（優）讀《愛的教育》有感
當仔細品讀一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要回過頭來寫一寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的讀《愛的教育》有感 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《愛的教育》有感 1
《愛的教育》是一本以日記形式撰寫的小說，書里的每一個故事雖然比較短小，但是每一個個小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛、那老師與學生的情感、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切永遠都離不開一個字-----愛。
這本書讓我明白：愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略.其實他的意義已經融入生命.就如父母的`愛,不說操勞奔波,單是往書架上新置一本孩子愛看的書,一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛.當我們陷入困境,沒人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點睡.讀了安利柯的故事,我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心.安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖.最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到.
這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會到什么是同學之間無法摧毀的友誼，什么是師生之間無微不至的關懷，什么是父母永無止境的愛！
讀《愛的教育》有感 2
《愛的教育》采用日記的，講述叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所的更多的是閃光的美德，這正是小說頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以人稱寫了嘔心瀝血的教子篇。這本小說在漫長的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長。可以說，這是一本永遠不會過時的書。它用愛塑造人，我們永遠一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國，愛，同情的一切不幸與苦難，
這最令我難忘的是“醫院的天使”。故事講述的是叫齊啟祿的小男孩，他的父親到法國做工，前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病，住進了醫院。一面寫信給他妻子，告訴她回國，及因生病入院的事。妻子得信后擔心，但有兒子正在病著，還有著正在哺乳的小兒，分身，叫大兒子到往看望父親。孩子在醫院卻一直照顧著外人，最后不但不和真正的`父親回家，卻要照顧著那陌生人。
愛的親人是應該的，容易的，但人只懂得愛的家人，除了家人之外的人一概不愛，那他可悲的人，他并不真正明白愛。然而又有多少人真的去感受去學習那種愛呢?!
再請回過頭看看現實，這世界上并非充滿著愛，窮人對富人，許多將真正的愛看作是奢侈品，而將金錢、利益至上的人。
我《愛的教育》講的是情感教育，卻洋溢著對生活，對大自然的熱愛，充滿樂觀向上的精神。在閱讀時好似把我帶入了廣闊的社會中去，它真是讓我懂得了許多課本上學的東西。每個故事都講述了那些朋友的友誼和寧肯犧牲的高貴品質激勵著一代又一代的少年兒童。愛可以比成東西，確是又僅是。我想，“愛是”不會有的答案，但我了愛的思考——愛是博大的，無窮的，的力量。
讀《愛的教育》有感 3
今天，我讀完了《愛的教育》這一本書，讓我回味無窮，也讓我的心情像火炎一般，久久不能夠釋懷。我的腦子充滿了許多的感受，感到無比的深厚與沉重。
本書通過一個小學生日記的形式，反映了社會各階層的人以及他們之間的關系、他們的生活狀況以及他們對各種事情不同的態度、不同情感與不同的處置方法。它是通過對生活的樸素的描寫，使人感受到愛的偉大！
當我讀到：“有一天，又有人……打心眼里高興。”時，我的心情頓時平伏不下來。卡隆真讓人佩服啊！為了同學奈利不被別人欺負，他與別人打起架來，校長知道后就把他倆安排在一起，讓他們倆變成了好朋友。多么好的卡隆啊，他的行為、品質真是讓人敬佩啊！那就是愛，對人的愛、互相關心的`愛。但是，為什么我們沒有呢？你看，因為一點芝麻小事而打架的，天下比比皆是，有時還嚴重到殺人。那是因為他們心中沒有愛，如果他們心中有愛，也就不會發生這種慘劇。我們一定要向卡隆學習，學習他那一份真誠的愛。
當我讀到：“姐姐邊說邊拉……那一夜她高興得幾乎沒有睡好覺。”時，那是多么孝順的子女啊！為了生計，她們可以不要任何的東西，為了父母，她們可以答應父母干零活。這也是愛，對父母的愛。那我們呢？在家就像小皇帝、小公主似的，衣來伸手，飯來張口，根本不用干什么事。但我們還要發脾氣，來氣父母，那是多么不孝啊！所以我們要對父母好，不要再氣父母了。
讀完了這本書以后，讓我領略到了人世間的愛，體會到了人世間的種種感情。也讓我明白了一個道理：人世間到處充滿了愛，只要你用心地去領略、去體會，你總會明白愛的。
讀《愛的教育》有感 4
我看了《愛的教育》這本書，是一本很好的書，里面有很多小故事讓我感動，讓我感受到愛，愛就像空氣每天在我們身邊。
意大利作家亞米切夫以日記體小說寫了《愛的教育》小主人安利柯是個孝順的孩子也很善良，他天真、好動在他的'生活中有愛他的父母、老師、同學。朋友經常鼓勵他安慰她們所以他才順利成長也從中獲取經驗。
我也是一個四年級學生，我也有愛我的爸爸媽媽、愛我的夏老師和我愛的同學們。但我也有缺點，我的脾氣太急躁經常和同學們發生沖突。爸爸因為我的急躁，打過我也耐心的教育過我。要我從小和同學們搞好關系，互相幫助、關心同學，要我像書中的羅貝蒂學習，要像小主人翁那樣去體會同學之間的友誼，去體會老師給我的關懷，去體會父母無微不至的愛。
我相信通過我的努力以安利柯為榜樣，我一定做一個品學謙優的好學生，請老師爸爸媽媽同學們相信我，我一定做得到。
讀《愛的教育》有感 5
當我第一眼看到《愛的教育》時，就情不自禁的纏著媽媽要買它；當我開始閱讀時，更是無可救藥的迷上了它。夏夜，涼風習習，星光閃閃，這本書的故事像一股股清泉滋潤著我的心田；冬天里，爐火融融，煙霧裊裊，這本書的故事又如春光溫暖著我。在一個個精彩的故事中，我陶醉不已。
這本書中的一個個優美曲折的故事，就像夜空里面明亮的北斗星，為我辨別世間善惡美丑；每一首詩歌、每一句格言，都催我上進，陶冶我情操；每一個月的故事都激勵我奮發圖強。我在《愛的教育》這個百花園中，采取了最豐碩的花果，吸吮最甜蜜的甘露，來滋養自我，豐富自我，提高自我。
在這本書中，各個人物栩栩如生，有可憐的克洛西，高尚而又充滿正義感的卡隆，勤勞懂事的柯萊蒂，熱愛虛榮的瓦梯尼，可惡的弗蘭蒂。卡隆心靈高尚，行為正派，富有正義感。
他從不恃強凌弱，反而還同情弱者、幫忙弱者。記得有一次，三四個同學戲弄一位胳膊傷殘、母親賣野菜的.孩子克洛西，克洛西被逼的忍無可忍，進行報復，可卻不巧打中教師。卡隆不忍克洛西被同學欺侮后，再受教師訓斥，便義無反顧的挺身而出，教師明察秋毫，最終取得了一個大快人心的滿意結果。這樣的事，卡隆做過很多次。卡隆真是一個好孩子，我要努力向他學習！
讀了這本書后，里面的愛教育了我，我必須會不負眾望，成為一名優秀的小學生！
讀《愛的教育》有感 6
最近,我讀了意大利作家亞米契斯的書------《愛的教育》。這本書通過對一個孩子生活樸素的描寫，讓我感受到我們人類是多么需要相互關心、相互理解、相互幫助！我認為這種關心、理解和幫助，都離不開一個最根本的東西──愛！
給我印象最深的是一封父親的信《我的母親》，主要內容是講安利柯的父親聽說安利柯對母親說了一些很不禮貌的話，感到非常傷心，并告訴他在他生病的時候，他的母親是怎樣照顧他的'，叫他在母親活著要好好孝順母親。
說實話，我對媽媽非常孝順，媽媽對我說的每一句話我都銘記在心，我的眼睛不好，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻──團團轉，規定我少玩電腦，為了不讓媽媽操心，我就只在星期六和星期天分別玩30分鐘。
當我做錯事被媽媽批評時，我都好好聽著，爭取下次不再犯同樣的錯誤，以前媽媽的同事我看見了不敢叫，媽媽每天都跟我說對人要有禮貌，在她的鼓勵下，我現在見人就叫，阿姨們都夸我有禮貌呢！
母子之愛是人世間最神圣的感情，我要好好地愛媽媽。
讀《愛的教育》有感 7
當第一次打開《愛的教育》這本書時，我便被深深地吸引住了。
它以一個小男孩？安利柯的日記，講述了發生在我們日常生活中的事。讀完后我最大的感觸，那就是愛？人與人之間的真摯情感，讓人感動不已：有老師和學生之間的愛、父母和孩子之間的愛……其中，我印象最深的是安利柯生病時，他的母親照顧他的情景。
以至于我都放下書好幾天了，安利柯生病時的情景卻仍歷歷在目：當安利柯生病時，他的母親整日整夜地守在他的床前，靜靜地聽著他的呼吸。她怕得全身發抖，以為馬上就要失去自己的兒子；她因為過度悲傷而痛哭；她寧愿去乞討、寧愿失去自己的生命，也要挽救自己的兒子。
安利柯的母親深深的愛令我感觸良深：我的父母，也是這般的愛著我，每天為我燒飯洗衣，對我噓寒問暖，而我，經常為了一點芝麻綠豆的小事，我會跟父母賭氣，甚至向父母發脾氣，絲毫沒有考慮過父母的'感受，真是太不應該了……
俗話說，讀一本好書就如同交一個朋友。讀了這本書，讓我知道，人世間最神圣的莫過于母愛，踐踏這種感情的人是可恥的。一個殺人犯，只要他還敬重他的母親，就說明他還有起碼的仁德。而一個成功者，無論他多么光彩照人，如果使母親傷心，他便會分文不值。
讀《愛的教育》有感 8
懷著激動好奇的心情，我一口氣讀完了《愛的教育》這部以日記的形式記錄主人公安利柯在小學生活的小說，心里不由得百感交集，久久難以平靜；安利柯離開了以前老師，接受新老師、新同學的那種陌生，面對那各種各樣的同學，見到那舍己救人的場面，認識了一個愿饒恕人的卡隆·羅納的勇敢、善良、寬厚，父親教安利柯做人道理。
在文章中我了解一個離開了往日的朋友是一件難過的事，當隨著時光的改變，我們總要依依不舍地惜別往日的朋友，淚光總奪眶而下，但我們總要學會面對接受未來，接受明天，在這個明天的天空下安利柯認識了各式各樣不同性格的、不同家景、不同身份的朋友，還有一個總得第一名的代洛西，但是不管他們是多么不同的人，但是能夠相聚在一起，總是有緣，我們要像家利柯一樣要學會去接受與珍惜喜歡他們。
直到一場意外事故的發生，洛貝諦不惜犧牲自己的雙腳，去救一個與自己素昧平生的小男孩，洛貝諦的這種精神真的`很可貴，我是由終佩服與敬佩，小小的年紀竟有這樣的動力與實紀真的很感人，他雖然失去了不只是一個生命還是一個家庭啊！如果是我的話，說實話我也只不過是空口說說罷了，卻始終沒有這個勇氣去做阿！洛貝諦是一個名副其實的英雄……隨便看看吧
安利柯的新集體中有不少自以為很了不起的人，常常欺騙侮一些家世不太好，比較貧困的學生，當面羞悔、打他、取笑他、可是一些心地善良的人都學會了饒恕他們，這些公子哥仗著家世比別人好一點就欺侮弱小的人，面對這些人，其實，饒恕是一種美德，俗話說得好嘛。
父親教我該怎么樣做人，安利柯都老記在心中，父親教我要做一個有愛心、有同情心的人。如果我們具備不了這兩點，可能這個我們就稱他為冷血的人，就會是討厭他、厭惡他，現在這個社會需要的是這種人，有愛心才受大家的歡迎嘛，我們才能讓這個社會變得有溫暖。
2 《愛的教育》這部小說很貼切我們的實紀，所以變得很容易就懂，但是懂了并不能完全，我們學會實紀運用啊！它讓我看到現在我們的許多毛病和缺點，如不愛守紀律、愛慕虛榮、有妒嫉心，有的還欺負弱小的同學，但我們更多的還有許多的閃光的美德。因為這樣所以我們才要更加地極力頌揚啊！還有我們還要珍惜眼前的一切父母、師長、朋友真摯的愛。因為他們都有感人肺腑的力量。請珍視你眼前所有幸福的時刻吧！因為他去了再也不復返還了！我喜歡《愛的教育》這部小說，他很實際地展示我們現代孩子的優點、缺點，而我們應該將優點保存，而缺點，我們要改善彌補一切的缺點吧！相信我們現在的學生并不差，我們一定會做得更好、更棒，讓我們一起努力吧！
讀《愛的教育》有感 9
寒假里，我讀了《愛的教育》，懂得了很多的道理。其中最讓我感動的一篇是：《弗蘭帝的母親》。
文章講得是：有一天正在上宗教課，弗蘭帝的'母親闖了進來，原先是她來求校長讓弗蘭帝繼續在學校念書的，如果他不念書了，他的父親就會宰了他，經過弗蘭帝的母親再三懇求，校長同意了，讓弗蘭帝回到了座位，母親下樓時咳嗽了幾聲，可是，弗蘭帝卻還在笑。
弗蘭帝的母親當著大家的面，求校長能讓弗蘭帝繼續在學校念書，因為她愛弗蘭帝，雖然弗蘭帝不聽話，可是她不愿看到弗蘭帝的父親宰了他，更期望自我的兒子能回到學校，和同學們學到一些知識，能成為一個對社會有用的人，有所出息。母愛是偉大的，無私的，我們必須要孝敬父母，長大后要報答父母的養育之恩。
這個故事告訴我們小學生一個道理，在學校里念書必須要聽從教師的教導，遵守學校的紀律，上課的時候不開小差，認真聽講，不和同學上課講話，認真傾聽同學發言，會回答的問題就舉手回答。要好好學習，掌握好所學知識，為自我的目標奮斗，做一個對社會有用的人，讓大家對我們刮目相看。
讀《愛的教育》有感 10
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部兒童小說，小說以一個四年級男孩恩里克的眼光，從10月份4年級開學的第一天寫起，一直寫到到第二年7月份。全書共100篇文章，包括發生在恩里克身邊各式各樣感人的小故事、父母姐姐在他日記本上寫的勸誡啟發性的文章，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的每月故事。小說通過塑造一個個看似渺小，實則不凡的人物形象，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐讀者心中。在以一個小學生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡的過程中，它教會人們用愛去審視生活中的點點滴滴;懷揣著一顆感恩的.心去感受生活那些細微的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛。。，雖然每一種愛都不是驚天動地的，但卻是感人肺腑，發自內心的。《愛的教育》中，把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些。我想：“愛是什么?”“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰。這些`往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多么美好的東西啊!因此這
當你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，如同書中所描述的形形色色的社會勞動者們，在默默地為這個社會奉獻著，愛，是他們應當擁有的。請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會發現：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。英國作家薩克雷曾說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”用心去感受這個世界吧，用愛去回饋這個世界吧!畢竟授人玫瑰手留余香，相信在感恩與愛的澆灌中，定能長出明艷的花朵。
讀《愛的教育》有感 11
每到星期天，熱愛看書的我經常會去書店看書。這天，我又來到書店看書。在一個不顯眼的角落里，一本書映入了我的眼簾。
這是一本用桃紅色書皮包裝的一本書，封面上方寫了幾個醒目的大字——“愛的教育”，它的背景是一副感人的畫：一個生病的母親無力地坐在床上，她的兒子正在喂她吃藥，母親的臉上露出了甜甜地笑容。雖然藥很苦，但母親的心里肯定比吃了蜜糖還要甜。我略讀了一兩篇文章，很感動人，便買下了這本書……
這本書是說關于愛的故事。主人公是安利柯，他是一個優秀文明的小男孩。我還認識了很多可愛的孩子，卡隆，品學兼優的德羅西，勤奮的斯代地，可愛的波列科西。他們給了安利柯最深厚的友情。當然，還有疼愛他的父母，令人尊敬的老師，他們給了安利柯最無私的愛。書中有很多感人的小故事，有《窮人》、《小石匠》、《感恩》等等。其中，《窮人》這篇文章深受我的喜愛。父親對安利柯的一段話更是讓我深受啟發，他說：“當你受到不幸的時候，別人幫助你，可別人有困難的時候，你應該伸出你的援助之手去幫助別人，你愿意看到和你一樣活潑可愛的小孩為了溫飽努力掙扎嗎？那是一件多么寒心的事呀！”是呀，在我遇到困難時，心里有煩腦時，我總能得到來自他人的關愛，或許是父母，或許是老師，或許是同學，或許是素不相識的路人。有了他們的幫助，成長的路上，我才能擁有七彩的陽光和金色的夢想。可是，在享受幸福的同時，我卻很少想到為他人做些什么。從電視上，報紙上，我知道在我國的一些貧困山區，還有很多孩子每天只吃一頓飯，他們上學要走很遠很遠，課外書對他們來說更是一種奢侈品。讀了父親的話，我想：我可以為他們做些什么呢？我們班有個同學叫廖開俊，他是個特別調皮的孩子。他的爸爸媽媽到外地打工，很少回家，他很想他們，學習成績退步了，我是不是可以試著走近他，用溫暖的'話語去鼓勵他呢？我在心里給自己打下了很多的小問號。
愛，是無私的。人人都可以獻出自己的一份愛心，或許我們的力量是微不足道的，但也許正是這一點點光芒，就能給他人帶來溫暖和信心，甚至可以改變一個人的一生。這是我讀完《愛的教育》這本書所感受到的。
我想把這本書推薦給大家，讓更多的人點亮心靈之燈，把無私的愛照亮世界的每一個角落！
讀《愛的教育》有感 12
每個人的愛都有不一樣的含義，今年暑假我讀了《愛的教育》，受益匪淺。
《愛的教育》是一個叫安利柯的男孩的日記，他寫出了人間最樸實，最平常，最感人的真情。讓我對愛有了更深的理解。書中有安利柯的許多同學，有樂于助人的卡隆，有學習優秀的代洛西，無賴的弗蘭諦，可憐的貝帝……其中，我最喜歡的'是助人為樂、保護弱者的卡隆。
因為卡隆樂于助人，不求回報，我們要向他學習。生活中，有許多可憐無助、有困難的同學，他們是多么地痛苦，我以后也要多多伸出援助之手，即使是給人一種安慰，別人也會感激你。我不由地想起孔子的一句名言：愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。
這句話是多么有道理啊！我更喜歡卡隆的行為，我對他十分敬佩。書中有一段關于卡隆的故事：弗蘭諦欺侮克洛西。笑話他的母親駝背，克洛西忍無可忍，拿起墨水瓶砸向弗蘭諦，沒想到砸中了老師。老師生氣地問是誰干的，卡隆竟然站起來為克洛西頂錯。這不是常人能做到的，這就是我喜歡卡隆的原因！
這本書教會我們要真正的把愛心獻給需要的人，應當從點滴的小事做起，從換位思考做起，學會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養育我們的父母。
從這本《愛的教育》中，我感悟到了真愛。有愛之人必定是有情的人，無論對誰，都獻出一點你的關懷，世界會更美好！
讀《愛的教育》有感 13
今天，我再次捧起《愛的教育》這本書。一口氣把這本書看完了，這本書讓我懂得孝敬父母、尊敬老師的道理。
這本書的故事給我印象最深的是告別，因為老師和同學們有一種很深的感情，誰都舍不得誰。當學校在考試，安利柯就跟卡隆說：“卡隆，我爸爸今年秋天要離開丘林了，我們全家人都要跟著離開！我會很想你的，卡隆。”當老師的話講完了，大家互相擁抱道別，以前的種種不愉快統統都沒有了。大家都感到了分別的悲傷。
我很佩服代洛西，因為代洛西什么都好，他也很愛護班上的殘疾同學克洛西。克洛西的媽媽很感激代洛西，有一天早晨，克洛西的媽媽就到校門口把代洛西叫住了：“好孩子，真謝謝你！你這樣愛護我的兒子。肯不肯手下我這個窮母親的`禮物呢？”她從籃子拿出一個紅蘋果給他，他有禮貌的拒絕了，克洛西的媽媽不管拿出什么，代洛西還是拒絕了。
我要向代洛西學習，幫助學習上有困難的孩子，做一個懂事品學兼優的好孩子。
我很不喜歡卡洛裴，因為他很狡猾。在冬天的時候，下著很大的雪，小孩子們都在街道上玩著擲雪球的游戲，石頭一樣硬的雪球在街道上飛來飛去，很是危險。行人中有人呵斥著：“停止，停止！真是太惡作劇了。”打著打著，打中了老人，老人受傷了，他用手遮著臉，在那里蹣跚著。一個少年在旁邊大叫著：“救人啊！救人啊！”不久以后，警察也來了。當警察問：“是誰干的？”卡洛斐站在那一動不動，不知所措。卡隆告訴卡洛裴：“快過去承認，隱瞞是可恥的！”最終，卡洛裴還是承認了錯誤。
我們每一個人都要做個誠實的人，不能向卡洛裴一樣，知道錯誤不承認，卡隆說服了他，他才去承認錯誤。
讀《愛的教育》有感 14
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作，這部書很意思的是作者以一個小學生的名義，通過日記本的形式，講述了很小的故事。然后將”愛的教育”融入這些故事中，用以培養年輕一代的思想情操。這些日記形式的故事一個個都不是很長，都是孩子在讀書期間一天內發生的有趣，有意義的事。孩子只是很簡單地將這些學習過程，教育過程如實地記敘著，但越是簡單的東西越是可以表達很多。因為我們可以在書中看到小學生將他眼中的先生的教育方法，先生對學生的愛、關心，對學生的幫助，以及同學之間互相幫助，友愛的情感用一些記敘性的文章記錄下來，有一些簡單的情感表達其中。小學生雖小，但卻能深刻感受到先生“愛的教育”，感受好與壞，感受愛與憎恨，這一切復雜的感受通過這一篇篇日記表達出來，傳達給讀者，引起讀者的一些思考，讓讀者能切身體會“愛的教育”，感受“童言無忌”。
書中的主人翁里恩科是一位小學四年級的小男孩，他出生在一個充滿愛和信任的家庭里，他天性純良，觀察敏銳，是個樂觀進取的好少年。他的健康成長與書中所描寫的真誠寬厚的人際之間的愛是息息相關的。全文沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘，把我們帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。如在《我們的老師》、《爸爸的老師》、《我弟弟的女老師》這幾篇日記中描繪的'師生之間的愛是那樣的親切、自然。在《我們的老師》一文里，作者用一種非常口語化的語言描寫了老師在回應學生的問候時的神態、關心孩子時手的動作、批評孩子時的語調等，給我們勾勒出一個慈祥的、感性的、親切中不失威嚴的好老師形象，值得我們尋味、學習。
全文文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。例如，每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時，還和家里保持著聯絡。可自從上次馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯絡。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功。籌備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現使母親找到了生命的價值，在醫生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬……。
“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多么美好的東西啊！“愛的教育”里所表達地愛，正是值得我們每一個人細細品味的。
讀《愛的教育》有感 15
我用心品味了亞米契斯的名作《愛的教育》，這本書圍繞著不可爭論“愛”的典范。特別是里面的一篇文章《嫉妒》，使我感觸甚深。這篇文章主要講了代洛西是個才子，無論什么都是遙遙領先。讓華梯尼非常不服，從而引起了他的嫉妒。
就這樣，華梯尼眼紅代洛西，把他當成仇人對待。校長先生到教室宣布成績，當說起代洛西一等獎時，華梯尼就故意打噴嚏。同學們都看不下去了，用紙做成大大的賞牌，畫了一條黑蛇送給了華梯尼。
代洛西卻毫不猶豫地把賞牌狠狠地撕掉了，這時，華梯尼羞得抬不起頭。華梯尼的嫉妒之心太強烈了，如果全班同學都不如他，那么在這樣的環境下學習還有何意義？社會上沒有競爭力，沒有對手，那未必是好事。有對手，你才會知道自己的不足，才不會高傲自大，這樣才離成功之路越來越近。華梯尼卻不自我反省為什么不及于代洛西，而是莽撞的嫉妒別人，這樣會使自己更加落后。
嫉妒是一條毒蛇，會咬你的頭，壞了你的胸懷，掩飾你的'善良。記得五年級的時候，我們班有個同學叫小莉，她成績優異，班里沒有一個敵得過她的人。就這樣，我就開始嫉妒她，總是故意與她作對。原本一直是形影不離的好朋友而在我的破壞下，逐漸變成了如互不相干的陌生人一樣。現在想起來還真是后悔極了。
讀了這篇文章，我受到了一個啟發：嫉妒別人，會使自己更丑陋。
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