實驗小學2005——2006學年第一學期班主任計劃--二年級（3）班 -班主任工作計劃

實驗小學2005——2006學年第一學期班主任計劃--二年級（3）班          姜文姐

管理理念： 改變自我
    有這樣一個故事，說烏鴉因為全身羽毛很黑，叫聲也凄厲，惹的四方鄰居都很討厭它。烏鴉無法在這里生活，于是決定搬離次地。飛行途中，遇到黃鸝，黃鸝說：“難道你飛到別處，你的羽毛就不黑了嗎？”又遇到夜鶯，夜鶯說：“難道你飛到別處，你的叫聲就不凄厲了嗎？”烏鴉無言以對。在管理中，作為管理人，不要自我封閉，逃避問題，要善于改變管理方法，適應需求，勤思多查。對于被管理者，要引導他們也善于改變自己的學習態度，遵守規章制度，形成合力，組建一個積極向上團結的集體。
沒有愛就沒有教育。不要一味的斥責孩子，因為“激勵”、“喚醒”才是偉大的教育法。成人是靠吃飯維持生命的，小孩子是靠愛長大成人的。
一、 班級概況
二年級（3）班現有學生67人，少數民族學生共17人，其中
回族6名，維族6名，蒙古族和塔吉克族各兩名。滿族1名。這是一個多民族組成的大家庭。開學伊始，讓孩子們盡快從寒暑假的休息狀態回到教室的學習狀態，從自由散漫回到有規有矩，懂得尊師守紀，做個文明的孩子，熱愛學習，團結友愛，誠實守信是工作的重點。
二、 管理目標
1、 行為習慣
培養學生有正確的坐姿，寫字姿勢，握筆姿勢，有認真聽講，按時作業，早睡早起、不遲到不早退的好習慣。
2、 紀律 
培養學生的自律精神，由學前的隨性做事轉變為現在的有規有矩，由學前的自我中心意識轉變為現在的集體意識。
3、 品德
  熱愛祖國、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、互相幫助、熱
愛勞動、辨別是非、愛護公物、保護環境。
4、 學習
   善于思考、積極發言、不懂就問、書寫工整、勤于閱讀、溫故知新。
5、 安全
   放學按時回家，不與陌生人交談，不到危險的地方去，學會自我保護和保護他人。
三、 管理措施
  （一）常規措施
1、 樹立榜樣、激勵為主，家校配合，齊抓共管。組織同學背
記小學生守則。
2、 做到“輕聲快步靠右行，兩人成排，三人成行”，排路隊整
齊有序不講話，集體活動要求全員參與，注重相互配合。
3、 進行美德花園活動，月月有目標，每周有小結，每月有總結
。重點是為父母做一件好事，為同學做一件好事，為集體做一件好事。
4、 有效利用課堂主陣地，通過引導啟發，啟迪學生自主學習的
熱情，加強作業指導，力爭作業校內完成，老師認真批閱。每周背一首古詩，每天讀一頁課外書，做摘抄好詞好句作業。
5、 進行身邊案例教育，對偏差行為及時糾正，密切了解學生
行動行為，學生間相互提醒，及時匯報老師，做到安全第一。   
（二）特色措施 
1、以寫字為基礎特色，老師認真范寫，學生認真練習，老師及時糾錯。合理利用時間，進行寫字比賽，以促學生寫字熱情。
2、本學期讀書為重點特色，每生每月讀150頁書，每天早讀四人小組讀書交流，互幫互查。老師按學號名單進行抽查。
3、利用語文課堂每天開展“我讀書，我快樂，每日三分鐘”活動，交流讀書心得，激發讀書興趣，培養表達能力。
4、實行班級量化管理制度：
（1）記事本上每周貼一張周量化表，老師每天從（紀律、關心集體、發言、作業、衛生）這五方面進行星級評價，家長進行家里評價。周五進行統計，歸入學期量化管理表。（附兩個表格）
5、每周選出進步最大的孩子擔任環保小衛士、本班值周生，目的是激發孩子的責任感和集體意識。
四、 各月計劃：
   1、九月份：
（1） 養成好習慣：讓心回到課堂，上課坐端正，學具擺整齊，聽課做到四個“管”，寫字做到三個“一”，放學三件事，一定要記牢。
（2） 美德花園：
目標一：尊敬他人，見了師長、同學要問好，禮貌用語“請”、“謝謝”、“對不起”、“您好”、“再見”不離口。
目標二：關心父母，每天堅持給父母做一件力所能及的事（如端一杯水），做個孝順的孩子。每周為班級做一件好事。（如撿起一片廢紙）
（3） 每周評比最佳同桌，以榜樣促團結友愛。
（4） 本班開展一次寫字比賽，將寫字基礎打牢。
2、 十月份：
（1） 養成好習慣：排隊進校園，“輕聲快步靠右行，兩人成排，三人成行”，教室不吵鬧，做到快靜齊，安全最重要。
（2） 美德花園：
目標一：關心同學，互助排難，監督指正，比學趕超。
目標二：做到生活學習自理，每天堅持自己洗襪子，自己穿衣吃飯，自己整理書包。
（3） 每周評比優秀小組，增強集體意識。
（4） 本班開展一次讀書比賽，促進班級特色成長。
3、 十一月份：
（1） 養成好習慣：周一擦桌椅，課間撿紙片，衣服穿整齊，不帶零食吃，校園不嚼口香糖，服務他人愛勞動。
（2） 美德花園：
目標一：關心集體、熱愛祖國，為班級做一件好事。
目標二：學會節儉、愛惜學具，每周為父母省一元零花錢。
（3） 本班開展“民族團結，互幫互助”，創建和諧班級活動。
（4） 樹立學生勞動光榮觀念，培養學生人人會做值日的能力。
4、 十二月份：
（1） 養成好習慣：早睡早起，不遲到不早退，不挑食，生活有規律，事事有計劃。
（2） 美德花園：
目標一：愛護公物，輕拿輕放，桌上不亂寫，墻上不亂畫，不踩泥巴進教室。
目標二：增強自省意識，每逢周末來總結，想想自己缺點在哪里，下周如何來改進。
（3） 月初組織古詩背誦表演大賽。
（4） 配合學校組織“迎元旦，賀新春”活動。
5、 元月份：
（1） 養成好習慣：不懂就要問，溫故而知新，考試要誠實，加油靠自己。
（2） 美德花園：
目標一：考考看，這一學期學的怎么樣。認真復習，考試誠實，不驕不躁，（品質）做人很重要。
目標二：。寒假到，真高興，做個計劃過新年。打掃庭院，整理房間，買件新衣，學包餃子，放串鞭炮。嗨，開心！
（3） 有計劃有步驟作好學期期末工作。
后記：
一、 怎樣看教育：教育是依據生活、為了生活的“生活教育”，培養有行動能力、思考能力和創造能力的人。
二、 怎樣看教學：教學是一種交往，一種溝通，一種對話，一種共同的探索。
三、 怎樣看學生：沒有教不會的學生，沒有不愿求知的學生，沒有不善良的學生，沒有沒有榮譽感的學生。
四、 怎樣看師生關系：是彼此的傾聽者，是共同的探索者，是相互的關愛者。

分項
星期 關心集體 遵守紀律 講究衛生 積極發言 作業工整 家長評價
星期一      
星期二      
星期三      
星期四      
星期五 

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