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《最美的教育最簡單》讀書心得體會
當我們對人生或者事物有了新的思考時,寫一篇心得體會,記錄下來,這樣就可以總結出具體的經驗和想法。一起來學習心得體會是如何寫的吧,以下是小編幫大家整理的《最美的教育最簡單》讀書心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《最美的教育最簡單》讀書心得體會1
寒假里,我讀了教育學者尹建莉的《最美的教育最簡單》 。起初,我以為這是一本寫給學齡前孩子家長的書,對它有些意興闌珊,為了開學能交出一份讀書心得,又不得不繼續讀下去。讀完書,發現封面上有一首紀伯倫的《你的孩子》 :你的孩子不屬于你,它們是生命的渴望,是生命自己的兒女。經由你生,與你相伴,卻有自己獨立的軌跡~~詩把我重新領進書中,細細咀嚼,頗有感觸,無論是作為母親還是一名教育工作者,書中自有我們可取之處。
讓每一個人都感到自己重要。這一點是我從書中得到的最深感悟。孩子是單純,稚嫩,有著獨特人格的群體,他們需要關心,呵護,幫助,更需要尊重。 管理管理,只有管沒有理,是不能叫做管理的。每一個被管理者都是活生生的個體,你不把被管理者放在應有的位置上尊重他們,理解他們,甚至熱愛他們,你的管理就不會有太大的成效。教育的一項重要目標就是讓孩子具有健康的心理和健全的人格。無論是作為家長還是教師,我們都應該了解,尊重孩子,對他們的過錯不要妄加責罵,挖苦,嘲諷,而應寬容,理解,呵護。作為一名小學班主任,在教育管理工作中,我們面隊的是一群沒有多大自控能力的孩子,正是這些孩子們對世事似懂非懂的時候,因此,在我們進行管理時,對每一位學生的尊重就成了一個重要的前提。其實,不管是多大的孩子,他都需要尊重,讓每一孩子參與到管理中來,讓他們都感到自己重要,這會使我們的教育事半功倍。只有樹立了這樣的思想,拋棄以權壓人的傳統理念,才能使我們的教育煥發生命的活力,實現真正自由呼吸的教育。
給孩子信任和自由。還有什么比信任孩子更能讓孩子內心升華起自我的榮耀感和愉悅感,當我們每天都質疑、否定孩子的動作、思想、言行的時候,孩子怎么能自信,這樣的質疑其實就是在剝奪孩子成長的力量,自己設定一個"法則",孩子為了取悅我們,終身糾結困頓其中,而失去了自我發展的動力。作者倡導給孩子自由,給孩子自由“不是對他們放任不管,而是意味著你必須給孩子’三權,選擇權:嘗試權,犯錯誤權,才可能成為一個自覺的人,雖然我們是孩子的第一任老師”卻不要總把自己認為正確的'觀點灌輸給孩子,這樣就是取代孩子成為他靈魂的主人,簡單說,時刻記得自己和孩子是平等的。不要高高在上的教導與訓誡,對于孩子合理合份的要求,不要質疑孩子的動機。
“你是生命之弓,孩子是生命之矢,幸福而謙卑地彎身吧,把羽箭般的孩子射向遠方,送往無際的未來。愛——是孩子的飛翔,也是你強健沉穩的姿態。”再次以紀伯倫的詩結束我的文章,與大家共勉。
《最美的教育最簡單》讀書心得體會2
這個月我讀了尹建莉老師的《最美的教育最簡單》一書,深深感受到了其中傳達的有心無痕的教育理念。書中透露出教育的美麗和樸素之處,在字里行間給予了我內心的洗禮。雖然這本書主要關注家庭教育,但其中舉例論證了許多教育方法和方式,展示了簡單而有效的家庭教育與學校教育相結合的方式,這些值得我學習和借鑒。在孩子教育方面,只有不斷提升自己的教育能力,才能為孩子提供寬松、愉快、深入的教育方式。根據我的實際情況,我想淺談一下我讀完這本書后的幾點感受。
第一:培養孩子的專注力是非常重要的,但尹老師提出了一個與眾不同的觀點:注意力不需要被特別培養,過度的培養反而會導致孩子的注意力渙散。事實上,孩子們之間存在著個體差異。有些孩子很容易被周圍的事物吸引,分散他們的注意力;而有些孩子則能夠全神貫注于一件事情上。根據孩子們的.年齡特點,玩耍和好玩的活動是他們天性中的一部分,同時也是他們重要的學習途徑。因此,在我的教學設計中,我經常在游戲中讓孩子們找到學習的樂趣,為他們創造一個輕松的學習氛圍。
第二:接納孩子的與眾不同是非常重要的。人的興趣愛好千差萬別,世界如此廣闊多彩。一個人的喜好及熱衷會受到多種因素如天賦和環境等的影響,這也很微妙且難以捉摸。就拿我現在教的一年級學生來說,有一個名叫楊元生的孩子在孩子們中間特別引人注目。他不太愿意和同齡孩子一起玩耍,總是獨自靜靜地坐在座位上專注于自己的事情。他對我交流不太感興趣,但我主動找他聊天,主動與他建立聯系,讓他愿意和我做朋友。盡管他在課堂上看起來不太認真聽講,但他的思維非常敏捷。
第三:時刻留意我們言行背后的含義。生活中蘊藏著無數細節,每一次與孩子相處都是一次教育的機會。當下的孩子們非常聰明,因此我們需要在對待他們的教育時溫柔體貼。孩子們不僅在身體上不斷成長,更重要的是他們的心智成熟和變化。因此,我必須不斷觀察孩子們,反思自己的行為,并提升自己的意識,尊重孩子的個體化教育。
最美的往往是最簡單的,愛是一門藝術,讓我們擁有一顆平常心,信任孩子、修煉自己。
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