學前二教學工作總結 -教學工作總結

轉眼一個學期的工作結束了，回顧過去的日子，天天忙忙碌碌，但是卻感到很充實而又有意義，有壓力同時更有工作的動力，大家都是要求自己努力而努力�，F將本學期的工作總結如下；一，安全衛生工作1，幼兒的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩定的大事，確保兒童安全健康發展是幼兒園應盡的義務，確保幼兒的生命和健康是幼兒園的首要任務。因此，作為一線教師的我們要從保護兒童生命高度出發，做好幼兒的每日生活。從今年3月手口病疫情報告至今，我們每周都開一次班會，按照園里的部署，嚴格操作程序，從小處著眼，從細節入手，每天對毛巾清洗，消毒，幼兒觸摸到的地方每天都擦洗，我們不但注意到桌面椅子的清潔，而且廁所里的墻都擦干凈，每天都仔細擦試，消毒，并且我們做到了抹布分類，擦座椅和擦衛生間的抹布分類放，分量用，等等。成功的抵御了手足口病對幼兒的傷害。2，加強幼兒的個人衛生。我們除了讓幼兒熟記預防手足口病的15字口訣，學會正確的第六洗手法外，更注重幼兒勤剪指甲。天天換衣服，換鞋和洗澡，女孩勤洗頭的好習慣。家長送孩子時給老師說；回家后，不止是孩子自己要求洗手換衣還天天督促我們換衣服打掃衛生，給家里消毒等等。3,加強對幼兒的安全工作。幼兒年齡小，還不能很好的辨別是非，要確保幼兒安全，光靠老師的整天的提醒肯定是不夠的，針對孩子的年齡特點，我們開展了相關活動，并在活動中參透有關的安全知識，讓幼兒知道110，120，119緊急呼叫的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，通過看錄像和圖片，了解簡單的逃生知識，另外，我們細化晨檢看幼兒書包是否帶不安全物品。二教育教學工作。1認真準備，讀懂教材。認真的選教材，然后根據本班孩子的年齡特點，選定教材內容，制訂教學目標，設計可行的教學過程。什么活動孩子們沒有興趣，是需要調整教學方法的，還是教學內容離幼兒生活太遠，幼兒沒有生活經驗等等，分析原因，找到癥結，徹底改進。2教學過程重點突出。教學內容突出趣味性和生活性。在數學教學過程中，我們突出數學是解決日常生活的問題這一特色，結合臺階和左右腦開發上的內容，讓幼兒覺得數學有趣，從而喜歡數學，為幼兒打開思路，學學習了解解決問題的方法。如；繩子打結猜長短，哪杯水最熱?不一樣的雞蛋，讓幼兒通過看老師操作。自己操作及小朋友的互相爭論等。最后在大家的互相扶持下得出結論。孩子們開心快樂的情緒及自己費盡周折的發現，會給孩子們留下永久的記憶。教學過程突出互動性，在孩子們認識表的活動中，我們讓每一位孩子帶來自己喜歡的表，除了認表，撥表，我們讓孩子們把表撥到北京

時間，活動后看表的變化，發現時間的流逝。我們還用圍桌子轉的方法體驗什么叫逆時針，以及老師做時針，體驗分針走一圈，時針一大格的規律，真正把師幼互動落到實處。3做好幼小銜接，為幼兒小學做準備。為了讓幼兒順利進入小學，做個合格的小學生，本學期加強了幼兒閱讀，寫字，將故事，算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作，為幼兒準備了田字格本，數學練習本，充分利用了餐前活動，組織幼兒早期閱讀，識字游戲，練習寫數學，做算式題等活動。三，做好家長工作。家園共育作為擴展教育時空發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到教育工作者的關注，我們認真智力家長工作，倡導教師要教師要建立新型的家園關系，即互相信任，互相尊重，互相學習，互相支持，幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得好成效，在做家長工作時盡力對他們耐心解釋，尊重他們，處處為他們著想，更要用我們先進理念影響他們，對平時家長提出的意見和要求，針對性的加以改進，盡量做到讓家長放心，令家長滿意。一學期的工作在忙忙碌碌中過去了，我們付出了但我們進步了，同時我們更看到了孩子們的進步和成長，也得到了家長們的贊賞，讓我們攜手前進，為我們美麗的事業貢獻自己的一份力量，為我們的金蘋果的明天加油。

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