特色學校自評報告

時間：2024-01-06 09:02:42 報告范文我要投稿

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特色學校自評報告范文

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特色學校自評報告范文

特色學校自評報告范文1

　　我校在縣教育體育局以及中心校正確領導、大力支持、幫助下，我校領導班子的高度重視，認真貫徹執行教體局特色學校建設工作會議精神，經體育教師的刻苦努力，全體教師的密切配合下，作為特色項目——花樣跳繩在我校有條不紊，扎實有效地開展，現對開展工作一個學期以來取得的成績和不足之處向上級領導匯報如下：

　　一、基本情況

　　我校是一所農村半寄宿制小學，在魯山縣較偏遠的山區。學校占地3800平方米，建筑面積2500平方米。學校現有11個教學班，學生693人，教師26人。近年來，孩子們的體質狀況也慢慢地與城鎮學校一樣，出現了逐漸“虛弱化”的趨勢。學生體質健康測試數據顯示，學生體質越來差，因此，增強學生體質已經刻不容緩。在學校體育活動的組織管理過程中，我們充分認識到，只有充分利用學生所喜聞樂見的活動資源和活動形式，開展符合自己校情的“特色體育活動”，才能收到更好的體育教學效果。

　　二、自評結果

　　依照《平頂山市中小學特色學校評估指標及評分細則》要求，我校成立了以張建昌為組長的自查評估小組，對我校特色學校創建的各項指標逐一自查評估，結果為：第一項辦學思想15分；第二項目標規劃13分；第三項教育科研7分；第四項過程管理26分，第五項特色成果20分，綜合得分81分。自查認定為良好。

　　三、主要工作

　　（一）中心校匡主任對創建特色項目學校工作高度重視，親自坐鎮指導，我校迅速成立了以張建昌校長為組長的領導小組，確立了學校體育工作的總體思路，結合以“花樣跳繩”活動為主要內容的學校特色的創建活動，擬訂整體目標和規劃，制定了特色學校創建方案。方案指出了創建工作分為三個階段：

　　第一階段：20xx年xx月——20xx年xx月，這個階段主要目標是：

　　1、編制出一套比較完善的“花樣跳繩特色活動”學校課程教材，用于各年級學校課程教學時使用。

　　2、使學生了解“花樣跳繩”的歷史淵源、健身功能等基本知識。

　　第二階段：20xx年xx月——20xx年xx月，這階段的目標是：

　　1．初步掌握一分鐘跳繩基礎動作。

　　2．初步掌握前打花跳、后打花跳、雙次跳、長繩里面跳短繩和跳雙長繩等技術動作。

　　第三階段：20xx年xx月——20xx年xx月，這階段的目標是：

　　1．三、四、五年級絕大多數學生能熟練掌握5種以上花樣跳繩的`技術動作。

　　2。大部分學生掌握 “花樣跳繩游戲”、“花樣跳繩操”、“ 花樣跳繩舞”等。

　　3、打造出校園的“跳”文化氛圍。

　　（二）校本教材的編寫

　　在領導小組的帶領下，組織全體教師積極參與其中，收集、整理、討論，形成了一本適合我校情況的校本教材————《花樣跳繩》。這本教材分為個人類技術動作、兩人類技術動作和集體類技術動作三個模塊，共75個技術花樣。整個教材的編寫過程，也是全體教師合作、分享的過程，大大提高了我校教師的精神凝聚力，同時也提升了學校的管理水平。

　　在平時的教學工作中，學生又自創花樣，五年級的鄭永萌、趙夢雨兩個同學自創的花樣已經用她們的名字命名編入校本教材，使花樣技術動作增加到77個。

　　（三）教師的培訓

　　在我校的26名教師中，體育專業畢業的教師就有3名，分別是：李冰輝，20xx年河南理工大學體育系本科畢業；李冬，20xx年平頂山學院體育系專科畢業；王延輝，20xx年襄城師范體育班畢業。這3名教師負責對我校其他教師進行技術動作培訓，然后其他教師再把動作教給學生，學生回家再教給父母，這充分體現了我校全民健身的申報理念。專業的教師隊伍是我校申報特色學校的基石，也是花樣跳繩能夠順利實施的技術保障。

　　（四）制度上的保障

　　一是經費上的保障，學校在資金緊張的情況下，仍然擠出一部分經費給全體學生每學期每人配發一根跳繩，供學生隨時練習；

　　二是時間上的保障，每天的大課間由班主任指導學生練習，其它課間自由練習，體育課上除正常的體育教學外，每節課騰出10分鐘時間教學生花樣技巧。

　　（五）課題的研究

　　為使特色跳繩工作向縱深方向發展，學校成立課了課題研究小組，向科研要質量。課題研究小組由分管體育領導牽頭，體育組人員參與，解決教學、競賽、訓練工作中存在的實際問題，力爭在跳繩研究方面取得一定成果，更為我們打下了扎實的基礎，進一步形成了以花樣跳繩為特色的校園文化氛圍。

　　四、取得的成果

　　一是豐富了學生的校園生活。達到全校學生基本人人會跳繩，并喜歡跳繩。每一位學生都會跳前單搖，絕大部分學生會后單搖、前編花、前雙飛等等，學會了用繩子娛樂。豐富了課間活動，學生在課間都會很自覺地拿著繩子進行活動，一個人獨跳，兩個人組合，多人跳大繩等成為我們全校師生學習、生活、娛樂的一部分。花樣跳繩活動將會極大地豐富我校的校園生活，它必將成為我校的一朵奇花，綻放出絢麗耀眼的光芒。

　　二是錘煉了學生的行為品質。學生在跳繩活動中，能夠自覺地形成組織紀律性，可以培養其團結協作精神和集體主義觀念。培養了學生自信、積極進取、勇于拼搏、的精神。通過跳繩活動培養了學生頑強的意志品質和團結合作的團隊精神，促進了學生身心協調發展。

　　三是提升了學校的辦學內涵。

　　通過校本教材的編寫和教師的跳繩比賽，提升了我校教師的團結協作意識和精神凝聚力。通過學生的跳繩比賽，提升了學生的個人成就感和班級榮譽感。目前，我校擁有一支團結、務實、拼搏、協作的教師隊伍和活潑可愛、自信進取的學生群體。在全體教師的智慧結晶下，制作出了我校的新校徽，它包括六個方面的含義。制定了我校的校訓、校風、教風、學風。又聘請我縣著名的音樂制作人藺景洲為我校譜寫了校歌《胸懷祖國前程無限》。這樣大大提升了我校的辦學內涵，展示了我校的辦學理念。

　　五、問題與不足

　　我們的特色跳繩活動雖然取得了一些成績，但是還存在一些不足：

　　1、普及與推廣面還有局限性，沒有充分的利用學生的雙重身份帶動家庭，更進一步的推動全民健身活動。

　　2、由于家長人才觀的問題，一些品學兼優、身體素質良好的學生不愿加入到跳繩隊伍中來，花更多的時間鍛煉，唯恐耽誤了學習。

　　3、我們的特色項目建設工作只是在初期、才剛剛起步，有很多工作要做：每位學生會的花樣不多，班集體的花樣不多，精品花樣不多，跳繩與美體，跳繩與安全、跳繩與健康兼顧到了沒有等等。

　　雖然我校的跳繩特色項目不但豐富了校園文化生活，鍛煉了師生的身體，還促進了學生個性特長的發展。但是我們知道特色項目的建設，主要抓住“特”字來發展，做到思想獨特、做法奇特、人無我有、人有我精。打造特色學校是一個長期的過程，它體現在辦學的各個方面。升華特色、推陳出新是特色學校創建活動努力的方向。總之，由上級領導的正確領導，我們只要與時俱進，精心培植，一定會打造出特色品牌學校。同時也衷心地希望各位領導多多指導和幫助。

特色學校自評報告范文2

　　根據上級有關安全排查的文件精神，對學校安全工作進行了認真整改自查，現將自查情況報告如下：

　　一、組織制度建設

　　成立了以校長楊麗華為組長、趙修忠、荊文鈞、張來喜副組長，班主任和德育教師成員的安全領導小組，定期召開關于安全工作的專題會議，建立健全了各項管理制度。明確了各職能部門、班主任、任課教師、安保人員、實習生、食堂從業人員、宿舍管理人員的安全工作職責，開學初簽定了崗位安全責任書。建立健全了校園安全應急預案。

　　二、加強學生安全知識教育

　　1、利用主題班隊、板報、紅領巾廣播站等多種形式對學生進行了安全教育。

　　2、利用班主任安全教育培訓手冊針對不同時間段可對學生進行防雷、防震、防汛、防溺水、防火、防盜、防毒、防觸電教育。

　　3、聘請校外法制副校長為學生進行安全法制教育。

　　4、積極開展一月一次的安全應急演練。

　　加強學校食堂、鍋樓房、宿舍衛生管理，杜絕安全事故發生

　　學校食堂、鍋樓房、宿舍衛生、水房等衛生制度健全，從業人員身體健康，有衛生部門頒發的健康證；食堂消毒、冷藏、存貯等必要的設備基本齊全，衛生條件符合要求標準，食品進貨渠道規范，有進貨記錄。

　　四、學校建立了流行性疾病和傳染病防控機制，各項制度健全，各項工作落實有記錄。

　　五、學生乘車安全

　　我校沒有校車，只有3倆接送車，積極開展備案、巡查、與接送車司機、家長、學生簽訂安全乘車協議。嚴禁各類車輛進入校園接送學生。

　　加強了學生乘車安全教育，并按交警部門簽發的《交通安全管理責任狀》的內容，對學生提出了具體要求：

　　1、禁止學生乘坐低速載貨車、三輪農用車、拖拉機等非客運車輛等；