學員隊實習總結(部隊) -實習學習總結

我隊實習工作，由學院統籌安排，在實習指導組悉心指導及三四三團全體官兵大力協作下，通過全隊學員共同努力，于8月21日圓滿結束。一、基本情況這次實習時間20天(8月1日―― 8月21日)，地點在*集團軍*師*團，實習學員118(兩人住院)，共分五大組，二十四個小組。設立了以大隊長*為組長的實習指導組。整個實習分為兩個階段：一周實習班長，兩周實習排長。采取"依托連隊，間接指導；統籌兼顧，分組實施"的方式，使實習工作正規、有序、高效地開展。二、主要做法及收獲(一)支部重視，準備充分，為實習工作奠定了堅實的基礎。統籌規劃，分工具體。針對這次實習，支部一班人能統一思想，及時召開支委會，研究討論部署，明確職責，根據日常表現和自身工作能力，確定了各大組組長，選出了小組長，明確了分工，責任到人，做到規劃精細，組織嚴密。搞好動員，深入教育。我信請實習指導組的教員來隊以講課的形式，為學員搞教育，夯實了學員實習前的基礎。為進一步提高學員對實習工作的重視，澄清存在的模糊認識，使學員能夠樹立信心、大膽實踐，學員隊組織了實習誓師大會。教導員做了動員，大隊長提出了更為具體的要求，各實習小組表了決心，鼓舞了士氣，轉變以觀念，使學員們認清了這次實習的重大意義。平時，還結合當前部隊軍事訓練的實際情況，有目的地進行訓練，提高學員組訓能力，培養學員的內在氣質，使學員能夠得心應手地開展工作。任務明確，重點突出。學員隊制定了周密詳細的《實習手冊》，規定了任務，提出了要求，預想了情況，使每名學員做到心中有數，信心百倍。在實習前一個月，我們就明確規定了"兩個一、三個兩"的硬性任務，即一份實習總結，一本實習日記；兩份教案(一份黨課教案，一份軍事訓練教案)，兩份報設計方案，兩首歌曲。要求每個實心小組盡量保證一架照相機，使學員能夠隨時隨地記錄實習情況。在實習過程中，學員利用手中的相機，拍下了許多照片，為畢業后任職積累了第一手的材料。(二)精心組織，及時指導，提高了實習效率。結合實際，合理調整實習計劃。到團隊后，我們發現團隊工作與實習計劃有沖突，與團政治處取得聯系，協商安排，確保實習計劃得到全面落實。針對部分連隊外出駐訓的情況，我們合理調配了人員，及時調整了小組編制；針對部隊生特點，我們安排學員實習一周班長、兩周排長；針對部隊當前拉技練兵新形勢，我們先后兩次組織學員觀摩了集團軍"四會"教練員、九連排長王永剛的戰術科目演示，使學員了解了一些科技練兵的施教方法；針對該團九連富有特色的連隊建設，安排學員參觀了九連連隊建設，請指導員周安慶給學員現地介紹按綱建連的思路和方法，為學員打上了按綱建連的思想烙印。注重實效，把學員完全放于連隊。我們提出：進了連隊門，就是連隊人；連隊的工作，就是我們的工作。要求每名學員都要誠心投入到連隊各項工作中去。大到訓練、教育、落實一日生活制度，小到日常衛生打掃、連隊周日勞動，學員都積極地參加。實習期間，所在團深入開展了"五治"工作，在這種形勢下，我們積極組織學員參加團隊"五治"工作，和連隊官兵一樣進行自糾自查，給連隊官兵做出了表率，推動了連隊"五治"工作的順利開展。這些做法都給連隊留下了很深刻的印象，激發連隊干部主動為實習工

作實施指導、幫助，學員受益非淺。靠紀律做保障，正規秩序，嚴格管理。結合團隊"五治"工作，我們要求學員提高警惕，注重養成，進一步強化了人員外出管理，嚴格控制人員外出，規定：如需外出，在營范圍內，須經負責人同意，組長簽字，并上報本單位連首長批準；需出營門，必須由指導組批準。在"五治"工作中，團隊對"酒患"進行了專項治理，結合團隊實際，我們對學員提出了更嚴格的要求，教育學員遵守團隊規定，不搞特殊化，自覺維護"陸院代表隊"形象，消除了一切事故隱患，以良好的紀律保證了實習工作的順利開展。(三)深入宣傳，廣泛交流，推動實習工作的順利開展。實習期間，我們深入宣傳鼓動，廣泛交流溝通，使學員一直保持著旺盛的鉆勁、充沛的干勁、勇敢的闖勁，較好地推動了實習工作的開展。深入宣傳，激勵學員斗志。為了深入抓好實習中的宣傳鼓動工作，我們在實習期間開辦了《實習快報》，及時刊載實習工作中好的做法和學員的心得體會，宣傳一些好人好事，大大地激發了學員的工作積極性。在此期間，我們主要發揮《實習快報》的"三個作用"，即：一是溝通作用。通過《實習快報》，使每一名實習學員都能全面了解當前基層單位的建設狀況和科技大練兵的發展形勢。特別是我們在《實習快報》上推廣部分連隊建設經驗，大量刊載-學員的體會文章和理論研討文章，加強了實習單位與學員、學員與學員之間的溝通。二是指導作用。我們將各大組的實習情況以及實習中存在的某些問題，通過《實習快報》及時傳達給每一名學員，指導他們把握正確的實習方向，提高了實習質量。三是促進作用。在大量為學員提供基層建設經驗的同時，我們通過《實習快報》對實習工作提出具體的要求，明確任務和目標，促進學員大膽地、開創性地開展工作，及時總結經驗教訓，使學員的自身素質有了大幅度的提高。在整個實習期間，我們共刊發了四期《實習快報》，收到學員投稿221篇，一定程度上還提高了學員的寫作研討能力。廣泛交流，明確實習目的和方向。一是首長與學員的交流。在實習初期，針對某些學員勁頭不足、態度不端、目的不明、信心不足等問題，我們多方協調，邀請實習所在團宋吉生政委，以座談的方式，和學員面對面地搞交流，為學員上了生動一課。在座談中，宋政委針對"當前基層最需要什么樣的排長"、"基層干部應具備的素質"、"當前基層團隊科技大練兵的形勢以及發展趨勢"、"什么樣的干部最具發展潛力"等學員關心的熱點問題回答了學員的提問，使學員明確了實習的目的，對搞好實習充滿了信心。二是學員與基層干部間的交流。為了給實習學員一個更加直觀的印象，我們邀請所在團隊比較有影響力的連長、指導員和排長為學員上課，他們分別從不同角度、不同層次為學員介紹了自己的成長歷程和開展工作的經驗，使學員對自己的發展方向有了一個更為清晰和認識。實習過程中，每一名學員都為自己的學習選擇了切合實際的突破口，增強了在校學習的緊迫感，目的更加明確。三是學員與戰士之間的交流。學員分別以"當前基層官兵在人生價值觀方面存在的誤區"、"當前基層官兵關系存在的問題"、"新時期基層官兵理解艱苦奮斗"、"基層官兵對婚戀問題有哪些典型的想法和做法"等為題搞了調查研究，使實習學員深層次地了解基層官兵的所思所想所感，為學員第一任職積累了豐富的實踐素材。活動配合，實習內容。我們開展"觀團史、激斗志"活動，組織全體實習學員參觀了紅軍團的團史館，并要求"人人要參與，人人有感受，人人有收獲，人人有行動"，把團史教育和抓實習作風結合起來，學員的自身形象和精神風貌有了很大的改觀。在干部股的具體協調組織下，我實習學員與團隊先后舉行了兩場籃球

賽、三場足球賽，促進了交流，增進了了解，鞏固了友誼。在實習即將結束之際，我們開展了"我為連隊教一招"活動，號召每名學員在臨走前，給連隊教一首歌，出一期板報。所有學員熱情參與，積極為連隊建設做貢獻，每個實習小組都為連隊出了一期高水平的板報，受到紅軍團的一致好評。總的看來，通過這次實習，使學員了解了部隊建設現狀及基層科技練兵的發展形勢，增強了他們在校學習的方向性和緊迫感；結合部隊實習工作，促進了所學理論的消化理解、知識轉化；熟悉了連隊教育、訓練、工作、生活以及連隊日常工作的內容和程序、特點和要求，掌握了一些基本的帶兵方法；通過具體工作實踐，找到了自身能力素質差距，實現了由學員向基層干部的思維轉變，初步掌握了一些按綱建的思路和方法。同時，部隊管理的新特點和發展的新趨勢，更為我們學員隊干部指定了人才培養的方向，明確了培養目標。三、經驗體會(一)充分的準備是順利開展實習工作的前提基礎。這次實習，我們做了大量的準備工作，從誓師大會到實習實施、從實習學員到帶隊干部、從實習小組到實習指導組都有各自的計劃和方案，所以，在實習過程中，雖然計劃和連隊工作遇到不少沖突，但由于我們有著充分的準備，實習工作并沒受到多大的影響，保證了實習工作的順利開展。(二)周密的組織工作是維系實習效果的根本保證。實習期間，我們針對不同時節、不同實際及時組織活動，一方面，可以使學員更好地融入連隊工作中增強學員實習的心理體驗，另一方面，也可促進雙方的協調配合，保證了實習效果。(三)思維的轉變是促使實習質量提高的有效途徑。一是學員隊思維的轉變。這次實習，我們一改以往的管理方法，敢于讓學員自己"干起來"，充分發揮學員的主觀能動性，很多學員大膽實踐，開創性地開展工作，受到所在實習單位的好評。二是學員思維的轉變。實習中，我們及時從思想上引導學員去思考、研討問題，指導學員進行換位思維，促進學員觀念的轉變。通過實習，學員的思想觀念有了很大的轉變，回到學員隊后，學員培養特長的熱情高漲了；積累材料的觀念增強了；自我鍛煉的意識提高了。四、幾點建議(一)本科生與部隊生實習要區分情況。比如，在實習程序上，可適當縮短部隊生下連當兵的時間，延長實習排長的時間。(二)下部隊實習工作要與學員隊日常實習代職結合起來，打好部隊實習的提前量，使每名學員無論從思想上還是行動上都有所準備，增強實習的效果。(三)要深入做好與實習所在單位的協調配合工作，爭取實習工作的主動性，使實習工作得以順利地開展。(四)日常教學中，應著重培養學員開創思維，特別是培養學員開展適合基層實際的、有特色的工作能力，為部隊實習以及第一任職打下基礎。

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