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《新主人翁精神》讀書筆記
讀完一本經(jīng)典名著后，你有什么體會呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀書筆記了。千萬不能認為讀書筆記隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的《新主人翁精神》讀書筆記，歡迎大家分享。
《新主人翁精神》讀書筆記1
讀了新主人翁精神這本書，對書中提到的很多問題都很感興趣并表示贊同。對自己身上缺乏的那種主人翁精神而感到愧疚，來到影響力2個年頭，記得去年的時候，全員讀書活動，讀《服從》一書，一年過去了，書中的內(nèi)容已經(jīng)不再清晰，只記得凡是要“服從”這2個字，但是在自己在實踐中，真的做到“服從”了嗎?其實不然，作為自己來講，雖然行動上有所改善，但是有得時候還是會固執(zhí)、會懷疑，在領(lǐng)導(dǎo)決定和崗位之間有所矛盾時不知道應(yīng)該服從領(lǐng)導(dǎo)還是服從崗位，如今，又一本精神大餐的書捧在手上《新主人翁精神》，仿佛讓我清晰了，應(yīng)該用主人翁的心態(tài)去看待問題，一切疑難問題似乎可以變得簡單而容易解決，而自己站在主人翁的角度去看問題，也比站在一個打工者的角度清晰明了的多。高賢峰老師的這本書，的確是很不錯的.一本人力資源管理的書籍，書中提到了一些比較先進的思想和觀點，比如書中提到的“股份制公司”、“知識雇傭資本”、“人力資源衰減理論”、“差不多先生傳”等問題，非常值得現(xiàn)在的我們?nèi)W(xué)習(xí)、追隨、探討，并時刻警示自己。
讀完這本書，感受到崗位主人翁精神存在的必然和價值，在工作中難免一帆風(fēng)順，難免會工作繁忙，難免會覺得不平衡，而如果利用崗位主人翁精神去調(diào)節(jié)自己，讓自己積極地工作，不斷讓自己的人力資本轉(zhuǎn)化為知識、技能、經(jīng)驗，就是我們最好的工資，最有價值的回報，影響力是一個讓年輕人不斷創(chuàng)新發(fā)展的平臺，在這個平臺上，我們可以作很多事情，不再抱怨工資待遇不高，不再抱怨加班的繁忙，現(xiàn)在只希望自己能有多一些的機會，多一些的能力去做好一次大會，策劃一場活動，做好自己的本職工作，在自己的本職工作上做到最好、最優(yōu)、最熟練、最快速，給自己人生的籌碼增加多一分的力量。重新思索自己的崗位職責(zé)——文案策劃，自己現(xiàn)在的工作跟這個職位相差很多，每天被淹沒在無窮的磁帶中倒來倒去，而我把職責(zé)中最重要的事情都弱化了，北京影響力唯一的文案策劃人員，每天又有幾個小時在思索如何去推廣影響力的品牌呢?一個月中，又有幾天在思考著CEO峰會的策劃呢?毫無疑問，我不是設(shè)計、不是制作，也不只是攝像的人，而是一名文案策劃人員，做一個優(yōu)秀的策劃人是我的理想，我是不會放棄的，故我要為此付出努力。
讀此書在體悟到主人翁精神的同時，也體會到不斷攝取知識的必要性。知識是隨著時間的流逝，會不斷遺忘、不斷過時，只有通過實踐中的不斷練習(xí)，不斷提升鞏固，在工作中不斷學(xué)習(xí)，才能讓知識保質(zhì)，而不會衰減。
書中所提到的“差不多先生傳”，我仿佛看到了自己的尾巴，我不是典型的差不多先生，卻吸收了差不多先生的精髓，以前總覺得這是性格的原因，因為我不是完美型的人，是視覺型也許現(xiàn)在變成了感覺型，總覺得追求完美是過于苛刻，拿中國的中庸之道最為自己差不多先生的保護傘，凡是差不多就行了，何必斤斤計較呢?這個是多年來一直的毛病，看來今天應(yīng)該改改了。
讀此書，受益良多，感謝此書的作者，也感謝北京影響力!
《新主人翁精神》讀書筆記2
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向我推薦這本書，讓我得到這次學(xué)習(xí)的機會，它不僅充實了我的業(yè)余生活，也讓我端正了工作態(tài)度。課程以12講的篇幅全面生動的講解了新主人翁精神，使我真正領(lǐng)略了新時期新主人翁精神的內(nèi)涵和意義。對工作和職業(yè)發(fā)展有了全新的認識。
一、認同的觀點
高賢峰老師給我們講授“新主人翁精神”，現(xiàn)代企業(yè)需要有主人翁精神的員工，結(jié)合現(xiàn)實生活中普遍存在的多個鮮活案例，以其對“為什么要做主人翁”和“怎樣做主人翁”的思考與行動為主線，揭示了“將崗位看做股份制公司，員工以人力資本入股，因此是崗位主人”的邏輯，自然而然地讓人感悟到"自己是崗位的主人”。因此以主人的心態(tài)從事崗位工作，明白“即便是打工的，也首先是為自己打工”的.道理。同時，也體會到不斷攝取知識的必要性。知識是隨著時間的流逝，會不斷遺忘、不斷過時，只有通過實踐中的不斷練習(xí)，不斷提升鞏固，在工作中不斷學(xué)習(xí)，才能讓知識保質(zhì)，而不會衰減。
二、聯(lián)系實際
書中所提到的“差不多先生傳”，我仿佛看到了自己的尾巴，我不是典型的差不多先生，卻吸收了差不多先生的精髓，以前總覺得這是性格的原因，因為我不是完美型的人，總覺得追求完美是過于苛刻，拿中國的中庸之道為自己差不多先生的保護傘，凡是差不多就行了，何必斤斤計較呢?這個是多年來一直的毛病，看來今天應(yīng)該改改了。老師干的是一份良心活，更需要我們有主人翁的心態(tài)和責(zé)任意識。如果把教育僅僅只是當(dāng)成工作，那是成不了好老師的。我們除了傳授知識之外，還會遇到很多問題，如果我們沒有責(zé)任意識，談何積極主動去幫助學(xué)生解決生活中遇到的困難和所犯的錯誤。作為老師的我們有責(zé)任上好自己的課，讓每一位學(xué)生在自己的課堂上有所收獲。更應(yīng)該有一顆愛心，去關(guān)心他們，包容他們。
三、反思重構(gòu)
作為一名教師，應(yīng)該以有主人翁的心態(tài)和責(zé)任意識，對待本職工作。做到愛崗、敬業(yè)、團結(jié)、向上。教師職業(yè)的根本職責(zé)是教書育人。這就要求我們要有較高的科學(xué)文化素質(zhì)和能力素質(zhì)。教師在育人的同時，不能忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，要知道，"要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水"，所以，在教學(xué)之余，教師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷的加強學(xué)習(xí)，不斷的給自己充電，學(xué)習(xí)新知識，探索新的教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高自己教育、教學(xué)和科研的水平。只有我們不斷的在實踐中刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，精益求精，不斷提高，才能適應(yīng)新時代的發(fā)展。如果我們只滿足于現(xiàn)狀，不思進取，在時代不斷發(fā)展的條件下，就會逐漸被社會所淘汰。 一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。才能引導(dǎo)學(xué)生健康向上發(fā)展，才能對社會作更大的貢獻。
《新主人翁精神》讀書筆記3
一、認同觀點
讀過《新主人翁精神》這本書，我感受頗深。
1、書中通過崗位股份制公司理論，為我們確定了員工的崗位主人翁身份，要求員工以主人翁精神開展工作。其實，“精”、“傻”就取決于是否具有主人翁心態(tài)�！熬眴T工是打工心態(tài)，“傻”員工是主人翁心態(tài)。打工心態(tài)使人失敗，主人翁心態(tài)使人成功。我們都渴望成功，所以，我們應(yīng)該以主人翁心態(tài)定位自己。
2、獻出自己所有的，才能得到需要;做好自己該做的，就能得到該得的。自己是崗位的主人，因此應(yīng)該以主人的心態(tài)從事崗位工作。有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的成功就有了最基本的保證。
二、聯(lián)系實際
主人翁是一種使命，責(zé)任心，是一種使命感，教師的主人翁精神主要表現(xiàn)在教書育人上。做一名受學(xué)生歡迎的教師，只有愛心還不夠，必須要有高度的工作責(zé)任心。愛心是基礎(chǔ)，而責(zé)任心則是驅(qū)使我們干好工作的動力。作為一個教師，當(dāng)你站到講臺上，望著幾十雙求知的眼睛，一種責(zé)任心在心頭油然升起。教書育人，你會感到肩上擔(dān)子不輕啊。而對于有缺點的孩子，需要主人翁意識就越發(fā)地深重了。作為一名教師，我們要增強與學(xué)校同舟共濟的責(zé)任意識，培育敬業(yè)精神和奉獻意識，帶著強烈的責(zé)任心去關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，自覺地把個人的命運與學(xué)校的發(fā)展融為一體，盡職盡責(zé)地做好本職工作，要知道你的一舉一動都與學(xué)校息息相關(guān)，黑板上的每次板書，每一次認真地上課，每次作業(yè)的批改，和學(xué)生的每次談心，每次對學(xué)生親切的微笑，每個細小的行為舉止，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，而學(xué)生的背后是家長，家長就代表整個社會。只有對待每件事情都兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，認真嚴謹，才能無愧于神圣的'三尺講臺，要時刻記住：當(dāng)你做對了，沒有人會記得，但是當(dāng)你做錯了，沒有人會忘記。
三、反思重構(gòu)
教師主人翁意識不是在轟轟烈烈中展示，而是在平凡、普通、細微甚至瑣碎中體現(xiàn)。教師職業(yè)需要熱愛，熱愛是最好的老師。對教育，對學(xué)校的熱愛是一種內(nèi)驅(qū)力，驅(qū)動教師努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，隨時注意研究學(xué)生，自覺地盡職盡責(zé)。沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就辦不好教育。我想，只要我們心中都懷著一份愛與責(zé)任，帶著那份責(zé)任感用愛去教育學(xué)生，用愛去感動學(xué)生。同時努力提高自身的素質(zhì)，以身作則。只有我們都有主人翁的心態(tài)，對很多事情就不會麻木不仁，只要我們都有主人翁的心態(tài)，看到學(xué)校中不好的現(xiàn)象，就會有解決的沖動。只要我們有主人翁的心態(tài)，就不會被動等著學(xué)校的指令，處處等別人找自己溝通，就會用主動而不是被動、積極而不是消極的態(tài)度來處理自己遇到的問題。
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