實驗小學2005——2006學年第一學期班主任計劃--二年級（1）班 -班主任工作計劃

實驗小學2005——2006學年第一學期班主任計劃--二年級（1）班                       樊銘璐
前言：
教育者應當是一個性情中人，各種教育現象都會在他（她）的心中掀起喜怒哀樂的波瀾，孕思考于胸中，遣激情于筆端，指點教育，激揚文字，敏銳而犀利，從容不迫而又擲地有聲，理性共激情一色，嚴謹與熱誠同飛。
教育的水是什么？就是情，就是愛，教育沒有了投入，就成了無水的池。
一、 班級概況：
我們二年級（1）班現有67名成員，本學期轉入3名新生，其中女生34人，男生33人。少數民族11人，其中維吾爾族8人，回族3人。通過一學年共同的學習、生活，彼此之間有了更多的了解，感情也得到了進一步加深。學生積極上進的態度和對獲取知識的渴望，給我留下了深刻印象，也讓我們班進入了一個良好的學習狀態。這些學生天真活潑，好奇心強，對班級非常熱心。但是有幾個孩子自制力比較差，管不住自己，還有幾個孩子沒有養成好的學校習慣。因班上大都是獨生子女，所以部分孩子沒有養成勞動的好習慣，不太會勞動。
希望在這個學期里，能在我和同學們的共同努力之下，能夠樹立正確地學習態度，輕松學習，養成良好的行為習慣，在學習中提高使用語言的能力，能在生活中學習，進一步激發他們的學習興趣，發揮他們的內在潛力，使他們能夠自信的對我說“老師，我能”。能夠以認真主動的學習態度對待學習，相互之間能夠團結、協作、友愛，體會到集體的力量和關愛。把二（1）班培養成一個凝聚力強、積極向上的班集體。
班訓：用行動說話，學會感恩。 
二、管理目標：
經過一學年的學習生活，他們已經對學校有了感性的認識，對各種規章制度有了一定的了解，學會了聽課、記作業、排路隊。養成了每天放學“三件事”的好習慣，即背書包、擺桌椅、撿紙片。懂得了講文明懂禮貌、關心集體、熱愛勞動、團結同學、尊重長輩、老師的道理。
本學期，班級將繼續嚴抓學生“常規自我管理”，班級學生繼續開展爭當“新三好生”，爭當優秀干部，爭當單項優勝生的“三爭活動”。班級將培養學生勇于競爭和團結協作的精神以及健康積極的態度；繼續狠抓小干部工作，幫助學生樹立正確的是非觀，強化集體意識，鼓勵學生全面發展。
三、管理措施：
本學期，本班將繼續實施“關系集體”，“完成作業”，“遵守紀律”，“積極發言”，“多讀好書”，“作業工整”，“熱愛勞動”，“考勤情況”以及“行為規范”“環保衛生”監督崗等十一項管理措施，采用學生干部各司其職，分層自我管理的操作方式，力爭使本班成為管理有序，讓領導、老師、家長放心的合格班級體。我們會繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。 在師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。 并開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發展的空間。
 四、具體措施 ：
    1、抓好學生的常規教育。 
    根據《小學生日常行為規范》制定出本班的班規，帶領全班同學學習，采取一定的評比、競賽等措施，使班規落到實處，切實培養學生良好的行為習慣。特別是開學之初，班主任要注意發現問題，深入學生，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，并用制度規范學生的言行。 
    2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。 
    工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。 
    3、讓學生明確學習目的，端正學習態度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。 
    4、培養好班干部，充分發揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。 
    5、重視家校聯系。做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯系，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。 
    6、提高自身素質。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真備好課，在上課的過程中要特別注意開發學生的智力，引導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結經驗，吸取教訓。 
7、衛生工作落實到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個人、室內外衛生，定期檢查，使學生養成良好的衛生習慣。 
 五、各項活動安排：
本學期具體的工作計劃是這樣的：
五、活動計劃 ：
    第一周：1、總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。 
            2、進行常規訓練。 
    第二周：1、繼續抓好常規教育，進行常規訓練。 
2、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。 
3、辦好小報，布置墻報，做好展板。
    第三周：1、培養學生上課鈴聲一響，教室里要安靜。 
            2、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。 
    第四周：1、進行年級寫字比賽。 
            2、繼續抓好常規教育。 
    第五周：1、慶“十一”，進行愛國主義教育。 
第六周：1、對學生進行安全教育。 
           2、培養學生的參與意識和集體主義精神。
3、綜合實踐活動——參觀科普基地。 
    第七周：1、繼續抓好紀律和學習目的教育。 
            2、進行班級朗讀比賽。 
    第八周：1、繼續抓好課堂常規教育。 
            2、進行尊敬父母的教育。 
    第九周：1、培養學生正確的是非觀念。 
2、科普月宣傳，動手制作科技小制作。
    第十周：1、繼續抓好安全教育。 
    第十一周：1、向學生進行學習目的教育。 
              2、繼續抓好常規教育。 
    第十二周：1、總結中期學習情況。 
              2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。 
    第十三周：1、向學生進行愛國主義教育。 
    第十四周：1、進行勤儉節約教育。 
              2、對學生進行愛護公物教育。 
    第十五周：1、準備寫字比賽。 
    第十六周：1、培養學生的集體主義觀念。 
              2、教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。 
    第十七周：1、再次進行學習目的的教育。 
              2、評選班級文明學生。 
    第十八周：1、繼續鞏固上周活動內容。 
             2、舉行班級慶元旦演出。 
    第十九周：1、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。 
              2、搞好各類評比，樹立榜樣。 
              3、加強安全教育，做好放假前的準備工作。
（注：活動情況以學校和年級活動為主，做機動調整的活動另行通知）
 2005年9月

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