平川區魏家地學校二0一0年工作總結 -教師工作總結

平川區魏家地學校二0一0年工作總結二0一0年即將結束，在這一年里，魏家地學校深入貫徹落實科學發展觀，以辦讓人民滿意的教育為目標，全面貫徹落實2010年市、區教育工作會精神。緊緊圍繞提高學校管理效益和教育教學質量這一主題，以建"書香校園"促進課程改革，做到了教學育人、服務育人、管理育人，推進了我校教育教學工作的健康發展，教育教學管理工作更加規范化、科學化、精細化、有效化、人本化。現將一年來學校工作總結如下。一、"三項活動"有聲有色為切實加強"三項活動"的開展，學校制定了《課堂教學效益年活動實施方案》《教學效益年活動計劃》《開展讀書活動建設書香校園實施方案》《師生讀書標兵評選辦法》《"書香班級"評比細則》，大力營造"向課堂要效率"、"向課堂要質量"的教學環境。鼓勵教師創新課堂教學方式，實踐"以學為主，當堂達標"的教學效益觀；探究自主、高效的課堂教學模式；課堂教學實現先學后教，以學定教，以學論教；培育問題意識；打造有特色、高效率的經典課堂，促進教學質量的全面提升。為此開展了有特色，見成效的活動。1."三項活動"組織實施井然有序。開學初，學校在深入調研的基礎上制定了切實可行的"三項活動"實施方案，并以"三項活動"為主線，中小學分別制定了翔實的"教學效益年"活動計劃，做到了月月有活動，當月見成效。2."案例展評"、"同課異構"競賽百花齊放。6月11日進行了教師教學案例、教學隨筆、課后反思展評，供教師觀摩和學習，豐富了學校教育教學活動，開闊了教師視野，促進了學校教育科研水平。10月和11月中小學"同課異構"競賽課取得了圓滿成功，推選出了李景素等十三人優勝者。在兩個月的競賽活動中，全校教師在"人人參與，個個爭先"的競爭氛圍中，同一年級同科教師對同一教材內容有著不同的處理，實施了不同的教學策略，產生了不同的教學效果。"同課異構"競賽課體現了資源共享，優勢互補，促使教研風氣得到根本轉變。3.經典詩文誦讀聲情并茂。承載著中華民族精神和傳統文化精華的師生"中華經典詩文誦讀"系列活動分別于4月15日，5月10日和5月11日舉行，活動激發了師生學習中華優秀文化和祖國語言文

字的興趣，增強民族自豪感和文化自信心，提升了道德素養和文化素養。4.經驗交流百家爭鳴。3月25日開展了教學經驗交流會，有多位教學成績突出教師總結其成功經驗，做法雖大不相同，但都重視課堂效率。十月份，在教研組內開展了"有效備課|"、"有效批閱作業"研討會。11月29日舉行"三疑三探"教學模式研討會。研討會上先后有20多位教師發言。教師們圍繞11月20日和21日聽觀摩課、聽講座談心得、說體會，既有先進教學方法的吸收，又有認識上的不同看法，也提出了一些需要探究的問題。部分教師就自己推行"三疑三探"教學模式說經驗，談困惑。研討會開闊了教師們的思維，統一了認識，加深了對"三疑三探"教學模式的理性思考。教師通過參與研討活動更新了教育理念，促進了教學觀念的轉變，推進了課程改革，提升了教育教學質量。5.師生讀書如火如荼。在教師讀書的基礎上，6月28日舉行"新課改理念下的教與學"為主題的教師讀書論壇活動。有九位教師結合自身的工作暢談讀書心得和收獲，談讀書帶來的教學理念、教學方式、課堂教學組織及精神風貌的轉變。活動喚醒了教師繼續學習新課改理論的積極性，促進了教師的專業成長。配合師生讀書活動，小學教室建成圖書角，各班自配圖書，每個學生帶來2-3本書供交換閱讀，班級藏書在150本以上，有些班級的藏書量達到250本，人均在5本以上。少先隊開展了推薦好書活動，幫助少先隊員養成閱讀的習慣，此次活動共上交讀書心得和筆記420篇。學校給中學各班配發了圖書，在12月底給中學各班建成圖書角，部分班級和學生自己訂閱了報紙和雜志。師生讀書活動并非一時一事，還延伸到師生假期生活，為保證讀書的質量，將讀書活動寫進了學校制度和"家校聯心卡"，分年級段給學生推薦優秀書目。學校多次組織以《論語》、《給教師的一百條建議》為主題的教師集體學習和交流活動。十二月，學校按照《"書香班級"評比細則》、《中小學生、教師讀書標兵評選標準及辦法》，對學生和教師的讀書情況進行了統計，通過"師生讀書筆記展評"等活動形式及平時觀察，評選出"教師讀書標兵"12人，中學生"讀書標兵"24人，小學生"讀書標兵"45人，"書香班級"5個，進行表彰獎勵。通過多種形式的讀書活動，學習型校園已然形成，讀書氛圍濃厚。6.青年教師雙過關活動按計劃實施。十月份，教育局組織專業人員對我校四名英語青年教師過關聽課。二、德育工作穩步前進學校德育工作遵循學生認知規律和思想形成規律，以習慣養成教育為切入口，以校園規范管理為突破口，以主題鮮明，內容豐富的活動潤物無聲地實現德育的內化，培養出個性完滿、精神健全，人格高尚的學生。1.落實開學初教育，開展日常行為規范教育。開學伊始，各班召開主題班會，組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》以及我校規章制度，在第二周組織專人對學生的假期家校連心卡的完成情況進行了全面細致的檢查，并作出了評比。抓好了開端教育，為本學期德育整體工作的順利開展打好了堅實基礎。從日常行為規范教育入手，以學習促認知，以規則促養成，以檢查促提高。重視值日生隊伍建設。加強班級管理，培養良好的班風、學風。把教育融入學生日常行為規范

的細節教育，堅持高標準、低起點、多層次、重訓練的原則，抓細、抓嚴、抓實、抓好每一個育人環節，力求使學生的行為規范內化為素質，使學生逐步養成良好的生活習慣、學習習慣和文明禮貌習慣。2.通過形式多樣的主題教育活動滲透德育教育。本學期開展了愛國主義教育、理想信念教育、公民道德教育、法律法規教育、誠實守信教育和關愛生命教育，將心理健康教育、安全教育、環境教育、禁毒教育等有機整合，科學、合理、有序地安排主題教育活動。各班利用班隊活動時間，結合學校工作重點和班級學生的實際情況，扎扎實實開展主題教育活動，克服了重言傳、輕身教，重結果、輕過程的現象，開展的特色活動如下：升旗儀式有特色，有內涵。由學生會主持的升旗儀式，學生結合校園文化主題和國家大事致詞，貼近生動實際的內容，激發了師生愛國熱情，樹立了正確的國家意識。"文明禮貌月"見成效。三月份校園"文明禮貌月"活動掀起了講文明、樹新風的熱潮。由各年級優秀學生輪流佩戴綬帶在校門迎接師生到校，值周生重點檢查全校的文明禮貌情況。各班成立了"文明我先行、快樂我成長"的活動小組，開展"學文明、見行動，告別不良行為，我為學校添光彩"大做好人好事活動。每個中隊都宣傳"說文明話、行文明舉、做文明人"。活動過后少先隊向各班征集文明標語一百余條，評選出了十八名同學為"文明標兵"，七個班級為"文明禮貌先進班集體"。學生會競選顯活力。四月初在學生中廣泛宣傳學生會競選消息，隨后張貼競選人的材料和先進事跡，競選演講后全體學生投票選出新一屆學生會成員。此活動，提高了學生會干部的服務意識，提升了管理的能力，并為今后工作奠定了基礎。真情捐款獻愛心。四月份震驚全國的玉樹地震，深深地震憾了師生們的心。在為災區獻愛心捐款活動中，師生慷慨解囊，兩天時間內共捐款1萬余元，向災區同胞獻上了一份沉甸甸的愛心。十月，全校師生為樂雅小學高雅潔同學捐款5179元。每一次活動，都是對生命的敬重，是心靈的洗禮。入團入隊促成長。五月份舉行了新團員入團儀式，吸納了20名優秀學生加入團組織。"六一"兒童節，97名學生光榮加入了少先隊，為少年先鋒隊注入了新鮮血液。莊嚴隆重的入團入隊儀式為學生們上了一堂生動的教育課，促進了學生努力學習，認真工作，為爭做優秀的隊員和團員而進取。新團員和新隊員對校園衛生、禮儀、課間秩序、紀律等方面的良性發展起到促進作用。辯論比賽明事理。學校多方征集辯題，并挑選出適合中學生的辯題，于12月16日下午，舉行了八年級辯論賽，辯題為"挫折是否有利于成長"，在12月20日下午，舉行了七年級辯論賽，辯題為"當班干部是否吃虧"。辯論賽場，氣氛熱烈，精彩連連，掌聲不斷。小辯手們盡情展示自己的語言能力，立論陳詞準確，攻辯嚴謹，臨場應變機敏，總結陳詞全面。辯論賽豐富了師生校園文化生活，達到了"真理越辯越明"的至高目標。輿論宣傳樹典型。發揮宣傳欄、學習園地、黑板報和手抄報等隱性教育。開展黑板報、手抄報設計大賽，分年段設計有關衛生、安全、法制、環保的小報，通過不同形式對學生進行教育。辦好校園廣播站，堅持正面的輿論導向，宣傳學校的大政方針和先進典型。"紅領巾廣播站"每期都播出學雷鋒的先進事跡。內容新穎，形式多樣的宣傳教育活動實現了潛移默化的育人功能。特別是12月15日，一(1)班趙奕小同學的文明行為，感動了廣大師生，在12月16日的周會課上召開"向趙奕同學看齊，做文明少年"的主題班會。3.加強了班主任工作。班主任是學校德育工作最終的落實者，本學期強化"班主任考核"制度，多次組織班主任專題學習，指導班主任結合本班實際和學生年齡特點組織召開主題班會。班會提前備好教案，并執行簽字制。班主任經驗總結交流會上，班主任交流了他們的治班之道和心得，促進了德育教育隊伍的整體素質，幫助班主任提高了業務水平。三、教學常規常抓不懈1.落實好"四精四必"(精講、精選、精練、精評；對學生作業做到有發必收、有收必改、有錯必糾、有練必評)、"五字"(嚴

抓教學常規的落實，實抓教學過程的管理，活抓競爭、激勵機制的建立，細抓各學科教師的評價，引領各班級管理向科學化、精細化轉變，努力做到過程監控和終端管理的有機結合。)以及為進一步抓好教育教學的常規管理工作而制定的《平川區初中教學措施十三條》、《平川區小學教學措施十一條》、《平川區實施有效教學的基本要求》等相關文件的要求。通過強化過程管理，學校常規管理的"六認真"再上一個層次，達到"六有效"(即有效備課、有效上課、有效布置和批改作業、有效輔導、有效組織考核、有效組織課外活動)，形成抓教學質量的長效機制，確保教學質量的提高。2.加強常規檢查的力度，搞好教學反饋工作。本學期學校完善教學常規檢查評價制度，建立"備、批、聽"月檢查制度和教學常規反饋制度，加強了隨堂聽課的力度。各教研組加強對每個教師的隨堂聽課，改變以前課前通知，教師精心準備，課后不加思索的情況。常規檢查促進教師對教材的鉆研，教師能認真上好每一堂課，課后進行教學反思。堅持校務委員推門聽課制度，了解教師課堂教學的真實狀況，也發現了問題，如個別老師課前準備不足、課堂死板僵硬、"三疑三探"不能合理運用、粉筆字和普通話不過關、教學技能運用不熟練等。3.向課堂教學要質量。精細備課，讓每一節課充實。教案是教師實施教學的方案，每位教師認真研究教材，充分備課，教案的整體設計美觀大方，書寫工整。每月初在網上通報上月教案及作業檢查結果。教導處和學校領導隨機抽查教師教案和作業批閱情況，在值班日志中及時反饋。嚴實上課，讓每一位學生都有收獲。學校對教師上課要求如下：教學目標明確，要根據教學目標安排好教學的各個環節；教學環節清楚，步驟合理，能體現教學的重點，使每節課的教學目的和要求既符合課程標準精神，又切合學生實際；教學內容正確，講解教學內容，要注意科學性和嚴密性，對每一個概念、定義的表述，對所有定理、定律的論證以及對例題的講解，都要準確無誤；滲透德育教育，要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機地貫穿在各科教學之中，真正做到既教書，又育人；改革教學方法，注意啟發學生思維，注意講練結合，要貫徹教師為主導，學生為主體的原則；開展師生雙邊活動，調動學生學習的積極性和主動性；教學手段現代化，本年度，中小學絕大部分教師利用多媒體上課達到十次，部分青年教師能熟練地利用白板教室上課。科學鞏固，讓每一份作業都有實效。凡布置的作業，教師必須先做一遍，了解作業的深度和廣度，弄清各類習題的安排意圖、要求和容易出現的問題，以便指導學生完成作業。大部分學生作業字跡端正、書寫規范、標點正確、作圖準確、答題完整。教師能按時認真地批改，不錯改、漏改，做到有布置就有檢查和批改。4.加強年級組管理。本年度，加強了對各年級組的考核，形成爭創先進年級組的良好風尚。各年級組長，對本年級組教師的作業情況加強指導和督促，年級組長負責本年級各學科作業量的調控。教導處不定期檢查教師布置與批改作業情況。七年級和八年級加強薄弱學科的管理，七年級加大學生的常規管理，重視學生的養成教育及優生的培養。多個年級組確立了自己的追求，如七年級組以"創新、嚴謹、勤奮、明理"為組訓。5.畢業班工作。抓好九年級綜合測試中的計算機等級考試、口語等級考試、實驗操作考查，體育考試等四項工作，做到合理安排好這四項考試的考前培訓工作。開好了五個會：九年級學生動員會，九年級家長動員會，中考考前動員會，考試技巧培訓會，家長會。學校多次召開了畢業年級教師教學分析會。分析班級情況、了教學中存在的問題，鼓勵教師認清形勢，找準問題，針對教學和學生實際情況采取切實可行的措施，做好各自的教學工作。四、教學成績斐然本年度，小學畢業質檢成績突出，小學綜合排名列第三。陳高美、李宗芳畢業檢驗成績名列第一，張秀花列第二，何赟、趙紅琳列第六，五人均獲丁玉平教育基金獎勵。中考成績略有滑坡，但也有亮點，王鵬飛取得第三名的好成績。8月14日，平川區教育局、平川慈善會和丁玉平公司就丁玉平教育基金發放在學校舉行。九年級和六年級成績優秀的學生領取獎金和證書，我校九六年級共有34人拿到獎勵基金，占畢業年級總人數的十分之一強，獲獎人數和獎金額均列全區前列。五、教育科研再接再厲1.校本教研形式多樣。本學期的2月25日和26日是校本培訓日，學習特級教師的觀摩課，聽學術

報告，召開座談會。7月14至18日進行期末校本培訓，校本培訓的形式是集中培訓和自學相結合，校本培訓的主要內容圍繞"教學效益年活動"、"讀書活動"舉辦專題講座，看光盤。培訓取得實實在在的效果。通過校本培訓、教師基本功展示、教學觀摩、教研活動、優質課評比等活動，為教師成長搭建舞臺。2.競賽成績取佳績。四月份區優質課競賽中，陳曉霞區、市兩級優質課競賽均獲得一等獎，吳小英歷史一等獎，劉學群音樂二等獎，王浪利地理二等獎，李紅梅數學二等獎，白彥革體育二等獎，劉備戰美術三等獎，雒建軍語文三等獎。平川區"三種模式"優質課王鵬飛獲二等獎，張麗獲二等獎。劉備戰，韓建國，劉秉杰，任玉鵬，吳小英，李國君，朱連軍參加了粉筆字競賽。在"文心雕龍"杯第三屆新課標寫作才藝大賽中，王仲才，韓建國獲得一等獎。學生競賽取得好成績。劉秉杰輔導的王雪娟數學獲國家一等獎，王鵬飛輔導的張曉海數學獲國家一等獎，趙鐵鈞輔導的韓龍化學獲省級三等獎，陳金祥輔導的單冬棟化學獲市級一等獎，巫淑英輔導的韓博英語獲國家一等獎。在全國小學生英語競賽中，黃曉紅輔導的陳偉等三名同學獲二等獎、馮耀文等三名同學獲三等獎，高文國輔導的張昕妍獲二等獎，朱連軍老師輔導的劉興蓉獲三等獎。在《白銀日報銅城周刊》上有8名同學發表作品。在"文心雕龍"杯第三屆新課標寫作才藝大賽中，陳陽、馮耀文等11名中學生獲獎。3.課題申報蔚然成風。李建成的《小學科學課程教學方式方法研究》，韓建國的《初中(學業)失敗現象分析及教育教學應對策略研究》，高潔、李剛寧、楊彥平的《礦區"半留守"學生的教育方法研究》，高潔、劉秉杰、吳來兄的《學習困難學生的心理研究》，任玉鵬、劉秉杰的《德育活動與學校課程的有機整合研究》課題向教育局申報。有11名老師上交教學論文參加市教育教學論文評獎活動。4.教研活動扎實有效教研活動，人員全，有詳細記錄。教研組集體讀書活動也開展，教師都書寫了上千字的讀書心得。特別需要指出的是，小學開設了教研課。教師聽課都達到了32節以上；說課材料字數達600字以上，有課后反思及改進措施。材料書寫認真，質量較高。各年級組制定期中試卷，期中、期末考試后進行質量分析,能發現問題。六、校園文化建設顯特色1.五星級學校復評驗收順利開展。12月1日，我校五星級學校復驗順利結束。從學校的整體面貌到教育教學與五星級檔案資料等，都有一定的特色。學校制作了"五星級"學校專題片，專家組不再聽取口頭匯報，直接觀看專題片，對學校的整體情況就能一目了然。通過聽課，了解了老師的教學情況，認為我們的老師教學基本功是過關的，課堂教學是嚴謹的。"家校連心卡"是我校的一個亮點。重視校園綠化美化功能，綠化很有成效。環境衛生干凈整潔。2.校園文化氣息濃厚。前半年，在室內外墻壁布置了部分宣傳畫，后半年，學校精心設計了以學習、讀書、偉人名言、京劇、漢字書法和《弟子規》《論語》等為主的宣傳畫。并在教室、辦公室，長廊張貼。學校把辦學理念融入到校園文化墻上，形成獨特的道德、價值與個性所追求。學校將推行文化治校，并以此作為管理的最高境界，其實質用文化的力量管理學校。校園文化極富魅力，力量強大，以文化和精神氛圍來熏陶和培育健康的人格。3."六一"期間，舉行了第二屆校園文化藝術節，有23個節目演出并取得成功，受到教師、家長的一致好評。有50余幅師生繪畫、書法、手工作品展覽，展示了孩子們熱愛生活的美好情操，促進了學生全面發展。4."學農基地"初具規模。從三月下旬至十月下旬，行政后勤人員及教師，利用上班時間和周末休息時間加班(周六周日加班達8次以上)，學生也多次參加勞動，開墾校園荒地4畝多，種植各種蔬菜21種。通過勞動實踐，學生得到鍛煉，也增強了從生活中主動獲取知識的能力，增強了實踐能力。在不同時間段，不同蔬菜上了教職工的餐桌，教職工得到了實惠。5.師生球類運動會讓校園煥發活力。本年度，學校新增十二張乒乓球臺，三個羽毛球場，兩個排球場，并維修了籃球場，為師生開展活動提供了良好條件。六月，舉辦了為期兩周的中學生籃球賽，活躍了校園文化，體育比賽聚人心，給愛好籃球的學生提供了一次很好的展示的機會。十月，舉行了球類運動會。歷時一個多月球類運動會，是校運會歷史上參賽人數最多、規模最大、時間最長的一次運動會。校動會設有三項個人比賽項目，參賽運動員22

4人，產生了80多個單項獎；設有六個集體比賽項目，共產生了21個集體獎。校運會既是對我校體育教學的一次大檢閱，又是對全體師生身體素質、運動技能、意志品質等綜合素質的檢驗。此次校動會激發了同學們參與體育鍛煉的積極性，通過參與體育鍛煉，更多的同學熱愛體育運動，也在運動中感受到了團結、信任和快樂。班級體也錘煉了凝聚力、戰斗力、意志力和團結合作精神。十一月，舉行了第七屆教職工排球賽，近五十多名教職式工參加。經過兩周十場比賽，教職工排球賽圓滿結束，七年級組獲得第一名。賽場上，女隊員英姿颯爽，男隊員意氣風發，比分交替上升，場面異彩紛呈。教職工排球賽充分展示了廣大教職工的體育運動風采和良好的精神面貌。比賽取得了運動技能和精神文明雙豐收。6.教師開設教育博客。下半年，學校引領教師開通博客，有三十多名教師將自己的讀書心得、教學隨筆、教學反思、教案、說評課資料、感悟思索上傳博客。博客逐漸成為教師的資料庫，也逐漸成為教師成長的陣地，更成了教師的心靈家園。教師們以博客為載體，實現自身的發展。校園有了文化，學校就有了氣質，學生也擁有了靈魂。七、學校管理未雨綢繆1.校園安全防患于未然。針對四月以來全國連續發生的幾起校園傷害案件，高度重視安全教育和安全管理。我校積極召開了"安全維穩工作會議"，傳達學習中央、省、市、區各級文件精神，加強安全防范。并以制定為保證，相繼制定了《用火安全制度》《消防器材管理制度》《消防安全管理制度》《防范意外事件、自然災害應急措施》《消防安全教育培訓制度》《學校消防安全工作建設標準》等制度。加固北面一帶的圍墻，拆除了中學與小學的隔墻和部分危墻，使校園寬敞明亮，便于統一管理，消除了安全隱患；三名專兼職保安培訓后上崗；《門衛常用電話號碼》以及《魏家地學校常用電話號碼》長期張貼在門衛室、小學一樓辦公室窗戶內；封閉小學部大門，加高加固焊接中小學部大門；小學部恢復路隊制度，落實小學低年級學生上下學接送的交接制度(一年級和學前班學生必須由班主任與家長建立學生上下學接送的簽字制度)，嚴格學生外出登記請銷假制度；聘請魏礦保衛部干警張銀堂為法制副校長，指導學校開展好法制宣傳活動。健全門衛制度、晝夜巡查制度和值班制度。做好每月一次安全匯報，及時發現安全隱患，妥善處置突發事件。學校與班主任簽訂安全責任書，堅持了安全工作的定期檢查和報告制度。早操、課間操上下樓梯，堅持不擠、不堵、靠右行走的原則，增強了師生的安全意識和學生的自我保護能力。加強安全巡視檢查，對安全隱患時時排查，小學教學樓二三樓的走廊玻璃是嚴重的安全隱患，政教處和承包區域的教師個人時時關注，發現問題及時匯報和處理。對學生應對突發自然災害的能力做了專題教育和專門訓練，中小學組織逃生演習一次，廣大師生的逃生動作即迅速又到位，提升了師生應變自然災害的能力。學生觀看災害題材影視片。圍繞"6月6日全國愛眼日"積極向學生宣傳"保護眼睛"防治知識，提高了學生自我保護能力。2.嚴把飲食衛生關。抓好食堂衛生和飲食質量，落實食堂的各項規章制度，提高服務質量。三月正式開辦教職工食堂，極大地方便了教職工的生活，解決了就餐難的問題。3.收費、信息公開透明。一切收費都按相關文件規定的標準收取，并張榜公示，本期除收學前班雜費，代收教輔資料費、作業本費、期末試卷費外，再無其他收費。年初對今年公用經費的收支進行了預算，并通過區財政局的審批，對公用經費按規定、有計劃地使用，依據教學需求本著精打細算的原則，合理使用每一分錢。嚴格遵守請購、驗收、入庫制度。4.校產管理、檢查和維護責任到人。堅持財產檢查制度，財產管理員每周檢查一次班級財產，總務主任每周檢查一次，并有詳細的檢查記錄。對電器設施及線路、實驗器材、校舍及門窗、用水管道、水暖設施等每周檢查一次，管理責任到人。5.信息報道及時準確。一年來發出報道稿近30份，涉及學校所有重大活動，報道及時，內容全面，反響較好。八、存在的問題1.集體備課缺乏集體智慧，執筆人一人完成集體備課，議課環節缺失。今后主抓二次備課，利用校園網，教育博客，實現資源共享，真正發揮教師的集體智慧，提高集體備課的質量。教研活動枯燥，流于形式。興趣活動由于輔導教師的專業水平有欠缺，學生缺乏學習興趣，活動效果不好。聽課記錄與授課教師交換意見一欄，一部分教師沒有填寫。2.班級管理中急躁冒進和教學上的急功近利現象時有發生，造成老問題不能及時解決新問題有出現。有些教師依然堅持有償家教，有些教師仍然視體罰或變相體罰學生為提高學習成績的法寶，造成惡劣的社會影響，影響了學校的聲譽。個別老師為完任務而補教案和抄聽課記錄，消極工作。一些教師沉溺于聊天和游戲，不思進取，部分教師利用網絡學習意識不強，工作滯后。教職工中的自由散漫現象依然存在，后勤服務等、靠、拖現象嚴重，個別人有消極怠工行為。"四類三十二種"違規行為在教師中時有發生。3.學生心理健康教育工作薄弱，缺少系統的心理輔導機制。學生違紀現象和打架斗毆事件仍有發生。4.養成教育需要常抓不懈。學前班和一年級學生在養成教育方面，還存在很多問題，隨手亂丟垃圾現象非常嚴重。5.中小學部職能部門教育教學檢查力度不大，沒有及時對教育教

學上的違規行為和投機行為處理，對查出的問題有姑息，不通報現象。6.各部門工作創新力度不夠，和班主任和教師的溝通還不夠，服務意識和主動意識不強。在小學部五星級復評中，小學各部門負責人協調配合不到位，檔案資料原本就是各部門協調整理制作保存的產物，但到驗收時部門領導缺不能夠按時到位，致使一些資料無人能說得清楚，影響了檢查評分。7.檔案資料不規范。(1)辦學條件方面的有關檔案，有些數據統計不夠清楚，或者有些數據一時找不到，也有些是對評估細則吃的不透，有些數據沒有按照專家的要求進行計算。(2)在學生成績的統計上有學生成績冊，但是沒有及格率、優秀率、雙科合格率的匯總表，不便于統計數據。(3)有小學生體育達標國家標準，但是沒有學生達標情況的統計。8.招待客人時的必要禮節重視不夠，學校是教育的場所，應該懂得必要的禮數。9.在運動會中也暴露出一些問題：個別班主任、任課老師重視程度不夠；運動員、啦啦隊組織不到位；賽后缺乏必要的總結，喪失了很好的思想教育及技術戰術、班級凝聚力提高的機會；個別運動員在賽場上缺乏自信和斗志，當出現失誤時，招來的往往是抱怨和指責，而不是鼓勵和包容。MSN空間完美搬家到新浪博客！

【平川區魏家地學校二0一0年工作總結 -教師工作總結】相關文章：

高二地理教師工作總結05-19

初二地理教師工作總結09-07

高三地理教師工作總結09-08

學校教師工作總結05-04

高二地理教學工作總結08-08

初二地理教學工作總結08-14

高一地理教師工作總結05-23

初一地理教師工作總結07-03

學校教師考核工作總結05-09

學校化學教師的工作總結09-20