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《誰動了我的奶酪》讀后感

時間:2022-11-10 00:21:19 讀后感范文 我要投稿

《誰動了我的奶酪》讀后感范文(集錦15篇)

  細細品味一本名著后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。但是讀后感有什么要求呢?以下是小編為大家整理的《誰動了我的奶酪》讀后感范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

《誰動了我的奶酪》讀后感范文(集錦15篇)

《誰動了我的奶酪》讀后感范文1

  今天,我讀了《誰動了我的奶酪》這本書。這本書可有趣了,我先給你們介紹一下書的主人公吧!他們全都是小矮人和小老鼠。嗅嗅和匆匆是兩個小老鼠,啍啍和唧唧是兩個小矮人,我給大家講講他們之間發生的故事吧!

  在這一天四個小家伙,又在“迷宮”中跑來跑去尋找他們喜歡的奶酪了。沒有多久他們就在C站找到了各式各樣的奶酪,每天早晨他們都跑過來吃奶酪。一天又一天過去了,嗅嗅和匆匆有一次來到C站的時候,奶酪不見了!可是他們并沒有放棄,終于在N站發現了新的奶酪。啍啍和唧唧他們和兩只小老鼠不一樣,他們垂頭喪氣地回到了自己家里。

  讀了《誰動了我的'奶酪》這本書,我從這本書中感受到了只要堅持不懈就會成功!在我的身上也發生這樣的事情。有一次,爸爸媽媽帶我去體育場去跑步,爸爸給我規定在十分鐘之內必須要繞體育場跑二至三圈,才可以去玩別的健身器材。眼看時間到了,我還剩小半圈沒有跑完,我突然在腦海里想到了“堅持就是勝利”,我用盡全身的力氣跑到終點。從這里我知道了,我們要做一個對自己有信心而堅持不懈的人!

《誰動了我的奶酪》讀后感范文2

  最近看了一本書名叫《誰動了我的奶酪》的書。

  這本書中把奶酪比做一種能使人感到幸福的東西、或是成功、金錢、自由、健康等一切我們所追求的目標。

  讓我們回到故事中。有一天,小老鼠嗅嗅和匆匆。小矮人哼哼和唧唧在一個迷宮奶酪站發現了大量奶酪。它們每天快樂的享受著可口的奶酪。哼哼和唧唧在安逸中逐漸懶惰,沒有注意到奶酪正越來越少。終于有一天奶酪吃完了。嗅嗅和匆匆立刻行動起來,而哼哼和唧唧則呆在原來的地方,大聲抱怨。兩只小老鼠在迷宮里轉來轉去。找到了更的的奶酪。唧唧同時也決定出發去尋找奶酪。它找呀找,終于和小老鼠們會合了···

  故事講到這里就講完了。

  其實這是一個關于“變化”的故事。在每個人的一生中,總有一只無形的`手,無數次拿走你的“奶酪”。我們只能盡早做好準備,而不是在遭遇變化后大吃一驚不知所措。而是重新找到“奶酪”,請記住,他們仍會不停地拿走你的“奶酪”。所以應該在一次次的變化中獲得經驗,努力適應變化。

  在遭遇變化后,不要像哼哼——他因為害怕變化而否認和拒絕變化,這會使事情變得更糟,而應該盡快改變,去尋找新的“奶酪”。如果你不改變,你就會被淘汰。有隨“奶酪”的變化而變化。

  人生永遠不會有一帆風順,也不會有一勞永逸。不要沉溺在舒適的“安樂窩”中,而應為變化的出現做好準備。當變化來臨時,不要再問自己一句話: 誰動了我的奶酪?

《誰動了我的奶酪》讀后感范文3

  漫畫、卡通、寓言、童話和小人書曾讓我百看不厭,眼前這本《誰動了我的奶酪?》似乎綜合了它們所有的口味,著實叫人喜歡。書中有4個“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。

  有一天,他們同時發現了一個儲量豐富的奶酪倉庫,便在其周圍構筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見了!這個突如其來的`變化使他們的心態暴露無疑:嗅嗅、匆匆隨變化而動,立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終固守在已經消失的美好幻覺中追憶和抱怨,無法接受奶酪已經消失的殘酷現實。

  經過激烈的思想斗爭,唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……“奶酪”自然是個比喻,代表我們生命中的任何最想得到的東西,它可能是一份工作,也可能是金錢、幸福、健康等等。

《誰動了我的奶酪》讀后感范文4

  今天我讀完了《誰動了我的奶酪》,這本書講的了在一個遙遠的地方,住著四個小家伙——老鼠嗅嗅,唧唧,匆匆和哼哼。它們每天都在找奶酪,終于有一天,它們找到了奶酪。于是它們盡情地享受奶酪。突然有一天,奶酪不見了!嗅嗅和匆匆想都沒想就出去找奶酪,而哼哼和唧唧卻帶在原地。后來,唧唧意識到了自己的錯誤,馬上就去找奶酪。而哼哼卻永遠待在原地。

  當我讀完這本書時,不禁為小老鼠嗅嗅和匆匆能迅速開始新的努力而感動;更為唧唧能及時調整自己而感到高興。我們應該像嗅嗅和匆匆一樣——積極面對變化,迎接挑戰,享受變化!你就會找到最新鮮的'奶酪!

  作為一個集采、選、冶和深加工于一體的大型有色金屬企業,我們得到了經濟全球化所帶來的先進技術和管理經驗,但復雜多變的國際市場對我們的影響無疑也是巨大的。20xx年的金融危機使世界的經濟進入了嚴寒時代。受金融危機的影響,整個有色金屬行業形勢低迷,許多公司瀕臨破產、職工紛紛下崗,幾乎所有的奶酪都在不經意間已經不翼而飛。面對突然降臨的打擊,我們沒有拒絕改變,而是選擇了直面危機,奮進有為,在與金融危機的斗爭中迅速行動,并最終打贏了這場突圍攻堅戰。

  生活不是通暢的走廊,再完美的計劃也時常遭遇不測,奶酪總是被不斷拿走,所以我們要隨時做好迅速變化的準備,接受不能改變的變化,又勇于去改變不能接受的變化,不斷享受新奶酪的美味。

《誰動了我的奶酪》讀后感范文5

  先嶄新的方向前進,你會發現新的奶酪”這句話是《誰動了我的奶酪》中的`一句話,我對這句話深有感觸。

  《誰動了我的奶酪》一書是美國醫學博士期賓塞·約翰的著作。書中以一個美妙的童話揭示了“想要吃到屬于自己的奶酪,必須先學會尋找奶酪”這一深刻道理,教育人們不能用靜止的眼光看待事物。在迷宮里嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧一同出發尋找奶酪。當他們在奶酪C站找到自己的奶酪后便定居下來。時間一天一天過去了,奶酪快沒了。嗅嗅和匆匆便開始在迷宮里繼續尋找奶酪。而哼哼和唧唧仍然繼續吃喝。直到第二天,唧唧提議出去尋找新的奶酪,可被哼哼回絕了。當唧唧在第n站找到奶酪時,嗅嗅和匆匆早在那定居了,哼哼依然沒有趕來。

  我們小學生,所學的知識就像一塊塊自己愛吃的奶酪,吃到一塊不夠,必須不停地向深處挖掘,在知識“奶酪站”里不斷尋找自己的那一份奶酪。我們定能找到一塊最甜的“奶酪”我們只有在知識的海洋里積極尋找自己的“奶酪”,讓自己不“挨餓”,我們才會品嘗到那塊“最甜的奶酪”!

《誰動了我的奶酪》讀后感范文6

  星期六下午,我在家里無事可做,便去了三毛書城,準備看偵探小說。

  我在偵探小說的旁邊發現了一本書,書的封面上印著令人垂涎欲滴的奶酪。這本書名為《誰動了我的奶酪》,好奇的我便讀起了它。

  讀完后我認真的思考了一番,發現人生其實就如同這本書中的四位主人公一樣,當你經過奮斗得到了你想要的'東西后,你會和他們得到一個奶酪基地一樣興奮。你是否想過自己得到的東西會在自己的揮霍下逐漸消失?當你某一天發現自己的東西不見了的時候,你是像兩只老鼠一樣穿上跑鞋繼續奮斗?還是像兩位小矮人一樣坐以待斃?不過其中一位小矮人最終穿上了跑鞋,踏上了新的旅途,你是否能像他們一樣?有些人總是埋怨命運的不公,總是得不到機會,可他們是否想過其實并不是自己得不到機會,而是機會來臨時你卻不好好的珍惜,正如那位寧愿餓死也不愿出來尋找奶酪的小矮人。

  我們應該學會居安思危,但也沒有必要學習杞人憂天,抓住那些來臨的機會,成為最后的贏家。

《誰動了我的奶酪》讀后感范文7

  最近,我讀了《誰動了我的奶酪》后,感觸頗多。

  書中有四個主人翁,老鼠嗅嗅善于嗅出變化的氣息,匆匆能對變化迅速地做出行動;小矮人哼哼面對變化猶豫不決,煩惱叢生,埋怨天地,唧唧因對變化的恐懼而停滯不前,最終沖破了恐懼的束縛,重新尋找新奶酪。

  奶酪只是一個代用詞,它代表著生活中的層層面面人類所需要的東西。例如:金錢、工作、幸福、友情、愛情等等。而在遭受了“奶酪”不見了的殘酷現實后,我們的做法大多像小矮人哼哼一樣,恨天怨地,并盲目地期待著“奶酪”自己跑回來的那一天。并碌碌而無為地在等待中度過每一天,抱怨老天的不公。但在這些變化中我們知道了升華迷宮是需要我們親自探索的。我們是不能滯留在其中一角安身立命的'。

  那么社會需要怎樣的人才呢?我想首先考慮的是老鼠嗅嗅和匆匆。它們具備了幾個條件:

  一、仔細留心觀察身邊周圍所發生的變化,并為此做好充足的心理準備和物質上的準備。

  二、能隨著事情的變化而改變做事的方向,不能墨守陳規。

  三、敢于冒險。在各種條件因素的壓迫下,敢于繼續在人生迷宮中冒險探尋自己需要的東西。

  第二人材我們應考慮像小矮人唧唧那樣知錯就改的人。它具備了以下幾個條件:

  面對變化,雖然做錯了一些事,但由于自身的思想斗爭,愿意突破重圍,重新尋找屬于自己的東西。

《誰動了我的奶酪》讀后感范文8

  我不是很喜歡讀書,但是有一本書卻使我很快讀完了。這本書是《誰動了我的奶酪》,作者是來自美國的醫學博士——斯賓塞。約翰遜。

  故事是這樣的:四個人的奶酪被分享一空之后,兩只小老鼠能迅速適應變化采取行動,而兩個小矮人則相反,直至過去了很長時間,其中一個小矮人唧唧終于改變了想法,決定克服心中的恐懼,到迷宮去尋找新的奶酪。而另一個小矮人哼哼還在想為什么奶酪會消失,還等著奶酪自己回來。在尋找中唧唧明白了很多道理,并把它們一一寫在了奶酪墻上。經過千辛萬苦,經過無數次的失敗,迷路,唧唧終于找到了大量的奶酪。但是他并沒有貪婪的去享受這些奶酪,而決定只帶上一點點,再去尋找新的奶酪。

  如果問我在生活中像它們四個中哪一個的話,我想我是唧唧和哼哼的組合。我像唧唧一樣打算著未來的一切,準備接受變化;又像哼哼一樣,當變化來臨時,又有些恐懼,又不能按計劃做下去。

  如果問我想要做哪一個角色的話,我一定會毫不猶豫的選擇唧唧這個角色。因為我知道,只有不斷地迎接改變,不斷地調整和更新自己,才能在這茫茫社會占有一席之地。

  我想,《誰動了我的.奶酪》,這本書讓我受到了很大的啟發,很有可能會改變我的人生,并引領我進入另一個區域,取得我夢寐以求的成功。

《誰動了我的奶酪》讀后感范文9

  《誰動了我的奶酪》講的是兩個小矮人和兩只小老鼠的故事。圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去,不同的人產生不同的'心態,并產生不同的人生目標。是像嗅嗅和匆匆,迅速開始行動?還是像哼哼那樣害怕變化和拒絕變化?還是像唧唧那樣去適應變化使事情變得更好?我們都要積極地去面對變化,化挑戰為動力,把我們的事情做得更好。

  在學習上,我要做出變化。我拿到了好成績,就會驕傲了,想不到“山外有山、樓外有樓”。在學習上碰到一丁點困難,就會退縮,而不是像別的同學一樣下決心把困難“啃掉”。有時我做作業很粗心,一不小心就寫錯別字,有些會做的題目也會做錯。在生活上,我也要做出變化。比如,我認為現在家里經濟條件還過得去,想買什么就買什么,一些稍微舊點的衣服就不想穿,一點都不節儉。還有就是太依累爸爸媽媽,有什么事情都要叫它們過來幫忙。

  學習上的不夠努力,生活上的追求安逸,都會造成原有奶酪的消失。只有像唧唧一樣及時地調整自己,去適應變化,去尋求新的奶酪,這才是我們積極的學習態度和生活態度。而不是像哼哼一樣因害怕變化而不去變化,那時候危險就離他不遠了。只要努力,新的奶酪一定會有的。

《誰動了我的奶酪》讀后感范文10

  今天早晨,陽光燦爛,雖然下了一點兒毛毛細雨,把大地搞的非常濕潤、光滑,但卻還是依舊那樣美麗漂亮!

  我斜著腦袋,用手撐著,坐在書房的沙發上,看著一本兒書,《誰動了我的奶酪》這本書里講的生動有趣的小故事深深吸引著我,更重要的'是,我還得到了許多啟發!……

  我非常像書里描寫的小人兒“哼哼”,我每次碰到什么失敗的時候,就提不起精神來,站在原地一動不動,也不去想重新開始。

  原來,一次六一兒童節的時候,老師在班級里開展了一系列猜生字的小游戲,并且還是一組一組的來比賽,到最后看哪組的分得的多,就可以領取精美的獎品。

  那時候,班上許多同學都非常想要那精美的獎品,看的眼睛都直了,所以,每組的競爭也非常之大。

  我們組當時因為有一點兒小失誤,所以,分得的不多,我都快要急的哭出來了,再也不積極參與游戲了,就呆呆的坐在椅子上,就像絕望了一樣,要不是,我們組的萬昊偉還是非常想贏,鼓動我跟他一起去猜字謎,并且到最后,因為,萬昊偉的功勞,我們組的分飛一般的像黑板上飛去,到最后,我們組竟然得了第一,組里的每個同學,都如愿以償的得到了漂亮的獎品!……

《誰動了我的奶酪》讀后感范文11

  這是一本介紹關于應對變化,取得成功的神奇方法的書。

  書中的“奶酪”指的是你渴望得到的東西,可以是好成績或好人緣、好心情。“迷宮”指的是學校、家庭或社區。

  書中有四位主人公:嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧,他們都要去尋找奶酪。第一次,他們在迷宮里走呀走,找到奶酪C站,里面有許多美味可口的奶酪。享受了一陣后,嗅嗅和匆匆又去尋找新的奶酪。C站的奶酪越來越少,最后沒有了。在饑餓難耐的情況下。唧唧也去尋找新的奶酪了,但他害怕會在迷宮中迷路,但走著走著,發現迷宮并沒有那么恐怕。終于有一天,唧唧也到奶酪H站,里面有更多更新鮮的奶酪,同時還碰到了那邊的嗅嗅和匆匆。于是,他開始吃起了勝利的奶酪。只有哼哼還在C站邊忍受著邊做著美夢。

  我們可千萬不要變成哼哼,只會享受,不去尋找。像他那樣消極、僵化,一成不變的人,我們可不要學。同學們,世界上的人會總是不斷地拿走你的'奶酪。我們要隨時作好奶酪被拿走的準備,并且要經常聞聞你的奶酪,以便知道他們什么時候變質。你越早放棄舊的奶酪,你就會越早享用新的奶酪。嘗試冒險,去享受更多更新鮮的奶酪的美味。

  記住:要隨著奶酪的變化而變化。

《誰動了我的奶酪》讀后感范文12

  在這個暑假期間我讀了很多書,《誰動了我的奶酪》這個文章給我留下了深刻的印象。

  大家一聽這個題目可能覺得跟吃有關系,但是我告訴大家這是兩個小老鼠嗅嗅,匆匆和倆個小矮人哼哼,唧唧所發生的`故事。主要寫了這四個人物在迷宮里找奶酪吃。他們在C站找到了奶酪,他們越吃越少最后吃光了,可那倆個小老鼠知道繼續尋找,但那個小矮人卻抱怨奶酪怎么沒了,不再去尋找。

  這篇文章其實告訴我們一個道理。倆個小老鼠能夠及早的嗅出變化的氣息,還能夠迅速開始行動。而那倆個小矮人卻因為害怕變化而否認和拒絕變化。這會使事情變得更糟,當你認識到變化可以使事情變得更好,能夠及時地調整自己去適應變化。

  其實這個道理就是當你想要獲得生命中最想得到的東西,也就是書中的“奶酪|”,無論它是什么,假設這是錢。就算你有很多錢,也要把自己當做正常人,努力工作。無論以前是嗅嗅,匆匆還是哼哼,唧唧都要從頭做起像嗅嗅和匆匆一樣。

  《誰動了我的奶酪》這本書蘊含著很多道理,我愛讀書!

《誰動了我的奶酪》讀后感范文13

  唧唧還勸哼哼我們離開這里去從新尋找奶酪吧?唧唧知道他們的老鼠朋友們說不得一見找到奶酪了,但是哼哼接受不了這個事實一直在C站等,沒有辦法了唧唧只能一人動身去尋找奶酪了。

  唧唧一個人在尋找奶酪的路上每走一個走廊他都給哼哼做一個記號,希望哼哼會跟上來隨同他一起找奶酪。

  唧唧每天都在堅持找奶酪,雖然很累很餓,但是他會沒有察覺到奶酪C站發生了變化。感覺現在認識到了有些時候發生了變化并不是一件壞事。他反而一更大的勇氣和力量快速靈敏的穿行在迷宮中。唧唧倒會C站找到哼哼

  還敢了哼哼有些新的小塊的奶酪被哼哼拒絕了。哼哼說不喜歡新奶酪只想要回自己的奶酪。

  其實每個人為了生存不管在任何環境下都能夠適應下來,(這是人類本身存在的.潛意識)即使環境在惡劣我們不要因為環境的改變自己卻無動于衷,無法面對事實。人生的大道會有很多的轉折點,選擇方向也是很重要。

  所以在一個環境造就不了自己的時候我們應該及時改變方向,大步的朝前方走去。相信成功的終點會離我們越來越近!

《誰動了我的奶酪》讀后感范文14

  《誰動了我的奶酪》是一篇語言優美、寓意深刻的寓言故事,作者斯賓塞。約翰遜(美)。他用通俗的語言、細膩的筆觸、明銳的洞察、揭示了一個人面對挑戰所應該做出的選擇。

  故事內容大致是這樣的:兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼、唧唧共同在迷宮中尋找到了美味的奶酪并享受著。突然有一天,奶酪不見了,小矮人猶豫不決,一直為“誰動了我的奶酪”而煩惱,幻想有一天奶酪能夠重新出現。哼哼不愿意做任何改變,成天地追憶和抱怨,無法接受奶酪已經消失的殘酷現實;唧唧也很痛苦、憤怒、消沉,但他逐漸意識到如不努力改變現狀就會被淘汰,于是,他穿上久置不用的跑鞋,重新進入迷宮尋找。兩只小老鼠在享受的'過程中對奶酪一天天減少的變化早有準備,便毫不猶豫地穿上跑鞋尋找新的奶酪,終于找到了理想的地方。

  通過讀了這篇文章,我知道要想擁有這片奶酪,擁有這片奶酪所帶來的幸福,就必須有前進的勇氣,改變的決心,享受的心態,雖然這種改變會很痛苦,但快樂的感覺是令人難以抗拒的。

  奶酪不會是“一朝擁有,天長地久”,也不會是“天上掉餡餅”輕易可以得到的。所以我們現在只有好好學習,長大才能有出息。

《誰動了我的奶酪》讀后感范文15

  今天我讀完了美國著名作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書,真是受益匪淺!

  “誰動了我的奶酪”這個故事令人感動。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事,由于奶酪不經意的消失,使他們失去了生存的源泉,繼而他們各自做出不同的反應:嗅嗅和匆匆立即采取行動,適應變化;唧唧剛開始不能適應變化,后來經過一番思想斗爭,也加入了尋找奶酪的行列中;而哼哼呢?它的`思維始終定格在原來的狀態,至終仍不能接受這變化。故事的結局,除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪,而哼哼卻不愿變化,拒絕變化,永遠停留在奶酪C站……

  在現實生活中,在學習中,我覺得“奶酪”更像我們要尋找的目標。我們要不斷學習新的知識,鞏固舊的知識,還要善于用多方面的知識充實自己,才能找到值得細細品味的新“奶酪”。我曾害怕學習,希望學習中沒有疑難問題,不需要動腦筋思考,所以學習顯得比較機械。通過讀這本書,我懂得在以后的學習中,要適應新的環境,及時發現和解決問題,這樣才能將學習成績提高上去。

  “奶酪”是人生存的資本,如果一個人沒有了“奶酪”將無法生存。如果自己舍不得放棄舊的“奶酪”,也不去追求新的“奶酪”,生活就會失去意義,人生也會失去奮斗的目標。

  我們應該做到隨著“奶酪”的移動而改變生活態度和方法,并且能從中得到新的快樂!

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