光榮日讀后感范文

　　光榮日讀后感 1

　　在閱讀完一本名著以后，對人生或者事物一定產生了許多感想吧，此時需要認真思考讀后感如何寫了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的光榮日讀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　昨天一天時間看完了 韓寒 的新書 《光榮日》第一季。

　　談談自己的 讀后感（這三個字讓我想起曾經的寒假作業(yè)）。

　　不想復制故事簡介了，這畢竟不是寒假作業(yè)，不用湊字數哈，你要是有興趣的話，隨便搜搜就有了。

　　很多人評價說這是部 魔幻現實主義作品，突然覺得這幾個字那么眼熟，沒記錯的話應該是在高三的語文教材中有吧，可是因為那本語文書我們并沒有學，它一發(fā)下來好像就已經放在了柜子的最里面，還真的只是眼熟，不認識。一會去查查好了

　　先不管那個什么主義了，看完倒是真的是一個荒誕的故事。

　　不過這就是韓寒的叛逆吧，所謂的風格。也許這樣他更能諷刺一些東西一些人。教師的失職，學生的.呆板，娛樂圈的黑暗，官場的腐敗，社會的沒落……這些都是這個25歲的男人想要說的，把這些以詼諧幽默嵌入荒誕的故事中。

　　而且他要是在意那些評論也就不是韓寒了。不是那個今天跟這個論戰(zhàn)，明天公開說喜歡徐靜蕾，后天又要封-殺CCTV5的韓寒了。

　　當然還有韓寒的小幽默在書中的邊邊角角散落，有拿捏十分到位的幽默和諷刺，拆字和諧音，也有那些反叛的卻讓人很無奈要笑的對白或是場景的敘述。

　　光榮日讀后感 2

　　本以為喜歡韓寒的都是我們80年代的人，沒想到90年后的侄子也看，但是我沒有問他是否喜歡韓寒——因為我們兩個不是很熟，沒怎么說過話。只是看到韓寒的《光榮日》擺在他的書桌上，所以，我就拿來一讀。

　　要說的第一點是，這本書不適合90年代的人看。因為我覺得有些內容不適宜他們看，他們還沒有足夠大，來接受書中的內容和行為處事。我覺得對他們來說，這會有點不能理解，因為他們還是讀書的年紀，而書中講述的是一幫大學生踏出大學校門后的事情，而有些情節(jié)也不適宜這個年齡段的孩子看。但是，也許是我思想太保守，也許我的侄子他們這個年級的高中生會笑話我這種人已經落伍，也許我們現在已經足夠的早熟。這個我就不知道了。

　　第二點：麥大麥的感覺很像韓寒在寫自己，當然不是他的行為，而是他的思想。

　　第三點：語言還是比較詼諧犀利，很有韓寒的味道。前面內容很吸引我，但后面就差強人意了。因為看到最后，我腦子里一直有一種聲音：“韓寒想表達什么思想？”我比較迷惑。也許是我文化水平不夠高，沒有到達韓寒的`境界。

　　突然想起郭敬明加入作協(xié)了，這很搞笑。如果說郭敬明的前期作品還寫的不錯的話，當然，不錯的部分原因在于抄襲，哈哈！但是，《悲傷逆流成河》絕對是個不怎么樣的作品。我質疑，他憑什么，走入了作協(xié)？

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