育子心得體會

　　當我們經過反思，有了新的啟發時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編幫大家整理的育子心得體會，希望能夠幫助到大家。

育子心得體會1

　　賀今年4歲了。這幾年也累積了一些育兒經驗，以下我就從五方面談談自己幾年來的育兒心得：

　　一、先傾聽再出主意

　　孩子會經歷這些“危急時刻”，并非我們想象中的這么無憂無慮。不僅要幫女兒走過這段時刻，而且幫助她消化理解害怕、生氣、失望、尷尬、傷心這些心情，對于父親來說是很關鍵的。先是需要多傾聽孩子，確定她的體會，然后再充當軍師，這樣孩子會學會在困惑中和對方交談，更有自主性。

　　二、每天都會跟父母說一次“我愛你”，每天都會給小孩一個擁抱

　　我跟好好爸爸承諾好，每天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是哪個時候都行，有時侯是她剛起床，有時侯是夜間要吃飯的之后，有時侯是去接她上學的路上。這之后，孩子也會笑瞇瞇的跟我甚至她父親說“我也愛你”。我們總覺得愛是需要用行動來表示的，但是，為了讓兒子明白如何去表達，我們還是需要要經常虛實結合一下。

　　三、善用表揚和引導

　　因為好好睡覺有包飯的習慣，而且吃一口飯要特別久的時間，以至于吃頓飯要一兩個小時的時間，我經常喂飯都催她要吃早點，不能慢吞吞的，再之后我就唯有夸獎她了，她吃進一口我就表揚一下。可是到目前尚未夸成了習慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長一定不要濫用表揚，如果把女兒經常正常該做的事（像自己收拾玩具、走路之類）都用來表揚，久而久之，孩子很可能還會把它當作賺取利益的交換條件，或是威脅家長的資本。

　　好好的膽子不夠大，很多之后這些事都不敢嘗試。在家的時侯什么事都依賴我們給她做，這樣什么事都指望我們如何行呢？我跟我老婆就在這些之后試著鼓勵她，她經常在家也偏愛畫圖畫繪畫，可她拿著筆又不知如何畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，鼓勵她說“你必定會畫得比父親好”就聽了這句話，她會馬上的畫好。現在她終于會拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會一一把畫的形狀剪下來。

　　四、避免批評和懷疑

　　過多的抨擊和批評對兒子的心理成長是沒有好處的。特別是當即將有人對某件事向她強調批判的之后，再在上面橫加批評，我覺得是十分錯誤的，那樣會很傷父母的自尊，從而形成逆反心理。這種之后，就必須心平氣和地、耐心地教育她，先借助講故事的方法讓她自己對故事中的行為進行評價，然后將故事中的行為與他的行為進行對比，讓她了解自己的過錯，最后贊揚一番她的長處，告訴她這件事仍然做錯了，但是沒關系，只要能改正你還是和當時一樣棒，是個各位都偏愛的好男孩。那樣雖然使她找回信心，還能了解到自己的出錯，以后必定會改正的。

　　大班是孩子從幼兒園到小學之間的一個轉折期，也是孩子從游戲階段向學習階段轉折的一個時期，如何幫助孩子能夠更好地渡過這樣的一個轉型，首先就要了解大班孩子的年齡特點。

　　1、自我評價能力逐步發展

　　5歲以后，兒童的個性特征有了較明顯的表現，其中最突出的是兒童自我意識的發展。這一時期兒童自我意識的發展主要體現在自我評價的能力上。兒童的自我評價從依從性評價向獨立性評價發展，他們不再輕信成人的評價，當成人的評價與兒童的自我評價不一致時，他們會提出申辯。同時，兒童的自我評價開始從個別性評價向多面性評價發展，例如；大班兒童在評價自己時會說：“我會唱歌跳舞，但畫畫不行。”

　　2、情感的穩定性和有意性增長

　　5、6歲兒童的情感雖然仍會因外界事物的影響而發生變化，但他們情感的穩定性開始增強，大多數兒童在班上有了相對穩定的好朋友。兒童開始能夠有意識地控制自己情感的外部表現，例如，摔痛了能忍著不哭。此時，由社會需要而產生的情感也開始發展；例如當自己的.表現或作品被忽視時會感到不安。而當讓他們照顧比自己小的孩子時會表現得很盡職。

　　3、自理能力和勞動能力明顯提高。

　　這一階段的兒童在生活自理方面較前更獨立了，他們能選擇喜歡的、適合自己的衣服，能用筷子吃飯、夾菜，也能不影響別人安靜地入睡。

　　學前后期的兒童已能將勞動與游戲分開，對勞動持認真態度，關心勞動結果，也能初步理解一些勞動的社會意義：他們喜歡參與成人的勞動，在家里會掃地、擦桌子、整理自己的用品。在幼兒園里能做一些力所能及的種植、喂養、值日生勞動等：在勞動中表現出一定的責任感。

　　4、合作意識逐漸增強

　　在相互交往中，該年齡段的兒童開始有了合作意識。他們會選擇自己喜歡的玩伴，也能與三五個小朋友一起開展合作性游戲。他們逐漸明白公平的原則和需要服從集體約定的意見，也能向其他伙伴介紹、解釋游戲規則。比如，在小舞臺表演游戲中幾個小朋友能一起分配角色、道具，能以語言、動作等進行表現，并有一定的合作水平。

育子心得體會2

　　在孩子的成長過程中，情商的培養比智商同樣重要。作為家長，應該注重培養孩子的情緒管理能力，幫助他們學會掌控自己的情緒，有效地與他人溝通和解決問題。我們家庭中堅持通過以下幾點來進行情商教育：

　　一是傾聽孩子的情感。在孩子發泄情緒或遇到困難時，我們首先要傾聽他們的心聲，理解他們的`感受。通過傾聽，我們能夠與孩子建立更好的情感連接，讓他們感到被尊重和支持。

　　二是教育孩子正確的情緒表達方式。我們鼓勵孩子用言語或書寫的方式來表達自己的情緒，而不是暴力或攻擊他人。我們與孩子一起討論情緒的原因和解決方法，幫助他們學會理性地處理情緒。

　　三是示范積極的情緒管理方式。作為父母，我們應該以身作則，展示給孩子正確的情緒管理方式。我們充分利用日常生活中的例子，教導他們如何冷靜思考、積極應對挑戰和困難，從而培養他們的情緒智慧。

育子心得體會3

　　俗話說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。對理解本事和心理承受本事還較弱的兒童來說。

　　如果在孩子成長的過程中，你始終能夠用正面的、進取的思考方法對待孩子，那么孩子長大后也會以正面和進取的方式對待他人，思考人生。相反，如果孩子從小接觸的就是惡意的、否定的言詞，他將來也會以負面的、消極的方式來看待生活中的人和事。

　　生活中常常會發現這樣的現象，不一樣的人遇到不一樣的事，會以完全不一樣的態度去對待，最終結果

　　也會所以不一樣。有的'父母望子成龍心切，總是愛拿自我孩子的缺點去比別的孩子的優點。他們對孩子的教育往往是批評多，表揚少，甚至不表揚，還自以為這是對孩子的嚴格要求。久而久之，就會嚴重挫傷孩子的自尊心，他會認為，不管自我怎樣努力，也會有不如別人的地方，父母永遠不會說自我好，甚至會所以而激發孩子的逆反心理或使他喪失自信。孩子畫了一張十分稚拙的畫，自我很得意，滿懷期望想得到父母的夸獎，如果父母對他的畫不屑一顧，說："你畫的是什么呀，看上去亂七八糟的。比寶寶畫的差遠了。"孩子的情緒肯定會一落千丈，再也不想拿起畫筆了。如果父母把孩子的畫拿來仔細地看一看，猜猜看孩子畫的是什么，讓孩子講一講自我的得意之作，表現出很感興趣或恍然大悟的樣貌，告訴孩子："你畫得真不錯，真有想象力，如果把這個地方稍微改一改就更好了。"這時，孩子很可能就會聽從你的提議，更加興致盎然地畫下去。這就是教育孩子的語言藝術。

　　如果你從與人為善，從對孩子的真誠關心出發，那么即使孩子真的有錯，也應當和顏悅色，循循善誘，這樣才能收到良好的教育效果。

育子心得體會4

　　通過初中家長會的學習，現在我已經深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育的。

　　心得體會。

　　通過在學校這幾期的家長學校的學習，使我們家長知道了該如何對孩子進行教育,如何與學校老師配合進行教育,如何培養與鍛煉孩子各方面的興趣，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。也更深刻地體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中，可謂重中之重的關鍵，我會好好配合學校和老師教育好自己的孩子，在家長學校上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高。

　　實小---孩子成長的搖籃：是學校校長給我們講解了學校的成長歷史和現在的辦學情況。他那幽默風趣的演講,贏得了我們這些家長的陣陣掌聲.使我了解到學校的硬件配套設施,老師的師資力量,孩子在這一段時間里的學習情況。在這樣的環境里，孩子一定會快樂的學習，健康地成長。

　　小學階段的學習需要家長和老師的引領，通過幾個老師的講座，使我了解了學校對孩子的要求，知道了如何配合學校做好孩子的教育工作。通過學習，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，使學校教育和家庭教育能夠有效地結合起來，以取得教育的最好效果。通過老師的講座，使我們能及時避開家庭教育的誤區。理解、尊重孩子的選擇，信任孩子，與孩子平等相處。及時有效的培養孩子的健康人格，培養孩子的自信是成功的第一步，培養良好習慣的重要性。

　　提高自身的素質。家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教!培養孩子的時間觀念，給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情，提高學習效率。

　　孩子在學校的`學習情況與家庭教育之間，家長和老師承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。家長和老師面對面進行溝通交流，共同探討孩子存在，達成共識，可謂事半功倍。通過學習，我明白了只有培養孩子的自尊、自信，才能使自己的孩子健康成長，成為一個自強、自立的有用之人。學習不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸。孩子的學習是一輩子的事，家庭教育也是，家長學校可以說是拋磚引玉，引導家長如何更好的掌握教育方式方法來教育孩子學習成長。

　　這是我第一次參加家長學校，通過在家長學校的學習，使我進一步認識到家庭教育在推進素質教育中的重要作用，幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會好好配合學校和老師教育好自己的孩子的，在家長學校上了一堂生動而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校，通過她，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現將粗淺體會淺述如下：

　　第一掌握了培養良好的習慣比分數更重要。通過學習，明白了家長應該怎樣培養孩子養成良好的習慣。首先要家長要求孩子做到的，自己能做到，(比如要求吃飯前要洗手);其次呢就是堅持啊，很多時候，不能堅持就前功盡棄了;再者是培養孩子的習慣這句話比較空，你要落實，針對自己的孩子要培養什么習慣，首要的是哪個方面，再來慢慢實施啊，否則也是空談而已。

　　第二是教育觀念的改變。通過老師的講座，使我了解了學校對孩子的要求，知道了如何配合學校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進學校，學好學壞就靠學校老師了，形成了一種依賴心理。通過學習，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果。通過老師的講座，使我明白教育的核心是培養孩子的健康人格，培養孩子的自信是成功的第一秘訣。

　　第三提高自身的素質。家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教!培養孩子的時間觀念，給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情，提高學習效率。

　　第四關于孩子成才的看法。通過學習，明確了要將孩子培養成什么樣的人。時代要求社會造就復合型的適應時代發展需要的新型人才，我們就要把孩子培養成為具有良好的道德品質、德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學歷，而忽視孩子個性、意志、創新能力的培養。同時要教會孩子與不同的人共同相處，培養孩子的交往、獨立生活能力，培養孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康發展的人。

　　總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現在我已經深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。

育子心得體會5

　　時間過的真快，孩子不知不覺就開始久而久之就讀大班了，我家這孩子經常被老師們說道懂事、然后各位家長們也在我育兒有方，其實這都是非常簡單的，我只是做到了自己身為家長應該當家做的，反感我從來不會過多的去關注他，陪伴他，要知道過多的寵愛，是會把孩子推向歧途的。

　　一、多注意細節，互相成長

　　現在孩子盡管是大班了，作為他的媽媽，我會經常去注意他的變化，然后清楚自己該做成什么，不該做什么。要想讓自己熟識你，你首先得讓他覺得他在你的心目中也許是最重要的，否則就算你是他的爸爸媽媽，他也不太可能跟您敞開心扉，教育在教育孩子那塊第一次當父母，都是在互相學習的，不要也許自己千萬別做的一定就是對的，這點很重要。

　　二、寧愿說建議，不說批評

　　這個年紀的孩子，的確特別哭的喜歡聽表揚的話，但是不代表他們也能接受批評他們的話，真的會對他們的打擊很大。比如有一次，兒子在幼兒園跟人則打架了，把別人額頭都砸出血了，孩子回來他爸趕回來就是在批評他，不問緣由，孩子就在那一直哭。后來我就先介紹情況，才知道，是那個男孩子一直在煩他，我兒子也是再三警告，說不要在吵他了，對方就是不聽，反而變本加厲的動手動腳的，他這才把我跟他說的在幼兒園跟同學和睦相處，不要吵架打架一事直接拋諸腦后動手的.，因為我好像并沒有教過他，事主如果對方咄咄逼人不聽勸阻怎么辦，最后他也無須遵從自己的本能，去讓對方閉嘴了，要說錯，其實我也有錯。這件事之后，他或者不肯要爸爸抱他，因為在他心里，自己沒錯，而卻迎來了你的批評。對于孩子的第五次犯錯，就算寧愿去了解情況，建議他在此之后怎么做，也不要直接批評，真的對他們的打擊能很大。

　　父母是在孩子的成長中扮演這極為重要的角色的，希望孩子各位做繼父的的不要讓自己失去孩子的信任，他們要成長，我們同樣也要轉型期。

育子心得體會6

　　對于怎樣教育好子女，一向以來都是家長們共同探討的話題，其實，教育孩子的方式也是多種多樣的，但每個孩子的教育方法也是因人而異的。自從女兒降臨的那一刻起，我就一向擔任著全職媽媽的這個主角。然而，我也面臨著一項堅巨的工程，那就是對女兒的教育。每個孩子都是世界獨一無二的，都有自己的特點。正如教育家陶行知所說：“幼兒如幼苗，務必培養得宜，方能發芽滋長。”

　　以下是我的一點留意得：

　　一、多給孩子行動上的鼓勵，每當孩子成績有滑落的時候，我會經常告訴她，態度決定一切。

　　二、當孩子每做一件事，只要是她盡力了，我就會給她肯定和表揚，要善于和孩子用心去溝通，要對孩子察言觀色，及時明白孩子的想法。適時對孩子的錯誤想法進行疏通，朝著正確的方向引導。

　　三、在品格和性格方面，多以朋友的方式和孩子交流，給孩子多一些信任。讓孩子多接觸社會，多接觸陌生人，從而懂得怎樣樣和別人相處。

　　四、讓孩子自己的事情自己做，幫忙孩子養成認真負責的好習慣和職責心。我認為養成良好的`學習習慣比學習成績更重要，只要孩子有了好習慣，孩子將會受益終生。

　　五、不管孩子是在生活上，還是學習上有苦悶或疑惑，我都會耐心而認真地傾聽，幫忙解決孩子的思想問題，必要時也會尋求老師的幫忙，慢慢的孩子就和我成了無話不談的好朋友。

　　以上是我在教育孩子的過程中的一點心得，相信孩子在我們的關注中，必須會健康成長的。

育子心得體會7

　　我是三（5）班幸佳朋同學的家長幸小龍，作為學生家長，個個都期望“子成龍、女成鳳”的，我也不例外，但我并沒有什么先進或優秀的家教方法，只是配合學校做好家長應做之事務。再就是做到“三心”――那就是對小孩子要有愛心，有耐心，有細心就能夠了。下面我就我的家庭教育作個簡單的總結吧，主要是生活方面，學習等綜合起來，請朋友們批評指正。

　　一、創造溫馨和睦的家庭份圍，營造良好的學習生活環境。

　　我們的家庭是典型的三口之家，孩子的爺爺奶奶還在鄉下居住。身為父親，我深深明白自己的生活習慣將會影響整個家庭，加之雙職工家庭，家里務必要有合理的家務安排。因此，我本著一個父親的職責，在工作之余主動承擔起部分的家務，并長期堅持，養成習慣，以營造溫馨和睦的家庭環境。其次在工作之余從不參與打麻將等不良的娛樂活動，以陪小孩鍛煉身體為主，俗話說得好，身體是革命的本錢，一個人要有好的身體，他才能有精力去學習，工作。所以我一向堅持下午放學后，陪小孩運動一下，當然以學校的跳繩、跳遠等幾個項目為主，不但能起到娛樂和鍛煉效果，而且還能對孩子的體肓項目達標起到必須的幫忙。周末我們都會帶小孩回鄉下的老家看望爺爺奶奶及外公外婆，親歷親為讓小孩感受尊老之道。同時帶小孩到田野、到大自然去，親近大自然，感受田間的`豐收，體會勞動的艱辛，也讓小孩熱愛大自然。

　　二、養成良好的生活習慣，有效提高學習效率。

　　生活習慣很重要，小孩子的心神及注意力很容易受到外界環境的影響，所以一般狀況下，我們在周一到周五間有相對固定的生活習慣：一是不帶小孩出去竄門。如果在上學期間帶小孩竄門，小孩的注意力容易受到影響，且飲食不同程度也會受到影響，從而影響正常的學習。二是早餐習慣。小孩長身體，早餐宜盡量吃飽些，我們家一般就是以雞蛋、米飯、青菜、牛肉等為主，保證整個上午的能量。三是堅持午休的習慣。在夏季堅持午休沒有問題，但在冬季或許會比較緊張些，有些家長會放松冬季的午休管理，其實冬季午休也一樣重要，小孩下午要上課，注意力要集中，那怕是睡上十幾分鐘，效果也很不錯的。我們一向以來堅持叫小孩睡午覺，中午休息一下有利于下午上課集中注意力，有效提高學習效率。

　　三、培養業余愛好，豐富課余生活。

　　佳朋喜歡看書、彈鋼琴等，當然也喜歡玩游戲。看書的習慣在很小的時候養成的，在讀幼兒園時每一天晚上拿著一本書叫媽媽講給他聽，慢慢的就養成了喜歡書的習慣。有個幼教專家說過，閱讀是一根魔杖，被魔杖點中的孩子學習潛力強。我們都比較支持他看課外書籍，看書不僅僅能夠豐富課余生活，也能夠擴大知識面，家里的《西游記》、《愛的教育》、《會飛的教室》、《哈利波特》、《鋼鐵是怎樣煉成》、《淘氣泡馬小跳》、《楊紅櫻系列》、《假如給我三天光明》、《昆蟲記》、《魯賓遜漂流記》、《淘氣泡日記》、《不一樣的卡梅拉》等等都看了個遍。此刻大多數小孩都利用課余時間學習了一門或幾門藝術，佳朋也不例外，彈鋼琴算是他的業余特長吧，學習時間也有四年了，其實不管學習那一門藝術，都會給小孩帶來多姿多彩的課余生活，同時對課堂知識也有輔助作用。

　　四、注重交流對象，以取他人之長處。

　　“惜孟母，擇鄰處”。此刻的小孩大多是獨生子女，周末也得找小伙伴交流交流。當然交流的小孩也要有選取性的，盡量的選取家長的教肓理念相近的，一來大人能夠相互交流學習，二來小孩子也能夠起到相互促進的作用，學習彼此的長處，以提高小孩的綜合素質。

育子心得體會8

　　教育孩子是一項十分復雜的事情，也是一項偉大的事業。“望子成龍，盼女成風”是普天之下為人父母者最大的心愿。下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法?

　　一、愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友。在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關系，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自己的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可，我就常常給我調皮的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的.微笑，一次次循循善誘的開導，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強了他對父母的信任感，所以我們家長都應該用愛心去培養孩子良好的行為習慣?

　　二、讓孩子感受到父母的付出和愛，培養孩子的感恩意識和愛心。很多孩子認為家長的付出和愛是理所當然，不存在要感激和回報。沒有對父母的感恩意識，是孩子不聽話的一個重要原因。我認為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛，培養他們的感恩意識是很有必要的。在我們孩子上幼兒園的時候，孩子他奶奶生病住院，動手術的那一天，我去幼兒園接他回家，老師說你家孩子今天悶悶不樂，我們問他，你怎么啦，他說，奶奶在動手術，我難過死了。我很震撼，天真無邪的孩子第一次面臨親人的病痛，他會說傷心，他愿意承擔。

　　三、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽，父母要放下高高在上的姿態，學會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙。再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學校有什么有趣的事嗎?上課時你對自己的表現滿意嗎?每當我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術，也是一種學問。

　　四、鼓勵孩子敢于迎接挑戰，當今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰的精神，學習上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，而且還調動了他的學習積極性，當他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他，也達到了品德教育的目的。

　　五、教育孩子正確地面對挫折，在人的一生當在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅強意志，成就充實的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學會用感激的心情。積極的態度對待一切問題，勇敢地參與社會競爭?

　　六、表揚是塑造好性格的妙方，人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當然也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內在的自我價值和尊嚴感，促使他們進一步強化良好的行為，直至養成好性格。

　　七、避免把孩子的分數看得太重要，作為父母不要整天盯著孩子的分數，做孩子分數的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學習，父母應該把注意力放在孩子的品德培養上，放在創造能力。學習能力的培養上，讓孩子將來即使上不了大學，也能夠自食其力。我們的孩子是一個普通的一年級學生，以上的大道理是我們家長的目標，但要做到每一點非常難，比如說，現在很多家長培養孩子學樂器，我們就沒有，我覺得就順其自然，我也知道家長打麻將對孩子的成長不好，但是我們也沒有辦法戒掉。覺得對孩子發火不好，但是有時候又控制不住自己，等等。

育子心得體會9

　　承蒙學校及教師的厚愛，使得我們借此機會，有時間總結一下作為家長在孩子成長過程中的一些心得，和學校、教師及諸位家長共同交流。不足及錯誤之處請大家批評指正。

　　在此想從三個方面進行總結，個體感覺這三個方面將伴隨孩子成長的每一天，在孩子成長過程中每一天都是十分重要的，就像我們小的時候，我們的教師會經常比喻我們就是“小樹”，小樹每一天都會長高、亦或滋出新芽，所以我們家長要時刻關心孩子的成長，我想這個道理應當很簡單，但實際每位家長在為“小樹”修枝時，卻都很難“忍痛割愛”。

　　應歸正轉，經過我們回想總結，在此和大家交流的三個方面是：學習、生活、娛樂

　　(1)學習態度，可能每位家長對每個孩子的期望和要求都不會一樣，我想有一點應當是一樣的，期望能為孩子設計一個成功之路，“長大成人”以后能成為有用之才。但無論怎樣，就現實家長們都期望孩子們能學習好，那么學習好，其實學習態度很重要。那么是當孩子有厭學情緒時，作為家長，我們會問他的一句話就是，“學生學生就是以學習為主，如果不是學生，而是其他名稱就會以其他為主，比如工人就會已工作為主；軍人就以保衛祖國為主；科學家就以科學研究為主；而環衛工人就已打掃衛生為主；教師就以教書育人為主”。以此淺顯的道理闡明社會分工的不一樣，使孩子懂得此階段他的任務就是以學習為主(除非特長生)，其實這也許不適應每一個孩子的教育，但端正的學習態度，是時刻不能放松的`。

　　(2)堅持不懈的毅力

　　其實孩子應對學習中的難點，起初是有將它“解決掉”的心態，但往往是不得其法。在孩子“百思不得其解”時，我想家長應幫忙他把問題解決掉，如下方法可參照：

　　1、如果你會，引導他解題的思路，總結此類題的解題經驗；

　　2、如果你不會，能夠和他一齊上網，找答案，必須找到完整的解題過程；

　　3、如果網上沒有，問教師。如有可能應盡量不留“尾巴”，以此培養其學習的毅力

　　(3)適當的課外輔導提高

　　如有可能，應對學生偏科，盡量參加一些課外輔導班，不要求得立即見效，要有“放長線，掉大魚”的心態。以到達循序漸進，逐步提高的效果。

育子心得體會10

　　喜的是孩子在一年的學習中逐漸養成了認真聽課的好習慣，改掉了不能集中注意力的毛病，這與老師的努力是分不開的，因為我知道，在小學時養成的學習習慣是多么重要。

　　喜的是孩子在學習中始終貫穿著快樂的原則，因為童年只有一次，讓孩子擁有快樂的童年對她的人生是有很重要的意義，學就認真學，玩就盡情玩。

　　喜的是孩子的運動能力得到很大提高，以前跳繩一次只能跳幾個到現在一次可以跳三四十個，而且還學會了跳花樣，每次看到她在跳我看在眼里，喜在心里。

　　喜的是孩子的交際能力，從以前那個不愛說話的小女孩變成一個開朗的大姑娘。每天無論在學校還是在家里都有很多小朋友找她玩，不論比她大的還是小的'她都能玩得很開心。

　　憂的是做作業比較著急，不夠認真仔細，錯的往往是一些比較簡單的題，做事情沒有恒心，做事容易半途而廢，希望以后加倍努力，養成認真仔細的好習慣，并且養成做任何事都要有目的性始終如一的好習慣。

　　教育孩子是一個漫長的工程，我愿意和老師一起努力，盡我所能，讓孩子全面發展，成為一個對社會有用的人。

　　最后祝天下所有的孩子都有一個快樂幸福的童年，祝天下老師都工作順利身體健康。

育子心得體會11

　　近年來，隨著社會發展的變化，傳統的育兒觀念也在發生著革新。越來越多的父母開始嘗試另類育兒方式，以期能夠更好地培養和教育他們的孩子。下面，我將根據自身經驗，分享一些關于另類育兒的心得體會。

　　另類育兒注重孩子的自主發展。傳統觀念中，父母傾向于為孩子進行各種安排和決策。而在另類育兒中，父母更傾向于尊重和鼓勵孩子的主動性。例如，在選擇孩子興趣培養方面，傳統的做法是讓孩子學一些大眾認可的技能，如鋼琴、游泳等。而另類育兒則更強調孩子的自主選擇，允許他們根據自己的喜好和潛能來進行選擇。這樣一來，孩子更容易找到自己真正喜歡的興趣，也能夠在這個過程中體驗到自我決策的重要性和創造力的發展。

　　另類育兒鼓勵父母和孩子之間的互動和平等交流。在傳統育兒觀念中，孩子往往是被動的接受者，而父母則扮演著指導者和決策者的角色。這種關系可能會阻礙孩子的自主思考和表達能力的培養。另類育兒則鼓勵父母和孩子之間的平等對話，讓孩子有機會表達自己的意見和想法。這可以通過開放性的家庭會議、繪畫、寫日記等方式來實現。在這個過程中，父母需要保持開放的態度，尊重孩子的觀點，并鼓勵他們積極表達自己的想法。這種互動和平等交流有助于培養孩子的自信心、合作能力和問題解決能力。

　　另類育兒注重培養孩子的綜合素質和創造力。傳統育兒觀念中，往往會強調孩子的學業成績和知識儲備。另類育兒則更關注孩子的綜合素質，如社交能力、領導才能、創新思維等。這種觀念的轉變可以通過引導孩子參與各種活動來實現，如學校社團、義工活動等。另類育兒還鼓勵孩子進行創造性思考和行動。例如，為了培養孩子的創造力，可以給孩子提供各種創造性的玩具，或者鼓勵他們動手動腦去解決問題。這樣一來，不僅可以提升孩子的創造力水平，還能夠培養他們的問題解決能力和自信心。

　　另類育兒還注重培養孩子的情商和心理健康。在傳統育兒中，情商和心理健康往往被忽視。隨著社會的變化，情商和心理健康對于孩子的成長和未來的發展越來越重要。另類育兒強調培養孩子的情商，注重引導他們學會表達情感、傾聽他人、解決沖突等。同時，另類育兒還注重孩子的'心理健康，通過鼓勵孩子參與運動、培養愛好等方式來緩解壓力和焦慮。為了更好地關注孩子的心理健康，父母可以定期和孩子溝通，關心他們的內心世界，提供情感上的支持和理解。

　　另類育兒是一種積極正向的育兒方式，注重孩子的自主發展、互動交流、綜合素質和心理健康。這種育兒方式能夠更好地滿足孩子的成長需求，培養他們的創造力、自信心和人際交往能力。每個孩子都是獨一無二的個體，父母在實踐另類育兒時應根據孩子的個性和需求進行適度調整和變通。只有真正尊重和關心孩子的需要，才能幫助他們健康快樂地成長。

育子心得體會12

　　普天之下，有哪個父母不望子成龍，又有哪個父母不望女成鳳！宋慶齡以前說：“孩子的性格和才能，歸根結蒂是受到家庭、父母，個性是母親的影響最深……學校對年輕人的發展也起著重要的作用。但是，在一個人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭。”那么“如何更好地培養下一代”呢？父母都期望自己的孩子將來有所作為，但是要有所作為，關鍵還在于家長要能夠正確地引導孩子，讓孩子能夠健康成長。要讓孩子能夠健康成長，作為家長就不但要“養”，還要“教”，更要“育”。在養育孩子的過程中，每位媽媽都會獲得一些經驗，但不必須適合每個孩子，我覺得每個孩子都是獨一無二的，教育方法也當因材施教。那么父母作為孩子的第一任老師，作為孩子人生的領路人，父母的職責是重大的，下面就談談我在教育孩子方面的一點體會。

　　一、首先要教育孩子學會做人

　　我認為：培養一個孩子的良好的人格比抓學習成績更重要。此刻的孩子都很聰明，但是在為人處世方面很欠缺。學會做人是指“更充分地發展自己的人格，并能以不斷增強的自主性、決定力和個人職責感來行動。”這點很重要，使孩子從小培養好的人格，這對他們來說是終生受益的。平時我們還注意對兒子愛心的培養。有時外出碰見一些老人或者殘疾人乞討，我會毫不猶豫地掏出錢讓他送去，并耐心的給他講一些故事，讓他明白做人要有愛心，只有人人都獻出一份愛，我們的祖國才會變得更完美。我認為職責心是衡量一個人素質高低的重要砝碼，而職責心的強弱來源于后天的培養。對孩子則要從小培養其職責意識，亦即對自己做的事要承擔職責

　　二、培養孩子良好的學習生活習慣

　　我以前看到這樣一句話：“一個人的習慣能夠決定一個人的性格及命運”，這句話我深信不疑。兒子上學的第一天我就要求他放學的第一件事就是做作業，而且限定時間。針對他吃飯慢的不良習慣，我們就想辦法培養他做事快的習慣，給他講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或學別的東西。在完成好課本資料的基礎上，再做一些鞏固型的題，進一步加深對課本資料的記憶。星期天，我們會抽時間帶孩子出去玩玩，讓他觀察一些周圍事物，同時又增加了彼此間的親情，不讓他感到孤獨，安排好空余時間，讓孩子讀一些課外知識，培養他閱讀的習慣，使他的知識面不斷擴大。星期天的晚上，每當電視在播放小品相聲等娛樂節目時，我們總要和孩子一齊分享每一分鐘的快樂，同時也能幫忙孩子緩解學習上的壓力。因為我家人多，兒子小，平時有活很少讓他干，這讓兒子變得有點懶，就連順手丟趟垃圾他也懶得動，針對這種狀況，我很著急。于是就采取行動改變他，先是給他講一些小故事，再是鼓勵他，做一點事就立刻表揚他，還實行物質獎勵，比如掃地獎兩角，刷碗獎伍角等等。此刻兒子變得勤勞多了，吃完飯明白自己去干活了。對此我感到自己的由衷的高興。

　　三、注重與孩子的溝通交流

　　父母要放下高高在上的姿態，學會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你再忙、再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學校有什么搞笑的事嗎？上課時你對自己的表現滿意嗎這天你又學了那些新知識？”每當我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切。當他說出自己對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量著辦，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養孩子的品格十分重要。我們做家長的，只有尊重孩子的人格、意愿和情感，平等地用“身教”“言教”，才能潛移默化地影響和感染孩子，只有貼近孩子的心靈教育孩子，才能使孩子聽得入耳入腦入心。兒子時常會提出許多問題，凡是能解答的，我們都認真解答，當時不能解答的，我們都要盡力查找資料后給他一個答復。

　　四、善于發現并培養孩子的興趣

　　愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。”只有從興趣出發，才能讓孩子樂學。此刻社會上有種怪現象，那就是小小年紀，大多數孩子要學很多門知識，很多家長不去思考孩子學習效果如何，好像是學的資料越多，孩子就離成才就越近，完全不思考孩子是否愿意去學，有沒有興趣，結果造成浪費金錢、浪費精力、更浪費孩子天真的快樂時光。所以我從平時的生活學習中捕捉兒子興趣點，加以引導，然后再給他的興趣加加油，讓他燃燒起來。這樣才會獲取最佳的效果。每個孩子都是這樣，除了學習還有自己的興趣和愛好。作為家長不能只強調學習而扼殺孩子的天性。只是告訴他做任何事都要有節制，什么是事半功倍的道理，該學習時學習、該簡單時簡單，做到勞逸結合。

　　五、注重發揮家庭的教育功能

　　做為父母，我們深知職責的重大和擔子的沉重，這個職責不僅僅僅是狹義的理解為孩子的前途和家庭幸福的職責，更重要的.是對社會對國家的職責。因為，孩子雖然透過父母來到世界，但他不是為了父母來的，父母只是作為孩子來到世界的載體，孩子來到世界之前就洽談室了要做為獨立于父母的人而存在于世界上的，孩子雖然是父母的，但他更是屬于他自己的，屬于這個世界的。父母的存在只是為了幫忙他成為他所期望的獨立的個體。家庭教育實際上就是這樣一個幫忙的過程。雖然這一過程是一項浩大、繁重、復雜、精細的工程，但是做為家長，我們做得心甘情愿，無怨無悔！教育子女的職責，要由父母共同承擔，哪一位都不能放下自己的職責；我周圍有些父母，有一方借口很忙，把教育孩子的職責全部推卸給另一方，結果在教育孩子時，孩子不聽，或者對著干，對孩子的教育顯得蒼白無力，所以我認為父親和母親要為對方承擔教育職責創造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應單方獨攬“大權”；只有在父母共同承擔教育職責、對子女的教育影響力和諧互補的狀況下，才有可能全方位發揮家庭的教育功能。

　　六、加強與班主任及老師的溝通和聯系

　　主動向班主任介紹孩子的狀況。比如我們在剛開學時就向班主任重點證明：孩子膽小、老實，不愛說話，請老師給予關照。之后，經常向班主任及老師了解狀況，一學期來，孩子進步很大，已經能自覺地積極主動舉手發言，發言的聲音也變得響亮了。孩子透過班主任及老師的培養，變得自信、開朗了，也在學校交了幾個朋友。在這方面，作為家長感到十分欣慰。

　　做父母的都期望自己的孩子是最棒的，不僅僅成績優異，而且健康活潑，快樂的成長，我也是這類父母。以上是我對孩子教育問題的幾點總結。我覺得只有這樣才能培養孩子的自立、自信，讓孩子成為正直、善良、自強的有用之人。一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執政者手里，不如說掌握在父母手里”。孩子的教育和培養是一門很復雜的學問，讓我們家長與老師、與學校共同合作，培養出更多優秀的人才來。

育子心得體會13

　　一、怎樣培養孩子健康向上、開朗活潑的性格？

　　健康向上、開朗活潑的性格充滿著自信、樂觀，是每個父母都所期待的，育子心得。玄同的性格開朗略顯穩重、自信略帶羞澀，不好的一面是表現欲望低，做事有點膽小，需要進一步培養。每個孩子都有自己的性格，培養健康向上、開朗活潑的性格非一朝一夕所成，我們感覺性格的培養在育不在教，在于引導。

　　好的性格首先應該有好的心態。生活中我們引導玄同“做人要大氣，做事要認真”，無論做什么都不要斤斤計較。“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”，過分的計較只會影響孩子的情緒，大人的指責也只會加重孩子的壓力。生活上、學習上出現問題時，我們都會及時地給孩子指出來，相互溝通交流，使孩子及時調整情緒，始終保持健康、樂觀的心態。

　　健康快樂的性格需要充分培養孩子的自尊心、自信心。隨著孩子年齡的增長，他有自己的要求和愿望，渴望尊重與信任，渴望自己的成就被認可。玄同從小喜歡畫畫，我們鼓勵他上國畫班并考級，充分發揮他的興趣；鼓勵他積極參與班級的文體及公益活動，最大限度地給孩子表現能力的`機會，使孩子看到自己的力量，增強上進心、自信心，也使孩子在活動中得到歡樂。

　　二、怎樣使孩子養成參與家務勞動的習慣？

　　參與家務勞動其實是每個孩子都樂于“奉獻的工作”。問題是家長如何在合適的時間合適的引導合適的工作。我們在玄同三四歲的時候就開始鼓勵他參入家務勞動：比如把報紙拿給爸爸，給媽媽拿雙拖鞋，把自己的垃圾、廢紙丟到紙簍中去……，孩子總喜歡躍躍欲試，做點超過自己能力的事情。這個時期的孩子，如果給他一點活干，他會覺得是莫大的榮耀。五六歲的時候，玄同已經很樂意和家人一起做家務勞動了，和媽媽一起擇菜，收疊衣物（在幼兒園老師教過回家可愿意表現了），和爸爸一起清掃房間、整理花木，都會使孩子格外高興，雙休日全家人洗衣服，孩子也會拿東遞西，樂此不疲。現在我們鼓勵玄同獨立收拾自己的衣物、刷碗洗筷、打掃自己的房間等。父母和孩子一起勞動，可以提高孩子勞動的興趣，融洽家庭氣氛，密切親子感情。

　　如何引導孩子把家務游戲的心態轉化為良好的生活習慣？孩子做家務久了，也會產生“審美疲勞”，這個時候一定要表揚鼓勵大于批評。孩子在積極參與家務勞動時，即使做得不夠好，千萬也不要抱怨，畢竟他們只是幾歲的小孩子，我們的目標是培養孩子的好習慣。

　　對孩子的勞動道聲謝。在家里，我們經常讓孩子遞這遞那，但每一次孩子為我做了事，我都會說聲：“你真棒，謝謝你！”孩子聽到我發自肺腑的贊美和道謝后，心情特別高興。從此，我一做家務活，他總是在我的身邊看著，嘴里還不停地問：“媽媽，要我幫忙嗎？”從他的語氣里可以看出孩子非常樂意成為我做家務的好幫手。

　　三、怎樣和小朋友友好相處？

　　孩子的小伙伴是孩子的小老師，小伙伴的聰明、勇敢，會啟發、激勵孩子；孩子的小伙伴也是一面鏡子，從小伙伴身上，孩子可以看到自己的優缺點。

　　家長要給孩子樹立與人和善的榜樣。我們平時通過生活中與家里的長輩、同輩及鄰里相處的小事言傳身教，教育孩子要與人友善，對孩子的小朋友要熱情、尊重，對自己的孩子嚴以律已，寬以待人，彼此尊重。我們原來住在單位大院，院里同事年齡相仿，孩子也差不多大，我們平時鼓勵孩子多串門。孩子與同齡的小朋友一起生活，他們不知不覺中相互教會怎樣生活、怎樣處、怎樣玩耍。家長要歡迎孩子的小朋友上門來玩，也要鼓勵自己的孩子到別的小朋友家里去玩。多讓孩子串串門，可以使孩子的性格變得開朗、合群。

　　教育孩子平等待人，不可以自我為中心，同伴之間的交往要平等。如果孩子在與人交往時太霸道，處處只考慮自己，不考慮別人，那么別的小朋友就會疏遠他、孤立他。玄同和他的小伙伴一起玩時，爭吵打鬧是避免不了的，一般情況下我都不插手讓他自己解決但決不許欺負小伙伴，我告訴他每個孩子在爸爸媽媽眼里都是寶貝，要對別人好小朋友就會喜歡你。讓他在這個過程中學會長大。現在兒子經常跟我說：媽媽我們小孩之間的事你不用管，我們自己能解決，你就放心吧！現在玄同的朋友挺多的，這讓我們感到很高興。

育子心得體會14

　　家庭氛圍對于孩子的成長至關重要。我們家庭中注重營造一個積極、溫暖、尊重和和諧的氛圍，幫助孩子培養正確的品格和積極的價值觀。以下是一些我們家庭實踐的方法：

　　一是注重家庭溝通。我們鼓勵全家人每天都花一些時間坐在一起，分享彼此的生活和感受。這樣的溝通能夠拉近家庭成員之間的距離，幫助孩子感受到被理解和支持。

　　二是給予孩子足夠的尊重和信任。我們尊重孩子的'個人隱私和獨立性，讓他們有自己的決策權和責任感。同時，我們也給予孩子充分的信任，相信他們能夠做出正確的選擇。

　　三是培養孩子的助人精神。我們鼓勵孩子參加一些社會實踐活動，讓他們親身體驗到幫助他人的快樂和成就感。這樣的經歷能夠培養孩子的同理心和責任感，塑造他們正確的價值觀。

育子心得體會15

　　孩子已經九歲了，雖然他的成績不是很突出，對自己的要求也不是特別的高，但我認為現在還是應該給他一個快樂的童年。每天看著他高高興興的去上學，心里感到非常欣慰。在此，我略表一點育子心得。

　　心得一，父母應該是孩子們的好朋友,只有成為孩子的朋友，他才能夠在生活中，思想上與你進行良好的溝通，家長才能夠真正知道孩子們心中的想法。我會在空閑時聊一些在學校發生的開心事和令他難以解決的問題，更好的`了解孩子的學習和生活情況。

　　心得二，保護好孩子的自尊心。每個人都有自己的自尊心，小孩子也不例外。隨著孩子的長大，他們的自主意識也隨之增長。要教會孩子，只有你對別人尊重才能贏得別人對你的尊重。有時我們無須大聲的呵斥，他們已經知道自己是做對還是做錯了。特別是在人多的時候，更應該保護好他們小小的自尊。

　　心得三，保持平常心，循序漸進。我現在對他的要求是每天回家的第一件事就是完成老師布置的作業。做作業時，當他遇到不會的問題，我會先讓他自己多讀幾遍題，讓他自己先說一說想法，然后再根據實際情況講解。孩子剛上學的時候，作業經常讀不懂題，我也著急，經常兇他，但是后來我發現兇完以后對孩子的學習效果非但沒有明顯改善，反而使孩子對學習有了一種逆反。

　　我才明白，學習不能急于求成，我告訴他，要想學習好，首先要在課堂上專心聽講，把老師教的知識牢記在腦子里，遇到問題要通過所學獨立思考。通過努力，孩子現在作業基本能獨立完成，遇上不會的也能夠自己查資料解決。

　　以上是我的育子心得，其實教育是一個系統復雜的工程，不是一成不變的，隨著孩子的成長，要適當的進行調整，每個人都有自己的育兒經，讓我們家長能有一個良好的平臺進行探討，共同把孩子教育好，這是我們所有家長及老師最大的心愿了！

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