學期班級工作計劃
時光在流逝,從不停歇,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!來為今后的學習制定一份計劃。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的學期班級工作計劃,歡迎閱讀與收藏。
學期班級工作計劃1
新的學期又開始了,本學期我擔任八年級1303班的班主任,八年級是學生最容易產生兩極分化的年級,我所擔任班主任03班班級的學風、班風還存在著很多的不足,為了做好班主任工作,現擬訂本學期班主任工作計劃如下:
1、了解學生思想狀況。
了解和研究學生是做好班主任工作的前提。經過上學期的了解,為了更深入了解學生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:
(1)向任課教師了解學生情況。利用各種機會與其他教師交談,了解班級狀況及每個學生的基本情況,做到心中有數,處理起班級事物來才能有的放矢。
(2)與學生交談。有計劃地利用班會與學生交談,通過召開座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。
(3)堅持每節課關注班級狀況,關注學生上課時的表現,并及時根據情況與學生談話,規范他們的課堂行為,提高他們的課堂學習效率。
(4)不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業,了解學生的學習態度和進度,學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現較大的退步時,要及時調查原因,扭轉局勢。
(5)經常與學生家長進行溝通。通過與父母的對話,了解學生在家庭、社會等方面的表現情況,爭取家長對學校工作的配合。
2、組織和培養班集體。
班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養。
(1)確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。
共同的目標是班集體形成和發展的動力。在了解和研究學生的基礎上,向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標,一個奮斗目標的實現,就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此,班主任必須培養良好的班風,而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。
(2)選拔、培養和使用班干部。
我擔任班主任后,首先注意選拔培養班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養和教育,教育學生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養了學生既能當領導,又能被領導的適應能力。實踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養和使用班干部,有利于班主任搞好班上的`工作。
(3)堅持開展各項常規檢查評比活動。
繼續開展各項常規檢查評比活動,每天公布檢查結果,班主任要切實從班級自身出發,加強宣傳發動,指導訓練,將各項常規工作抓細抓實,力爭主動,科學,民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會、團會等,并經常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規范化,藝術化。
3、做好個別學生的教育工作。
班主任在組織學生開展集體活動的同時,要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:
對于個別學生的教育,班主任應持正確的態度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態度上不能粗暴。對后進生要一分為二,善于發現后進生身上的積極因素,特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。
對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之,對個別生要區別對待,對癥下藥,因材施教。
4、堅持做好班主任必做的工作
每天必做的事情
1、認真布置,組織好班級的晨會。
2、認真考勤,班級遲到、早退現象,缺勤情況要調查清楚,及時和家長溝通,安排班干部檢查班級衛生,督促值日生工作,檢查各科科代表收作業情況。
3.關注學生的聽課和學習情況,及時處理班級發生的問題。
4.關注班級學生的生活情況,幫助他們解決困難。。
5.自習課的管理,要養成學生自覺安靜的上自習的習慣。
6.堅持經常到班級巡視,加強班級管理。
7.提醒學生記好作業,認真完成,做好課前預習,課下復習。
8.召開一次班干部會議,各科課代表給各科老師提建議,給班主任提意見。
每周必做的事情。
1.大組評比,每周評出一個先進組,各組之間換坐位。
2.組織好班會,班會主題根據學校,學部,年級的周要求或班級的情況確定,利用班會來滲透素質教育。提高學生的整體素質。同時指出上周出現問題及具體的改善方法,集思廣益,讓學生出主意,想辦法,每個學生都有發言的機會,也可以由同學來總結和組織,以學生為主體,發揮他們的組織能力,每個人都應該抓住這個鍛煉機會。
3.周五放學以前對一周情況進行小結,及時表揚先進典型,指出存在的不足。
4.每周要找同學交流思想,關注學生的思想狀態,及時發現和處理問題,特別是班級的一些行為習慣差的學生,不能放棄對他們教育。
5.教育學生共同努力爭取每周的流動紅旗。
6.堅持每周一次的班委例會,充分發揮他們的才能,傾聽他們的建議,為打造班級良好的學習氛圍,提高學習成績,改變不良的行為習慣獻計獻策。要求每一個班委一定要以身作則,真正起到表率作用。
每月必做的事情。
1.利用家校平臺和家長聯系,讓家長及時了解學生在校的情況。
2.堅持寫班主任手記,記下學生的點點滴滴,找出自己的不足,及時總結和反省!每次和學生談話的都有記錄。
3.善于發現人才,給更多的學生鍛煉能力的機會。
活動安排:
三月份:
1、日常行為規范教育
2、養成教育,學會獨立
3、“學雷鋒、樹新風”主題班會
四月份:
1、身邊安全知識
2、學會感恩(清明節感言)
3、“安全教育”主題班會
五月份:
1、期中考試
2、懷揣夢想,激揚青春-----心理健康教育
3、“我勞動,我光榮”主題班會
六月份:
1、多彩理想,多彩人生專欄板報
2、前途理想教育
3、慶祝六一
4、期末考試
5、假期安全教育
以上是本學期自己的班主任工作計劃,在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末上一個新的臺階。
學期班級工作計劃2
悠閑的暑期生活已經結束了,新的一學年在老師們緊張而又有序的氛圍中開始了各自忙碌的工作。本學期我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境,滿足幼兒多方面發展的需要,尊重幼兒身心發展的特點和規律,關注個別差異,堅持保教并重。
一、情況分析
本班幼兒人數為24人,男生11人,女生13人。本班大部分幼兒的年齡一般都未滿三周歲,這一年齡階段的幼兒依賴性強、注意力不集中、生活自理能力與環境適應力較差……其中有5名幼兒是已就讀過一年小小班的舊生,這部分幼兒在新學期開始的適應時間可能比其他的新生更快,但剛開始的幾天可能受新生的情緒影響,入園時出現哭鬧的情況。另一方面,大部分新生是小區內的幼兒,因此對園內的環境可能會有一定程度的熟悉,但由于年齡小、初次較長時間離開父母與到新環境,幼兒會出現不安的情緒,大哭大鬧,這時老師要以親切的態度對待幼兒,讓他們對幼兒園感到熟悉與溫暖。面對新的環境孩子可能出這樣那樣的問題,因此需要老師們與保育員的共同配合,盡自己的愛心與努力,照顧好每一位幼兒,讓他們在快樂中茁壯成長。
二、主要工作
(一)保教工作
1.結合主題的開展及幼兒的年齡特點布置生動、有趣的教室環境,激發幼兒樂于入園、熱愛班級的情感。
2.開展豐富多彩的戶外體育活動,為幼兒創設良好精神環境,鼓勵幼兒積極參加各項活動,提高幼兒的爬、走、跑、跳等技能,促進幼兒身心健康發展。
3.通過生動有趣的游戲活動,結合日常生活教育,注意教師和保育員的密切配合,做到教師、保育員、幼兒三位一體,把保育工作和教育有機結合起來,初步養成良好的生活、衛生習慣。
4.制定并執行一套較合理可行的幼兒常規。
5.以游戲為基本形式,科學安排幼兒一日活動。
(二)教科研工作
積極參加學園及年段的教研活動,結合班級實際情況,著重探討幼兒自理能力的培養,通過自理能力訓練、比賽、親子活動,為幼兒提供自理的機會,鼓勵幼兒多做力所能及的事,提高自理能力。
三、家長工作
教育好幼兒既是幼兒園的任務,也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否,在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯系,取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此,我班將努力做好家長的工作,爭取家長的密切配合。
1、期初、期中、期末召開家長會,讓家長了解本班幼兒的整體情況,班級工作開展的基本情況以及家長需要注意和配合的一些事項。
2、通過家訪了解幼兒的家庭環境,平時與家長多交流幼兒在園在家的情況。
3、與學園配合,安排不定期開展家教知識講座及衛生保健常識講座,提高家長的科學育兒水平。
4、布置家教園地,定期更換園地中相關的幼教內容。
5、通過舉辦多種形式家園活動,密切家園聯系,讓幼兒對幼兒園產生熱愛的情感。
6、通過幼兒園網站,讓家長更了解幼兒園的'情況,傾聽家長的意見建議,并給予相應的答復。
四、月份工作安排
八到九月份
1、開展家訪及幼兒入園前的準備工作,迎接新生入園。
2、組織教師布置學園及班級環境,調整區角活動材料。
3、各班召開期初家長會及家長委員會。
4、開展有關《家園配合共同關注幼兒良好行為習慣養成》家教知識講座。
十月份
1、慶祝“國慶”節,通過組織幼兒參觀、秋游,開展系列的教育或親子活動,對幼兒進行愛家鄉、愛祖國的教育。
2、科學及衛生保健常識講座
3、結合安全月活動開展交通規則教育疏散演練。
十一月份
1、做好幼兒預防接種工作。
2、年段開展家長講座活動。
十二月份
1、抽查冬季幼兒戶外體育活動的開展情況。
2、開展《區角活動》課題觀摩活動。
3、國慶開展做個文明的好孩子幼兒歌詠比賽
4、檢查小班段幼兒出操情況。
5、開展幼兒衛生保健知識講座,聯合市婦聯、社區開展專家咨詢、義診、體檢。
6、環境創設評比結合安全月活動開展交通規則教育疏散演練。
7、第四期家教宣傳欄(小段)
元月份
1、保健醫生組織幼兒進行體檢。
2、慶“元旦”,開展“小小運動會”為形式親子活動。
3、期末家長會及家長開放日活動。
4、全面家訪期末學園工作小結。
5、開展開心寶寶評選活動及家教征文活動。
二到三月份
1、各班召開期初家長會。
2、結合“三八”節、“植樹節”、“助殘日”等,各班結合節日開展系列活動,加強對幼兒進行關心、愛護他人、樂于為他人服務、珍惜自然資源等良好品德行為的教育。
3、各段做好早操的編排或調整工作,使之更適應幼兒發展的需要。
4、召開家長委員會。
5、玩具用具消毒工作檢查。
四月份
1、組織幼兒預防接種。
2、檢查環境布置及區角管理的情況。
3、抽查班級教師、保育員配班情況及幼兒活動常規養成情況。
4、各段家長專題講座。
5、組織幼兒春游,滲透素質教育。
6、組織觀看部隊戰士的操練,滲透良好的品德行為教育。
五月份
1、幼兒園首屆“文化藝術節”開幕式。
2、各班做好慶“六一”的各項準備工作,創設與節日相適應的環境
3、第七期家教宣傳欄(小段)
六到七月份
1、配合醫生做好幼兒體檢工作。
2、開展慶“六一”家園同樂
3、第八期家教宣傳欄(小段)
4、各班召開期末家長會。
5、期末家訪。
6、出版第四期園刊(小段)
7、家長開放日活動。
學期班級工作計劃3
新的學期開始了,我們按園工作計劃,根據本班的實際情況,制定如下計劃:
一、班級情況分析
我班現有幼兒17人,其中女孩11人,男孩有6人,托班上學期班級計劃。我們將逐步培養幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強情感培養:
1、與老師間建立良好的感情,讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。
2、與小朋友之間學習友好相處,讓他們交好朋友,培養孩子初步的社會交往。
二、教育教學工作
1.老師加強學習,包括專業、思想素質的提高,培養高度的職業責任感,形成溝通、愉快合作的良好局面,幼教文案《托班上學期班級計劃》。建立學習型組織。
2.孩子的能力培養:
(1)生活自理能力的培養,孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進步,使他們生活愉快。
(2)學習能力的培養,培養孩子會傾聽,敢用語言表達的能力。
(3)動作協調能力的培養,多帶孩子參加體育鍛煉,提高孩子的身體素質。
(4)開展有益的活動.我們將帶孩子遠足,走入大自然。重視對孩子進行環保教育。
三、衛生保健
1.認真清掃班級環境,嚴格執行消毒工作,預防、杜絕禽流感和非典等傳染病。
2.幫助、督促孩子定時定量進食,逐步培養孩子的進餐習慣。
3.組織多種體育運動,使孩子的身體得到鍛煉,動作得到發展。
4.培養孩子健康情感,給孩子建立幼兒成長檔案(其中包括幼兒心理健康檔案),讓幼兒擁有健康體質的同時,擁有健康的心靈。
四、家長工作
1.建立“幼兒成長檔案”,幫助家長了解孩子的`發展。
2.對沒有家訪的幼兒家庭進行家訪一次,除此之外老師還將利用家長面談、通電話、寫字條、發通知等多種形式,取得與家長的聯系。
3.配合幼兒園組織召開家長會1—2次。
4.請家長參與本班的教育教學活動,對家長開放教學二次。
班級老師將發揮各自所長,互相幫助、共同探討,理順、協調班級工作的各個環節,認真、細致的照顧好每個孩子,大家努力做好班級的各項工作。
學期班級工作計劃4
制定時間:Z
班主任:Z
副班主任:Z
中隊名:大鯊魚中隊
年段學生特點認識:
進入了二年級上學期,孩子們經過沉淀,逐漸有紀律的小學生活,脫離一年級那種隨意的節奏,班級學生逐步養成按時完成作業,訂正,保持傾聽的好習慣,能夠自覺維護班級紀律。當然也會有幾個學生進入角色比較慢,總體而言,他們活潑好動,仍需要老師不斷的提醒和正確的約束以養成好習慣。
班級建設自我分析:
(要求:在寫完“特色與不良”后,要有對自己的做法的反思)
已形成的特色:
1.根據學生爭當班級衛冕之王的心理,以及學校的紅星卡,暖禮卡的制度,繼續完善星卡制度,激發學生學習,維護班級紀律,養成良好好習慣。
2.安排班級按座位輪流擔任值日班長。人人做班級的小主人。盡量多的安排管理員的角色。
3.根據學生的能力和自愿程度,安排班干部自愿制。
存在的具體不良狀況:
1.按時完成作業的習慣還未得到落實。反思:這學期抓傾聽和作業。
2.班級衛生習慣有待加強。如何讓學生養成自己的坐位區域包干,保持衛生,還需要進一步制定措施。
3.班級對閱讀的興趣還有待加強。
學期班級建設目標:
目標:
①成為一個有良好的傾聽習慣的班級。
②成為一個有積極的學習興趣的班級。
③成為一個有強烈閱讀興趣的.班級。
④成為一個沒有老師管理能良好運轉的比較自覺的班級。
建設目標具體實施途徑預設:
途徑:
①對“傾聽習慣”、“作業按時完成習慣”三令五申,與各科任老師配合。利用紅花綠卡來讓學生保持這個習慣。
②通過一個完整的綠卡表揚信制度,激勵學生培養成良好的學習習慣。比如寫作業、傾聽、訂正等等。
③增加班級讀書的時間。每周除閱讀課外,另增至少一節課時間讀書。
④積極培養班干部,及時表揚。
班級建設重點工作:
1.班干部的重選和培養
2.制定一個更完善的得將制度,與學校的星卡評價相適應。
3.將“傾聽”、“完成作業”地位著重突出,制定更完善的培養方法。
4.培養、建設班級閱讀的氛圍。
學期班級工作計劃5
一、班級概況:
總人數:37人
男生:18人
女生:19人
基本情況:
行為習慣方面:學生基本能按照小學生日常行為規范來做,但由于年齡太小,因此自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠,下課會有奔跑現象出現,需要老師同學提醒。
學習情況:大部分學生較聰明,思維活躍,作業能認真完成,有上進心,能夠養成大量閱讀的好習慣。但也有個別同學學習習慣較差,學習中困難較多,學習意識淡薄。
品德情況:學生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系,會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
二、指導思想:
結合校本德育工作體系,以學生自我發展為本,以愉快的兒童德育為格局,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,切實加強班級德育工作的實效性。
三、德育工作總目標:
1、重視對學生進行集體主義教育、文明行為等教育,有效提高學生的思想道德素質。
2、強調人人是德育工作者,樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時,有力、有效地滲透思想品德教育,讓德育榮在各科教學中,溶在教師的一言一行中。
3、通過系列地學習、培訓、實踐、交流,切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動,形成團結向上的良好班風,培養出自主自動的隊干部,培養學生的集體觀念。
4、通過各項少先隊活動,充分發揮學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力,使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。
5、進一步加強行為規范的系列教育活動,通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式,成為行為規范特色班,使學生中涌現出一大批“行為規范小明星”,并使全體學生養成良好的文明行為習慣,人人爭做文明學生。
6、通過“做小主人、創新形象”的系列教育活動,使學生從愛護身邊的`公物、植物、動物做起,人人爭做“文明好兒童”。
7、繼續開展“讀書型家庭”的指導與研究,切實提高廣大家長的自身素質和家庭教育水平。有效組織學生參與各項讀書活動,使學校-家庭-社會這三位一體的德育網絡保持整體性,形成強而有力的德育合力。
8、加強心理健康教育,使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎實實地提高學生的思想政治素質。
四、體育、衛生工作:
1、上好體鍛課。配合副班主任組織好早鍛煉,力求人人參與,不缺席,不遲到。
2、與體育老師及時聯系,抓緊對體育有困難的學生進行督促。
3、與家長聯系,督促孩子每天堅持鍛煉。
4、小隊隊員做到自己的同學自己幫,共同進步。
5、抓好“兩操”,注重質量,控制眼睛新發病率。
6、布置好“衛生角”“生活角”,定期宣傳衛生知識,生活小常識。
五、家長工作:
1、做好家訪工作,做到及時聯系。
2、開好家長會,積極引導家長參與“創建讀書型家庭”活動,努力使其成為教育教學的有益補充和助手。
3、利用家長力量和社會力量,拓展教育陣地。
4、引導家長多關心子女的學習和心理健康,及時反饋學生的學習習慣,以求雙向了解。
六、心理健康教育:
1、建立班級心理檔案,有針對性的2—3人。
2、正確引導學生的心理,處理學生中可能發生的問題,深入與學生談心。
3、教師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍,做好札記。
七、教師的自我要求:
1、為人師表,嚴格要求自己,做好學生的榜樣。
2、通過工作,結合心理學,教育學,在實際工作中要有所體現。
3、多讀書,為自己的教育工作打下扎實的基礎。
學期班級工作計劃6
一、工作重點
1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。因此,我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。
2、培養良好的班風。針對本班學生上課不專心聽,作業不認真做,行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創新”班風,讓正確的輿論和優秀的班風去影響,制約每個學生的心理,規范每個學生的行為。
3、努力轉化后進生。后進生是班級這幅美麗的.畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排,旁邊坐著優秀生。讓優秀生來監督他們的學習,同時也幫助后進生能更好的學習。接著我注重每一位后進生的作業反饋情況,每次作業和訂正都面批面改,不讓其掉一節課。然后在課堂中觀注后進生的學習情況,他們一舉手就讓他們發言。培養后進生的自信心。同時加強后進生的心理變化,不讓其。
4、班級管理細致化、民主化。有句話說:抓在細微處,落在實效中。班主任工作要細致入微,在細微的基礎上,我動用班級中大部分同學。創設各種表現機會,充分調動全班每個同學的積極性。在班級內有班長,有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區的區長,負責關燈的燈長,負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生,讓每一位學生參與到班級的管理中。
5、培養和健全一批團結的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分,他們是班級核心。有了這個核心,才能帶到全班同學去努力實現集體的奮斗目標。經常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法,提高他們的工作能力。共同建設好班級。
6、做好與家長的交流與溝通工作,更好為學生的全面發展服務。
二、班級簡析
本班共計學生46名,其中男同學31人,女同學15人。據以前對這班了解,本班中有近五分之一的學生學習態度和學習習慣極差。這些人上課不認真聽,下課作業不做,基本上又是遠路生,一放學就要乘車回家。他們知道老師拿他們沒什么辦法,因此做作業老是拖延時間。新來的6名轉校生以及外地生,經過這段時間的了解,近四個是學習習慣不良的學生。同時,本班學生特別喜歡講空話,自制能力差,尤其是幾個男生文明行為方面做得很差,總是動不動跟別人吵嘴,打架。整個班級缺少凝聚力,集體主義意識淡薄。
三、工作安排:
九月:
1、報名注冊
2、打掃班級及公共場地衛生
3、了解學生暑期生活,書面小結
4、加強期初的行為規范教育
5、慶祝教師節
6、選拔人才,參加大隊干部競選
7、刊出班報、校報
8、開展安全教育月活動
9、推普周活動加強普通話教育
10、布置教室環境
十月:
1、慶祝國慶黑板報比賽
2、老人節慰問活動
3、建隊節活動
4、班報刊出
5、街道小學生運動會
6、迎寧波市第二批小學生行為規范示范學校檢查
十一月:
1、家長會
2、主題隊會
3、班報刊出
十二月:
1、踢毽子比賽
2、計算過關
3、迎元旦校詩歌朗誦比賽
4、班報、校報刊出
一月:
1、復習,做好學生的思想工作
3、安排寒假生活
學期班級工作計劃7
踏著春天的腳步,我們又迎來了新的一學期。本學期本班幼兒共29人,其中新生4名。通過一個學期的幼兒園生活,大多數幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學習常規,會獨立進餐,生活自理能力有了一定的提高,喜愛參加戶外體育運動和各種區域活動,許多幼兒內向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜歡與同伴交往,并在交往中愿意用普通話進行交談,同時我們也發現幼兒社會交往中,喜歡以自我為中心,活動中表現出任性、自私、嬌氣的一面,針對以上情況,本學期我班重點將是開展幼兒社會化活動,從幼兒的情感、親情入手,提高幼兒的社會交往能力。
現將本學期主要工作安排如下:
一、教育教學重點
繼續以《幼兒園教育指導綱要》為指導,加強“生活、學習、環境、觀察”四方面有序來實施幼兒園的園本課程。
1、生活有序方面:培養幼兒良好的生活常規,提高生活自理能力及自我保護能力。
(1)學習自己穿脫衣服。
(2)培養良好的進餐習慣,不偏食,能將飯菜吃完。
(3)培養良好的午睡習慣,不吵醒別人。
(4)能根據自己的身體需要調節自己,如:根據冷熱增減衣服等,提高自我服務能力
(5)學習必要的安全知識,提高自我保護能力。
2、學習有序方面:
(1)鼓勵孩子積極參加各項集體活動。
(2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶。
(3)用清楚、完整的語言表達自己的意愿。
(4)按照活動區常規進行活動區活動。
(5)學習看書的正確方式,培養幼兒良好的閱讀習慣。
(6)加強孩子們注意力的培養,學會傾聽。養成良好的學習習慣。
(7)注重計劃—做—整理—回憶四個環節。
3、觀察有序方面教師將有目的的對幼兒進行觀察,并及時進行分析與評價,做好幼兒個人檔案的記錄與整理。
4、環境有序本學期將利用各種材料來豐富教室及活動區材料,增加一些真實的材料,使孩子在與環境的互動中獲得經驗。
5、繼續開展以高瞻課程為主線、關鍵經驗為輔的園本課程,將主題探究活動與結構教學結合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學習、建構知識,從而獲取各方面的經驗與能力。
6、加強社會化活動,培養交往能力。
(1)能大方地與教師、幼兒交往。
(2)在活動中,不爭搶玩具,有初步的合作意識。
(3)愛勞動,做力所能及的的事。
(4)知道愛父母、老師、同伴、家人,有愛心。
(5)會初步使用禮貌用語與他人交往。
7、配合幼兒園迎接省一級幼兒園評估。
8、大型活動:二月份編排新操;三月份“愛媽媽”年級慶祝活動;春游;四月份月份年級“國際象棋月”;五月份親子環保制作;六月份十年園慶。
二、衛生保健工作
1、加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。
2、保育教師重點做好教室的清潔衛生工作,使孩子有一個舒適、干凈的學習生活環境。
3、堅持定期消毒、滅蚊,預防傳染病的發生。
4、在醫務人員的指導下,嚴格執行幼兒園的安全、衛生保健制度、定時定量的.給幼兒喂藥,照顧好生病的孩子,
5、給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境,建立良好的師生關系,將幼兒生理與心理結合起來,促進幼兒的身心健康。
6、積極開展戶外活動,增強孩子的體質。
三、家長社區工作
1、密切與家長的聯系,樹立全心全意為家長服務的意識,及時將幼兒在園活動內容及發展情況及時向家長反饋。
2、充分運用家長資源,開展家長助教活動,使家長與教師共同參與到活動教育中去。
3、結合主題定期開展親子活動,家長開放日活動。
4、充分利用社區的有效資源,結合主題與家長共同開展社區教育活動。
5、定期向家長宣傳我園的教育理念、園本課程等。
四、班級人員工作
1、繼續加強班級人員之間的交流與配合,保教結合,“與時俱進”調整自己。在探索中享受快樂,在反思中尋求發展,萌發內在的工作、學習動機,促進自我提升和事業的發展,具有自我挑戰、自我超越的意識,使自己經受住改革大潮的考驗。
2、牢固樹立“終身學習”的意識,在職業道德和專業發展上要對集體、對自己負責任,積極參加各種研習活動,不斷更新知識、更新教育觀念。
3、堅持“一切以幼兒利益優先”的工作原則,尊重幼兒、平等地對待幼兒。樹立意識,不斷修正服務態度,圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量,使家長真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優先”的原則,以誠信換取家長的信任。
4、認真學習《第五項修煉》一書,加強修煉。提高自我素質。
學期班級工作計劃8
一.班級概況:
本班共有學生33名,其中男17名,女生16名,另有一個初二(2)班借讀在本班的男生。由于剛接手這個班,所以對學生的情況不是特別了解,僅從進兩周的接觸中對學生班級情況有個大概認識:學生基礎參差不齊,其中兩個學生智商偏低。多數學生具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老師等良好的思想品質;學生有要求上進的想法,對集體事情也較關心,同學之間比較團結;班級整體學習成績較差,尤其是低分現象比較嚴重,影響整個班級的平均水平;學生的學習動力不足,上課表現不夠積極,作業完成獨立性不強(抄作業現象較嚴重)。
二.指導思想
進一步貫徹新形勢下的教育精神,落實學校教育教學工作計劃,本學期我班將根據學生的不同特點,培養學生在不同的方面得到不同的發展,努力使每個學生都學有所長,學有所樂。
三.工作重點
1.對教師:尊重教師教育,服務教師教學,協調教師關系,融洽師生感情。
2.對學生:重視品德修養,注意心品培訓,落實養成教育,狠抓知識學習,加強體育鍛煉,培養美學觀念,增強勞動意識
四.具體工作:
1.根據學生實際情況,制定獎懲分明的班級公約;
2.抓好班級的環境衛生,為學生提供一個良好的學習環境;
3.抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以,轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;
4.抓好班級的學風建設,杜絕班級的抄作業現象;力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。配合各科任教師,培養學生廣泛的學習興趣;定量統計學生學習成績,分析敗勝原因,指導學習方法,增強學生信心,鼓勵努力學習,督促落實學習,獎勵學習進步
5.定性觀察學生行為表現,發現思想狀況,分析心理狀態,找出習慣毛病,誘導改正錯誤并充分利用班會課,有計劃、分步驟地培養學生的.品德、心品等
6.加強學校與家長的聯系,讓更多的家長了解我們今后的工作目標、重點內容、工作策略,以便統一認識和取得更多的學生家長對我們工作的支持!
學期班級工作計劃9
一、指導思想:
堅持以人為本,為孩子的一生負責,認真貫徹落實學部、德育處和教導處的工作計劃,提高教育、教學、活動的質量,升華年級的讀書特色,強化有價值的服務,以申報特色班級為契機,提高年級組、班級的管理水平,精心打造品牌年級組。
二、工作目標:
1、加強年級組的團隊建設,營造團結、向上、愉快的工作氛圍。全面提高本年級教師的教育、教學和管理水平,成就名師。
2、精心打造年級組的教學質量,活動特色,服務意識,管理效益,品牌意識五個方面,提升成果。
3、充分發揮年級組服務、管理、指導、評價的職能,細化班級一日常規管理,落實學生的養成教育(學習習慣、行為規范)、安全教育作為年級工作。全方位有效引領,有價值的服務學生健康成長,自主發展,成就名生。
三、現狀分析:
1、教師情況分析:
這學期,我們組有專職老師20名,中、青年教師結構合理,群體整體年富力強。更為寶貴的是有6位優秀的班主任,工作熱情高,踏實肯干,樂于奉獻。優秀的數、英教師,另外還有音、體、美優秀老師的'精心組合,他們的多才多藝,使我們組如虎添翼。可以說他們都是本校比較優秀教師,我們組的綜合“組力”有望再上一個新臺階。
2、學生情況分析:
本年級共有6個班,現有學生202人,學生雖說在學習上、行為習慣上已經養成一些良好的習慣,這些良好的習慣在四年級的小學生身上還沒有形成定勢,需要天天強化。特別是學習習慣、行為習慣的培養亟待提升。
我們組還是存在著不少的問題:
1、班主任缺乏精細的工作過程,缺乏清晰的管理目標,精品意識較弱。
2、學生的養成教育還落得不實,學生的行為習慣,特別是學習習慣還有待花大力加強。
3、雖然各班有自己的特色,但是挖掘不夠,沒有把它發展到淋漓盡致,有許多遺憾,還有很大提升的空間。
四、重點工作:
(一)真正面向全體,切實關注每一個學生,促進每一個學生健康成長
1、以年級組會議為陣地,強化四年級教師之間的團結協作意識,強化班主任、科任老師和生活老師的協作意識。以特色班級申報為契機,加強年級班級實體建設,提高班主任班級管理的水平,
2、強化班級干部輪換制。我們實行每兩周各班干部輪換一次,每天一個班的班干部在我們年級組值勤,負責年檢組學生的紀律、衛生、環境、禮儀、服飾、眼操和口語操練的評比及維護管理。實行人人都參與。
3、在發展全體學生的基礎上,利用一切的活動發展優秀學生,同時我們又特別針對后進生組織教師輔導團。調動年級組的所有任課老師積極性,讓每一個教師負責本年級組的2-3名“問題學生”,做他們的朋友,對他們的學習、生活進行“全天候”觀察,幫助他們解決學習和思想上出現的問題。
4、加強學生生活好習慣的養成,使生活有秩序化,重點協助生活老師搞好宿舍的文化、衛生建設,營建和諧、親密的師生關系,讓學生們干干凈凈、健健康康迎接每一天。
(二)讓每一個孩子德、智、體、美諸方面素質以及學生個性獲得健康和諧發展,展示我校教育的生機與活力
1、以課間精彩10分鐘為載體,培養學生讀書、體育、游藝、游戲等等。我們精心按排課間10分鐘活動,把學生按每班分室內活動組和室外活動組。室內有跳棋、中國象棋、國際象棋、讀書四個組活動:室外有跳長繩、跳毽子、打羽毛球、游戲四個小組活動。以規范有序的活動氛圍,逐步養成良好的一日常規秩序。
2、、借助藝術節活動的開展,在組織學生繪畫、書法、攝影、音樂、舞蹈、合唱、故事演講、課本劇等等活動中,精心組織學生全員參與,在活動過程中讓學生體驗到參與的快樂,教師的全面負責,教有特色,學生全面發展,學有特長。
3、開展豐富多彩的年級活動,為學生提供鍛煉和展示的平臺,以讀書活動為龍頭,結合我們課間精彩10分鐘,再開展學科競賽、快樂體育等活動。
4、扎實進行學生良好讀書習慣培養,每班選擇2---3個學習好習慣,分階段落實好。幫助學生成就未來的人生。
5、精心組織學生,上好選修課、特長課、國學課、民間工藝課。有效引領、全面關注,營造想學習,能學習,會學習的環境。
學期班級工作計劃10
一、本學期班級概況
我班有學生50人,其中男生25人,女生25人,學生數量較多,不利于管理。加上學生年齡小,自理能力弱,一時還不能適應校園生活和學習,還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。
二,指導思想
以學生發展為本、愉快的兒童德育為格局,以創新精神和實踐能力為重點,結合學生的實際情況,開展富有兒童情趣的教育活動,培養學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養的.途徑,對學生進行集體主義和愛國主義教育,展示實小小學生新形象,樹立良好的班風,形成良好的學習氛圍,為創建優秀班級而努力!
三、工作思路
(一)搞好日常管理工作,組織和建立班集體。
1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律,保證學生盡快做到自覺遵章守紀。
2、訓練學生的集體意識,參加各項集體活動都能做到集合快,紀律強,效果好。
3、利用活動課時間帶學生學習做早操,眼保健操,保證人人會做,人人做好。
4、建立正常的衛生值日制度,通過老師手把手地教,使學生掌握正確的打掃方法。實現班級衛生人人有事干,事事有人管,培養學生良好的勞動習慣。
5、培養團結協作的優秀小干部群體,(每月至少進行一次隊干部培訓),發揮隊干部的榜樣作用。民主推選班隊干部,部分班干部實行輪換制,使每一位學生都有鍛煉和表現的機會。
(二)對學生進行思想品德教育。
1、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的教育,學生以此為范,導之于行。
2、利用班會對學生進行集體主義,愛國主義和傳統教育。
3、結合生活情境,適時對學生進行品德教育。
(三)教育學生努力學習。
1、密切與各科任課老師聯系,注意教學模式的創新,注意教學方法的多樣化,以激起學生強烈的求知欲,提高學生的學習興趣。
2、加強對學生的學法指導,讓學生不僅樂學,而且會學。
(四)關心學生身心健康。
1、對學生進行日常衛生保健知識的講解,使學生樹立正確的衛生意識。
2、教育學生加強體育鍛煉,增強體質。進入冬季后,由班主任每天帶學生課間操,鍛煉身體的同時也磨煉了學生的意志。
3、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,教育學生形成健康的心理狀態,密切注意學生群體和個體的心理動向,進行適時教育。
(五)加強與家長的合作
1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼,學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
2、通過校訊通和班級博客密切與家長的聯系。爭取家長對班級工作的支持,努力使家校教育形成合力。
四,具體安排
九月份:
1、養成教育。
2、學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。
3、經典誦讀。
4、尊敬師長教育。(看視頻)
5、養成教育,如何洗手,如何做值日。
6、學做《眼保健操》
十月份
1、敬老愛老教育。(看視頻。二十四孝)
2、預防流感知識講座
3、經典誦讀
十一月份
1、長跑比賽
2、經典誦讀
3、講故事比賽
十二月份
1、跳繩比賽
2、經典誦讀。
3、新年聯歡
一月份
1、學生期末評價。
2、安全教育
學期班級工作計劃11
新年新氣象,寒假已經過去,新的一學期已經到來。為了豐富同學們的課余生活,同時創造學風優良的班級環境,我們班20xx-20xx年第二學期的.班級計劃如下:
1、修改課間三分鐘演講內容,緊跟老師課堂,同時復習課本知識點。
2、在3月下旬組織班級春游,豐富同學課余生活,也增進同學感情。
3、4月份全力籌備團文化pk賽,爭取在比賽中取得優異的成績。
4、紅五月,班級同學共同努力準備紅歌大賽,一展歌喉。
5、定時召開班委例會,討論班級事務,并且加強班級學風建設。
6、考勤人員每日點到,保證班級出勤率。
7、加強寢室文化建設,爭取獲得文明寢室。
8、積極響應學校號召,多多組織班級同學參加感恩節、植樹節等活動。
具體計劃根據實際情況進行適當調整。
學期班級工作計劃12
基本概況
學生數,男生數,女生數,留入本班人數,在外借讀數,在本班借讀數,寄宿生人數,貧困生人數,三好學生數,學生團員數,受處分學生數,雙差生數。
班級情況分析
該班是經過學校組織,根據小學升學分數組建的十個較好班級之一。50個學生的班集體有其個性特征,班上年級前十四名的有兩個,分班后班上前五名的學生中有三人未來班報到,班上一半以上的學生品行尚好,但成績較好者十個左右,他們進取心強,有十五個左右的學生習慣較差,懶惰,做事拖拉效率低,可以講難以跟班學習,更有一兩個牛學生。擺在我們面前的是機遇更是挑戰,我們將知難而進,爭取向好的方面轉化。
工作計劃
目的要求
內容
實施步驟
方法措施
一、班級工作目標:
本學期我班的基本目標是:
建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班。
1、班級的衛生和黑板報工作在學校的檢查、評比中保持年級里中上等以上水平。
2、認真做好上課前兩分鐘的預備工作和眼保健操,爭取不扣分。
3、教室的環境衛生始終保持良好狀態,每天都做到窗明幾凈。
4、全班同學做到儀容儀表端莊大方。
5、培養良好的學習習慣和學習風氣,作業按時交,杜絕抄襲現象。
6、搞好班干部隊伍建設,增強班集體的凝聚力,爭取評上校先進班級。
7、大力培養學生的集體榮譽感,培養正確的.輿論導向。
8、積極進行家訪工作,與家長保持經常性聯系,讓家長主動配合學校做好孩子的教育工作。
二、班級工作具體安排:
1、按照學校政教處的計劃安排,如期完成本學期6期黑板報工作。
2、期中考試后改選、調整好班干部隊伍。以后每兩周召開一次班干部會,研究布置有關班級工作。
3、堅持每天檢查學生的備忘錄,督促學生按時交作業。
4、每天由班長、副班長檢查全班同學的儀容儀表規范,爭取不扣分。
5、本學期另開出兩節主題班會。
6、本學期完成對全班80%學生家庭的家訪或和家長聯系工作。
三、本學期班級工作的重點:
1、抓好課間文明休息和午間紀律。
2、抓好作業的按時上交,杜絕抄襲現象。
3、抓好兩分鐘預備鈴的準備工作,抓好課堂紀律。
4、抓好教室的環境衛生保潔工作。
學期班級工作計劃13
一,班級概況
本班共有學生16人,其中男生11人,女生 5人;學生年齡較小,有利于管理。但學生年齡小,自理能力弱,一時還不能適應校園生活和學習,還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。
二,指導思想
以學生發展為本、愉快的兒童德育為格局,以創新精神和實踐能力為重點,結合學生的實際情況,開展富有兒童情趣的教育活動,培養學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養的途徑,對學生進行集體主義和愛國主義教育,展示學校小學生新形象,樹立良好的班風,形成良好的學習氛圍,為創建優秀班級而努力!
三,工作思路
(一)搞好日常管理工作,組織和建立班集體。
1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律,保證學生盡快做到自覺遵章守紀。
2、訓練學生的集體意識,參加各項集體活動都能做到集合快,紀律強,效果好。
3、利用活動課時間帶學生學習做早操,眼保健操,保證人人會做,人人做好。
4、建立正常的衛生值日制度,通過老師手把手地教,使學生掌握正確的打掃方法。實現班級衛生人人有事干,事事有人管,培養學生良好的勞動習慣。
5、培養團結協作的優秀小干部群體,(每月至少進行一次隊干部培訓),發揮隊干部的榜樣作用。民主推選班隊干部,部分班干部實行輪換制,使每一位學生都有鍛煉和表現的機會。
(二)抓好學生的常規教育,養成良好的學習習慣。
1、利用班會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的教育,學生以此為范,導之于行。
2、利用班會對學生進行集體主義,愛國主義和傳統教育。
3、結合生活情境,適時對學生進行品德教育。
(三)開展合作學習,增進學生合作意識
1、古人曾說,治事不如治人,治人不如治法,治法不如治勢。良好的群體風氣能產生一種“勢能”,一種感染力量,它是群體的凝聚劑,個體優良品質的催化劑。因此,我計劃等學生稍能適應學校生活,養成良好學習習慣后,根據學生情況,在班級里開展“一幫一”活動,讓優秀學生、班干部發揮其作用,幫助和帶動本組其他成員,完成預期的學習任務,并營造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學習氣氛。學生在這集體風氣的感染下,制約下,很容易形成關心集體,體貼他人的主動意識。同時,在班內經常開展一系列有利開發智力,促進他們健康發展的競賽題,如:說話比賽,書寫比賽等,提高他們的.語文水平,發展團隊意識。
2、密切與各科任課老師聯系,注意教學模式的創新,注意教學方法的多樣化,以激起學生強烈的求知欲,提高學生的學習興趣。
3、加強對學生的學法指導,讓學生不僅樂學,而且會學。
(四)關心學生身心健康。
1、對學生進行日常衛生保健知識的講解,使學生樹立正確的衛生意識。
2、教育學生加強體育鍛煉,增強體質。進入冬季后,由班主任每天帶學生做課間操,鍛煉身體的同時也磨煉了學生的意志。
3、教育學生養成良好的生活習慣。要尤其關心住宿學生的生活,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,給住宿生家的溫暖。
4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,教育學生形成健康的心理狀態,密切注意學生群體和個體的心理動向,進行適時教育。
(五)、加強安全工作,強化安全管理
在本學期內,我將會全力配合學校做好安全工作,對學生的安全工作常抓不懈。一年級的小學生,由于年齡較小,自制力較差,還缺乏安全意識,需要老師及時提醒。并且認真按照學校要求,利用班會課在班級內開展各種安全主題班會,對學生進行專門的安全教育。同時,我還將充分利用各種渠道與家長進行聯系交流,如家長會、家訪等形式,與家長進行溝通,增強家長的安全意識,使其與學校配合,做好各種防范措施,共同做好學生的安全工作。
(六)加強與家長的合作
1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼,學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
2、通過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系。暫擬定期中考試前后完成對15位學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持,努力使家校教育形成合力。
四,具體安排
九月份
1、培養學生良好的學習習慣。
2、帶領學生學習《小學生行為規范》。
3、慶祝教師節,教學生對每位任課教師說一句祝福的話。
4、評選“守紀之星”
十月份
1、對學生進行愛國主義教育,認識我們的國旗國徽。
2、鞏固學生的學習習慣。
3、培養班干部隊伍。
4、評選“愛國之星”。
十一月份
1、培養學生的自理能力。
2、訓練學生的衛生習慣。
3、評選“自理之星”。
十二月份
1、入隊前教育,幫助學生初步掌握隊的知識。
2、聘請高年級小輔導員,訓練學生入隊儀式。
3、訓練學生與小伙伴相處的技巧,能主動幫助同學。
4、評選“友愛之星”。
一月份
1、帶領學生堅持長跑鍛煉,培養學生持之以恒的毅力。
2、引導學生形成正確的學習態度,掌握正確的學習方法。
3、開展講故事比賽,培養學生的閱讀興趣。
4、評選“學習之星”。
雖然,班主任的工作是煩瑣的,但我會用我的耐心與愛心的去澆灌我的學生,做一名受學生愛戴的班主任。
學期班級工作計劃14
20xx年的第一縷陽光,隨著金雞報曉而來。一聲嘹亮的啼鳴預示著新的一天開始了,新的一年開始了,所有的一切都是新的,正如朱自清的那篇散文《春》寫的那樣,“一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。一年之際在于春,剛起頭兒,有的是功夫,有的是希望。”在充滿希望的一年,我滿懷激情,認真計劃,實踐計劃,完成計劃,實現我的夢想舞臺。
一、班級情況分析
(一)幼兒情況分析
我們班現共有35名幼兒,男生23名,女生12名。經過一年來的集體生活,在生活方面,幼兒已基本適應了集體生活,建立了比較有序的生活作息,且生活、衛生習慣也初步養成;在學習方面,幼兒的語言能力有了較大的提高,喜歡念兒歌、講故事,喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動;在運動方面,幼兒喜歡參加集體游戲,能按老師的信號進行集合和分散游戲,動作能力大有提高;在游戲方面,寶寶喜歡開展角色扮演游戲,喜歡玩“娃娃家”,喜歡用雪花片等進行簡單的構建活動,喜歡音樂游戲,且已有一定的規則意識。但是也發現存在下列問題:
1、有部分幼兒在家嬌慣,容易得咳嗽、發燒等疾病,體質較差
2、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強,早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母,自理能力很差。
3、個別孩子會打人、咬人,與同伴稍有不合就動手打人,像吳一凡、劉浩、祁凱、路凌鋒小朋友這種打人、掐人的現象尤為嚴重。
4、挑食現象嚴重,有的不愛吃蔬菜,有的不愛吃肥肉,常常浪費飯菜,進餐習慣很差,絕大多數幼兒在家里吃飯要人喂,邊吃邊玩;
5、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規也很差,但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問,但語言不夠連貫,個別幼兒發音不清楚。
6、自我約束能力較差,不能控制自己得行為。
(二)本班家長情況
經過一年的接觸,我發現大部分家長都十分注重幼兒教育,能積極配合教師的工作。但是也從中發現隔代長輩居多,大多數幼兒都由長輩帶養,因此特別溺愛自己的幼兒,會給教育工作帶來一定的不便。許多家長都希望能經常召開家長會、半日活動,教師家訪這種方式的活動,以此來更好的了解自己孩子在園的生活、學習情況。
(二)教師情況分析
今天由三位老師共帶兩個小班,采取的是跨班上課形式,由我作為小三班的班主任。我們這三位老師都比較年輕,工作熱情高,思想活躍,具備承擔各種教育活動的能力,教態端正,能被幼兒接受和喜歡。而根據每個老師的不同特長,我們也對我們的教授范圍做了調整。湯老師是名男老師,在健康、科學領域中有一定的教學經驗,因此由他來負責健康、科學領域的教學活動,我的動手能力較強,社會領域有一定經驗,因此由我擔任健康、數學、美術、社會領域;李老師有耐心、喜歌善舞,因此擔任語言、音樂領域的教學活動。
二、班級發展總目標
1、根據小班幼兒的特點,小班上學期工作任務及以上情況,制定如下發展目標:
2、精心組織準備游戲活動,寓教育于游戲之中,逐步改變一些幼兒的侵犯性行為。
3、以表揚、督促、鼓勵為主,堅持下面教育,通過評比欄、小紅星、小紅花的評選,幫助幼兒形成勇敢、大膽、活潑、自信的性格特點。
4、作出家長工作的特色,以家教園地、幼兒園網站、E-MAIL、傳紙條、家訪、電話、隨訪等多種家長樂于接受的形式增進與家長的溝通,做到“有問題找老師,有經驗給大家,與孩子共同成長”
5、按計劃實施環境教育,讓環保意識滲透到一日教育活動中,滲透到孩子幼小的心靈中。
三、班級管理及自身建設
1、幼兒在家中也能得到良好的幼兒教育,穩定性差的年齡特點,合理安排一日活動時間,動靜交替,室內外活動平衡;根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,有組織有指導的活動與自主性活動,安靜活動與運動活動,還有個人活動、小組活動、集體活動,并給予個別輔導和隨機教育,本學期重點對幼兒動手能力的培養和指導。
2、優化班級教育環境,定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發幼兒的探索欲望,提高幼兒的動手能力。根據主題活動的需要,定期更換主題及活動區材料,在教室外設立美術作品欄,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,培養幼兒的自我表現能力。
3、重視幼兒身體素質的鍛煉,保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械,根據周計劃活動的安排,每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉,并給予幼兒在戶外自由活動,探索和交流的機會。
4、開展形式多樣,內容豐富的幼兒活動,每星期按計劃,定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水,豐富幼兒的學習生活,促進幼兒多方面的發展。
5、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現欲,增強幼兒的競爭意識,提高幼兒的生活自理能力,本學期除參加園內舉辦的各項活動外,還準備舉行形式多樣的親子活動,如"小能手"和"小歌手"等。
6、本學期在每周二、四利用餐后十分鐘進行表演,培養幼兒表現美、感受美的能力,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽表現、建立他們的自信心。
7、對班內個別各方面相對差一點的幼兒,及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。
8、加強幼兒的安全教育,使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方,形成初步的安全意識。
9、建立一定的常規,學習生活自理能力。在一日生活的各環節中,根據幼兒的年齡特點和發展狀況,培養一定的常規。老師的要求要一致,培養中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養洗手常規,要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養幼兒的自理能力,培養自理能力要注意循序漸進,給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感,培養幼兒愿意學,愿意做的自信心。
10、抓住幼兒口語發展的關鍵期,給幼兒營造一個優美、規范、準確的語言環境,促進幼兒語言的發展,豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通,表達需要與感受,在講述事情的'時候不著急,學說完整句。
11、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護和引起幼兒對周圍環境、事物的好奇心和探索欲望,指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經驗,培養幼兒對事物的感受力。
12、注意體弱兒的保教,針對他們的情況制定一定的措施。易感兒采取通風、多喝開水、注意活動量、不隨便穿脫衣服、增加VC、蛋白質攝入量,多鍛煉,不挑食等措施。而營養不良兒則采取多運動,增加紫外線照射次數、增加蛋白質、熱量攝入,改掉挑食毛病的措施。
13、做好防齲齒、補齲齒的工作,保證幼兒都有一口好牙。
14、做好推廣普通話的工作,希望家長也能給幼兒創設一個普通話的良好環境。
(二)班級日常工作:
1、制定各項常規要求,本班保教人員團結協助,統一思想,相互督促認真完成班級中的各項工作。
2、保教結合,嚴格執行衛生保健制度,一日作息制度,注意加強病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務質量,讓家長放心滿意,最大程度地促進幼兒全面發展。
3、對班上存在的問題進行商討,尋求最佳解決辦法,做到保教人員步調一致。
4、做好班級物品管理工作,保教人員目標一致,共同努力,愛惜和妥善保管班級物品,力求做到班級物品無一缺損,無丟失。
5、認真做好每日的交接班工作,消除不安全的隱患,防止安全事故的發生。
6、在工作中保教人員,相互配合,爭取進步,共同完成班級里的各項工作。
(三)、家長工作
1、積極主動與家長配合,多與家長溝通,聽取并采納家長各種合理意見,利用各種途徑做好家長工作,每二周更換家園聯系欄目內容。
2、注重家長工作,根據主題教學需要,開展多種形式的親子活動,每一主題都設有親子作業。
3、向家長推薦教育資料(早期教育家教版),鼓勵家長積極參加家園活動,為教育活動提供資源。
4、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況,教師為每個幼兒寫好家園聯系冊上的教師留言,每月發放,家長寫好家園聯系冊上的家長留言,定期的反饋。
5、堅持對社區內的每一位孩子進行一次家訪(不在社區的孩子將進行電話聯系),向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識,促進孩子健康地發展。
學期班級工作計劃15
一、指導思想
依據學校和年級部工作計劃,以“先做人,后成才”的管理思想為原則,堅持以德育為核心,以教育中心,深入開展求學奮進觀和集體主義的教育,并根據《中學生守則》和《中學生日常行為規范》以及本班小組日常工作評比等來量化教育學生的言行。
二、奮斗目標
提倡“遵紀守法、團結互助、勤奮自強”的德育規范,力求培養學生的文明禮貌習慣和搞好學校、教室的清潔衛生,形成良好的班風學風,在班級量化和月考中爭優創先;繼續對班干部培養和利用,使他們成為班級學習、紀律的好榜樣和督促者,繼續教育、輔導后進生,以促使他們做到“德智并舉、自強發展”,加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,全面扎實推進“生本教育”為理念的素質教育。
三、具體舉措
(一)自我充電:
1、學習其他班主任的先進經驗并結合本班的特點,力爭在管理學生上更進一步。
2、通過教育教學,不斷探索適合學生特點的教育方法。
(二)在思想教育方面,
1、規范升旗儀式,發揮學生的自主管理,增強學生的愛國主義責任感,加強歌頌中國共產黨領導的教育。
2、開展以“生命與責任”的教育,以學生發展為本,培養學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的行為和能力,并努力依據學校計劃,從五個途徑(認識自我,對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育)實施。
3、結合教師節、中秋節,國慶節,不斷開展尊師敬師、團結友愛的傳統教育,并在學生中評選積極分子,宣傳先進事跡。
(三)班風學風建設
l、以《中學生日常行為規范》繼續要求每位學生從一日常規抓起,繼續行為規范的養成教育和管理,從而創設良好班風。
2、設立好人好事登記本,使學生從小事做起、從自我教育做起,大家行動起來,形成良好的品德風氣。
3、以“自主與責任”為指導思想,加強早讀、早操、廣播操、自習等的規范教育,努力爭當文明班、先進班。
4、在學生中培養競爭意識,培養尖子生和推拉生,培養爭優創先意識。
5、抓兩頭促中間。對成績好的同學肯定成績,經常鼓勵,而對成績差的同學,繼續利用小組力量兵帶兵,兵教兵,使成績好的同學穩中有進,成績差的同學不斷進步,從而帶動中等生也有所進步。
(四)清潔衛生
1、培養良好的衛生習慣,明確在教室內禁吃零食,嚴禁亂扔紙屑雜物的要求,保持座位周邊整潔。
2、本班教室、衛生區的清潔、保潔工作統一由勞動委員安排,采取組長負責制,由組長帶領組員完成每天兩掃的值日任務,并定期評選優秀值日組。
(五)后進生教育
1、德育教育
經常與這些學生談話,并在發現有不良苗頭時,進行多番教育。在談話教育時,做到以情動人,以理服人,從而使之轉變。同時,在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生,并時時檢查他們是否按要求做,并加以督促,同時多和家長聯系,跟進情況。
2、學習輔導
繼續組織兵教兵活動,以幫助后進生在學習上進步,同時細致捕捉后進生在習上的閃光點,由此多表揚、多鼓勵后進生,經常了解后進生在學習上的`疑難問題并作耐心解答。
(六)管理措施
1、規范和改進上學期班內小組競爭機制(配合學校班級評比制度)。評比結果與操行評語結合起來,每兩周評選優秀學習小組。
2、不斷完善個人檔案,每個學生出現的錯誤,每個學生受過那些獎勵獲得哪些表揚要一一放入檔案,對班級有特出貢獻的給予突出獎勵,獎懲分明。
3、與家長密切聯系。及時發現學生的發展動態,思想波動、出現的問題、心理的問題等等,及時妥善地解決,使學生健康的成長。
4、向其他老師學習先進的組織理念,搞好主題班會。利用班會多進行理想教育和信心教育,使之堅定求學信念,樹立遠大目標。
5、建立激勵制度。培養優秀生和推拉生,多表揚進步生。取得好成績(包括:學習成績、活動成績、校級獎勵等),班級內部給與獎勵(有學習用具、獎狀等)。
同時,配合學校做好其他工作,參加社團活動、國慶文藝匯演活動、冬季運動會、月考、期中期末復習考試等活動,爭創佳績。
初二上學期是很關鍵的時期,我有信心帶領3班順利過渡,為中考打下堅實基礎,使學生身心健康成長,各項活動取得好的成績。
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