學校集體先進事跡材料15篇(實用)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是事跡材料了吧，事跡材料是用于表揚先進、樹立典型，使廣大干部群眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學習中涌現出來的先進集體、先進人物的優秀事跡的書面材料。我敢肯定，大部分人都對擬定事跡材料很是頭疼的，下面是小編精心整理的學校集體先進事跡材料，希望能夠幫助到大家。

學校集體先進事跡材料1

　　近年來，我校在河間市教育局的正確領導和支持下，堅持以新思路、新舉措開展工作，按照我校三年發展規劃，以創建和諧北中為目標，加強制度建設、學校管理和基礎設施建設，進一步綠化、美化校園，狠抓安全穩定工作，促進學校工作和諧發展。

　　一、加強政治學習，提高領導能力。

　　20xx 年，我校繼續加強領導班子建設，把提高班子管理水平和政治水平緊密聯系起來。領導班子成員認真學習和宣傳黨的教育政策，積極落實科學發展觀，積極參加政治 學習和業務學習，解放思想，實事求是。通過學習，使各成員樹立了強烈的事業心和高度的責任感，領導班子整體面貌得到提升，在完成教育教學目標的前提下，高 質量的完成了上級布置的工作任務。

　　二、強化學校管理，創辦和諧校園。

　　1、我校在這一年中進一步完善了領導崗位責任制，制 定了符合學校實際責任工作制度，做到工作層層把關，各負其責。從08學年開始，實施了教師值班、學生值周、門衛負責相結合的安全防范制度，杜絕了校園傷害 事故的發生。一年來，未出現一起上訪事件、集體安全事故等影響學校安全穩定的問題，確保了和諧社會的穩定大局。

　　2、加強校內管理、監督和 約束。對學校的重大決策，都實行公開，加強了監督力度。組織成立了以王增強老師為組長的學校領導監督小組，和以家長代表為主的社會監督小組。同時協調了教 導處、政教處、校團委的工作，做到了互為補充、相互支持。使我校的教育、教學、文化建設得到了全面發展。

　　三、改善工作作風，立足學校長遠發展。

　　20xx 年新建教學樓投入使用，配套設施基本完備，成為我校發展的一個新起點，為此，我校領導班子在學年伊始，嚴肅了工作作風、強化領導班子團結、在工作中開展批 評與自我批評。我們的工作一切為了學校的發展，一切讓位于學校的發展。20xx年是河間市干部作風建設年，我們以此為契機，深入查找不足。對學校各項工作 的開展實施了嚴格的檢查制度，從領導工作、教師教學、環境衛生、學生管理等方面進行量化評比，極大的改變了干部教師的工作作風。在日常工作中，我校堅持實 施能級管理。校長對上級負責，對師生負責。各分管領導對校長負責。遇事不推諉，態度端正，堅持原則的處理學校內外工作的各種矛盾，在各方面起到了表率作 用。

　　四、工作成績顯著，再鑄輝煌北中。

　　1、今年，我校牢固樹立“以人為本、育人為先”的.辦學思想，按照我校三年發展規劃 和年度計劃，銳意進取，在實際工作中探索新路。在過來的一學年中，在抓緊畢業班同時，從七年級基礎抓起，我們組織召開了家長會，全面了解學生情況，協同家 長共同參與管理，促進學生的發展。提高了鞏固率和優秀率，20xx年中考我校河間一中上線率接近20%。我們下一個目標就是爭取在更短的時間內把我校教學 成績提升一個層次。

　　2、 20xx年是我校教學改革深入開展的一年，我校領導班子按照這一學年的工作部署，繼續把名師、名課活動推廣。學校先后多次組織教師進行了外出，到滄州和本 地兄弟學校學習、觀摩活動。在20xx年河間市組織的教研活動評比中，我校的教育教研活動得到了教研員們的高度評價。另外，苑永信老師在20xx年河間市 舉辦的歷史教師專業知識考核中獲全市第一名。苑鐵進老師改進體育教學方式，在20xx年河間市中學生運動會上，帶領學生在參加的三個項目中，均進入前三 名。本學年內，我校教師在各類競賽活動中獲獎17人次，學生參加各類競賽獲獎23人次。這些都很好的展示了北司徒中學的風采。

　　3、加強了 基礎設施建設。我校教學樓投入使用后，學校其他配套基礎設施建設被提上日程。我們各方積極籌集資金，先后投入50多萬元完成了校園綠化、路面硬化及部分危 房的改造，極大的改善了廣大師生的學習生活環境。20xx年我校又一部分D級危房的改造工程審批通過，這對于學校的今后的發展起著巨大的推動作用。

　　4、20xx 年落實了學校文藝體育專職教師，做到了“職責、任務、考核、獎懲”四落實。狠抓文體常規工作，按要求上好了“三歌三操”，搞好了體育達標訓練，組建了具有 特色的體育運動隊、文藝活動隊，先后成功舉辦了20xx年元旦聯歡會、20xx年尊祖莊鄉中小學文藝匯演等活動，同時創辦了師生文化專欄，20xx年家鄉 文化大搜索活動被滄州晚報報道。20xx年中考劉正霞同學以優異的體育成績被河間一中作為體育特長生錄取。這些活動極大的豐富了校園生活，陶冶了學生情 操，鍛煉了師生能力，增添了學校的文化氛圍。

　　總的看來，我校教育工作已進入良性發展的軌道。回顧過去的一年，我們深深地感到：加強自身建設是學校發展的基礎，更新教育觀念是學校發展的根本。為此，在未來的工作中，我們將在總結經驗的基礎上，以創新為動力，堅持不懈求發展，再鑄北司徒中學新的輝煌！

學校集體先進事跡材料2

　　我校是一所新成立的九年一貫制學校，目前99%以上是外來民工子女，學校領導對體育工作非常重視，依據學生的特點和我校的實際情況，提出了“一切為了學生的充分發展”的辦學宗旨，校領導把學校體育工作作為全面推進素質教育的重要切入點和突破口，從實際出發，以課堂教育為主渠道，全方位實施陽光體育運動，提高全體學生的身體素質。

　　—、學校體育的指導思想

　　蔡元培先生講：“完善人格，首為體育�！蔽倚ｎ欉B方校長清醒的認識到，學校體育不但可以塑造學生健康的體魄，也能夠培養學生健全的心靈，在促進學生全面發展、豐富課余文化生活有著不可代替的作用。為此我校體育工作的指導思想是在貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》的同時結合我�！俺绲聞諏�、樂學守紀”的校訓，提出了“以健康第一為指導，以素質教育為基礎，在終身體育指引下 ，多種教學模式并存，面向全體學生，著重培養學生體育能力，樹立終身體育觀。

　　二、學校體育的常規工作

　　1、學校成立以后，從領導到教師一直都十分重視學校體育活動的'開展，本著“每一個孩子都健康快樂成長”的辦學理念，積極開展“陽光體育活動”，同時培養學生積極主動鍛煉的習慣，提高學生的身體健康素質和體育文化素養。為此，學校行政政策傾斜，學校組建陽光體育運動領導小組，由校長牽頭，教導主任監督，體育教師負責，明確分工，責任到人。使陽光體育運動與教學相結合，嚴格執行國家有關體育課時的規定，上好體育課，切實落實“三課兩操兩活動”，即全校9個年級每周每個班級3節體育課、每天上下午各一次眼保健操以及2節體育活動課。

　　2、在這成立一年半的時間里，學校以“陽光體育活動”為抓手，在學校范圍內開設了校園運動會、班級足球比賽、年級的踢跳比賽，學校范圍的廣播操教學評比等等，已建立了制度，形成了長效機制；為參加區內外的各種體育競賽活動，學校已經成立�；@球隊，足球隊，田徑隊，武術興趣小組，踢跳隊，棋類興趣小組等，而且梯隊建設已經初步完成。與課外體育活動相結合，拓寬體育運動渠道。為持久開展陽光體育活動，保證學生平均每個學習日有一小時體育鍛煉時間。每學年召開一次運動會，舉行濃重的開幕式，每個年級都有自己的方隊，每年冬季做到每人一個鍵子、一根繩子，每個班級一根長繩，廣泛開展踢跳活動，并進行全校性的踢跳比賽。

　　3、學校增設了體育拓展性課程，包括籃球興趣小組、足球興趣小組、瑜伽興趣小組、武術興趣小組，禮儀興趣班，每位體育老師都帶一個體育興趣活動小組，此外學校還專門為武術興趣小組聘請了校外教練，禮儀興趣班的禮儀操已經成熟成型，計劃作為我校一個特色項目在下學期將全校推廣。這些拓展性課程每周開展兩次活動，有專門的活動記錄。完善了獎勵機制，我校在評選佳信之星行動中，除了“學習之星”，“勞動之星”，“禮儀之星”之外，增加了“體育之星”的評選項目。

　　三、學校最給力的團隊——體育教研組

　　體育組里有九位教師，年級結構搭配合理，老中青，不同專業的體育教師都有，在工作中能各顯能、優勢互補。正是我們，默默耕耘在學校體育操場上，辛勤奮斗在學校體育活動中；正是我們，落實學校體育的每一個新舉措，完成體育教師的每一項新任務；我們是全面落實素質教育的頂梁柱，是保證學生能夠得到最基本體育教育的中堅力量，是廣大學生身體健康的促進者。

學校集體先進事跡材料3

　　20xx年的金秋是一個值得記憶的時節，就是在那時，52位英杰從四面八方齊聚一堂，于是有了我們體教1801班！我們的聚首，必定注定我們的輝煌！

　　寒來暑往，在老師和院校領導的關懷下在班委和全體同學的團結努力下，我們游走于理性與夢想交織的殿堂里，不斷成長不斷進步！

　　天行健，君子以自強不息！我們體教1801班正在院領導和輔導員老師的帶領下乘風破浪，云帆直掛！體教1801班，是一個充滿活力、團結友愛的班集體。團支部便是這個生命實體的心臟,凝聚著全班各位學員來自于四面八方的同學的熱情、活力、愛心和努力,這一年我們一步一個腳印,共同努力,共同成長,不管是在學習上還是思想上都取得了長足的進步,我們共同用汗水詮釋著青春的激情和夢想。

　　一、組織健全,促進團工作健康發展

　　一個優秀的團隊,必會有一群優秀的人才做支撐;一個優良的團隊,必定離不開廣大同學的支持。我們的團支部是由團支書、組織委員、宣傳委員組成的。我們班核心團隊由學習委員，體育委員與團支部組成。我們是系團支部與同學溝通的一個橋梁和紐帶,負責宣傳活動的內容、意義,及時傳達上級的精神,上交匯報材料,組織班級各項活動,協助班委會共同建設好整個班級。

　　二、團結進取,努力做好各方面的工作

　　開學之初，我們班委會即在輔導員老師的幫助下制定了相對嚴謹的班級管理制度，使得在以后的工作中中有章可循，處理事情是有法可依。在輔導員老師和院領導大的支持下，我們的班級活動開展的有聲有色！位卑不可忘憂國，身微亦思報家園！在相關老師的支持和指導下，我們班開展了多次旨在服務社會公益的自愿者活動！

　　在積極投身公益事業的同時，我們也開展了多項業余活動以豐富同學們的課余生活，先后參加了了“迎新杯籃球賽”、“足球賽”、“校園吉尼斯”比賽等活動，來增進大家的凝聚力和團結合作精神！團結是我們不變的宗旨,我們把它的堅韌淋漓盡致的體現在我們身上。為了鼓勵同學們自己多參加學校活動,為自己的能力和才華尋找展示的舞臺。一年來,在團支部和班集體的推動和帶領下,同學們充分利用課余時間,積極參加各種各樣的活動,為自己的大學生活增添了無限的風采。我們班有15名同學為體育學院的學生考察干部。我們積極帶頭參加學校里的活動，這一學期我們參加的活動有如下：

　　1.迎新杯足球賽，迎新杯排球賽，迎春杯足球賽

　　2.快樂雙休

　　3.文明交通勸導

　　4.學校食堂文明就餐勸導

　　5.校園吉尼斯

　　6.雷鋒月志愿者活動

　　7.積極申請入黨積極分子

　　8.校園義務鏟雪

　　9.參加“129”大合唱

　　10.參加五四紅歌比賽

　　11.是18級唯一一個獲得先進團支部稱號的班集體

　　12.我們參加了畢業季籃球賽，并取得第四名的成績

　　13.我們參加了畢業季足球賽，并獲得第三名的優異成績

　　14.參加畢業季排球賽，同學們齊心協力，雖然沒有取得很好的成績，但是同學們更加有集體觀念了

　　在以上活動中，都有我們班同學的身影。在球類賽事中，我們有參加裁判員的，也有參加運動員的。大家都積極報名，并獲得相應的榮譽。

　　學校有一切活動我們班同學都積極的參與。

　　三、注重政治學習,積極向黨組織靠攏

　　為完善團支部的建設,該支部堅持每周日舉行班會,總結同學們最近的思想動態,充分調動廣大團員的積極性,使大家全身心的投入到學習和工作中去。團員們都能以主人翁的姿態參加支部會議,并對支部工作提出意見,促進支部不斷進步。為了讓同學們進一步了解黨組織,積極向黨組織靠攏,開學不久,團支部在系領導的號召下,號召團員們以黨

　　員為學習榜樣,組織大家積極參加黨課培訓。在團支書的'積極組織下認真學習黨章,黨的會議的精神,努力提高個人素質和文化內涵,并取得了顯著效果,所有參加黨課學習的同學都踴躍遞交了入黨申請書,積極向黨組織靠攏。通過認真學習黨的思想,提高了我們精神修養。在此期間,我們還組織每月一次團會,一次政治理論學習，認真學習并貫徹了黨的思想。所有成績的取得都在說明著這樣一個道理:團支部在班級工作中的政治堡壘和戰斗核心作用不可或缺,唯有團支部職能的充分發揮才能為廣大同學在大學期間乃至未來發展把好思想政治關。而且,在團費繳納方面,同學也積極配合團支書的工作,一切都是那么的有條不紊,整個班級也在良好的氛圍中不斷成熟,不斷進步。所有成績的取得都在說明著這樣一個道理:團支部在班級工作中的政治堡壘和戰斗核心作用不可或缺,唯有團支部職能的充分發揮才能為廣大同學在大學期間乃至未來發展把好思想政治關。

　　四、全面利用一切課余時間，像團組織靠攏

　　為全面提高同學們的審美能力、協調能力、團隊合作能力、與人際溝通能力，本支部特意開展了各項身心相宜、和諧向上的支部活動。如“與學院同發展”有獎問答活動，“說出你心中的一句話”團日活動，“學習雷鋒好榜樣”討論活動等，充分激發同學們的學習熱情和學習興趣，將學習的自主范圍拓寬拓深，沿伸至人文的各個層面。

　　在本支部同學和團員們的共同努力下，我們創下了不少成果，總之成績只代表過去，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！痹谝院蟮臍q月里，本團支部和支部委成員將帶領全體黨、團員不斷探索，不懈追求和創新，將更加團結一致、銳意進取，齊心協力，共同進退。成就和輝煌已屬過去，未來就在前方，我們會在以后的學習生活中奮勇拼搏，成就未來的體育教育事業人的榮光！

學校集體先進事跡材料4

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，幼時便知這是贊美老師的詩句。當理想成真時，作為一位普通教師，許雯雯老師以自己的努力踐行了就職時的承諾，以高遠的目光、清晰的思路、開拓者的氣魄和求真務實的作風，為職業教育奉獻自我，贏得了全校師生員工的尊敬和愛戴。

　　許雯雯同志自20xx年5月入校以來，先后擔任學生科助學干事，新生班主任、護考班主任和學籍干事。她一直虛心學習，努力提高自己的業務能力，工作作風優良，受到所在部門領導和同志的一致好評。

　　她熱愛教育事業，不斷提高自身思想素質

　　參加工作以來，她始終以高度的事業心和強烈的責任感全身心地投入工作，熟練掌握有關教育規律和學籍工作程序，時刻懷著高度的自覺性、強烈的責任意識和無私的奉獻精神，多年如一日，視使命為生命，嚴格約束自己，不計名利，把青春獻給學校，自身思想素質在學管工作中得到極大地鍛煉，是學管戰線中教育思想及工作素質均過硬的年輕教師之一。

　　她學習能力強，適應工作快。無論是在助學干事崗位、班主任崗位還是在學籍干事崗位，在接手工作時，對于她個人而言都是新的工作范疇。特別是擔任學籍干事期間，正值國網和省網各自更新，省教育廳更換軟件的`時候。她夜以繼日的虛心求教，總能在最短的時間，進入狀態，做到在工作中熟能生巧，游刃有余。

　　她工作積極主動，勇挑重擔。在二校區擔任班主任期間，她主動承擔了二校區各班級的學籍、助學工作，并為規范學籍管理進行了多次的統計及核對工作。她不辭辛苦，不計報酬的默默奉獻不僅受到了校區領導的肯定和表揚，更為廣大班主任解決了學籍管理這一繁瑣復雜的難題。

　　她識大局、顧大體，不計個人得失。20xx年8月中旬，在學生科原學籍干事人手少、工作量大的情況下，許雯雯同志為大局舍小我連續加班一個月，將所有學籍遺留工作一并完成，為規范學籍管理，避免錯報漏報做出了巨大的貢獻。就在十一假期——這個緊張忙碌的新學期工作剛剛可以松一口氣的時候，她為了不耽誤新生數據上報，給檢查工作留足時間，主動放棄了十一假期的休息時間，將新生國網信息全部錄入上報完畢。

　　在20xx年寒假期間，她為報送、核實學生信息更新到新國網、新省網中，又犧牲了20天假期。在別人工作的時候她在拼命工作，別人放假的時候她還在拼命工作，從無半點怨言。

　　她為大家、舍小家，甘于奉獻。許雯雯同志今年父親過世期間，沒有耽誤繁忙的工作，只是急匆匆地辦理了父親后事后，就馬上上崗工作，這種高度的責任感，深深地打動了所有的同事。她的愛人長年在外地工作，為了不耽誤工作，她將孩子送到了外地母親那里，由于加班，她有時兩周都看不到孩子，孩子隔了很久看不到母親，經常不認識母親的樣子。即使是這樣，她仍然始終如一地認真面對每一項工作，一絲不茍，沒有半點懈怠，也從來不向學校提出困難。

　　她團結同事，為科室青年人做榜樣。在學生科工作以來，許雯雯每天早來晚走，以工作為中心，克服家庭實際困難，以學校發展大局為重的行為，深深感染著身邊的每一個人，她不僅把分內工作做到最好，還經常主動幫助年青同事分擔工作任務，不厭其煩的教會新入職同事熟悉工作。她心思細膩，發現同事工作上和生活上的困難，毫不猶豫的幫大家排憂解難。與各科室配合工作總是為他人著想，做工作總是能夠考慮全面、準備充分、兢兢業業，受到各科室人員的一致認可。

　　許雯雯常說：“干一行，愛一行，認真履行自己的工作職責，圓滿完成領導交給的每一項工作任務，嚴于律己，寬以待人，踏踏實實地邁出人生的每一步，快快樂樂地迎接每一天”。她平凡的人生信條、踏實的工作作風、嚴謹的工作態度、如火的工作熱情默默地詮釋著一名黑林衛教師的責任與擔當。

學校集體先進事跡材料5

　　江安縣鐵清鎮廣福初級中學�，F有15個教學班，近900名學生，41名教職工。多年來，在各級黨政領導的關懷和支持下，全校教職工精誠團結、艱苦奮斗，在教育、教學等各項工作中都取得了很大的成績�，F將工作情況總結如下：

　　一、強化隊伍建設，全面提高素質。

　　廣福中學建校10余年來，是多年的先進單位，學校各項工作都走在前列。以前的榮譽都已成為過去，而新的壓力卻擺在我們的面前。在教育局領導們的鼓勵和幫助下，學校領導班子認清了形勢，統一了思想，找準了自己的位置，明確了奮斗目標，決心放下思想包袱，輕裝上陣，從零開始，一定要在江安展示出自己的特色。學校領導班子成員積極踐行“三個代表”重要思想，認真學習十六屆四中、五中全會精神，學習教育教學理論，不斷提高自身素質。深入開展黨員先進性教育活動并建立長效性機制，堅持用科學的教育理念武裝頭腦，用求真務實的工作態度指導學校的工作。把一批優秀青年教師充實到學校領導班子中來，使這個領導集體更具有青春活力，工作開展的更加有聲有色。特別是王之奎校長到校以后，他以校為家，嘔心瀝血，為學校的發展做出了不可磨滅的貢獻。學校德育處同志，遵循教育規律，扎實推進德育工作的開展。后勤同志扎實工作，整頓學生食宿，改善學生食宿條件。全體領導成員密切合作，協調聯動，形成了一個團結奮進、充滿生機的戰斗堡壘。

　　學校有一支素質高、業務能力強的教師隊伍，在學校綜合督導評

　　估中曾連續兩年奪得第一名。今天，為了適應新形勢的要求，我們首先從提高廣大教師的政治素質入手，開展了“學十佳事跡，鑄高尚師魂”的`師德教育活動。結合收看十佳教師事跡報告，開展 “如何才能成為一名合格教師”的大討論以及師德評議交流活動，提高了教師的政治素質和職業道德修養，愛崗敬業，無私奉獻蔚然成風。夏光平老師聽說班內三名住宿生未請假就離校，夜間十一、二點跑十幾里路進行家訪，直到見到學生才放下心來。老師們的敬業精神受到了家長和社會的廣泛好評。

　　二、美化育人環境，改進工作作風

　　廣福中學建校已有12年，校園建設、配套設施相對老化滯后。今年，學校又投入大量資金對校園環境進行了整治，教學儀器設備進行了更新換代，通過科學化，制度化的管理使校容、校貌發生了巨大變化。校園基本實現了硬化、綠化。 教學樓、綜合樓全部進行內外裝修，實驗儀器、圖書擺放整齊，公共設施完好無損，校園周邊環境加強了綜合治理。做到了規章制度完善，管理工作到位，教學秩序井然，學校環境優美。正在新建男生宿舍樓，住宿生實行封閉式管理，學生宿舍配有專門的管理人員，管理制度科學規范。

　　此外，學校在努力抓好校風、教風、學風建設的同時，還在師生中廣泛開展了爭創“文明教研組”、“文明班集體”、“文明宿舍”和“文明個人”的競賽活動。廣大教職工認真學習黨的教育教學法律法規，嚴格執行《教師職業道德規范》和《教師八不準》規定。實現了領導為教職工服務、行政后勤為一線服務、教師為學生服務的承諾， 不斷改進工作作風，強化服務意識。

　　三、堅持德育為首，鞏固教育成果。

　　學校堅持“以德立校，依法治校，質量強�！钡霓k學思想，按照“創特色，重實效”的工作思路，積極構建工作網絡、教育內容和組織形式的德育體系，使德育工作實現了教育網絡立體化、常規教育系列化和自我教育民主化的良好局面。德育工作納入了學校重點工作目標，成立了德育工作領導小組，制定了德育工作長遠規劃和近期目標，進行認真研究部署，組織實施。把思想道德建設的內容、精神融入到教學工作之中，根據不同年級、不同年齡和學生生理、心理特點進行了分層次、分年級德育教育的初步嘗試。開展了學《守則》、學《規范》，爭做合格中學生教育活動和“崇尚科學，反對迷信”論文征集活動，組織了“弘揚和培育民族精神月”系列活動，進行了消防安全知識培訓和技能演練。學校堅持開展捐資助學、獻愛心、送溫暖活動，特別是今年汶川大地震發生后，學校立即組織全校師生為災區人民捐款3萬多元。充分利用國旗下講話、主題班會、校園廣播站、板報等宣傳陣地，對學生進行行為習慣養成教育。學校將常規教育實行量化管理，定期進行總結、評比、表彰。通過系列化的常規教育活動，使學生在潛移默化中接受教育，逐步養成良好的行為習慣，有效地促進良好校風、校紀的形成。

　　學校積極構建教育平臺，在抓好校內德育的基礎上成立了家長學校，組織家庭教育專題講座，定期召開家長會。積極開展社區活動，聘請法制副校長，進行法制教育、國防教育和心理健康教育，逐步形成學校、家庭和社會三位一體的教育風格。

　　四、強化課改實踐，提高教學質量。

　　學校認真貫徹黨的教育方針，堅持以育人為本，全面提高學生素質的指導思想，每學期教學工作都有新的工作思路和奮斗目標，教學分工和課程安排嚴格執行“新課程標準”。認真組織新課標理論學習，堅持教研活動制度化，教研組定期開展活動，并交流教研組活動情況，進行業務培訓和教學理論輔導，期中、期末還要召開全校性的教學質量分析會。堅持課堂教學規范化，積極運用新課改理念改革課堂教學，突出學生的主體地位，加強師生互動、生生互動。學校建立了三級教學管理網絡，層層負責，保證了學校教學工作的方向性和原則性。對教學常規工作進行了民主化管理，建全了各種教學業務檔案，強化了主體意識、教風意識和教學效果意識。全體教師團結務實、努力進取，圓滿地完成了教學目標。近幾年升入國家級重點中學的人數呈直線上升的良好勢頭，教育教學質量穩居全縣前列。

　　奮進中的廣福中學實現了一個又一個跨越式的發展：連續多年在綜合督導評估中奪得第一名，多次榮獲市、縣級“衛生先進單位”、“德育工作先進單位”、“安全文明單位”等光榮稱號。此外，學校開展的特色活動還多次被上級新聞媒體宣傳報道。雖然在工作中取得了一定的成績，但是我們深知距離領導的期望仍有較大的差距，今后我們將繼續努力，爭取更輝煌的成績！

學校集體先進事跡材料6

　　堅持以培訓為先導，以教研活動為動力，以教學行動研究為突破，深化教學改革。膠州一中政治組共有18名教師，其中12名女教師。在校黨支部和校長室的正確領導下，團結協作，拼搏進取，扎實工作，不斷創新，充分發揮了“半邊天”的作用，為學校成績的取得和學生的個性發展作出了較大貢獻，多次受到上級主管部門和學校領導的充分肯定和贊譽。

　　1、重協作，團結友愛成奇葩。

　　政治組12名女教師年齡差距較大，愛好各異，學歷層次專業不一，但我們有一顆共同的心——對學生和本職工作的責任心，有一個共同的目標——把課上好，創一流成績，有一件能戰斗的法寶——相互之間的理解、寬容和支持，有一股勁——不甘落后，爭一流。 XX，我組全體女同志在日常工作中積極參加各種培訓和各類教學競賽活動，認真落實集體備課，在互相切磋中提高教學水平，積極參加各種講座、研討會、優質課比賽等活動提高工作能力；積極參加運動會、歌詠會、健身賽、慈善捐助等展現我們良好的精神風貌，打造了良好的團隊精神和競爭意識，為我組的各項工作注入了不竭的`動力，使我們的各項工作都處于領先地位。

　　2、爭一流，百花齊放，異彩紛呈。

　　政治組教研組長和三個級部的備課組長均由女教師擔任，12名女教師分別擔任在高中三個級部的不同崗位，均擔任幾個班的課，有的還兼任班主任，有的兼任教研組長或備課組長，有的兼任學校的其他工作，多數女教師還承擔著繁重的家庭負擔，但他們卻義無反顧地拋開個人的利益，全身心地投到自己的工作中去，描繪了各自工作中的諸多亮點。如：劉欣老師是一名軍嫂，兩地分居的生活并沒有影響她的工作，作為青年教師的她有激情，有干勁，擔任兩個班的教學工作并兼任班主任工作，成績突出，獲得一致好評，所寫論文《綜合探究誤區提醒》在國家級《中學思想教學參考》刊物上發表。李克娟老師精心研究教材教法，積極進行課堂模式的改革，所上的習題講評課在全市進行了推廣。教學經驗總結《中學時事政治教學》發表并獲獎。

　　3、愛學生，春風化雨育新苗。

　　“關注學生學習，更關注學生生存；關注學生能力培養，更關注學生和諧發展�！边@是我們政治組教師在教學中始終貫徹的教學理念，特別是我組女教師，面對面孔各異的學生，更多地釋放出天然的母愛，在“以德立教，愛生敬業”上做出了許多令人稱頌的事跡。如：劉艷君老師擔任班主任工作，耐心細致地關心每一位學生，成為學生無話不談的好朋友。她經常在課余時間做學生的思想工作，進行心理疏導。并獲得了“膠州市優秀班主任”的榮譽稱號。高三備課組長蘭云玲老師做學生工作中認真、仔細，所建立的“一生一冊”受到學校和教研室領導的好評，通過幫扶，學生的政治成績取得了較大的進步。

　　4、創佳績，桃李滿園笑春風。

　　一份耕耘，一份收獲。正是由于我們政治組女同志的這種堅忍不拔、百折不撓的精神，多年來始終如一，刻苦鉆研，勤奮工作，大膽創新，創造了一個又一個優異成績。我組12名教師近幾年來舉行了多次膠州市公開課，有5人舉行了青島市公開課，羅美玲、姜波、徐立風老師參加青島市的優質課比賽并獲獎，多次舉行膠州市公開課，青島市公開課，兩次獲膠州市教學能手榮譽稱號。姜波老師被聘為“青島市高考研究小組成員”，被在青島市高考研討會上作了《復習課課型的研究和在研究》的交流；青年教師劉欣在xx年青島市高考總結會上成功地舉行了青島市示范課，得到與會者的一致好評；在我組女教師的共同努力下，我校的政治成績在歷次統考、高考中成績突出，連續5年名列全市第一。

　　政治組這個團結向上，和諧進取的團隊正在以飽滿的熱情，高昂的斗志，努力拼搏，奮發圖強，以百倍的信心和干勁，朝著更高的目標奮進。

學校集體先進事跡材料7

　　宜城市小河鎮新華村小學是一個充滿活力，充滿朝氣的集體�，F有教職工24人，其中女教師20人，占教職工總數比例的83.3%。無論是領導班子成員，還是在三尺講臺的第一線崗位上，女性教師構成了學校的主體。她們是學校工作的中堅力量，學校多年來所取得的成績，無不浸透著女教職工的心血和汗水。

　　一、爭做魅力教師，塑造優秀群體

　　學校從實際出發，從實效出發，以鑄師魂、展師風、重師能、樹形象為主線開展了無選擇的愛，有智慧的教、心靈處方等系列活動，舉行了踐行師德規范、爭做魅力教師師德演講比賽，將師德教育、思想教育融入生動、豐富的活動之中。讓愛深深地根植于每一位女教師的心中。如今在學校不管是教師還是后勤人員，每一個群體都表現出強烈的主人翁意識，學校不管哪個崗位缺人，大家都會服從調配和安排，毫無怨言地頂崗工作。近兩年，因為合校，入校新生人數多，班額大，工作負擔重，但是大家團結協作、互幫互助，全校上下人人都為了孩子主動勤奮地工作。在疫情期間，孩子們居家上網課，女教師們利用自己的空課時間，逐戶進行家訪，查看學生們的學習動態，鼓勵并當面解答學生們不懂的疑難問題。女教師們的家訪手記得到了校領導們的一致好評。學生、家長、社會對學校師德師風滿意率逐年提升。

　　在師德建設的同時，學校強化對女教職工的師能建設，開展教學研究、崗位技能比武等活動，拓寬學習渠道，開闊視野，學習的覆蓋率為100%。我校獲得大專及本科學歷的比例達到100%，一支師德良好、觀念先進、教有成效、自我更新型的師資隊伍逐步形成。學�，F有一名隆中名師，楚都名師3名，骨干教師達到專任教師總數的16.7%。

　　我校堅持以培訓為先導，以教研活動為動力，以教學行動研究為突破，深化教學改革。在校黨支部和校長的正確領導下，團結協作，拼搏進取，扎實工作，不斷創新，充分發揮了“半邊天”的作用，為學校成績的取得和學生的個性發展作出了較大貢獻，多次受到上級主管部門和學校領導的充分肯定和贊譽。

　　且聽我來夸夸咱新華小學的紅色娘子軍們：

　　1.重協作，團結友愛人人夸。

　　20名女教師年齡差距較大，愛好各異，學歷層次專業不一，但我們有一顆共同的心——對學生和本職工作的責任心；有一個共同的目標——把課上好，創一流成績；有一件能戰斗的法寶——相互之間的理解、寬容和支持；有一股勁——不甘落后，爭一流。就是這樣，我校全體女同志在日常工作中積極參加各種培訓和各類教學競賽活動，認真落實集體備課，在互相切磋中提高教學水平，積極參加各種講座、研討會、優質課比賽等活動提高工作能力，打造了良好的團隊精神和競爭意識，為我校的各項工作注入了不竭的.動力，使我們的各項工作都處于領先地位。

　　2、爭一流，百花齊放，異彩紛呈。

　　語文組教研組長和數學組教研組長均由女教師擔任，2 0名女教師分別擔任在各個年級的不同崗位，均擔任幾門課程，學校全是女班主任，有的還兼任學校的其他工作。多數女教師都承擔著繁重的家庭負擔，但她們卻義無反顧地拋開個人的利益，全身心地投到自己的工作中去，描繪了各自工作中的諸多亮點。

　　3、愛學生，春風化雨育新苗。

　　“關注學生學習，更關注學生生存;關注學生能力培養，更關注學生和諧發展�！边@是我校教師在教學中始終貫徹的教學理念，特別是我校女教師，面對面孔各異的學生，更多地釋放出天然的母愛，在“以德立教，愛生敬業”上做出了許多令人稱頌的事跡。如：蔚文靜老師擔任班主任工作，耐心細致地關心每一位學生，成為學生無話不談的好朋友。她經常在課余時間做學生的思想工作，進行心理疏導。并獲得了“宜城市優秀班主任”的光榮稱號。

　　4、留守兒童不孤單，溫暖常駐在心間。

　　我校的留守學生有一半以上，每個班還有幾個單親家庭。學校地處農村，許多學生的家長長期在外務工，使班級“留守兒童”超過了50%。由于把孩子留給年邁的爺爺奶奶、外公外婆或親友照看，因此使得這些留守兒童更需要關愛。近年來，我們學校的女教師們在學校關愛留守兒童工作小組的領導下，在大家的齊心協力下，我們采取多種形式，從關心“留守兒童”的生活入手（如：學生是不是想爸爸媽媽了，讓他們利用課余時間和爸爸媽媽通幾分鐘的視頻電話，以解相思之苦；學生是不是羨慕別的同學的生日派對了，老師們就抽出一節課，擺上一個大蛋糕，插上蠟燭，讓全班同學都為他（她）唱響《生日快樂歌》……）女老師們的信念：做“留守兒童”生活的知情人、學習的引路人、成長的保護人。老師們憑著特有的執著和堅韌，給“留守兒童”營造了一個健康成長環境，幫助“留守兒童”感受到了溫暖，學習成績有了進步。

　　5、真情回報社會，讓愛充滿人間。

　　我校女教師是一個富有愛心的群體，任何跟公益事業相關的捐款活動，她們總是毫不猶豫地慷慨解囊，為那些需要幫助的人送去自己的一份關懷。

　　二、改革教學方法，聚焦內涵發展

　　學校始終將教育科研視為立校之本，以高度的教育敏感性和責任感，致力于教育改革，使教育科研成為學校持續發展的不竭動力與源泉。

　　在認真研討、深入實踐的基礎上，構建了創設情境自主嘗試→質疑問難合作探究→運用遷移評析反饋→目標檢測總結反思為主要流程的引探課堂教學模式。模式以生活為基礎，以興趣為支點，以自主為核心，以創新為靈魂，逐步建立起情景式教學課型，為學生的終身學習打下了厚實的基礎。

　　學校充分利用校本教研活動更新老師的教育思想和觀念，改革教學方法，各教研組面向學生有序地組織了一系列教育教學研究活動。校本教研大面積提升了教師的業務水平。

　　20xx——20xx學年中，我校的楊繪敏、劉在芹、徐雨潤等老師在鎮舉辦的"好課堂”中分別榮獲語文、數學、英語一等獎。2020年疫情期間，楊繪敏、俆萍、李隨紅、蔚文靜、曾萍萍等老師利用云上課堂教學與學生互動談教學方法及心得，記錄老師與學生日常動態，分別在中國德育網、襄陽教育網、宜城市教體局簡報、宜城市政府網發表文章八十余篇次。

　　新華小學是一個充滿活力、迸發活力的地方；是一個放飛夢想、收獲成功的地方。面對社會各界的關注和厚望，新華小學的女老師們正以堅定的信念、飽滿的熱情，行走在通往名校的路上。

學校集體先進事跡材料8

　　黃山區耿城中心學校位于風景優美的黃山北大門，是一所九年一貫制普通鄉鎮學校，全�，F有教職工90人，其中女職工43人，退休、退養教師26人，在校學生1185人。近幾年來，學校多次被評為區、市級“文明學�！�，并榮獲市級“校務公開示范學校”，市級“家長示范學�！保瑓^貫徹《學校體育工作條例》優秀學校，黃山區“學校安全工作先進單位”，區“安全文明校園”，區“體育傳統學�！钡确Q號。

　　中心學校成立后，于20xx年4月召開全體教職工大會，民主選舉產生了耿城中心學校第一屆工會委員會，由7人組成，其中正、副主席各1人，女工委主任1人，建立了10個工會小組。校工會在市、區教育工會的指導下，在校黨、政領導的關心和支持下，在工會一班人的群策群力下，在全體工會會員的廣泛支持和積極配合下，校工會工作取得了可喜的成績。20xx年被市教育工會、市教育局授予“模范教工之家”榮譽稱號。為學校以教育教學為中心的總體工作格局在新世紀的發展打下了良好的基礎，并為工會自身建設提供了堅實保障。

　　一、加強學習，深化師德建設，締造思想政治素質和業務過硬的教職工隊伍。

　　加強教職工隊伍建設、提高教職工隊伍的'整體素質，是工會工作的主題。工會在各類學習的基礎上，深入開展教職工讀書活動，組織教職工學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀。特別是在新一輪基礎教育課程改革中，更為重視師德建設。校工會在20xx年5、6兩個月時間在全區率先開展了全鎮教師“師德建設學習教育活動”，開展師德師風大檢查、大討論，發了一份”致全鎮教師師德建設倡議書”，明確提出“愛生是師德建設的靈魂”；向學生家長及有關人士征求師德師風建設反饋意見表200余份，樹立了一批師德學習標兵，增強了教師教書育人，以身立教的使命感。在教師中開展創先評優活動，以理想教育、榜樣的教育，引導廣大教師樹立正確的人生觀、世界觀，立足本職崗位，多做貢獻。

　　加強了關愛學生的責任意識，師德水平普遍提高。樹立愛校思想，共譜輝煌篇章。緊緊圍繞“愛�！倍�字來評價人與事，以“愛校”凝教師之心，聚教師之力。每學年舉辦一次班主任育人工作經驗交流會，轉化“雙差生”工作交流，師德講座，編印《學校教育教學論文集》。絕大多數教師充分認識到“只有每一個人的努力，才有學校的輝煌，只有學校的興旺，才有我的光榮�！薄靶�榮我榮，為校爭光”深入教師的心田。通過加強繼續教育、新課程培訓，校本教研，課題研究，提高全體教職工的教育教學能力和水平。

　　大力支持教師走出去學習，參觀取經，在校內支持教師參加各種教學競賽的活動，積極推選教師參與區級以上的各種教學競賽，使中青年教師在各項競賽中展示才華。兩年來，二十余人次教師獲區以上教學競賽獎。全�，F有省級教壇新星1人，省優秀珠心算教師1人，省貫徹《體育工作條件》先進個人1人，區級學科帶頭人3人，區新課程改革專家指導組成員3人，市、區“優秀教師”、“優秀教育工作者”20余人次，校級骨干教師十二人。教師們在加強理論學習的同時，在教育教學科研中積極探索，勇于創新，已經取得顯著成績。一個省級、兩個市級教育科研課題均評為“優秀”課題，正在研究的市級教育科研課題有7個。近三年初中部畢業會考成績進前30％的單科有十一科次之多。初中畢業升學率達80％，學生學科知識競賽獲獎省級以上3人次，市級14人次，區級100余人次，近年來教師教科研論文省級以上獲獎（發表）十余篇，區市級以上獲獎交流二百余篇。普九工作得以進一步鞏固。

　　二、履行維護和參與職能，推進學校民主政治建設，維護教職工合法權益，及時傳送黨政的信任和關懷。

　　維護教職工的合法權益和為教職工參政、議政、參與學校民主管理的暢通渠道是法律賦予工會的基本職責，是廣大教職工對工會組織的一貫期望，亦是學校穩定和發展的最基本的保障，更是工會組織存在的基礎。工會維護的不僅僅是教職工的合法權益，更重要的是學校的安

學校集體先進事跡材料9

尊敬的各位領導老師：

　　是感恩的心靈讓他們不斷追求；是自信的心態讓他們昂首挺胸；是團結的力量讓他們勇往直前；是遠大的抱負讓他們步步高升；是拼搏的勁頭讓他們笑傲江湖；是不屈的精神讓他們奮進前行！XX年9月的焦陽下，一群來自全省各地的菁菁學子，滿懷著無比的激動與興奮相聚在遼醫，在這里，他們組成了一個幸福溫暖的大家庭---基礎學院XX級11班！在一起，走過春的希望，夏的熱烈，秋的豐足，冬的冷靜；在一起，他們走過成功的喜悅，失敗的悲傷；在一起，他們的心走到了一起，更堅強；在一起，他們大聲的說：“我們是相親相愛的一家人�！�

　　11班現有總人數32人，其中入黨積極分子1人，團員32人。正是這樣一個團結奮進的班集體，在過去的一年中，在學校、學院領導的關心和輔導員老師的幫助指導下，經過同學們的共同努力，11班形成了一個思想上積極上進，學習氛圍濃厚，生活健康團結，課余活動豐富多彩的班集體。不僅孕育了大量優秀的同學，而且創造了一個又一個的輝煌！

　　學習進步篇：

　　1．開展豐富的活動,激發學習興趣和熱情

　　11班全班32位同學都達成了這樣一來的共識------“學習是學生的天職”，因此他們每個人都不敢在自己的學業上有過分的松懈和荒廢。如在無課的情況下，總能見到11班學生在圖書館奮筆疾書的身影，借閱室中也少不了他們不懈苦讀的背影。面對社會就業的壓力，11班同學不滿足于自己單方面的才能，今年的英語四級考試，他們班同學更是都積極報名參加．為了取得一定的成績，大家投入了巨大的熱情。

　　2、XX——XX學年學習工作計劃

　　(1)、開展班級學習交流會議，相互溝通，相互幫助，找出自己的優勢和劣勢，為下一步學習打下一個良好的基礎；

　　(2)、只有集體的力量才可以創造奇跡。要通過舉辦各種活動來加強大家的凝聚力，提高大家的團結協作能力，為把11班建設成為遼醫一個優秀的班級而不遺余力地做各種工作。

　　精彩活動篇

　　一年的學習生活，一年的朝夕相處，32人的班集體一起體驗著大一的懵懂學習生活。在遼醫這座象牙塔里，努力學習科學文化知識的同時，他們也經營著那份來之不易的同學情緣，在這里他們共同努力共同奮斗，在一項又一項的課余文化活動中取得了可人的喜果。當然在班級史冊上勾勒出光彩的一筆的同時，也是對每一名11班同學的鼓勵和督促。在銘記歡欣鼓舞時刻的同時，也懷著對未來更加美好的向往。

　　在集體中，他們努力挖掘自身的潛能，班級的每一名同學都積極參與到活動中去。

　　1.他們參加了豐富多彩的校園活動

　�。�1）非常遼衣diy服裝設計比賽：在這次活動中，大家齊思廣意，發揮大家的創造力，與環保思想相結合，取材于平時隨處可見的物品創造出精美的服裝，與此同時加強了同學之間的了解和增強了同學之間團結協助的能力。獲得了本次比賽的二等獎。

　　（2）啟程活動文藝匯演：在這次活動，11班同學積極參與，發揮個人所長，歌唱，舞蹈，相聲，魔術等藝術形式應有盡有。雖然沒能進入最終決賽，但大家都努力付出了，為了班級集體榮譽犧牲了個人的寶貴時間來練習，大家踴躍參與，體現了班級的凝聚力。

　　（3）運動會大展風采：靳國鋒，運動場上有他颯爽的英姿，有他拼搏的身影奮力追趕。他只有一個目標，只有一個信念，為班級贏得榮譽，為基礎學院贏得榮譽，獲得了獎項。

　　2.同時他們班也組織了風趣活躍的班級活動

　�。�1）參觀遼沈戰役紀念館：作為班級的第一次集體活動，這次活動的目的是讓班級同學更加了解錦州這座歷史古城。在參觀紀念館的過程中同學們為半個世紀前那場壯烈的`戰役所震撼，在追憶先烈的英雄事跡時，知道了這美好大學生活的來之不易。

　�。�2）義務植樹：在XX年四月初他們班組織了義務植樹活動。通過植樹，使大家更加的關注綠化、環保的問題。在這次活動中，大家都得到了鍛煉，因為他們走的路崎嶇不平，需要很多的體力和耐力，而且在這次活動中大家也懂會了團結的力量，互幫互助，使班級更有凝聚力，更加融洽。

　�。�3）節日慶祝活動：對于來自四面八方的我們，每逢節日不能跟家人團聚，在11班這個大家庭里，總會組織一些集體活動。比如去包餃子，發月餅，聚餐等，在元旦等節日買煙花燃放，讓大家即使在外生活也能感受到家的溫暖，也讓大家的生活更加多元化，并增進了彼此間的友誼。

　　過去一年的輝煌令人難忘，即將踏上新征程的他們會銘記昨天的輝煌，繼續開拓新的篇章�；貞涍^去，他們心潮彭湃；展望未來，他們豪情滿懷！天高任鳥飛，海闊憑魚躍。新的學期已經開始，前進的號角也已吹響，基礎09級11班將更加團結的努力進取，贏得更大的輝煌！

　　最后，衷心感謝學校和學院領導對班級的關心支持和老師們的辛勤工作，正是有了你們的關愛，11班才能夠自豪地提出“甲級團支部”的申請。請相信，11班將一如既往地踏實工作，爭取有更大的進步，不辜負領導和老師的期望。11班全體同學們也將以更加努力，11班的未來是不是夢！

學校集體先進事跡材料10

　　在黨的教育方針指引和國務院《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》精神指導下，我校全面貫徹黨的教育方針和《學校體育工作條例》及《學校藝術教育工作規程》，以打造校園文體品牌為動力，積極推進學校文體工作與學校各項教育教學工作的全面協調發展，讓每一位學生在學校的教育過程中獲得德、智、體、美、勞各方面的全面發展，使學校文體教育活動在學生的成人、成才中發揮了重要作用，取得了突出的成效，學校先后被評為“薊縣傳統體育項目學�！薄ⅰ皩嵤┲行�學生課外文體活動工程示范校”、“培養體育后備人才學�！�、 薊縣傳統體育項目學校。

　　一、以“健康第一”為指導，切實抓好體育教學工作

　　1、學好新課標，加深課改認識。在教學中，教師積極貫徹課改新要求，轉變觀念，用現代教育教學的新理念來指導學校體育工作，用創新的思維，改革課堂教學的模式，從小學生的`認知特點和興趣愛好為出發點，培養學生終身鍛煉的好習慣。從現代課堂教學要求出發，加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高教學質量。根據所制定的體育教學工作計劃，結合教學的實際情況上好每節課。并做到經常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。

　　幾年來，組織體育組教師努力開展課堂教學創新活動，認真參加各級各類業務培訓，通過說課、聽課、評課、外出觀摩等形式，努力提高課堂教學質量和教師業務水平。

　　2、做好新調入教師的培訓、考核工作。根據師訓計劃，對新調入我校的李忠老師、李萬國老師加強跟蹤聽課、交流，多方創造機會，采取“走出去，請進來”

　　的策略，通過聽課周、研討課等載體，不斷提高其教育教學業務水平。李忠老師也榮幸地成為、連續兩次被評為縣級優秀教練員，代表鎮多次參加縣體委組織的業務培訓。李忠老師的體育課在薊縣中小學第五屆“雙優課”評比中，獲縣級三等獎。,在薊縣中小學優秀體育教案與案例評選活動中李忠老師獲縣級三等獎，李萬國獲二等獎。

　　三年來，我校體育教師積極參加教科研活動，先后有三篇體育論文獲市級獎，有7篇論文獲縣級獎。

　　二、常抓不懈，推動“體育、藝術2+1”活動有序開展

　　學校“體育、藝術2+1”活動是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，也是學校管理工作方面的一項重要內容，更能促進學校的全民健身活動的開展。

　　幾年來，我校嚴格規范雙課間活動，做到出操靜、齊、快，動作規范、美觀。繼續實施“領操周周換”制度，不斷改進廣播操動作質量，樹立各班領操員榜樣模范作用。召開了校體育委員會議，加強體育檢查小組工作，定人定班定時間，督促活動的正常開展，進一步落實體育檢查結果每周點評制度。督促師生不斷改進動作規范性，提高做操質量，積極組織廣播操比賽。、，在“雙課間”評選活動中我校兩次獲縣級三等獎。

　　三、積極開展校內小型競賽，推動競賽

　　由“競技型”向“群體型”轉變 課內外緊密結合，以活動促教改是我校體育工作的一個出發點。以小型競賽為契機，充分調動師生們的積極性、責任心，盡量讓更多的同學能夠參與到比賽中去，普及、加強學生的健身觀念，初步培養學生終身體育觀。每年都要開展系列校內競賽活動： 秋季踢毽子、跳繩比賽，冬季“百日跑”活動，春季班級田徑對抗賽，班級乒乓球對抗賽，夏季廣播操表演賽等，每次活動學校都表彰積極分子，期終還要評選體育小明星。通過這些活動極大地調動了學生體育健身的積極性。

　　四、多方努力，齊抓共管，做好《學生體質健康標準》的測試登記工作

　　《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，也是學生畢業的基本條件之一。為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，每學期初即特制定學�！扼w質健康標準》達標計劃，要求各達標班級認真開展《標準》訓練和測試工作，在校長領導下，由體育組牽頭，以一到六年級班主任為組織者，以任課體育教師為指導，體育教師協同配合，多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。經過體育組統籌安排，班主任、體育課任課老師通力合作，全校適齡兒童體質健康測試合格率達98.6％，其中優秀級占58％，良好級占28.2％。

　　五、繼續加大課余體育訓練力度，積極備戰縣級各類體育競賽。

　　學生課余訓練和競賽是學校體育的重要組成部分，對活躍學生課余文化生活，促進學校體育工作開展、發揮學生特長，培養后備體育人才具有積極意義。

　　全體教師不遺余力地開展課余體育訓練工作。兩位體育教師分別負責田徑隊和�；@球隊、乒乓球隊的訓練工作。一學期來，體育教師利用早晚課余時間，帶領運動員堅持不懈進行日常訓練，做到有計劃，有記錄，按時保質抓成效，根據學生的身體條件情況安排自己的項目，以專項練習為主，科學訓練，重點培養，為學校、縣運動會打下良好基礎，爭取取得更好的成績，用辛勤的汗水換回優異的體育成績。

　　在薊縣中小學田徑運動會中，我校周杰同學榮獲小女跳遠第四名、三級跳第二名。

　　解輝獲小學男子組跳高第二名，李瑤獲小學女子組標槍第五名，李娟娟獲小學女子組跳遠第六名，李娟娟獲小學女子組三級跳遠第二名。

　　李宏達獲小學男子組標槍第四名。我校李迎軍獲小男100米第一名，200米第一名。王禹璇獲小女100米第三名，200米第四名。

　　我校連續三年代表桑梓鎮組隊，參加薊縣中小學乒乓球賽，榮獲小男團體第六名、小女團體第七名，付建麗獲小女第三名，譚新麗獲小女第六名，李海鳴獲小男第六名。，獲小男團體第五名，小女團體第五名。李海鳴男子單打第六，譚新麗獲小女單打第六名。四年級學生組隊獲得女子組第五名。王曉晴、王艷進入單打前八名。

　　我校代表桑梓鎮參加薊縣小學生籃球賽我校獲小女團體第六名。在桑梓鎮小學生籃球賽上，我校奪得了男子組第一名；女子組第二名。10月我校代表桑梓鎮參加薊縣小學生籃球賽獲得男子組第三名。

　　六、重視場地器材建設，當好領導參謀

　　根據教育部印發的《中小學體育器材設施配備目錄》，逐步配齊體育器材設施，學校在資金緊張的情況下，多方籌措資金修建了水泥籃球場。由于學校領導重視，體育教師和班主任通力合作學校先后被授予《培養體育后備人才學校》《實施中小學生課外文體活動工程示范�！贰端E縣傳統體育項目學�！返葮s譽稱號。學校的體育工作得到了上級領導的肯定，家長的信任和社會的好評，社會聲譽也在不斷提高。

　　今后，我們將在中心校的領導下繼續努力，使我校的體育工作再上新臺階。

學校集體先進事跡材料11

　　豐富內涵，展巾幗英姿；精益求精，創教學輝煌；錘煉品質，實現人生價值；克己奉公，樹“園丁”形象。奉獻愛心，服務社會，共建美好校園。

　　學校共有教職工xx人，其中女教職工xx人，占百分之五十陸點八。全體女教師精誠團結、與時俱進、開拓創新，為鞏固“巾幗文明崗”光榮稱號而奮斗。

　　一、 加強領導、健全制度、爭創一流。

　　在鞏固“巾幗文明崗”活動中，我們成立了領導小組，由團支部書記xx任組長、xx，xx任副組長，負責鞏固工作的具體事務。年初制定了具體的計劃，并將該項工作明確在目標責任制內，以確保鞏固工作有制、有序、有效地開展。健全各項制度，認真執行。學校領導班子也經常關心工作的開展情況，校長雪占學同志更是時常深入督促檢查“巾幗文明崗”計劃及相關措施的落實情況，通過比較健全的管理，切實將各項措施有機地落到實處。

　　二加強學習、提高素質、樹良好形象。

　　工作中每個女教師都以“巾幗精神”嚴格要求自己，提高文化修養，積累專業知識，比業務，比特長，比服務，比貢獻，“比學趕幫超”蔚然成風。我們從每件小事做起，小到家長來訪時的一杯水、一張椅、一個親切的微笑，一句溫暖的問候，努力將黨的溫暖植根到每個人的心中，充分展示新時期、新形勢下女教師的良好形象。我們積

　　極參加市區婦聯倡導的各項社會公益活動，開展業務服務，愛心服務，便民服務，堅持“外樹形象，內抓業務”，以“展巾幗英姿，樹園丁形象”為目標，全心全意打造獨具特色的“巾幗文明崗”。

　　三.愛崗敬業、勤奮工作、無私奉獻。

　　愛崗敬業，無私奉獻是我們的'職責。工作中，處處以身作則，事務再繁忙，只要是工作需要，再苦再累也毫無怨言。大家集思廣益，獻計獻策，加班加點，努力工作。只要工作需要，我們全體同志在任何時候對工作都是義無反顧的付出，聽不到一句怨言，聽不到一句責備。同志們為了工作，舍小家，顧大家，用自己的心血換來了群眾的信任、愛戴和尊敬。為鞏固“巾幗文明崗”同志們更是團結。

　　四、開拓創新、科學發展、獲顯著成績。

　　學校獲“x省先進留守兒童之家”、“x市教育系統先進單位”、崆峒區中考“先進單位”、崆峒區“道路交通先進集體”、崆峒區“先進基層黨組織”，綦江縣“精神文明先進單位”等各種集體榮譽，共計xx項。教師獲國家級獎x人次，市級獎x人次，縣級獎xx人次。

學校集體先進事跡材料12

　　“巾幗建功展風姿，獻身教育譜新曲”。在這里，隨處閃現著女性的倩影，她們以女性特有的睿智、博愛、善良、細致、執著，踐行著一個普通教育工作者的職責，創造了一個又一個驕人的業績，實現了一個又一個新的跨越，演繹著當代女性的職業風采。她們就是九江市三八紅旗集體——九江市潯陽區湖濱小學。

　　湖濱小學坐落在美麗的甘棠湖畔，它依水而生，水潤而澤，歷經70載滄桑歲月，學校現有教職工193人，女性教師占90％，無論是領導班子成員，還是在三尺講臺的第一線崗位上，她們構成了學校的主體，是學校工作的中堅力量。近年來，在上級部門的正確領導下，湖濱小學堅持以“辦人民滿意的教育”為目標，秉承“潤澤教育詩意人生”的辦學理念，“使每個學生都能成為最好的自己”為努力目標，走學校內涵發展之路，遵循德育為首抓養成，服務保障抓管理，全面推動學校的思想建設、制度建設、文化建設，不斷打造出新的工作亮點，取得新的工作業績。學校先后獲得全國學校體育聯盟（足球項目）會員單位、全省教育系統“先進集體”、“江西省綠色學校”、江西省第五屆中小學合唱節小學甲組一等獎、江西省百縣足球比賽第三名、九江市“保護美麗河湖，建設美麗九江”主題書信文化活動“優秀組織獎”、學生信息學奧賽從取得零突破到成績斐然……而這些優異成績的取得，女教師們功不可沒。

　　開拓進取，提升專業水平

　　她們在教育教學工作中積極探索，不甘示弱，勇于拼搏，積極參與學校的教育教學改革，承擔了國家級、省級、市級的教研課題和項目，積極參加各級教育教學、業務進修，通過講課比賽、觀摩課、公開課、能手比賽、外出學習等多種形式，提高她們的業務水平。女職工以學校教育教學工作為中心，在教育教學、教研科研等工作中做出了突出成績。學校對全校女教職工進行業務培訓、班主任技能培訓、信息技術培訓和心理健康培訓，全面提升女教師的素養；通過每年一度的“師德標兵”、“三八紅旗手”、“優秀教師”的評選，樹立了文明之風，推動學校文明建設的發展。在活動中，教師們政治思想素質高了，全心全意為人民服務的意識明顯增強了，學校聲譽越來越好。

　　無私奉獻，展示巾幗風采

　　學校以“優師風、強師能、弘師德、鑄師魂”為主線，發揚敬業奉獻、勤業愛崗、樂業愛生的精神，進一步深化創建三八紅旗集體的活動，促進學校素質教育的全面實施。工會積極配合黨支部對教職工進行“愛祖國、愛集體、愛社會主義”的“三愛”教育，和“社會公德、職業道德與家庭美德”的“三德”教育，每學期每位教師簽訂《師德承諾書》，接受學生監督、鞭策自己的行動。廣大女教職工積極自發組織起來與貧困生幫扶，義務為學困生、留守兒童補課。全體女教師具有高尚的職業道德和良好的精神風貌，她們務本求實，敬業奉獻，團結拼搏；她們面向全體學生，以人為本，一切為了“學生、學�！钡陌l展；她們服務群眾，奉獻社會，她們的所作所為都展現了新時代女教師甘為人梯、樂于奉獻的精神風貌。

　　真心服務，發揮模范作用

　　學生管理是學校的基礎性工作，也是取得好的成績的保障。在全校73個班主任中，就有72個女班主任。她們發揚“巾幗不讓須眉”的優良傳統，以“世上無難事，只要肯登攀”的大無畏精神，以執著、仁愛、細膩的.美好形象，全身心的投入到學生管理中：當好學生的心理健康醫生，激發學生學習的斗志；當好學生生活上的保姆，無微不至的關懷學生的成長；當好學生的良師益友，時刻把學生的進步放在心上。她們以身作則，帶頭實干，處處發揮模范帶動作用。她們嚴于律已，腳踏實地，認真履行職責，勤勤懇懇為學生服務。她們真誠相待，團結協作，做到大事講原則，小事講風格，老師與老師們的關系、老師與家長的關系、老師與學生的關系融洽和睦。她們甘于付出，不計較得失，不辭辛苦，樂于奉獻�！罢l說女子不如男，巾幗英雄本色顯�！眱H20xx年的“六一”表彰活動中，就有11名女教師獲得優秀班主任獎勵、11名女教師所帶班級獲得文明班獎勵。全校女教師每年在教育教學各項比賽中獲獎近200人次。正是她們的無私奉獻，我校的各類教育教學獲得了家長的認可。成績來之不易，前景催人奮進。社會在發展，教育在發展，作為新時期的職業女性，她們深感任務的艱巨，將不懈努力，不斷完善自我，通過團隊的合作與拼搏，為新時期的知識女性、為新時期的職業女性增添光彩！

學校集體先進事跡材料13

　　在這個溫馨的大家庭里，每個人都在最大限度地發掘自己的潛能，提高自身素質；最大限度地釋放自己的熱量，為這個集體增光添彩。我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡。我們勤奮好學，期中考我們向學校和家長交出了滿意的答卷。先進班集體事跡材料如下：

　　一、班級環境，溫馨宜人。

　　1、精心布置教室。教室是師生共同學習、生活的場所，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵孩子們不斷進取，班將學生確定的個人奮斗目標和座右銘張貼在教室里，在教室兩側開辟“我的園地我做主”等欄目，內容豐富多彩，思想性強，形式新穎活潑，成為學生參與班級管理、提高道德修養的陣地。班級還設立了“讀書角”，不論國家大事，還是生活瑣事，科學小竅門同學們都能通過讀書有所了解。隨著他們的成長，這些逐漸被學生視為自己班級生活的組成部分，起到“潤物細無聲”的作用。

　　2、建設良好的輿論氛圍。健康的輿論氛圍能對集體成員產生一種催人向上的風氣。先進班集體事跡材料班建立了班級日志，記錄班級的好人好事；布置了評比制度，評選出助人、勞技、學習、紀律等標兵；成立了班級管委會，對不良現象批評教育。在班內形成了好人好事有人夸，不良現象有人管的講學習、講正氣、講文明的好風氣，形成了良好的班風。

　　3、營造互相尊重的人文環境。這是充分發揮學生自主管理班級的作用的必要條件。除師生間直接聊天談心外，各小組的“心情日記”成為了師生交流的另一種方式。課外活動時間老師和學生經常一塊做游戲。師生之間的平等朋友關系，有助于師生的相互理解、相互關心、相互體諒，也有利于學生的教育與進步。各組的成員在為維護自己小組的形象而努力。構成積極而活躍、協調而融洽的環境，使學生輕松愉快、熱情洋溢的學習生活。

　　幾年來，班級文化建設得到了較高的評價，引用局領導的話：“這樣的教室讓人一走進去，就感覺不一樣，活動生動活潑，充滿文化氣息、成長氣息。無論是課堂狀態，學生活動還是精神面貌都感覺很好，這對于任何一個學校來說，都是非常不容易的�！�

　　二、養成教育來自于一點一滴的小事

　　良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。優秀班集體事跡材料而這些制度對于每個班來說都是一樣的，關鍵在于怎樣實施。我認為就是從一點一滴的小事抓起。開學初，我剛接手這個班，這個時候班級體的養成紀律十分重要。班主任苦口婆心的教育不如進行實地教育。例如路隊問題，我發現總有個別同學排路隊時不遵守紀律，于是，我細心觀察，有一天，機會來了，我發現有幾個同學自由散漫，于是我讓路隊長把路隊帶回教室，重新排隊，并提好要求，從那以后，我班的路隊情況總能自覺排的很好。良好的班風形成于正確的集體輿論。我有意識、有計劃地通過對學生行為經常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動；學校各項規章制度和紀律我都是在實際活動中滲透，利用多表揚少批評的方法，如課間操要求學生站直，挺胸抬頭，我就總會尋找一個榜樣來表揚，“你看，誰誰誰站得多好！”其他同學就自然而然的也向他學習，接下來就多多表揚。好孩子是夸出來的，一點不錯，假如你聲嘶力竭的喊誰誰誰站好了！你，歪了，你說了這個還有那個，而且還會產生逆反心理，倒不如利用榜樣的力量去影響身邊的同學，尤其是小孩子，特別喜歡夸獎，天真無邪，上完操回教室的路上我會觀察誰紀律好，及時表揚并提出明天的要求。這樣一個階段下來，孩子們每天都希望得到老師的表揚，做得越來越好。先進集體事跡材料班主任工作是細膩的，時時刻刻都要及時發現問題，以無形的力量影響和教育學生。

　　三、良好學風，育人法寶

　　學生要在這個集體里學習、生活、成長，要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌，都離不開好的環境。好的環境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創優，愛班好學的精神，這種精神從何而來？它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其各項工作的基礎，是建好班級的法寶。

　　xx班除了要求本班在學校集體性活動中樹立班級的形象外，還經常對學生進行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增強班級的向心力凝聚力，真正做到心往一處想，勁往一處使。在校廣播操比賽，集體舞比賽，文藝匯演等活動中，均取得了第一名的好成績，先進班集體主要事跡得到了各班級和家長群眾的廣泛好評。

　　四、多姿多彩的活動豐富我們生活在班級的集體

　　生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的'班隊活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。如我們開展的《智慧樹》電視節目模擬大賽活動，利用數學題提問和同學們連線活動，而且我們還用視頻讓同學們感受做演員和導演的感覺，深受同學們的喜愛。前幾天我班開展的慶六一雙簧表演《如此雙簧》和《武松打虎》讓我看到了孩子的另一面，使我感覺到小孩子的可塑性很高，關鍵在于培養。我把視頻資料在多媒體展示給同學們時，小導演和演員們是那么自豪！集體先進事跡從而我也覺得要給孩子們創造這樣的機會，來展示自己的各方面的才藝。說不定這就是一個孩子今后人生中愛好和從事某種職業的一個起點。

　　五、個性發展，百花齊放

　　沒有共性的班級是一盤散沙，沒有個性的班級一潭死水。班主任十分注重引導啟發大家表現個性，促成學生個性發展。根據考試成績及學生愛好，形成共同競爭局面。這樣一來很快就形成了“后進趕先進，先進帶全面”的學習風尚。大家互相切磋，取長補短，互相促進，共同提高，使個性特長充分得到發展。他們的學習潛力在老師的指導下得以挖掘，又在給同學的幫助中得到拓寬。無論是一年一度的慶六一活動，還是兩年一次的廣播操比賽，xx班學生總能有精彩表現；不管是參加作文競賽，還是參加繪畫展覽，xx班學生一定會拔得頭籌。在每年全鄉鎮統考中，xx總是位居第一。是一個名副其實的優秀集體。

學校集體先進事跡材料14

　　小明，女，大專學歷，在工作期間，我執著追求、不斷進取，始終以一名教師的標準嚴格要求自己，堅持學習科學發展觀，致力于教育教學管理的創新，在德育工作方面做出了一定的貢獻。

　　在德育教育工作中，我處處以身作則，遵循教育規律，尊重學生人格，面向全體，堅持把德育放在首位，通過對教師進行德育教育培訓、課堂教學、個別談心、家訪等途徑，進行正面教育，抓好學生良好品質的養成。同時做好思想消極、不思進取學生的轉化工作，樹立他們生活和學習的信心，促進他們全面發展，提高他們的素質。教育工作的效果顯著，得到領導、老師、學生和家長的好評。

　　一、 強化養成教育，培養良好習慣。

　　一位教育家說過：”小學生的辨別是非能力和自控能力欠佳，只有認真、大力抓好他們良好的行為習慣培養，加強他們在學校的常規管理，才能進行各項教育。要抓好學生的思想品德教育，就要從身邊的實際出發。學生喜歡模仿老師，老師的一言一行對待每一事物的態度都直接影響著學生。我每次在學生面前都非常注意自己的言行，有人幫我拿東西時，我會對他們說“謝謝”，我不小心碰到哪個孩子，我會當著全班同學的面大聲說“對不起”。他們受我的影響也變得很有禮貌。課堂上，我也盡量創設情境聲情并茂地講解課文，讓他們喜歡語文課，喜歡我這個語文老師。

　　有一次我生病了，請了兩天假，回來后一個學生見了我就說：“語文老師，我都兩天沒見你了，你干什么去了呀？”學生對我的喜歡、親近和關注應該就是古人所說的“親其師而信其道”，這是屬于老師的職業幸福。

　　二、 轉化后進學生，提高整體素質。

　　有了良好的思想品質，教育學生是不難的`。我用八個字來對待后進生：帶著”，真誠以待�！本褪菒坌�、細心、耐心、誠心，這就是做好他們工作的基礎。帶著一顆愛心去工作，可以讓他們覺得你是真心地關心他們，可以縮短師生的距離，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快加以改正。教育他們不是一朝一夕的事，這就需要教師耐心、堅持不懈的教育。在工作中還要細心觀察，及時反饋學生的變化，坦誠地和學生交談，學生一定會接受并被感化的。

　　三、 嚴格遵守制度，措施靈活得當。

　　我除了要求學生嚴格遵守學校制度外，還制定了獎懲分明的衛生檢查制度、課堂紀律制度、文明團結制度等，師生共同遵守。同時在全校掀起激烈、持久的評比競爭活動。從集體活動、班級榮譽等方面，激發學生與別班比賽，互相競爭。根據各班實際，措施靈活實用，獎懲得當到位，有章可循，有法可依，人人平等對待，大家心服口服，風氣自然形成。

　　四、 加強家長聯系，提高教育成效。

　　對學生進行家訪，密切與家長聯系，我也積極參與建立學校、家庭、社會三結合的網絡工作，每學期至少組織一次家長見面會，在會上認真講解，耐心幫助家長提高教育子女的水平，共同教育，提高成效。

　　這幾年所帶的學生多次榮獲學校獎勵與家長的肯定。我深感一位人民教師的責任，成績屬于過去，未來才屬于自己。在今后的工作中我會更加努力，再創佳績！

學校集體先進事跡材料15

　　我們霍營中心小學六年級是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優秀班集體。團結、進取、活潑、創新是我們的最大特點。

　　一、健康向上的班風導引我們前進

　　良好的班風來自于嚴格、**的班級制度。每學期初，我們班級根據本班實際情況，利用班會課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，對守則、規范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學生請他們為班級未來的發展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規定，如每天帶紅領巾、戴小黃帽、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來的規范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學，這樣，一批又一批的同學合格了，成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。由于實施的這些班級制度是由學生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關，學生都能各負其責任。

　　良好的班風形成于正確的集體輿論。我們班有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的討論；書籍、報刊的閱讀指導；對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀；運用典型事例，進行表揚和批以精心寫就精品文檔歡迎下載并關注筆者

　　做的不夠好的同學，這樣，一批又一批的同學合格了，成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。由于實施的這些班級制度是由學生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關，學生都能各負其責任。

　　良好的班風形成于正確的集體輿論。我們班有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的討論；書籍、報刊的閱讀指導；對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀；運用典型事例，進行表揚和批評；運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導向，批駁錯誤的輿論；經常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動；充分利用班會宣傳學校各項規章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學生要嚴格遵守。以無形的力量影響和教育學生。

　　二、強大的班級凝聚力推動我們發展

　　我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。每當開學初，我們班讓學生推薦自己信任的班干部，通過學生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養班干部自己學會管理班級。定期召開班會，由學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來教育大家，這樣調動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色；出現一些偶發事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學生能完成相當一部分的自主作業，如練鋼筆字、聽寫詞語、口以精心寫就精品文檔歡迎下載并關注筆者

　　算練習、對批作業、課前預習等；開展好各項活動，如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項工作，如每周一大掃除，學生間的評價等。

　　我們班所表現出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，運動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現了我們班團結進取的作風。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協力地完成它。校每周衛生評比就是一個很好的例子，為了集體的榮譽，班長劉巖、中隊長劉暢、課代表孟芳和幾名同學一共十幾名同學，每天中午放學后，都犧牲自己的休息時間，主動自覺的留下來將班級室內外的衛生再重新檢查和整理一翻。

　　三、樸實濃厚的學風激勵我們提高

　　同學們不僅重視自身能力的培養，更重視自身道德修養的培養。學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和同學們的好學努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的`同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業，對學習不肯放松。學風濃厚還表現在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環節的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學習的討論。

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　　四、多姿多彩的活動豐富我們生活

　　在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。如:主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。學生積極參加各種比賽，其中劉巖、王亞梅等多名同學在“春蕾杯”作文競賽獲市、區級一等獎；學區運動會蟬聯四屆團體總分第一名；學區“速算比賽”、“英語比賽”連續兩年獲得團體第一名；20xx年度被評為區級“紅旗中隊”。

　　五、永無止境地進取心催促我們奮進

　　我們班三年來取得了可喜的成績，多次被評為校級優秀班集體、優秀中隊、衛生先進班集體。這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，班集體就是在一個接一個的目標的實現中逐步形成和發展的。不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。為了配合學校文明教育活動，我們班進行了“做文明學生，向不良行為告別”的征文和演講活動，使學生提高了文明素質，自覺培養自己的良好行為；為了抓好清潔衛生，我們班進行了《只有一個地球》和《學校是我家，精心愛護她》的主題班隊會，使學生認識到——學校是我家，精心愛護她——幫助學生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛生變成一種自覺的行動。

　　進步無止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕以精心寫就精品文檔歡迎下載并關注筆者

　　耘，一分收獲，相信我們全體師生會更加努力，結出豐碩的成果。

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