學校教育裝備工作總結

時間：2024-06-25 18:27:37 學校工作總結我要投稿

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學校教育裝備工作總結

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，為此我們要做好回顧，寫好總結。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的學校教育裝備工作總結，歡迎大家分享。

學校教育裝備工作總結

學校教育裝備工作總結1

　　本年度，我校緊緊圍繞教育局的工作部署，在上級有關部門的指導下，并結合我校的實際情況，扎實有效地開展了教育技術裝備的各項工作，充分發揮了我校現代化設施應用的效能，豐富了教師的教學手段，增加了學生的興趣，擴大了學生的視野，提高了教學效果，為我校教育、教學質量的穩步提升發揮了應有的作用。

　　一、領導高度重視，加強組織機構，規范管理機制

　　學校建立了以校長為組長的教育技術裝備工作領導小組，由教導主任主管教育技術裝備工作，并派專人管理圖書館、實驗室、信息技術和其它專用教室。建立健全各項規章制度，落實各個崗位的責任分工，使教育裝備管理更趨規范化、科學化、合理化、人性化。

　　學校多次召開相關會議，研究和部署我校的教育技術裝備工作規劃，交流匯總在平時檢查中發現的不足和存在的問題，及時督促相關人員改進和糾正，確保了我校教育技術裝備工作有序、有效開展。

　　二、裝備管理機制完備、長效，職責明確

　　建立健全教育裝備長效管理機制，加強日常管理，做好教育裝備檔案建設。按照有關規定，建立設備購置、驗收、保管、資產處置等內部管理制度并嚴格執行，做到帳、物相符。實驗室、圖書館（室）、電教室、體育器材室等功能室建立完整的管理制度；加強對儀器設備的保養和維護，確保儀器設備的完好率，提高儀器設備的使用率和使用效益；不斷完善教育裝備檔案內容，確保檔案內容詳實、完備、規范；組織實驗教師、管理人員和專業課教師參加上級主管部門組織的各類培訓，提高管理和應用水平。

　　1、實驗室及功能室管理有序

　　實驗室及各功能室供電規范安全,有防火、防盜措施，各場室定期進行安全檢查。學校每學期進行一次實驗開出率和功能室使用率的統計。

　　實驗室及功能室設有資料專柜，存放實驗室設施檔案、儀器設備檔案、實驗室管理檔案、實驗教學檔案、功能室檔案、教育裝備統計檔案等，逐步實現計算機進行管理。

　　2、圖書室利用率高

　　有圖書總括帳和個別登記帳。新書及時驗收、登記和編目，并上架流通。報紙當天上架，刊物兩天內登記入冊。報刊及時裝訂成冊，并登記。建立管理人員崗位職責、書刊借還制度、賠償制度、閱覽室守則等規章制度，并張貼上墻。建立藏書及資料管理規則，圖書的剔舊和處理辦法。向師生開架或半開架借閱，借書處和閱覽室按規定時間開放。

　　三、儀器設備、圖書資料及其他優質教學資源物盡其用，提高使用效能

　　按照課程設計和教學要求，用足、用好儀器設備、圖書資料及其他優質教學資源；積極為師生創造各種有利條件，促進儀器設備的使用，最大限度發揮教育裝備在教育教學中的作用，提高教育教學水平。

　　1、改革實驗類型，進一步提高各專用教室的利用率。我校的實驗課開設要求是新課標要求學生必須要做的實驗一個都不漏。我們鼓勵教師盡可能把一些演示實驗改為學生實驗，增加了學生動手機會，提高了實驗能力。要求實驗室工作人員在課余時間向學生開放實驗室，讓一些學有余力的學生能得到進一步鉆研。

　　2、加強信息技術與其他課程的整合，努力提高多媒體教室的使用率。除信息技術課外，我們鼓勵其他學科的教師使用，研究在網絡環境下信息技術與課程的整合，提高了教師信息技術的應用能力；平時增加電腦教室的開放時間，讓學生有更多的操作機會，提高我校學生信息技術的能力。

　　3、加大了圖書館的開放程度。本年度，我們專門召開了圖書室工作人員會議，對圖書室工作進行了規劃，對圖書室工作人員進行了培訓，要求增強服務意識，特別是對學生的服務意識，加大對學生的宣傳力度，做好各種新書、好書的`推薦，采用一些靈活有效的手段，適當延長借書的時間，增加借閱的時段，吸引更多的學生前來借閱，發揮了圖書館應用的功能。

　　4、努力提高現代化教學設施的應用水平。本年度，加強了對教師多媒體設備使用的指導，提高了教師對現代化教學設施的使用能力和頻率，改進教學手段和方法，以此激發學生興趣，提高課堂教學效率，真正發揮了現代化設備的作用。

　　5、藝術、體育器材應用

　　我校重視學生全面素質培養,保證藝體器材在教學中運用。積極開展課外活動、興趣小組,提高器材利用率。

　　四、注重管理，做好資料積累

　　本年度，學校領導小組對各種裝備使用情況記錄、各種帳冊的記錄等進行了多次檢查。在檢查中發現的問題及時進行了整改，發現的不足及時得到了完善。要求做到能隨時查看出各專用教室的使用情況，隨時了解各種裝備的使用、運行、維修保養、報損等情況。做到有帳可查，有據可依，做好資料的積累。

　　五、不斷開展教學研究和創新活動

　　積極構建以校為本的實驗教學和裝備管理使用研究機制，建立健全相關教研制度，鼓勵教師進行實驗教學和裝備管理應用模式的探索，不斷提高裝備管理應用水平；積極組織師生參加自制教具、論文、課件、創新設計及各類競賽評比活動，不斷提高師生的操作能力和創新能力，充分發揮儀器設備的使用效益。

　　回顧過去，在全校師生的共同努力下，學校的現代化教育裝備得到了較好的使用，教育技術裝備工作得到了有效地開展，但其中還有許多工作有待于進一步完善和改進，我們將認真總結不足，學習先進的管理經驗，使我校的現代化設施發揮更大的效能。

學校教育裝備工作總結2

　　教育技術裝備現代化是現代化學校的重要標志，要想提升學校辦學水平和辦學質量，教育技術裝備的現代化是必要保障。災后這一年多時間，我校的教育技術裝備發生巨大的變化，這是一年多前不敢想。我校先后配備了嶄新了四個實驗室、標準的圖書館、兩個美術室、一個音樂室、兩個網絡教室，更新部份體育器材，一排排整齊的乒乓球桌，極大地豐富了學生的校園生活，還給我校配備了15臺移動多媒體，四套固定多媒體，是我校的現代教育技術上升到一個新的臺階。

　　上級領導給我校配備這么多教育技術裝備設施，如何管好用這些教育教學輔助工具就是擺在我們面前非常重要的工作，為了更好地發揮這些裝備一新的功能室的育人作用，我校從以下幾個方面展開工作：

　　一、加強領導，責任落實

　　1、成立教育技術裝備工作領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各功能室管理員（化學：物理：生物：圖書：美術：音樂：體育：網絡教室：多媒體室：）

　　2、張校長負責對學校技裝工作整體指導，隨時抽查各功能室的工作，并發現問題提出整改意見。段洪云副校長具體分管學校技裝工作，與教務處工作人員王書建、曾迅每兩周舉行一次各功能室人員會議，重點按照創成都市實驗示范校的標準進行培訓，完善各室的管理，力求讓我校各管理員盡快熟悉業務工作（我校管理員變動較大，大多數都是剛從事功能室管理），按照《標準》認真開展工作；每次培訓后的下一周周三下午第四節，段校長就組織教務人員對各功能室進行認真的檢查，查功能室清潔衛生、儀器擺放、資料收集，抽查帳卡物是否對應。

　　二、完善制度，落實獎懲

　　學校修訂并完善了一系列相關制度，如《實驗室人員工作職責》、《實驗管理制度》、《實驗安全制度》、《圖書管理人員職責》、《圖書管理制度》、《圖書室安全制度》、《學生閱臨覽室管理規則》、《圖書借閱制度》、《美術室管理制度》、《音樂室管理制度》、《體衛教師工作職責》等，主要從功能室管理員入口，抓好教師培訓，并按照制度要求進行檢查，督促管理員逐漸完善自己的工作。

　　暑假期間，我們集中時間對功能室相關制度進行討論修改，我們充分征求各管理員的意見和建議，怎樣才能把學校功能室的工作做得更好，怎樣才能更大限度地發揮功能室的育人和服務的作用，每位管理員都應該創新工作，充分利用自己的專業知識，培訓教師、教育學生。我們有理由相信在充分民主、反復討論后修訂的《各功能室人員工作管理職責》運行就會更加順暢，按照制度落實獎懲，老師們就會更加信服，而且我們不斷在學校培育主人翁的精神，充分調動老師們工作的積極性，學校美了，功能室漂亮了，教學質量上去了，利益方始終是我們大家。

　　基于這樣的氛圍，我們看到學校功能室的使用率在不斷提高，如三個多媒體外加15臺移動多媒體有時還不夠用，出現到多媒體上課，要提前一天給管理員預約。功能室管也樂于幫助上課教師，認真培訓上課教師，如何規范使用媒體，如何保養，比如多媒使用結束后不能馬上斷電，要等待幾分鐘，等散熱風扇停止轉后才能斷電等。教育技術裝備的目的就是使用，管理的目的就是更好地使用，發揮裝備最大的價值，我們給管理員反得講解這句話，我們學校的管理員對待新配的裝備設施都是有感情的了，真的，當我們用我們的雙手和智慧把一件工作做好的時候，成就感自然而然的就有了，管理員和這些設備朝夕相處，知根知底，自然就有了情感，我們相信只要帶著情感去做一件事情，在這個事情中享受快樂，其實就是一種幸福。

　　三、重視管理，充分應用

　　我們學校非常重視教育技術裝備工作，由張琦校長親任組長，分管教學副校長段洪云來具體落實，學校做到了管理到位，責任明確。我們學校已經達成共識，要想提高教學質量，提高教育技術水平是必要的保障。

　　為此，我們除了加強對功能室管理員的培訓，還利用每周教師例會和校本培訓時間，反復對全校教職員工進行培訓。學習各室管理制度，培訓各種設備設施的使用和簡單的維護。

　　各室按照要求專人進行管理，每學期都制定了相應的工作計劃及工作總結。儀器的管理都能做到科學、規范、合理，存放整齊有序，保管妥善。化學室的有毒害藥品單獨存放。實驗制度完善，我們定期對儀器進行檢查維護，做到儀器安全使用，賬目清楚明了。

　　在應用方面，我校實驗室現在完全能開齊教科書要求的必做實驗，不管是教師的演示實驗，抑或是學生的分組實驗我們都能保質保量地完成得很好。為了更好地使用好實驗室，我們都采取提前和實驗員預約的制度，實驗員的辦公室就設在實驗室的保管室，方便科任教師聯系，也方便實驗室隨時掌握實驗情況，實驗完畢及時進行清理，檢查有無損壞，如果有惡意損壞，要請損壞的同學照價賠償并請科任教師簽字。實驗員也應協助老師及時清理實難器材，一個年級分組實驗完畢清洗干燥器材后及時歸位。

　　在圖書館的應用方面，我校根據農村學生的特點，閱讀面窄、課外閱讀時間不夠，所以我們試行在初中部開展閱讀課，讓閱讀課進入我們學校初中生的課表，規定每個班每周一節閱讀課，由語文老師組織，圖書管理員協助。開展一段時間后，我們發現學校原有的一些書籍有些太陳舊，學生不太喜歡閱讀，加上好多都是較長的文章，學生一節課也無法閱讀完，基于這種情況，學校拿出了一些經費，訂購了一些學生喜歡看的，對學生發展很有影響的一些書刊，如：《讀者》、《青年文摘》、《意林》、《格言》、《感悟父愛》、《感悟母愛》等，極大地提高了學生的閱讀興趣。學生的寫作也在一定程度有所提高，我校初中部的語文成績近幾年一直名列彭州市前茅和扎實開展閱讀課也有一定的因素。學生愛看書了，能夠靜下來讀書了，對其它學科的學習也有了促進作用。

　　美術、體育方面一直是我校的特長，高二高三的學生有很多學生在進行這方面的'培訓，準備走體藝的路子。我們學校也是充分為這些學生培育條件，專門的教室，專業的指導教練，讓更多的學生通過走體藝的道路圓了自己的大學夢。我校的體育器材和美術器材也越來越完善，器材室也越來越規范，嚴格執行借還制度，規范登記手續，我們相信能使用好器材，更好地為學生的發展服務。

　　我校配備了兩間標準的網絡教室，計算機臺數為90臺，一間50臺，一間40臺，完全能滿足我校學生進行計算機學習。我校除了按照正常的信息技術教材進行教學，我們還安排計算機老師舉行班級同學讀書心得輸入比賽，我們把班上寫得好的同學的作文請同學進行比賽，看誰輸得好，輸得快，這樣一方面鍛煉了學生的文字處理能力，另一方面也能很快地把我們身邊同學的優秀作文展示給大家看，同時也促進了學校的語文教學和閱讀氛圍的創設。信息技術是一項最現代的課程，也是深得學生們喜愛的課程，我們想法設法地創新上好這門課程，讓學生在信息技術課上有所收獲，決不能

　　認為信息技術課就是上網、聽聽歌而已。同時我校現代信息技術組還要完成全體教師計算機培訓任務，按照各種年齡段教師應會技能進行培訓，每周一周二下午分組進行集中培訓，其它時間我們安排為靈活性培訓，每位老師都分為小組成員，主要以教研組為單位，每個教研組里現代技術技能較好的老師作為該組的輔導老師，進行小組手把手的小組輔導，這樣更有利于教師現代技術的提高。

　　四、充分挖掘學校內涵，努力營造功能室良好的育人氛圍

　　我校把“營造靜雅環境，提升學校特色”的作為學校發展總目標，學校功能室的建設也應總體目標一致。為此，在進行功能室文化建設時，我們管理員考慮了很多，怎樣才能把我們功能室打造得更加整潔，更加規范，更加充分地發揮其育人功能。我們達成了比較一致的意見，在進行實驗室、多媒體室建設時我們突出“靜”文化的建設，我們力求營造安靜、清爽的實驗環境，讓學生在一種安靜的氛圍中進行實驗，基于此，在進行實驗室文化內容選擇時，我們有意識地選擇了一些杰出的靜心研究、數十年如一日地進行研究的科學家，讓他們的生平、經歷來感染著正在求學路上行走的年青人。在構思實驗室內展板的內容時，我們也選擇一些淡雅、清爽的色彩來進行展示。

　　在進行音樂、美術室文化建設時，我們務求突出“雅”的文化，讓學生能在“雅”的功能室感受一種情感的洗滌，建立一種高雅的興趣和愛好。我們倡導學生以一種新的理念來對待音樂、美術于我們生活的作用，我們認真學習這些科目不是為了我們以后能成為這些方面的專業人才，而是讓我們以后的生活得更加幸福，有更多的愛好。所以我們要多為孩子們做一些事情。基于個人能力的有限，我們學校在這方面做得還不是很好，我們一定會更加努力，多向兄弟學校學習，提高學校在藝術科目上的建設，讓更多學生喜愛藝術，學習生活之余聽聽音樂、唱唱歌、畫會兒畫等等，真正為學生以后的前途發展作長遠打算。

　　五、我們工作中的不足

　　在教育技術裝備方面我們還有很多工作要做，我們也深知我們還有很多工作還沒有做好，比如在如何更大限度發揮設備設施應有的作用方面做得不夠，圖書室的開放程度方面、圖書雜志的配備方面還不夠豐富、學習喜歡看的對開闊學生視野有很好作用的書籍還不夠豐富、藝術興趣小組的活動監督不夠等等，我們一定會努力，發現了問題我們力求盡快地解決，目的只有一個那就是更好地為學生服務，更好地培育我們的孩子，讓學生在一個更加現代化、更加美麗的環境里快樂地學習、生活。

　　最后，衷心地感謝每一位到會的領導，每一位兄弟學校的同人們，希望您們不吝指教，對于我校工作中的不足請您們一定指出來，我們在接下來的工作中馬上改正。再次對您們的到來表示感謝。

學校教育裝備工作總結3

　　為了切實加強學校教育技術裝備管理和使用，進一步提高教育技術裝備的應用水平，充分發揮課程資源在深入推進課程改革和全面實施素質教育中的作用，全面提高教育教學質量，根據教育局工作部署，在區教育裝備中心的直接指導下，按照教育局《關于進一步加強全市教育裝備工作的意見》的要求，對照省Ⅰ類配備標準，逐步添置和完善了教育技術裝備，并且加強管理和使用，全面加強教育技術裝備與學科的整合，使之合理高效使用，全面提升

　　學校的教育裝備水準和應用水平，現將我校對教育技術裝備的管理和使用情況總結如下。

　　一、加強教育技術裝備建設，規范我校教育技術裝備管理機制

　　學校建立了以為組長、教導主任為副組長的校教育技術裝備工作領導小組，教育技術裝備工作由專人分管，有實驗教學領導機構，教導處分管、計算機室、信息技術、圖書館和其它專用教室，做好后勤保障工作。同時我校建立健全各項規章，落實各個崗位的責任分工，使教育裝備管理更趨規范化、科學化、合理化、人性化。如學校有：普通教室多媒體管理使用制度、計算機使用管理制度、理化生實驗室管理制度、學生機房管理制度、音、美、勞專用教室管理制度、教師辦公電腦管理制度等。在平時的工作中，學校每周召開領導會議，研究和部署我校的教育技術裝備工作，檢查交流在工作中的不足和存在的問題，及時督促相關人員按規范要求工作，確保了我校教育技術裝備工作有序、有效開展。

　　二、細化教育技術工作管理，推進我校教育技術裝備工作

　　1、加強實驗室工作管理，提高學生實驗動手能力。

　　新課程要求更好的培養學生的實踐能力。改革實驗類型，充分利用好實驗室的使用效能，培養學生的觀察水平、動手能力和探究意識，是我們的目的`。

　　(1)、專人負責，明確

　　我校現有專職實驗教師3人，學歷本科全部達標，其中一名為高級教師二人為一級教師。他們專門負責物理、化學、生物等課程的實驗儀器保養、維修等工作。學校要求相關教師和實驗員能按課標，教材內容及實驗要求和演示要求上好每節實驗課，演示實驗開出率達到100％，分組實驗開出率達到85％以上，提高了學生的實驗能力。各種演示實驗、學生實驗、儀器使用等資料齊備。

　　(2)、制定制度，科學管理

　　各室均有完善的管理規章制度，建立了《實驗教學登記表》、《學生實驗報告單》、《實驗通知單》《儀器報損維修表冊》、《儀器借還登記表》、《總帳》《明細帳》等實驗教學及教學儀器管理的有關帳冊，還建立了《學生實驗規則》、《實驗室管理制度》、《實驗教師崗位職責等規范管理。

　　(3)、加強檢查，做好資料積累

　　每個學期校長召開實驗室工作會議，根據上級要求布置工作，落實了安全防范、衛生保潔等各項措施，同時加強檢查，確保各項工作做細做實。做好了各類資料的記載、積累。做到各室有總帳、明細帳，做到柜有柜簽，物有標簽，儀器分類存放，整齊規范，做到定期保養，損壞及時維修。期末按照學校制定的實驗室工作崗位考核要求進行考核。并將考核結果納入教師崗位考核之中。

　　2、加強信息技術與學科整合，優化教學效益

　　（1）、優化電教設備運用

　　加強教育教學研究，促進信息技術與課程整合，有序開展信息技術與學科課程整合研究的教學研討活動，學校要求50周歲以下的老師都必須學會使用多媒體上課，學校每年定期開展信息技術教研活動，做好教師教育技術能力考核，組織師生參加各級信息技術應用評比活動。目前多媒體使用要求、網絡教室使用規定明確，落實到位，硬件設備使用情況穩定、效果優良；學校嚴格按照信息技術教育教材要求開足課時，學生上機操作課時符合課程標準和教學大綱要求。能夠充分利用多媒體教室、軟件制作室進行授課和備課，使用有、有記錄。定期對設備進行檢查和維護，軟件應用適當，防止有害信息傳播。對每天多媒體課進行網上登記，作為期末在教師信息化崗位考核之一。

　　（2）、健全學校網絡建設

　　我校校園網有專人負責管理和維護，不斷擴充校園網版塊內容，增加師生喜聞樂見的信息，并為學校管理工作服務，學校現有辦公系統、逐步實現無紙化辦公。為了更加方便學校管理，學校自行研發了網上報修系統、多媒體網上登記系統、工作登記系統等系統。學校信息技術組織相關人員收集、整合現有的各種電子音像教育資源及網絡資源構建學校資源庫，建立了學校獨立的資源中心。每個教研組都建設自已網站和資源庫，為學科教學提供了較大的幫助。學校網站先后被評為吳江市學校網站主頁評比一等獎、蘇州市教育網站評比一等獎。

　　（3）、開展豐富多樣的電教活動

　　學校每學期在校長室領導下，有教務處和信息技術教研組組織開展全校教師課件比賽，組織教師積極參加各級各類整合課課件、教案、教學設計等比賽。

　　利用多媒體教材組織學生觀看各類教育專題影片，如地震預防常識教育、消防等安全教育等。如：電子小報比賽、多媒體課件制作比賽、學科與信息化整合公開課活動等。多次組織教師多媒體課件制作比賽。進行微課制作等等。

　　三、抓好教師的教育技術培訓，全面提高教育教學質量。

　　為切實提高教師的理論水平和實際操作能力，我校將教育技術培訓作為教師繼續教育的一項重要內容，先后舉辦了常規技術裝備使用培訓，特別是計算機操作培訓、多媒體課件制作培訓、多媒體交互白板的使用培訓。

　　回顧過去的近一年里，在全校教職工和全體學生的共同努力下，學校的現代化教育裝備得到了較好的使用，教育技術裝備工作得到了有效地開展，學校上下充分認識到擁有現代教育裝備的重要性，意識到教師課堂掌握教育現代技術的必須性，為學校發展的全面提升提供了動力，但其中還有許多工作有待于進一步完善和改進，我們將認真總結不足，學習先進的管理經驗，使我校的現代化設施發揮更大的效能。

學校教育裝備工作總結4

　　一、加強了組織領導，規范教育技術裝備管理機制

　　學校建立了以校長為領導的校教育技術裝備工作領導小組，副校長、教導主任、政教主任分管圖書館、實驗室、信息技術和其它專用教室，總務主任做好后勤保障工作。建立健全各項規章制度，落實各個崗位的責任分工，使教育裝備管理更趨規范化、科學化、合理化、人性化。

　　本學年度，已經多次召開領導小組會議和擴大會議，研究和部署我校的教育技術裝備工作規劃，交流匯總在平時檢查中發現的不足和存在的問題，及時督促相關人員改進和糾正，確保了我校教育技術裝備工作有序、有效開展。

　　二、加大投入，進一步提升我校的教育技術裝備水平

　　本學年度，我校進行了網絡線路改造和調試，使這些先進的教學儀器能及時為教學所用，受到了廣大師生的好評。按常規，學校又訂購了一批新書，以滿足廣大師生的閱讀要求，采購了必須的學生科技活動材料，增加了一些體育活動器材和實驗器材等。總之，本學年度我校在教育裝備上的投入超過3萬元。

　　三、改進工作方法，推進我校教育技術裝備的使用效能

　　1.改革實驗類型，進一步提高各專用教室的利用率。實驗室的開設率都達到甚至超過了相應的要求，也就是必須要做學生實驗一個都不漏。我們鼓勵教師盡可能把一些演示實驗改為學生實驗，增加了學生動手機會，提高了實驗能力。要求實驗室工作人員在課余時間向學生開放實驗室，讓一些學有余力的學生能得到進一步鉆研。

　　2.加強信息技術與其他課程的整合，努力提高微機網絡教室的使用率。除信息技術課外，我們鼓勵其他學科的教師使用，研究在網絡環境下信息技術與課程的整合，提高了教師信息技術的應用能力；平時增加微機室的開放時間，讓學生有更多的操作機會，提高我校學生信息技術的能力。

　　3.加大了圖書館的開放程度。本學年度，我們專門召開了圖書館工作人員會議，對圖書館工作進行了規劃，對圖書館工作人員進行了培訓，要求增強服務意識，特別是對學生的服務意識，加大對學生的宣傳力度，做好各種新書、好書的推薦，采用一些靈活有效的手段，適當延長借書的時間，增加借閱的時段，吸引更多的學生前來借閱，使生均借閱數基本達到省標要求，發揮了圖書館應用的功能。

　　4.努力提高現代化教學設施的應用水平。本學年度，信息技術組加強了對教師多媒體設備使用的指導，提高了教師對現代化教學設施的使用能力和頻率，改進教學手段和方法，以此激發學生興趣，提高課堂教學效率，真正發揮了現代化設備的作用。在對各班級教室內多媒體設備使用情況的抽查中發現，我校老師在新課教學中的使用率是非常高的，有的老師達到了80%以上。

　　四、加大檢查力度，做好資料積累

　　本學年度，學校領導小組對各種裝備使用情況記錄、各種帳冊的`記錄等進行了多次檢查。在檢查中發現的問題及時進行了整改，發現的不足及時得到了完善。要求做到能隨時查看出各專用教室的使用情況，隨時了解各種裝備的使用、運行、維修保養、報損等情況。做到有帳可查，有據可依，做好資料的積累。

　　回顧過去的一年里，在全校教職工和全體學生的共同努力下，學校的現代化教育裝備得到了較好的使用，教育技術裝備工作得到了有效地開展，但其中還有許多工作有待于進一步完善和改進，我們將認真總結不足，學習先進的管理經驗，使我校的現代化設施發揮更大的效能。

學校教育裝備工作總結5

各位領導、各位專家：

　　上午好！今天，我們非常榮幸地迎來了省教育技術裝備督導檢查組的各位領導、專家。在此，我謹代表涼州區蔡莊小學全體師生員工，向各位領導、專家表示熱烈的歡迎！

　　涼州區蔡莊小學，始建于1965年，原是一所隸屬金羊鎮管理的城郊農村小學。隨著城市的發展，于20xx年11月經區教育局批準更名為“涼州區蔡莊小學”,成為一所區直完全小學，學校占地面積4309平方米，建筑面積4773平方米，現有15個教學班，在校生648人，教職工總數35人，其中本科學歷教師27人，大專學歷教師8人，教師學歷合格率為100%，中級職稱12人，初級職稱23人；市園丁1人，市級骨干教師3人，有5人被涼州區委、區政府評為全區教學質量標兵，1人被涼州區教育局評為“巾幗建功“標兵。區級先進教科研工作者2人，區級教學能手7人。學校教學條件優越，校園布局合理美觀，教學設備先進，校園文化氛圍濃厚。

　　近年來，學校積極推進教育現代化工程，高標準配置教育現代化設備，不斷提高教育技術裝備管理和應用水平，緊緊抓住創建省教育現代化先進區這一契機，加快推進教育技術裝備整體工作向科學化、標準化、規范化的發展進程，為學校快速發展奠定了堅實的基礎。

　　一、重視裝備建設,

　　促進教育技術裝備標準化建設。

　　1.強化領導，構筑有序高效的管理網絡。

　　（1）學校成立教育技術裝備工作領導小組。校長劉笙萍任組長，支部書記李天鴻、工會主席董彥虎任副組長，組員有總務主任潘德龍、教導主任李金蘭、電教員呂貴山、實驗室管理員李世燕、圖書館管理員戴潔萍、音樂室管理員李娜、美術室管理員董菊萍、體育室管理員漆曉宇。教育技術裝備工作領導小組的主要職責：布置年度學校教育技術裝備工作的目標任務，組織學習上級有關教育技術裝備工作的文件、精神并研究討論具體落實措施。

　　（2）建立健全各項規章制度，落實各個崗位的責任分工。負責教育技術裝備的管理保養及為教育教學提供技術服務，做好教師教育技術培訓工作及教師教育技術使用情況檢查，小組成員定期不定期向校委會匯報教育技術裝備工作情況。

　　（3）配備教育技術裝備工作具體人員。目前我校擁有實驗室管理人員1人，圖書館管理人員2名，微機室管理人員1名，美術室管理人員2名，音樂室管理人員1名，體育器材室管理人員1名。具體工作人員在裝備工作小組直接領導和指導下，具體組織實施教育技術裝備工作在教育教學中的應用、管理等。

　　2.加大投入，保證教育技術裝備硬件到位。

　　近年來學校根據教育教學的實際需要，結合學校標準化建設的契機，不斷加大投入，使我校的教育技術裝備不斷完善。

　　學校現有：學校操場面積為1500平方米，設有籃球場地一個，排球場地一個，羽毛球場地兩個，乒乓球臺五張，體育教學活動設施齊備。

　　學校建有60平方米計算機室兩個，計算機80臺，其中學校自籌資金購買30臺，教育局配備50臺，教師用機44臺，其中教育局配備11臺，自籌資金配備33臺（25臺筆記本電腦，11臺臺式電腦）

　　學校現有40平方米圖書室一個，20平方米閱覽室一個，藏書冊，生均圖書冊。

　　學校自籌資金購置升降式課桌椅570套，一——四年級都配備了升降式課桌椅。

　　學校還建有60平方米科學實驗室一個，30平方米教學儀器室一個，120平方米多功能室一個，140平方米音樂教室一個，60平方米美術室一個，60平方米體育器材室一個，教室都安裝了電子白板（教育局配備10套，學校自籌資金配備7套）、實物展臺、音響等現代教育技術裝備；儀器設備總價值萬元。圖書室、科學實驗室、音樂器材、美術器材、體育器材均已達標。

　　3.注重環境，傾力營造環境育人氛圍。

　　學校注重圖書館與各專用教室的環境布置，在墻上貼有相對應的名人名言、格言警句、學科知識介紹圖片等，圖文并茂，融合知識的傳播、技能的形成，素養的提升、學校的特色等要素，營造了具有學科特點的學習氛圍，發揮了環境育人的功能。

　　二、抓好裝備管理，提高教育技術裝備規范化管理水平。

　　1.加強器材管理。

　　學校十分重視各專室的器材管理，做好器材的.臺帳建設工作，把各類臺帳記錄作為各部門考核的重要指標。各室均有設備明細，實驗室建有學生實驗演示記錄；圖書室建有個別登記帳、總括登記帳及學生借閱圖書、閱讀社團活動記載。各專用教室配有充足的櫥柜，各類儀器、藥品、器材等設備做到學科分類、按特性分室，入櫥定位存放，櫥內儀器擺放有序，統一印制了櫥卡，做到櫥上設卡，帳、物、卡相符。儀器分類存放，整齊規范，做到定期保養，損壞及時維修，做好防腐、防塵、防潮等工作，使所有設備均處于可使用狀態。

　　2.加強各室管理。

　　（1）加強實驗室管理。我們要求實驗教師能按課標要求、教材內容及實驗要求和演示要求上好每節實驗課，完成實驗教學任務，實驗課開出率與分組實驗開出率均要達到100％。認真填寫各種演示實驗、學生實驗報告、儀器使用記錄等。

　　（2）加強圖書室管理。圖書室工作我們要求定期開放，全開架借閱，確保圖書流通率。對各類圖書及時整理歸類上架，定期開展新書推薦，引導學生根據自己的實際選擇讀書。積極開展文獻服務，提供索檢途徑指導學生查詢或代學生查閱資料。每學期開展讀書讀報、書評、征文等活動。對學生進行閱讀和利用圖書館知識教育，開展特色服務。

　　（3）加強體藝專用室管理。音樂、美術等室我們要求逢課必用，做好教室環境布置，營造氛圍，增長知識。每課結束做好使用記錄。體育器材室安排專人負責，填寫出借記錄，及時歸還、清點器材數量，器材存放安全有序，除了體育課出借外，還要積極為大課間活動、陽光體育運動提供器材，促進學生每天1小時運動的有效開展。

　　（4）加強信息技術管理。我們不斷加強計算機、網絡設備等信息化設備和各類電教設備的管理，及時修理與維護信息化設備，重視網絡的安全工作，定期做好備份，并能定期進行常規的網絡防毒殺毒等工作，確保學校網絡正常運行，能保存與積累有關軟件資料和紙質資料。

　　三、強化裝備應用，提高教育技術裝備科學化應用水平

　　“配”好、“管”好教育技術裝備最終的目的在于“用”好。現代教育技術的運用有力地促進教學思想、教學內容和教學體系的改革，推進教育方法更新，有效提高教育質量，產生較大效益。

　　1.借助現代教育裝備應用，推進有效教學。

　　借助現代化的教育技術，通過多樣的教育教學手段來深入推進素質教育，學校將多媒體技術作為向課堂要效率的重要手段之一。現代教育技術、手段在課堂教學中的廣泛應用正成為我校優化課堂教學、有效推進素質教育、提高教育教學質量的重要途徑。目前，我校各項教育技術裝備設施的效益得到充分發揮。

　　2.強化圖書室應用，提升育人效能。

　　圖書室協助學校德育教育積極開展“書香校園”讀書節活動，引導廣大同學多讀書，讀好書，形成讀書熱潮。讀書節活動內容豐富多彩，有美文誦讀比賽、“手抄報”比賽、講故事比賽、誦古詩比賽、演講比賽、詩歌朗誦比賽等系列活動。讀書活動的開展大大提高了學校圖書館的使用效率。

　　3.利用教育裝備培訓師資，促進教師成長。

　　近年來，我校多次組織各類專用教室管理教師參加各級培訓，使其達到崗位要求；利用暑假組織全體教師進行多媒體課件制作培訓、多媒體設施使用培訓、電子白板使用培訓等。大大提高了現代教育技術的應用水平。俞天曄、董菊萍等老師先后在市級和區級課件制作比賽中獲獎，多位教師在市級和區級賽課中獲獎。

　　4.打造蔡莊藝體特色，促進均衡發展、多元發展。

　　我校在課程教學和課外活動中能充分運用音樂、美術、體育等課程實踐和體育器材及設施設備，學校把開展好體育工作作為深入推進素質教育，促進學生身心發展，全面提高學生素質的一項重要舉措來抓，大力推進陽光體育活動，確保學生有每天一小時體育活動時間。周一至周五早上第二節課后校園廣播操+校園藝術操《校園的早晨》花樣跳繩；周一至周四下午第一節課后眼保健操和花樣跳繩，周五下午進行花樣跳繩、經典誦讀、書法、合唱、繪畫、閱讀等社團活動，培養學生動手實踐能力和開拓創新能力，在實踐中發展個性、促進學生綜合素質全面提高。

　　我們深知，先進的設備、完備的設施，是優化教育教學過程，提高辦學整體水平，推進素質教育，改革教學方法的一個重要突破口，是樹立現代教育意識，促進學校現代化建設的一項非常重要的工作。我們要借此次教育技術裝備督導為契機，加大教育裝備資金投入，不斷提高教育裝備水平，全面提升教育裝備管理效能，鍛造人民滿意的教育品牌，以更好的辦學效益回報上級領導和社會各界的關心與支持。

　　以上匯報，敬請各位領導、專家批評指正。謝謝大家！

學校教育裝備工作總結6

　　本年度，我校教育技術工作以“服務師生、服務教學、服務科研、服務管理”為宗旨，結合學校實際情況，扎實有效地開展各項工作，營造教育教學與管理的信息環境，加強現代教育技術與教育管理、學科教學的有機整合，做了以下工作：

　　一、加強設備、資源的安全管理與運行維護，提供信息化教育科研與管理的環境保障。

　　1．開學伊始，在學校領導的組織下對實驗室、專用教室和圖書館以及涉及到的部分學科老師對學校教育教學設備、設施等資源進行全面安全檢查、清理，做到了帳目清楚，帳、簿、冊、卡、物相符一致。

　　2．電教教材、設備和實驗器材、設備等資源存放合理規范，整齊劃一，做好“六防”（“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”），做到“四無”（無灰塵，無銹蝕，無丟失，無損壞）；嚴格實驗藥品管理，確保設備、設施資源實體安全和實驗藥品安全；實驗耗材、設備分發、準備堅持節約，注意安全，做到無耗材浪費和安全事故發生。

　　3．電教、實驗儀器、設備、器材與電教教材的領用、借還嚴格實行登記制度，電教設備、電教教材使用后及時收回，確保了設備、資源的0流失率和無人為損壞。

　　4．每期定期檢查、督促各年段、班級做好教育設備外觀日常衛生保潔工作。

　　二、抓好教師學習培訓指導。

　　堅持學用結合，校本為主的原則，給各個實驗室、專用教室的負責老師培訓相關軟件的使用。裝備統計軟件的數據導出打印后分別交由負責老師認真仔細閱讀并填寫。任務落實到人，不僅要做好以往數據的統計工作，還要對目前的使用進行更新，實驗室和圖書館都專門進行了電腦設備的更新和配備。

　　三、抓好科學實驗教育教學工作

　　1．認真組織開展實驗操作考核，學生實驗操作考核成績平均及格。

　　2．實驗員及時認真做好實驗教學的表、冊、單等軟件資料的分發、規范、完事填寫實驗通知單、實驗報告，做好資料檔案收集整理。

　　四、規范做好學校圖書館管理服務工作

　　圖書館管理人員能認真做好借閱咨詢服務工作，當老師或學生來查詢資料時，及時答復，通過網絡檢索或翻閱雜志目錄等途徑，幫助查找相關的書刊資料，盡可能滿足大家的需求。我們本著“讀者第一”、“服務至上”、“一切為了讀者”的人本化的服務宗旨，想讀者所想，急讀者所急，注意幫助并引導學生利用圖書館解決學習、活動中的實際問題，學生有問必答。平時，經常有不少學生因學習或參加學校活動（如手抄小報比賽、朗誦會、講故事比賽、知識競賽、征文比賽以及少先隊活動、第二課堂活動等），來圖書館查閱資料，我們便積極配合，有針對性地指導學生在館藏中查找，及時提供所需的書刊資料。在校園文化節“好書伴我成長”

　　圖書室對圖書室的書整理歸類，對于在流通中稍有破損、脫頁的'書及時修補。整理裝訂去年的雜志刊物，做好新到的圖書、雜志、音像等資料的驗收、登記工作，并上架流通。認真記載好圖書館日志，登記好圖書賬冊及讀者丟失圖書的賠款、注銷明細，統計好各種數據，做好年度情況匯總。

　　五、認真做好檔案資料清整裝訂

　　認真做好電教、裝備、實驗教學等方面的設備資源管理、應用資料檔案的完整收集、規范整理與裝訂工作。

學校教育裝備工作總結7

　　歡迎各位領導到我校檢查指導工作。本年度，在各級主管部門的領導和大力支持下，我校的教育技術裝備工作有了明顯的進步。下面就我校一年來教育技術裝備工作做簡單匯報：

　　一、加強教育裝備技術工作的組織領導

　　為保證教育技術裝備工作得到有序管理，學校成立了以副校長領導任組長，教務處、信息技術辦、實驗室、后勤部門參與的工作領導小組，對教育技術裝備進行全面規劃和實施，小組成員既各負其責，有困難和問題時又能及時共同研究、協調解決。

　　二、功能室建設及使用

　　學校建有多媒體教室、微機室、圖書閱覽室、理化生實驗室、裝備了信息、視頻、音頻、網絡、廣播系統、電子監控系統、消防系統等現代設施。通過連續幾年的建設，各項教育裝備能滿足教育教學活動的正常需要，教育技術裝備達到了裝備標準，實現了教育裝備的現代化。學校每年安排實驗教學的專項經費，每學期有教學儀器設備及實驗消耗品的補充計劃。每年自投資金用于添置儀器設備。本年度我校投資八萬余元對部分教師辦公電腦、教學儀器進行了更新，對各種功能室進行擴充、修繕，投資五千余元新補充了教師教學用書，教育技術裝備水平有了大幅度提高。

　　1.我校現有理化生實驗室各1個，儀器準備室各1個；各室均有消防設施，各實驗室均按50座配備，能按課程標準要求開足開齊全部演示實驗和分組實驗，開出率100%。新配備了專職的理化生實驗員，對理化生學科實驗教學提出了新的要求積極組織實驗員，參加上級部門組織的各項培訓。

　　2.建有音樂教室1個，美術教室1個，音樂器材室1個，添置了展示臺、寫生燈、靜物臺、畫架等足夠數量的教具和學具，各類教具和學具能滿足教師教學和學生練習需求。

　　3.微機室得到充分利用，能夠滿足教學需求。校園廣播系統比較完善（學生宿舍又增加了一套校園廣播系統），能夠充分滿足學生升旗儀式、課間操、眼保健、校園之聲廣播及各年級英語聽力測試和校園其他活動需要。我校所有教室的電子白板已完全融入到學校的學科教學工作中，今年學校投資近兩萬元，對所有電子白版進行維護和維修，確保教學工作順利進行。進一步提高了課堂教育技術裝備的水平。每年開展信息技術培訓和教研活動，組織師生參加各級信息技術應用評比活動。為了滿足教育教學的需要學校自投資金購買電腦20臺，常規條件下教師都使用班班通設備上課，增大了課堂容量，節省了教學時間，提高了學生的學習興趣。

　　4.我校把衛生室工作納入到學校整體工作計劃中，針對學校衛生工作、學生體質健康的要求，制定了符合學校特點的一整套管理制度。如：師生定期體檢制度、預防傳染病常見疾病制度、食堂工作人員體檢制度。通過這些制度落實人員責任，確保學校工作的'高效運轉，保證各項措施的具體落實。

　　5.圖書室的建設及使用

　　我校圖書室擁有各類圖書冊，生均圖書達41冊，參考書工具書203種，每年都新增音像資料，現有音像資料資源52類，內容涉及各學科課堂教學、法制教育、安全教育、心理健康教育、社交禮儀教育、愛國主義教育等方面。

　　圖書室各項規章制度完善，管理規范。所有圖書按要求分類，所有圖書上架。圖書上有藏書章、書標、條形碼。保證開放時間、學生借閱數量有保證。在學生宿舍增添了誠信書吧，培養學生的讀書習慣。

　　三、技術裝備維護管理

　　各功能室管理制度健全，檔案分類裝訂成冊，統計資料齊全、數據準確。儀器設備帳冊齊備，填寫規范。內部設施完好，防火、防潮、防腐、防塵、防盜等措施建全，儀器擺放規范有序，儀器完好率在95%以上。學校每學年組織開展教具制作、課件制作、論文評比、實驗競賽、教學觀摩、教學研討等教研活動。

　　為了充分發揮教育技術裝備的優勢功能，學校要求教師要充分利用現代教育技術裝備，將技術裝備與學科教學有機整合，通過好的方法，使教學達到事半功倍的效果。所有教育技術裝備要最大化得到利用，寧可用壞，不能放壞。全體教師能夠善于使用信息化手段組織教學，各年級備課組在集體備課時，就把它作為重點落實。借助現代化手段，幫助學生理解知識，擴大視野。理化生和信息技術課程教師大力提高實驗課、信息技術課的質量。

　　四、存在的問和不足

　　從近幾年的學校管理和教師的教學，以及學校推進素質教育的情況看，教育裝備現代化建設對學校發展的貢獻是十分明顯的。學校在教育技術裝備工作中作出了不少的努力，也取得了可觀的成績，但由于資金有限，影響了教育技術裝備投入的進度，目前還有許多實際的困難：如各功能室面積不足，集體備課室辦公電腦陳舊，大部分內存較小，啟動緩慢，瀕臨淘汰；實驗儀器報廢制度還不夠嚴密；特別是過程管理還不夠細實等等。因此，我們將進一步的挖掘潛力，一方面積極向上級爭取支持，另一方面開源節流，加大對教育技術裝備的投入，同時將進一步細化教育技術裝備工作的過程性管理，力爭使教育技術裝備為我校的教育教學工作做出更大的貢獻。

學校教育裝備工作總結8

　　我校教育技術工作以“服務師生、服務教學、服務科研、服務管理”為宗旨，以方便師生利用和共享優質教育資源服務為根本落腳點，根據市教育局精神，結合學校實際情況，大力整合教育技術資源，營造教育教學與管理的信息環境，加強現代教育技術與教育管理、學科教學的有機整合，近一年中做好了以下工作：

　　一、制定計劃，強化指導與監督。

　　我校領導十分重視現代教育技術裝備工作，專門成立教育技術裝備工作領導小組，以朱校長為總負責，裝備副校長黃傳琴負責具體實施，付祥華、劉銀橋等幾位老師負責具體操作。從教育實際出發，本著“節約為本，合理投入、管好用好”的原則，開學初制定了學年工作計劃，明確工作目標與措施，強化工作指導與監督，對照市局配備標準設置好各專用教室，并采購好各類裝備，并督促各室管好用好，使我校教育技術裝備工作持續有序有計劃地發展。

　　二、現代教育技術裝備與應用情況。

　　1、電教設備的使用情況。

　　加強教育教學研究，促進信息技術與課程整合，開展信息技術與學科課程整合研究，對教師自制課件進行評比，信息組把比較優秀的自制教材、課件公布到網站上作為共享資源。我校95%的教師會使用電子白板上課，初步嘗到電子白板帶給教學工作的幫助和便利。

　　2、教師的培訓情況堅持學用結合，校本為主的原則，努力抓好現代教育技術培訓，除了多次組織專職教師參加市級培訓外，我校還有計劃地利用假期對全體教師進行信息技術與學科整合培訓，繼續開展教師信息技術和教育技術能力的鞏固與提高的指導和培訓，讓每一位教師學會使用遠程教育設備和校園網絡教學設備，會進行優化使用遠程教育資源開展學科課程教學。學校還購置相應的培訓資料，供感興趣的`老師學習。通過培訓指導，解決學校現代遠程教育中的“不足、不高、不通”的問題。同時組織在相應年齡范圍內的教師參加國家教育部組織的教師現代教育技術水平考試，積極選派部分教師參加市教育局電教中心組織的現代教育技術培訓、觀摩、研討活動，參加率達100%。

　　三、實驗室工作

　　1、我校教學儀器均按照上級要求配備，分組實驗和教師演示實驗器材使用保管得比較好。

　　2、各室均有完善的管理規章制度，在實驗室里張貼科學家畫像和科學名言，激發學生學科學、愛科學的熱情。

　　3、儀器室做到科學管理。期初期末，組織信息中心成員、實驗室、專用教室的老師對學校信息化教育教學設備、設施等資源進行全面安全檢查、清理，做到了賬目清楚，學校有總賬，各室有儀器明細賬，做到柜有柜簽，物有標簽，賬、物、卡相符一致。儀器分類存放，整齊規范，做到定期保養，損壞及時維修。

　　4、安全防范措施落實，各室器材保管專人負責。

　　5、在抓好實驗室、儀器室建設的同時，我校認真抓好實驗教學的開展。我校實驗教師都能按教學大綱、教材內容及實驗要求和演示要求上好每節實驗課。

　　四、不足與改進。

　　1、音體美裝備工作還需進一步加強資金投入力度，充實音體美裝備，以更有利于組織學生開展豐富多彩的活動。

　　2、圖書室圖書不足，有待進一步充實。

　　3、學生動手實驗能力普遍不強，有待對專職科學教師加強實驗技能培訓。

　　五、今后努力方向。

　　1、首先是狠抓裝備建設常規管理，繼續完善實驗室、儀器室、圖書室、音體美室的管理制度，加強制度檢查力度，充分發揮教學儀器的作用。

　　2、加強學生動手實驗能力的訓練。

　　小港管理區中心學校

　　二0xx年十二月十九日

學校教育裝備工作總結9

　　我校于分別于XX年、XX年、XX年先后接收了上級配備的背頭多媒體一體機7臺（價值近xx萬元）、觸摸屏平板多媒體一體機12臺（價值xx萬元）、實驗儀器、音樂教學設備、美術教學設備、體育器材（價值xx萬元）、圖書2100本（價值xx萬余元）。

　　XX年，我校新增微機教室臺式電腦25臺（價值xx萬余元）、教師用筆記本電腦85臺（價值xx萬余元）。新增音樂器材古箏10個，投資4萬余元，二胡15個，投資6000余元。新增教育教學理論圖書150本，價值4000余元。新增桌凳340套，價值xx.74萬元，新建多功能綜合教室一座四間約xx萬余元。

　　為了使教學資源真正服務于教育教學，我校完善了教育裝備管理與應用管理辦法。以現代化教育技術為突破口，以教育教學為重點，發展信息技術，加快實驗教學，推進教育現代化，加強管理突出應用，促使教育資源開發、交流和共享，整體提升教育質量和水平，促進我校教育發展。

　　現就我校的教育裝備年工作及教育裝備管理與應用匯報如下：

　　一、加強教育裝備管理隊伍建設，規范設備管理。

　　（一）登記安裝

　　每批次的教育裝備到后，學校立即安排后勤及教育裝備管理人員一一清點數量并登記。

　　同時抓緊圖書上架、儀器入柜。對配備的圖書、儀器進行了整理，分類入柜擺放、貼標簽。體育器材立即安裝，投入使用。

　　（二）明確職責

　　對教育裝備實行規范管理，突出抓好常規管理。認真研究體育設備和教學實驗設施及圖書到位后出現的一些管理問題，制定符合實際、行之有效的管理措施和規定，明確使用要求，落實崗位職責，努力把管理的制度建立在學校工作的每個方面，把管理的職責落實到學校的每個崗位，把管理的要求細化到學校教育教學的每個環節，與加強學校內涵發展和校園文化建設結合起來，不斷提升管理水平。

　　（三）規范管理

　　加強了體育器材、圖書、儀器室的科學管理，所有儀器分類入櫥、定位存放、科學保管、定期保養、及時維修，做好清潔衛生、防塵、防潮、防腐等工作；做好防火、防盜工作，對有毒、易燃、危險物品或藥品，要嚴格管理，進、出、使用都要嚴格登記。

　　二、完善了制度建設，確保了設施發揮作用。

　　教育裝備管理工作需要規范行為，必須依靠完善的制度。我校嚴格賬冊制度，每個儀器室、圖書室等都建立了總賬、分賬，每學年定期盤點檢查、校對，并做到賬賬相符，賬物相符。

　　我校制定和完善了各項管理制度和管理人員職責，并統一裝框上墻，要求各管理人員牢記職責，熟知分管設施的性能、用途及注意事項。我校規定管理人員每學期必須對工作進行總結。

　　三、增強應用意識，提高了設備效益。

　　教育裝備的配備目的是為了使用，規范管理的`目的是為了更好的使用。只有充分使用好設備設施，直接為教育教學服務，建設和管理才有意義和價值。

　　提高了儀器設備的使用效益，首先重視實驗儀器的使用率。開好實驗課，通過生動多樣的課堂實驗和興趣活動，從小培養學生的科學意識，科學態度、科學精神。

　　其次是提高信息技術及體育器材設備的使用率。

　　把多媒體一體機、筆記本電腦、微機室的應用作為提高我校教育質量的突破口，把體育器材與陽光大課間、與全面推進素質教育、日常體育教學活動緊密結合起來，面向學生、走進課堂、用于教學，豐富了教育教學內容。

　　再次提高圖書的閱讀率。

　　我校每月初分年級以班為單位由班主任牽頭借閱書籍，然后分發學生，學生互相傳閱，月底統一歸還。學校要求學生堅持記讀書筆記，寫讀后感。我校對設備管理、使用和教育教學應用等做了明確規定，都能堅持使用，沒有閑置現象發生。

　　通過春季、冬季運動會、讀書競賽活動、讀書演講競賽等活動，擴大師生參與面，提高了我校的教育教學質量。

　　四、創新了培訓形式，提高了教師素質。

　　我校創造條件，積極引導教師學習現代教育技術，掌握現代教學手段。突出校本培訓，按照“全員參與，全面推進，注重實效，開放訓練，課堂應用”的原則，以現代遠程教育技術在教育教學領域的應用和整合為核心，通過任務驅動、活動驅動和項目激勵的辦法，提高了基礎教育課程改革與現代教育信息技術的整合力度。

　　我校的校本培訓有計劃，有學時，有記錄，有考評，全體教師基本會上網，能接收、發送電子郵件、上網搜索、瀏覽、獲取、存儲信息的技能；會制作課件；能把信息技術熟練應用于教學之中。

　　雖然我校教育裝備管理與應用工作取得了一定成績，但是還存在許多困難和問題。

　　一是個別設備管理不規范，文化氛圍不濃、教育意義不強。

　　二是應用率達不到教學要求。我校實驗室由于無實驗臺，分組實驗開出率低；

　　三是實驗教師隊伍數量不足，綜合素質不高，加強對教師及管理人員的業務培訓已成為當務之急。

　　今后，我們將進一步的挖掘潛力，積極向上級爭取支持，進一步開源節流，加大對教育技術裝備的投入，同時將繼續細化教育技術裝備工作的過程性管理，力爭使教育技術裝備為我校的教育教學工作做出更大的貢獻。

學校教育裝備工作總結10

　　本年度，我校教育技術工作以“服務師生、服務教學、服務科研、服務管理”為宗旨，以方便師生利用和共享優質教育資源服務為根本落腳點，結合學校實際情況，大力整合教育技術資源，營造教育教學與管理的信息環境，加強現代教育技術與教育管理、學科教學的有機整合，做了以下工作：

　　一.制定計劃，明確目標，強化指導與監督。

　　為使學校信息化教育健康持續有序發展，增大工作預期性，根據學校領導的要求，開學初制定了學期工作計劃，明確工作目標與措施，強化工作指導與監督。

　　二.加強設備、資源的安全管理與運行維護，提供信息化教育科研與管理的環境保障。

　　1.期初期末，組織信息中心成員、實驗室、專用教室的老師對學校信息化教育教學設備、設施等資源進行全面安全檢查、清理，做到了帳目清楚，帳、簿、冊、卡、物相符一致。

　　2.電教教材、設備和實驗器材、設備等資源存放合理規范，整齊劃一，做好“六防”(“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”)，做到“四無”(無灰塵，無銹蝕，無丟失，無損壞);嚴格實驗藥品管理，確保設備、設施資源實體安全和實驗藥品安全;實驗耗材、設備分發、準備堅持節約，注意安全，做到無耗材浪費和安全事故發生。

　　3.電教、實驗儀器、設備、器材與電教教材的領用、借還嚴格實行登記制度，電教設備、電教教材使用后及時收回，確保了設備、資源的0流失率和無人為損壞。

　　4.每期定期檢查、督促各年段、班級做好信息化教育設備外觀日常衛生保潔工作。

　　5.做好信息化教育、管理設備、設施資源的運行維護。本學年，對部門、科室、年級辦公室、專用教室和校園網絡終端設備等出現的故障，及時進行遠程或現場檢查、處理和維護，確保了設備正常運行和處于良好備用狀態。

　　三.抓好教師學習培訓指導，提高教師信息化教育素質。

　　堅持學用結合，校本為主的原則，繼續開展教師信息技術和教育技術能力的鞏固與提高的指導和培訓。加強教師信息技術、遠教資源與課程整合指導，讓每一位教師學會使用遠程教育設備和校園網絡教學設備，會進行優化使用遠程教育資源開展學科課程教學。通過培訓指導，解決學校現代遠程教育中的“不足、不高、不通”的問題。

　　四.拓寬資源應用渠道，深入推進資源運用。

　　1.日常學科教學中，學科教師必須加大強化資源與學科教學整合力度，全期資源應用時數為全期學科教學總時數的10%以上。

　　2.組織開展信息技術與學科教學整合的基本功競賽、優質課評比等活動，提高教師運用信息技術與課程教學的整合能力。同時認真、規范填寫、完整相關表冊的記錄。

　　3.抓住實踐教育課題研究契機，組織中高年級優秀學生開展了打字、電腦繪畫、編程等課外活動，通過層層選拔，推薦優秀學生參加上級組織的電腦操作比賽。

　　五.抓好科學實驗教育教學工作

　　1.認真組織開展實驗操作考核，學生實驗操作考核成績平均及格。

　　2.實驗員及時認真做好實驗教學的表、冊、單等軟件資料的分發、規范、完事填寫實驗通知單、實驗報告，做好資料檔案收集整理。

　　六、規范做好學校圖書室管理服務工作

　　圖書管理人員能認真做好借閱咨詢服務工作，當老師或學生來查詢資料時，及時答復，通過網絡檢索或翻閱雜志目錄等途徑，幫助查找相關的書刊資料，盡可能滿足大家的需求。我們本著“讀者第一”、“服務至上”、“一切為了讀者”的'人本化的服務宗旨，想讀者所想，急讀者所急，注意幫助并引導學生利用圖書館解決學習、活動中的實際問題，學生有問必答。平時，經常有不少學生因學習或參加學校活動(如手抄小報比賽、朗誦會、講故事比賽、知識競賽、征文比賽以及少先隊活動等)，來圖書室查閱資料，我們便積極配合，有針對性地指導學生在館藏中查找，及時提供所需的書刊資料。在校園文化節“好書伴我成長”

　　在“讀書節”等系列活動中，圖書館積極做好服務工作，還將部分優秀讀書筆記在閱覽室中展出。為了確保圖書排架有序，符合規范。我們每天要對書庫內的書整理幾次，對于在流通中稍有破損、脫頁的書及時修補。整理裝訂去年的雜志刊物，做好新到的圖書、雜志、音像等資料的驗收、登記工作，并上架流通。認真記載好圖書館日志，登記好圖書賬冊及讀者丟失圖書的賠款、注銷明細，統計好各種數據，做好年度情況匯總。學校圖書館網站在計算機老師的配合協助下，內容不斷充實。

　　七.認真做好檔案資料清整裝訂

　　認真做好電教、裝備、實驗教學等方面的設備資源管理、應用資料檔案的完整收集、規范整理與裝訂工作。

　　八、積極配合和輔助各小學教育技術裝備上報工作

學校教育裝備工作總結11

　　一、加強教育技術裝備建設，規范我校教育技術裝備管理機制

　　學校建立了以校長為組長、教導主任為副組長的校教育技術裝備工作領導小組，教育技術裝備工作由專人分管，有實驗教學領導機構，教導處分管實驗室、計算機室、信息技術、圖書館和其它專用教室，總務主任做好后勤保障工作。同時我校建立健全各項規章制度，落實各個崗位的責任分工，使教育裝備管理更趨規范化、科學化、合理化、人性化。如學校有：普通教室多媒體管理使用制度、計算機使用管理制度、理化生實驗室管理制度、學生機房管理制度、音、美、勞專用教室管理制度、教師辦公電腦管理制度等。在平時的工作中，學校每周召開領導會議，研究和部署我校的教育技術裝備工作，檢查交流在工作中的不足和存在的'問題，及時督促相關人員按規范要求工作，確保了我校教育技術裝備工作有序、有效開展。

　　二、細化教育技術工作管理，推進我校教育技術裝備工作

　　1、加強實驗室工作管理，提高學生實驗動手能力。

　　新課程要求更好的培養學生的實踐能力。改革實驗類型，充分利用好實驗室的使用效能，培養學生的觀察水平、動手能力和探究意識，是我們的目的。

學校教育裝備工作總結12

　　20xx年，我校在推進教育信息化工作中，突出“應用與管理”這個主題，堅持以創新為核心：教學互動，促進優質資源共享；教研互動，幫助新老教師共同成長；管理互動，促進教育資源應用規范化標準化；安全互動，促進師生安全成長；家校互動，搭建家長師生溝通橋梁。努力實現我校教學管理和現代教育技術應用工作全面、協調、均衡、持續發展，開創了學校教育技術裝備工作的新局面。

　　一、區級“搭臺” 學校“唱戲” 推進優質資源共建共享

　　1、搭建校本教學資源庫。校本教學資源庫建設是加快實現基礎教育信息化的重要推手，也是教師踐行信息化教學模式、學生實現數字化學習方式的重要平臺。我校現有教學班13個，學生507人，教師46人，其中高級教師29名，本科學歷教師31名，專科學歷教師15名，教師學歷達標率100%。20xx年，在區教體局的支持下，學樂云APP在學校實現全覆蓋，學校以聚焦課堂、教學研討、校級展示、公開賽課四個板塊為抓手，完善使用管理制度；通過教師教研、微課創制、信息化大賽、常規賽課等豐富多彩的活動，將教師的優質資源通過平臺共建共享，積累更多有價值、鮮活的校本資源。

　　2、重視管理保障教育實效。抓住教育信息化發展的重大機遇，打造“信息化校園”。學校建立了以校長為組長、覆蓋所有學科的規模化工作推進小組，制定工作發展規劃，并根據發展規劃制定每學期的工作重點。依托教育信息化平臺，推進新課程標準實施，始終將落腳點放在課堂學科教學上。在聽課、評課、教學比賽活動中，明確要求教師必須做到學科與信息技術的整合。制定“學樂云”平臺使用辦法及考核制度，要求教師每學期共享優質課件資源2個，每個學科小組共享優質課件資源1個，并組織相關管理人員定期開展檢查考核，及時督促。

　　3、加強教師信息技術能力培訓。為了讓信息化校園理念深入到每位教師的.心里，全校教師接受信息技術能力培訓達100%，在校本教師培訓中，采用想學什么，就指導什么。先后開展了電子備課、電子白板使用、課件制作、文件檢索等信息化技能培訓工作，提高廣大教師的信息技術運用能力。全校中青年教師均實現電子備課，課堂教學中的課件使用率達90%以上。同時，通過學校、局機關和數字平臺，開展各式各樣的網絡培訓活動，課堂教學轉變了教學方式，教學形式更豐富，課堂氣氛更活躍，課堂效率極大提升，80%的學生利用網絡在線學習，有力提升了全校教育教學質量。

　　二、強化應用務求創新推進信息技術與課堂融合

　　目前，越來越多的學校正在信息化建設和應用的探索中受益，我校正沿著教育信息化、現代化發展的方向邁進。在建設應用過程中，針對觀念、體驗、效益等方面的問題，我校不斷思考謀劃和調整實踐，初步探索出四種有效驅動機制。

　　一是二方合力推進機制。在區教育局領導下，學校安排專人專場專項集中辦公，推進日常應用工作，跟蹤師生應用情況，收集、處理、迅速反饋師生需求、問題及功能修改建議，形成工作計劃及報告，定期發布月動態簡報。

　　二是活動載體激勵機制。為提高師生應用信息技術開展教與學活動的積極性和主動性，組織開展了微課大賽、教師網絡教研沙龍及青年教師賽課活動，共有12名青年教師參加了賽課，提高了教學技能。

　　三是本土資源采用機制。網絡及各級各類教育資源公共服務平臺上盡管有海量的教學資源，但真正適用、好用、受歡迎的還是本土教師制作的資源。除了通過組織大賽和活動匯聚資源以外，為調動廣大教師制作資源的積極性，大力探索教師原創資源的引導、獎勵機制。

　　四是“信息化校園”驅動機制。為促進學校教育信息化高位發展，加大裝備投入和應用指導，統籌開展信息化校園全覆蓋試點工作，學校結合實際制定個性化的試點方案。聘請第三方專家培訓指導，并依據學校方案提出學校建設與應用的特色創新建議。在“以用促建”的原則指導下，利用天宇、科達訊飛平臺資源促進教育教學與信息技術深度融合。

　　三、以管促用初顯成效打造學校教育信息化特色品牌

　　1、微課切入，深化融合。隨著信息化教學的大規模應用，開始著手提高融合的科學性、有效性、針對性。經過研討，決定利用微課這種易操作、生動直觀的媒體，集中解決教材中的重點、難點、易錯點。20xx年，組建了微課研發團隊，團隊共有35歲以下年輕教師12名，按照“研究課標、教學設計、合作錄制、評選審核”四個流程，在老教師的指導下，深入研究課程標準和教材，根據不同課型、不同學科對信息技術手段、學科資源的需求，開展微課研發活動，搜集了覆蓋義務教育階段全學科的優質微課，為義務教育階段儲備大量優質教學資源，截止目前，共制作優質微課20余份。

　　2、常態巡課，確保應用。定期開展巡課，隨時“推門聽課”，對課堂信息化應用教學情況進行跟蹤評價。實現“五個一”工作目標，即一天一課表，每科一教師，一課一評價，每天一總結，每周一反饋。對不按要求上課的教師予以通報，并進行工作約談，通過巡課，也極大地促進了全校教師堅持應用多媒體設備，實現了融合常態化、應用高效能。提高了教師運用信息技術教學的能力。

　　在過去的一年中，取得了一些成績，我校實現了校園辦公信息化、無紙化。按照新課標的要求，遵循教育教學規律，緊緊圍繞學科建設這一中心，構建學校教育、家庭教育、社會教育、自我教育的“四位一體”教育網絡，但還有一些不足，下一步，我校將繼續大力實施信息化教育創新工程，立足“學生智慧學、教師智慧教”的理念，加速教育信息化深度融合，全力構建名師集聚、品牌匯聚的智慧教育體系，用教育信息化助推教育現代化。

學校教育裝備工作總結13

　　xx市實驗中學占地面積6.4萬平方米，綠化總面積2.8萬平方米,校舍建筑總面積2.49萬平方米。現擁有32個教學班，1209名學生。在編教職工106人，專任教師100人，專任教師中本科及以上學歷占100%，中學高級教師占37%，中學一級教師占39%。其中江蘇省特級教師1名，蘇州市名教師1名，蘇州市學科帶頭人2名，xx市級學科帶頭人18名，教壇新秀5名，教學能手39名。學校積極推進現代化學校建設，高標準配置教育現代化設備，不斷提高教育技術裝備管理和應用水平，先后被評為xx市信息化先進學校、蘇州市教育現代化學校、蘇州市教育信息化示范學校。在此基礎上，學校緊緊抓住創建蘇州市教育技術裝備管理先進學校的契機，狠抓管理和應用，加快推進教育技術裝備整體工作向科學化、標準化、規范化發展的進程，為學校快速發展奠定堅實的基礎。

　　一、加強領導，規范教育技術裝備管理機制。

　　1、加強組織領導。學校建立了以校長張文為組長，副校長高明為副組長的教育技術裝備工作領導小組，建立了學校裝備工作網絡。教務處分管教師教育技術的培訓、分管圖書館、實驗室、信息技術和其它專用教室的使用管理，德育處分管班級教室教育技術裝備管理和維護，總務處分管圖書館、實驗室、信息技術和其它專用教室的技術裝備及常規管理，全力做好后勤保障工作。學校每年多次召開裝備領導小組會議，研究和部署我校的教育技術裝備工作規劃，交流匯總在平時檢查中發現的不足和存在的問題，確保教育技術裝備工作有序、有效開展。

　　2、加強隊伍建設。學校建立健全各項規章制度和組織管理網絡，落實各個崗位的責任分工，使教育裝備管理更趨規范化、科學化、合理化、人性化。學校按《江蘇省中小學教育技術裝備標準》要求配備和落實各專用教室的專兼職管理人員，分工明確，責任到人，學歷達標，人員穩定，定期接受相應崗位培訓，依據教育部《中小學實驗室規程》、《中小學圖書館（室）規程》開展工作。

　　3、加強采購管理。在設備添置中，學校嚴格按照政府采購的各項規定，通過政府采購系統完成采購，所購產品嚴格按照要求把好質量關，儀器、器材、設備和圖書的購置符合政府采購的規定的要求，儀器設備質量可靠，不讓不合格產品和盜版、低劣、內容不健康的圖書進入學校，為教育教學活動提供了有力的保障。

　　二、加大投入，提升教育技術裝備水平。

　　學校每年安排充足的專項經費，保證教育裝備的添置、更新和補充。目前，學校的理科實驗室、圖書館、信息技術三個部分的建設與配備達到《江蘇省中小學教育技術裝備標準》Ⅰ類標準。其他各類專用室場的建設與配備達到《江蘇省中小學教育技術裝備標準》Ⅱ類及以上標準。

　　1、實驗室裝備。

　　學校按《江蘇省中小學標準化實驗室評估標準》，做好實驗室裝備配備，理科實驗室達到標準化、規范化要求。實驗室按5、4、4標準配置，共有標準實驗室7個，其中物理實驗室3個，化學實驗室2個，生物實驗室2個。儀器室、準備室、工作室、藥品室、標本室等裝備達到省一類配備標準，演示實驗配備和學生實驗的開出率均為100%。

　　2、圖書館裝備。學校圖書館按《江蘇省中學等級圖書館評估標準》做好圖書館裝備配備，設有學生閱覽座位158個，教師閱覽座位40個；館藏圖書豐富，有紙質藏書45000冊，電子圖書20萬冊，生均48冊，年生均借書19.5冊。20xx年訂閱的報刊雜志227種，其中期刊214種，報紙13種。音像資料共有820多個。

　　3、專用室場裝備。學校按《江蘇省中小學教育技術裝備標準》的規范要求做好信息技術、藝術、體育、綜合實踐活動等其它專用室場的裝備工作。擁有計算機270臺，其中學生用計算機158臺，生機比達7.5：1，教師用機109臺，師機比1:1。擁有3個計算機教室（兼作電子閱覽室），2個音樂教室，3個美術教室，1個舞蹈房，1個勞技教室，1個跆拳道房和1個體育器材室。學校擁有軟件制作室、閉路電視系統、綜合綜合廣播系統。學校擁有400米環形塑膠跑道，籃球場6片，排球場3片，標準乒乓室1個，單雙杠活動區1個，能滿足師生體育活動需求。20xx年以來，學校改善了中心機房、更新了32個班級、4個合班教室教學實施，即由原來的背投電視機更新為大屏幕液晶投影。網絡終端覆蓋每個辦公室和教室，并為每個教室、每位老師配備了臺式電腦，為學校全面推行無紙化辦公和網絡環境下的課堂教學提供了硬件保障。通過校內網FTP服務站實現了資料傳輸的無紙化。上學期起，我校作為xx市首批試點學校開始校園E卡通的建設和使用，預計將會使我們的校園信息現代化更上一個臺階。

　　三、規范管理，提高教育裝備管理水平。

　　1、規范實驗室管理，提高實驗室裝備管理水平。實驗室建有紙質分類帳、總帳和低值易耗品帳，建立了“學期實驗教學計劃執行表”和“實驗教學周課程表”的公示展板，通過特制磁性卡片記錄，能直觀地反映各班實驗操作進展情況。每學期記好《實驗室日志》，整理好各類管理資料，如：實驗室工作計劃與總結，實驗通知單，危險品領用記錄，儀器驗收、借還、使用、維修和報損記錄，學生分組實驗記錄，學生實驗開設率統計等記錄完整。校訂有《教育儀器與實驗》雜志供實驗員學習研究。

　　2、規范圖書館管理，提高圖書裝備管理水平。學校圖書館管理工作規范有序，建有個別登記帳、總括登記帳和剔舊帳，備有計算機管理系統，按《中圖法》體系對所有圖書進行編目，新書及時編目上架流通，書架架標齊全，圖書排列整齊；過刊能及時裝訂并入編上架流通；實行師生全開架借閱；每學期對生均新增圖書、流通率等進行統計分析，為學校各部門制訂各類計劃提供依據。

　　3、規范專用室場管理，提高現代化裝備管理水平。學校加強計算機、網絡設備等信息化設備和各類電教設備的管理，及時修理與維護信息化設備，重視網絡的安全工作，定期做好備份，并能定期進行常規的網絡防毒殺毒等工作，確保學校網絡正常運行，能保存與積累有關軟件資料和紙質資料。隨著普通教室電教設備的增多，我們加強了班級電教員管理，落實了班主任和班級電教員工作職責，由三位計算機教師負責電教員的培訓和設備監測維護，通過教室電教設備使用記錄和定期檢查、不定期抽查等方式，掌握班級電教設備的運行狀態，確保正常教育教學秩序。體育、藝術等專室配有充足的的櫥柜，各類儀器、藥品、器材、設備做到學科分類、按特性分室，入櫥定位存放，櫥內儀器擺放有序，統一印制了櫥卡，做到櫥上設卡，帳、物、卡相符。

　　4、重視檢查落實，確保教育裝備管理落到實處。學校制定專室檢查評比制度，通過定期檢查和抽查等形式掌握學校設備管理情況，通過看臺帳、查記錄了解管理執行情況，發現問題及時指出和修正，期末對師生進行問卷調查，了解各部門服務情況，我們認識到：只有認真執行、規范管理才能真正提高設備設施的使用效率，才能為教育教學服務。

　　四、改進工作，提高教育裝備使用效能。

　　1、重視環境建設，傾力打造環境育人氛圍。學校注重實驗室（含各類專用室場）、圖書館的環境與氛圍布置，融合知識的傳播、技能的形成、素養的提升、學校的特色等要素，充分發揮環境育人的功能。各類專用教室張貼名人名言、格言警句，圖文并茂，著力營造具有學科特點的學習氛圍。各專用教室、圖書館配備了專職保潔員，做到了整潔美觀，環境優美。

　　2、改革實驗類型，進一步提高理科實驗室的利用率。對照省I類實驗室的要求，物理、化學、生物實驗的開設率都達到甚至超過了相應的要求，也就是必須要求學生實驗一個都不漏，我們鼓勵教師盡可能把一些演示實驗改為學生實驗，增加了學生動手機會，提高了實驗能力。要求實驗室工作人員在課余時間向學生開放實驗室，讓一些學有余力的學生能得到進一步鉆研。鼓勵教師積極開展和參與實驗室管理和實驗教學的各項研究、評比活動。20xx年葉健老師獲江蘇省物理優秀實驗課件一等獎；20xx年姚詠梅老師獲xx市初中化學教師實驗技能競賽一等獎

　　；20xx年林英老師獲xx市初中生物教師實驗操作比賽三等獎。

　　3、改變借閱方式，拓寬圖書館的開放空間。近幾年來我們發現，伴隨著網絡的發展，信息渠道的增多，客觀上削弱了學生對圖書館這一傳統經典的信息場所的吸引。針對這一情況我們采取了二個措施，一是將“圖書館”送入教室——每個教室設置一個圖書角，二是采用以班級為單位集體借書的方式，這樣方便了學生的閱讀，提高了圖書的利用率。另外，學校為了給教師提供大量專業書籍和豐富的文化書籍，學校購買了“電子圖書館”和“電子期刊閱覽室”網絡平臺，讓教師可以足不出戶閱讀大量圖書，為教師提供了豐富的精神食糧。

　　4、加強培訓研究，努力提高現代化教學設施的應用水平。信息技術組多次舉辦技術培訓活動，加強對教師多媒體設備使用的指導，提高了教師對現代化教學設施的使用能力和頻率，真正發揮了現代化設備的作用。通過舉辦電子白板培訓及電子白板現場教學觀摩活動，有力地推動我校電子白板的實驗工作。在對各班級教室內多媒體設備使用情況的抽查中發現，我校老師在新課教學中的使用率是非常高的.，有的老師達到了80%以上。鼓勵教師積極探索在網絡環境下信息技術與課程的整合，提高了教師信息技術的應用能力，在整合課及網絡團隊比賽中均取得優異成績。目前，我校已有3位教師在國家級整合課比賽中獲一等獎，50多人次在各級各類信息技術方面比賽中獲獎，我校的物理教研組獲蘇州市十佳網絡團隊比賽一等獎，英語教研組和語文教研組在十佳網絡團隊比賽中獲二等獎，兩位教師分別被評為蘇州市和xx市信息化先進個人，有近20人次教師的信息化方面論文獲獎或發表。08年在江蘇省第六屆教師現代教育技術應用作品大賽中學校資源庫獲省評比二等獎，教師博客獲蘇州市評比一等獎。

　　5、開展社團活動，充分發揮各專用教室的功能。學校按年級定期開展社團活動，內容涉及文史、自然科學、音體美等各個方面，共有跆拳道、航模、圍棋、象棋、乒乓、籃球、足球、排球、合唱、拉丁舞、素描、電腦、文學社、楹聯等十幾個項目，充分發揮各專用教室和專職教師的功能，培養學生的興趣，提高學生的綜合素養。近四年來共有320多人次學生在各級各類比賽中獲獎。其中，我校象棋代表隊獲蘇州市初中組團體第一名，乒乓球代表隊連續兩次獲xx市團體第一名，學校女子和男子籃球隊曾分別獲得xx市初中組第一和第二名，學生合唱團獲得xx市優秀藝術分團，馮胡剛獲江蘇省第十六屆青少年科技模型競賽二等獎。

　　6、加強學校信息化管理，充分發揮信息資源的作用。結合學校實際安裝了一系列管理平臺，如《中小學綜合管理軟件》、電腦排課軟件、檔案管理軟件、資產管理軟件、圖書管理軟件、網上報修等，為實行信息化管理提供了軟件保障。充分發揮信息資源的優勢，組織教師積極籌建信息資料庫，統一管理，實現共享優質教育資源，目前資源庫總容量達68G，已擁有課件1200多個，均為教師原創作品，逐步形成了我校的特色資源庫。在蘇州市第二屆優秀教育網站評比中獲得了一等獎的佳績。

　　在全校教職工和全體學生的共同努力下，學校的現代化教育裝備得到了很好的使用，教育技術裝備工作得到了有效地開展，但其中還有許多工作有待于進一步完善和改進，我們將認真總結不足，學習先進的管理經驗，使我校的現代化設施發揮更大的效能。

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