副校長的工作述職報告

時間：2023-01-07 19:24:47 工作述職報告我要投稿

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副校長的工作述職報告（精選15篇）

　　隨著社會一步步向前發展，報告不再是罕見的東西，要注意報告在寫作時具有一定的格式。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，下面是小編整理的副校長工作述職報告，希望能夠幫助到大家。

　　副校長的工作述職報告篇1

　　我分管學區教學教研和教師培訓工作（8月份開始接管）。一年來在校長直接帶領下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，分管工作得以順利的進行。現就我一年來的工作匯報如下：

　　一、在班子中發揮作用情況：

　　在工作中，總是踏踏實實、勤勤懇懇地落實完成上級、學區的各項任務。把學區大大小小的工作，都當作自己的份內事，積極出謀獻策，凡事以學校、教師、學生利益為出發點去思考問題，說真話，做實事，當好校長的幫手，做好執行工作的“勇士”，以自己的實際行動帶動學區各項工作的開展。

　　二、分管工作完成情況：

　　1、教師培訓工作：僅在20xx-20xx學年第一學期內就安排各種培訓40余次。受到教育局聯合考評組好評。

　　2、教學教研工作： 20xx-20xx學年第二學期學區教學質量成績占全縣學區中第二。在教育局組織的全縣中小學優質課評比中，我學區5名教師獲得了獎勵，十八名教師先后在國家級刊物上發表了論文。

　　三、主要做法：

　　1、實行教學質量目標管理，層層簽訂責任書。

　　根據縣統測成績結果，合理制定了劃分目標的`依據。學區校長與各校負責人和每一位任課教師都簽訂了教學目標責任書。

　　2、開展教學常規督促檢查，確保過程性工作做實。

　　嚴格執行月查制度和教研人員“分包校”制度，重點督促教學常規工作，對發現的問題隨時解決。

　　3、做好校本研修和教師培訓工作，促進教師業務水平提升。

　　⑴、探索校本研修新途徑，大留村中心小學大力推行“同課異構”活動。我學區組織開展了“各科優秀教師經驗交流”活動、“優質課”評選活動、外出學習教師匯報課等活動。

　　⑵、加大教師培訓力度，注意專業知識的延伸。

　　本年中我學區共安排教師培訓約達百余次，除了完成上級部門安排的培訓外，還積極組織外出學習培訓和主題培訓活動

　　4、采取積極措施，確保教學質量提升。

　　⑴、實行半月考、月考和統一安排期中考試制度。

　　各校校長設置督導本及時記錄每次考試中各科不合格學生名單并做好扶差工作。

　　⑵、提升教師自身能力，加強教師教學反思管理。

　　“打鐵尚需自身硬”為了使廣大教師的教學水平和教學藝術日益提高，我學區強制要求教師書寫教學反思，并作為教師考評方案中一項，對于書寫教學反思好的教師進行積分。

　　⑶、激發學生學習興趣，書寫鼓勵性批語。

　　“興趣是最好的老師”、“親其身，方能信其道”。為了增強學生學習興趣，避免產生厭學心理，師生間及時進行心理疏導和心靈交流。從今年年初開始，我學區積極引導廣大教師對學生作業批改要書寫針對性和鼓勵性批語，收到了良好效果。

　　⑷、積極探索家校合作新模式，推行“作業家長回音制”。

　　“孩子是飛機的機體，則老師和家長是兩個機翼，缺一不可。”為了實現家校合作，取得家長的認可和支持，我學區探索出一條家校合作新模式-----作業家長回音制。

　　其中教學反思、鼓勵性批語和作業家長回執上學期已整理打印成冊，全學區推廣學習。本學期正在收集當中。

　　四、落實黨風廉政建設責任制和抓反腐倡廉工作情況，執行廉潔自律規定情況：

　　我把寬以待人、嚴以律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準則，時刻以師德規范要求自己，充分發揮模范帶頭作用，對上為學區校長負責，對下為老師、學生負責。我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，力爭做遵紀守法、廉潔自律的楷模。

　　五、存在的不足及改進措施：

　　⑴、自身方面：說話方式不注意，語氣態度不委婉，理論水平待提高，業務水平需加強。

　　⑵、在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性，對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠。

　　⑶、怎樣有效發揮業務副校長崗位的作用，推動學區—負責人-教師個人工作合力的有效形成進而提高學校教學質量，是一個值得我深思的問題。

　　今后將：

　　⑴、加強學習，進－步提高自己的領導能力，特別是要不斷提高理論水平和管理水平。

　　⑵、不斷提高自己改革創新意識，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問題。

　　回顧一年工作，問心無愧，但也有不足與感慨，有得也有失。我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能把工作做得更好。

　　副校長的工作述職報告篇2

　　臨近歲末，在一年一度的校長述職之際，感謝縣教育局領導在百忙之中前來指導我們的各項工作，正是因為你們對xx鄉教育工作的倍加關懷和悉心支持，我鄉教育事業才得以順利發展、得到不斷提升。在此，我代表全鄉師生對你們的到來表示崇高的敬意和深深的謝意。也感謝在座的各位校長同志們，是你們帶領著全體教師奮斗在教學第一線，正是由于你們的辛勤付出和廣大教師的無私奉獻，才構建了我們和諧、穩定、進取、發展的xx教育事業，也感謝各位一年來對我工作的理解與支持。在新春來臨之極，請允許我攜領家人向各位領導拜年、向各位同志拜年、向全鄉教師拜年，也請各位校長把問候帶給廣大教師以及他們的家屬，祝您們新春愉快、身體健康、萬事如意、闔家幸福！現就一年來我的工作情況向在座各位做以匯報，敬請指正。

　　XX年8月，被縣教育局任命為中心校副校長，在xx鎮中心學校主抓教學業務工作；XX年8月，調回xx鄉中心學校，主抓人事、安全等工作。也就是說，XX年度內，8月份前我在xx鎮工作，8月份后在xx鄉工作。

　　一、煥發激情、勇往直前，開創xx教育新時代。

　　在去xx工作之前，我XX年參加工作，在xx做過3年的中學語文教師，做了17年教研員，擔任過1年中學教導主任。感謝組織的培養，在多年的教學實踐中磨練了我扎實的教學管理和教學業務指導能力，能夠涉身xx教育使我激情滿懷，給了我展翅翱翔的無限空間。xx是革命老區，屬于偏遠山區，距離xx有五六十里，條件比較艱苦，初到xx工作的人沒有幾個人不流淚，那種感受不設身處地是感覺不到的。正因為那里條件苦，老百姓才更加渴望有良好的教育環境，那里的黃天后土養育了吃苦耐勞、待人寬厚的人們，所以在那里工作你想干不好都辦不到。

　　初到xx，XX年中招xx鎮被縣一高錄取新生XX人（統招XX人、分配XX人），綜合考核排全縣鄉鎮第四名。中心校XX校長對我說：“班校長，你的任務可不小啊！明年要保持這個底線不能滑坡了，到時候我給你慶功。”哪容我去多想，毅然肩扛重任，殊不知其中難度有多大？行內很多人都議論xx今年考得好不過是曇花一現。說歸說，還得實干。在xx的每一天，我都會帶領著中小學教研員同志，一行三人奔走在各中小學校，進課堂聽課、和教師研討，召開課改動員會、促進會、交流會，給老師們做課改報告無數次，召開畢業班教師研討會、座談會，參加學生家長會、學生代表交流會。教育局劉局長有三次到xx檢查工作，都恰好碰到我在課堂上聽課。在水寨小學舉辦課改現場會時，教育局王局長XX：“中心校業務副校長要向XX鎮XXX、xx鎮班武見學習，要經常深入課堂進行學習指導。”功夫不負有心人，XX年中招xx鎮被縣一高錄取新生XX人（統招XX人、分配XX人），綜合考核排全縣鄉鎮第二名，業內震驚!沒有人再懷疑xx教育的曇花一現了，鮮花、掌聲和榮譽隨之而來，xx一中被授予XX名校，從而也奠定了xx鎮位居XX教育強鎮的地位。xx特崗教師群體代表XX省農村學校接受了國家教育部的.調研考核。

　　有過一年教學管理與業務指導的嘗試，已經好多了。我們堅持以往的做法，深入實際，從點點滴滴做起，終聚沙成丘。XX年中招xx鎮被縣一高錄取新生XX人（統招XX人、分配XX人），綜合考核依然排全縣鄉鎮第二名。初到xx的第一次校長會上，我曾表態我會“一塵不染的來，干干凈凈地走，把我對教育的理解與研究留給大家。”如今我離開xx了，卻帶走了老區人民深深的情意，留給了同志們無限的懷念。當真是“鐵打的營盤流水的兵”啊！

　　二、任重道遠、繼往開來，再鑄xx教育新輝煌。

　　回到闊別兩年的家鄉xx，長時間仍舊回不過神來，如夢似幻，是載譽而歸，還是盛裝而回？可能是領導憐惜我兩年來的長途奔波，更可能是看出了我對xx教育的長期付出，不管怎樣，都要感謝上級組織對我的關懷、照顧與培養。

　　開學前分工我主抓人事、信訪穩定及安全工作，協助王x校長抓xx一中教學工作，負責協調管理中片及南片各學校工作。以前抓教學業務工作習慣了，猛然換個事做，還真是沒個頭緒。也好，面臨新挑戰，如果做好了，各方面能力都能夠得到鍛煉和提升，不能夠辜負了領導的希望和重托。在和一位已經退休了的老校長交談時他說：回來也好、離家近生活方便，就是人太熟、工作不好辦。我說：心胸坦蕩、君子之交、仁者無敵，做事情力求公正、公平，不存私心可夠？若能做到萬事無憂矣！

　　可能是與教師們太過熟悉的緣故，其中有我的老師、有同學、更多的是學生，也可能是在老師們心目中有著頗高的聲望，所以開展工作大多都很順利、效果也相當的好。開學前教師隊伍的調整，一天到位、三天結束，保證了開學工作的順利進行。教師職評，起初顧慮頗多，擔心老師們會不理解，經過悉心準備，通過召開校長會議，經過學校傳達，耐心疏理教師心情，大家理解了。教師崗位定編，更是謹慎小心，做到精心籌劃、科學安排，通過各中心小學組織教師競爭上崗，在最短時間內取得了滿意的效果。信訪工作，通過到學校檢查工作之機，都要和一些老教師進行座談溝通，通過他們去做一些政策宣傳、信訪監督等工作，及時消除了一切不安定因素，憑借這“老面子”，還真收到了不小的效果。

　　安全工作，根據上級要求，及時召開安全會議，傳達有關文件精神，定時排查安全隱患，建立學校安全檔案，組織人員進行檢查評比。尤其，幼兒園校車安全，建立值班檢查制度，做好思想疏通，結合上路檢查，取得了一定效果，一些幼兒園實行了家長接送孩子方式，大大減小了安全隱患。

　　深入xx一中開展工作，帶領中學教研員在X校長的陪同下經常進課堂聽課、與教師座談研討，由于常去一中工作我和教研員自己帶的水杯都放在X校長的辦公室里。為一中全體教師做課改報告會，參加畢業班教師座談會，學生家長會，教師教研例會，學生運動會，教育專家報告會，元旦文藝匯演等，xx一中正以蓬勃的姿態向前奔走。教育局王局長到xx一中檢查工作時，對學校各項管理給予了高度肯定，打算在這里召開全縣教育現場會。下一步要在中招復習備考方面加大管理和指導的力度，力爭中招成績再次攀升。

　　除了做好自己分工之事，還多次參加全鄉課改學校聯合體活動，積極參與評課、座談，為教師們做課改課堂指導。參加了全鄉各學校的教學視導檢查工作。做到教育一盤棋，大家齊心協力共創xx教育美好明天。

　　三、寄情教育、立命安身，誓做農村教育引領人。

　　既然選擇了做教育，又無法去改變其它什么，那就決定一條道奔到頭，非要闖出點什么名堂，有一天回頭看時方覺今生無悔！

　　我于XX年開通了自己的qq及新浪教育博客，立志扎根農村教育，通過感受生活、感悟人生、思考教育、反思教學，引領和帶動更多的教師潛心教育、鉆研教學，把教育當成一件行善積德的好事去做，定能夠流芳后世。通過一百多篇文章的發布，結識了不少的同行，帶動了不少的老師也去寫些有關教育教學的東西，博得了全國眾多好友的贊許。

　　記得初到xx時，一次王局長來學校檢查工作走后，XX校長跟我說：王局長問誰抓的業務，哦，班武見，那家伙挺能寫，我在網上看過他的文章，網名叫洛南無劍，有思想、有個性。那天知名教育專家王三陽教授到xx一中做幸福教育專場報告，會后我們見面攀談時一見如故，你就是洛南無劍啊，我看過你很多文章，很有見地。第二天我寫了一篇《什么是快樂和幸福》，王教授立刻評論：班老師闡述的比我講得好，希望相互學習、共同提高。這就是我幸福與快樂的教育人生，通過自己的努力與付出，能改變和帶動一些人做有益的事情，讓周圍的人因你的存在而倍感幸福與快樂的話，那才是自己人生最大的快樂與幸福。

　　副校長的工作述職報告篇3

　　本人于20xx年8月走上副校長工作崗位，根據期初校長室的分工，我協助校長分管學校德育、法制、安全、衛生、教科研、教育宣傳、校園文化建設等工作。回首這學期開學到現在的工作，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實，忙碌但不失條理。雖然涉及面較廣，頭緒較多，但在張校長的正確領導下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，各項分管工作得以順利進行。現對自己一年來的所做工作加以梳理和反思，力求在總結中發現不足，在反思中排找差距，以謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和自己加壓，也是接受領導指點、全體同仁幫助的好機會。現向各位領導和同仁匯報一年來的工作：

　　一、加強學習

　　從教導主任到副校長，角色改變了，工作的內容與性質也不同了，一年多的工作中我經常感覺到自己需要學習的東西太多了。當然，作為一個數學教師，我也有太多要學習的地方了。所以，稍有空閑，我便會拿出斯苗兒老師的《案例透視》、華應龍老師的《我就是數學》翻翻，看著這些名師的書籍，會經常讓我感慨到：原來，數學是可以這么教的。

　　今年也很幸運，十一月份我參加了蕭山、常山聯合舉辦的學校德育分管領導培訓與浙江省首屆教學、德育副校長培訓，十二月份我參加了浙江省首屆教學、德育副校長培訓，兩次培訓，給我很多的思考。

　　二、履職情況

　　根據學校工作安排，我分管全鄉安全工作與中心校日常工作。分管安全工作，這個工作很明確，安全由我負責，XX年的上半年我是安全員，下半年成了安全副校長，具體的工作由邵志剛老師來做。負責中心校日常工作，一開始我沒搞明白到底要負責些什么，后來我把自己定位于以前大戶人家的管家，傳達一下領導的指示，協調一下各方面的工作，搭搭橋牽牽線，我也不知道自己這樣的理解對不對，反正就這么干下來了。

　　(一)安全工作

　　一年來，我校堅持安全工作“常抓不懈、警鐘長鳴”，深入細致、有條不紊地開展安全教育活動，不斷完善和鞏固相關安全制度，牢固樹立“安全教育第一，責任重于泰山”的防范意識，開展了各種各樣的活動，以三“實”結合一“新”為宋畈小學全體師生營造了一個安全健康的育人環境。

　　1、簽訂各級安全責任書

　　學期初，學校與教師、各科室負責人分別簽訂了安全責任書，并向學生發放了告家長書。在安全責任書中，明確了任課教師在科任活動中所承擔的各項安全責任與科室相應的責任，使得全校教師上下時刻緊繃安全這根弦，確保學校的各項工作安全進行。

　　2、制定各種制度、預案

　　根據上級有關文件、要求，聯系學校的實際情況，規范了《學生接送車制度》、《校園巡邏制度》，制定了《校園暴力突發事件應急預案》、《消防安全“防火墻”制度》《辦公室教師值周樓梯口執勤制度》、《消防逃生演練預案》，以上制度、預案都結合了學校工作開展活動進行落實。

　　3、經常組織安全排查

　　開學第一周，我校組織了以副校長為組長，總務主任、安全員、完小校長為組員的檢查小組對中心校、東魯小學進行了安全大排查，最大限度地將安全隱患消滅在萌芽中。以班級為單位進行自查，學校能解決的當場解決，不能解決的總務處利用休息日著重解決，再不能解決的上報縣教育局、鄉政府幫助解決。

　　4、法制教育

　　每學年安排司法局領導既我校的法制副校長為宋畈小學全體師生作“校園安全”講座，本學期第九周開展了法制副校長進校園活動，使學生受到了生動的法制教育。

　　5、消防演練

　　本學期，我們舉行了消防逃生演練和防暴力應急演練，兩個方案同一天進行。在演練過程中，具體演練時間只有指揮組幾個領導知道，方案根據學校、教師、學生的實際，細致制定，認真執行，使學生受到了一次消防教育，教師得到了應急能力的演練，指揮組領導得到了指揮能力的鍛煉。

　　6、安全員工作手冊

　　本學期初，我們重新編排了《班主任安全工作手冊》，使每周安全工作有重點，有小結，有改進之處。同時根據需要，邵志剛老師設計了《安全員工作手冊》，該手冊能很好的將學校安全工作的臺帳進行整理。

　　一年來，我們學校沒有發生重大的由于我們學校、我們的老師而產生的安全事件，這與我們邵老師、18位班主任、全體老師的認真負責而取得的碩果。

　　（二）德育工作

　　陶行知說過：“德是做人的根本。根本一壞，縱然你有一些學問的本領，也無甚用處。并且，沒有道德的人，學問和本領愈大，就能為非作惡愈大。”

　　我們學校的教育理念就是以人為本，德育為首。一年來，我們學校的德育工作也取得一些成果。

　　1、狠抓常規教育，培養學生良好的`行為習慣

　　本學期，為抓好學生良好行為習慣養成，大隊部成立了紅領巾監督崗：由學校“紅領巾監督崗”實行落實，利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養成良好的行為習慣。一年來，我校學生堅持“每天少扔一張垃圾，堅持看見就撿”的習慣，如今的校園已經比以前干凈多了。

　　2、舉行開學典禮，表彰優異學生

　　開學初，我校都會舉行富有意義的“開學典禮”，在儀式上，我們會表彰一批上學期在各方面表現優異的學生，樹立榜樣的良好形象，鼓勵大家向他們學習。

　　2、愛心捐款活動，堅持學生愛心教育

　　學校結合“全體師生一日捐”的活動要求，下發了倡議書，開展了“少吃一份零食，奉獻一片愛心”的捐款活動。在活動中，全校師生都積極參與，學生們紛紛慷慨解囊，拿出自己的零花錢，用自己的力量將熾熱的愛心播撒到需要幫助的孩子心中。本次活動，我們全校師生共捐助了20xx元，希望為我們胡慈善事業添磚加瓦。

　　副校長的工作述職報告篇4

　　自20xx年8月分配進入xx中學以來，我一直擔任語文教學工作，在**中學這片純樸的沃土上，領導和同事為我提供了太多學習和鍛煉的機會使我逐漸成長。在這里，非常感謝教育局和學校領導為我創造這樣一個機會，20xx年8月—20xx年7月任教導主任，20xx年8月至今任副校長。20xx—20xx學年度，是我校迎接新的發展機遇和挑戰的一年。這一年，由于有上級領導的熱情關懷和指導，有學校全體領導和教職工的共同努力，學校的各項工作、各項建設成效是顯著的。

　　回顧我這一年的工作，我深深體會到：要成為一名成熟的副校長，就必須甘于奉獻，勤于學習，務本求實，團結協作，出色地完成自己的.本職工作，調動廣大教職工的積極性，增強了學校的凝聚力。本學年，我是這樣想的，也是這樣做的。

　　一、狠抓教學，提升質量。

　　以學校精細化管理、課堂教學改革為契機，在先進辦學理念的指導下，結合校情、師情和生情，狠抓教學常規管理，落實“三四五”課堂教學模式，實現了學校課堂教學的新轉變。有效的督查和正規范的管理，促進了教學質量的提高、教師專業的發展、學生素質的進步。學校連續兩年被縣委、縣政府評為“初中教育質量優勝學校”，學生校內外學科競賽成績良好，教師在全縣課堂教學講賽中取得優秀成績。

　　二、甘于奉獻，努力學習。這是我對自己一貫的要求，工作中本著對學校和學生負責的態度，每天早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，有時甚至放棄節假日休息，提前到校做好有關工作，同時，我也深感從事教育職業工作的緊迫和自己肩上責任的重大，因此自己在閑暇之時總不忘學習，積極參加遠程本科教育和各類教師學習培訓，創新了理念，提高了水平，很好的完成了服務、協調、組織等各項工作。

　　三、務本求實，團結協作。工作中認真貫徹執行上級文件精神，在切實抓好教學管理和教學協調組織工作的同時，根據學校教學發展的實情，深入教學一線，有目的，有計劃地組織聽課、評課，促進了教師教學水平的提高，及時地開展“作文競賽”、“百科知識競賽”等教學活動，極大地提高了學生的學習興趣，收得了預期的效果。同時，積極溝通，及時地與校長辦公室，教導處，政教處，各學科組長以及各班主任聯系，協調安排學校各項活動，努力打造一支敬業、高效、務實的教師隊伍，開創xx中學的新輝煌。

　　四、愛崗敬業，不斷提升。走進我的課堂，你會發現，孩子們樂在其中。我努力創設了新型、民主的師生關系，孩子們學習中的任何思考、任何問題都可以在課堂上進行探討、分析。在教學中，我大膽實踐，積極探索行之有效的教學方法和模式，主動進行研究，逐步形成了自己清新、自然、簡約的教學風格。

　　五、以身作責，不斷提高。在新教育形勢下，自己的工作能力還遠遠不足，雖然在作風上實事求是，嚴謹認真，；處事上誠實守信，熱情真誠，

　　與大家和諧共事，榮辱與共，但是有時工作缺少方法，所以除了嚴格要求，放手工作，還要不斷地學習提高。

　　六、今后的工作設想，主要有：

　　一個根本——教育管理“以人為本”。

　　兩個中心——學校工作以教學、安全為中心。

　　三大工程——名師工程、名校工程和“青藍工程”。

　　四個提高——提高運用現代教育技術的質量、提高課堂教學的質量、提高校園文化建設的檔次、提高學校特色教育的質量。

　　站在工作的這個新起點上，盤點反思這一年的工作，更加堅定了一顆誠摯的愛校、愛師、愛生之心和對工作、對事業的執著追求的信念，我將不斷學習，扎實工作，不斷進取，爭創佳績。

　　副校長的工作述職報告篇5

各位領導，老師們：

　　作為學校分管教學、教科研、信息技術的副校長，一年以來，在各位的大力支持與配合下，與學校一起成長，在風風雨雨中共同進步。年終歲末，有必要回顧一下我們曾經走過的路，用成績來激勵自己，用不足來鞭策自己。下面是我對本學期所分管工作的小結，敬請批評指正！

　　一、強化教師隊伍建設，進一步構建和諧校園

　　1、加強名師隊伍建設：名校的生存與發展，離不開名師的支撐。在宿遷市第四屆學科帶頭人和骨干教師評比中，全縣學科帶頭人和骨干教師共9人，全部被我校包攬。在剛剛結束的宿遷市第五屆學科帶頭人、骨干教師評比中，懷文中學有學科帶頭人7人，骨干教師12人；在剛剛結束的宿遷市第二屆教學能手教壇新秀評選中，懷文中學有教學能手22人，教壇新秀17人，懷文中學教師入選人數在全縣初中高居榜首，在全市初中也名列第一。我想，成績決不是憑空而來的，正是我校加強名師隊伍建設的結出的豐碩果實。

　　2、加強課題研究工作：成績可以說明一切：目前，我校已經擁有“十一五”市級課題12個、縣級課題16個、省級課題9個、國家級課題1個。

　　3、組織教師編書出書：學校組織編寫教材已經有兩年了，作為叢書的主要負責人，兩年里我們編印校本教材20多種。20xx年暑假，組織骨干教師編寫9個學科《懷文同步導學系列叢書》。我校還積極倡導教師著書立說，本學期我校投入20多萬元出版《懷文探微叢書》，本人的《春之韻——中學生朗誦指要》也在其中等個人專著共七本。

　　二、完善教學常規，優化管理機制，進一步構建課改校園

　　（一）全面打造三動五自主課堂

　　近年來，我校在“五步流程”教學模式的基礎上創立的三動課堂的教學思想。

　　經過一年的實踐證明“三動五自主”教學更凸顯了學生的主體作用，更注重學生學習的自主性。它是符合我校教學現狀的一種有效的、針對性和可操作性很強的教學思想。現在我校已經把積累的經驗匯編出版成書，書名就叫《創三動課堂》。本學期我們還組織了“三動五自主”課堂教學觀摩和“三動五自主”教學的經驗交流會，在全校上下形成了新的優課價值觀念。

　　（二）優化管理機制

　　1、推行領導干部公開課制度

　　把所有教干的課程表向全校公布，高校長、徐校長和我帶頭在兩校區上公開課，讓老師們聽課評點，起到很好的帶頭作用。

　　2、推行教師月考制度：為提高教師素質，防止知識退化，使廣大教師自加壓力，不斷充電，我校從本學期開始實行教師月考制度。這種制度，為進一步提高教學質量，提供了師資保障。

　　3、推動管理中心下移：為管深管透，提高教育教學質量，從本學期開始，我校將教務處、教科室的部分權利下放到年級，管理重心向級部傾斜。日常的...的檢查性的事務都由年級組織實施，增強了檢查及時性和針對性。

　　三、加強國粹教育，弘揚民族文化，進一步構建國粹校園

　　在市縣詩詞協會的指導下，我校高度重視詩教活動對樹立學校品牌、打造詩化校園的`重要性，并把它作為學校素質教育的重要組成部分。

　　1、加強成語育人工作：為加強成語學習，建成成語墻、成語梯、成語林、成語椅，開通成語廣播，印發《中華成語千句文》，師生學成語、用成語蔚然成風。

　　2、加強對聯育人工作：

　　我校把對聯當成為語文教育的一項基本內容。我校依據自身情況的，開展了以下活動：組織編印了《懷文聯語》第一冊和第二冊、高樹軍校長親著《聯語潤懷》字帖版對聯賞析教材，我校各班級在黑板上開展“今日對聯”研習與創作活動，面向全校師生開展“本周征聯”活動，安排專人并邀請專家，來我校開設對聯講座，增強了學生欣賞寫作對聯的能力。

　　為推動楹聯育人工作，學校還組織全校教師參加對聯考試。實施教師對聯段位制，并分層開展培訓活動。本月19日全國首張面向中學生的報紙《校園楹聯報》將在我校創刊。

　　四、加強硬件建設，優化信息管理，進一步構建科技校園

　　1、為教師購買筆記本電腦現在，我校已有90%教師有自己的筆記本電腦。

　　2、努力建好學校網站：現在我校進一步完善了校園網絡中心建設，核心交換機、大型服務器、防火墻、不間斷電源等設備一應俱全。本學期我們還對網站進行了改版和更新，為師生學習和發展提供了良好的平臺。

　　3、實施網絡化辦公：全校500多名教職員工都能登陸辦公系統進行網上辦公，瀏覽各類文件和通知。我校教職工享受無紙化辦公的便捷，豪邁地踏上信息高速公路。

　　4、開展信息技術與課程合研究：《信息技術與初中語文學科合的途徑研究》、《初中生上網心理健康教育的策略》、《信息技術與初中語文課程有效性合的研究》這三個省級以上課題的立項，突破了懷文中學無電教課題的零記錄，目前我校已經被省電教館確立為江蘇省現代教育技術實驗學校。

　　當然，以上成績的取得，都是在座各位大力支持，共同努力的結果。我的工作還存在許不足之處，在今后希望能得在大家進一步的批評和指導，謝謝！

　　副校長的工作述職報告篇6

　　一、基本情況

　　姓名：xx

　　性別：男

　　年齡：34歲

　　民族：滿族

　　學歷：研究生

　　職務：后勤副校長兼校辦主任

　　政治面貌：中共黨員

　　二、崗位

　　任后勤副校長兼校辦主任：主要職責是在校長的直接領導下，負責全校有關后勤財物方面的管理工作以及協調各部門工作。指導制定總務處發展規劃、工作計劃、工作總結，并在實施中加以指導與監督，定期召開總務部門人員工作例會。組織完成全校的各項收費工作。并根據學校的總體規劃設計和校長的指示安排，合理使用財力，確保學校教育、教學工作的順利開展。加強對總務處人員的思想教育工作，明確為一線服務的宗旨，協調好總務處與學校其他部門的工作關系，努力做好服務育人，環境育人的工作，同時完成好學校安排的臨時性工作。

　　三、履行職責情況

　　總務部門是學校的重要職能部門之一，直接關系到學校整體工作實施，涉及學校各部門與全校教職工切身利益相關，并且和社會各界也有較多的接觸，是與外界交往的窗口，因此做好后勤工作至關重要，任職于該工作崗位需要具備一定的思想道德修養，具備一定的業務能力和領導才能，同時也要具備一定的`政策水平。

　　本屆班子在校長的直接領導下，20xx――20xx學年度后勤部門做了如下幾個方面的工作，并做如下述職：

　　1、認真執行工作計劃，努力實現高質量服務標準。

　　后勤工作堅持的主線是：堅定不移的貫徹實施工作計劃，堅定不移地咬定服務第一的思想，堅定不移地完成好校長交給的各項工作任務，具體的做法是，想教育教學之所想，急學校教育教學工作之所急，一切服務于教育教學，一切有利于教育教學，一切著眼于教育教學，由于認真落實部門工作計劃，樹立服務第一的工作思想，實現了高質量服務的標準。

　　2、定位準確，做好助手

　　后勤校長的主要工作職責是：協助校長管理好學校的財、物。那么，首先要定位準確，本職工作到位不越位，建議不決策，在實際工作中銘記天下之事做與細，古今之事成與實，努力做到不為名而爭，不為利而動，不為權而斗，克服困難，用心工作當好助手。

　　3、以身作則，當好先行

　　在日常工作中，要模范遵守規章制度，以身作則要求同事做到，首先自己要做到。經常深入一線與工人們同甘共苦，享受在后。堅持周六、周日到校巡視，發現問題及時解決，排除不安全因素，防止不安全事故發生。堵塞漏洞，主動與他人配合，做好學校常規管理工作，當好先行。

　　4、加強基礎設施維修

　　1）利用假期，對學校門窗進行維修，維修桌椅累計600多套，水電設施保持經常維修，水暖設施在取暖期前進行細致檢修。

　　2）維修宿舍樓防水800平方米，校園內鋪硬覆蓋20xx平方米。

　　3）運黃沙墊風雨場地260車。

　　4）建混凝土籃球場兩塊。

　　5）安裝健身器材。

　　6）圍墻刷油漆，墻面裝飾漆。

　　7）新建倉庫一座、自行車棚一座。

　　8）教學樓、宿舍樓暖氣管道改造。

　　9）圍墻加固270米。

　　10）新建一個升旗臺。

　　5、校園綠化

　　1）增加綠化面積20xx平方米。

　　2）清理草坪，校林整形多次。

　　3）栽花1500株。

　　4）校園種植草皮1,100多平方米，移栽喬木灌木草本植物如云杉、五葉地錦、金葉垂榆、紫葉小檗、松柏、楊柳、槭樹、小桃紅、宿根福祿考、金山金焰繡線菊20多個品種近15,000株

　　5）栽盆花1000盆。

　　6）購買非洲茉莉10盆。

　　6、物品管理

　　總務制定了財務管理、資金管理、公物領取、公物損壞賠償等制度，明確責任及工作秩序，公物損壞有人賠，少了有人找宿舍，教室物品、學初建賬，期末驗收。教室辦公用品領取時登記。

　　7、加強財務管理

　　嚴格執行國家財政法規，履行財會人員工作職責，嚴格執行上級規定標準，所收費用全額上繳財政專戶，杜絕亂收費現。財會人員嚴格執行會計法規，對領導負責，更對自己負責，賬務清楚。

　　8、食堂管理

　　食堂是為師生服務窗口，師生身心健康，總務處部門領導經常深入食堂，加強設施維修，加強從業人員管理，發現問題及時解決。保證食堂安全衛生有序運轉。

　　四、今后打算

　　1、強化學習、提高服務檔次

　　總務處人員加強學習，提升自身修養水平提高服務檔次，切實保證一線教師教育、教學的需要。

　　2、厲行節約

　　學校經濟還很拮據，正在復蘇，要發揚光榮傳統，強化節約意識，節水、節電。即：可換可不換的不更換。始終堅持少花錢多辦事的經營理念。

　　3、加強財物管理

　　周密計劃，保證財務正常運轉、賬面清楚，賬實相符，設施故障及時搶修，損壞公物按價賠償，暫不用物品及時進庫。期末做好各部門物品驗收檢查工作。

　　4、構建和諧集體

　　加強后勤隊伍建設，強化組織觀念，加強紀律性教育。反對自由主義，加強團結。充分調動每個人的積極性。構建和諧集體。

　　5、做好美化綠化工作

　　做好花卉栽植與護理工作，適時育苗，適時澆水，延長花期，對校林經常檢修整修。起到美化效果。

　　6、加強基礎設施維修工作

　　冬季取暖期前，做好取暖設備檢修工作，安排好冬季花卉過冬工作。

　　總之要在校長領導下，團結同志一道搶占機遇，真抓實干，努力工作，盡職盡責，格盡職守，有為至上。祝學校越辦越好。

　　副校長的工作述職報告篇7

尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好！

　　20xx—20xx學年是我校發展中不平凡的一年，是至關重要的一年。這一年里，全校師生同心同德、攜手奮進，出色完成了學校各項教育教學工作，為學校的“十二五”規劃發展奠定了良好的基礎，現將本學期的各項工作向在座領導、教師做以陳述，敬請各位給予指正。

　　一、堅持安全第一，確保師生安全。

　　1、打造安全校園。學校歷來把安全工作擺在首要位置。尤其在本學期，汲取南方校園安全事故經驗教訓，全面考慮我校內外環境因素，討論制定了詳細可行的校園安全工作方案，由安全副校長組織開展了校園安全專項會議，從學校作息安排、校門開關、校內巡邏、校門治安、外來人員接洽、學生接送、突發應急、安全隱患排查整改等各個層面做出了詳細地安排，做到每一環節有人負責，每一時刻有人堅守；發放了“致家長同志關于校園安全一封信”、加強與駐地派出所、交警的溝通聯絡，全員協防、共筑安全防線；注重安全教育工作的切實開展，上好由我所負責的安全課、組織好各班安全教育常規活動、開展好每學期一次的專項應急演練，全面提高了全校師生的安全防范意識，增強了師生面對突發事件的反應能力。

　　2、創建健康環境。美好的環境能陶冶人的情操、潔凈的校園能保證人的健康。從學校實際出發，完成了校園綠化樹、走廊文化建設、操場排水、甬路鋪設、取暖煤存儲等項工作，使校園內部設施的分布更加合理化、舒適化，為師生的學習工作提供了便利；繼續關注甲型H1N1流感的發展形勢，組織全校師生注射了專項疫苗，加強日常室內外衛生工作的全力開展、加強日常學生健康狀況的監查、加強師生午間飲食管理。

　　本項工作得到廣大師生、家長的全力參與支持，切實保證了我校這一學年里未發生任何師生人身傷害事件。

　　二、強化自我完善，提升管理水平。

　　1、強化業務提升，做好教師表率。面對日益變化的教育形勢，作為一名校長只有不斷地完善、充實自我，才能更好地把握教育動態，引領全體教師逐步提升學校的辦學水平。在處理好繁瑣的學校事務之余，我非常注重自身業務水平的提高，絲毫沒有放松教育法律法規、教育理論的學習，更加深入地研究上級文件、政策，發揚民主、決策好學校重大事務，建立科學地管理體系，保證學校辦學方向的正確性。

　　自覺遵守學校的各項規章制度，對學校大大小小的工作都以身作則，樹立良好的模范形象。嚴以律己，寬以待人，每天堅持早到校、晚回家，各項教育教學常規帶頭落實，用實際行動推進學校各項工作高效而有序進行。

　　2、注重制度建設，促進健康發展。在學校管理上，我始終堅持“以制度管理人”的做法，在原有制度建設的基礎上，結合學校實情不斷地進行查缺補漏、細節完善的工作，目前學校在安全、德育、教學、科研、財務以及隊伍建設等方面都有明確而實用的管理制度，在減輕中層干部管理負擔的同時，減少了管理中的矛盾沖突，使學校管理更加制度化、科學化；注重制度實施過程中的公開、公正原則，凡事擺在桌面上處理，不搞暗箱操作，全部透明化管理學校事務，對管理方式方法有意見的.教師，提供合理化溝通方式，極大地化解了教師對管理層面的質疑，形成了良好的教育合力。

　　3、強化班子建設，形成戰斗堡壘。經過上一學期的新班子初步磨合，進入20xx年以來更加注重班子的建設，班子在各項工作開展、分管協調上有了更多默契，學校的每一項工作都有相應的中層干部負責、協調、督促，成員間互相配合、積極溝通、步調一致，在教師中形成了較好地管理效益。

　　由于學校規模的影響，每一位中層領導都承擔相應教學任務，在出色完成好教學的同時，堅持成為學校與教師、學校與學生、學校與家長間的溝通橋梁，每一活動中的沖鋒力量。分則獨擋一面，合則無往不利，做到校長在一個樣，校長不在還一樣，真正成為學校建設中堅強的戰斗堡壘。

　　4、明確目標管理，打造嶄新形象。目標就是方向，有了正確的目標，再制訂好實施目標的合理規劃，工作就能有條不紊地進行。任職以來，我本著‘站得高一點，看得遠一點，想得深一點，干得實一點’的工作理念，不斷摸索工作經驗，掌握每一個管理細節，解決突破每一個工作難題，穩步提高教學質量。一學期來，隨著督導、目標管理工作的深入開展，我校加強各項教學常規的整改與落實，力爭使我校在今后完善德育工作目標化、學校管理模式化、教師素質專業化、教學設施現代化、學生素質全面發展化、教研成果實用化、文體活動多樣化的工作目標，進而提升我校的新形象。

　　三、堅持德育首位，提升學生品質。

　　1、強化師德學習，增強服務意識。為師者不可以不明道，明道則需要先修德。只有師德高尚的老師才能真正做到愛學生、愛學校、愛崗敬業。做為農村基層學校，由于師資缺乏、條件艱苦、課務繁多，再加上個別教師服務意識不高，難免產生一些消極的工作態度。因此，我在工作中倡導陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神，充分利用好每周的學習時間，組織教師學習《教師法》、《教師職業道德》等相關法律法規，加強師德師風教育，努力提高教師的政治修養，樹立全心全意為農村教育事業服務的意識，從而推動學校各項工作有效開展。

　　2、重視德育工作，創建和諧校園。德育工作關系到人才培養的素質，我校始終把學生的德育工作放在重要位置，崇倡以德服人、以德管人、以德育人，對學生提出：在家庭做好孩子、在學校做好學生、在社會做好少年的“三好”要求，加強學生良好的學習、生活、行為習慣的養成教育。在具體工作中，本人注重在校內健全以學校、少先隊大隊、班級為主的三級德育責任教育，并通過家長會和家訪，形成學校、家庭、社會相結合的德育網絡。為了進一步落實教師德育崗位責任制，我把德育工作的成效與老師的業績考核結合起來，這樣就更能充分調動老師做好德育工作積極性，因而德育工作也就做得扎實、有效果。在本學期，我校組織“緬懷先烈”、“熱愛家鄉演講”、“歡慶六一”、“身邊故事——禮儀教育征文”等大型活動，使學生在活動中深刻體會到祖國的發展與壯大，激發了學生的愛國熱情，強化學生自身品德修養，進而形成了積極向上、團結奮進、互助互愛的良好風氣，學生整體素質水平有了較大提高。

　　四、深化教學改革，提高教學質量。

　　1、激勵教師開拓創新，實現學校自身特色。教學改革要回到學、思、知、行這四個方面的結合，就是學思要聯系，知行要統一。認知應該是啟發，要教學生學會如何學習，掌握認知的手段，實現教是為了不教，“授之以漁”才是學生終生學習的法寶。因此，以“創新性”激勵教師開拓進取，挑戰自我，是學校興旺發展的不竭動力。創新對我校而言尤為重要，我校的辦學資源與其它小學相比不具備優勢，只有創新才能造就局部優勢。我校歷來倡導“自主學習，合作探究”的理念，教育教學水平總是在鎮前列，卻難以沖刺鎮前茅。一學期來，我校通過大力倡導創新，提升教育理念，豐富教育實踐，為學校的持續發展奠定了資源基礎。由于認識到創新的重要性，在練好教學基本功的基礎上，學校開展了豐富校園文化生活，鼓勵教師（特別是中青年教師）積極參加各類教研活動和創新大賽，組織學生參加各種競賽活動，大大提高了師生的自主創新和自主學習的能力，教育教學水平明顯提升，逐步形成了學校自身特色。

　　2、立足常規教學活動，轉變觀念提升課改高度。從常規教學的優化做起，從教師的課堂教學的基本抓起，全面引領教師把握課改精髓，注重課改理念與實際教學的結合，切實把新課改落到實處，改到深處。充分利用學校教研、科研工作的開展，加大校內交流，促進共同提高。與教導主任一起，經常性地進入課堂，與教師共同研討實際教學中的難題，在教師中形成良好地研討、交流、互動的風氣；注重對特崗、返崗教師的引導管理，尤其是對特崗教師，一面加強教學常規的引導、指導，一面注重保留其獨有旺盛創造意識，為學校整體教學注入鮮活動力。

　　五、致力基礎建設，改善辦學條件。

　　完善的教學、生活、教育設施服務是學校發展的堅強后盾。我千方百計充實辦公室和遠程教室的配套設施，努力為教師營造一個寬松舒適的工作環境；從學校有限的經費擠出資金，置備廚具、糧油，解決教師的午餐問題，盡最大努力，改善教職工福利水平；上學期我校投入大量資金、人力，保證了學校新安裝取暖設備的調試與運行，使全校師生有了一個溫暖舒適的學習環境。本學期，組織人員對校內綠化樹、甬路鋪設、學生休息室、操場排水、存儲取暖煤場地等進行改造，為師生提供更大地便利，也為學校節省了大量資金。

　　全面遵循學校財務管理制度，將學校有限的資金充分利用好，規范帳目管理，堅決執行財務公開制度，并嚴格履行上級有關住宿生、跑途生、貧困生補助政策，切實把每一筆資金發放到學生手中，保證公平教育制度的貫徹落實。

　　總之，在上級領導的關懷下、全體老師的通力配合下，本學期的工作即將順利結束，雖然我們取得了一定成績，但也存在一定的問題，如：學校資金匱乏、師資培訓力度不夠、教師辦公條件有待改善、現代化教學水平不達標、校園設備老化等問題，都亟需解決。但我相信，有廣大教師的支持、有上級部門的幫助引導，我們一定會克服難關，再創佳績！

　　最后，請允許我向一直給予我個人極大幫助，以及為我校發展付出辛勤勞動的教師、領導，說一聲：謝謝！

　　副校長的工作述職報告篇8

　　XXXX年XX月，我被任命為XX副校長，分管德育工作。XXXX年XX月起兼任獅山校區黨總支副書記。三年半來，在教育局領導的關心下，在XX校長的帶領和同事們的大力支持下，我迅速適應環境，嚴格要求自己，在工作、學習、生活中都取得了較大的進步，所分管的工作取得了一定的成效，先后被評為ZZ市優秀德育工作者、南海區教育局直屬黨委優秀黨員等榮譽稱號。下面，就任職以來的工作情況作如下匯報：

　　一、老老實實做人

　　1、進取。能擔任副校長一職是上級領導和大家對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進，不斷提高自身的政治理論素養。平時在工作中力爭做到：思想作風上實事求是，表里如一；工作作風上認真嚴謹，講求實效；待人處事上光明磊落、誠實、守信；生活作風上端莊穩重，親切大方；在公共場所和學生面前做到衣著整潔得體、語言文明規范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。

　　2、真誠。我一直對周圍的人熱情真誠，年老的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們取得優異成績感到驕傲。我始終以一顆誠心與各位中層領導團結協作，促進了領導班子整合力的形成，促進了學校穩定和發展。

　　3、正直。在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧后、不耍“滑頭”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發點，把教師和學生的利益放在第一位，去思考問題，說真話，做實事。

　　4、勤學。堅持政治學習，關注國家大事，積極參與社會公益事業。樂于理論學習，不斷提高自己的思想水平和管理能力。學習注重實效，要求自己必須具有系統先進的辦學思想，要有獨特的視角，能跳出課堂看教學；要有獨特的見解，不人云亦云；要有獨特的能力，能獨立開展工作，不把自己份內的事情推給他人做；有獨特的工作風格。

　　二、踏踏實實做事

　　在履行工作職責完成工作任務方面，我堅持做到：

　　1、以身作則是工作的基礎。雖然作為學校副校長，但我從沒有搞過特殊化。做到了以身作則，為老師和學生做好表率。每天的工作日堅持做到進入學校的大門，就是學校的人。認真遵守學校的各項規章制度，不遲到不早退，每天做好自己分管的工作，心系學校師生安全，洞察學校的動態。

　　2、以角色的轉換來帶動學校工作。在學校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“一個兵”。在教學業務工作上，擔任政治教學工作，認真備課，改作業，努力培養學生的良好學習習慣，以提高學生的成績為已任。我作為一個教師以站在課堂講課為榮，給學生傳授知識，為學生上好每堂課，從沒有耽誤過一節課堂教學，千方百計幫助學生取得理想成績。翻開以往的考試成績記錄，我感到很欣慰，我能以個人的勤懇努力帶動了學校教育教學的發展而感到高興。

　　3、努力改變自己的工作作風。能夠以身作則，要求教師做到的，自己首先做到，自覺發揮模范帶頭作用。善于協調各種關系，團結協作，開拓進取，調動教職工的'積極性。主動接受黨組織和群眾的監督，認真聽取方方面面的建議和意見，改進教育教學工作。堅持按章辦事，積極參與學校重大問題的決策。具有改革意識和創新精神，領導教職工創造性地實施素質教育。

　　三、勤勤懇懇盡職。

　　1、作為副校長，應是校長的助手和軍師。因此，我非常重視干群關系和班子團結。我經常深入教師，了解教師心聲和疾苦，主動為教師分憂解難，并把教師們的意見和建議反映到學校，使學校的決策、制度能及時根據教師們的意見和建議加以修正，真正起到了教師和學校之間的橋梁和紐帶作用。

　　2、安全工作常抓不懈：加強學校安全工作的常規管理，確保學校工作的正常運轉；我總認為安全無小事，安全工作沒有終點。安全工作重如泰山，為確保學校平安、師生安全，把安全作為頭等大事來抓。每學期初，制定出切實可行的安全工作計劃，與全校各部門簽訂安全目標責任書，將安全責任落實到具體部門和人。建立健全各項制度和措施，每天堅持做到安全檢查，發現問題及時加以記載，然后反饋到各部門，將安全隱患消滅于萌芽狀態之中。經常性地加強門衛工作人員的責任意識教育，確保校園安全。自分管學校的安全工作以來，學校安全形勢穩定，沒有發生一起安全責任事故。

　　3、后勤工作的目標是“服務育人，管理育人”，主要職責是為學校教育教學服務，為師生生活服務，為師生創設一個良好的學習，生活環境，主動幫助師生解決困難，及時提供必需的教育教學方面的物質資料等等。

　　三、平平淡淡生活

　　教師這一清貧的職業注定著我的生活，應該“平平淡淡”地面對豐富多彩繁雜的社會；“平平淡淡地面對名利；隨和、寬容地對待他人，對待學生。我從不計較個人得失，不爭名奪利，勾心斗角，講求的是奉獻，學會的是謙讓與無私。我信奉“知足者常樂”這一古訓，因此，我經常換位思考，想別人的難處，多原諒別人的過失，因此我生活得非常的快樂。

　　四、實實在在的成績

　　1、協助校長全面正確的貫徹黨的教育方針，為校長決策及時地提供科學依據，幫助校長制定與組織實施學校工作計劃。經常向校長請示匯報工作，及時向下級傳達校長的指令。

　　2、分管學校的德育工作，協助校長領導和組織學校的德育工作。通過教學和各項活動對師生進行師德和思想品德教育工作。貫徹落實國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，德育工作有計劃，活動有記載。

　　五、清清白白地行政。

　　身為學校領導，我從沒有以權謀私，從不計較個人得失，從不做違法亂紀的事。嚴格要求自己，一切按程序辦事，凡涉及到重大事項，主動向領導匯報。本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的思想，以大局為重，以集體利益為重，廉潔奉公。

　　六、誠誠懇懇地反思

　　反思過去的工作，還存在許多不足：

　　1、開拓意識不夠強，不敢放手大膽工作，工作水平有待進一步提高。

　　2、看問題站的角度不高，視野不開闊。

　　3、處理問題缺乏靈活性，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。

　　最后，自己以“六個要”來自勉：做人要講德，做事要講責，學校要發展，師生要關心，學習要堅持，心胸要寬廣。

　　今天趁此機會，真心誠意地感謝上級領導對我的信任，各位教師對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協作與指導。以上述職，敬請領導和同志們批評指正。

　　副校長的工作述職報告篇9

　　經教育局黨委考察任命，我于xx年4月起任新城子鄉中央小學分管德育和中央小學日常治理的副校長至今。現在，根據教育局黨委的有關要求，做述職講演如下。

　　一、主要工作及其功效回顧

　　任職以來，我懷著強烈的使命感和危機感，把“說好新鄉話，辦好新鄉事，做好新村夫”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務實，繼續加強學習，努力進步個人涵養，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發展、振興我校教育的事業中去。始末明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系。積極協助田凱師校長和劉尚貴書記搞好學校的治理工作，抓好德育工作，把德育工作形成一個系統工程，使德育工作穩妥有序地開展。

　　針對學校存在的差距和自己分管的規模，主要做了如下工作：立異德育工作，創建活力型校園；強化內部治理，創建效能型校園；加強校園文化建設，創建人文型校園；加強安全工作，創建平安型校園。

　　xx年5月以來，學校先后被評為區寒假工作提高前輩單位、片子放映工作提高前輩單位，區、市優秀少先大隊和紅旗大隊。自己撰寫的《農村小學班主任步隊建設工作的若干題目》一文在《沈北新區教育》揭曉并在教師學校德育工作治理研討班班上交流。

　　二、以身作則，樹立勤政廉政的'良好形象

　　作為學校的治理者，我始末堅持艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，告誡自己要立黨為公，執政為民，要權為民所用，操縱民所謀，情為民所系。

　　和學校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學校發展作為第一目標；勤政，把真抓實干作為第一追求；廉政，把清正廉潔作為第一責任。

　　三、加強德育工作治理，進步學生綜合素質

　　我一直保持著邊做邊學的立場，力爭把學生工作做到扎實、細致。在這一年中，學生工作未泛起大的違法違紀事件。

　　四、夯實基礎工作，培養學生良好的行為習慣

　　學校從細、小、嚴、實入手，狠抓學生們良好行為習慣的養成。要求學生做到四“不”即：不大聲喧嘩、不說污言穢語、不追逐狂打、不爭吵爭斗。

　　五、加強校園文化建設

　　本學期，我們克服難題，以豐碩多彩、積極向上的校園文化為載體，舉行了書法、繪畫和跳舞演出流動，使學生在良好的人文、天然環境中受到熏陶和感染。

　　六、加強三位一體教育，促進德育網絡建設

　　結合教育局黨委開展的“三進”流動，組織全部教師對學生進行家訪。繼承辦好家長學校，實施家長學校省級課題研究，加強家長學校教師培訓，進步家庭教育水平。

　　七、安全教育工作

　　為了抓好安全工作，學校于4月2日成立了安全捍衛處。詳細負責：天天早中晚和課間的學生安全；學校的捍衛工作；組織學生放學時有序搭車；對學生進行安全教育。

　　做好軌制建設和步隊培訓工作和“安全教育流動月”工作；開展了安全大檢查；做好安全法制教育進課堂工作，5月，學校德育處編寫的《小學生安全常識》校本教材正式定稿，交由學校安全捍衛處，用于安全常識課使用；做好學生上下學搭車安全工作。

　　八、綜合治理工作

　　開展法制教育工作。各校通過講演會、參觀、板報、廣播、知識競賽、主題班會等多種形式對學生進行法制的宣傳和教育，繼承辦好校園法制報。

　　副校長的工作述職報告篇10

尊敬的教育局領導、各位老師：

　　大家好！

　　經教育局黨委考核任命，我于XX年XX月由XX鎮中心校調入XX鎮中心校，任副校長。分管德育、安全、紀檢監察、教育扶貧、中心校校內日常工作、教職工考勤、鄉村少年宮、四師一滿意、校方責任險、關工委等工作。

　　自任職以來，我逐步適應新的工作崗位和工作環境，以強烈的事業心和使命感、恪盡職守，務實工作，通過不斷加強學習，努力提高個人修養。工作中我能顧大局、識大體，有較強的民主意識，做事敢于負責，不互相推諉。重視學校領導班子的團結，做到相互尊重，相互配合，補臺不拆臺。堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系。

　　任職二年來，用自己全身心投入的工作作風，盡心盡職的工作態度，高標準完成了分管各項工作。下面我按照教育局要求，對任職以來工作開展情況進行述職。

　　一、成績清單，對過去二年工作的回顧

　　（一）直而影正，以己以正而為人之標,嚴格要求自己，以身作則。

　　伏案回眸，無論作為教師、黨員還是管理者，我都嚴格要求自己，否則就沒有進步，就不能為人之標，就沒有能力去管理別人。工作中我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以責己，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務于全校師生。由于分管安全和校內日常工作，我堅持每天早到校，晚離校。每天到學校，先在校園內巡視一遍，了解學生動態，巡視校園環境，了解教師工作情況，發現問題，及時解決，防微杜漸。

　　（二）凡事預則立，不預則廢。加強管理，提高工作效率。

　　1、加強隊伍建設

　　學校工作的順利開展，最重要的是培養一支有敬業精神、能力強，工作有特色、團結互助的班主任隊伍。我通過加強日常工作情況的檢查和細化考核內容，來提高他們對德育工作的認識和工作責任心，鼓勵班主任發現問題，大膽創新，互相學習，取長補短。通過活動開展，豐富了班主任的工作理論和經驗，提升了他們的工作能力，大大推進了德育工作和校內日常工作的進程。作為管理者，在工作中我公平、公正、實事求是地評價教師的.工作，抓住細微的工作亮點去看待其工作，給予充分的肯定和鼓勵。并經常和教師探討研究，大大提高他們的工作實效。

　　2、活動育人初見成效

　　二年多來，在全體教職員工的支持下，以《中小學德育工作指南》為指導，結合鄉村少年宮項目，開展了一系列的主題教育活動。有夢想盒子捐書活動、學雷鋒志愿者活動、十九大精神進校園師生演講比賽、各類讀書活動、主題班會等，每次活動都制作成美篇，在學校教師群、學生家長群發布，活動育人的模式得到社會各界一致認可。學雷鋒志愿者活動、小樹林活動投稿在滿鄉伊通發布，受到了教育局校外教育指導中心好評。17年德育工作年終考核成績優秀。

　　3、建立禮貌衛生校園，抓好學生養成教育

　　狠抓禮貌衛生校園的建立，實施目標層層落實制度，對各班級進行衛生評比，實行優獎劣罰。根據我校實際，調整衛生、紀律工作的工作模式，將衛生、紀律單列出來，并形成了少先隊專門負責，定時檢查和隨機檢查相結合的新的運作模式，配齊副班主任，每周進行評比，公示。從而有力的促進了校園衛生、紀律工作的開展，現在無論是教師，還是學生看到操場垃圾都能主動拾起，在校園內都能自覺站成一隊，見到老師、客人能主動問好。使我校學生文明禮儀、衛生狀況明顯好轉，得到了社會各界好評。

　　4、建立平安校園，和諧校園

　　校園安全工作是學校各項工作的重中之重，我始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和學校總務部門的支持和配合下，通過落實、完善各項規章制度，做到有章可循。通過層層簽訂責任書，把責任落實到人，進行嚴格的系統管理。做到：人員進出嚴格把關，接送學生車輛能自覺在車位停車，家長都按照學校要求在黃區內等候，校門口秩序井然;結合季節變化有針對性對學生進行安全教育，充分利用家長微信群在重大節假日對家長、學生進行安全教育，我校的微信安全教育專欄家長瀏覽量近五千次。進行應急自救逃生演練，教會學生在自然災害來臨時學會逃生和自救，確保了學校無安全事故的發生。我校的安全工作得到教育局分管科室的高度認可，XX年年終考核取得滿分的優異成績，上報材料多次作為參考在安全工作群中發布，供兄弟單位參照。

　　（三）只留清氣滿乾坤，一片冰心在玉壺。抓好紀檢監察，廉政建設工作。

　　按上級部門關于師德師風建設的有關文件和黨風廉正建設的“八項規定”，嚴格要求自己，作到廉潔自律。要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅決不做。按時開展黨風廉政建設活動，帶領廣大黨員干部觀看學習黨風廉政建設記錄片，做到防微杜漸。用心配合做好黨務和穩定工作，教師無違法違紀現象發生。

　　（四）扶貧濟困送溫暖，讓愛心在希望中綻放，讓希望在教育中成長。

　　作為教育扶貧的主體，學校責無旁貸，我充分利用家長微信群、下發教育扶貧一卡通、家訪等形式宣傳教育資助政策，嚴格按照上級要求落實四免政策，建立幫扶和走訪慰問臺賬。本學期組織師生開展了“愛心助學”活動，為建檔立卡貧困戶子女獻愛心，共捐款4048.8元，用來為他們購買學習用品，上交自費書書費。同時，對建檔立卡的貧困家庭學生實行領導、任課教師包保幫扶，不讓一名學生因貧輟學。真正做到抓好教育精準扶貧，落實教育資助政策。

　　副校長的工作述職報告篇11

　　本人擔任副校長一職，分管教師考勤、教代會、工會和學校教學，協助校長抓全面工作。同時任教一個班的數學教學。一年來，在鎮中心中學和學校吳校長的直接領導下，本人盡職盡責，遵紀守法，恪守學校的各項規章制度，勤勉工作，用心創新，比較圓滿的完成了各項教育教學任務。為總結經驗，改正不足，現將本人所做主要工作報告如下。

　　一、主要工作回顧

　　1、在校長的領導下，本人會同校委會人員，結合學校實際先后制定或修訂了學校《教職工崗位目標考核實施方案》、《教職工考勤制度》、《績效工資發放實施方案》和《教職工崗位目標考核獎勵辦法》等學校文件，為科學公正的評價教職工的教學工，激發教師的工作用心性和教師績效工資的合理發放奠定了基礎。

　　2、組織召開家長委員會和教學開放日活動，邀請部分家長委員會成員深入學校，深入課堂，讓他們了解學校的管理細節，用心采納他們對學校提出的合理意見和推薦，充分實行開門辦教育，利用家長委員會這一渠道，努力營造家校共建，家校共育的良好氛圍。

　　3、組織召開教代會，實行民主治校。學校在制定各種事關教師切身利益的制度或方案時，都透過教代會或全體教師會議的形式征求全體老師的意見，讓每位老師都能夠參與到學校的管理中來。

　　4、會同教務主任抓好教學工作。按照鎮中心中學提出的“構建高效課堂”的總體要求，與教務處主任共同制定了《學校構建高效課堂實施方案》，先從中高年級入手，將昌樂二中的高效課堂模式和先進的教學經驗有選取的嘗試性的應用到課堂教學之中，轉變教師的教學觀念和學生的學習觀念。努力將老師的課堂變為學生的學堂。

　　用心開展好每學期一次的聽評課和新上崗教師的匯報課和指導課活動，活動中，每位講課教師要先說課再講課，然后組織課后達標測試，最后撰寫出課后反思。參與活動的教師透過每個環節的鍛煉和洗禮，尤其是新上崗教師，業務水平得到了進一步的提升。

　　定期做好了教師的備課和作業批改的檢查，每次檢查都做到有記錄，有分數，有反饋，有跟蹤。依據中心中學的新要求，本學期對各科《同步訓練》、《作文》和《寫字》的批改狀況進行了專項檢查和督促，幫忙老師們改善了教學。

　　抓好寫字教學工作，學期開學初，會同教務處制定了《寫字教學實施方案》，對各班的目前寫字狀況進行了調查摸底，針對存在的問題制定了對策，明確各班語文教師為本班寫字教學的指導教師，班主任為職責人，對學生的作業書寫提出嚴格要求，構成班主任與科任教師齊抓共管的機制，從學生的坐姿和握筆姿勢入手，糾正學生的不良寫字習慣，定期對寫字狀況進行檢驗和評比，舉行了作業展覽和寫字比賽活動，促進了學生的書寫。

　　5、協助少先大隊開展好德育活動。本學期，圍繞中心中學提出的“正立行、寫好字、誦經典”育人目標，先后開展了“好習慣伴我成長”“禮貌禮儀伴我行”主題教育活動；隊列隊形比賽；“祖國頌”教師演講比賽；“頌歌獻給黨”紅歌比賽；學生經典誦讀比賽和冬季越野賽等活動。這些活動的.開展，學生的禮貌禮儀有了很大的改觀；師生的整體精神風貌有了很大的提升；學生的群眾榮譽感有了很大的增強。

　　6、協助校長抓好校本培訓。結合寫字教學工作，讓學生寫好字，務必讓教師要先練好字。本學期，學校為每位教師配備了練字的小黑板，與鄭峰老師共同制定了《教師練字評比辦法》，每周統一練字的題簽，每周一次展示評比；同時，鼓勵教師讀書富腦，鼓勵教師經常撰寫教學反思，學校為每位教師配發了《書中漫步―我的讀書筆記》和《品味課堂———我的教學反思》兩個本子，讓老師們在上面留下自己的教學靈感，留下自己的工作的點點滴滴。

　　二、工作思路及體會

　　1、以身作則是做好工作的基礎

　　從擔任副校長那天開始，我就牢牢記住：各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時又要做“士兵”。于是，一年來，我踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在“做”的過程中，我把以身作則、兢兢業業做為座右銘。對學校大大小小的工作，本人都認為是自己的份內事，既做領導、又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了學校領導及群眾的充分肯定，同時也得到學校其他領導和老師們的認可。

　　2、努力學習，提高工作水平。

　　我們常說：“要給學生一碗水，自己要有一桶水”。我想做學校領導也一樣，要更好地適應分管業務的工作，更好的指導、解決老師們在教育、教學中碰到的學術問題，自己務必具有較豐富的業務、管理潛力及理論水平。一年來，我不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經驗。加強對現代信息教育的自我學習，使自身的業務潛力不斷得到提高。

　　3、不斷改革創新，促進學校不斷進步。

　　在分管學校的工作的決策、組織、指導等過程中，我始終與吳校長同步，注重以改革的眼光，創新的意識來思考工作。一年來，在開展教學教研、常規教學檢查、新青年教師培養、校園文化系列活動中，本人都盡職盡責，使工作一步一個腳印。

　　4、與領導、老師團結協作，努力做好本職工作。

　　我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學無先后，賢者為先”的思想，虛心學習、尊重老師，與領導、老師團結協作。重大活動能及時征求校長、教導處領導及老師們的意見，構成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。

　　三、自身存在問題

　　1、在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性；

　　2、理論的學習和提高還有差距，工作水平有待進一步提高；

　　3、對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠；對矛盾的化解缺乏有效性和靈活性。

　　四、努力方向

　　1、領導潛力有待提高，個性是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。

　　2、在“落實”上做好文章，各項工作在抓好落實的同時要力求創新。

　　3、不斷提高自己改革創新意識，個性是在“構建高效課堂”怎樣做還有許多值得探討的問題。

　　4、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，使今后的工作更加得心應手。

　　回顧過去，我對自己問心無愧，但也有不足與感慨。展望未來，我信心百倍，在今后的工作中，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，殫精竭慮，務實創新，努力向領導、老師、學生交一份合格的答卷。

　　以上述職，敬請領導、老師批評指正。

　　副校長的工作述職報告篇12

各位領導、教職員工：

　　大家好！任職一年來，我深知肩頭責任重大，也明白我校教育教學質量的穩步提升惟有依靠眾人艱辛的努力才能換來豐碩的成果。今天借此機會，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家繼續同舟共濟、攜手并進。

　　一、虛心學習、完善自我。

　　不斷學習，不斷充電，是干好工作的第一步。為盡快進入狀態，我堅持將政治理論學習作為首要任務，認真研讀了黨的十七大、十七屆三中、四中全會關于教育方針政策的具體闡釋，以及《義務教育法》、《未成年人保護法》等

　　首先，主動向學校的老領導、老教師請教，

　　第一點是積淀理論，充實自己。一年來，本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，敬業愛崗，全面貫徹執行黨的教育方針，積極推進素質教育，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范；關心時政，學習黨的有關文件和法規，嚴于律己，以共產黨員的標準嚴格要求自己，能牢固樹立為學生服務，為教師服務，為學校服務的思想。注重自身廉潔，不貪不占，公私分清。能積極參加教育局組織的各種學習班、培訓班活動；和同志們和睦相處，不自以為是，能虛心傾聽教職工的意見和建議，在自己工作范圍內的事，能辦的辦，能改的改，能補的補，不浮夸，實事求是，表里如一。

　　第二點是夯實業務功底。牢固樹立以教學為本的思想，本年度，本人擔任初一172班、初二166班政治學科的教學工作，周課時10節，平時能與同學科一起研究、討論教學內容、教學方法和教學思路，集體研討意識強。平時能借外出學習的機會，經常將一些兄弟學校的教學經驗及教訓帶回來，結合我校的實際情況一起和同組老師商討，形成我們學校政治教學的特色。堅持長效聽課，取他人之精華，對每堂課不僅有記錄而且都寫了評議，特別是對本校教師上的課都能面對面地商討、指導、互相學習，共同提高。平時能認真學習新的教育教學思想，積極參加縣局組織的各種研訓活動，有較強的教學和科研能力，能積極組織學校教研工作研討會，并提出建設性意見，平時注重教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，教學效果較好。

　　二、立足學校實際，扎實開展教改教研

　　分管學校的教研工作。認真貫徹、落實縣局有關文件精神，重視學校的教改教研工作，強調從大處著眼，小處著手，既重視各學科研訓活動的的開展，也關注學生學習效率和學習效果的提高，組織、協調、督促學校教研工作循序漸進地開展。本學年我校教研工作緊緊依據縣局目標管理體系和學校目標管理體系的要求，圍繞學期初縣局提出的學校工作要實現“四個突破”，特別是要實現備課突破和課堂教學的突破，從打造實效課堂出發，扎實開展工作。一學年來，教研工作始終以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，以課堂教學改革為中心，以學生的全面發展為目標，以提高教學質量為己任，努力促進教師觀念與教學行為的根本轉變。

　　（一）健全機構，建立校本工作領導小組

　　新學期伊始，就制定了校本教研工作方案、教研制度，并與教師獎懲掛鉤。成立了校本教研工作領導小組，健全了校本教研機構。加強了校本研究的組織領導

　　（二）建章立制，形成長效管理機制

　　我校制訂了一系列的校本教研制度，并在實踐中不斷完善、修訂，使之逐步成為我校教研工作的長效管理機制。，規定了教研管理辦法，強化了教研過程管理的機制，使我校的教研工作步入正常發展的軌道。

　　（三）加強學習，轉變觀念，提高教師素質和業務能力。

　　我校結合當前的課改形勢，充分利用周三下午的業務學習時間對全體教師進行了新課程理念培訓、課標培訓，全體教師都能積極參與到培訓中，一邊學理論，一邊觀摩，一邊研討，教師在潛移默化中逐漸轉變了教育教學觀念。我們又趁熱打鐵，進一步加強理論和教學行為相結合的培訓，通過教學研討、座談會、課改匯報等活動，構建了和諧、寬松的對話環境，使全體教師能及時交流經驗，把握課改脈搏。

　　通過校本培訓，提高了教師對實施新課程的重大意義的認識，在改變教育觀念的同時，不斷提高廣大教師對校本教研的認識。通過專題講座和自學相結合，分組討論和集中交流相結合的方式，有效地促進了教師觀念的轉變，增強了教師對校本教研的認識。教師們積極探索，認真實踐，把新的理念轉變為新的教學行為，把教學過程中發現的種種問題，作為校本教研的課題，增強了教研的實效性，也提高了教師的素質和業務能力。

　　（四）立足學校實際，開展扎實有效的研訓活動，并加強研訓過程管理，促教學質量提高。

　　教學質量是學校的生命線。教學質量的優劣，直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。本學年的教研活動，緊緊圍繞提高教學質量的中心，抓過程，促成效。

　　1、每周定期開展教研活動，并強化過程管理。

　　2、積極組織開展“三課”活動。各學科教師都能按時參加本組的聽、評課活動。不同教研組的教師也能主動、積極的進行互相聽課。96%的教師本學期聽課都不少于15節。

　　3、開展教師人人上多媒體課活動，從而促進了廣大教師制作課件和多媒體應用有效性的提高。

　　4、組織進行了中青年教師優質課比賽。在比賽活動中，通過聽、評課活動，互相切磋，共同提高。

　　5、積極安排參加縣上組織的四級賽講和備課展示活動，在賽講中我校教師趙錦、王春艷榮獲優秀獎，取得了較好成績。

　　6、開展校際研訓活動，加強校際交流。四月份，先后兩次帶領初一、二部分學科教師到六中進行觀摩聽課學習，學習之后寫學習匯報材料，并于自己課堂嘗試、探索適合我校的課堂教學模式；之后又聘請教研室杜主任和六中高德權副校長對全校教師和初三學生進行教與學和中考專題的指導，從而推動了我校的教研工作的深入開展。

　　7、相應縣局號召，探索開展網絡教研活動。新建我校教研博客，并要求每位教教師撰寫相應博文，取得了一定的成效，為本校教研工作搭建了新的平臺。

　　（五）抓好課程改革，搞好課堂教學研究，促進教學質量穩步提升。

　　本學年我校依托“開展教學模式應用研究，促教學質量提高”的課題研究工作，在學習六中“六化四環節”和降縣橫水中學“學案導學”的基礎上，初步探索出“五化六步”的課堂教學模式，同時各學科組也依據本學科特點，從學情出發，確定本學科研究的小課題，并開展相應的研究工作。通過這些嘗試，有利地促進了我校教育教學質量的提高和教師的專業成長。

　　（六）組織學科競賽活動，強化教學質量監控。

　　為調動學生學習的激情，進一步提高教學質量，在校園文化藝術節中，與政教處一起組織、安排學科競賽活動，加大了教學質量檢測與監控力度，如語文組的現場作文競賽活動，英語組的口語演講比賽，音、體、美組的書畫展、拔河比賽、接力賽、文藝表演等活動，通過這些活動的開展既豐富了校園文化生活，又豐富了教研的內容和形式，促進了學生全面發展，使學生的個性、特長充分得到展示，增強了學生的自信心，激發了學生的學習熱情，為教學質量的提升打下堅實的基礎。

　　三、任勞任怨，無私奉獻，抓好初二年級的全面工作

　　本學年分管初二年級的工作，平時注重收集整合信息為校所用，認真開好年級組教師和學生會議，能根據本年級的特點，有的放矢地開展年級組的各項工作。

　　1、注重參與各班的學生思想工作，幫助班主任老師根據各班的`實際情況，提出問題，分析問題，及解決問題的方法；

　　2、緊緊圍繞提高“教學質量”這個中心，嚴格本年級教、學的常規要求，認真考核，使本年級的教師樂教善研、學生樂學會學，基本完成學年初學校所定的目標；

　　3、嚴格學生管理，堅持周訓制度。針對性地開展了周訓話活動，從而加強了學生的思想道德、紀律觀念及前途理想、信念教育。開展規范行為、養成習慣教育活動，使本年級學生能自覺養成良好的學習、生活習慣；

　　4、開展學習競爭比拼活動，使本年級學生競爭合作意識強，人人自我加壓，變壓為動、勤學善學樂學，充實完善自己，成效明顯；

　　5、不定期組織本年級教師召開學情、考試分析會，學習方法指導會，鼓舞了士氣，激發了師生的主動性、上進心，從而為本年級成績的穩步提升奠定了堅實的基礎。

　　四、當好助手，建言獻策

　　作為一名學校的副校長，必須做好一把手的助手。當好配角，重視學校領導班子的團結，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀律；顧全大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不推諉，不是自己分管的工作，只要領導分給自己，都能樂意接受，并認真做好。工作中肯動腦筋，講效率，講速度，從不拖沓，為辦好我校出謀劃策，為提高我校教學質量作出自己的應有貢獻。

　　五、其他工作

　　1、協同班子成員修訂完善學校的目標管理體系

　　2、做好了學校的督查值班工作，帶領本組一班人員值好班，嚴格按學校制定的督查內容，進行督查，并及時反饋督查情況，處理相關問題，從而規范了學生日常行為，保證了教育教學的有序進行。

　　3、組織完成年終督導檢查評估資料匯總和學期中的教研檢查

　　4、完成年終考核鑒定及教師考評

　　回顧本年度的工作和學習。從個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好領導的標準來說，相差甚遠，有時還有吃老本的思想，認為反正自己的職稱也算高了，又不想其他，混混就算了，混同于一般，這種惰性思想，也給自己的工作帶來了負面影響。另外，對于學習，不能持之以恒，特別是對于社會這本無字的大書，學得更不深不透。我想通過這次總結，做到兼聽則明，這樣做一是對自身工作、學習、生活的回顧、小結、反省、自勉，二是能聽到更多的自己又看不見的缺點和錯誤，知錯就改，使自己在今后的工作中更完善，更稱職，讓自己在教師的監督、關心、幫助下，更好地發揮自己的一份力量，為學校增光添彩，我愿和全校教職工攜手并進，共創美好明天。

　　副校長的工作述職報告篇13

　　本年度我本人繼續擔任xx中心學校副校長，主管教學工作，上學期由于xx校長被抽調到辦公室負責民師認證，學校后勤工作我也接管了下來；一年來，在xx縣教育局和中心校辦公室的指導下，在學校全體教職員工的支持和幫助下，基本達成了年初制訂的各項目標。作為學校的一分子，一年的實踐使我有了更多的期待和自豪，現將一年的工作與感受向大家匯報如下。

　　一、堅持教育理論學習，端正教育思想，樹立新的教育觀

　　作為主管教學的校長，能夠緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想，新的觀念，掌握新的教育動態。根據基礎教育改革發展的方向，制定本校的學校工作計劃，組織本校的教育教學等工作。以教科研為先導，積極進行了課堂教學改革，研究新教法，探索新模式，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，組織并開展了各項工作。

　　二、抓好課堂教學改革

　　1、打好課堂教學攻堅戰

　　為了加大課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式，落實教育局關于打造“高效課堂”，推進教學改革的要求，我校廣泛開展“高校課堂”教學改革活動。成立了以xx校長為組長的課改指導小組，召開教改專題會，布置課堂改革工作計劃，提出改進課堂教學的實施意見；組織聽課、評課。采取“走出去，請進來”的方式，將有課改經驗的教師請來實地指導，解決課改中遇到的困惑，多次到xx中學參加課改學校的教學觀摩活動，學習他們較成熟的課改經驗，用以指導我校的課改實踐，提高了教師課堂教學水平，涌現了一大批課改先進人物；為我校今后進一步推進教改奠定了堅實的基礎。

　　2、抓好教研、科研，使教學改革深入發展

　　隨著我校教改的不斷深化，對教學改革的管理成為教學管理的重要內容。本學年學校進行多項教學改革。重新修訂了我校的.《教師量化考評細則》、《績效考核辦法》，以教研組為單位集體備課，同年級同科教案資源共享，改變了教師以往反復抄襲教案的習慣；以六、七年級為課改試點，把xx與我校的實際相結合，采取分組指導、師生互動的形式，積極穩妥的推進教改；開展了“多媒體教學技能大賽”、“教師教學基本功大賽”，“多媒體教學大賽”，課改指導組推門聽課等活動，大大提高了廣大教師的教學水平和課改意識；組織并開展了大教研活動，活動中我校教師與陳廟中學教師互上觀摩課，相互研討，共同提高，呈現了前所未有的教改熱潮。

　　三、抓好教學常規管理，提高教學管理的效能

　　1、將教學質量管理作為管理的核心

　　監控各年級教學質量，定期召開各年級月考分析會，逐科逐人分析取得的成績和存在的不足，并提出改進的措施；定期召開班主任會議，相互交流班級管理經驗，共同商討并解決班級管理工作中遇到的問題；指導班主任定期召開學生家長會，和家長們交流教育孩子的方法，提醒家長結合學校控制學生的不良行為；重點抓畢業班的教學工作，經常與畢業班老師談心，幾乎每月都要召開畢業班老師會，傾聽他們的心聲，解決他們遇到的困難，盡可能的給予他們物質和精神的支持，力爭考出優異的成績。

　　2、加強教風學風建設

　　教育是激蕩心智、貞立人格、沐浴靈府、彰顯個性的活動。“學校要讓年輕人的心激蕩，走進學校，應當讓人能夠感受一種神圣、魅力和詩意”，學校應該成為理想社會的雛形，教風學風建設是一個學校名譽優劣的關鍵，也是學校辦學生命力和競爭力的體現。我堅持從教師的教學行為規范和學生的學習習慣、生活習慣入手，從抓細節、抓規范做起，嚴肅考風考紀，務實進行教學質量考核，學校初步形成了良好的教風、濃厚的學風。

　　四、不足及努力方向

　　一年來，應該說我做了些事，也取得了點滴成績，但這離不開學校領導班子的團結拼搏，更離不開全體教職工的支持和奮斗。我清醒地認識到自己還存在著諸多的缺點和不足：如個人的工作協調能力有待提高，學校管理統籌、決策能力仍需培養，教育教學管理的藝術水平與素養有待進一步提高。在下一階段我將進一步創新領導理念，不斷提高處理解決問題的技巧，完善科學的領導藝術，更圓滿地做實、做細、做精學校的各項工作。

　　工作中的歷練成長，使我信心倍增；同志們的關愛信任，使我備受鼓舞。展望未來，任重而道遠。我將百倍珍惜、繼續努力，為學校的發展做出應有的貢獻。

　　副校長的工作述職報告篇14

尊敬的各位領導，各位同仁：

　　大家好!本人被組織任聘為后勤副校長已有五年，主抓德育教育工作，分管學校后勤、德育、藝體、安全、衛生、綜合治理等工作。身為副校長副校長已有五年，主抓德育教育工作，分管學校后勤、德育、藝體2009—2010年度仙榮教學點總務與少先隊工作述職報告由于我校學生少，班級數少，教師少，任務重，因而本人兼任兩項管理工作一、堅持做好后勤常規工作1、開學初，領回課本，購好教學辦公用品，確保教學質量。

　　本人一年來，在黨的教育路線指引下，做了一些該做的后勤工作。為了搞好后勤工作，保證學校的教育教學工作順利地開展，我具體抓如下幾項工作。

　　一、開學前，重點抓好課桌椅的配備工作。我根據今年在校學生人數配備，當配備不足時，就訂購課桌100張，凳子150張，還組織職工維修50套，做到按時按量配足。同時組織人員整修教學大樓的教室、黑板，采購教師用的各種教學用具用品，完善教學設備，并做好安排人員報名、收費等工作，使學校的開學工作順利地開展。

　　二、開學初，抓緊制訂各項規章制度。在后勤工作方面有《行政領導工作職責》、《師生員工的考勤制度》、《學校財物管理制度》、《學生的.住宿管理制度》、《學生的食堂、攤點管理制度》、《學生愛護公物管理制度》等等。做到按制度辦事，以制度管人。

　　三、根據學校的工作進程，針對性地配合學校領導班子對學校教育教學工作的管理。一至二周認真做好新生的入學教育工作，對基礎較好的班級做好提高鞏固工作，發揮這些班級在學校各項工作中骨干帶頭作用。對基礎較差的班級，加強力量，認真抓好，嚴防出亂班。之后抓學風，透過多種途徑對學生進行學習目的教育，培養學生良好的學習習慣和堅韌的學習品質。

　　四、加強對師生生活的管理。開學初，先做好住校生住宿和開膳的安排，之后做好學生的食堂、攤點管理工作，嚴格要求食堂、攤點要做好飲食衛生，食堂環境衛生始終要持續干凈，校領導經常深入食堂檢查監督，發現問題及時解決。師生的宿舍門窗壞了，就組織人員維修。浴處、小便處不足，就組織人員再擴建，此刻基本上滿足師生的需要。目前干旱季節，師生的用水緊缺，我們嚴禁他人從井里抽水，如果發現從嚴處理。為了方便師生用水，我們在大井上面建筑一個水池，并安排人員每一天從大井里抽水放進池里供師生利用，解決了師生的實際困難。

　　五、抓校園環境整治工作。校園環境的整治與美化十分重要，校園環境優美，空氣清新陽光充足，清凈整潔，師生能以簡單愉快的情緒學習、工作。因此，我們在環境整治中，把學校整個環境衛生區劃分包干給各班，嚴格要求各班始終要持續干凈。規定總務處每周三檢查一次，好的表揚，不好的批評，并強調及時搞好。年終總評，并把總評結果列為政績考核資料。我們還按規劃整治學校的場地，體育運動場，種樹、種花、種果，綠化學校環境。

　　六、加強衛生安全工作。為了做好學校的衛生安全工作，我對學校的飲食衛生安全工作進行全面檢查，認真檢查了學校的食堂，以及學校周邊的小炒小賣。還深入教室、實驗室、圖書室、師生宿舍查看電路。實驗物品和走廊欄桿等安全防范設施。并嚴格要求學生食堂、小賣部的攤點要提高安全警惕，嚴把購菜關等易引起食物中毒的瓜菜。在重點抓好食物中毒的同時，還加大宣傳教育力度，透過健康常識課等途徑對全體學生進行飲食衛生和預防食物中毒常識教育，提高學生自我防范潛力，確保學生健康成長。

　　七、加強對住校生的管理。為了做好對住校生的管理工作，我除了安排校警人員輪流值班外，學校領導還經常深入學生宿舍檢查監督，嚴格管理，不允許住校生上課時間在宿舍里閑聊、睡覺或聚眾賭博;不許在休息時間大聲喧嘩，擾亂他人休息;不許損壞學校的門窗、睡床或在墻上亂刻、亂涂、亂畫、亂釘;不得在宿舍里擅自拉電、安裝插座，使用電爐煮飯等等，如果發現從嚴處理。

　　述職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　副校長的工作述職報告篇15

　　自20xx年至今，本人先后在XL區BJ小學和ZJS小學擔任副校長，主管教學工作。無論在哪里，本人一貫堅決擁護黨的路線、方針和政策，積極參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育。在學校教學管理中，改革創新，推動學校教學工作在改革中不斷發展，促進學校教學質量不斷提升。本人工作態度嚴謹，科學求實。

　　一、堅持教育理論學習，端正教育思想，樹立新的教育觀

　　作為主管教學的副校長，我能夠緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想，新觀念，掌握教育的動態發展。我學習國務院有關基礎教育改革的文件，學習現代教育理論和名師教育專著，并組織全體教師學習有關教育的最新理論和教育的最新動態。根據基礎教育改革發展的方向和本校實際，制定學校教育教學計劃，組織學校教育教學工作。在教育教學管理中，以教科研為先導，積極進行課堂教學改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點開展各項工作。

　　二、認認真真、扎扎實實抓好課堂教育改革

　　1、聚焦課堂，打好課堂教學攻堅戰

　　為了加強課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式，提高課堂教學的實效性，我引導教師將課題研究、專題研究與日常教研相結合，以立項課題為重點，以點帶面開展活動。提出了“關注課堂，重塑行為”的口號，以“課堂教學中的有效預設與智慧生成”為關注點。通過同課異構、多教多評的研究方式，大大提高了課堂教學的實效，在全校范圍內營造了較好的科研氛圍，發揮了骨干教師和老教師的引領和指導作用，促進了青年教師在研究中不斷成長。通過引導教師課堂研究，潛移默化中改變了教師的教學理念與行為，改進了教學方式，促進了“有效課堂”的形成。

　　2、積極為上研究課教師提供技術指導。

　　在教師上研究課前，我常常組織相關教師為執教者進行導課，分析教材、教法，提出指導意見;研究課后，我再次組織相關教師為執教者進行析課，以其促進課堂教學實效性研究向更深層的'方向發展，促進教師教學業務水平不斷提升。

　　三、引導教研組建設步入發展軌道，為教學質量提升推波助瀾

　　教研組是學校教學和教學管理工作的基層組織，學校教學質量的高低，教學研究搞得如何，與教研組的工作質量有著密切的關系。教學管理中，我引導教研組建設步入發展軌道，為教學質量提升推波助瀾。

　　一是審核研究主題，幫助教研組科學合理制定計劃。每學期開學初，我都要逐一指導審核各教研組研究主題、教研計劃，做到每個教研組研究主題明確，計劃制定合理規范，可操作性強。

　　二是指導、督促研究過程扎實。我提出了構建“說”“議”“研”“思”一體化的集體備課形式，讓集體備課成為有效教學的孵化器。推行“同課異常構”“一課多上”的課例研究方式，讓課例研究成為有效教學的助推器。通過有效備課、上課、辯課、反思，引導教研組及時記載研究過程，走實過程每一步，讓研究服務教學，為提高教育教學質量推波助瀾。

　　三是提倡教師及時寫教學反思，創新教學行為。教學是日復一日持續不斷的革新和永無止境的探索的過程。教師要勇于批判、勤于觀察、善于提升。反思是在自我分析與他人評價相結合的基礎上提升自己的教育理論水平和自我認識的過程。工作中，我積極提倡教師寫教育隨筆、教學日志、教學故事、教學案例等。鼓勵教師參與網絡教研，與專家直面對話，把教學的困惑，教學所得與同行分享。通過多種反思、總結、交流，將教育理論與實踐有機結合，不斷激發教師的職業熱情和潛力，讓教師享受教育的幸福。

　　四、抓好教學常規管理，提高教學管理的效能

　　1、將教學質量管理作為管理的核心，用不斷提高與發展的質量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行診斷。通過檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。我親臨教學一線，掌握第一手情況。每學年深入課堂，堅持聽課近百節，了解掌握教學動態，適時指導。監控各年級教學質量，重點抓好六年級畢業班的教學。制定畢業年級預達目標，定期召開教師會，加強質量分析，及時調節。

　　2、加強青年教師的培養指導

　　制定了學校青年教師培訓計劃和青藍工程實施方案。召開一幫一師徒結對子會，并隨時檢查落實情況。組織跟蹤聽青年教師常規課和研討課，關注青年教師的提高與發展，對存在問題及時提出改進意見。

　　五、準確把握角色位置，認真履行崗位職責

　　作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創新。處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。

　　不足及努力方向：

　　1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。

　　2、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，合理安排工作，盡量為老師們營造愉悅的工作環境。

　　伏案回眸，我自認為工作踏實求實，以身作則，堅持早來晚走，每天處于緊張忙碌之中，為學生發展、學校發展與老師們一起拼搏。今后我將繼續加強理論學習，不斷開拓創新，為教育的發展作出新貢獻。

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