《我與地壇》中學生讀書體會

《我與地壇》中學生讀書體會1

　　我與地壇這本書講述了作者史鐵生回憶在地壇里發生的許多有趣的故事。表達了作者對地壇的濃濃的情感，以及作者對夢想的期待。可是我們可能萬萬不會想到，這本書的作者史鐵生竟是一位雙一腿癱瘓的殘疾人。正是因為這樣，所以我對這本書就更加深入的去看了。

　　這本書主要寫了史鐵生在同年發生的人和事，作者的感觸，以及作者的母親對他的愛和他的.夢想。這一本書一共有12個章節，都非常的精彩。其中，“記憶與印象”最為精彩。這個章節記敘了作者兒時和伙伴們一起玩耍的趣兒事。深刻地表達了作者思念兒時的快樂情景的感一情一色彩。

　　當我讀完這本書的時候，知道了這位作者是一位殘疾人。而且他是在飽受著尿毒一癥，需要透析來維持生命的情況下完成了一部部小說的呀！他曾經說過：“我的職業是生病，業余在寫作。”這是一位多么樂觀的人啊！再回過頭來看看我們自己，健全的我們，遇到一點小小的挫折，就選擇放棄。這難道不是在糟蹋自己的生命嗎？多少殘疾人，靠著他們頑強的意志，創造出了一個個的奇跡啊！我們真應該反省反省自己的所作所為。

　　是的，在我們的生活中，也有許多想史鐵生這種身殘志堅的人。比如，張海迪阿姨，她5歲的時候因為換了幾歲血管瘤導致高位截癱。可是她卻憑著頑強的意志，自學完成了小學，中學和大學的學習，并學習了針灸，在當地行醫。他們創造出了多少奇跡啊！每當想到這里，我都很慚愧：我這個健全的人，怎么會還不如這些殘疾人呢？

　　看了這本書，會是你有很多感觸。因為它時時提醒著我們：不要放棄生活，要活出自己精彩的世界！

《我與地壇》中學生讀書體會2

　　“活到最狂妄的年齡忽地殘廢了雙腿。”本是最青春的年華、大展宏圖，卻被上天的冷水潑得透心涼；洶涌澎湃的大海被定海神針鎮住，動彈不得。

　　被上天賦予了與眾不同的東西，可恨？卻不可違。不可違便面對罷。從古至今，無一名震華夏內外的人不如此。并非是順從，只是適應。生與死，是一個定數。誰不曾想過，死后是何等的凄涼——世界誕生了你，你有沒有為世界作一份貢獻。

　　死，可不是必然的嗎？“人從出現那一刻開始，就已經在逐步走向死亡。”我們的生命的長度，不由我們控制，哪怕神童曹沖、算無遺策的郭奉孝。但寬度，是可以控制，延長的。

　　誰說不是，只要貢獻出了，哪怕微小，在生生不息的歷史長河中，也會有一席之地。但若有了那般思想，怎會再貪圖功與名？

　　曾幾何時，人們在官場，生活中彷徨，迷失方向，他卻是比彷徨更加的陰郁。寂寥的日子，尋到了地壇。地壇啊，荒蕪卻不衰敗。如同在漫漫雨夜中失了眼睛，無目標、沒了希望，近乎絕望。地壇的`模樣，就似把傘，盡管不能完全遮風擋雨，卻也能為心中覓得一片寧靜。

　　寧靜得，快要忘了那個日日擔憂兒子的母親。煎熬的最后——應該說是沒有最后吧，她還是將愛繼續，給兒子寬容。累就累吧，兒子好就好。被上天過早的贈送了成熟，他懂了。黎明的到來，地壇萬物光輝。不再需傘，因為，心已懂得在暴風雨中飛翔。

　　莫再道，嚶嚶而泣，只因緬懷之后，理解了一切。一切后，是對世人的告誡與希許，一頁頁筆墨，是他生命長道上橫著堆積的一生之感。那是有些許懺悔，也有許多的深情。

　　月上檐角，唏噓了他的離別。跨越兩屆的寬度停止了延伸，人們漫漫品味，回廊踱步。那燈火明滅，寬度延長了多少人的心。

《我與地壇》中學生讀書體會3

　　或許是對這位正值壯年，本應大展宏圖，卻突遭雙腿癱瘓打擊，但用文字記錄下自己的痛苦、迷茫甚至絕望的作家的好奇與同情，我一直樂于讀他——————史鐵生的文章。

　　他的文章中有不少是寫他的母親。自然而然的閱讀，有意無意的在他的文章中尋找契合點。一個身體走入絕境的人，在冥想和回憶中，寫盡了生之曲折。

　　最先接觸到的'是他的《我與地壇》。名字雖看似與地壇有關，但更多得是寫他的母親。在他失去雙腿的那段時間，他郁悶、逃避、心灰意冷，終日獨自一人推著輪椅到地壇去，在老樹下或荒草邊或頹墻邊默坐、呆想。然而這卻給母親出了一個難題。她知道他心里的苦悶，知道不該阻止他出去走走，但她又擔心他。有時，史鐵生在園子里呆得太久了，母親就會來找他。對于他的出行，母親無時無刻不在驚恐擔憂，正如作者所說“許多年以后，我才漸漸明白，母親這是在自我安慰，自我禱告。是給我的暗示，是懇求與囑咐。只是在她猝然長逝以后，我才有余暇設想，當我不在家的那些漫長時間，她是怎樣心神不定坐臥難安，兼著痛苦與驚恐與一個母親最低限度的祈求。”對于史鐵生的母親來說，她有一個長到二十幾歲忽然癱瘓的兒子。她情愿把痛苦加注在她自己身上。她小心翼翼的顧忌著史鐵生悲痛的心，即使那時的她正身患肝病，卻更加擔憂孩子的未來和他的心結。

　　然而就在史鐵生快要撞出一條路的時候，她卻忽然熬不住了，匆匆離去時只有四十九歲。直至母親猝然長逝，史鐵生才開始清醒。對于母親，自己所表現出來的倔只留下了悔恨，沒有絲毫驕傲。那時的史鐵生還太年輕，他被命運沖昏了頭腦，一心以為自己是世上最不幸的一個人，殊不知兒子的不幸在母親那里時要加倍的。而母親在臨終前，仍念叨著她那有病的兒子和還未成年的女兒。連最后一面也沒有見著，只留給作者無盡的傷痛和懷念。

　　母親的去世，也許是史鐵生最大的遺憾。在她去世后，她艱難的命運、堅忍的意志和毫不張揚的愛讓人動容。作者所刻畫的“母親”形象深入人心，就像世上千千萬萬的母親一樣。我也會從中讀懂史鐵生的懺悔與悔恨，在生活中不留遺憾。

《我與地壇》中學生讀書體會4

　　《我與地壇》這本書應該算是暢銷書吧！其實我很早就接觸到這本書，只是一直沒有機會看，這次也算是緣分，又與它相逢。它在我腦海里，應該是一本勵志書，因為作者史鐵生是一個有著勵志故事的殘疾作家。

　　本以為這本書會有很多雞湯，會有滿篇的大白話，可讀完這幾頁發現自己先入為主的理念根本站不住腳。我著實為作者筆下的文字所動容，一種對生命的敬畏之情從內心深處噴薄而出。作者的心思細膩入微，對景物和人物的描寫都很到位，平和但不如俗套的語言風格深得我心，就像一—位老朋友沐浴在在冬日暖陽里跟你聊天一樣，那種溫情觸碰到了我內心的柔軟。

　　也許一一個人久了，真的會慢慢獲得獨處的力量，也許過程很痛苦，但還是勇敢地一次次和真實的自己對話，在認識自己的路上踽璃獨行，終和自己達成和解，實現黑暗中絢麗的突圍。因為孤獨，作者對人事物有著更加深沉的思考，對物的一草一—木，對人的一眼一語，一顰一笑都更加觀察入微，才能在最卑微的塵土里，看到那些盛開的.花兒。

　　作者獨特的人生經歷也讓我看到了他文字里不一樣的色彩，“人生”、“生命”和“堅韌”三個詞，是我讀罷此書腦海里自然浮現出的，讓我想起來力克胡哲的一本書《人生不設限》，講的也是他個人的勵志故事。一對比，就可以明顯看出中西方的文化差異下的個人觀念的不同。史鐵生更溫和也更樸素，胡哲則更加熱血與釋放，盡管他們不在同一個國度，不在同一個時間相遇過，但他們還是在這場人類共同的人生旅途中，用行動闡釋了生命的超脫，完成了華麗的逆轉，給自己，也給別人帶來了更多活下去的希望！

　　生命不息，奮斗不止！

《我與地壇》中學生讀書體會5

　　人生最大的災難就是心靈的災難，如果心靈堅強，沒有什么能讓你流淚。

　　——題記

　　我的腦海里總浮現出這樣一幅畫面：一座古老的公園，許多高大的楊樹屹立于其中。陽光透過茂密的樹葉灑在草地上，形成一點一點的光斑。園子的角落里遺落著一口廢棄的大銅鐘，上面的文字已模糊不清。每一日，不論晴天還是陰天，總會有一群各行各業的人來到這個園子。不錯，這就是史鐵生筆下的地壇。

　　最近趁著有空，我讀完了《我與地壇》這本書。讀完以后感觸特別深。文章主要記敘了作者在地壇發生的往事，表達了作者對地壇的懷念。史鐵生的一生坎坷不平。他21歲時，便失去了雙腿，這對于他來說簡直是五雷轟頂。在他23歲時，母親又與世長辭了。從此以后，他便立志，開始了他的寫作生涯。當讀到“我一心只想著寫小說，仿佛那東西能把殘疾人救出困境”時，我心中一震。一個身體殘疾的人，面對這樣的挫折卻還能堅持寫文章，想著自救，從困境中走出，這是何等的心態！如果我們總以樂觀的心態面對挫折，挫折還能將我們擊潰嗎？或許，我們經歷的所有困難與挫折，不論它顯得多么重要，在人生的長河中，都只是一朵小小的`浪花。

　　初一上學期的期末考試中，我因沒有認真復習而考砸了。考完后有一段時間我總在反思和懺悔。現在回想起來，以樂觀的心態面對它，就會發現，自己不應該沉浸在一時的痛苦之中，而應該吸取教訓，為下次考試提供經驗。失去預料的美好，我們卻會得到意外的驚喜。就像如果你失去了太陽，你還有機會看到月亮；如果你失去了月亮，你更容易看見天上的繁星；如果星星也沒有了，你可以享受寧靜的夜空。

　　端正心態，方能戰勝挫折！

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