歷史故事讀書筆記（精選6篇）

　　讀歷史故事，可以讓我們反觀內心。那么讀完這些故事，你有哪些見解，不放寫下來吧。以下是小編幫大家整理的歷史故事讀書筆記（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。

　　歷史故事讀書筆記 篇1

　　最近，我讀了一本《中華上下五千年》，講了我許多不知道的東西，中國的成就不只讓其他國家大吃一驚，我們民族的優秀代表——許多杰出的思想家。政治家。軍事家。文學家。科學家。藝術家。不少民族英雄。起義領袖，都以他們的業績和成就，為民族的'歷史畫卷增添了光彩。重溫五千年歷史，的確使我們每個炎黃子孫感到自豪。

　　《中華上下五千年》匯集了人間的喜怒哀樂，淋漓盡致的描寫，引人入勝。當寫到夏朝國君壓迫百姓時我的心中不禁生起團團怒火，為這些平民百姓打抱不平；當寫到秋瑾為國犧牲時我又為他們滿腔的愛國熱血所振奮。當我讀到夸父逐日，感覺到夸父那種恒心，那種毅力，那種胸懷深深地打動了我；當我讀到蘇武牧時，又想到他真偉大，有著無比的愛國心，足以讓每一位炎黃子孫感到無比驕傲和自豪；當我讀到后來喪權辱條約的簽訂時，更不由覺得心寒，中國如此任欺凌，心中不由感慨萬萬千。

　　心中的潮起潮落完全根據朝代的變遷而變化，讓人有著身臨其境的閱讀快感。同時《中華上下五千年》又是一本非常好的教育書籍。在圖文并茂的故事中我又理解了“牧童畫家”“紅巾軍起義”“反間計”“忽必烈建元”等典故，讓我在娛樂休息中受益非淺。

　　歷史故事讀書筆記 篇2

　　我一直非常喜歡看古代歷史故事。聽說《中華上下五千年》這本書就是這樣一部書，連忙找來看。這個系列一共八本，本想先大概看下，有時間時在細細去讀呢。哪知，一翻開書，我就迷于其中了。

　　這本書圖文并茂的介紹了我們中華五千年的文明歷史，歷代王朝的興衰交替，像一幅幅畫卷展現在我的面前，我被深深吸引。一個個生動精彩的故事，讓我跟著為之興奮、驚喜、緊張著。我最熟悉，也最喜歡的當屬三國時期了，尤其是官渡之戰這個故事。話說曹操與袁紹分據一南一北，袁紹想滅曹操，就讓顏良文丑去攻打曹操，這兩員將都被關羽殺了。之后曹操親統大軍，去破袁紹。與延津之戰同時，于禁、樂進帥步騎兵五千，從延津西渡河偷襲袁紹后方至汲、獲嘉二縣。焚其堡聚20余屯。袁紹雖然連敗，但憑借他多兵的優勢，堅守不出。曹操又出一計，打著袁紹的旗號，夜晚火燒袁紹的糧草基地烏巢。袁紹的軍兵不戰自亂，曹操再命張頜等人攻擊袁紹。最后袁紹兵敗，元氣大傷，病死廣陵。這就是歷史上經典的.以弱勝強的一場戰役。

　　歷代王朝的更替，就是這樣一場場戰爭幾易其主。戰爭也是為了和平，為了統一，也為了百姓能過上幸福安寧的幸福生活！這使我想到我欽佩的忠義之士——劉備。他每做一件事情，都為老百姓著想。他還知人善任。三顧茅廬請來孔明輔佐他；他手下的大將關羽、趙云更是智勇雙全，趙子龍長坂坡單騎救阿斗，讓劉備惜才摔阿斗，都很精彩。

　　有句話叫“以史為鑒，可以明興替；以人為鑒，可以明得失”。讀歷史故事讓我們看到我們光輝的文明歷史，讓我們變得更聰明，知道得民心者得天下吧！

　　歷史故事讀書筆記 篇3

　　從上古時期的開天辟地的神話，到晚清和民國的“五四”愛國運動，記載著五千年歷史的《中華上下五千年》這套書，讓我深有大感。

　　善有善報，惡有惡報。夏商西周，在國人時期，一首名為《碩鼠》的詩，說出了對周厲王的不滿。詩中寫道：“碩鼠碩鼠，無食我黍！三歲貫女，莫我肯顧。逝將去女，適彼樂土。”可周厲王對此不但不反省，反爾將對他不滿的人全部處死，殺人如牛毛。終于百姓忍無可忍，國民，將周厲王給殺了。這就是惡有惡報呀，應該以善治國才行。

　　春秋戰國時期的中原霸主晉文公很有能力，占領了很多小國，在中原地區稱霸。這就說明了能者居上，無能的人總會被強者吞并掉的。知識是非常重要的，在那時，如果一個國家的大王沒知識、能力差，治理國家將會不到位，國家早晚會滅亡。

　　三國兩晉南北朝的祖逖“聞雞起舞”的.故事講了祖逖和好友劉琨每天早晨，一聽到雞鳴聲就起來舞劍。日復一日，年復一年，祖逖和劉琨就這樣一直堅持著，世上無難事，只怕有心人。果然，天長日久，練就了一身好武藝，把當時正在侵略中原的匈奴兵趕了出去，為國家立了大功。這就說明了只要努力就會有成功的果實。

　　由此，我們要學習祖逖一樣“聞雞起舞”，勤勞努力，好好學習，天天向上。而且不要向周厲王一樣做惡事，要多做善事。做為學生的我們，要先從點點滴滴做起。比如：在學校尊敬老師、團結同學、努力學習。在社會中尊老愛幼、愛護我們的環境、珍惜我們的地球資源。從小培養自己擁有一顆友善的心和優秀的品質，長大后有所作為，為國家出力。

　　同學們，我說的話你們一定贊成吧！那就讓我們共同努力，向著自己的目標奮勇直前吧！

　　歷史故事讀書筆記 篇4

　　在寒假里，我看了《中國歷史故事》，其中使我受益最深的是《大禹治水》這篇文章，它發生在上古時代，講了大禹治水的感人故事，他艱苦奮斗，三過家門而不入，經歷13個年頭，改變了自己的父親鯀只用筑堤堵水，不開渠引水的錯誤方法，最后終于制服了洪水。他還教大家利用水土資源，指導群眾種莊稼，收到了大家的好評和愛戴，人們都叫他“大禹”。

　　在上古時代，人們憑借一些簡陋的工具，就能戰勝強大的洪水，真是太了不起了。

　　我想：大禹三過家門而不入的例子在社會上有很多，多少科研人員在實驗室晝夜苦干著，忘記自己的.小家庭；多少人民教師為孩子們徹夜批著作業和試卷，顧不得自己的孩子；多少家庭為了國家，送兒女去邊疆參加現代化建設。這種大公無私的精神不值得學習嗎？大禹第一次過家門的時候，正逢小兒子出生，難道她的心不是肉長的？難道他就沒有一點父子之情？不！他為百姓早日免受洪水災難，把自己放在第二位。我覺得我們應該學習大禹的精神，為我們的祖國貢獻自己應有的力量。

　　歷史故事讀書筆記 篇5

　　歷史，仿佛是古人留給我們的一面明鏡，讓我們看到前輩的豐功偉績，看到當時社會風云的種種教誨。看看歷史，使人明智。其實歷史并非那么遙遠，它可以與當今社會融會貫通，讓我們少走彎路，指導我們前行。

　　《吳姐姐講歷史故事》講述的從中國人類起源一直到明末清初的歷史故事。它將朝代的興衰描寫得極盡周詳，人物表達得淋漓盡致，使人能跟著作者的講述，體會到人物的喜怒哀樂，以及歷史上一些重要人物所做的好事、壞事。

　　書中的歷史故事太精彩、太豐富了，讓我愛不釋手。從開天辟地開始，就深深吸引了我。我佩服管仲、孟子、藺相如、張良等人物的智慧，我同樣也欣賞程嬰、荊軻、田橫等英雄人物的氣概。愛民如子的漢武帝，至圣先師——孔子。歷史上還有不少壞人，如殘忍的紂王、烽火戲諸侯的周幽王、陰險的.龐涓、春秋五霸等。

　　歷史是多么的滄桑！但從滄桑中，我們也能找出一些規律來：每個國家的開始都是弱小的，但是經過賢明君主的治理，便逐漸強大起來，隨著國家的逐漸強大，許多君主逐漸驕傲起來，疏遠賢臣，親近小人，最后國家由強大漸漸衰落，最后走向滅亡。新的王朝就取而代之，并又逐漸強大，逐漸弱小，最后又滅亡了。

　　讀了《吳姐姐講歷史故事》使我懂得了許多的道理。其中之一就是：不能因人的身份而鄙視或仰慕某人，要親賢遠佞，明辨是非，做一個真正的君子！

　　歷史故事讀書筆記 篇6

　　貴知行：事無論之大小，該親力親為時必不用人代替，并與其它人同樣，作為一個帝王，不奢侈，不驕橫，親自種水稻，培育出現在仍沿用的京津一帶的優良稻種。

　　貴著述：著有《康熙字典》、《古今圖書集成》、《歷象考成》、《數理精蘊》、《康熙永年歷法》、《康熙皇輿全覽圖》等圖書、歷法和地圖。

　　讀書后勤于思考與實踐在使得康熙能夠在成長過程中，在歷史的大潮中歷經大臣逼位、臺灣立、三藩之亂、草原一統、與俄簽約等眾多的艱辛與風波，每一次苦難都成為了這位“千古一帝”學習與實踐的戰場。本書亦側重在這些方面以帝王的成就描繪歷史。

　　中國人歷來以奉行陰陽五行學說，即凡事如有一利，則必有一不利的一面，雖為開創“康乾盛世”的一代明君，但作為君主，權利之對于他們握之易、放之難，康熙已經是清朝自開國以來最為接納漢族文化的.帝王，但仍因文字獄使得文化的傳播與開放遠不及盛唐與漢武之世，對太子的早立與廢立使得他的后世之爭紛亂不已。不得不說人無完人，即使貴如帝王。

　　本書從康熙成長的角度描述了每一個階段的歷史重大事件，內容表述清晰，史料與論述結合，無論整個的清代歷史和康熙本人都可以從本書得到全面而專精的了解。相比一本艱澀難懂的歷史專著而言，相信以人物、以帝王角度闡述的歷史更為直觀。

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