讀《烏塔》有感

時間：2024-01-02 17:23:30 讀后感范文我要投稿

讀《烏塔》有感常用(15篇)

　　當細細地品讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的讀《烏塔》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀《烏塔》有感1

　　烏塔，僅僅是一個14歲的小姑娘，卻自己一個人游歷歐洲！這對于沒有出過遠門的孩子是一件不可想象的事。

　　“一個14歲的小姑娘，獨自一人游歐洲，如果不是親眼所見，我絕不會相信。”課文中的這句話我也贊同。在中國幾乎沒有發生過這樣的事。要是真有一個中國孩子要外出旅游多天，即使自己愿意，可是，他的父母肯定是一千一萬個不同意。他們怕孩子遇到危險啦，怕孩子餓肚子啦，又怕孩子生病啦……總覺得孩子永遠長不大，把他們當成心肝寶貝來看待，含在嘴里怕化，抱在手上怕掉。

　　我讀了這篇課文，才發現：其實中國的父母太嬌慣孩子。中國孩子在生活方面遠遠次于外國孩子。外國孩子雖然他們家里很富裕，但是家長也讓孩子從小打工，得到鍛煉，長大之后能夠應付這五花八門的世界。而中國呢，孩子就是小皇帝，小公主，想怎樣就怎樣。可是，烏塔不也是父母的'心肝寶貝嗎？可她的父母為什么同意讓烏塔獨自一人游歐洲呢？

　　因為烏塔的父母想讓烏塔成為大自然里生命頑強的小草，是讓孩子成為暴風雨中的雄鷹！不是讓烏塔成為把孩子當成小公主，沒有使烏塔養成依賴思想，沒有讓孩子成為籠中之鳥、溫室的花兒。

　　中國的父母們，你們也看到了，不如放手讓孩子成為大自然里生命頑強的小草，讓孩子成為暴風雨中的雄鷹！

讀《烏塔》有感2

　　一說到烏塔，大家有可能會以為是黑黑的塔，或烏鴉的塔。不，它其實是一個女孩的名字。

　　烏塔是一個既大膽又獨立的女孩。她僅僅有14歲，就獨自一人去了那么多地方。如果是中國，一般都是爸爸媽媽帶著出去玩的。有的時候別說小孩子了，就是連大人都有可能去不了那么多地方。可見，烏塔是一個多么大膽的孩子。

　　烏塔用了三年的時間才準備好這次旅行。在這三年中，她不愿意花自己爸爸媽媽辛苦掙下的'錢，而是靠給別人發傳單，陪小孩兒玩，自己努力掙錢。如果在中國，孩子們花的都是父母的錢，根本不會自己掙錢。

　　從小，我們就是溫室里的花朵，都是家里的小公主，小王子，什么也得依靠父母。剛生下來，父母操心我們的身體健康；上學時，父母操心我們的學習；成人時，父母操心我們的工作。但這是一種愛嗎？不，這看似是一種愛，卻讓我們失去了很多的鍛煉機會。

　　讀完這篇文章，我們應該反省一下自己，不能再過多的依賴父母，要學會自己一個人解決問題。

讀《烏塔》有感3

　　今日，我學了《烏塔》這篇課文，感想很多.烏塔是德國的一位14歲的小姑娘，她用三年的時間做好充分的準備，三年里，她設計好旅游線路，閱讀有關書籍，了解每個旅游城市特點，并且她利用周末和假期的時間發宣傳單，給人看小孩，自我掙夠錢了旅游的錢，然后獨自一人游歷歐洲.

　　跟烏塔比起來，我們中國的孩子可"幸福"多了!父母整天把我們關在家里，不讓我們外出，總是擔心我們的安全.出去找同學玩也不放心，一會兒一個電話，弄得我們成了溫室里的.花草!

　　是不是烏塔的父母不愛她，才忍心讓她自我去旅游呢烏塔說，"我也是家里的寶貝，爸爸媽媽，爺爺奶奶也很愛我.愛孩子，為什么就不能讓他們單獨出門"是啊!看看自我，此刻別說獨自去旅游了，連上超市媽媽都不讓我自我去，如果整天這樣把我們關在溫室里，我們什么時候才能長大爸爸媽媽，我已經長大了，給我鍛煉的機會，我會更堅強!我們也會成為中國的"烏塔"!

讀《烏塔》有感4

　　今天，我們學了《烏塔》這篇文章，烏塔是一個自立和自主能力都是非常強的孩子。

　　我是從這段話看出烏塔自主能力非常強的：在中國，像你這樣年紀的孩子都是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶都很愛他們，會帶他們一起出去玩，但一般不放心讓他們自己一個人出遠門。可是烏塔卻對這番解釋很不同意，反駁道：我也是爸爸媽媽的心肝寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶也都很愛我。只是我們的興趣不同，所以有時候一起去玩，有時候單獨去玩，所以在烏塔的角度看，作者的話很不附合羅輯。

　　你看烏塔才14歲，在中國18歲的.孩子們，需要什么或做什么事情，都是讓媽媽爸爸來幫忙或提醒。如果我和烏塔比，就更不行了，我穿衣服還讓媽媽幫著穿，春游去這么近的地方，媽媽還千叮嚀萬囑咐，更不用說自己一個人去歐洲了。

　　這篇文章讓我知道了，要從日常生活、學習等方面克服依賴思想，勇于實踐，在實踐中獲得鍛煉，把自己的培養成一個獨立自主的，勇于創新的好少年。

讀《烏塔》有感5

　　昨天，我學習了《烏塔》這篇課文，課文講述了一個叫烏塔的小女孩在14歲時就能獨自一人游歷歐洲的故事。烏塔為了這次旅行整整準備了三年的時間，閱讀了很多國家的書籍和資料，為了掙取旅游的費用，她每個周末去餐館和市場分發廣告單，假期還到別人家陪小孩玩耍掙錢，這些旅費都是她用自己的勞動換來的呀！

　　我被烏塔的故事深深的'吸引了，使我的心情久久不能平靜。在我的爸爸媽媽眼里，我永遠都是個孩子，不讓我單獨出門玩，也不讓我離開他們的視線，總是不準這個，不準那個，從小把我嚴嚴實實的包起來，沒有我希望得到的自由空間，我就像溫室里的一棵小草，每天除了學習還是學習，真可謂是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”啊！我覺得我已經長大了，為什么我就不能像烏塔那樣呢？

　　晚上回家我跟爸爸媽媽長談了一次，把烏塔的故事和我的想法都說給他們聽，可爸爸媽媽還是不能理解我，跟我講了很多道理，比如：外面的世界不安全啦、你還沒有長大啦、一個人在外面我們會擔心啦……等等，我雖然心里特別不服氣，但是大人真的不愧是大人，他們說的一大堆道理都讓我無法反駁，我覺得我似乎失敗了。

　　今天上課老師又組織我們進行了一次大討論，讓大家說一說與父母交流的結果，看到那么多同學都還一直堅持自己的想法，我又有了信心，同時也為自己沒有據理力爭而感到后悔，真應該向這些同學學習。放學回家，還沒等我把準備好的長篇大論說出來，媽媽居然主動說支持我的想法，答應我今后要盡量放手，讓我做一個像烏塔那么堅強獨立的孩子，還馬上同意了我一個與同學計劃好的活動，真是喜出望外啊，原來媽媽是看到了老師發的課堂討論視頻，她被我們的精神感動啦！在今后的日子里，我一定要自己的事情自己做，不讓媽媽操心，做一個獨立的好孩子。

讀《烏塔》有感6

　　當讀到烏塔這個題目時，它令我驚愕，令我想不通。一開始，我以為這是介紹一座名塔，可是這能和我們這單元的主題：成長，有什么聯系呢?讀了這篇課文，我才知道原來烏塔是擁有自立精神、熱愛生活的德國小姑娘。

　　這篇課文主要寫“我”在羅馬認識了年僅14歲的小朋友烏塔，在“我”與她的攀談中，“我”了解到他今年暑假獨自一人游歐洲的事。

　　當讀到“她在家里就設計好了旅行線路和日程，每到一地就先查警… …到陪小孩。”我的心中溢滿敬佩。她一個人為這次旅行整整準備了3年，3年!

　　她為這次旅行做了精心準備。如果是我，我絕對不會像烏塔一樣，在家里就設計了旅行路線和日程，更不會去閱讀很多與這些國家有關的指南和書籍，自己打工賺錢，而是叫爸爸媽媽替我打點好一切，再一個人毫無顧慮的旅行。當我讀到“正對門的地上放了一張席夢床，上面躺著一個金發小姑娘，睡得正香……一邊看一本厚厚的書。”時，我不禁羨慕起這個小姑娘。她擁有豐富的生活經驗，自理能力強，生存能力強，她知道現在要干什么，等會兒要干什么，把自己的生活安排的井井有條、一絲不茍。當我又讀到“烏塔對我的這番解釋很不滿意……你的話不合邏輯。”時，這段話深深地震撼了我。這段話是說烏塔認為愛孩子和不讓孩子單獨出去玩不存在因果關系。她敢于反駁大人，并沒有一種大人說什么就是，我不用去反駁的想法。烏塔的話不多，但是邏輯嚴謹、條里清晰、觀點鮮明，特別是她只有14歲就能對生活中的問題進行理性的思考，并能切中要害，這充分體現出，烏塔在生活上獨立基礎是她在思想、精神上的獨立。

　　烏塔，她讓我感受到她的獨立，感受到她對生活的熱愛。我們也要像烏塔一樣，接受風雨的洗禮，雷電的磨煉，在這富饒而美麗的土地上，開辟出一個屬于自己的美好未來!

　　名師點評：小作者這篇讀后感首先告訴我們《烏塔》這篇文章講述的是一個叫“烏塔”的，擁有自立精神、熱愛生活的德國小姑娘的故事。小作者采用的.是夾敘夾議的寫法方式，先找出文章中讓自己感受最深的段落，再逐段進行議論，和自己的生活現狀進行對比，小作者的感想很具體詳細。作文中的不足是課文的原文摘錄得不夠清楚，“她在家里就設計好了旅行線路和日程，每到一地就先查警……到陪小孩。”這一段，我們如果不熟悉這篇課文就不知道表達的是什么意思。

讀《烏塔》有感7

　　文中的小女孩烏塔表現出來的勇敢、獨立。當我讀到"自己用了三年的時間去準備這次旅行。閱讀了很多與這些國家有關的書籍。為了賺旅行費用，每個周末去飯館或市場分發廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。"這一段時，我驚呆了!簡直不敢相信一個14歲的小女孩可以做這些事。烏塔用自己的勞動賺錢。而我，還天天向父母要錢，認為找父母拿錢是天經地義的事。想到這里，我是有多么不好意思呀！還有，烏塔旅行每到一個地方。都先查詢當地警察局的電話號碼，并及時給家人打一個電話，報平安。而我呢!這一對比，實在我自愧不如啊!

　　記得有一次，媽媽說我已經長大了，應該自己一個人睡啦。我嘴上同意了，但心里打著鼓。等媽媽把燈關了，我都不敢把眼睛掙開。"怕'鬼'會在晚上出來吃小孩。"這種想法一直在我的.腦海里浮現。我越想越怕，一個怪物。自己安慰自己不要怕，我是世界上最勇敢的人，只要閉上眼睛就可以"睡著啦!"突然，有腳步聲，而且還越來越近，正準備大叫一聲"媽媽"時，咦!原來是媽媽，嚇我一跳!最后還是在媽媽的陪同下，我才睡著。如果烏塔也像我們一樣膽小，根本不可能一個人出去旅行。現在的小孩子個個都是爸爸媽媽的掌上明珠。是"捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了"的小皇子和小公主們。做什么都依賴父母，這里能力又差，心里又脆弱。等我們長大了，我們總會離開自己的父母。獨自生活、工作。我們的父母也會老去，不能再照顧我們，而且還需要我們的照顧。

　　我多么希望中國的家長們也像外國的家長一樣，多給我們一些鍛煉獨立性的機會。

　　評語:這篇文章作者通過寫自己讀《烏塔》這篇課文之后的所思所感，告訴“我們就像溫室里的花朵，經不起風雨與磨練，我們的獨立自理能力幾近退化，真的是我們不行嗎？是我們比別人差嗎？不是，是我們沒有機會，是因為我們的父母長輩過分的寵愛甚至溺愛而造成的，他們把我們寵成了霸道、自私、嬌氣的“小皇帝”、“小公主”。是他們很少給我們鍛煉的機會，久而久之，我們便享受慣了。“愛孩子，為什么就不能讓他們單獨出門？”——烏塔對“我”的反問，正好問得“我”一時語塞。的確是呀，為什么就不能讓我們單獨出門？不經風雨怎能見彩虹？不經磨礪怎能成長？我們現在需要機會，親愛的父母長輩們，放心吧，請松開您溺愛的雙手，讓我們自由地翱翔。”襯托反應出了我國孩子的一種溺愛。這里的小作者呼吁中國的爸爸媽媽們。也能像烏塔的父母一樣多給孩子們學會獨力自主的意識。不要過于的溺愛，讓孩子們有一個獨立的開端，自由和向往。做真正生活的主人。

讀《烏塔》有感8

　　今天，我們學習了《烏塔》這一課，里面講了一個14歲的德國小姑娘，獨自游歷歐州時在羅馬遇見作者汪曉潔的故事。

　　這個小姑娘名叫烏塔，她獨自一人旅游歐州，己經去了好多地方了。我讀了這一課，十分驚訝，一個和我們年齡差不多的小女孩自立和生存能力竟這么強!她做事有計劃、有條理，時間觀念也很強，考慮問題周到，有責任感，熱情活潑。

　　想想我們，在父母的關心呵護下學習生活，生活不能自理，學習不夠積極主動，見到陌生人不敢說話，過著衣來伸手、飯來張口的.日子，不像烏塔，自己掙錢來準備這次旅行，出發前還設計好了路線，每到一個地方就給家人打電話報平安。她的一切舉動都是那么令我驚訝佩服。在今后的學習生活中，我要以烏塔為榜樣，不再做溫室中的花朵，多學習她超強的自立和生存能力，做一個性格開朗、有責任心的好孩子。我也熱切的期盼自己有一天能像烏塔一樣有能力離開爸爸媽媽溫暖的懷抱獨自去旅行。

讀《烏塔》有感9

　　讀完了《烏塔》這篇課文以后，我不禁對這位14歲的小姑娘產生了深深的敬佩之情。

　　《烏塔》這篇課文主要講述的是“我”在旅館下了車，在旅館里初識了一個名叫烏塔的十四歲德國小女孩。經過“我”和她的一番交談后，“我”明白了烏塔是一個人出來旅游的。第二天早晨，烏塔向“我”告別的事。

　　讀完《烏塔》這篇文章，我感慨萬分，甚至有些驚奇：一個十四歲的小女孩獨自一人游歐洲？要不是讀了這篇文章，我絕對不會相信。從烏塔說的話中，我知道了烏塔為了準備這次旅行花了三年的時間，可以看出她這次旅行并不是盲目的'、隨意的，有危險性的，而是做好了充足的準備，表現出她是一個能干又細心的女孩，。而且烏塔的旅游費都不是向爸爸媽媽要的，而都是自己掙到的。從中可以看出烏塔自立自強的精神。

　　從烏塔，我想到了我姐姐。姐姐不到十八歲就到英國去了。姐姐一邊上班，一邊讀書，生活費和學費全部要靠自己來掙。烏塔和姐姐這種自立自強的精神值得我們學習啊！

　　和烏塔相比，我覺得慚愧極了。我覺得自己就像一朵脆弱的花朵，一經風雨就會倒下。我多么希望自己能想烏塔那樣，把所有“塞在自己手里的拐杖”扔掉，自己獨立起來，從牢籠中飛到藍藍的天空去自由飛翔。

讀《烏塔》有感10

　　讀《烏塔》

　　烏塔是一個獨立性相當強的女孩。她小小年紀，就已經獨自游歷了世界上的許多國家，可是我呢，作為新世紀的少年，我覺得我現在最缺乏的就是獨立，每天回家，媽媽就把飯做好了，我只需要動一下筷子，把它送進嘴巴里；衣服臟了，爸爸媽媽會讓我脫下來，我從來不用動手；每次出門，都有人陪著，一個人哪都不敢去。

　　老師已經把這篇課文講完了，可我還沉浸在對烏塔的想象中。烏塔的父母也很愛她，但她從不依賴父母，她有自己的'思想，她想到哪里玩，并不是說去就去，而是要做充分的準備。其一，她要讀很多書，查閱相當多的資料，反當地情況做濫熟于心；其二，次費問題怎么解決？她支分發廣告，陪人家小孩子玩等等，從不依賴家人；其三，保證安全，每到一地，先去公安局查清電話號碼，給家里發信或者寄出一張報平安的卡片。這樣做到心中有數，家里人肯定放心，她也很輕松。我要向她學習，以后無論做什么時候事情要做個計劃，步步為營，一絲不茍地完成任務。

　　小時候聽媽媽講故事，在我們國家象烏塔這樣的少年有好多。甘羅十二歲就不費一兵一卒使秦國得到十六座城池，官封上卿；打柴放牛的小區寄，憑著自己的聰明才智，殺死了兩個比他高大很多的強盜；三國時的周瑜，七歲學文，九歲習武，十三歲就統領千軍萬馬；還有花木蘭替父從軍的勇敢……這一樁樁，一件件，在我的眼前漸漸展開，讓我思緒萬千。

　　我決心在今后的學習中，向這些榜樣靠近，做好自己的本分工作——學習，克服依賴思想，不再局限于課本知識，要多讀課外書，不做分數的奴仆，用知識武裝自己。

　　……

讀《烏塔》有感11

　　烏塔有著許多很好的品質。烏塔熱情，有自主意識，有責任心，活潑。

　　烏塔憑著這些，可以自己去掙錢，自己去旅游。她因為這些，自己去歐洲游玩，游歷了很多有名的國家。雖然她是家里的`寶貝，雖然爸爸媽媽、爺爺奶奶很愛她，但可以讓她一個人出去游歐洲······

　　而我們呢?自己的飯也要爸爸媽媽幫忙打好，有些人，早餐也要爸爸媽媽買過來。女同學有時候自己會梳頭發了，還有媽媽幫忙梳。我們也是家里的寶貝，為什么不能獨立些，自己出去游玩呢?那是因為我們不像烏塔那樣，有那么多的好品質，尤其缺乏獨立自理的能力。

　　我們要多多向烏塔學習，學習她的好品質。

讀《烏塔》有感12

　　最近我讀了《烏塔》這篇課文，烏塔在14歲就能獨自一人游覽歐洲，我被烏塔那善良、大膽、細心的品質所折服。

　　讀了這篇文章以后，我的心里折起了巨浪，同時也產生了疑問：為什么中國的孩子不可能獨立自主呢？難道所謂的”安全“就是能孩子全部的愛嗎？我們是一群渴望去窗外自由飛翔的小鳥，而現在的家長們對我們的溺愛簡直是捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，父母的過分關愛讓我們感到了窒息。

　　在中國，在家里養尊處優的孩子何止我一個！我聽過一個故事，一位考上名牌大學的學生，只因為不會洗衣服、疊被子、不會整理書包而被迫輟學，由此看來我們的.孩子多么缺少獨立自主的意識，過多的依賴，思想上有太多的束搏，太多的無奈！那些把孩子緊鎖的家長們，快打開”溺愛的鎖子“吧！讓孩子擁有一片獨立自主的空間吧！

　　烏塔是幸運的，她有非富的閱歷，有廣博的知識，她有親自實踐、親自品嘗生活酸甜苦辣的神奇經歷。而我，是幸福的，但卻是有缺憾的幸福！在這里，我要對同齡的朋友說，主動從父母的溺愛的懷抱中走出來，錘煉自己獨立生活的意義！我要對中國父母說，給孩子一片獨立自主的藍天，讓愛更完美！

讀《烏塔》有感13

　　我讀完《烏塔》這一課，我覺得烏塔是個摯著的孩子。

　　課文主要寫的是：作者在羅馬下了車，來到了青年旅館，他在旅館認識了一個14的小姑娘，她獨自一人游歐洲，讓作者感到很驚訝。

　　我覺得烏塔很厲害，哪像我們一樣當家里的小皇帝或小公主，讓爸爸媽媽侍候我們，而烏塔卻一個人去超級市場，假期去別人家人小孩玩，打工賺錢，哪像去哦們一樣，伸手向爸爸媽媽要零花錢，我覺得烏塔是一個獨立自主的女孩，我們要出去時，爸爸媽媽都要陪我們，而烏塔去一個人游整個歐洲，已經游了法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩、希臘，這么多的地方，他不怕危險，實在太厲害了。

　　我們也要向烏塔一樣學習，做一個合格的'好少年。我們每個人都要做自強的人，不怕苦，不怕累，遇到事情自己能做到的自己做，自己能解決的事自己解決。

讀《烏塔》有感14

　　在我們四年級上冊，曾經學過一篇課文，那就是27課——《烏塔》。這篇課文的主要內容，就是寫“我”去歐洲旅游的時候和一個小女孩住在一起，她就是14歲的烏塔。烏塔告訴“我”，她是趁這次放暑假一個人來歐洲旅行的，已經去了法國、瑞士、奧地利，還在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，然后還要去希臘。她還說，自己為了這次旅行就準備了三年，閱讀了很多與這些國家有關的書籍；為了掙旅費，每個周末去幫餐館或超級市場分發廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。從第七段中，可以看出她為了準備這次旅行，安排得很細、很周到、很周密，而且準備充分、計劃性強。也可以看出，烏塔盼望這次旅行已經盼了很久。就是說，烏塔對外面的世界充滿了好奇和熱愛生活。她恨不得用一天的時間就能環游世界好幾周。

　　你們發現了什么？沒錯，烏塔說這全是她自己做的，而且說的時候語氣平靜緩和，似乎是理所當然的`。如果這樣的事情發生在我們的國家——中國里面，那可算是一個大新聞了。看了這篇課文，很多同學都希望自己也能一個人環游世界一周，那這問題到底出現在哪里呢？有兩個答案。

　　第一個答案，就是這問題出現在我們自身上。現在想想自己，你是否是家里的“小皇帝”、“小公主”呢？你是不是衣來伸手、飯來張口？其實，這一切都是因為中國的教育方法。我舉一個例子吧，比如：一個五年級的女生一個人在家，忽然家里的門鈴響了起來。她以為有壞人，竟然嚇得哭了起來，一直哭到她的爸爸媽媽回來。只是她的鄰居按錯了門鈴，居然也能把一個五年級的人嚇哭！和烏塔相反，這個五年級的女生膽小如鼠，生活不是不會自理，而是不敢自理，沒有信心。烏塔呢，有事敢大膽地做，并且有自立意識，能夠自力更生，獨立生活能力強，做事有恒心、有毅力，敢于大膽地猜測。牛頓說得好，沒有大膽的猜測就做不出偉大的發現。為什么那個五年級的女生那么膽小？因為她沒有勇氣，沒有勇氣去鍛煉自己。

　　第二個答案，就是家長的問題。現在，很多的家長每天都要“護送”自己的孩子上學放學。我知道家長們都是為了自己的孩子好，怕孩子遇上壞人，被壞人拐走，或者是迷路了。可是，生活中有那么多好的機會，家長們為什么不讓自己的孩子鍛煉呢？越怕這樣的事情發生，就越要讓孩子去鍛煉，從小抓起；越鍛煉，才能越降低這種事情發生的幾率。不僅是這樣，很多家長都很溺愛自己的孩子。家長們，你們這樣做，只會害了我們啊！

　　家長們，希望你們看到我的這篇文章，就不再繼續這樣做下去，為你們自己的孩子從小就打好良好的基礎。孩子們有出息，你們也才能嘗試驕傲、自豪的滋味，在別人面前有面子啊！