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讀《只有一個地球》有感

時間:2023-01-06 21:52:47 讀后感范文 我要投稿

讀《只有一個地球》有感

  細細品味一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,何不寫一篇讀后感記錄下呢?可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的讀《只有一個地球》有感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《只有一個地球》有感

讀《只有一個地球》有感1

  “映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體,上面藍色和白色的紋痕相互交錯,周圍裹著一層薄薄的水藍色‘紗衣’……”課文《只有一個地球》描繪出了地球內在美和外在美。讀后感

  我們的地球,看上去光澤、透明、朦朧,是那樣的美麗壯觀。地球還像母親一樣,毫無保留地為人類提供各種資源。然而,人類不加節制地開采及隨意毀壞自然資源,濫用化學品,使自然資源越來越少,還造成一系列生態災難。例如:98年的特大洪災,淹沒的、沖毀的'房屋及死、傷的人民多得不計其數,許許多多的人都失去了親人、無家可歸……這還不是因為人們大量毀壞自然資源,破壞了生態環境造成的嚴重后果。

  科學家早已證明,在以地球為中心的四十萬億公里的范圍內沒有適合人類居住的第二個星球。因此,我們不能指望破壞地球后再移居。

  的確,我們的這個地球太可愛了,同時又太容易破碎了!我們的地球既然這么美麗可愛,那我們為什么要去破壞它呢?再說了,我們只有一個地球,這兒是人類賴以生存的家園,如果破壞了它,我們別無去處。因此,我們一定要盡全力去保護地球,建設地球、美化地球。讓我們人類的唯一的家園——地球,從此變得更加美麗可愛、生機勃勃,更好地造福于我們人類吧!

讀《只有一個地球》有感2

  今天我學《只有一個地球》,這篇課文讓我知道地球只有一個,如果地球被破壞,我們就別無去處。

  這篇課文講了地球的大小。形狀。自然資源,以及人類對地球的'破壞情況,說明人類只有一個地球,我們不要破壞這個地球,而要精(轉載于:

  心保護地球,保護地球的生態環境,讓地球更好地造福于我們的子孫后代。

  學了《只有一個地球》這篇課文后,大家應該感到后悔,因為我們曾經隨意毀壞自然資源,不顧后果地濫用化學品,不但使他們不能重生,好造成了一系列生態災難,給我們人類帶來了嚴重的威脅。在這一點看來我們要更加精心保護地球。

讀《只有一個地球》有感3

  讀了《只有一個地球》這篇文章后,我知道了:地球是人類的母親,是生命的搖籃。

  據有幸飛上太空的宇航員介紹,他們在太空看到的地球是一個美麗、晶瑩而且唯一有生命的星球,在它周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣。地球總是無私地位人類作著貢獻,當時由于人類不知珍惜,不加節制地開采和隨意地毀壞,不但使地球的自然資源越來越少,還造成了一系列的.生態災難,給人類的生存帶來了威脅。例如1995年7月份,我國發生這樣一件事:機甲工廠因為過量地向大海和大氣中排放污水和污煙,以致造成大量酸雨下降,使大片森林個莊家受損。這樣既污染了環境,又使自然資源受到了嚴重損失。

  我們這個地球太可愛了,同事又太容易受害了。同學們,科學家早已證明:在宇宙中以地球位中心的四十萬億公里內,沒有適合人類居住的第二星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。

  只有一個地球,地球的公民們,快醒悟過來吧!從保護身邊的一草一木、一三一水做起,行動起來,讓我們一起保護我們生活的大家園--地球!

讀《只有一個地球》有感4

  “映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體,上面藍色和白色的紋痕相互交錯,周圍裹著一層薄薄的水藍色‘沙方’……課文《只有一個地球》描繪出了地球的無比美麗。

  我們所生活的地球,看上去有光澤,透明,朦朧,是那樣的美麗壯觀。地球像母親一樣,毫無保留地為人類提供著各種賴以生存的資源。然而,我們卻不加節制地開采和破壞自然資源,濫用化學物品,使自然資源越來越少,造成地球一系列的生態災難。例如:1998年的特大洪災,淹沒的,沖毀的房屋以及死傷的人不計其數,許許多多的人妻離子散,家破人亡,無家可歸,原因不就是人們破壞了生態環境造成的嚴重后果嗎?的確我們的這個地球太可愛,同時又太脆弱,太容易破碎了!我們的.地球既然這么脆弱,那我們為什么要去破壞它呢?

  科學家已證明,在以地球為中心的40萬億公里的宇宙范圍內,沒有適合人類居住的滴二個星球,因此,我們不能指望當地球被破壞后再移居往另一個地球。我們只有這一個地球,這是我們唯一的家園,如果沒有這個家我們將別無去處。

  所以,我們一定要盡力去保護地球,建設地球,美化地球。讓我們唯一的家園——地球,變得更加美麗可愛,生機勃勃!

  “映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體,上面藍色和白色的紋痕相互交錯,周圍裹著一層薄薄的水藍色‘沙方’……課文《只有一個地球》描繪出了地球的無比美麗。

  我們所生活的地球,看上去有光澤,透明,朦朧,是那樣的美麗壯觀。地球像母親一樣,毫無保留地為人類提供著各種賴以生存的資源。然而,我們卻不加節制地開采和破壞自然資源,濫用化學物品,使自然資源越來越少,造成地球一系列的生態災難。例如:1998年的特大洪災,淹沒的,沖毀的房屋以及死傷的人不計其數,許許多多的人妻離子散,家破人亡,無家可歸,原因不就是人們破壞了生態環境造成的嚴重后果嗎?的確我們的這個地球太可愛,同時又太脆弱,太容易破碎了!我們的地球既然這么脆弱,那我們為什么要去破壞它呢?

  科學家已證明,在以地球為中心的40萬億公里的宇宙范圍內,沒有適合人類居住的滴二個星球,因此,我們不能指望當地球被破壞后再移居往另一個地球。我們只有這一個地球,這是我們唯一的家園,如果沒有這個家我們將別無去處。

  所以,我們一定要盡力去保護地球,建設地球,美化地球。讓我們唯一的家園——地球,變得更加美麗可愛,生機勃勃!

讀《只有一個地球》有感5

  不知從什么時候,我們很少聽到鳥叫聲了,不知從什么時候起,空氣變得渾濁了,不知從什么時候起我們才知道自己做錯了。許多人為了鼓起腰包,無法無天的破壞生態平衡,他們成群結隊的撲捉野生動物。許多人為了鼓起腰包,毫無顧慮的將黑煙排放在天空。警鐘已經敲響,如果人類在執迷不悟的話地球就會粉碎。那些因為自私、無知、貪心而破壞地球的人們的結果只會是自欺欺人。“我們的地球太可愛了,同時又太容易破碎了”,當我讀起這句話時,我似乎聽到了地球的痛苦哀鳴:“請救救我吧”。是啊,我們的地球太脆弱了,請大家放過他吧。保護環境,珍席物是在簡單不過的.事了,我相信只要人人做到一點,就足夠了。“我快不行了。”地球在哭泣,讓我們攜起手來一同愛護人類的家園——這位偉大而又平凡的母親吧。

讀《只有一個地球》有感6

  課文主要講了地球的外貌、地球的自然資源是有限的、地球只有一個三點。

  《只有一個地球》是一篇文藝性說明文。

  第1段用了打比方說明方法。作者把地球周圍的一層薄薄的水藍色比作成紗衣。把地球比作成母親和搖籃。這段話描寫生動,表達了作者對地球的熱愛。我體會到了作者的情感已經提升到了人類的母親。

  第2段用了列數字、打比方、作比較三種說明方法。作者把地球比作成一葉扁舟。這段話用詞準確,令人信服。寫出了地球的渺小。讓我體會到了人類是更加渺小,微不足道。

  第3、4兩段用了舉例子、列數字兩種說明方法。寫出了地球的自然資源有限。人們不能隨意浪費自然資源,一定要保護礦產資源。

  在生活中,我從小事做起,節約用水。有一次,我看到我們村里的小孩子用完水后就直接管自己去玩了,忘了關水龍頭。于是,我急忙跑過去關上水龍頭,并告訴他們要節約用水,絕不要浪費水資源。我們必須要進行廢物回收利用,減少對森林樹木的砍伐。還要加強對白色污染的處理,少使用塑料制品。

  為了地球的明天,我們必須從現在開始努力,要好好地保護環境,買菜時,少用塑料袋,盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的',減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。外出吃飯盡量不用一次性飯盒。播種綠色就是播種希望。

  地球,只有一個。我們一定要保護環境,保護地球上的自然資源,節制開采。讓未來的地球充滿美好。

讀《只有一個地球》有感7

  “映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體,上面藍色和白色的紋痕相互交錯,周圍裹著一層薄薄的水藍色‘紗衣’……”課文《只有一個地球》描繪出了地球內在美和外在美。讀后感 我們的'地球,看上去光澤、透明、朦朧,是那樣的美麗壯觀。地球還像母親一樣,毫無保留地為人類提供各種資源。然而,人類不加節制地開采及隨意毀壞自然資源,濫用化學品,使自然資源越來越少,還造成一系列生態災難。例如:98年的特大洪災,淹沒的、沖毀的房屋及死、傷的人民多得不計其數,許許多多的人都失去了親人、無家可歸……這還不是因為人們大量毀壞自然資源,破壞了生態環境造成的嚴重后果。

  科學家早已證明,在以地球為中心的四十萬億公里的范圍內沒有適合人類居住的第二個星球。因此,我們不能指望破壞地球后再移居。 的確,我們的這個地球太可愛了,同時又太容易破碎了!我們的地球既然這么美麗可愛,那我們為什么要去破壞它呢?再說了,我們只有一個地球,這兒是人類賴以生存的家園,如果破壞了它,我們別無去處。因此,我們一定要盡全力去保護地球,建設地球、美化地球。讓我們人類的唯一的家園——地球,從此變得更加美麗可愛、生機勃勃,更好地造福于我們人類吧!

讀《只有一個地球》有感8

  "地球媽媽"這個稱呼一點不假,我讀了《只有一個地球》這篇文章后,對這個稱呼更感到親切了。廣大的宇宙中只有一個地球供人類生活,她把所有的資源默默奉獻給人們,哺育人們成長、發展。

  讀了《只有一個地球》,我又感覺憂心忡忡。地球倒不小,人類居住活動的范圍只會占地球表面五分之一,從資源的.再生性角度可以劃分為兩種,一種是不可再生的礦產資源,另一種是土地水森林等可再生資源。而人類對不可再生資源不加節制的開采,對可再生資源不停破壞或污染,可再生的也會變成不可再生資源。長此以后,資源總有一天會用完,地球也會破滅。

  讀完文章掩卷沉思,一旦地球破滅了怎么辦?經過科學家探測,地球附近根本沒有適合人類居住的星球。

  最好的辦法就是大家行動起來保護地球,一次,我走在上學的路上時,我看到了一個小朋友將吃完的垃圾扔在地上,我便跑過去撿起垃圾扔進垃圾桶里。而且,我們學校周一到周五都會有人打掃校園。只為營造一方凈土。

  是呀,如果大家都去營造一方凈土,世界將會變得更美好,地球將永遠有再生的資源供人類生活。

讀《只有一個地球》有感9

  “我們這個地球太可愛了,同時又太容易破碎了!”這是我讀了《只有一個地球》這篇文章之后發出的感嘆。

  地球,是一個美麗壯觀的星球,它是人類的母親,是生命的搖籃。為什么說只有一個地球呢?因為它是方圓40萬億平方公里內唯一一個存在生命的天體,如果沒了它,也就沒有我們。《只有一個地球》這篇文章就是介紹了這個和我們息息相關的星球,提醒了我們一定要精心保護地球的生態環境。

  我一口氣讀完全文,頓時思緒萬千,人們破壞地球生態環境的情景歷歷在目,他們是多么愚蠢啊!就是因為他們濫用自然資源,使致地球上的自然資源面臨枯竭的危機。比如森林資源,原來是非常充足的。但由于貪心的伐木者過度砍伐樹木,使原本郁郁蔥蔥的森林變成了一片光禿禿的沙漠。地球的沙化問題日益嚴重,罪魁禍首就是這些毫無節制亂砍亂伐的`伐木者。

  其實,破壞生態環境,后果又豈止這么簡單呢?破壞生態環境,還會釀成一系列生態災難,黃河洪災就是一個好例子。黃河,是我們中華民族的搖籃。黃河流域土地肥沃,草木豐盛,本來是個人間天堂。

  但由于人們在它的沿岸毫無節制地砍伐樹木,使致水土流失,大量泥沙流入黃河。因此,黃河水位逐年升高,每當雨季來臨,洪水把兩岸居民折磨得苦不堪言。“母親河”竟變成了“災難河”!這豈不是自作自受嗎?

  由此可知,破壞地球的生態環境是一種多么愚蠢的行為啊!可到了現在,還有一些人仍然不能醒悟,不想一想后果,就隨意破壞生態環境,這跟服下慢性毒藥有什么分別呢?

  “只有一個地球,如果它被破壞了,我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了,我們很難別的地方得到補充。”這,說得一點兒也沒錯。我們一定要精心保護地球,保護地球的生態環境。只有這樣,才能使我們以及我們的子孫后代更加幸福地生活。

讀《只有一個地球》有感10

  地球是一位美麗壯觀、和藹可親的母親,她哺育了千千萬萬的人類,但是人類又是怎么樣對待地球的呢?讀了《只有一個地球》后,使我感慨萬千。

  本課通過有關地球的知識,向人類揭開了活動地范圍和自然資源是有限的,從而提出要精心地保護地球,保護地球的生態環境,讓地球更好的造福于人類。

  “我們這個地球太可愛了,同時又是太容易破碎了!”我們這個地球確實十分的美麗,宇航員在太空遙望地球時,看到地球是一個晶瑩透亮的球體,上面水藍色和白色的紋痕相互交錯,周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”,是那樣的美麗壯觀,接著把地球比作“人類的母親”和“生命的搖籃”,說明有了地球才有了人類,所以說“地球是可愛的”。

  但是,地球在茫茫無際、群星璀璨的宇宙中,就像一葉扁舟,并且地球上的自然資源也是有限的,如果不加以節制的開采,不顧后果地濫用化學用品,隨意破壞生態環境,造成一系列的生態災難,這樣持續的.下去的話,地球有可能就會走向滅亡,所以說“地球同時又太容易破碎了”。

  就拿我看見的來說吧。記得有一次我跟姐姐騎車上街玩,在路過一居民小區的時候。突然一個垃圾從離我們一米遠的空中落了下來,我嚇得趕忙急煞車,下了車,我朝上看看,看到一個居民的頭伸在窗子外面,看時,趕緊關上了窗子,姐姐撿豐收了垃圾袋,扔到了旁邊的垃圾桶里。我默默的想:如果每一個人為了省點煩,都把垃圾袋朝窗外一扔的話

  ,那我們的生活的城市應該會變成了什么樣?但是如果我們圖了一時的麻煩,把垃圾袋準確的扔到垃圾桶里,那么我們的家園就會更加的美好!

  最后,我要呼吁大家:“為了我們的生活的地球更加的美麗,請大家精心地保護地球,保護地球的生態環境。讓地球更好的造福我們的子孫后代吧!”

讀《只有一個地球》有感11

  《只有一個地球》是我最喜歡,最感動的一篇文章。這篇文章,讓我了解到地球的有關知識,懂得了人類的生存“只有一個地球”的道理,明白了人類必須保護地球生態環境的重要意義。

  宇航員在太空遨游時,拍下的地球照片給我留下了深刻的印象:地球是一個晶瑩透亮的.球體,藍色和白色的紋理相互交錯,上面覆蓋一層薄薄的藍色“紗衣”。地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是多么的美麗壯觀,多么的和藹可親啊。她哺育了人類,使人們健康成長。我愛美麗的地球。

  但是,同茫茫宇宙相比,地球又是渺小的,她所擁有的自然資源也是有限的。本來自然資源是可以再生的,可以長期為人類服務作貢獻的。但是,有的人為了個人利益,不加節制地開采資源、排放污水、不顧后果地濫用化學藥品、亂砍伐樹木、大量捕殺動物……毀壞了自然資源,不但使它們不能再生,還造成了一系列生態災難,給人類自身生存帶來了嚴重的威脅。

  有科學家證明,在以地球為中心至少40億公里的范圍內,沒有適合人類居住的第二個星球。所以,人類不要指望在破壞地球后,再移居到別的星球。

  《是誰殺死了它們》這篇文章講到:以前小區有花有樹,還有小溪。蝴蝶翻飛,小鳥鳴叫,小魚兒也十分快樂……但突然有一天,蝴蝶、小鳥、小魚等都死了。也

  許看到這兒,你們跟我一樣的疑問:到底是誰殺死了它們?我帶著疑問和憤怒接著往下讀。啊,原來兇手就是我們自己。

  我作為一名少先隊員,為了我們生存的這個藍色星球,我決心從我做起,從小事做起:1、多制作宣傳牌,多發宣傳單,向人們宣傳環保知識,教育人們來共同保護地球。2、不亂扔垃圾,不亂吐口痰。3、節約水電,隨手關燈,關水龍頭。4、不亂采花兒、不踐踏草坪、不亂砍樹木……

  藍色星球只有一個,如果它被破壞了,我們別無去處。我呼吁人們:要精心地呵護地球,保護地球的自然資源,維護地球的生態平衡。讓地球更好地造福于我們人類的子孫后代吧!

讀《只有一個地球》有感12

  地球,人類的“母親”。“母親”這個稱呼并不假,讀了這篇課文后,我對這個稱呼更感親切了。她慷慨的向人類提供各種資源,而我們卻隨意的破壞她......想到這里,便使我羞愧地低下了頭。

  讀完《只有一個地球》后,我憂心忡忡。萬一地球變成死的怎么辦?地球上的資源分兩種,一種是不可再生的礦產資源與可以再生的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源。現在人類無節制的開采本來就很少又珍貴的礦產資源,又對可再生資源濫用一些化學品,使可以再生的也不能再生。照這樣下去,必將加速地球上各種資源的枯竭,所有資源枯竭了,將讓人類永遠無法在地球上生存下去。

  有人說:“宇宙不是浩瀚無限嗎?在地球資源枯竭的時候,我們不能移居到別的星球上去嗎?”但科學家已經指出:在以地球為中心的四十萬億公里的.范圍內,沒有適合人類居住的第二個星球。因此,人們不能在破壞了地球后移居到別的星球上去。又有人提出設想:應該可以在月球或火星上建造移民基地。但是,那也是很遙遠的事情,這個想法即使實現了,也容納不下全世界的六十多億的人口啊!

  最好的辦法就是全世界一直行動起來,保護環境。聯合國已經把六月五日定為世界環境日,意義已經十分明確。我們應該積極響應政府的號召,提出“既要金山,又要綠水青山”的口號。我們六盤水的所有學校都聯合組織一個“小小綠色工種隊”,每周按組進行活動:打掃校園內外,撈取水溝和角落里的雜物,以營造一方凈土......

  是呀,如果大家都來營造一方凈土,保護環境,世界將變得更加美麗。

讀《只有一個地球》有感13

  我打開課本,看見《只有一個地球》這一課,使我深深地懂得了地球這位人類母親的苦哀。

  在老師講課的同時,我仿佛聽到了地球的痛苦哀鳴:“救救我吧!” 地球現在的年齡大約是50億歲,重約60萬億噸。科學家認為,如果地球沒有任何外來因素的干擾,將永遠存在下去。然而,地球無法逃避人的干擾。有誕生一天,也就有死亡的一日。在地球上陸地的面積僅占地球面積的`29%左右。然而,現在這不大的比例中,海拔20xx米以上的高山和高原卻占據著陸地面積的11%。至于海拔1000米的山地,竟占據著陸地面積地28%以上。共約4200萬平方公里,相當于整個亞洲的面積。如果加上低山和丘陵,地球的陸地上可以說到處布滿了山。

  當我讀到“我們的地球太容易破碎”時,我心潮起伏,不禁浮想聯翩。 警鐘已經敲響。如果人們再執迷不悟,地球就會在茫茫的宇宙中消失。

  “保護動物吧!”聽,地球在哀鳴。“珍愛動物吧!”看,地球在呼吁,讓我們共同愛護人類的家園吧!

讀《只有一個地球》有感14

  我讀了只有一個地球這篇文章以后,對這個稱呼倍感親切了。廣大的宇宙中只有一個地球供人類生存,他把所有的資源默默獻給人們富裕人們,哺育人類生長,發展。

  讀了只有一個地球,我又有一種憂心重重的感情涌上心頭,地球倒不小,人類居住的只占地球的五分之一,但是資源是有限的,一種是不能再生的礦產資源,一種試水資源,生物資源等能在生資源,而人類對不能生再生的資源不加節制的開采,對能再生的資源濫用化學品,使再生的'也不能再生了。長此以后資源總有一天會被用完,地球也會變成死的。

  讀完文章掩卷沉思,一旦地球變成死的怎么辦?科學家探測地球附近沒有能適合人類居住星球,將來即使能夠移居到月球上去,那也是遙遠的事情,何況那里更不適合人類居住,也去不了多少人。

  最好的辦法就是大家行動起來保護地球。人類已經覺醒,聯合國把六月五號確定為世界環境日,意義已經十分明確,我國政府歷來重視環境保護。我們縣積極響應政府號召,積極創建衛生城市,提出“既要金山銀山,又要青山綠水”的口號,決心在保護賴以生存的環境的條件下發展生產,創造未來。

  是啊,如果大家都來營造一方凈土,世界將變得更美好,地球將永遠有再生的資源供人類生存。

讀《只有一個地球》有感15

  讀了<只有一個地球>這篇課文后,我不禁陷入了沉思.

  當我讀完"地球總是無私的為人類做著貢獻,但是由于人類不知珍惜,不加節制的開采和隨意的毀壞,不但使地球的自然資源越來越少,還造成了一系列的生態災難,給人類的生存帶來了威脅"這句話時,我想是啊,現在由于人們濫用化學品,不但使自然資源不能再生,還造成了一系列生態災難.

  1935年7月份.我國發生了一件事:幾家工廠因為過量的向大海和大氣中排放污水和污煙,以至大量酸雨下降,使大片森林和莊稼受損,這樣既污染了環境,又使自然資源受到嚴重損失,同學們:科學家已經證明,在以地球為中心的四十萬億公里外,再沒有適合人類居住的第二個星球,人類不能指望再破壞了地球以后,再移居到別的'星球上去.

  只有一個地球,地球的公民們,快醒悟過來吧,從保護身邊的一草一木,一山一水做起,行動起來,讓我們一起保護我們生活的大家園----地球

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