天賦，任其發展，將導致兒童怕畫或厭畫的不良后果。

　　1、加強繪畫欣賞教學，重建學生繪畫興趣和信心。

　　2、由淺入深，有步驟地培養學生的觀察能力。

　　3、由易到難，有計劃地培養學生的表現能力。

　　4、開展形式多樣的教學，發展學生的創造力。

美術教師個人工作計劃6

　　春暖花開，我們又迎來了新的一年。計劃就是為了有條不紊地安排工作、確立工作目標，也是為了更好完成工作的一個保障、一個保證。那么，本學期，我的工作計劃如下：

　　一、提高政治素質，加強自身品質修養

　　學高為師，德高為范。教師自身的品德修養將對學生產生潛移默化的影響。所以教師務必具有高尚的道德品質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。并處處以身作則，用自我的好思想，好道德，好作風為學生樹立好的榜樣。因此，我會時刻嚴格要求自我，關心國家大事，用心學習《教師職業道德》，忠誠于人民的教育事業。在加強自身品質修養的同時，我還要深入到學生當中，給學生以思想上的正確指導。

　　二、提高業務素質，加強文化修養

　　新的課程中各個學科相互滲透，不分彼此。有時要講好一節課往往涉及的知識面很廣，需要教師的綜合素質的整體提高。在今年，我會多讀與教育有關的書籍，博覽群書，提高自我的教育教學水平，擴寬閱讀面，加強文化修養，提高業務素質。要當個好老師，我發現只有淵博的知識還不夠，還要有很強的語言表達潛力和很強的感染力，良好的組織潛力也是務必的。今年，我會繼續努力，用心向有經驗的老師請教，積極參加各種活動提高自我，讓自我的教育教學水平有更大的進步。同時還要加強自身專業水平的提高，多動手畫畫，多練書法，培養自我的一項專長。

　　三、愛崗敬業、以身作則

　　從事美術教學的教師與學生接觸的機會不是很多，不像班主任每一天與學生接觸。但我想我的言行舉止被學生瞧在眼中，或多或少會影響他們。在日常生活中，我會注意自我的言行舉止，為學生作好表率。在教學中，雖然沒有升學和評比的壓力，我還是努力上好自我的課，讓學生在我的課堂上學到更多的知識，注意培養學生的情感，培養學生熱愛生活，善于發現生活中的美，讓所學的指示潛移默化的影響學生，幫忙學生樹立正確的世界觀和人生觀。

　　高度的敬業精神，要求我在工作上踏踏實實、不畏艱辛。因為我深信，功夫不負有心人，一分汗水，一分收獲。在今年的工作中，我會繼續勤勤懇懇，時時刻刻嚴格要求自我，爭取更大的進步，取得更好的成績。

　　美術教師個人工作計劃范文3

　　美術課程教學是對學生進行美術教育的主渠道，根據美術新課程標準，為了讓全體學生生動、活潑、主動地發展，提高學生的審美能力，使學生成為有健全人格、有創新精神的.合格人才，特制定本期教學計劃如下：

　　1、注意培養和發展學生的好奇心和想象力，在教學環節和活動方式的布局上注意開放性和立體性。

　　2、通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力。

　　3、在美術活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。

　　教學重點難點：

　　教學重點：

　　培養學生的創新意識和動手實踐能力。

　　教學難點：

　　學生邏輯思維能力的培養、空間想象能力的培養

　　一、教材分析

　　本冊教材共安排了14課，其中有欣賞課2課，繪畫課8課，工藝美術課4課。本冊繪畫課中安排了三課《學畫中國畫》，工藝課中安排了版畫，由于實際情況和授課條件的關系，完成有一定困難，擬據實際情況選學。其它的和學生生活息息相關，可以完成。

　　二、學生情況分析：

　　學生學習任務比以前更重一些，時間不多。但是本年級學生對美術這門課有著相當濃厚的興趣，愿意學。還有部分同學特別愛好，在這方面也有特長。針對這些優勢和不足，只要揚長避短，適時點撥，點滴滲透，學生在美術方面的知識和技能都可以有一定的增長和提高。

　　三、重點難點：

　　根據學生情況和地域的情況，我決定把本期重點放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與學生活動關系密切，有實用價值，所以把這一課及其相關內容作為重點。本學期教材安排的素描基礎：物體的結構比例和透視基礎。這兩方面的內容共有四課，專業性很強，概念抽象，學生沒有接觸過，比較難于理解。這是本期學習的一個難點。

　　四、教學模式

　　結合美術學科特點和學生實際情況，在本期的教學活動中，以多種方式進行教學，室內和室外教學相結合，知識講解與實際操作技能相結合，想像與寫實相結合，教師引導和學生自主學習相結合。

美術教師個人工作計劃7

　　一、抓好常規教學。

　　1，認真備課，做到重難點突出，簡明條理，課后分析評價恰當。

　　2，充實課堂容納量，充分利用好教學時間。

　　二、加強自身建設。

　　從目前教育發展的要求出發，認真開展"兩學"(學習業務和政治)，進一步提高師表形象。具體做法是:

　　1，堅持參加集體學習，并與自學相結合，以《中華人民共和國教育法》，《教師法》，《新課程改革指導》，及各類業務書籍為主，借鑒先進經驗，樹立創新意識。

　　2，在學習中學會反思，改進自我。進一步規范教育言行，不遲到，不早退，維護集體利益，不做有損學校聲譽的事。

　　三，關注學優生，進行培優訓練

　　加強對尖子生的培養，發展學生的學科興趣及個性特長。積極組織學生參加全國，省，市各種比賽活動，豐富學生的校園生活。總之我將嚴格要求自己，不斷提高業務水平，做一名合格的美術教師。

　　在科學課方面為了能盡快熟練本學科的授課技巧，我也做了如下的計劃:

　　課前準備:備好課。

　　認真鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個字都弄清楚，了解教材的`結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣，需要，方法，習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。

　　課堂上的情況。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意。;

　　要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。

　　積極參與聽課，評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

美術教師個人工作計劃8

　　一、指導思想：

　　素質教育的觀念已深入人心，實行素質教育是教育的根本宗旨。作為一名小學教師，我肩負著教授學生初級教育的神圣使命。為使自己能夠更好地完成教書育人的工作、為使自己能夠在今后的工作總有所作為，特制訂個人發展規劃如下：

　　二、個人情況分析：

　　優秀的小學教師需要有扎實的教學理念、廣闊的知識視野，這就要求我要不斷更新知識、追逐教育前沿理念、掌握現代教育信息技術，與時俱進，與新課程共同成長，因此，我要積極參加小學教師繼續教育學習，以主人翁的心態投入到教育教學工作中。

　　參加學校組織的團隊學習，提高自己的理論水平，與團隊中的其他成員共同交流、共同成長。

　　通過繼續教育的`學習，計劃促使美術教學工作更進一步，使學生更加喜愛美術課，在一年內多作質量高、效果好的各級公開課，在實踐中提升自己的教學水平。

　　三、發展目標與措施：

　　1、提高自身素質，自學完成美術教育本科段的學習。 教師不同于一般的職業，教師既應該是學科知識方面的專家，又應該是學科教學方面的專家。這就要求教師要不斷學習科學文化知識，具備豐厚的文化底蘊，才能夠得心應手的運用于教學活動中。

　　2、 新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕驅課堂的能力，向 40 分鐘要質量。因而能夠制作體現教材難點、突出重點的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。因而，我要在一年內學好教學中常用的信息技術，爭取能夠制作較難的課件。

　　3、作為一線教師，更應該時時鍛煉自己，讓自己盡快地成為高素質高水平"人師"。我計劃在這幾年中多寫幾篇高質量論文，在理論上提高自己。

　　4、不斷提高自己的專業水平，爭取在教師專業化考核中取得好成績。

　　以上是我一年的初步規劃，我深知規劃的內容只有切實的得以實施，才能發揮其作用。我決心在這一年中不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長、完善，虛心向其他教師請教，在教學模式、教學方法、教學藝術等方面有所突破，形成自己獨特的完整的教學體系，創出自己的教學特色。

美術教師個人工作計劃9

　　一、指導思想

　　一切從實際出發，聯系學校實際，結合學生的實際情況，立足小學美術新課標，以新的思想、新的知識、新的技術來扎實小學美術老師的基本功，為小學美術校本研修的開展打下基礎。

　　二、研修目標

　　(一)師德方面：

　　繼續認真學習《中小學教師職業道德規范》，爭取做一名具備良好的師德、廣博的知識、對學生寬容有愛心和責任心、以人格力量去感染和影響學生的優秀教師。熱愛教育事業，認真學習、貫徹黨的教育方針，愛崗敬業。熱愛學生，關心學生的學習和生活，尊重學生的人格，用愛心去包容、感染、教育學生，以自己的言行為學生樹立榜樣，嚴于律己，為人師表。具備強烈的事業心和責任心。

　　(二)教育教學方面：

　　不斷學習新的觀點和理念，積累一定的理論學識和教學經驗，把“學習與思考”當成自己的一個習慣，持之以恒，努力充實自己，爭取在美術教育理論和專業知識、教育能力和教學行為、個人素養和教育科研能力等方面有所提高。

　　三、具體實施方案

　　1、實現終身學習，尋求自身的`發展，訂閱美術教育期刊，每學讀二本教育理論書籍，并撰寫。

　　2、提高美術教師的多媒體教育技術，做到能夠獨立制作適用多媒體進行教學。

　　3、和其他教師共同提高，互相聽課、評課，做好診斷記錄，積極參與學校、中心校和教育局組織的教研活動，每學期聽課不少于18節，并寫出自己的聽課感想。

　　4、堅持參加教師教育研修計劃，及時撰寫自主學習筆記。

　　5、堅持參加各項培訓學習，認真完成布置的各項作業，利用網絡進行學習提高并寫教學日志，在不斷的反思中進步。

美術教師個人工作計劃10

　　一、個人基本情況分析，小學美術教師個人工作計劃。

　　我在xx二中工作已是第16個年頭了，我一直有著教育夢想，希望自己能成為一名優秀的、深受學生喜歡的美術教師，在教育教學工作中，我能認真學習其他師之長處，與此同時，我發現，我的課堂還缺少很多，我想，這需要我不斷地反思自己。通過前十幾年的工作，我真正地感受到自己是一個安于現狀沒有什么進步的人，至今還沒有去評過高級教師，雖然我在工作中認認真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研能力不強，自我感覺功底較淺，再則由于工作環境與生活環境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營養，在這個人才濟濟高速發展的社會里，我更是認識到自己教育理論、專業知識、基本功以及個人文素養的不足，有待于進一步提高。

　　二、近期個人發展目標。

　　1、樹立終生學習的觀念，不斷提升自己的師德修養。

　　2、堅持看書，做到讀書有體會，提高自己閱讀和寫作的能力。

　　3、重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。

　　4、利用現代化設備，借鑒網絡資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。

　　三、未來一年發展規劃

　　1、養成良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆。

　　2、樹立了終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升了自己的素養，成為了一個有內涵的教師。

　　3、盡心上好每一堂課，成為學生喜歡、家長放心、領導省心的教師。

　　4、鍛煉好自己，讓自己的專業知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度。

　　5、準備好硬件和軟件計劃去評高級教師。

　　四、具體措施

　　1、養成天天閱讀的好習慣。

　　讓我真正認識到閱讀的重要性。在不斷地閱讀中提升自己，讓自己成為一名有素養的教師。

　　2、做一個勇于課堂實踐的老師。

　　課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節課，不僅是學生的需要，也是自己的目標。

　　3、堅持寫“教育反思”。

　　教學反思是“老師專業發展和自我成長的核心因素。”堅持反思可以總結實踐、升華經驗，堅持寫教學反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力。積極撰寫教育教學論文，做課題研究。

　　4、加強基本功訓練。

　　“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習，讓自己成為學生心中的榜樣，讓學生“親其師、信其道。”

　　5、利用現代化輔助教學。

　　美術課堂要講究直觀性，我想在今后的教學中多用多媒體教學，會給學生帶來更多的精彩。

　　7、確立一本校本教材編寫的目標，工作計劃《小學美術教師個人工作計劃》。

　　8、帶領學校另外兩位美術老師搞好學校的美術教育教學工作，認真抓好高考美術訓練、積極組織學生參加美術比賽。

　　生動的課堂、全面的美術素養，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為優秀的教師，不敢奢望有自己的教育專著發表，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會一直朝著心中的夢想迎風起航。

　　【小學美術教師個人工作計劃范文】

　　新學期又開始了,本學期我的教學任務是一至六年級美術，二年、四年生命教育，六年級社會實踐，而社會實踐是我第一次接觸的新學科。

　　一、指導思想

　　新時期的小學美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練,而是一種文化學習;小學美術教育不同于專業美術教育,它為發展學生整體素質服務:以學生發展為本,注重培養發展學生審美能力,感知力,想象力,表現力等方面的能力,注重培養創新精神,注重學生的個性發展和全面發展.新教育培養學生學習興趣,強調學生自主探究學習,合作互動學習,情感體驗,注重學習的過程,注重跨學科學習,通過美術實踐活動提高學生的整體素質,最終使學生學會學習,學會做人,終身受益.為了進一步提高教學質量,做好本職工作,本學期我擬定了如下計劃:

　　二、教學目標：

　　本學期的美術教學工作，我將根據以往的教學經驗，針對學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞，繪畫，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續接受色彩和國畫的傳統教學。設計和手工，繼續深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養學生的觀察，記憶，思維，想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的，有創造性地去完成學習任務。

　　三、具體工作：

　　1、繼續加強美術新課程標準和業務培訓，深化教學觀念和理念。

　　本學期，我將繼續加強自身的業務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。

　　2、課堂教學活動。

　　加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把"美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。"同時發揮自己的創造精神，結合實際情況開發教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。

　　四、教材的特殊處理：

　　1，新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當的示范，也能促進課程的學習。

　　2，一些手工課需要涉及一些現成的`實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。

　　3，根據實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。

　　4，要求學生作好材料的準備工作。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。

　　五、教學要注意的問題：

　　1，注意課堂秩序，防止意外發生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。

　　2，自調顏料比較難把握，應該注意課室衛生，用品的清洗。

　　六、關注學優生,進行培優訓練

　　加強對尖子生的培養，發展學生的學科興趣及個性特長，積極組織學生參加全國,省,市各種比賽活動，豐富學生的校園生活。總之我將嚴格要求自己,不斷提高業務水平,做一名合格的美術教師。

　　七、其它學科的教學

　　社會實踐是勞動課的基本特點，是學生掌握知識，形成技能的主要手 段，是教學的中心環節。為了達到教學目的，單憑課堂上的說教是不夠的，只有采取多樣性、趣味性、、知識性等實踐活動，才能激發學生的興趣，收到良好效果。

　　總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣，經驗，知識的發展為目地，以培養學生良好的美術素養以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。

美術教師個人工作計劃11

　　一、指導思想

　　新時期的美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練，而是一種文化學習；美術教育不同于專業美術教育，它為發展學生整體素質服務：以學生發展為本，注重培養發展學生審美能力，感知力，想象力，表現力等方面的能力，注重培養創新精神，注重學生的個性發展和全面發展。新教育培養學生學習興趣，強調學生自主探究學習，合作互動學習，情感體驗，注重學習的過程，注重跨學科學習，通過美術實踐活動提高學生的整體素質，最終使學生學會學習，學會做人，終身受益。為了進一步提高教學質量，做好本職工作，本學期我擬定了如下計劃：

　　（1）抓好常規教學。

　　1、認真備課，做到重難點突出，簡明條理，課后分析評價恰當。

　　2、充實課堂容納量，充分利用好教學時間。

　　（2）加強自身建設。

　　從目前教育發展的要求出發，認真開展"兩學"（學習業務和政治），進一步提高師表形象。具體做法是：

　　1、堅持參加集體學習，并與自學相結合，以《中華人民共和國教育法》，《教師法》，《新課程改革指導》，及各類業務書籍為主，借鑒先進經驗，樹立創新意識。

　　2、在學習中學會反思，改進自我。進一步規范教育言行，不遲到，不早退，維護集體利益，不做有損學校聲譽的事。

　　（3）關注學優生，進行培優訓練

　　加強對尖子生的培養，發展學生的學科興趣及個性特長。積極組織學生參加全國，省，市各種比賽活動，豐富學生的校園生活。

　　二、教學目標：

　　本學期的美術教學工作，我將根據以往的教學經驗，針對學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞，繪畫，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續接受色彩和國畫的傳統教學。設計和手工，繼續深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養學生的觀察，記憶，思維，想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的，有創造性地去完成學習任務。

　　三、具體工作：

　　1、繼續加強美術新課程標準和業務培訓，深化教學觀念和理念。本學期，我將繼續加強自身的業務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。

　　2、課堂教學活動。加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把"美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。"同時發揮自己的創造精神，結合實際情況開

　　發教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。

　　四、教材的特殊處理：

　　1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當的示范，也能促進課程的學習。

　　2、一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。

　　3、根據實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利于學生的'實際情況，突出本校美術課的特色教學。

　　4、要求學生作好材料的準備工作。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。

　　五、教學要注意的問題：

　　1、注意課堂秩序，防止意外發生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。

　　2、自調顏料比較難把握，應該注意課室衛生，用品的清洗。

　　六、其它學科的教學

　　綜合實踐是勞動課的基本特點，是學生掌握知識，形成技能的主要手段，是教學的中心環節。為了達到教學目的，單憑課堂上的說教是不夠的，只有采取多樣性、趣味性、知識性等實踐活動，才能激發學生的興趣，收到良好效果。

　　總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程

　　標準為準繩，以學生興趣，經驗，知識的發展為目地，以培養學生良好的美術素養以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。

美術教師個人工作計劃12

　　一、指導思想

　　以《全日制義務教育美術課程標準》為依據，努力體現課標要求，立足于面向全體學生，充分考慮學生發展的需要、學生學習的需要，培養學生良好的審美情趣和美術素養，使學生德智體美全面發展。繼續學習教育教學理論，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作。

　　二、教學內容分析

　　1）課本分析

　　本學期擬定十七課時的課程，分為五個單元教學：第一單元美術的主要表現手段；第二單元讀書、愛書的情結；第三單元筆墨丹青；第四單元自己辦展覽；第五單元展示設計作品欣賞。

　　2）單元分析

　　第一單元主要圍繞美術作品中的`造型、色彩和構圖三種主要藝術表現手段展開教學。

　　第二單元教學內容都和讀書、愛書有關，涉及“欣賞，評述”“設計，應用”“造型，表現”三個學習領域。

　　第三單元涉及中國傳統繪畫與詩詞、書法、篆刻之間的關聯，花卉、蔬果寫意畫的學習和對意境、處理空間關系的“三遠法”：和山石、樹木、云水等畫法的學習。

　　第四單元是綜合探索課程，主要是讓學生把學到的知識運用到實際生活中去。

　　第五單元以欣賞展示設計作品為內容，使學生了解展示設計是以信息傳達為目的，集多種技術手段為一題的綜合性空間視覺傳達設計。

　　三、工作目標和措施

　　1、全面發展學生的自主能力。適應社會對美的基本要求，通過美術課程以及各項活動的開展，使學生們的審美水平有所的提高。

　　2、在教學過程中適當滲入德育，美育方面的理念。使學生在德育的基礎上加強對美育各方面的認識，并逐步培養學生的美育方面的素質，在同一時期平衡發展，相互促進。

　　3、在學生所學知識的基礎上，開始新知識的學習。學生在接納新知識的同時能與已知知識連接起來，并能融會貫通。

　　4、提高學生對生活、自然以及美術作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學生們在實踐中、生活中學習，逐步培養學生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高對美的認知能力，培養學生的審美素質。

　　5、從學生生活經驗出發，激發學習積極性。

　　6、弘揚民族民間美術，提高民族自信心。

　　7、采用多重評價方式，促進主動學習。

　　四、教學進度安排

　　第一單元美術的主要表現手段

　　第1課造型的表現力——1課時

　　第2課色彩的感染力——1課時

　　第3課構圖的作用——1課時

　　第二單元讀書、愛書的情結

　　第1課書林漫步——1課時

　　第2課手工書設計——1課時

　　第3課方寸鈐記—藏書印——1課時

　　第4課書間精靈—藏書票——1課時

　　第三單元筆墨丹青

　　第1課詩書畫印的完美結合——1課時

　　第2課借物寓意——2課時

　　第3課寄情山水——2課時

　　第四單元自己辦展覽——4課時

　　第五單元展示設計作品欣賞——1課時

　　復習與測試——2課時

美術教師個人工作計劃13

　　一、學習提高

　　讀書看報好比牛奶、面包，為我提供了充足的營養。尤其是讀蘇聯教育家的《孩子們，你們好》一書，帶給我的不僅僅是啟迪，更多的是感動、震撼。作者博大的愛心，教育工作的細心，教學設計的精心，課余生活安排的良苦用心。無不展示著一個教育家對于教育事業的“專心”、“傾心”。

　　二、完善的研修計劃，養成習慣

　　上課前，通過觀察、發現、討論、明確的過程，來備課，同時加大學生藝術收集的力度，課前由學生生成具體的問題，然后和我的備課內容結合，形成多層次的教學設計，突出了實效性、針對性，調動了學生的積極性、參與性，課堂效果顯著；每節課下來，結合學生的.表現，自己的設計，任務的完成，課堂知識的生成等情況，寫出教學心得，用以反思自己的教學。然后，充分發揮教研組的作用，結合課堂上的細節，和同事們交流，升華為經驗理論。

　　三、工作目標

　　1、以研促教，立足課堂，注重實效，提高學習興趣。

　　2、多途徑實現工作內容和形式上的創新。

　　3、倡導學生良好的行為習慣和學習習慣，營造文明校園。

　　四、工作措施

　　1、與時俱進，更新教學觀念

　　研修活動是搞好課堂教學不可缺少的重要環節。而校本研修又是近年來人們在實踐中總結形成的一種新型的研究方式。它要求教師根據當今美術教學的發展狀況，本校的教學實際內容深入研究擴展，探索最適應學生接受的教學手段與方法，加強教師的知識更新，定期進行教學經驗交流，教師之間相互聽課，改變課程內容的繁、難、偏、舊和偏重書本知識的現狀，加強課程內容與學生生活實際經驗以及現代社會、科技發展和聯系，注重學生的學習興趣，使學生樂于接受、容易掌握，養成自主學習、自主探究、合作學習的美術素養，立足于教育的整體，積極研究教師教和學生學的新思路，摸索出一種適合學生主體性發展的教學模式。

　　2、合理開發課程資源，拓開美術教材內容

　　課程資源的開發與利用是美術課程中一個有機組成部分，其開發利用的范圍越來越廣泛。這一點已成為美術教育工作者的共識。我們在美術課程資源的開發與利用的實踐中，把課程的擴展緊密地結合，學習活動的綜合性和探索性，注意把美術課程與學生生活經驗、環境緊密聯系，因地制宜擴展新的課程資源，補充一些學生愿意學，教師擅長且材料經濟充足的學習內容。

　　3、努力探索新的教學模式

　　在教學中通過積極嘗試藝術綜合學科的教學新模式，加強知識的相互聯系，互相融滲、相互參照和思考，并通過教師示范、學生練習、使學生更深刻地掌握知識，很好地調動了學生學習的積極性，使學生在輕松快樂中體驗到感悟學習的益處，養成綜合學習的好習慣。

　　4、同伴互助

　　教師之間的廣泛交流是提高研修及教學能力最有效的方式，以備課組為互助載體，促進教師與同伴的對話。教師間建立積極的伙伴關系，建立一種新的促進教師合作、發展的學校文化，形成寬松的環境和開放的氛圍，加強教師之間以及在課程實施等教學活動中的交流與對話、溝通、協調與合作。組內保證集體備課、說課、集體聽課、研修時間。作為一名新教師，應積極向組內、組外的各位優秀教師學習，盡早探索出屬于自己的獨特的節奏與風格。

　　5、總結反思

　　結合創新目標，對自己行為進行思考、審視、分析。并根據學校校本課題研究計劃內容，自行學習和對自教學行為進行分析，提出問題，制定對策。對找出問題，進行再研究，為開展下一步的校本研究行動提供參考。

美術教師個人工作計劃14

　　這是我在美術教學中邁開的第一步，在這第一個學期中，我擔任四至六年級美術教學工作。

　　新時期的小學美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練，而是一種文化學習；小學美術教育不同于專業美術教育，它為發展學生整體素質服務：以學生發展為本，注意培養發展學生審美能力，感知力，想象力，表現力等方面的能力，注意培養創新精神，注意學生的個性發展和全面發展。新教育培養學生學習愛好，強調學生自主探究學習，合作互動學習，情感體驗，注意學習的過程，注意跨學科學習，通過美術實踐活動提高學生的整體素質，最終使學生學會學習，學會做人，終身受益。為了進一步提高教學質量，做好本職工作，本學期我擬定了如下計劃：

　　一、抓好常規教學。

　　1，認真備課，做到重難點突出，簡明條理，課后分析評價恰當。

　　2，充實課堂容納量，充分利用好教學工夫。

　　二、加強自身建設。

　　從目前教育發展的要求出發，認真開展"兩學"（學習業務和政治），進一步提高師表形象。詳細做法是：

　　1，堅持參加集體學習，并與自學相結合，以《中華人民共和國教育法》，《教師法》，《新課程改革指導》，及各類業務書籍為主，借鑒先進經驗，樹立創新意識。

　　2，在學習中學會反思，改進自我。進一步規范教育言行，不遲到，不早退，維護集體利益，不做有損學校名譽的事。

　　三、關注學優生，進行培優訓練

　　加強對尖子生的培養，發展學生的學科愛好及個性特長。積極組織學生參加全國，省，市各種比賽活動，豐富學生的校園生活。總之我將嚴格要求自己，不斷提高業務水平，做一名合格的美術教師。

　　四、在科學課方面為了能盡快純熟本學科的`授課技巧，我也做了如下的計劃：

　　1、課前準備：備好課。

　　認真鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個字都弄明白，了解教材的結構，重點與難點，把握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　了解學生原有的知識技能的質量，他們的愛好，需要，方法，習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。

　　2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意。

　　要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。

　　積極參與聽課，評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚長處，改正缺點，開拓前進，為幸福的明天奉獻自己的力量。

美術教師個人工作計劃15

　　一、學生知識能力，學習習慣分析

　　二年級的學生經過一年多的訓練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創造，這些方面有待提高。

　　二、教學目的任務

　　1、通過有趣的美術表現和欣賞活動，激發學生學習興趣。

　　2、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。

　　3、培養學生空間知覺，形象記憶，創造等能力。

　　三、教材重點難點

　　1、靈活運用工具材料，進行繪畫和工藝制作。

　　2、發展學生空間知覺，形象記憶，創造能力。

　　四、個人教研專題

　　小組合作學習中學習學習習慣意識的培養

　　五、主要措施

　　1、做好課前準備，精心制作教具。

　　2、運用教學手段，培養學生繪畫興趣。

　　3、充分展示圖片，作品等教學手段，教師加以示范。

　　六、教學進度安排

　　第一周流動的色彩(1)

　　第二周變化無窮的`線條(2)閃光的名字

　　第三周有趣的泥塑為你好

　　第四周花花衣(1、2)

　　第五周金鑰匙對印的花紋

　　第六周蜻蜓飛飛(1、2)

　　第七周我也是藝術家

　　第八周用畫來寫信

　　第九周有趣的瓶蓋

　　第十周回家的路上(1、2)

　　第十一周今日菜單

　　第十二周乘著大象(1、2)

　　第十三周會說話的手(1、2)

　　第十四周風來了

　　第十五周回轉的玩具電腦美術(1)

　　第十六周指偶劇院形形色色的世界

　　第十七周自添內容

　　第十八周學生創作

　　第十九周復習考查

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