《永生的眼睛》讀后感15篇

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家整理的《永生的眼睛》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《永生的眼睛》讀后感1

　　“如果我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康，那么我們的死是有意義的。”這句話是語文《永生的眼睛》里的，它讓我知道：應(yīng)該關(guān)愛他人，無私奉獻(xiàn)。

　　課文內(nèi)容是這樣的`：作者琳達(dá)·里弗斯的媽媽死后，父親把她的眼睛捐給了他人，琳達(dá)很生氣，不明白父親為什么同意。后來父親告訴琳達(dá)，“一個(gè)人所能給予他人的最珍貴的東西莫過于自己身體的一部分。”從此琳達(dá)改變了態(tài)度，先后為父親，女兒捐了眼睛角膜。

　　學(xué)了這篇課文，我覺得母親、父親和溫迪的精神都很寶貴，我們要繼承這種關(guān)愛他人，無私奉獻(xiàn)的精神。溫迪這么小就這么懂事。其實(shí)，我們身邊也有這么一個(gè)人，那就是何玥。

　　何玥是捐了兩個(gè)腎和一個(gè)肝。有一次，何玥的爸爸剛從廣東打工回來，一進(jìn)家門，何玥就說：“爸爸，我死后想捐出完好的器官。”可是何玥的爸爸上來就罵了何玥。最后，終于何玥征得了全家的同意……回想起初，何玥是受到課文《永生的眼睛》的啟發(fā)。

　　看到這些無私奉獻(xiàn)的人，我也想到一件事。有一次，我跟著同學(xué)去玩，在路上，我們看見一位瞎了的老人，我不禁同情起他，我把我的想法告訴了同學(xué)都是這么想的。我們?nèi)��?bào)亭換了零錢，然后走到那位已經(jīng)失明的老人面前，往那個(gè)破了好幾個(gè)洞的碗里放了十元錢。雖然不多，但能帶表我的心意。在我準(zhǔn)備走的時(shí)候，老人笑了，想必他是聽到我們的談話吧……

　　“關(guān)愛他人，無私奉獻(xiàn)”這句話，永遠(yuǎn)在我心里……

《永生的眼睛》讀后感2

　　今天，我在家里閱讀了一篇文章，這篇文章的題目是永生的眼睛。文章說了作者14歲那年，母親去世，爸爸捐獻(xiàn)母親的眼角膜，作者不理解；父親告訴作者，他和媽媽早已決定捐贈器官。作者有了自己的家庭后，一天父親愉快地告訴作者，他去世后要捐贈所有完好的器官，尤其是眼角膜，因?yàn)橐粋�(gè)盲童能在我們的幫助下重見光明，并像作者的女兒溫迪一樣能畫出栩栩如生的馬兒，那是多么美妙！女兒知道后熱淚盈眶，緊緊地?fù)肀ё髡叩母赣H。作者的父親去世后，作者遵從父親遺愿捐贈了他的.眼角膜；溫迪告訴作者：媽媽，我真為你、為外公所做的一切感到驕傲。作者又為14歲的女兒溫迪而驕傲。

　　讀完后，我很有啟發(fā)。我認(rèn)為文章中的人物都擁有高尚的品德。他們每人都想死后捐贈完好的器官。例如完好無損的眼膜能讓盲童重見光明；耳膜能讓失去聽覺的人恢復(fù)聽覺，重新聽到美妙的聲音。這種高尚的品德一直影響了一家三代人。他們都不像起初作者的想法：一個(gè)完整地來到世上，也應(yīng)該完整地離去。他們希望死后捐贈其器官是因?yàn)檫@樣子死得有意義，不是白白地死去。這讓我懂得了要關(guān)愛他人、幫助他人和無私奉獻(xiàn)。我被文章中的人物的優(yōu)秀品質(zhì)所感動，因此我希望除了特殊原因外，我們死后也要捐贈一切完好的器官。

《永生的眼睛》讀后感3

　　語文書中有很多感人的故事，給我印象最深刻的是《永生的眼睛》這一課。我佩服他們那種無私奉獻(xiàn)的精神，深深地把我感動了。

　　琳達(dá)十四歲那年，母親被一場疾病奪去了生命。下午，一位警官來到琳達(dá)家。問父親可否取用母親的眼角膜。父親神情自然地說：“當(dāng)然可以。”琳達(dá)不解，為什么要用母親的眼角膜，母親完整的來到這個(gè)世上也應(yīng)該完整的離去。父親教育琳達(dá)：一個(gè)人能給予他人最珍貴的東西，莫過于自己身體的'一部分。現(xiàn)在的父親已經(jīng)年邁了，他告訴琳達(dá)死后要捐獻(xiàn)自己所有完好的器官。琳達(dá)的女兒溫迪知道了外公的愿望，并承諾她死后也要向外公一樣捐獻(xiàn)自己的器官。琳達(dá)這才明白父親留下的不僅僅是一副角膜，還有那可無私奉獻(xiàn)的心。天有不測風(fēng)云，兩周后，年幼的溫迪在一場交通事故中喪生了。琳達(dá)再一次捐獻(xiàn)了家人的器官。

　　記得有一次，我上了一輛公交車。看見了一個(gè)空座位。心里就想：今天運(yùn)氣怎么著好啊，不坐白不坐。剛坐下來，只見一位七十有余的老爺爺，手杵著一根拐杖，一瘸一拐地走上車來。一邊走，一邊還喘著粗氣。但是我沒有主動去讓座，而是繼續(xù)坐在自己的位子上。我其實(shí)準(zhǔn)備把座位讓給老爺爺，但是一想，自己又沒位子，還有好幾站。過了一會兒，我該下車了。沒想到那位老爺爺是和我在同一站下的。老爺爺剛準(zhǔn)備過馬路卻又猶豫了一下。為了彌補(bǔ)剛才的過失，便跑到老爺爺身旁，說：“我來扶您過去。”不一會，我把老爺爺送過了馬路。心里別提多高興了，連老爺爺都夸我是個(gè)好學(xué)生。

　　我從《永生的眼睛》中知道了一個(gè)道理。幫助別人，自己也會快樂。我們可以在生活中關(guān)心別人，關(guān)愛他人。讓愛的光芒照耀大地，將愛的接力棒一代一代的傳遞下去。

《永生的眼睛》讀后感4

　　《永生的眼睛》寫的是琳達(dá)一家為了讓盲人重見光明，而寫的感人故事，我對這篇課文有了終身的感受：一個(gè)人所能給予他人最珍貴的東西莫過于自己身體的一部分。

　　我對這篇課文的感受是：一個(gè)人如果死去能把身體捐獻(xiàn)出去，讓自己身體里的某一部分能幫助別人，那這個(gè)人死的就是有意義的。

　　我的生活中也有這樣一件事情出現(xiàn)。一天，我放學(xué)回家寫完作業(yè)拿著手機(jī)出去玩，我走在路上點(diǎn)開手機(jī)里的游戲想找一款從來沒玩過的游戲，有一種游戲是我從沒玩過但一直想玩的.吸引了我，可游戲是付費(fèi)的只要8元，我猶豫了一下就付了費(fèi)玩了起來，我邊玩邊慢慢的走著，來到了十字中心的小路上，一個(gè)小女孩的哭聲吸引了我，只見她穿了一身粉紅色衣服扎了一個(gè)小馬尾，我上去問她怎么了，她說：“我今天沒去上輔導(dǎo)班"，我說：“你怎么在這”，她又說：“我今天沒上輔導(dǎo)班，爸爸媽媽不知道”，我說：“那你快回家呀”，小女孩說：“我家離這遠(yuǎn)，等爸爸媽媽來接，可他們不知道我沒去上學(xué)，所以到現(xiàn)在也沒來接我，”我一想我有手機(jī)，可以幫她，可我又不想，因?yàn)檫@要付費(fèi)5角，于是我說：“小妹妹你可要坐好，等你媽媽來接你”，小女孩說：“不用擔(dān)心我，大哥哥你快回家吧！”我就走了，可我回到家還是擔(dān)心她，心里想我那時(shí)候?yàn)槭裁床粠退�，我付的起游戲里�?元，但為什么連一個(gè)要愛心的小女孩的5角都不付。

　　學(xué)過《永生的眼睛》，我終于明白了，一個(gè)人所能給予他人最珍貴的東西，莫過于他需要你時(shí)，你能及時(shí)伸出援手。我真是悔不當(dāng)初。

《永生的眼睛》讀后感5

　　《永生的眼睛》的作者是美國人琳達(dá)。講的是里弗斯一家三個(gè)人捐獻(xiàn)角膜的感人故事。文中的偉大的父親說："你所能給予他人的最珍貴的東西莫過于你自身的一部分。"

　　因?yàn)樽陨淼钠鞴俅_確實(shí)實(shí)是屬于自己的，而不是身外之物。這位父親把自己和家人的角膜捐獻(xiàn)給他人，讓盲人再次看到這個(gè)大千世界。他們的這種奉獻(xiàn)精神一直激勵(lì)和感動著后人，這里的"珍貴"之處不僅是"物"更是"人品"。

　　我不禁想起了一件往事，在公共汽車上人很多，一位老奶奶氣喘吁吁的'站在走道上，看到她這樣我好想給她讓座，但是我卻因?yàn)樽约旱乃叫亩鴽]有讓給她。我快到站了我對她說:"老奶奶你坐吧."“這個(gè)姑娘真好"我很吃驚，我到了最后才給她讓座她卻向我道謝。

　　讀了《永生的眼睛》，我明白了"多幫助別人并不是壞事。"真的，雖然在幫助別人時(shí)會有付出或者損失甚至犧牲，但當(dāng)被你幫助的人對你由衷地綻放笑臉說聲"謝謝"的時(shí)候，你收獲了多少幸福！我現(xiàn)在深深地認(rèn)識到了幫助別人的快樂，懂得了奉獻(xiàn)精神，我會在今后盡我所能去幫助一切需要幫助的人。

　　雖然你不認(rèn)識他，但是你卻會因?yàn)檫@一個(gè)人或者一些人而改變。當(dāng)你幫助了別人時(shí)，別人的一句話可能你不愛聽，但你要帶著另一種心情去看待他，你就會有另一種感受。用你的眼睛去觀察吧，你會有不一樣的感受。

《永生的眼睛》讀后感6

　　今天，我懷著無比激動的心情，一遍又一遍地閱讀了《永生的眼睛》這篇課文。課文講述了一件令人眼淚淌下、極致悲傷的故事：

　　琳達(dá)14歲那年，一場疾病奪走了她的母親。當(dāng)天下午，警官來到他們家，問是否可取用她母親的角膜，爸爸居然答應(yīng)了。琳達(dá)極至愛她的母親，她沖動地認(rèn)為，媽媽完整地來到世上，也應(yīng)完整地離去，一根毫毛也不能丟，何況是角膜。父親平靜地教育琳達(dá)：一個(gè)人所能給予他人最珍貴的東西，莫過于自身的'一部分，他和媽媽早已決定死后捐獻(xiàn)器官了。

　　父親老了，他愉快告訴琳達(dá)，死后他要捐贈所有完好的器官，并認(rèn)為一個(gè)盲童能像琳達(dá)的女兒——溫迪一樣畫出栩栩如生的馬，這是件好事。溫迪知道了外公的心愿，說以后也要學(xué)外公捐獻(xiàn)器官，琳達(dá)這才得知父親留下的遠(yuǎn)非一副角膜，而是教育孩子為一切給予的高貴品質(zhì)。

　　天有不測風(fēng)云，琳達(dá)年幼的女兒也喪于車禍，她把女兒的角膜捐獻(xiàn)出去后，收到了一封信，并得知兩個(gè)昔日盲童重見天日，并能畫出美妙的畫后，她十分開心。

　　讀完之后，一顆晶瑩的淚珠淌在我的面頰，“你想過什么也看不見會有多么痛苦嗎！”多么令人感動的言語，竟出自十歲少年之口。我曾試過裝殘疾人，無論怎樣，他們的痛楚我們是感受不到的。即使只缺一個(gè)小拇指，那就要面對許多困難。在盲童學(xué)校里，媽媽來看望盲孩時(shí)，可愛的孩子們摸著那張熟悉而陌生的臉，想知道自己的媽媽長得什么樣，他們大聲呼喚：“讓我看一次吧，哪怕就睜眼一次！&rdquo

　　;相比之下，我們是多么幸福啊。我們死后，捐獻(xiàn)出所有完好的器官，可以讓無數(shù)殘疾人得以健康。

　　我死后要學(xué)溫迪和她的外公一樣捐獻(xiàn)器官，救助一個(gè)個(gè)因患癌而危垂的生命，讓一個(gè)個(gè)殘疾而想輕生的人擺脫殘疾！

《永生的眼睛》讀后感7

　　上個(gè)星期，我們學(xué)了《永生的眼睛》，它給我上了珍貴的一課，讓我看到了生命的意義。

　　這篇課文是講琳達(dá)的父親將她去世的母親的眼角膜捐贈給別人，琳達(dá)為此痛苦難忍。在父親的勸慰下，琳達(dá)終于明白了父母親的心愿。父親去世后，琳達(dá)尊重他的遺愿捐贈了他的眼角膜，這一舉動讓琳達(dá)14歲的女兒感到驕傲與自豪，并立下了學(xué)習(xí)外公捐獻(xiàn)眼角膜的志愿。這篇課文告訴了我人生的價(jià)值不是索取，而是奉獻(xiàn)。關(guān)愛他人、無私奉獻(xiàn)的精神將世代相傳，永不泯滅。

　　學(xué)完這篇課文，我想到了自己。記得有一次美術(shù)課，我小心翼翼地用著新買的`蠟筆，生怕一不小心就折斷了筆尖。同桌小芳沒帶蠟筆回來，就向我借。我心里想：憑什么借給她呀？這可是我的新蠟筆，如果她把蠟筆弄斷了怎么辦啊！于是我就吞吞吐吐地說：“我還在用，等一會吧。”過了一會，小芳又向我借，我心里滿是不樂意，就說：“再等等吧……”下課鈴響了，望著那盒新蠟筆，望著小芳的黑白圖畫，我不停地在心里問自己：“我這樣做對嗎？”

　　琳達(dá)一家用眼睛角膜傳遞著愛心，讓盲人重見光明。可我連一盒蠟筆也不肯借給同學(xué)，我知道自己錯(cuò)了，我的心里盛滿了愧疚。

　　只要人人的心里都藏著愛，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，那世界將會更美好！

《永生的眼睛》讀后感8

　　今天，我們學(xué)了一篇課文，名叫《永生的眼睛》故事內(nèi)容是：作者14歲時(shí)，母親就突然去世了，作者傷心欲絕，這時(shí)幾位警官進(jìn)來問爸爸：“您同意醫(yī)院取走尊夫人的眼睛嗎？爸爸不假思索的同意了，這讓作者感到氣憤，對爸爸大吼道：“爸爸！媽媽完整地來一了這個(gè)世界上，也應(yīng)該讓她完整的離開！”爸爸向作者解釋了一番，原來，爸爸和媽媽生前早已約定好了，待他們死后，一定要把所有完善的器官，由其是眼角膜。一定要捐獻(xiàn)給他人！作者漸漸長大了，父親也面臨著疾病。父親對作者說，待他死后也要和母親一樣把器官和眼角膜捐獻(xiàn)出去，得知此事的小溫迪——作者的女兒，熱淚盈眶地說：“我為你們感到驕傲！”

　　我覺得作者的母親和父親是多么的無私奉獻(xiàn)，是多么的.為他人著想，是多么的助人為樂呀！

　　老師說：“這還不是課文的結(jié)尾。”說著把兩段文字出示在了黑板上。同學(xué)們看了都呆若木雞。沒想到，作者又簽了一次同意捐獻(xiàn)眼角膜的協(xié)議，才華橫溢的小溫迪，在一次交通意外中喪失了生命！這是一件多么令人悲傷的事呀！一朵最鮮艷，最芬芳，最美麗的花朵，竟然在她是花骨朵兒時(shí)就已經(jīng)凋謝了。小溫迪是多么的善解人意，多么的助人為樂，多么的處身設(shè)地的為他人著想呀！可是她卻這樣的離我們遠(yuǎn)去了。不過她也把自己的眼角膜捐獻(xiàn)給那些看不見的盲人。她肯定會想！如果我死后都能為那些看不見的盲人做出一點(diǎn)兒貢獻(xiàn)，那么我的死就是有意義的。

　　這一家人都有著無比高貴的品質(zhì)，他們無私奉獻(xiàn)，他們善于幫助他人，他們時(shí)時(shí)刻刻都在為別人著想，我非常贊焦志偉同學(xué)的發(fā)言：“如果你將眼睛捐獻(xiàn)給盲人們，讓他們重見天日，也相當(dāng)于換了一種方式讓你的眼睛繼續(xù)生存在這個(gè)世界上，繼續(xù)用眼睛欣賞著這大千世界。

《永生的眼睛》讀后感9

　　當(dāng)我滿懷激情的讀完《永生的眼睛》這篇課文，我的心情久久不能平靜，因?yàn)樗鼛Ыo了我一種前所未有的全新認(rèn)識，一種穿越心靈的強(qiáng)烈震憾，也讓我懂得了——生命，只要你充分利用，它便是長久的這個(gè)道理。

　　照理說，一個(gè)人完整的來到這個(gè)世上，就應(yīng)該完整的離去，這是天經(jīng)地義的事，可隨著現(xiàn)代社會的'進(jìn)步，醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷提高，人們的思想觀念也發(fā)生了翻天覆地的變化。以前人死后就要完好無損地放進(jìn)棺材進(jìn)行下葬，現(xiàn)在早已擺脫了舊觀念實(shí)行火葬了。要是以前你說要把自己的遺體捐獻(xiàn)出來供別人研究，大家一定以為你是個(gè)瘋子。而現(xiàn)在越來越多的人已經(jīng)接受并且主動參與到捐獻(xiàn)中來。他們有的捐獻(xiàn)眼角膜、讓生活在黑暗中的盲人重見光明。有的捐獻(xiàn)遺體，用于醫(yī)學(xué)研究或解剖教學(xué)。他們勇于奉獻(xiàn)自己、造福他人，他們是打破傳統(tǒng)觀念的先行者。

　　他們的舉動無疑是一種開明、進(jìn)步、無私的表現(xiàn)，這難道不值得我們尊敬嗎?一個(gè)人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過于自己身體的一部分，如果我們死后，身體的某個(gè)器官有助于他人恢復(fù)健康，那么我們的死就是有意義的。是啊，誰也逃不開生老病死，要是我們的某些器官還能在別人身上繼續(xù)延續(xù)下去，那么我想這不是生命的結(jié)束，應(yīng)該是又一次生命的重生。

《永生的眼睛》讀后感10

　　我們曾學(xué)過《永生的眼睛》這一課。課文講述了作者的父親死后捐器官的事情，影響了后代。他那無私奉獻(xiàn)，一心為他人著想的精神這得我們學(xué)習(xí)。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的例子很常見，例如葉欣。20xx年3月25日凌晨，47歲的葉欣——廣東省中醫(yī)院二沙分院急診科護(hù)士長葉欣閉上了美麗的雙眼。

　　20xx年春節(jié)前后，一種病因未明的非典型肝炎開始在廣州一些地區(qū)流行。隨著非典患者越來越多，廣東省中醫(yī)院當(dāng)機(jī)立斷，緊急抽調(diào)二沙分院急診科部分護(hù)士增援市中心的院本部。二沙急診科護(hù)士力量出現(xiàn)了明顯的.不足。身為護(hù)士長的葉欣身先士卒，從20xx年2月8日開始加班。這是一場艱難的阻止戰(zhàn)，當(dāng)一批批患者從死亡線拉回時(shí)，持續(xù)作戰(zhàn)的葉欣卻倒在了她最熱愛的崗位上。在她的辦公桌上，有一本厚厚的工作記錄，那是葉欣用廢棄的化驗(yàn)單寫的。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記載著她在這次沒有硝煙的戰(zhàn)斗中拼搏的足跡，凝聚著她一生對護(hù)士職業(yè)永恒的熱愛與最求。她還說過一句感人的話：“這里有危險(xiǎn)，讓我來。”表示了她不畏艱險(xiǎn)的精神，這種精神值得我們欽佩!

　　這些人的行為是多么的偉大啊!我長大以后，也要像《永生的眼睛》的作者的父親和葉欣一樣，做一個(gè)無私奉獻(xiàn)、一心為他人著想的人。

《永生的眼睛》讀后感11

　　今天，我讀了《永生的眼睛》這篇文章，感受到了琳達(dá)一家為了讓盲人復(fù)明，決定死后捐贈眼角膜的感人故事的美，從而，也明白了生命的價(jià)值，那就是琳達(dá)爸爸所說的：“一個(gè)人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過于自己身體的一部分。”如果每個(gè)心里都有這句話，那人世間就會永保生命的美──健康，使生命變得永恒。

　　在這篇文章中，我還被琳達(dá)的女兒溫迪感動，幼小的她就能說出這樣的'話：“你想，什么也看不見會有多么痛苦嗎？我死后，也學(xué)外公將眼角膜送給失明的人，讓他重見光明！”這一句堅(jiān)定的話，說明她想讓所有的殘疾人恢復(fù)健康。她讓我看到一顆充滿著愛和巨大勇氣的心靈。

　　據(jù)衛(wèi)生部統(tǒng)計(jì)，我國目前有４００萬人因角膜致盲的患者，其中百分之七十可以通過角膜移植手術(shù)復(fù)明，但由于供體角膜匱乏，我國每年僅實(shí)施３０００例角膜移植手術(shù)，數(shù)百萬的患者還在黑暗中苦苦等待著。

　　中國的盲人，美國的盲人以及全世界的盲人，他們都在痛苦的等待中。我以前并沒有明白捐贈器官有什么用處，也不明白為什么要捐贈器官，讀了這篇文章，我明白了，捐贈器官可以讓殘疾人恢復(fù)原來地樣子，使他們體會我們正常人的健康和快樂。琳達(dá)一家人這種捐贈器官的勇氣和愛心深深地感染了我，幫助我堅(jiān)定了決心，我死后也要為殘疾人捐贈器官，幫助殘疾人恢復(fù)健康。

　　讓我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛，讓世界充滿陽光，讓人類共享快樂！

《永生的眼睛》讀后感12

　　一塊綠油油的草地，一片深藍(lán)色的天空，一群嬉戲的小朋友，一位關(guān)懷的親人……這一切是多么美妙！無法想象，一位盲人的黑暗生活將會如何……

　　《永生的眼睛》是由美國琳達(dá)·里弗斯寫的，文章講述了琳達(dá)一家關(guān)愛他人，無私奉獻(xiàn)的故事.看完文章，我心潮澎湃，思緒萬千。永生的眼睛，永生的不僅僅是在他人身上得到延續(xù)的眼睛，更是一種為他人奉獻(xiàn)的精神，眼睛是心靈的窗戶，眼里折射出來的是人性的美好.

　　琳達(dá)的父母親是一個(gè)普通人，但做為一個(gè)普通人，他們的死變得有價(jià)值多了.為什么？因?yàn)樗麄兊乃缼椭�了別人回復(fù)健康.他們可能讓盲童重見天日，可能讓腎病之人重新生活，可能讓肝病之人健康成長……太多的好處，只凝縮成一個(gè)簡單的行動，一個(gè)充滿愛的行動！

　　琳達(dá)一開始不肯同意父親的做法，可能他多多少少有一點(diǎn)“身體發(fā)膚受之父母”的觀點(diǎn)，但能讓本已衰老的器官在別人的.身上得到延續(xù)，這無疑是一件好事.溫迪就是這樣的，故事的結(jié)尾，琳達(dá)的女兒溫迪在一次交通事故中喪生了，但她手中的畫筆仍舊不停地?fù)]動，金發(fā)碧眼，體現(xiàn)的是生命的價(jià)值！

　　巴金曾說過，“我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。”給予是快樂的，是美好的.我們也要像琳達(dá)一家那樣，學(xué)會給予，學(xué)會關(guān)愛.讓“永生的眼睛”世代相傳！

《永生的眼睛》讀后感13

　　我讀了《永生的眼睛》這一篇課文，課文主要講：

　　文章主要寫了三個(gè)人捐獻(xiàn)角膜的事。琳達(dá)的母親被疾病奪去生命后，將角膜捐獻(xiàn)給了別人，琳達(dá)認(rèn)為母親完整地來到世上，也應(yīng)該完整地離去，因此痛苦難忍。但父親語重心長的一席話給琳達(dá)上了一生中最重要的一課。多少年后，父親與世長辭了，琳達(dá)尊重他的遺愿捐贈了他的眼睛，這一舉動讓琳達(dá)14歲的女兒溫迪感到驕傲與自豪，并鄭重地立下了學(xué)習(xí)外公、捐獻(xiàn)角膜的志愿。兩周之后，善良的小溫迪竟因交通事故而喪生，琳達(dá)強(qiáng)忍著悲痛，又一次為器官捐獻(xiàn)組織簽署了同意書。

　　讀完故事，我仿佛能看到那雙美麗的碧眼，閃動著熱愛生命的光芒，更閃動著永不熄滅的愛的光芒。“你想過什么也看不見會有多痛苦嗎？”溫迪的話深深地印在了我的腦海里。

　　確實(shí)，我們的身邊有太多處境困難和遭遇不幸的人，他們需要我們伸出援助的手，獻(xiàn)出關(guān)愛的心。如果能以自己微薄的力量，帶給不幸的人希望，并讓愛心之花在大地上越開越美，是一件多么有意義的事啊！我又想起了以前讀過的一些文章：許多年輕的志愿者主動捐獻(xiàn)了骨髓；叢飛叔叔在臨終前將自己的'器官都捐了出去；姜達(dá)敖伯伯用愛心扶助了多少貧困的孩子；李嘉誠爺爺捐巨款使數(shù)百萬白內(nèi)障患者重見光明……他們都用無私的奉獻(xiàn)讓愛的光芒熠熠閃耀，讓愛之光照亮了更多人的眼睛，照進(jìn)了大家的心！

　　在和諧的社會里，我們看到許許多多這樣無私而崇高的人，他們將愛心的接力棒一程一程地傳下來。我也要做個(gè)愛心的傳遞者，愛父母，愛親人，愛老師同學(xué)，愛身邊的每一個(gè)人，讓愛之光永不熄滅，讓世界因?yàn)橛袗鄱�更美麗�?/p>

《永生的眼睛》讀后感14

　　一個(gè)人所能給予他人最珍貴的東西，莫過于自己身體的一部分，看完這句話，我的心靈被深深的震撼了。

　　這句話是昨天我們剛學(xué)的課文《永生的眼睛》中看到的。課文的作者是美國的琳達(dá)。作者十四歲時(shí)，一場突如其來的疾病毫不留情的奪走了作者的母親的生命，當(dāng)天下午，父親將母親的眼角膜給予他人，那時(shí)作者還小，誤認(rèn)為父親這樣做是為了不讓母親完整的離去，但是，一年年過去了，作者有了自己的家庭，有了自己的女兒。他明白了：父親這樣做并不是為了不讓母親完整的離去，而是為了讓其他的盲人重見天日。

　　父親與世長辭后，作者按照他的意愿將他的眼睛角膜也捐贈給了他人，作者的孩子溫迪并沒有反抗，而是說了一句話：媽媽，我真為你，為外公所做的`一切感到驕傲！正是這句話使作者緊緊的抱住孩子，并為有這樣的孩子感到驕傲。另外，我還上網(wǎng)查了資料，原來這篇課文省略了兩段，看到了這兩段，我再一次被震驚了，原來，過了兩個(gè)星期后，溫迪被一輛汽車撞了，作者再一次接受了失去親人的痛苦，但是，作者并沒有傷心，她把溫迪的眼睛捐贈給了別人，當(dāng)看到了那個(gè)人的眼睛，就覺得溫迪在自己的身邊。

　　看完了這篇文章，我不禁想起我在一年級發(fā)生的事情，那一天同桌向我借筆，我無情的拒絕了，學(xué)完了這篇課文，我真感到羞愧，以后，我要學(xué)習(xí)溫迪做一個(gè)樂于助人的人。

《永生的眼睛》讀后感15

　　"我忍不住摘下一片又圓又綠的荷葉，打起了"荷葉傘"，立馬我的頭上被荷葉撐起了一個(gè)小涼棚，我笑嘻嘻地說："好涼快呀；"我不敢看媽媽，眼睛盯著地上，小聲地說："我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看油在水里會不會漂起來。又讓多少過往成為,落英繽紛,在噠噠馬蹄聲中飛起,又緩緩落下?lián)肀ё罱K的幻滅. 昨天消逝的,不等于消失的.在這里,或許在那里,總會留下深深淺淺的痕跡,已然看不清晰,但等她去聽,去看.在這里,或許在那里,總會有那些讓她引以為傲的回憶,面帶微笑,等著行走中的`她去擁抱,去贊美. 她說,失去的,或者得不到的,總是最值得贊美的.。

　　我剛剛學(xué)過了一篇課文.名叫《永生的眼睛》里面敘述了作者的父母在與世長辭了之后,無償?shù)木璜I(xiàn)了眼角膜.在作者的母親離開了之后,父親的舉動令作者很不解.于是父親向她解釋到：你所能給予他人的最珍貴的東西莫過于你身體的一部分,如果我們的死亡之軀能有助于他人健康的恢復(fù).我們的死就是有意義的.作者聽了爸爸的解釋,深受感動.在爸爸和女兒相繼去世后,她已經(jīng)能夠坦然的面對.并且捐獻(xiàn)了眼角膜.

　　通過讀這篇課文,我明白了：捐獻(xiàn)器官是一個(gè)延續(xù)生命的很好的途徑,不僅可以使我們的生命得到了延續(xù),更重要的是能使那些深處病患的人們獲得重生的機(jī)會.所以我認(rèn)為這是一件非常有意義的事情.

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