教師崗位述職報告

時間：2023-06-08 07:20:37 教師述職報告我要投稿

教師崗位述職報告(13篇)

　　在日常生活和工作中，需要使用報告的情況越來越多，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編幫大家整理的教師崗位述職報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師崗位述職報告(13篇)

　　教師崗位述職報告篇1

尊敬的各位領導、同事們：

　　大家好!

　　我今天要競聘的是主班教師崗位。理由如下：

　　一、是孩子心目中的好老師。

　　要做好一名幼兒教師，首要的素質是尊重孩子、熱愛孩子，具有奉獻精神。在日常生活中，我對孩子們一視同仁，不偏不寵。做到多鼓勵、多肯定，及時發現每個孩子的“閃光點”，用愛心溫暖每個孩子。除了要傳授知識，教給孩子做人的道理外，我還承擔起“媽媽”的責任，負責孩子們的日常生活。我時常保持微笑，經常拉著他們的小手、抱抱他們、親親他們。給予媽媽般的關愛和體貼使孩子對我產生一種深深的依戀情感，從而覺得幸福、安全和滿足。走進童心世界，做孩子們的好伙伴。并能夠善于捕捉教育的契機和欣賞幼兒。

　　二、是家長心目中的好老師。

　　教師的職業是為社會服務、為家長服務、為孩子服務。“細微處見真情”是我家長工作的感受。我和家長交流的方式通常采用家園聯系欄、家園聯系冊、電話以及接送時面對面溝通。交流的內容多為生活中孩子的具體表現、孩子的最大特點和有針對性的家庭教育指導。交流的`方法根據家長不同的心理和個性特點，注意說話的語氣和方式，講究溝通、交流的藝術。面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項工作做到前面，照顧好每個孩子。讓每個孩子高高興興來，愉愉快快走，使每個家長都感到放心、安心。

　　三、是教師心目中的好老師。

　　我始終堅持努力學習業務知識和科學文化知識，提高自身素質和業務水平。從踏上工作崗位起，在教育教學上，我經常學習各種幼教刊物，不斷上網學習和查找相關資料來充實自己。在備課中，明確每節課的教學目標，熟悉教學任務并認真書寫教案，做好教具，力求備好、上好每節課。其次，我個人青春、陽光有活力，具有較強的適應思想、能力和責任感。我相信自己有能力、有實力勝任這個崗位，請大家支持我。

　　當然，即使我沒競爭上班主任崗位，我也決不氣餒，不論領導安排我到哪個班，擔任什么工作，我都會一如既往，勤勤懇懇、踏踏實實!我堅信，在園領導以及全園教職工齊心協力的努力下，我們旭虹早教幼稚園的明天將會更加輝煌!

　　述職人：

　　20xx年xx月xx日

　　教師崗位述職報告篇2

尊敬的各位領導、同事們：

　　大家好！

　　好的崗位，錢多的崗位很多人都想，我也不能超凡脫俗。這就好比我們走在大街上，時不時會邂逅一位貌若天仙的美女，如果美女從你對面走來，你看都不看一眼，目光在美女身上半秒鐘的停留時間都沒有，那別人會認為你的身體有問題；但是如果你看得太專注，目光停留時間過長，甚至擋著了別人行走的路線，那肯定有人會認為你的心理有問題。

　　同樣的，在對待崗位競聘的問題上，我自己既不會視若不見，置若罔聞，也不會望穿秋水，垂涎三尺。而是抱著盡人力聽天命的態度：盡人力，就是對人對事都盡到責任，任何時候都問心無愧；聽天命，就是相信天道酬勤，相信政策不會針對我個人，既不會有意偏袒于我，也不會有意損害于我，我相信大多數人的善良和公正。

　　本人從讀書到現在，嘗過酸甜苦辣，經歷過喜怒哀樂，走過陽關大道，也走過獨木小橋。有時候，光風霽月，有時候，烏云滿天，有時候山窮水盡，有時候柳暗花明。金榜上也曾題過名，春風里也曾得過意，同時也曾運交華蓋，四處碰壁，五內俱焚。雖然沒有干成什么驚天偉業，不過倒也平安充實。

　　走上教育崗位以來，就工作態度和責任心來說，我都是很好的。但是，只憑良好的工作態度和責任心去教學生，未必是一個好老師。我20xx年調到南州小學，當時是教四年級一個班的語文，當班主任，想當初，到城里教書是自己多年追求的目標，來到南州小學以后，我的工作熱情有增無減，工作非常認真，教學效果也比較好。但是，不大能得到孩子們的喜歡，甚至有的學生還很反感自己，自己也感覺工作很勞累，沒有從工作中感受到多少樂趣。20xx年的時候，我有幸到江北區324醫院禮堂聽了幾位長期從事小學語文教學研究的學者的報告。

　　至今還記得其中一位是xx師大的楊教授。這個報告讓我心里泛起漣漪，開始不時的反思自己方法上的不足。更有幸的是，20xx年元旦節放假三天期間，早已如雷貫耳的魏老師到重慶后勤工程學院作報告并親自上課，當時學校并沒有安排我去，是因為安排去的'一位老師臨時有事去不了，我才得以擠進去。魏老師近兩天的講學和授課，內容詳實而精彩，對我來說簡直是醍醐灌頂，受到了從教以來最深刻的對教育本質、教育理念、教育方法的重新認識，還受到了人生觀、價值觀的洗禮。人不僅要埋頭拉車，還要會抬頭看路。魏老師的報個對我來說，無疑就是教會了我在教學上抬頭看路。

　　從那以后，我經常咀嚼魏老師的教育思想，買了魏老師的幾本有關語文教學、班主任工作、學生學習方法、家庭教育方法的相關書籍認真的學習，還記了一大本學習筆記，每次寒暑假開學前半個月，我都會拿出這些資料重新武裝自己的頭腦，感覺工作起來特有底氣。我當初接的四年級那個班升到五年級的時候，學風班風大有好轉，六年級的時候，班級管理和學習成績各方面都很令人滿意，師生關系融洽，也得到了家長們的肯定和支持，我也體會到了當教師的樂趣。

　　我的工作也得到了大家的承認，當年暑假評職稱，雖然當時的南州小學兩年才有一個名額，但是我還是得以通過，同時，也就是這一年，我入了黨。這個班級20xx年夏天畢業。20xx——20xx學年，我接的新班是六年級，這個班在當時是全校比較亂的一個班級，每年都換老師，我接手以后，進步比較大，我現在還記得我當時在這個班上的一節校內研討課《我的戰友》，受到很多老師的肯定，這個亂班的學生的好轉也出乎很多老師的想象。這個班最值得一提的學生就是譚老師的女兒李同學。

　　自從我接觸魏老師的實踐和理論后，后來教的學生無論是好班還是差班，我都能做到讓好的更好，讓差的有進步，特別大的變化是我和后面所教的每一個班級的孩子們關系處理都很好，無論多調皮的孩子，在我的班級里都不會和我對著干，學生們都很喜歡我，親近我，喜歡我上他們的課，但是我并沒有覺得比以前累，實際上身心都比以前輕松得多，讓我很有成就感。

　　聰明不是我的特長，善于學習和積累，保持積極的心態和踏實做事的作風，是我多年的風格。無論是當普通教師，還是從事教學管理，或者在古南教辦工作期間，都是我追求工作成績，贏得尊重和信任的良方。

　　最后，說一句話和大家共勉：在本次崗位競聘上，肯定不可能人人都晉級，人人都滿意，萬一遇到“戀人結婚了，新郎不是我”的處境，希望能夠坦然面對，平靜接受。“陽光總在風雨后”，請相信人生路上有彩虹。

述職人：xxx

　　20xx年6月13日

　　教師崗位述職報告篇3

　　在一學年里，本人在學校的工作安排下，擔任了師師教學工作。一學年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下：

　　一、班主任工作

　　在擔任班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。

　　二、教學工作

　　在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。

　　在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以"如何培養中學生創造能力"教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。所以，在中學教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。

　　三、第二課堂

　　抓好第二課堂，實施素質教學。根據本校學生的基礎，發掘有興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養，并按年齡、基礎等情況分為興趣小組初級班和創作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。學生經過一個學年有計劃、有步驟的培訓后，水平有了很大的.提高。在學校的支持下建成本校特色，各方來賓對我校學生有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。

　　四、其他工作

　　除了日常的教學工作之外，負責校內大部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成工作。

　　在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的水平，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質教育的發展作更大的努力！

　　教師崗位述職報告篇4

　　本人從讀書到如今，嘗過酸甜苦辣，經歷過喜怒哀樂，走過陽關大道，也走過獨木小橋。有時候，光風霽月，有時候，烏云滿天，有時候山窮水盡，有時候柳暗花明。金榜上也曾題過名，春風里也曾得過意，同時也曾運交華蓋，四處碰壁，五內俱焚。雖然沒有干成什么驚天偉業，不過倒也平安充實。

　　走上教育崗位以來，就工作態度和責任心來說，我都是很好的。但是，只憑良好的工作態度和責任心去教學生，未必是一個好老師。我96年調到南州小學，當時是教四年級一個班的語文，當班主任，想當初，到城里教書是自己多年追求的目的，來到南州小學以后，我的工作熱情有增無減，工作非常認真，教學效果也比較好。但是，不大能得到孩子們的喜歡，甚至有的學生還很反感自己，自己也感覺工作很勞累，沒有從工作中感受到多少樂趣。 98年的時候，我有幸到江北區324醫院禮堂聽了幾位長期從事小學語文教學研究的學者的報告，至今還記得其中一位是華東師大的楊再隨教授。這個報告讓我心里泛起漣漪，開場不時的反思自己方法上的缺乏。更有幸的是，xx年元旦節放假三天期間，早已如雷貫耳的魏書生老師到重慶后勤工程學院作報告并親自上課，當時學校并沒有安排我去，是因為安排去的一位老師臨時有事去不了，我才得以擠進去。魏書生近兩天的講學和授課，內容詳實而精彩，對我來說簡直是醍醐灌頂，受到了從教以來最深化的對教育本質、教育理念、教育方法的重新認識，還受到了人生觀、價值觀的洗禮。人不僅要埋頭拉車，還要會抬頭看路。魏書生的報個對我來說，無疑就是教會了我在教學上抬頭看路。

　　從那以后，我經常咀嚼魏書生的教育思想，買了魏書生的幾本有關語文教學、班主任工作、學生學習方法、家庭教育方法的相關書籍認真的學習，還記了一大本學習筆記，每次寒暑假開學前半個月，我都會拿出這些資料重新武裝自己的頭腦，感覺工作起來特有底氣。我當初接的四年級那個班升到五年級的時候，學風班風大有好轉，六年級的時候，班級管理和學習成績，各方面都很令人滿意，師生關系融洽，也得到了家長們的肯定和支持，我也體會到了當老師的樂趣。我的工作也得到了大家的成認，當年暑假評職稱，雖然當時的南州小學兩年才有一個名額，但是我還是得以通過，同時，也就是這一年，我入了黨。這個班級xx年夏天畢業，是我們學校的第x屆畢業生，目前很多學生都在讀大四。

　　xx—20xx學年，我接的新班是六年級，這個班在當時是全校比較亂的一個班級，每年都換老師，我接手以后，進步比較大，我如今還記得我當時在這個班上的一節校內研討課《我的戰友邱少營》，受到很多老師的肯定，這個亂班的學生的好轉也出乎很多老師的想象。這個班最值得一提的學生就是譚老師的女兒李xx，目前在民大學讀大三。20xx——20xx學年，我教了當時的20xx屆3班，這個班讓我很有成就感，成績好，人才多。

　　學校籃球隊，絕大多數主力這個班，獲得全縣第二名（輸給用中學生參賽的xx小學）；喜歡美術的何x、康x如今都就讀四川美院；音樂天才郭x，畢業過后還被請回來參加20xx年的全鎮老師節文藝匯演，是我們學校老師合唱隊里唯一的`擔任童聲領唱的學生。還有成績好、才能強的xx等學生，高中就讀于南開中學，高考過后還到學校來看過我。特別還值得一提的是上學年畢業的小班，我是撿拾的兩位陳老師的成功果實（他們教了1—4年級）。

　　我非常喜歡這個班的學生，和這些孩子們一起上課，很多時候就是享受，輕松加愉快。包括最淘氣的也最缺乏管束的王xx，對我也非常恭敬。孩子們畢業的時候，我真的感到非常的留戀（我今天打的這條領帶，七匹狼的，1xx元錢，就是這個班的孩子們給我買的，雖然不是特別好看，但是我很喜歡）。

　　聰明不是我的特長，擅長學習和積累，保持積極的心態和踏實做事的作風，是我多年的風格。無論是當普通老師，還是從事教學管理，或者在古南教辦工作期間，都是我追求工作成績，贏得尊重和信任的良方。

　　最后，說一句話和大家共勉：在本次崗位競聘上，肯定不可能人人都晉級，人人都滿意，萬一遇到“戀人結婚了，新郎不是我”的處境，希望可以坦然面對，平靜承受。“陽光總在風雨后”，請相信人生路上有彩虹。

　　教師崗位述職報告篇5

　　親愛的校長，主任，老師們，大家好。下面是我述職：

　　今天，我最大的感慨就是，三年了，我來到已經三年了。三年前，我來應聘，老師們給我打分，三年后，我同樣站在講臺，你們給我打分，我很慶幸自己成為一分子，但我今天要向大家檢討，因為面試時我說自己如何如何的好，能力如何何的強，三年來我覺得自己做的很不好，到今天好多都沒兌現，辜負了大家的厚愛，先自我檢討一下，但我相信，再過三年，我再述職，我有信心不讓大家失望。

　　先說教學吧，20xx年到，負責電腦和科學，12節科學6節電腦，加一節興趣19節/周。20xx年取消了興趣班，17節/周，這學期因為評估，15節/周，一直兼任副班任。電腦和科學這兩科我一個人，兵是你，將也是你，從零開始。我在中專教過兩年，來前我想，小學生嚇嚇就怕了，但來了才發現，理想和現實總是相差很遠的。對中專生，我可以講道理，但面對一群孩子，我之前的教學方式方法完全不適合他們，上課感覺是對牛彈琴，紀律也不好。我迷茫、失落、灰心。當我看到一些老師一出現學生就“刷”一下安靜坐好時，我覺得他們是神，在我心目中，她們是成功老師，而我是最成功的一個失敗案例。我很迫切的想改變這種狀態，想為自己負責的學科找到一點地位，我需要一盞明燈來指引我，在校內沒有同伴，我只能走出去，積極參加教研，尋求出路，直到上個月，鄭賢老師工作室成立，我毛遂自薦拜她為師，開始并沒有收我，而是讓我參與她掛牌的公開課備課，周未兩天和她一起從早上工作到第二天凌晨3點多把課備完。雖然我名不見經傳，但我用真誠和勤快感動了鄭老師，素未謀面，就收了我為徒。利用這個平臺，我的'首要任務是找到適合學生的教學方式，我相信自己能做好，我也希望大家能對我的成長給予幫助。

　　輔導學生方面，我踏出了非常堅難的第一步，競賽都是沒搞過的，只能自己請教自己，那種感覺是痛并快樂著，抱著報個名試試看的態度去參賽，我利用xx周邊特點，古榕樹、古跡多、龍舟文化等因地制宜地開展科技輔導，開始是獲區三等獎，后來是一等獎第1名，接著市三等獎二等獎一等獎。三年來，輔導學生和自己參賽獲獎達30人次。我休會到，學生或許不是最好的，但只要找到適合他們的教法，同樣可以跟城區孩子比高底。科技活動可以讓孩子得到全面的發展，我相信，這只是開始，xx小學的名字會更響亮的出現在兄弟學校面前。

　　教學之外我是電教設備、網絡的第一責任人，還有兼職總務工作像羊城通、醫保、學籍系統、教育技術裝備、室場管理、固定資產、校舍安全、公共能源消耗，以及協助每個行政和老師的工作，像學校檔案、相片、錄相的拍攝刻錄存檔，音樂、視頻編輯，課件，學籍錄入、打字等，有校園事故發生我還要去查監控錄相破案。因雜務多，被光榮授予“民工”稱號。因為我要配合每個老師工作，而我又是比較直接的人，或許我的做事方式會讓你們不滿意，很容易得罪人，我希望大家能理解和包容一下。不做表面工作，只會埋頭干活這是我最大的特點。有你們的理解和支持我會一如既往地為你們服務，任勞任怨，為xx小學的發展出一份力。

　　既然叫競崗，崗位就代表著錢多錢少，那我就寫了小學一級教師的一級崗位。但我今天述職，競崗不是主要目的，我只是想告訴大家我過去做了什么，現在又在做什么，將來我想怎樣努力。希望大家能重新認識我。我的夢想是要盡快找到適合學生的教學方式，提高自己上課水平，搞好電腦教學，全面開展學校科技工作，同時做好電教維護、資產和總務后勤工作。我認為，人生最痛苦的不是每個月拿少那一百來元錢，而是當你外出學習，發現了一個心儀的靚女，而且你也好不容易要到了她的QQ號，但回來的時候你才發現寫著QQ號的那張紙不見了。

　　教師崗位述職報告篇6

校辦室：

　　我是語文組Xx，20xx年評為、20xx年聘為本校中學高級教師七級崗位，現參加競聘六級崗位，以下就本人在七級崗位六年教育教學工作做一匯報，簡要述職如下，敬請學校領導審查評議。

　　一、思想品德修養方面

　　“學高為師，身正為范” （陶行知） “學為人師，行為世范"（啟功），作為從教二十三年的中年女教師，我越來越深切的認識到，我們教師要堅持教書育人的宗旨，自覺履行教書育人的職責，而教師要教育好學生，自己首先要在學會做人上下足功夫、在如何做好人上過得硬才行。因此在這六年七級崗位上，本人一如既往地加強自身思想品德修養，遵紀守法，嚴格遵守?中小學教師職業道德規范?，恪守教師職業道德。用理想道德規范約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操；在這六年七級崗位上，本人始終堅持熱愛人民的教育事業、熱愛教師這個職業。始終以高度的責任心、積極的進取心投入到教育教學工作中去。并通過多種形式來學習和全面貫徹國家教育方針，特別是認真貫徹執行新形勢下關于素質教育的方針政策，積極參加學校、教育局組織的各種活動（比如各種學習活動及運動會、乒乓球賽等），關心、了解國內外的時事政治，做到與時俱進、開拓創新；在這六年七級崗位上，本人始終做到愛崗敬業，遵守學校的各項規章制度，無條件服從學校的工作安排，積極做好本職工作，尊敬領導，團結同事，關愛學生，淡泊名利，勤奮工作，任勞任怨，樂于奉獻，言傳身教，為人師表。對學生循循善誘，用自己的言行去感染學生、潛移默化地去影響學生，從不訓斥、侮辱、體罰學生，做到師生關系融洽相處。總之，在這六年七級崗位上，我做到了無愧于學生，無愧于家長，無愧于學校，無愧于社會，無愧于自己的良心。

　　二、教育教學工作方面

　　思想是行為的先導，正是由于注重加強自身思想品德修養，在七級崗位的這六年期間，雖然家中有生活不能自理的老母需要我的照料、20xx年后還有在Xx中學讀書的女兒需要我的一些照應以及上班路途較遠（近兩年才有公交車）等等的實際困難，但我沒有向學校提出任何特別要求，從20xx—20xx年承擔一屆一文一理兩個班的語文教育教學工作，高考皆取得優異成績；然后又承擔學校安排的20xx—20xx屆一文一理兩個補習班的語文教育教學工作，同樣取得不錯的成績。接下來，承蒙學校關愛，考慮到我的.實際困難，在學校語文教師充裕的情況下，20xx年以來只安排我帶一屆一個班的語文課，從這個班高一到高二兩學年每次考試學生成績優異、一直名列年級前茅來看，在明年的高考中，這個班語文學科取得優異成績也是沒有什么問題的。

　　當然，學生成績的取得是學生自身努力的結果，但也離不開教師的辛勤付出。

　　在教學工作上，我在七級崗位的這六年期間，始終如一地做到按時上班，勤勤懇懇，踏踏實實，刻苦鉆研，精心備課——充分了解學生、深入挖掘教材，認真上課，耐心輔導，因材施教，選擇切合學生實際的行之有效的教學方法，盡量做到激發學生學習興趣，誘發學生的學習需求和求知欲望，使每一個學生能夠積極主動地參與到課堂學習過程中來。做到以學生為課堂主體，以學生的終身發展為前提，力爭上好每一節課、力爭在每一節課上讓每一個學生都有所收獲。注意深入到學生中間，與他們傾心交談，全面了解他們的思想動態以及學習、生活情況，特別注重關愛后進生，努力做好他們的轉化工作。引導學生對課文預習、指導學生課后復習，課堂上特別注重學生的個性發展、引導學生開展合作探究式的學習，努力培養學生養成良好的學習習慣。認真批改學生作業，對作業嚴格要求，注意進行個別輔導，對學生做錯的題，做到及時糾正。對于學生的作文，采取多種形式批改評閱，注意適當讓學生自己相互批改評閱，會有不一樣的收獲與效果。總之，我盡力做到使得每一個學生做到從情感、思維到行為上與自己的課堂教學融為一體，盡力讓每一節課的教學都成為有效的乃至高效的課堂教學。

　　特別是為了適應新課改的要求，在七級崗位的這六年期間，我繼續不斷探索，認真研究，大膽嘗試，努力轉變教育教學觀念，更新教育教學方法，千方百計地捕捉各種有關信息，逐步地形成了一套自己獨特的教育教學方法。只有這樣才能在新形勢下更好地保證讓每一節課的教學都成為行之有效的乃至高效的課堂教學。

　　三、自身繼續教育方面

　　當今信息社會，知識信息日新月異、更新換代非常之快，面對能夠多渠道獲取各種海量信息的學生，對我們廣大教師的要求是越來越高了，已經不僅僅是過去的一桶水與一碗水的簡單關系了，而是教師不但需要一大缸子水都還應付不過來、而且需要的是不斷的更新替換的流水、活水方可應付得了的了，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，這就要求我們教師需要持之不懈的充電。所以，為了更好的把教育教學工作做好，我一直堅持學習，不斷的提升自己，從中師到大專再到本科的不斷深造，到自承擔高中語文教育教學工作以來，特別是在七級崗位的這六年期間，為了提高自己的教學水平，我更加重視自身的繼續教育，不斷的提升自己的業務能力，努力充實、完善并及時更新自己的知識結構。在工作中，我一方面注意教學工作上的反思（諸如總結反思自己在教學中的成功與失敗、經驗與教訓等等）——其實這也是一種非常有效的學習，只有不斷地反思自己、不斷否定自我，才能實現對自身的不斷超越、不斷提升，比如反思課堂教學上的不足，以進一步改進教學方法，提高教學效率；另一方面我還虛心向其他教師學習、請教（比如積極參加聽評課和公開課教學），學習他們好的教學經驗與教學方法，汲取他們的長處，開拓自己的思維視野，從而不斷的完善自己的教學工作；并且重視理論學習，比如閱讀教育雜志、專業刊物、一些教育專業書籍，以及注意收集網絡上各種教育教學信息，以不斷更新自己的知識體系與觀念，不斷提高自己的教育理論水平和業務能力；特別是積極參加校本培訓、縣級公需課培訓、省市級遠程教育培訓等等各種層面的教育培訓，以不斷提高自己的業務素質與教育教學水平，全方位地提升自己在教育教學上的工作能力，特別是不斷的更新自己的教育理念，以適應新時代對我們廣大教師的更高要求。

　　回顧本人在七級崗位的這六年期間的品行修養、工作表現，以及不斷學習、追求進步的精神，自認為符合申報中學高級教師六級崗位的條件。因此，本人特此述職申報競聘本校中學高級教師六級崗位，懇請學校領導審閱并提出寶貴的評議意見。當然，不管能否受聘六級崗位，我都會再接再勵，以更加飽滿的熱情繼續努力工作，不斷追求進步，勇于探索創新，為祖國的教育事業奉獻自己的一切力量、做出更大的貢獻!

　　教師崗位述職報告篇7

尊敬的領導：

　　大家好！

　　今天，我站在這個競爭上崗的演講臺上，心情非常激動。因為，我們所從事的幼教事業是一項播撒希望、孕育明天的偉大事業。它關系到民族的未來、國家的興衰乃至整個社會的健康發展，我一直深深的熱愛著我的工作。

　　我們xxxx誕生于烽火連天的抗日戰爭時期，具有光榮的革命傳統。恢復建校以來，伴隨在改革的步伐，走過了12年風雨歷程，不斷得到發展壯大。現在，我院已經駛入了改革的'快車道和發展的新階段。擁護支持改革，促進我院發展，是我們每個教職工的共同心聲和光榮使命。感謝改革，也感謝競爭，給我提供了一個展現自我素質、實現理想追求的寶貴機會，使我能有機會站在這個演講席上。我更要感謝在場的各位，因為大家無限真誠和充滿期待的眼神，給了我參與這次競職演講的力量和勇氣，希望大家對我給予更多的鞭策和支持。

　　按照演講的要求，我想從自我介紹、競爭的優勢和工作打算的三個方面，向各位領導和各位老師進行匯報。

　　首先，向大家介紹一下我的基本情況。我叫xxx，今年xxx歲，大專學歷，本科在讀。xxxx年畢業于xxxxx班。畢業后在農村小學任教，xxx年調入xxx工作，xxx年任xx。xx年—xx年在xxxx學院進修學習，期間函授學完漢語言文學大專課程。去年應聘到我院工作。

　　其次，我想結合自身實際，談談我競爭這個崗位的優勢所在。經過認真思考，覺得自己有以下幾個方面的優勢。

　　第一、我具有強烈的敬業精神和工作激情。對于幼教事業，我一直充滿了熱情，濾布在我很小的時候，我的愿望就是當一名好幼兒教師，多少年來，我一直為這個愿望奮斗著、努力著，一刻也沒有停留，我愿為幼教事業奉獻我的畢生精力。在10年的幼教工作過程中，無論是當一般教師，還是當幼兒園副院長，我都能認真負責，吃苦耐勞，識大體，顧大局；不論是干教育工作還是干其他工作，我都能做到干一行、專一行、愛一行、鉆一行，愛崗敬業、求實創新，精益求精。

　　第二、我具有較為扎實的業務工作素質。我畢業于幼教專業，在上學期間，我認真學習了幼兒教育方面的知識和理論，熟練掌握了幼兒管理方面的基礎知識；在工作期間，我又多次參加了全市幼兒教師技能技巧大賽、省級幼兒園教學能手培訓、各類文藝演出等活動，多次擔任節目主持人、編導、演員等工作，多次評為優秀教師，xxx年為縣級教學能手，被xxx聘為普通話推廣員。實踐的廣泛鍛煉，使我在管理方面具備了一定的基本素質，筑牢了堅實的幼兒教育與管理功底。因此，對于幼兒教育與管理，正是我的老本行，我會應用自如，嫻熟有加。

　　第三、我具有比較豐富的保教管理工作經驗。參加工作以來，我一直從事幼兒教育工作，先后當過一般教師，也當過幼兒園副園長，十多年的幼教工作，豐富發展了我，鍛煉提高了我，使我在實踐中不斷成長進步。特別是在擔任主管教學工作的副園長期間，我積累了一定的管理經驗，這是我參與今天競職的重要保證。

　　假若我能夠競聘成功，我將從“認真、推動、深入、創新”幾個方面努力開展工作。

　　第一是認真。就是要認真履行崗位職責，當好助手和參謀，認真貫徹學校保教工作意圖，做好保教常規工作。

　　第二是推動。就是要積極協助院長、主任，在我院教師較好素質和較高教學水平的基礎上，推動年輕教師早日成為骨干教師，推動青年教師盡快成為名教師、專家型教師。

　　述職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　教師崗位述職報告篇8

尊敬的領導：

　　老師們！

　　好的崗位，錢多的崗位很多人都想，我也不能超凡脫俗。自從我接觸魏書生的實踐和理論后，后來教的學生無論是好班還是差班，我都能做到讓好的更好，讓差的有進步，特別大的變化是我和后面所教的每一個班級的孩子們關系處理都很好，無論多調皮的孩子，在我的班級里都不會和我對著干，學生們都很喜歡我，親近我，喜歡我上他們的課，但是我并沒有覺得比以前累，實際上身心都比以前輕松得多，讓我很有成就感。

　　走上教育崗位以來，就工作態度和責任心來說，我都是很好的。但是，只憑良好的工作態度和責任心去教學生，未必是一個好老師。我96年調到南州小學，當時是教四年級一個班的語文，當班主任，想當初，到城里教書是自己多年追求的目標，來到南州小學以后，我的工作熱情有增無減，工作非常認真，教學效果也比較好。但是，不大能得到孩子們的喜歡，甚至有的學生還很反感自己，自己也感覺工作很勞累，沒有從工作中感受到多少樂趣。98年的時候，我有幸到江北區324醫院禮堂聽了幾位長期從事小學語文教學研究的學者的報告，至今還記得其中一位是華東師大的楊再隨教授。這個報告讓我心里泛起漣漪，開始不時的反思自己方法上的不足。更有幸的是，xxxx年元旦節放假三天期間，早已如雷貫耳的魏書生老師到重慶后勤工程學院作報告并親自上課，當時學校并沒有安排我去，是因為安排去的一位老師臨時有事去不了，我才得以擠進去。魏書生近兩天的.講學和授課，內容詳實而精彩，對我來說簡直是醍醐灌頂，受到了從教以來最深刻的對教育本質、教育理念、教育方法的重新認識，還受到了人生觀、價值觀的洗禮。人不僅要埋頭拉車，還要會抬頭看路。魏書生的報個對我來說，無疑就是教會了我在教學上抬頭看路。

　　從那以后，我經常咀嚼魏書生的教育思想，買了魏書生的幾本有關語文教學、班主任工作、學生學習方法、家庭教育方法的相關書籍認真的學習，還記了一大本學習筆記，每次寒暑假開學前半個月，我都會拿出這些資料重新武裝自己的頭腦，感覺工作起來特有底氣。我當初接的四年級那個班升到五年級的時候，學風班風大有好轉，六年級的時候，班級管理和學習成績，各方面都很令人滿意，師生關系融洽，也得到了家長們的肯定和支持，我也體會到了當教師的樂趣。我的工作也得到了大家的承認，當年暑假評職稱，雖然當時的南州小學兩年才有一個名額，但是我還是得以通過，同時，也就是這一年，我入了黨。這個班級xxxx年夏天畢業，是我們學校的第二屆畢業生，目前很多學生都在讀大四。

　　xxxx—學年，我接的新班是六年級，這個班在當時是全校比較亂的一個班級，每年都換老師，我接手以后，進步比較大，我現在還記得我當時在這個班上的一節校內研討課《我的戰友邱少營》，受到很多老師的肯定，這個亂班的學生的好轉也出乎很多老師的想象。這個班最值得一提的學生就是譚老師的女兒李xxxx，目前在中國人民大學讀大三。——學年，我教了當時的屆3班，這個班讓我很有成就感，成績好，人才多。學校籃球隊，絕大多數主力來自這個班，獲得全縣第二名（輸給用中學生參賽的xxxx小學）；喜歡美術的何x、康x現在都就讀四川美院；音樂天才郭x，畢業過后還被請回來參加的全鎮教師節文藝匯演，是我們學校教師合唱隊里唯一的擔任童聲領唱的學生。還有成績好、能力強的xxxx等學生，高中就讀于南開中學，高考過后還到學校來看過我。特別還值得一提的是上學年畢業的小班，我是撿拾的兩位陳老師的勝利果實（他們教了1—4年級）。我非常喜歡這個班的學生，和這些孩子們一起上課，很多時候就是享受，輕松加愉快。包括最調皮的也最缺乏管束的王xxxx，對我也非常恭敬。孩子們畢業的時候，我真的感到非常的留戀（我今天打的這條領帶，七匹狼的，1xxxx元錢，就是這個班的孩子們給我買的，雖然不是特別好看，但是我很喜歡）。

　　教師崗位述職報告篇9

　　本人***，xx年畢業于福建師范大學分校中文系，20xx年獲得福建師范大學漢語言文學系自學本科文憑，20xx年11月獲得貴州師大教育碩士（語文專業）學位。xx年9月被聘為中學二級教師職務，20xx年10月獲得中學一級任職資格，任現職超過16年，符合學校設置的一級教師十級崗位競聘條件。

　　本人熱愛社會主義教育事業，自參加工作以來，孜孜以教，愛生如友；誨人不倦，愛崗敬業；為人正直，勤奮踏實；具有良好的團隊合作精神；既用自身蘊涵的傳統美德熏陶每一位學子，又積極進行教育理念的更新換代，努力實現素質教育。在教學實踐中，本人積極探索課堂教學改革，善于調動學生的主動性與積極性，師生交流融洽，形成民主、和諧、愉悅、高效的特色課堂教學風格；善于教學反思，發表的多篇論文展示了本人的鮮明風格。本人具有較強的教研能力，能獨立承擔課題教研工作，切實開展各級課改課題的研究工作；所上的市、縣、校級公開課受到各級教研員及同仁好評。本人還承擔校科技總輔導員等職，指導全校學生積極參加各級青少年科技創新大賽，創下佳績。

　　本人全身心投入教育事業的同時，不忘提高自身的修養素質和業務水平，通過自學獲得本科文憑，并攻讀教育碩士學位，又積極運用現代化教學手段，在課件制作和多媒體教學方式上多有嘗試，努力創新。本人愛好攝影、旅游，并在課堂教學中充分運用自身攝影作品、旅游知識導課，使學生對語文科保持濃厚的興趣；所帶學生在市、縣比賽中多人次獲獎。

　　下面簡要介紹本人任現職以來近十七年所取得的一些成績：

　　本人擔任7年班主任、3年辦公室副主任、2年生管教師，帶出了四屆高三畢業班、兩屆初三畢業班，被仙游縣政府授予 “高考園丁獎”，獲得莆田市第二屆“中學語文骨干教師”證書，獲得專項表彰省級1次、市級2次、縣區級2次，校級6次，年度考核獲“優”等級3次；所撰七篇論文在各級比賽中獲省三等獎2篇，縣區一二等獎2篇，其余在各級論文集中發表匯編；參加各類技能大賽獲省級二等獎1次，縣區級一等獎3次。本人還主持一個、參與兩個省級新課程改革課題的研究工作并順利結題。

　　自從20xx年來到廈門二中大家庭，為了迎接教育生涯新開端，本人以校為家，虛心求教，多方拜師，堅持手寫教案，努力使自己盡快融入新氛圍。在學校欣逢百年校慶、跨海搬遷、一級達標以及創建語言文字先進校工作中，本人有幸均參與其中并盡綿薄之力，20xx年10月獲得廈門二中“期中作業批改”優秀證書，20xx、20xx年被選舉為學校教代會代表、工會積極分子。20xx年以來任生管老師期間起早摸黑，敢抓敢管，成效顯著。本人自20xx年以來每學期開發上好校本課程“唐之韻”，20xx年與王軍榮段長合作開發校本課程“五緣苑小記者采編站”，效果良好，輔導學生在省市報刊上發表超過5篇文章。

　　本人本著與人為善的原則，多次完成學校、年段安排的'臨時任務，配合班主任進行家訪、擔任副班主任等德育工作；學校值班輪崗、各類會議升旗活動、教學工作滿勤，從未請假。

　　尤其值得一提的是，在校領導的高度重視下，20xx屆本人所執教的兩個教學班，在省統考以及高考中各有一個班成績名列年段文理科平行班前茅。

　　請各位領導和老師給我這位大齡青年投上珍貴的一票，謝謝！

　　教師崗位述職報告篇10

　　在一學年里，本人在學校的工作安排下，擔任了師師教學工作。一學年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下：

　　一、班主任工作

　　二、教學工作

　　在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作方案，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。

　　在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以"如何培養中學生創造能力"教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的'教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。所以，在中學教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。

　　三、第二課堂

　　抓好第二課堂，實施素質教學。根據本校學生的根底，開掘有興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養，并按年齡、根底等情況分為興趣小組初級班和創作班。按實際情況采用不同的方案、步驟，方法，進行有效的培訓教學。學生經過一個學年有方案、有步驟的培訓后，水平有了很大的提高。在學校的支持下建本錢校特色，各方來賓對我校學生有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氣氛。

　　四、其他工作

　　除了日常的教學工作之外，負責校內大局部的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成工作。

　　在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的水平，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有缺乏之處，還需繼續努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質教育的開展作更大的努力！

　　教師崗位述職報告篇11

尊敬的領導：

　　任現職以來，本人積極鉆研教育教學業務，努力學習新課程理論，在教育教學工作中勤于探索，勇于創新，經過這幾年的努力，在教育教學及教研工作上取得了一些成績。

　　本人多年來一直擔任八年級兩個班及九年級兩個畢業班的物理教學任務，雖然教學工作比較繁忙，但我沒有忘記鉆研教學業務，在百忙之中仍抽出時間來進行業務學習，努力提升自身的業務素質和教學水平，并在教學實踐中不斷摸索總結出好的教學方法，逐步形成自己富有個性特色的課堂教學風格，上課深受學生喜愛。

　　從20xx年開始，帶領學生開展物理小課題研究，運用“自組織”作為活動的組織方式，讓學生之間自由組合，組成課題研究小組，開展小課題研究。在本人的指導之下，學生的小課題研究取得了一系列成果，學生科學探究能力得到了鍛煉，學習的積極性、主動性大大提高，學生綜合素質更進了一步，學習成績穩步提升，在近幾年的中考中，我校中考理科綜合成績一直處于都勻市農村中學的前列，這和本人的科學施教、精心指導是分不開的'。

　　在教學過程中，我不但注意對教法的研究和總結，而且十分注意對學生學法的指導。我始終堅信，教育要取得成功，三分在教師，七分還是要靠學生自己。在教學中我關心、愛護每一位學生，對學生管教管導，多采用激勵和表揚，少用批評和指責。課堂上多采用學生喜聞樂見的方式，講課語言抑揚頓挫，幽默風趣，說理深入淺出，使課堂充滿活力。在課堂教學中，注意兼顧到不同層次學生的需要，采取“保兩頭，促中間”的方法，也就是注意培養尖子生，照顧后進生，促進中等生發展，確保了班級總體水平的提高。

　　從20xx年以來，我就一直擔任我校理化教研組長，在教學工作中，我非常注意抓好教研工作，帶領本組教師積極開展說課、集體備課以及聽、評課活動，定期開展教學業務學習，使本組教師的教學業務水平穩步提高，在20xx年貴州省教育科學研究所舉辦的教學設計、論文比賽中，我組4位教師（全校共有8位教師參加）參加投稿，全部獲獎。

　　除以上工作外，因學校工作需要，我還擔任了學校校園廣播維護工作，學校新聞攝影工作，學生宿舍管理，以及校園安全巡查等工作，都認真履行崗位職責。在各項工作中，充分發揮主人翁意識，為學校的發展作出自己的貢獻。

此致

敬禮

述職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　教師崗位述職報告篇12

尊敬的領導：

　　大家好，我叫xx，現年xx歲，教育管理本科在讀，今年3月加入中國共產黨成為了一名黨員。現任幼兒園小班部部長、園長助理和信息技術負責人。自1991年7月無錫師范幼教系畢業后，在XX市水秀中心幼兒園工作至今，先后任年級組長、課題組長、片團支部書記，工會副主席、電教負責人、小班部部長以及園長助理的職務。近年來，在領導和同志們的關心、支持、幫助下，自己在思想上、工作上都取得了新的進步。借此機會，向所有關心、支持我成長的領導和老師們，表示衷心感謝！

　　我園全面推行教師競爭上崗是深化教育人事制度改革的一項重要舉措，有利于優秀教師脫穎而出，為全體教師創造一個“公開、平等、競爭、擇優”的良好環境，實現了教師人力資源的優化組合。實行競爭上崗，教師有了壓力，工作、學習、創造、發展才有了動力，實現優勝劣汰，人歸其所，人盡其才，啟迪了潛力，激發了工作熱情和勁頭，根治了死氣沉沉的低效管理模式，使教育教學管理與活動顯示出活力，成為教育適應社會主義市場經濟發展的`積極抉擇。作為符合競崗條件的老師，我積極參與，公平競爭。我競爭的崗位是副園長、園長助理以及各部部長主要是小中班的部長。

　　我參加競爭的優勢主要體現在三個方面：

　　一是工作主動，具有創意和靈感，易于接受新事務。（如網站的建設從一竅不通到小有成績本星期四交流和組織頭腦風暴式的研討活動等）

　　二是經過多個工作崗位的實踐鍛煉，培養了自己多方面的能力，能說，能寫（編寫了多個幼兒園工作規范），能干事，干成事。同時經過近兩年的園長助理和部長崗位的鍛煉，在級部工作和教科研工作方面都取得了較明顯的成績。（如幼兒園電教這一塊光，為了老師做網站，之前收集素材就用了一個星期近萬張圖片和動畫）

　　三是具有吃苦耐勞、刻苦鉆研的精神和堅韌不拔的性格；同時富有人情味，頗具同情心，樂于助人。這些正是團結同志、做好工作的基礎。

　　如果這次競爭成功，能繼續擔任園長助理和部長或者擔任副園長的話，我將和全園老師一道，發揚愛崗敬業、勤勉好學、吃苦奉獻、開拓創新、求是務實、團結協作的精神，默默無聞，扎扎實實地做好各項工作，園滿完成領導交給的各項任務。

　　在工作上：

　　1、在園本課程上突出各學科的顯性點和完善課程特色

　　在園本基礎課程中運用一些已經成熟的教材，如主題活動用“XX省教育廳《綜合教育課程》”。其他課程上采用一些教師宜操作，效果顯性的教材如：美術以繪畫啟蒙為基礎教材，數學以全腦數學為主體育以直排輪和武術為特色、電腦以“繪圖制作”為主，英語用“hello melody”，語言以“科學認讀”為主。加上各班教師以自己的特長作為班級的一項特色，如：舞蹈、美術、電子琴、英語等，這樣。同時于后勤協作，每年要保證教參、教材、音像材料的添置，更好的為教育第一線服務。

　　2、設立專兼職教師。

　　3、設立一些專兼職部門如：宣傳策劃部（園部外環境的設計和大型活動的設計和布置）、信息管理部（、維修部，建立維修反饋制和承諾制。

　　4、豐富幼兒園內部管理網絡，提高教師信息技術操作水平，進行由上至下的信息技術考核。即首先加強中層領導的考核，只有這樣才能從根本上更快地推動幼兒園信息化發展的速度。如：“設立中層信息技術應用培訓和考核內容”，內網增加“園長薦讀”“課件資源庫” “在線評課”等欄目。

　　5、結合教師聘任及教育新秀能手的評比，逐步建立幼兒園固定時間的賽課活動，為幼兒園后續力量，第二梯隊打下基礎，同時減少工作的隨意性，加強開課質量。

　　在團隊建設中，要突出做好三點：一是加強自身修養。內圣方能外王。要不斷在認認真真學習上有新進步，在堂堂正正做人上有新境界，在踏踏實實做事上有新成效，在清正廉潔上有新形象。二是多向領導匯報，搞好各級部的協作配合。要經常向主管領導請示，了解領導要求，琢磨領導思路，把工作的主動性與針對性、實效性統一起來。要虛心向其他級部學習，多交流，多協調，互相幫助，共同提高。三是搞好級部內部團結。生活上多關心同志，讓同志有一種溫暖感；工作上幫助同志多出成績，讓同志有一種成就感；在利益和榮譽面前，不爭不搶，多讓同志，讓同志有一種被承認感。對于同志之間的矛盾，在堅原則的前提下，多做思想工作，求同存異，讓大家一起朝著共同的目標邁進。

　　如果通過這次競爭，自己保持原地不動，我也會加倍努力，干好工作，請領導和老師們放心！

　　謝謝大家！

　　述職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　教師崗位述職報告篇13

　　時間過得真快，一個新的學年轉瞬即逝，這學年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責。因此，順利進行了學校圓滿完成分配的各項任務，成績突出，得到了顯著成績學校領導的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育工作教學質量更上一層樓，現將20xx年度的工作回顧如下：

　　（一）在德育方面

　　本人熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業，在思想上我積極德圣茹，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的諸項規章制度，積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師褒獎對我的評價大都是兩個同音字：實在。我相信再笨拙的行動都能一切華美的語言黯然失色，只有求真務實根本無法真正滿載而歸所收獲。我的真誠換來的是老師們的.信任與贏回照顧，在學校里與大伙兒和睦相處，團結協作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，多說有利于學校發展的話，多做有利于學校發展戰略的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，服從學校領導的組織工作調配，樂于接受學校布置的各項多項工作；任勞任怨，對待學校分配的工作，在思想上不敢有半點懈怠，總是積極認真地去完成，向優秀的同事看齊，用更高的標準其要求自己。

　　（二）在出勤方面

　　這一學年里，我繼續擔任九年級語文此項工作教學工作，每天都堅持提前半小時進教室輔導學生，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退；無論自己有多大的的事，都是小事，總是把教育工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。

　　（三）在教學能力方面

　　在教學中，我總是刻苦鉆研，大膽創新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，采用最新穎的方法去引導學生；我從不打"無備之仗"，無論是新課還是復習課，每天晚上，無論多忙多累，我習慣于將當天的教學內容回顧一遍，并把第二天要學的東西瀏覽一遍，嚴守做到心中有數。走進課堂，我都是以飽滿的熱情去面對試著我的師生，來完成教學任務；在教育教學組織工作中，我樂于接受學校分配的各項任務，并積極認真地去完成；我重視班風、學風的培養，經常深入研究了解每個學生了解的思想動態，積極與家長配合，宣傳教育研究教育引導學生的有效方法，及時發現問題，恰當處理問題；對學生常規工作常我抓不懈，在班內實施量化制度的管理，創造了一個團結向上，富有朝氣的班集體，所以我認為自己完全能夠勝任教學工作。

　　（四）取得的成績

　　一份春華，一份秋實，在教育教學的道路上我付出的泥水是沙粒和淚水，嬴得充實的是一份份充實和沉甸甸的情感。一年來，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務，教育教學成績總是教研綜合排名，所代科目和班級多次得到表彰和獎勵。

　　在今后的工作中，我會更加努力，用心去教誨學生，用情去培養學生。把自己一生矢志終身教育的心愿化為熱愛終生學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給我的奉獻學生們。

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