梅花魂讀后感

時間：2023-04-10 18:05:23 讀后感范文我要投稿

梅花魂讀后感通用15篇

　　當仔細品讀一部作品后，你有什么領悟呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的梅花魂讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

梅花魂讀后感通用15篇

梅花魂讀后感1

　　《梅花魂》？當我一聽到這個題目，我就非常奇怪：梅花我知道，但“魂”是什么意思呢？

　　于是，我帶著這個問題讀了這篇課文，才知道“魂”是指梅花的精神、品格、道德、靈魂、骨氣。也是這篇課文的意義所在。這是一位身在異國他鄉的老華僑對梅花的摯愛，反映了他對祖國的眷戀之情。

　　朵朵梅花寄深情，情有獨鐘因愛國，一位老人，不管離開祖國多久，眷戀之心始終如一，如此深沉，如此執著，實在令我感動。一位老人都這樣愛國，何況我們這些腳踩祖國大地，身居黃河邊的炎黃子孫。如今，日本人狼子野心，還強奪屬于我中華的，其行為讓人痛恨，作為21世紀的青少年，雖手不能拿槍，腳不能踩入戰場，但我們有保護的決心和方法，我們要用我們的歌聲、語言、行動來告訴日本人，告訴全世界：是中國的！我們不再是東亞病夫，我們是新世紀的強人！膽敢有人進犯，我們將堅守到底！

　　祖國！我們的.母親，她用那甘甜的乳汁浦育14億中華兒女，我愛我的祖國，我愛那飄揚的五星紅旗，我愛那頸上鮮紅的紅領巾。我們是中華民族的一員，我們要像梅花一樣有品格、有靈魂、有骨氣！做梅花一樣有秉性的人！

梅花魂讀后感2

　　今天，我看了一篇文章叫《梅花魂》，講了一位華僑老人有一顆眷戀祖國的心。

　　看完這一篇文字，我的心中想著：文中的外祖父那么思念祖國，就連把自己最喜愛最酷愛的中國，最有骨氣、最有靈魂、最有品格的梅花送給了外孫女，可見他多么愛國。他把對祖國濃厚的感情，都通過對梅花的熱愛體現出來，我把梅花圖弄了一個臟手印，就訓斥了我媽，而且還是我聽到的第一次。不能回國了，像小孩子一樣的“嗚嗚嗚”的'哭了起來，我走的時候，外祖父把那幅墨梅圖送給了我，還遞給我一塊手絹，一塊雪白的細亞麻布上繡著血色的梅花。

　　在我的學校也有不熱愛祖國的同學，就是在升旗儀式上，有些同學根本沒有做到嚴肅、認真，敬禮也不好好敬，個別同學托一只手在半空中懸著，手指耷拉著，在唱國歌的時候，還有人故意出怪聲或者干脆不唱，一點兒也不莊嚴。

　　我們應該好好用實際行動熱愛我們偉大的祖國，才對得起為我們創造今天生活的先輩們。

梅花魂讀后感3

　　這學期，我們學習了課文《梅花魂》。《梅花魂》主要寫了一位身居異國、漂泊他鄉的老華僑喜愛中國的梅花，珍藏一副墨梅圖的事，表現了這位老人對梅花的摯愛，表達了身在異國的華僑熱愛祖國、眷戀祖國的思想感情。

　　《梅花魂》里有三句話令我深受啟發。那就是：“她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。”從這三句話我感到了一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花堅強的秉性才好！

　　有一次，我和陳鍵灑被余老師選入田徑隊。一開始我們以為很輕松，哪知半路來個余老師這個嚴格的老師，我們還叫他“魔鬼教練”呢！他說以后每天早上六點要起床訓練。我們有些同學想要退出，幾次都被阻止了，因此，我們只好堅持下來。

　　以后的'日子里，我們兩個人堅持訓練，即使老師出什么難題我們也不屈服。雖然在區運動會上，我的成績不怎么理想，但想到我已經盡了力，也沒有什么遺憾。

　　現在，每當我遇到困難時，一想到梅花的品性，就有了克服困難的勇氣。

梅花魂讀后感4

　　讀了梅花魂后，我深有有感觸。

　　本文介紹的是：故鄉的梅花開了，使“我”想起了漂泊他鄉、葬身異國的外祖父。“我”從小生活在外祖父身邊，他教我知識，每當讀到“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。”之類的句子，外祖父就會哭。外祖父有許多古玩，他最喜愛的'是墨梅，以為“我”弄臟了這幅畫，外祖父就罵了我媽一頓，這使我感到很奇怪。媽媽告訴“我”，“我”們要回祖國了，“我”想讓外祖父也回去，但是外祖父沒回去只是像小孩子嗚嗚的哭起來讀《梅花魂》有感。離別前一天，外公把最珍愛的墨梅給了“我”，并告訴“我”墨梅是我國最有名的花，在冬天最冷的時候開放，“我”們的祖國幾千年來有許多像墨梅這樣有骨氣的人物。回到祖國的那一天是元旦，外祖父把一塊手絹兒送給了“我”。許多年過去了“我”每次看到外祖父給我的墨梅和手絹兒就想到這不是花是身葬異國的外祖父的那顆愛過的心。

　　從本文中可看出作者的外祖父很愛國。我自己身在中國，以前我一直認為離開祖國并沒有什么值得懷念的，當我了這篇文章我才明白離開國家的人會有多么想念自己的祖國。我應該感覺到自己生活在祖國的懷抱中是多么榮幸。

梅花魂讀后感5

　　“墻角數枝梅，凌寒獨自開”“寶劍鋒重磨礪出，梅花香自苦寒來”從這些詩句中我們可以看出梅花是多么純潔，它那不畏嚴寒的品性曾經影響多少世人。我想起了我們曾經學習過的課文——《梅花魂》。

　　梅花冒著嚴寒開放，被人們賦予堅強品格的代表，被人們所贊頌，成為中華民族頑強不屈的精神象征。

　　課文以梅花為線索，回憶了“外祖父”的五件事：誦詩落淚、珍愛梅圖、無法回國、贈墨梅圖和遞梅花絹。

　　“外祖父”是一個中國人。當他在異國他鄉聽到、讀到中國人寫的思念家鄉的詩句時，眼淚不禁流了下來；當他看到“我”那臟兮兮的小手上的'污漬留在墨梅圖上時，訓斥了“我”媽媽；當說起要回國時，“外祖父”的眼淚又流了下來；當他贈給“我”墨梅圖時，是那么鄭重；當他送給“我”梅花絹時，又是那么淚眼朦朧……

　　梅花是中華民族的象征，既然我們都是中華民族的一員，就要像梅花一樣有品格，有靈魂，有骨氣，不管歷經怎樣的磨難，不管受到怎樣的欺凌，都要是頂天立地，不低頭折節。

　　《梅花魂》給了我無限啟迪，我要學做有梅花秉性的人！

梅花魂讀后感6

　　梅花魂》這篇文章是著名作家陳慧瑛寫的眾多文學作品中的一篇。這篇文章講的是：由故鄉梅花的開放引出來了對深愛梅花的'祖父的回憶，然后具體敘述了外祖父喜愛梅花，思念祖國的故事。

　　“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”這首詩是宋代有名的政治家、思想家、文學家王安石的名詩。這首人人知曉的《梅花》走進了千家萬戶。如今，我們學了《梅花魂》這篇課文使我感受到了很多……因為外祖父太老了，而不能回自己的祖國，我能想象他是多么的傷心，多么的無助啊！他因為不能回國而分外珍惜梅花。因為梅花不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，都是頂天立地，不肯低頭折節。而我們怎么可以與他們相提并論呢？在一個又一個的困難下低頭、遇到一點兒委屈就哭……總之，我們還有好多不足之處。

　　但是，作為一名小學生，我們應該時時刻刻記住自己是一名中國人，就更應該好好學習，長大后報效祖國！

梅花魂讀后感7

　　“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”明年春草綠，王孫歸不歸。作者兒時不解詩中意，再誦才知葬身異國的外祖父已是詩中人。

　　作者從小出生在新加坡，突然有一天，母親說要回國，祖父卻因年齡太大，只能站在異國遙望祖國。臨走前，外祖父把平時視如珍寶，不許任何人玷污的墨梅圖遞給我，讓我好好學習知識，學習梅花那凌寒獨自開的精神秉性，與中國人的氣魄，幫外祖父完成一生中最大的愿望——落葉歸根。

　　作者大三時，傳來了外祖父葬身異國的噩耗，沒想到外祖父昔日星島碼頭一別，竟成永訣。

　　梅花魂，如今仍舊是那中國人，凌寒獨自開的氣魄和秉性。身為一個中國人，每一個人都得崇敬梅花與它承載著的精神力量，并用自己的一生之力堅守梅花香魂，堅守民族的.偉大傳承。

　　中國載有梅花魂的人數不勝數，近有劉胡蘭、江姐、小蘿卜頭，遠有岳飛、劉備、關羽、張飛，這些都是為國捐軀的烈士，也是堅守中華民族偉大傳承的真英雄。

　　一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好。這句讓無數人催淚的話，應該被每一個中國人記住，更應該被每一個共產主義接班人記住。

　　梅花魂，中國魂，愿我初見故鄉的梅花之時，梅香依舊。

梅花魂讀后感8

　　寒假里，我讀了《梅花魂》這一篇文章，書中“外祖父”那一顆赤子之心在我的腦海里留下了深刻的印象。

　　作者與外祖父一起生活在國外，但身在異鄉的外祖父卻仍然深深地熱愛著祖國。外祖父的家中有一幅墨梅圖，老人分外愛惜，不許任何東西玷污他，因為在老人的心中，梅花代表的是中國精神，是中國品質，更是中國魂。

　　外祖父很愛國，每當他讀到了有關思鄉的詩時，眼中便會出現幾朵淚花，心中也會出現一片波瀾。老人長期沒有祖國母親的溫暖，正與“自己”深深地思念祖國的情感相吻合，所以感到非常心酸。回國之前，作者告訴祖父自己要回去時，外祖父又痛哭了起來。離別之時，外祖父再一次眼含淚水，上船傳遞給“我”手絹。三次流淚，讓外祖父的思鄉之情越來越深厚，也讓外祖父的愛國情懷越來越濃厚。

　　其實，我們每一個人都很愛國，并用各種方式詮釋著我們的'愛國情懷，包括我們身邊的環衛工人。他們每天辛苦地清掃大街，是為了讓各條大街變得更加干凈，也是為了讓我們偉大祖國的每一寸土地變得更加美麗。他們是用實際行動讓祖國變得更加美好，也是愛國的一種表現呀！

　　中國人，中國魂，讓我們擁有梅花的秉性吧！讓我們一起把心中的赤子之心“點燃”吧！

梅花魂讀后感9

　　梅花，歷來是我國詩人贊頌的對象。它和竹、菊、蘭被人們稱為四君子。

　　《梅花魂》這篇課文講述的是一位華僑老人對梅花的喜愛之情，實際上是反映這位華僑老人的愛國之心。“梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。它卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。它是最有品格，有靈魂，有骨氣的呢!”這是文中華橋老人說的話。是啊!“傲骨梅無仰面花”。梅花總是迎風而立，它沒有牡丹的`華貴，但它不象牡丹那樣嬌氣，風一吹，雨一淋，就枝折花落了：它沒有桂花的香氣，可它比桂花頑強。梅花，是我國的國花，它象征著我們中華民族堅韌不屈的高尚品格。幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，像鄭成功，邱少云，江姐等。和他們比起來，我變得十分渺小。記得有一次，我做作業時，遇到了一道難題。我左思右想也想不出來，就放棄了。第2天，樓老師表揚了班上很多同學，還批評“有些”同學做事沒毅力。一句話，讓我面紅耳赤。從此，我再也不敢這樣了。

　　《梅花魂》，給我無限啟迪。我要學做有著梅花秉性一般的人。

梅花魂讀后感10

　　讀完《梅花魂》這篇課文后，我的腦海中常常浮現出一陣陣的遐想。課文中多次提到了梅花，令我不得不為梅花的精神而肅然起敬。

　　梅花是我國最有名的花，旁的`花，大抵是春暖才開花，它卻不一樣，不畏嚴寒，傲霜斗雪，在寒冷的冬天開出芬芳的花朵。正是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”梅花的品格，梅花的精神值得我們學習！在生活中，我們呢，碰到一點困難就退縮，甚至輕言放棄，不像梅花，即使風欺雪壓也毫不懼怕。

　　可幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，如：劉胡蘭、李大釗、宋學義、王二小、林則徐……他們為了人民的利益，祖國的利益，堅強不屈，不惜犧牲自己的生命，他們的精神不就是梅花精神的真實寫照嗎？我們應該向他們學習，做一個堂堂正正的中國人。只有這樣，才能使祖國興旺，才能使祖國發達，才能使祖國強大！

梅花魂讀后感11

　　這學期，我們學習了一篇很感人的課文，名字叫《梅花魂》，這篇課文使我受益匪淺。

　　學完這篇課文，我的心中久久不能平靜，故事大概是這樣的：作者出生在東南亞的星島，外祖父從小就教她讀唐詩宋詞，每當讀到思念家鄉詩句的時候外祖父便會落淚，有一次作者不小心把外祖父珍藏的墨梅圖給弄臟了，外祖父很生氣，說梅花圖是不可以隨便糟蹋的，因為梅花是我們祖國的名花，愈是寒冷，它卻愈精神、愈秀氣，也是最有品格、最有靈魂，最有骨氣的花。臨走時，外祖父將他那一幅格外珍愛的墨梅圖和一條繡著梅花的手絹送給了作者，告誡作者無論在怎么樣的境遇里，都要有梅花的秉性。

　　每當讀到梅花的`秉性這一句，總會讓我想起中華民族那些有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。外祖父讓作者把墨梅圖帶回祖國，更是表明了他對祖國深深的思念之情。是呀，一位身在異鄉的華僑卻不能回到祖國感受美麗的大好河山，不能親自走一走那蘊含著濃濃鄉情的國土，對于一個老人家來說將是多么的遺憾！

　　重新朗讀了一遍課文，思緒飛揚，不僅是梅花的秉性影響著我，激蕩著我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉情懷、愛國之心。

梅花魂讀后感12

　　今天我讀了一篇課文叫《梅花魂》，這篇文章給我的感悟很深。

　　《梅花魂》這篇文章主要講述了一位漂泊在海外的老華僑對梅花的摯愛和對祖國的深深眷念之情。

　　我最喜歡的一段是“多少年過去了，我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花圖和給我的.手絹，就想到，這不只是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷念祖國的心。”我喜歡這一段，是因為它讓我切身地感受到了海外游子對祖國的眷念之情。

　　“朵朵梅花寄深情，情有獨鐘因愛國。”我感受到一位老人，盡管離開自己的祖國已經很久，但對祖國的感情依然是那樣的深、那樣的濃、那樣的執著，實在讓我感動、敬佩。作為一名小學生，我們更應該牢記自己是一個中國人，努力學習，積極進取，滿懷理想，報效祖國。

　　我喜歡這篇文章，因為它讓我知道了華夏兒女必須要有與梅花一樣的精神。

梅花魂讀后感13

　　今天我們學習了一篇課文叫《梅花魂》，這是一篇具有梅花精神的課文。

　　這一課主要寫了五點：1。外祖父叫我唐詩宋詞，悄然落淚;2。因我弄臟了墨梅圖，外祖父第一次訓斥我媽媽;3。外祖父因年紀大無法回國而哭泣;4。外祖父把珍藏的墨梅圖送給了我，并告訴我梅花的秉性;5。外祖父送別我的時候眼含淚珠，送給我了繡著梅花的手絹。外祖父的三次落淚，讓我明白了一位華僑老人的`愛國之心，盼望回到祖國的赤子之心。

　　梅花是一種精神，它就像我們國家的英雄戰士，始終堅貞不屈，不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的困難，從來都是頂天立地，不肯低頭折節，一定不能向敵人投降，屈服，抱著自己的愛國之心，奮斗終身，梅花的精神永不磨滅。我讀了此文，情緒激昂，不僅是梅花的高潔影響著我，更是外祖父的愛國之心，眷戀之心感動了我。

　　我也要像梅花一樣，做一個堂堂正正的中國人，不向敵人低頭，保護自己的國家，永遠愛自己的國家，學習梅花精神，努力學習，長大以后報效祖國，像外祖父一樣熱愛祖國，做一個具有梅花精神的人。