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《把時間當做朋友》讀書筆記（通用17篇）
品味完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。你想知道讀書筆記怎么寫嗎？以下是小編精心整理的《把時間當做朋友》讀書筆記，僅供參考，大家一起來看看吧。
《把時間當做朋友》讀書筆記 篇1
《把時間當做朋友》是一本關于時間管理的書，作者通過自身經歷的案例講述管理時間的方法，這些管理時間的思路和方法同樣適用于我們的工作中。
書中講到，每個人都有惰性，這是人性的劣根。我們的員工也確實是這樣，但有的人能夠克服惰性，有的人卻只能浪費時間，這就是思想意識的差距。每個人只有克服了惰性才能把工作做得更好。我們綜合修理廠近幾年來一直規定員工下午提前半個點上班，也就是每天多工作的這半個點使我們在人員大量減少的情況下保持了去年同期的產值收入，這就是通過合理安排時間增加的效益。這是在我們硬性規定的情況下大家每天多工作半個點，還有一部分員工會自覺地中午、晚上加班，完成更多的工作，那就是更懂得了時間管理的意義。
每個人每天上班的時間相同的情況下，有的人能完成很多的工作，有的人卻簡單的.工作都做不完，這就是效率的問題。掌握時間管理的方法，合理安排工作的輕重緩急，才能有條不紊地完成工作。我們車間也有那么一些人，每天都看著很忙，但卻總遭到客戶抱怨車修得太慢，這些人不懂得合理安排時間，做事沒有效率。我們下一步要做的就是引導這些員工學會管理時間，和時間要效益。
這本書中所有管理時間的方法中，我認為“事件－時間日志”是最直觀最可行的，通過每天記錄自己做不同事情花費的時間，讓自己更精確的感知時間，調整時間，確定合理的工作量，避免浪費時間。
時間都是規劃出來的，只有充分利用時間，時間才會成為我們的朋友，為我們帶來效益。
《把時間當做朋友》讀書筆記 篇2
這本書是我喜歡看的類型，我看書最大的選擇標準就是看這本書有多少內容是作者自己的想法。顯然這本書幾乎全是作者獨立思考，看上去老生常談的內容，卻解讀出了很深的意義。如：積累，重復，恐懼，想法，事實……這些內容，讓我來寫難免淪為晦澀的大道理，但李笑來老師卻能由表及里，深入淺出，讓我們審視，生活中看上去特別簡單的道理，你是懂了，還是別人灌輸給你的概念而已。
書中有價值的點很多，我講3點，希望對能閱讀到這篇文章的你，有點啟發。
思考
整本書，要用一個關鍵詞來概括那就是思考。當然強調的是獨立思考。書中有一個例子印象很深刻。把A到Z從數字1到26分標注出來，你會發現Hard work(努力工作)是98分，Attitude(態度)是100分，所以得出結論是態度決定一切。仔細思考你會發現，按照這個邏輯，很多單詞都是100分，如：Stress(壓力)Wednesday(星期三)Bullshit(胡說八道)103分顯然更高。然而大部分人都喜歡直接接受別人的想法和觀點，ta因為這樣比較省事兒。大哲學家羅素感概到“很多人寧愿死也不愿意思考”然后戲謔道“他們確實死得比較快”曾幾何時，我也是這樣的人，看到此處我不經莞爾一笑。
積累
這個世界沒有一觸而就的事實，你用了10年胖了30斤，你卻想用1個月瘦下去。這根本就是不現實的，為什么還是有那么多愿意相信呢，因為他們內心想聽到這樣的“事實”，所以有關“權威”專家就恰好說出了他們的心聲，于是年復一年總有人為速成買單。這讓我想起了自己的行業，我做思維導圖培訓，我總愿意花時間去訓練學生的思維能力，邏輯能力，觀察能力，推理能力，審美能力，我也始終堅持著自己的理念。一個人沒有系統思維訓練，沒有花時間去積累，直接去談結果，那根本就不現實。但太多同行告訴我，家長要看的是成績，其他的事情他們不關心，只要能提高成績就可以了。你說的那些太浪費時間了。
我說你說的很對，然后呢?孩子成績提高了嗎?這不是效果不好才找你的嗎?家長的需求很直接，就是提高孩子的成績，成績最直接的表現就是分數，你的培訓有沒有效果，分數反應很明顯，這是彼此要看到的結果。這仿佛是一個死循環。要賺錢就得按照家長的思路走，就得讓孩子瘋狂的死記硬背，快速見效。事實上我見到很多的穩過班，保分班的邏輯是孩子一放學就被送到培訓機構，強制背誦，刷題，做試卷……有效果嗎，你認為呢?
當然有效果，犧牲所有時間，全部壓在學生的課業上，沒一點效果怎么可能呢。然而這里面提升成績的真正邏輯是，孩子只要花了時間去動手操作，成績或多或少都有進步。如果這樣為什么不花時間去訓練孩子的思維能力，這樣學習能力反而能舉一反三，一勞多得。
我見到太多的情況是大部分人被家長牽著走，美其名曰滿足客戶，實際上是自己不夠專業，對自己從事的技能，沒有足夠的積累，為了生存而不得不采取短視的賺錢策略。這樣的人實在太多，我個人依然堅信，隨著科技的發展，對專業的要求會越來越高，愿意花時間去積累自己個人能力的人，隨著時間的推移，只會越來越值錢，賺錢一定不會是想的那么難。
以我自己舉例，我沒花心思打造名氣，一門心思放在學習上，我很清楚，沒有足夠的實力，時間會淘汰你，我開課斷斷續續，但我力求給出去的.東西一定要系統，專業，有效。我的收入基本上都是非常信耐的老客戶在支持，大家都知道口碑很重要，以前我的理解就是做好課程，做好服務，現在多了一層理解，時間成本。人人自媒體時代，信息爆炸，篩選信息的成本越來越高。我自己學課程，就趨向于信得過的朋友推薦，從我個人的角度我很清楚，如果老師不足夠專業，沒有時間的沉淀和積累，那么他可以賺到的錢永遠突破不了瓶頸。
工具
書中介紹了一款時間管理工具“Mrtime”，這個工具好的地方在于，你開始一件事的時候，你可以點一下，結束的時候點一下，這樣你在什么時間段做了什么事情，花了多少時間一目了然。而且后臺還會進行數據分析，把重復的內容所花的時間進行疊加，你可以選擇視覺呈現的方式，比如餅狀圖，柱狀圖等。
我嘗試了去下載了這個軟件，這個網站已經404(消失)了，我就找了同類型的軟件，綜合對比發現有一款app也完全滿足以上功能，timetrack建議你使用。
相信時間，和時間做朋友，積累自己的實力，讓自己值錢，必然就能賺錢。這本書還是非常值得閱讀，推薦購買，自己細品。
《把時間當做朋友》讀書筆記 篇3
有些時候如果我們先清楚這本書不是什么，之后可能會更加清楚它究竟是什么。這本書不是時間管理書籍，不是成功學書籍，不是心靈雞湯式書籍，不是講大道理的書，不是一本隨便翻翻的書。
絕大多數的成功和智商沒有任何關系，所有的失敗都與且與時間有關。這本書中，作者通過親身遇到的事例告訴我們：如何打開心智，如何運用心智來和時間做朋友，從而開啟人生的成功旅程。
在閱讀過程中，我收獲了以下幾個觀點。
1、時間不可管理，我們只能管理自己
作者認為時間是不可能被管理的。必須開啟心智，看清楚，想明白：問題出在我們自己身上。
時間只會以自己特有的速度自顧自地流逝，不受任何外界因素的影響，而我們真正能夠管理的，只有我們自己。
自我管理背后的精力管理和效率管理會讓你更高效地處理工作任務并帶來成就感。高效工作能讓你更自由地安排其它時間，當工作不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，會給你快樂，快樂會push你持續不斷地提升自我價值。
行動建議
估算時間：做任何事之前先判斷其熟悉程度，再根據判斷估算完成任務所需要的時間。
比如對學習來說，任務陌生的可能性更大，因為學習是一種探索未知的過程，完成學習任務往往需要比我們想象中更多的時間。而對工作來說，任務熟悉的可能性更大，因為工作是一個實踐已知的過程。
及時行動：接受任務之后，什么時候開始執行才好呢？比“越早開始越好”更切實的答案是“現在就開始”。
大多數拖延癥患者，不是拖延著做事，而是拖延著不開始做事。拖延著不開始的原因在于做事所要面臨的做錯、做不好的風險以及過分在意外界的評價。
事件-時間日志：嘗試在記錄的事件后面加上時間。
《奇特的一生》講述了蘇聯昆蟲學家柳比歇夫如何通過獨創的“時間統計法”獲得驚人成就的故事。柳比歇夫的日志采用的是基于過程的事件-時間日志如：分類昆蟲學—3小時。不同于基于結果的日志如:分類昆蟲學�；谶^程的記錄不僅更詳盡，而且當結果不好的時候更容易找到緣由，另外它會使你對時間的感覺越來越精確。
柳比歇夫
2、學習是投資回報率最高的行為
任何知識的獲取都是不可逆的。任何一個人如果曾經有最終習得某種技能的經驗，不論這項技能多普通，在習得的一瞬間，整個世界都會為之改變。如一個人熟練使用一門外語，那他原本生存的世界就多了一扇門，跨過那個門檻，就是另外一個世界。
獲取知識的手段中，最基礎的是“體驗”，更高級一些是“試錯”，再聰明一些是“觀察”，“閱讀”是對前三者的補充，因為“體驗”、“試錯”、“觀察”局限于自己，而通過“閱讀”我們可以獲得他人的經驗。“思考”是獲取真正意義上的知識的主要手段，很多人看過許多書但記住的內容寥寥，原因就在于缺乏思考。
行動建議
如果想要系統的學習，可以選擇讀書；
如果想要快捷的學習，可以選擇網絡學習；
如果想要更快捷的學習，可以選擇跟人學習；
如果想要事事都有收獲，可以選擇從做事中學習并及時復盤。
3、崇尚邏輯，追求深入思考
有時候，盡管論點和論據之間全無邏輯聯系，卻可以用一種“顯然合理”的姿態綁在一起。書中講了這樣一個故事：
一個星期六的早上，牧師正在準備第二天布道的講稿。他的妻子有事出去了，小兒子在一邊吵鬧不休，嚴重干擾了他的思路。心煩意亂之中，牧師隨手拿起一本舊雜志，從里面挑出一幅色彩鮮艷的世界地圖，撕成碎片，丟在地上，對兒子說：“約翰，如果你能拼好這張地圖，我就給你2角5分錢�！蹦翈熞詾檫@件事會花掉兒子整整一個上午，但沒過10分鐘，兒子就拿著拼得完完整整的地圖敲響了他的房門。牧師對此十分驚奇，他問道：“孩子，你怎么這么快就拼好了？”“啊，”小約翰說，“這很容易。地圖的另一面有一個人的照片，我試著把這個人的照片拼到一起，然后把它翻過來。我想如果這個人是正確的，那么，這個世界也就是正確的�！蹦翈熜α耍斓馗督o兒子2角5分錢，對他說：“謝謝你！你替我準備了明天布道的題目——如果一個人是正確的，他的世界就會是正確的�！�
我最初聽這個故事的時候不加思考地接受了牧師這個存在明顯邏輯錯誤的結論：如果一個人是正確的，他的世界就會是正確的。而實際上，這個故事是比較符合邏輯地告訴我們：換一個角度，也許我們就能找到很簡單的方法來解決復雜的問題。
曾看到過這樣一段話：人類中大約80%的人拒絕思考、害怕思考，剩下20%中又有80%常常用錯誤的方法思考，綜合來看只有不到4%的人能用簡單且清楚的方式把問題想明白，而這4%的人最終大多數選擇了沉默或者成為負面力量的幫兇。人類發展史就是極少數想明白的`人不停自我掙扎的同時，被絕大多數的人謾罵、侮辱、陷害、謀殺的歷史。我們暫且不論這是否屬實，我們只要從現在開始學會思考、正確地思考。
行動建議
從現在開始，在一段時間里，比如1個月，時刻注意自己或自己被灌輸的每一個念頭，思考其中的邏輯關系，并進行深入地思考。
4、學會有效傾聽
在書中作者提到，交流的有效有否往往更取決于聽者而非說者，失敗的交流往往源于聽者的疏忽。傾聽能力的強弱，幾乎能夠決定一個人的命運，因為絕大部分時間里，任何一個人的生存和發展都依賴聽某些人的話以及依賴某些人聽他的話。教師在課堂上對下面的學生們教授內容而往往只有少數能準確把握內容要點——傾聽能力的差異也許是這種尷尬的最好解釋之一。
行動建議
傾聽過程中克制“過早質疑”，就算需要質疑，一定要等到對方把話說完。
“過早質疑”不僅會造成幻覺—對方的論證不堪一擊，還會讓聽者進入排斥狀態。
傾聽過程中，做好“回顧”�！盎仡櫋奔凑f者剛剛都講了些什么？
說者的內容可以分為兩類：事實和看法。對于事實，我們要花時間想想“他所說的內容真實嗎”。對于看法，我們要花時間想想“這個看法的根源在哪”。
傾聽過程中，做好“預期”。“預期”即猜想講者下一步會講什么？
這個步驟會自動集中聽者的注意力、有助于正確把握和組織說者論述的內容、能聽到更多原本聽不到的內容。
一旦決定傾聽，主動幫助說者進入“傾訴”狀態。
《把時間當作朋友》這本書還有許多內容值得讀一讀，如現實、應用、積累等。對于我來說，讀完這本書最大的收獲是讓我開始審視自己并作出選擇，是做快樂的豬，還是痛苦的蘇格拉底？一切都靠積累，一切都可提前準備，越早醒悟越好，把時間當做朋友，專心打造一個優秀、獨立、會思考的自己。
《把時間當做朋友》讀書筆記 篇4
看完李老師這本把時間當作朋友，收益非常多：
1、告訴了我們時間的珍貴性，并將抽象的時間變的具體化，這樣你才會真的覺得時間就是金錢，還告訴我們時間的不可逆轉，不可蓄積，不管你愿不愿意，時間1天只有24小時，學會管控好時間就規劃好你的人生。
2、如何去珍惜和利用時間，作者給出以下幾點建議。
a、堅持每天寫事件——工作日志，且看到這個章節時，我已經堅持了6天;
b、合理規劃好每天的時間，具體的日目標，周目標，月目標，年目標;
c、做任何事都會比想象中難，而且所耗時間都要長;
d、在碎片化的時間里也需要重組你的時間，讓你的大腦灰質更多與神經元接觸，建立你的'思維網;
e、學會思考與反思，并立即付出行動。
3、為什么同樣的話很多人的理解都不一樣，是因為心智水平不一的問題，所謂的心智簡單直白就是你的輸入能力輸出能力思考能。
f、任何值得做的事情，都值得慢慢去做，做的很久很久，必須要有耐心。
4、讓你變得富有的三件事，一是出身，二是運氣，三是努力。而努力是最微不足道的，但是恰恰通過努力，你可以改變你的運氣，最后改變出身。
5、關于興趣，不是因為你有了興趣才能學好，而是學好了，興趣就是自然而然的。
6、及早醒悟，知行易難。但是笨鳥先飛的人往往是最聰明的人!最后非常感謝李老師，真的受益匪淺。學習一定要學以致用才能發揮它最大價值!
《把時間當做朋友》讀書筆記 篇5
看這本書起初是因為這個書名。總感覺時間流逝的太快，根本不是人能夠掌控的，所以我常常感到焦慮。學會把時間當作朋友，合理的利用時間，確實是我現在迫切需要了解和學習的。
書中開篇提到了困境，拖延癥會讓人陷入時間的困境，明明有重要的事情要做，但你卻在做其他容易做的而不重要的事情，有時錯誤的估算了完成重要任務的時間，又或者是在完成任務時候出現了差錯，這樣的情況都會導致壓力，而壓力造成恐慌、焦慮。無法管理時間，問題出在我們自己身上。所以先要把事情分成“重要的”和“不重要的”，“緊急”的和“不緊急”的，然后挑選“重要的”而又“緊急”的任務優先執行。我們真正能夠管理的，是我們自己。
本書的主旨其實是個告訴大家，時間是不可被管理的，必須開啟心智看清楚，想明白，問題出在我們自己身上，解決問題的核心思想只有一個——一切都得靠積累。速成絕無可能，只有付出才有收獲。生活有時候就是這樣，你想要什么，它偏不給你什么。而擺脫它的方法就是——你給我什么，我就用好什么，積累到一定程度再去換能換的東西。對于任何正常的人來說，有時間，有精力，有正常的智商就足夠了。時間是現實的人的朋友，是不現實的人的敵人。所以說拋棄幻想付諸行動，這才是珍惜時間的表現。
本書全面分析，并且用了大量的事例來說明時間的管理是有方法的，如估算時間、及時行動、直面困難、感知時間、計劃、驗收等等，其中配了很可愛的兔子插圖，讓人更加深刻理解文字的含義。書中提到人為什么要勤于思考，因為很多人，堅持拒絕思考，然后用天下最累的方式生活而不自知。要用心做事，用心做人，用心對待時間，時間才有可能和你成為朋友。
學會控制大腦，因為大腦常常在我們無意識下操控我們的注意力。丟掉不必要的情緒，恐懼、痛苦、自卑、比較，這些都是浪費時間的事情，學會控制自己的大腦，人就會更加專注，更容易成功。過去的`事情是無法更改的，現在的煩惱是無濟于事的，而后悔是最浪費時間的，但是將來的尷尬也許是可以避免的。一個人的才華和學識是可以通過積累努力獲得的。生活中的智慧在于：集中精力改變那些自己能夠改變的事情，暫時忽略那些自己不能改變的事情，專心打造自己，讓自己成為一個優秀的人、學習并擁有更多，更好的技能，成為一個值得他人交往的人。這，其實是我內心一直在想，而不知道怎么用語言描述出來的句子，在書中看到了，我更加確定了自己努力的方向。
看完了這本書，我深刻明白了，讀書是為了解決問題這句話的含義。這本書可以說是一本學習的書，也可以說是一本使用時間指南，同時是一本勵志書�？吹贸鰜碜髡弑旧砭褪且粋�非常勤奮努力的人，他把自己用心積累的感受寫在書中，都是可行可學的，看完后很多問題變得清晰了。積累和控制，是我在本書中學會的關鍵詞，積累自己的知識，學會控制自己的大腦，持之以恒，和時間做朋友。
《把時間當做朋友》讀書筆記 篇6
《把時間當做朋友》作者李笑來引述自己從事的職業中所遇到的事例，告訴我們：如何打開心智，如何運用心智來和時間做朋友，如何理解時間管理的意義，在時間管理上取得突破，進而用心智開啟自己的人生成功之旅。心智力量是把抽象的目標賦予實際的意義，才能有更多的動力，策略加重復。
為何學生老問各式各樣的學習方法或者做一些事情有沒有用處呢？因為他們覺得時間投入成本太大，需要確定付諸時間精力后是否能有收獲，可以理解，可一旦掂量太久，意志力便會一直消耗，最后即使做出了選擇，那么后期的`執行力便會打折扣。
李笑來說，有時候純粹地去做一件事情，比前瞻后顧更能感受其中的樂趣�！稏|吳相對論》中有一期是講：“出格的李叔�！�，李叔福是成功的，一部分原因是他的決定了便做，也就是無懼過程的各種困難。有時候保持一種“鈍感力”，無論事業或生活，都會給我們意外的驚喜。我在自己的生活中也不斷驗證了這個觀點。
《把時間當做朋友》讀書筆記 篇8
記得之前似乎聽說過，一本書當是骨架俱在，血肉皆存。原話已無從查起。對此我從未有太深的體會，但是直到再次讀完這本書，才真的明白這道理。以前讀書總覺得讀過了腦子還是空白，若是好書，真真是糟蹋。而我又不愿再看一遍。原來再看一遍的感覺真的不同，就像是書中血肉都被我所用之感，但如今還沒有全部應用，骨架清晰還要再讀。這本書算是我讀兩遍書的一個里程碑式的紀念。讀書不但是讀了一遍，更重要的是將其有用之處占為己有。讀與寫，讀與思考應當同時存在�，F在我的這種看法便是從這本書中得到。
李笑來的`這本書,《把時間當做朋友》很不同，初看與心理密切相關，實則改變人的思維模式，控制自己的大腦，當你真的實驗的時候，確實是保持清醒的好辦法。而書中真正吸引我的便是時時刻刻寵辱不驚的狀態了，如何要達到那樣一種狀態，書中一步步心智力量的解讀再到運用心智，然后教我們如何用具體方法精確感知時間(如果學會這個，真的太厲害了)還有不與他人比較的幸福。還有自學能力的培養等。我不知道這些足以改變我的想法是否我可以全部記得，但是它對于我的意義很多。盡管有的對我來說并不能激起共鳴的火花，但是其中某些思想卻足以凸顯它的價值。
唉!看來要整體表述好這本書，還是要再看的。
《把時間當做朋友》讀書筆記 篇9
《把時間當做朋友》的核心是要和時間交朋友，用擬人的方式來看，必須要想清楚自己是怎么的人？為什么時間愿意和我交朋友？
首先，觀察自己的現在生活的時間節奏，不要去刻意去調整你的節奏，根據你自己的生活狀態來微調。拿我自己來說，以前我是10點上班，5點起來，我會選擇跑步讀書做飯一些列，然后10點上班，后來換了工作，變成9點上班，我可能還是5點起，但我少了的1個小時，我可以選擇把看書或者跑步調整到晚上。我遇到過一些人和我說，因為看了雞湯文，要嘗試早起，除非你是真心要達成這一心愿，否則我勸你不要作。幾十年養成的7點起，非要改成5點醒來，這個時間差是需要你一整天的不精神來緩解的，可能會得不償失。人的生活節奏都是從小時候養成的`，有人睜眼10分鐘可以洗漱完畢出門，有人1個小時都磨蹭不完，每個人跟著自己的生活節奏，找到最優化的時間安排便很好。
其次，自己的時間是時間，別人的時間也是時間。記得以前上學的時候，老師說過，一個遲到的同學進來，這是會停頓下來耽誤假設1分鐘，而事實上耽誤的是一整個班級四五十個的一分鐘，加起來就有將近四五十分鐘，累積起來耽誤的時間便是很客觀的。還有一個最常見的例子，兩個人約吃飯，總避免不了有遲到的一方，這是雙方的心態顯的很重要。等待的人，可以焦灼抱怨，也可以閑情自己找些其他的地方先逛逛；而遲到的人，不管是什么原因，都是過失沒有尊重對方時間的一種表現，如果你知道會遲到，請提前通知對方或者早些出門。每個人的時間都該被尊重。
再來，時間具有不可回頭性，所以放棄“要是當初我....那么，我現在....”這樣的思想。世界上沒有如果，時間更不會重新來。如果你一味感嘆時光的流失，那么你將連現在的時光一起付諸于水。無論你做什么，一切都不晚。30歲開始學畫畫，不晚；40歲，開始創業，不晚；50歲開始環游世界，不晚。一切都還不晚，因為你的生命還沒完。
《把時間當做朋友》讀書筆記 篇10
一個人必須在開啟心智、提高思考能力之后，才能用正確的方法做正確的事。
成功從來不是人人都可以做到的事情，過去不是，現在不是，將來依然不是。基于比較的成功觀，是傷人的、害人的。
事實上，成長比成功更重要，而且，這才是人人都可以做到的事情，才是人人都值得追求的目標。
人的理性建立在接受現實的基礎上，不能接受現實，一切成長都是虛妄。
很多道理都非常簡單，卻至關重要。
要管理的不是時間，而是自己。人們生活在同一個世界，卻又各自生活在自己的那個版本之中。改變自己，就意味著屬于自己的那個版本的世界將會隨之而變，其中也包括時間的屬性。開啟自己的心智，讓自己能夠用最可能準確的方式思考、觀察、記錄、總結、分享和行動，那么自己的時間就會擁有不同的質量，進而整個生活都必然因此煥然一新。
人們很難接受與已有知識和經驗相左的信息和觀念，因為一個人已有的知識和觀念都是經過反復篩選的。被灌輸的觀念，越是錯的，越有驚人的繁殖能力。隨著時間的推移，它愈發頑固，直到最后，它在不知不覺之間蒙蔽一個人，使其失去心智成長能力。
我們可以用自己的大腦控制自己的大腦。我們用自己的大腦進行思考，然而我們思考的方式和結果往往受上一次思考的方式和結果影響，同時也會影響下一步思考的方式和結果。我們甚至可以思考我們的思考方式和思考結果是否是合理的思考方式和思考結果。
每個人都可以把自己劃分為兩部分：自己知道的與自己不知道的。每個人都可以用另外的方式把自己劃分為兩部分，別人知道的和別人不知道的。
弄清楚“自己不知道，別人也不知道的自己”究竟是什么，暫時不重要，重要的`是現在僅憑自己的心智就意識到“自己不知道的”和“自己不知道、別人也不知道”你的存在。
你的大腦并不是你，你的大腦是（屬于）“你的”大腦。盡管你用你的大腦思考，好像它也在指導你的行為，但是你要明白，你的大腦不應該成為你的主宰，你“可以控制你的大腦”——分清主仆很重要。
維克多·弗蘭克說：人所擁有的任何東西，都可以被剝奪，唯獨人性最后的自由——也就是在任何境遇中選擇一己態度和生活方式的自由——不能被剝奪。
運用心智獲得解放，不再讓自己跟著感覺走，成為大腦的奴隸，而是翻身做大腦的主人。
無論正向還是反向，心智一旦開啟，就會不斷自我積累，自我過濾，直至根深蒂固。一個人的心智是他的知識和經驗的總和，也包括他的思考方式和思考模式。
《把時間當做朋友》讀書筆記 篇11
讀這本書之前，我以為自己是沒有拖延癥的。因為心中所想之事全都賦予實踐，我還暗喜自己是執行力極強的人。
直到讀了此書的某一頁，我恍然大悟，原來我是用自己喜歡的事當做借口，避免自己有時間去做當下該做的事。這本書與其說是講“如何管理時間”，不如說是聊“如何打開心智”。心智這話題看似很抽象，其實不然。打開它就像是給自己推開了一扇窗，看到的更遠了。
有幾個很有意思的觀點想要與大家分享一下：
第一，“做得好才會有愛好�！�
年幼的家長都喜歡給孩子們先選一個愛好，殊不知很多孩子到了十幾歲，產生了叛逆情緒，再也無法堅持下去。家長不知問題出在哪里？其實他們從未考慮過，孩子真的喜歡這個“愛好”嗎？還是說，這只是家長的夙愿而已。要知道，“做得好”跟“愛好”其實是這樣的關系：孩子們覺得自己擅長一件事，這才會愛上它。
第二，“堅持和努力比換方法更重要�！�
同樣的道路上堅持不懈，即使失敗，也是有大大的收獲。若是失去了耐心，不停地嘗試新的方法和路徑，那么即使當下的這條路是正確的，你也沒有時間去完成它，這樣的意義也就不大了。
第三，“即使在極端惡劣的`環境里，人們也會擁有一種最后的自由，那就是選擇自己態度的自由�！�
無論此刻的處境再悲慘，插翅難飛當前的困境，那么至少你可以選擇：積極地面對或消極地面對。沒有任何一個人有權力或能力能干涉到你的這個選擇。從這種層面上，你一直都有自由選擇的權力。
第四，“懷舊是一種錯覺�！�
當年的種種美好，其實我們真正的都記得嗎？非也�；貞浝锏漠嬅妫呀洷晃覀兊母杏X所侵蝕，我們加油添醋地給過去加上裝飾。就如同那句話，其實我們喜歡的不是當時的那一個人，而是戀上了“喜歡”那種感覺。
第五，“提高時間使用率的最直接的方式就是同時做兩間事兒�！�
書中提到的一邊跑步一邊聽某個教程的音頻。作者建議，費腦的和不費腦的兩件事可以同時進行。我嘗試過了，洗碗和晨練的時候收聽財經作家吳曉波的《吳曉波頻道》（推薦下載喜馬拉雅app，可以下載了離線收聽），受益匪淺。尤其是騰訊的那期主題聽得我相當激動。人家一個企業能坐擁十幾億用戶，那絕對不是偶然。管理層的奪目連環郵件，游戲開放部門的內部獎金競賽……吳老師講地跟武俠片一樣，一環緊扣一壞。
第六，“標出事情的重要性�！�
我時常覺得，什么事情都很重要，于是把自己塞的滿滿，干勁十足的做完之后，才發現人已被掏空，身體已不堪負荷。事實上，最重要的事情只是少數，要學會只把重中之重寫入“日程表”。別人能提醒你的事情也不必算入其中。把小事做到及格，把大事做到滿意，適當地給自己減分，這或許是給了“完美主義”的我們一個不錯的建議。
從這本書里，我還學到了一點：制作時間表。記錄自己每天做了什么，更重要的是，記錄做一件事情用了多久時間，慢慢的回看自己一周的內容，或者兩周的內容，就會發現，因為要記錄，我會有意提高做事的效率，會發現自己這兩周的變化。
《把時間當做朋友》讀書筆記 篇12
古語講，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間，我們每個人都太熟悉不過了，我們每個人都擁有，我們每個人都在失去，每個人對時間有不同的感知和思索，于是釀成了不同的人生。近年來，“時間管理”這個概念經�；钴S于大眾的視野之中。管理時間真的有必要嗎?答案是肯定的。在快節奏的生活之下，每當我們拖著困頓的皮囊回到家中時，常常會感嘆“今日事，無法今日畢。”的遺憾。因此，今天我要為大家推薦的這本書是來自李笑來作家的《把時間當作朋友》。
與其說這是一本關于時間的書籍，不如說這更是一本關于生活方式、關于自律、關于人生意義的書籍。作者從心智成長的角度來談時間管理，指出時間管理是成功的'關鍵所在。然而吸引我的并不是所謂的成功方法，而是書中平和的敘述方式不同于一般勵志書籍喧囂的鼓舞與說教。這樣一種朋友似的口吻喚起了我對于心智、時間乃至成功的思考。
書中提出的一個首要問題，也是人性的劣根，就是大部分人都是即懶惰又勤奮的。仔細回想過往，做很多事情總覺得時間不夠用，既想掌握快速學習的方法，卻又懶于付出心血，卻最終都敗在自己的懶惰上。那么，又該如何克服自己的劣根性呢?這便是書中最為精華的部分——提出人需要依靠心智去把握自己，克服劣根性。我們善于做各種規劃，恨不得將時間規劃精確到每分每秒，讓全世界都看出自己努力的樣子。可多數情況下我們規劃了最想要的日子卻活出了最不想要的樣子，可見，管理時間似乎可行，但管理自己才是最終目的。其實，我們不是不能科學的制定計劃和清單，而是不能科學的執行和完成任務，我們在制定計劃時過于勤奮，卻在執行中過于懶惰。在大部分長久的失敗中很少能進行反思，這個過程中我們讓自己的心智迷失，讓自己的劣根不斷萌生。
所以書中給我了一個最大的提醒，就是“所有學習上的成功，都只靠兩件事：策略和堅持，而堅持本身就是最重要的策略。”作者提出了“利用時間”的方式就是學習。管理自己也是需要學習的，我們要學習正確的估算時間，及時采取行動，直面困難，關注步驟三思而行，要感知時間的存在，也要接受時間的流逝，學會關注記錄時間的開銷，記錄行動，驗收行動成果。當我們嘗試開始不厭其煩地學習、練習這些簡單的步驟，相信自律的種子便會在我們身體內悄悄種下。
教師工作是一項繁重的工作，并不僅僅只是備課、上課，還有其他各種任務。因而如何在有限的時間內合理、高效的完成工作就必然要思考時間管理的問題。讀完這本書后，總是抱怨時間不夠的我慢慢學會將時間合理設計。從堅持每學期的初始指定教學計劃，每月、每周、每日制定當日待辦事項，到將較大的任務分割成易于完成的小塊去執行，再到利用碎片時間處理其他教學及班級事務等等，漸漸地我樂于在規劃時間內完成各種事務，并且堅定的執行下去。從而我也感受到了與時間為伍的愉悅感。
這個世界永遠是相對公平的，“種瓜得瓜，種豆得豆”，種下了努力與奮斗，就會收獲精彩。與其不停地找更好的方法，還不如馬上開始行動，以免虛度更多的時間。培養任何一個習慣，都是需要掙扎的。然而，貌似痛苦的掙扎過程，在將來的某個時刻終會變得其樂無窮。時間可能是勁敵，也可能是朋友。老師們，同學們，當你決定捧起這本書的之前，請試圖把時間當作自己推心置腹的朋友，享受與它真誠的“交流”時光。與此同時，我們也要記得時間只與努力的人為伍相伴哦!
《把時間當做朋友》讀書筆記 篇13
不是所有的人都能管理自己的時間，只有當自己的心智發展到一定階段后，才會漸漸領悟一些關于時間的奧秘。李笑來老師這本書正是通過引導心智的成長來進一步管理時間。
假如問我這本書，讀后最大的感想是什么。我頭一個冒出來的不是如何管理時間而是想起一個個鮮活的例子。他們有著不用常人的堅持與耐性，他們不問自己將會干什么？他們也沒有過多尋求捷徑，他們踏踏實實地一步一步邁向目標。他們或許包括眾人熟知的俞敏洪、李陽等人。俞敏洪曾告訴過媒體，他那時也并不知道自己未來能干什么，只是一門心思苦讀，后來考上托福，因為沒有錢留學。又繼續呆在國內，而這時他卻萌發了一個好點子，幫助那些想考托福的人培訓，而后，他通過非同常人的刻苦努力創造了現在的新東方。我們都曾熟知俞敏洪學習英語的故事，可我們卻不敢相信自己也能刻苦像他一樣，所以永遠達不到那樣的'水平。
任何人的成功都絕不是偶然，有人不僅有自己的用心，還有常人無法忍受的繁瑣。臺灣著名人物李敖，他幾乎對某一個話題都能有出自己的獨到理解。在一次讀者會上，他向讀者們分享了他的讀書方法。他的讀書不但是讀，更是把書支離碎片，看到好的東西有用的信息就剪下來放在夾子里，他有幾千個夾子，每個夾子都是不同的分類，例如“宗教”，他會再細分到幾十個夾子，為了更好尋找到夾子里的內容，每一個他都用英文編了號。他說自己讀書通常會買兩本書，因為正反兩面可能都得剪下來。他說自己每當碰到一方面的題材后，找找相關的夾子，自己靈感就會涌現。這的確不是常人可以忍受的讀書方法，可是假如沒有這樣的日積月累，李敖先生有怎能妙語連連？
應當認真對待現在的所學，或許現在看起來是那么無用，可未來誰也說不準。李笑來老師在書里一直說明自己現在是多么感謝自己小學學過的計算機編程，大學曾學過的統計學，而剛參加工作的銷售這份職業。正是有著這些的無形之間的幫助，他能到現在這么順利�；蛟S得感慨，現在所抱怨的，所折騰的，在未來總會幫你一把，我們誰都不能預知未來到底是怎么樣，好好做好當下，學會積累知識與技能。
積累，積累，年輕人想象的輝煌都是一點一點瑣碎湊成的，自己不曾認真努力，那么又怎會有大的進步呢？
《把時間當做朋友》讀書筆記 篇14
事實上，大多數人并不懂得應該如何有效地傾聽。從某種意義上講，交流的有效與否往往更取決于聽者而非說者，反過來說，失敗的交流往往源自聽者的疏忽。
原則一：有意義的討論的前提是雙方不僅要“相互競爭”，更要“相互合作”。
原則二：真理是獨立存在的，它從來不會依附于任何個人或者集體。
原則三：真理不變，也不會因任何人而變；不停變化的只是人們對真理的解釋或者理解。
心智成長是自己的事情，是一個人的奧德賽。這不過是一個選擇。是要做快樂的豬，還是痛苦的蘇格拉底？是甘愿享受虛假的歡樂，還是用長期的痛苦換取哪怕片刻的真正的幸福？
子曰：“朝聞道，夕死可矣�！贝蟮稚暇褪且驗樗x擇了滄桑的正道、體會了磨難，才肯為那“道”付出如此的代價吧？
所有學習上的成功，都只依靠兩件事—策略和堅持，而堅持本身就是最重要的'策略。堅持，其實就是重復；而重復，說到底就是時間的投入，準確地說，是大量時間的投入。
真正的關心最終只有一種表現：為某人某事心甘情愿地花費時間，哪怕“浪費”時間。
專心做可以提升自己的事情，學習并擁有更多、更好的技能，成為一個值得他人交往的人。
學會獨善其身，以不給他人制造麻煩為美德，用自己的獨立贏得尊重。
提前預知自己需要掌握哪些技能，再確定它們是自己可以通過練習真正熟練掌握的技能，而后制定長期計劃，一點一點穩步執行。
《把時間當做朋友》讀書筆記 篇15
《把時間當做朋友》這本書的由來是源于上一本《MacTalk-人生元編程》中池老師給推薦的，正所謂“工欲善其事，必先利其器”，在養成讀書，鍛煉，跑步，學習，冥想等自律的習慣過程中，首當其沖的就是如何合理高效的利用好我們僅有的那一點兒時間，因此這本書被我列我轉變過程中必須要拜讀的一本。
先來說說初識這本書的感覺：類似于通俗心理學的讀物，記錄作者在15年的教書生涯中對人性的思考，并通過一些經典心理學家的著作來證實自己的思考得出的結論——心智的成熟度直接影響著一個人的一生。
本書雖然叫做《把時間當做朋友》但實際上跟時間管理沒有半毛錢關系，作者沒有寫那么多形而上的東西，比如：教你怎么制定時間計劃，怎么利用時間高效的實施計劃；
常言道“底層基礎決定上層建筑”，這里的底層基礎就是我們的心智，心智的成熟度直接影響到計劃的可實施度，進而影響到這件事物的完成度，各種各樣的事物構成了我們的一生，所以本書的宗旨就是通過認識心智，開啟心智，開拓心智，磨礪心智，最終把時間當做朋友，這樣相輔相成，彼此相互促進，從而成就你的一生。
01、認知心智
作者通過在新東方教書期間的所見所聞并結合自身的一些心得體會，重新定義了心智，即：一個人獲取知識，運用知識去處理抽象事物的能力，這種能力不能簡單歸類為情商，也不能歸類為智商，而是一種綜合能力的集合。作者用了大量的例證來說明心智受基因的影響甚微，而受后天的環境影響巨大；
02、開啟心智
開啟心智的第一步也是最為重要的`一步就是學會主動學習和主動思考（也就是自知），在接受一些知識和訊息的時候要有主觀辨識能力，在遇到難題和問題的時候要有主觀能動性。里面有一個觀點我特別的贊同，作者提到的“別人知道你自己不知道的地方”這就是所謂的燈下黑，是非�？膳碌�，因為當你的行為已經造成別人不滿時，你是不知道的，這樣的問題在日常生活中處處可見；
我的親身經歷：我之前有個同事吃飯特別的慢，每次我們一起吃飯的幾個人在吃完飯以后還要等著他在那里慢慢悠悠的細品，這就是他不自知了。當然每個人都可能有燈下黑的地方，不是在這個地方就是在那個地方，一定要時刻保持警惕。
03、開拓心智
我的理解是自律，在了解到認識心智和開啟心智的重要性以后，就要循序漸進加強知識的獲取力度，并從中抽取充足的養分供給心智來茁壯成長，在這個過程中逐漸養成自律的習慣。
所有人獲取知識的最為基礎的手段就是“體驗”，比“體驗”更加有效的手段是“試錯”，作為一個程序員，我們在入行初期就被人傳授六字真經“動手，動手，動手”，只有在動手的過程中才能體驗代碼的美感，感受調試bug的快感，這就是程序員入門的箴言。
04、磨礪心智
我的理解是沉住氣，如同西天取經一樣，當唐僧收服了四個徒兒以后才是真正考驗的時刻，要經歷重重險阻最終到達西天取得真經。這個過程我們一定要不斷的汲取，汲取，再汲取，磨礪，磨礪，再磨礪。
《把時間當做朋友》讀書筆記 篇16
今天的陽光真好，曬太陽的時候突然想到去圖書室借一本書籍來看，想想就愜意，左顧右看的不知道應該拿什么樣的書籍去看，第一眼看到這個書名就感覺特別的新奇，一般的書籍都是和時間賽跑；時間競爭；時間管理之類的書籍�？墒牵褧r間當做朋友我還是第一次見到，翻開書籍第一頁就寫到，這本書不是心靈雞湯的書籍，作者說這本書里沒有安慰，因為這本書不是寫給脆弱的人看的——只有脆弱的人才需要安慰。這句話深深的吸引了我�，F實是殘酷的，生活是艱難的，無論是什么樣的時代，無論對哪個層次的人，都是如此，對大多數成年人來說，更是如此。人的理性建立在接收現實的基礎上，不能接收現實，一切成長都是虛妄。只有堅強的人才能接收現實，只有接收現實才能開始運用心智作出理性的決定，進而才有可能做時間的朋友。我們無論是誰都會在某一刻意識到時間的珍貴，也終究會因為逝去的時間而后悔不已，發現要做的事情越來越多，而可用的`時間卻越來越少。要管理的不是時間，而是我們自己。人生的幸運在于能夠用正確的方式去做正確的事情。
其實我自己就是一個時間概念一點都不強的人，做什么事情都不緊不慢的，在公司里在社會上都是需要要求高效的，所以顯得我這個人有些格格不入，其實我也想快，可就是無法找到突破口，讓自己真正的快起來。那么怎么克服拖拉，就要從以下幾個方面入手了：
1、做任何事情之前，花上一定的時間去分析完成任務所需的種種技能。
2、誠實面對自己，正視自己相對于這些技能的熟練程度。
3、如果自己在某項技能上有所欠缺，那么需要放下面子去求助于他人，
4、養成記錄的習慣，以便自己隨時監督自己。
5、按部就班的完成自己規定的計劃。作為成年人，我們都明白水滴石穿的道理，但是為什么同樣的人在同樣的條件下會有這么大的區別呢？是因為我們向時間偷了個懶，所以才照就了不一樣的人生，因此我們要永遠謹記，千萬不要和時間偷奸�；m然看似我們偷了時間，其實我們偷的是自己的人生。
通過閱讀此書，讓我明白了一個道理，雖然我們每個人無法選擇人生的起點，但是我們可以通過改變自己的成長軌跡，通過自己的努力去奮斗，學會時間管理，從而把自己人生規劃的僅僅有序，讓自己感受到生活帶來的甜蜜及工作帶來的成就感。
《把時間當做朋友》讀書筆記 篇17
這幾天一直在讀李笑來的《把時間當做朋友》這本書，簡直是愛不釋手，廢寢忘食。一邊讀一遍慨嘆，好，寫的真好，只恨自己沒有早點讀到這本書。
這本書主要從心智成長的角度來談自我積累，強調時間管理的焦點，從來不是時間，而是自我管理。書中從我們現實生活中所面臨的困境，現實問題開始娓娓道來，如何學習，思考，交流，自我管理，積累，最終如何應用，去解決我們所面臨的困境。當你做到了心智成熟，在漫長的人生馬拉松中，永不放棄，堅持到底，自我積累，取得成長和進步的時候，你不在是在追趕時間，時間自然而然的成為你的朋友。
讀書過程中，我常常感慨，為什么會喜歡這？略加思考下就明白了，因為書中所闡述的很多現實問題及困境，正是我等普通人日常中所面臨的問題，可能自己都沒有發現問題，或者發現了無從表達，從未思考，直到作者深入淺出的闡述分析，然后才豁然明朗，原來真的是這樣啊。書中討論了怎樣做到心智成熟，如何完成自我積累，問題產生的原因，學習思考的方法，解決實際問題的策略。這不正是我們所期待已久的嗎。喜歡作者深入的思考，強大的邏輯思維能力，看待問題通透徹底。
全書內容豐富，圖文并茂，精彩紛呈。我最喜歡的一部分就是第三章——管理。當我們面對一項任務或者多項任務的時候，首先正確的估算任務的時間，然后做出合理的計劃。
當我們做好了計劃，什么時候開始任務呢？毋庸置疑的`是，從現在開始。很多人明明很焦慮，可是卻一直拖延，不是拖延著去做事，而是拖延著去開始做事。但是最終期限不是在那里一直等著里，時間只顧自顧自的流逝，到最后是以加速度的方式朝你狂奔而來。因為你想做的事情越來越多，就會感嘆時間流逝的太快。有時候，甚至還沒開始，就已經晚了。所以及早行動，能做多少就做多少，能做多好就做多好。
開始行動后，我們要直面困難，思考解決問題的方法和步驟。在面臨一項任務的時候，任務可分為困難的部分和簡單的部分�？焖儆行У耐瓿珊唵蔚牟糠�，然后把時間和精力放到困難的部分，勇于直面困難，不要掩耳盜鈴。這也就是為什么很多人看起來很努力，很用功，卻沒有成效的原因。在簡單的任務中反復消磨時光，沒有勇氣面對困難。在做一件事情的時候，考慮三個方面，內容，原因，方法。內容和原因都顯而易見，最重要的是方法。拆解每一項任務，落實每個步驟，分配具體的內容，制定切實可行的計劃，最終完成任務。
在管理完成的任務的過程中，思考任務的串行與并行關系。所謂的串行與并行，即是我們物理課程中，的電路的兩種連接方式，串聯和并聯。有些任務只能串行，比如先燒水，才能泡茶，先洗手在吃飯。而有的任務可以同時進行，也就是一心二用，必須在執行一些機械性的任務的同時，我們可以進行另外一項或者多項任務，給自己的大腦打造一個“多任務操作系統，提高我們的工作效率。比如你可以在跑步的時候聽英語，在等車的時候看書，在做家務的時候聽音樂，在燒水準備泡茶的時候，洗杯子，洗茶壺準備茶葉等等。
當你做任何事情之前，可以嘗試把即將要做的事情的整個過程在大腦里預演一遍或者很多遍。這個世界上，天才畢竟是少數，絕大多數人可以通過不斷的積累，勤能補拙來彌補，高效的完成任務，在一項領域中取得成就。需要執行的任務越重要，這種預演就越關鍵。只有經過大量的預演或者練習，我們才能在實際執行任務的過程中有出色的表現。萬事可提前準備，萬事皆要提前準備。很多優秀的演講家，難道他們一開始就能在講臺上舌燦蓮花，取得成功嗎，無疑是經過了充分的準備，無數次的演練的。
書中感興趣的內容很多，學到的東西也很多，以上也只是書中的一個小篇章而已。好的書本值得反復去讀，每一次的感受都不盡相同。
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