精選個人述職報告模板匯編八篇
我們眼下的社會，報告與我們愈發關系密切，報告根據用途的不同也有著不同的類型。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編收集整理的個人述職報告8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
個人述職報告 篇1
本人現任副局長、黨委委員，根據分工分管基建、后勤工作。我對照黨風廉政建設責任分工以及廉潔從業承諾作述職述廉，請予評議。
一、認真履行黨風廉政責任
按照分工，我在黨風廉政方面的責任是抓好基建、后勤分管部門的黨風廉政建設工作，并對分管部門和單位的黨風廉政建設工作負責。主要履行了以下職責：
一是加強分管線黨風廉政教育管理。督促檢查分管部門和單位認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，落實《黨風廉政建設責任制》。我分管的部門屬于廉政高風險部門和腐敗高發區。我局歷史上也有過教訓。20xx年我局在物資線上出了問題，栽了跟斗。近年來，我們進行了亡羊補牢，更加注重對物資線員工的教育、監督，健全相關規章制度。去年和今年物資線的同志未發生違法違紀行為，經受住了考驗。
二是規范和完善基建招投標工作管理。基建和后勤都會涉及較大額度資金的使用，在基建工作施工單位的選擇，以及物資供應商的選擇，我局嚴格按規定進行公開招標。不僅大一點項目如供電營業樓建設采用公開招投標，而且“三小”項目如勞保用品、辦公用品的采購也是通過比價進行采購，盡量為局爭取質優價廉的產品。此外對廢棄變壓器、舊導線、舊角鐵等廢舊物資處理，城濱路街面房的招租等，也都是進行公開招標，為局里爭取到更大的利益。招投標的程序也是逐步規范，整個過程請局紀委進行跟蹤監督，落實廉政規定。
二、認真踐行廉潔從業的各項規定
本人自覺參加黨風廉政教育學習，學習三個《條例》，遵守“四大紀律、八不要求、三個不得”和省紀委監察廳提出的“四大禁令”。遵守廉潔從業各項規定，貫徹執行黨風廉政建設責任制的情況，嚴格執行收入申報、收受禮品禮金和個人重大事項報告等制度的情況。自覺維護班子的團結和統一，在干部中起表率作用。時刻牢記國家電網公司廉潔行為規范中對領導干部要求，努力做到身居其職有責任感，帶頭執行廉潔自律各項規定，著力建設“干事、干凈”的廉潔文化；身在其位有正義感,光明磊落，公道正派，要求員工做到的自己首先做到，要求員工不做的自己堅決不做；不以權謀私，不與民爭利，不為名所累，不為利所誘；勤政干事業，律己帶隊伍，廉潔塑本色。做到一心為公，廉潔自律，公正待人，公平處事。
在工作方面，未發生濫用職權、損害國有資產權益的行為，自覺維護國有資產保值增值；未發生以權謀私、損害企業利益的行為；做到以國家和企業利益為重，正確行使經營管理權，對本人及親屬有可能損害企業利益的行為主動回避；嚴格執行企業民主管理制度，自覺接受民主監督；管好配偶、子女和身邊工作人員的教育管理情況，
在生活方面，我總是低調處理，戒煙少酒，靜心寡欲，很少參與各類應籌，規范職務消費行為，未違反規定用公款進行高消費娛樂活動，用公款支付或者報銷應當由本人承擔的費用；自覺抵制“行為不廉潔、作風不檢點”，不參與賭博；嚴格按規定使用公車，不違反規定私駕公車，早晚散步一小時以上，即作為休閑，也可鍛煉身體。我本人今年更換了住房，搬遷時除了親朋好友，未邀請與本人職務、業務相關人；有個別知情而來的，禮金全部予以退還。
在用權方面，一切以能發揮領導的整體效能作用為前提，從不將自己的意見強加于別人頭上，凡事三思而后行，帶頭做出表率。近些年，電力系統在基建、后勤、多經這幾條線上翻跟斗的人也不少，但是我始終能夠把持住自己，慎交友、嚴自律。物資采購、施工單位的選擇全部由辦公室出面進行公開招投標，杜絕暗箱操作。不參與可能損害企業利益的私人交往，拒絕一切商業賄賂行為。
個人述職報告 篇2
不知不覺，一個學期的教學工作又告一段落了。本學期是我第一次擔任初三數學教學工作，經驗尚淺，開始，對于重難點，易錯點及中考方向可以說毫無頭緒。為不辜負校領導及前輩們的信任，我絲毫不敢怠慢，認真學習，積極請教，努力適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有效率地開展。一學期下來確實取得了一定的成績。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，以促進教訓工作更上一層樓。
一、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，選擇教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質量，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在很多學生反映喜歡上數學課了。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進工作。
四、認真批改作業：布置作業做到精選精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都得一定的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習是充滿樂趣的。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、狠抓學風。我所教的班，大部分同學對該課很感興趣，但有為數不少的學生，因為怕被責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業也因時間緊或懶惰而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，大部分的同學都養成了獨立作業的習慣，形成了良好的學風。
讓人欣慰的是，我們的努力沒有白費，同學們每次考試都在進步。但存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，初二的知識系統還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進，下學期就要中考了，我會更加努力，工作更加細致扎實，以期在中考中取得喜人的成績。
個人述職報告 篇3
我叫， 年*** 1997 畢業于交長安大學公路與城市道路工程專業，學土學位。工作6 年來，我一直從事公路工程的施工及技術質量管理工作。 99 年11 月被評為助理工程師，20xx 年4 月被正式聘任，在我任助工期 間，先后負責了多項公路大中修、新改擴建工程的施工任務，充分發揮專 業技術人員的主觀能動性，發揚愛崗敬業的精神，刻苦學習，潛心鉆研， 理論水平和實踐能力得到了很大的提高。在工程施工及技術質量管理上均 取得了一定的成績，在此將五年來的工作學習情況向各位領導簡要匯報一 下：
在我任助工最初兩年（1999 — 20xx 年），我一直擔任現場技術負責人 職務，作為現場技術負責人，可以說就是工程質量第一道把關人，對工程 質量的好壞起著重要作用。為了能把工程干好，我負責的每項工程開工前 都要認真審核圖紙，發現圖紙中存在的問題，然后結合實際編制施工組織 設計，深刻分析影響工程質量的關鍵環節和特殊過程，為領導正確決策提 供依據，嚴格控制每道工序的施工，把各項技術工作做實做細，竣工后認 真整理資料總結經驗。
作為技術人員我特別注重發現和解決施工中出現的技術問題。例如： 99 年** 公路施工壓實度檢測時遇到了這樣一種情況：現場隨機選取的土 樣與代表土樣存在著一定的差異，此時，若選用代表樣品通過擊實試驗所 測定的最大干密度來計算壓實度，那結果將失去了真實性。若針對這樣的 特殊點另做擊實試驗重新確定最大干密度，作為現場檢測，首先時間上來 不及，再者也沒有必要。經過認真分析思考我摸索出了“一點試驗控制法”較好地解決了這個問題，在很大程度上避免了因最大干密度選取不當 而造成的壓實度誤差，提高了壓實度檢測的真實性和可靠性。其基本原理 是：各種不同土的最佳含水量和最大干密度雖然不同，它們擊實曲線的性 質是基本相同的，利用這個規律繪制出一族曲線，在施工現場檢驗壓實度 時，若對試樣的最大干密度有懷疑時，便可利用曲線族確定該土樣的最大 干密度。年工程中也遇到了類似情況，采用了這種方20xx ** 法取得了很 好的效果。
再有，我還在技術上改進了一些傳統的做法。例如：多年來，二灰碎 石和水穩碎石在試配時一直沿用了傳統的圖解法，這種方法全部依賴手工 進行，速度慢，精度低，在原料出現變化時，往往來不及調整配比，在這 種情況下，我將計算機中的一些應用軟件的計算功能引入到這一試驗中， 自行設計出了一套計算表格和程序，試配時只要將單料的篩分結果輸入到 計算機中，馬上就能計算出各種材料的用量，然后再根據某些原則經過3 — 5 次調整就可以了。這種方法經過反復試驗已經成熟，現在我單位的中 心試驗室就是采用的這種方法。目前，隨著對計算機應用水平的不斷提 高，眼下我正著手對此項技術作進一步的改進，基本想法是，首先根據設 計圖紙或規范的要求建立一組方程，應用線性回規理論采用計算機求解， 其結果將更精確、快捷，可以避免因人而異的調整結果。
正是由于我對技術工作嚴格要求，我負責的** 公路及津圍公路在施工過程中和竣工后未出現任何質量問題，這兩項工程均被評為公路局優質 工程。** 公路還被評為市優質工程。
幾年如一日工作在施工第一線，取得了成績也得到了領導的認可。
年月，我被提拔到領導崗位，開始任工程處副處長，20xx 3 雖然走上了領 導崗位，但我沒有忘記自己仍然是一名專業技術人員，任職以來我在狠抓 項目管理的同時，集中精力去解決事關全局，帶有共性的技術問題，以促 進工程質量整體上水平，幾年來做了以下一些工作：
20xx 年底我主持編寫了我單位質量管理體系文件，使我單位率先通過 了20xx 版ISO9000 質量體系認證。20xx 年底我單位首次通過了94 版 ISO9001 質量保證體系認證，經過20xx 年實際運行，雖然取得了一定的成 效，但也發現了不少問題，于是領導果斷地做出了完善質量管理體系，向 最新的20xx 版ISO9000 質量管理體系標準轉版的決定，編制新的質量管 理體系文件的重任落在了我的肩上。接受任務后我首先認真學習了20xx 版ISO9000 標準條文，把握其實質，領會其內涵，同時對我單位的質量管 理現狀進行了深刻的分析，然后構建了新的質量管理體系框架，精簡了原 來的質量管理體系文件，刪去部分不適宜的內容，重新編制了22 個程序 文件。經過三個月的努力，在廣泛征求有關領導與施工人員的意見后， 20xx 年2 月定稿，新的質量體系文件首先符合20xx 版標準的要求，具有 一定的先進性，其次緊密結合我單位實際狀況，具有很強的操作性，同時 把全面質量管理及目標管理理論融會其中，使公司的日常質量管理有了科 學的依據和準則，為保證工程質量打下了堅實的基礎。20xx 年3 月15 日 發布并試運行，20xx 年10 月份通過了長城天津質量保證中心專家組的審 核，實現了轉版。這套管理文件至今沿用，三年來的實踐也充分證明了新 版的質量體系文件有很強的適宜性和有效性，提高了我單位的管理水平， 工程質量也有了質的飛躍。
此外，在項目管理中，我對工程質量通病進行了有益的探索。例如： 白灰粉煤灰碎石、水泥穩定碎石材料在上個世紀90 年代以來，在各級路 面基層中得到了廣泛的應用，可是竣工后這類路面產生裂縫卻成為一個普 遍的通病，如20xx 年新中公路竣工后兩個月在全線范圍出現了裂縫。這 一問題令很多同行頭疼，因影響因素很多，至今沒有徹底的解決辦法。在 這方面我進行了初步探索，方法是在出現問題的路段鉆芯取樣，然后集中 進行分析。經對比分析后表明：這種半剛性基層路面裂縫主要是基層材料 開裂引起的反射裂縫，屬于非荷載型裂縫，進一步對比可以看出，懸浮式 結構更容易產生裂縫；基理分析結果表明，引起原因主要是溫縮開裂和干 縮開裂引起。基于這樣的分析結果，我認為改善二灰碎石基層級配可以減 少或推遲這種開裂，于是我提出了二灰碎石配比設計的新思路，****** 20xx 年在** 路工程中進行了試驗，取得了滿意的效果。二灰碎鉆芯料成 型時間由原來的20 天縮短到了12 天，一年多時間過去了，至今沒有出現 大面積開裂現象。這個嘗試對我單位二灰碎石基層的施工指導意義深遠。 在新技術的推廣使用方面也做了大量工作。20xx 年以來，我負責引進 了多臺先進的測量試驗設備，如全站儀、電子水準儀、萬能試驗機、標準 養護恒溫設備、及應用軟件等。工程數據、資料整理基本實現了電算化。 大大提高了施工能力和技術水平，為走出去參與市場競爭奠定了基礎。 有一分耕耘就會有一分收獲，20xx 年到20xx 年，我負責的8 個工程 項目（總產值約3.2 億），均被評為優質工程。其中** 公路大修改造工程 被評為市政金獎工程，20xx 年度的** 大道工程在** 高速35 個標段中以 總分第一的成績位居榜首。
在努力抓好工程質量工作的同時，我沒有放松自身業務素質理論水平 的提高，幾年來，我積極參加各種培訓活動，不斷組織單位內部培訓活 動，通過各種形式學習先進技術和理論，拓寬知識領域拓展專業空間，更 新知識結構，以適應形勢發展的需要。年順利通過了人事20xx 部統一組織 的全國職稱外語B級考試，04 年4 月通過了全國專業技術人員計算機應用 能力模塊考試，由我撰寫的論文“淺談公路路基土方工程中一些關鍵的施 工方法”被**** 發表。
總之，在我取的助理工程師資格至今四年多的時間里，我付出了艱苦 的努力，也取得了可喜的成績，實現了一個專業技術人員的價值。成績的 取得與上級領導的大力支持和幫助是分不開，今后的工作中，我將繼續努 力，爭取為我區的公路交通事業，為我區經濟建設事業做出更大的貢獻。
個人述職報告 篇4
尊敬的各位領導：
大家好，我叫弓巧蘭，是大川店調味組的實習主管，于4月28日加入我們家園超市。在過去的三個多月，我經歷了許多，學習了許多，以極大的熱情投入到大川店建設中，終于，我欣喜的看到自己的汗水澆灌出了鮮艷的花朵：調味組銷量蒸蒸日上，團隊人員勤懇團結。以下是我這段時間的工作心得與體會，請多多指教。
在公司召聘大川店主管時，我積極報名參與，不僅因為這對于我是一次極好的自身提升機會，還因為我看到了我們家園超市廣闊的市場前景。沐浴在公司團隊的專業培訓下，我迅速成長，順利通過公司考核，成為了一名實習主管。
4月到5月的實習，每一天對于我來說都是一個新的階梯，每一天我都能登上一個更高的平臺。如果說金牛店與濱河店就是一片智慧經驗的汪洋，那么我是一塊海綿，每天不知疲倦的汲取知識的營養，“商品怎樣陳列?接貨有哪些要素?主管的崗位職責及工作流程有哪些?......” 這些專業知識漸漸深入我的腦海，我還不斷向前輩們虛心請教人員與商店管理經驗，自身有了突飛猛進的進步。
5月20日我迎來了自己的小團隊，也迎來了一個新的挑戰，因為團隊配合的好不好，關系著銷量的提高。在軍訓和開業前的準備期間我們共同度過了一段最艱苦的日子，我在戰勝自己的同
時不斷給予我的組員鼓勵，幫他們堅持了下來，我們也經過一段時間的相處，建立了良好的關系。
開業在陳列商品時，望著空空的貨架，我的腦子一片空白，盡管我已經在理論和實體店里學習了陳列的基本原則，但因為沒有親手操作過，還是有些底虛。最后在不斷地嘗試下和組員的共同努力下，我們終于擺出了初步滿意的雛形。直到現在，我還在不停修改擺放方式，堅信”沒有最好，只有更好”，我希望自己的陳列方式能最大限度吸引顧客的眼球，獲得更高的銷售額。 隨著開業的一聲炮響，我正式進入了主管的角色。看著自己的貨物被蜂擁而至的顧客買走，我即欣喜又擔心，欣喜著會有很好的營業額，擔心著是否會斷貨，我不斷地與采購溝通聯系，在采購的幫助下，沒有出現暢銷品缺斷貨的情況。
以上是我的開業期間的回顧和感受，下面是我兩個月來工作實踐中的經驗和體會。
最大的收貨就是學會了如何訂貨，起初不知道何時補貨，補多少數量，庫存多少合適，現在已經不存在這些困惑了，我已經能把控好商品的最小庫存及最大庫存，季節性商品和促銷品要有合理的囤貨，做到不斷貨，不缺貨。
掌握商品如何正確陳列也是至關重要的。根據商品最基本的陳列原則：顯而易見，易拿易放，整齊豐滿，先進先出，商品關聯縱向陳列，我和組員在擺放商品時體現出了形象商品，銷量商品，及效益商品優先化，并且頗具用心地陳列，以營造出一種溫馨明
快的氣氛，使商品傳達出一種無形的語言，激發了顧客的購買欲。 接下來說說人員管理方面，我遵循“以身作則，一視同仁”的原則，我的宗旨是“和諧而有序”。微笑著開始每一天，微笑著面對每一個人。下面是細則：
1. 知人善任，使員工能在自己的工作崗位上發揮最大的潛力。
2、先管自己，再管別人,不斷的反省自己，高標準的要求自己，才能樹立起被別人尊重的自我形象，并以其征服手下的所有員工，使他們產生尊敬，信賴，服從的信念，從而推動工作的開展
3.尊重人是管人的基礎,不要對員工頤指氣使,禮貌用語多多益善,勇于面對員工的建議,對待員工要一視同仁.
4.讓制度去說話 衷心感謝各位領導對我工作的支持、監督、指導及對我個人的幫助。我將認真地總結經驗，發揚成績，克服不足，以百倍的信心，飽滿的工作熱情，勤奮工作，頑強拼搏，為家園超市發展做出應有的貢獻!
個人述職報告 篇5
今年上半年，本人在各級領導的正確領導下，在同事們的團結合作和關心幫助下，較好地完成了上半年的各項工作任務，業務素質和思想政治方面都有了更進一步的提高。現將半年來取得的成績和存在的不足總結如下：
一、認真實踐"三提"，職業操守有了質的飛躍。
今年以來，按照縣委、縣政府的統一安排和部署，我們財政局系統深入開展了"三提"活動，即"提振精神、提升形象、提高執行力"。在局領導、所領導的精心組織下，我認真學習了中央、省市相關資料和政策，學習了周局長在全局集訓會關于"三提"活動的講話精神，并按照局長所提的基本目標要求，在實際中認真領會，把握關鍵點，著力提升形象、提高執行力，瞄準一流標準，虛心學習思考，努力把學習活動成果真正轉化為具體工作實績。
半年來，我遵守勞動紀律，按時出勤，出滿勤，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證了各項工作能按時完成。另外，通過近兩個月的脫產學習，我的職業操守有了質的蛻變，愛崗敬業意識增強了，責任感和事業心變得強烈了，工作更積極了，總能認真負責地對待每一項工作，并努力去做、盡力去做好。
二、努力搞好村務管理，當好"管賬婆"。
我的工作崗位是農村雙代管會計，分管的村賬由九個村增加至十三個村。我本著"把工作做的更好"的目標，發揚開拓創新精神，扎扎實實干好本職工作，圓滿地完成了
半年來的各項任務：
1、與各個村做好XX年度的財務報帳，為迎接省的稅改驗收把好關。當新年的鞭炮聲還沒結束時，我們全部員工就投入到新的工作日程中，為迎接省稅改驗收，我們各就各位，加班加點，對所轄各村的財務收支進行督促報賬，對每筆收支認真審核，對于各項專項建設資金如通村公路，村部建設等做到專項專用，對不正規的發票堅決不予授理，認真執行有關財務政策，收支合理規范化。通過一個月的大力奮戰，我們全面地理順了各村XX年度的財務收支及債權債務情況，通過省級的驗收。
2.不遺余力做好三資清理。五月份，按照鎮政府的統一部署，我們對全鎮各村的資金、資源、資產進行了全面清理，對所有農戶的債權債務從發生時間、性質，用途進行全面統計，這項工作繁瑣而復雜，工作量大，仍在進行中，雖然我被抽去脫產學習，但我仍利用休息時間回所打理填寫各種資料，保證所在各村的工作進度。
三、刻苦學習，擔得起重任。
財政所是鎮委、鎮政府的后勤部，責任大、擔子重，經常是群眾看高一格，領導厚愛一分。因此，要勝任本職工作，就必須刻苦學習，增強本領。一是端正學習態度，不斷加強政治學習，加強理論修養，升華思想境界，武裝頭腦，為實際工作提供理論支持。二是積極參加局內、所里組織的各種業務培訓，努力學習財政業務的知識、技能以及關于財政工作的有關法律、法規、方針、政策，學用結合、學以致用，提高自身業務素質，爭取工作的主動性，使自己成為"多面手"，成為一個工作上有本事的干部，對領導交辦的任務不僅擔得起，而且跑的快，做的好。 總結半年來的工作，雖然取得了一定的進步和成績，仍有很多不足： 一是有時工作的質量和標準與領導的要求還有一定差距。 二工作主動性不強，有時工作沒打提前仗，上報情況不夠及時。 下半年我將進一步發揚優點，改進不足，拓寬思路，求真務實，積極進取，更好地做好本職工作。
個人述職報告 篇6
作為駐校社工，我始終積極工作，主動學習，不斷反思自己，總結工作中積累到的經驗，并且及時做出相應的調整。同時，作為正陽駐附小社工的小組聯絡員，在做好自己的工作的同時，我還積極地履行自己的職責，做好機構與社工、機構與用人單位、社工與用人單位之間的溝通橋梁。下面就從幾個方面談談本人在各方面的表現情況。
一、 本職工作的開展情況
(一)宣傳工作
作為首批上崗的駐校社工，宣傳很重要，因此在進駐學校最初，我在熟悉學校的同時，積極的向學校宣傳自己，針對老師、學生、家長三個層面，開展社工的宣傳工作，根據對象的不同特性，采用相應的宣傳方式。比如針對老師，采用專業性較強的宣傳單張;針對學生，采用趣味性較強，通俗易懂的圖文結合的海報，如“認識社工姐姐”宣傳海報、小組活動海報、“社工姐姐拜大年”迎新海報、“珍愛生命學會感恩”海報等。抓住機會走進學生群體、和學生一起聊天、做游戲，和他們初步建立良好的朋友關系;針對家長，通過參加家長會、致家長一封信等形式進行宣傳，并開通了家長，對于家長的來電，我積極的走訪班主任了解情況，輔導學生，并回復家長、并建立起家校結合的工作模式。
在通過一些列的自我宣傳之后，附小的學生們開始知道學校有兩個“社工姐姐”，學校開始給我們安排工作，開始有老師找我們幫忙，在接觸的過程中，我無時無刻不在謹記自己“社工”的身份，即使是幫助老師做簡單的“打字”工作，我也會和他們聊天，了解學生，同時也進行社工宣傳。
本學期由我負責學校廣播站的工作，我充分的整合利用這一資源，通過廣播進行社工知識、心理健康知識、法制知識的宣傳。在以后的工作中，我更要好好的發揮宣傳欄、廣播站這些宣傳陣地的作用，整合更多的可利用資源，協助工作的開展。
(二)活動的開展
前期宣傳活動最直接的成果體現就是學校的接納和認可，我們的活動開始慢慢的開展起來。學校、學生和社工之間開始彼此了解，于是我根據學生的特性，開始積極的走進班級，走近學生，開講座、做游戲，課間聊天，初步建立關系。走訪班主任，了解同年齡段學生特點，班級特性，以及個別學生的特殊情況，并虛心向老師們請教學習、彌補自身的經驗不足。我所負責的講座有青春期知識講座、教育講座、人際交往講座、正確對待網絡講座。其他的活動如“他鄉同齡人”、“環保手抄報”、“慶三八繪畫大賽”、“掃墓活動”“社工進課堂系列活動”等都是我和陶萍一起組織開展或是協助學校開展的。
我會在體育課的時候在一邊看學生們上課，等到他們自由活動的時候和她們一起玩游戲或是聊天。我一直堅持每天和老師、同學們一起做早操。在合適的時候，我還會向老師申請進教室聽課。做這么多都是想要通過自己的努力，融入附小，融入學生，通過與師生們的接觸，讓他們認識社工、了解社工。同時，長時間的接觸，也要我更能夠體會到小學生眼中的世界，更貼近他們的世界。越來越多的小朋友認識我，和我打招呼，我也會回以熱情的微笑，放學時會有很多同學繞到小屋來和我說“byebye”，開始和我說“小秘密”，每次看到他們的笑臉，我都好開心，很欣慰。
每一次講座或是活動開展之前，我都會去做“實地調研”，我會聽取學生們的意見，也會去找班主任或是相熟的老師了解情況，為的就是知己知彼，達到最好的效果。在講座的現場，我也是積極發揮自身的優勢“能言善道、幽默十足”來調動學生參與的積極性。
(三)個案和即時輔導
本人共開展即時輔導15次，個案2個，建立學生檔案30個，走訪班主任20余次。越來越多的同學開始來找我聊心事，談煩惱，這是學生們對于我信任的表現，也是對于我工作開展的一種鼓勵。目前我已經開展的兩個個案都較為復雜，案主1有著復雜的家庭關系，接案初期，有偷竊、認知、情緒等問題，家長直接表示放棄，老師也對其印象極差。通過社工的介入，案主已有明顯改善，最近得到了老師的表揚和鼓勵，但是仍存在效果的反復，主要體現在家庭問題未能徹底解決。案主2也是具有復雜的家庭關系，有輕度抑郁癥、極其敏感、防備心理很重，有過“自殺”行為。在對所搜集進行評估分析后，開始尋找切入點，根據她的某個需求入手，慢慢一步步的建立關系，由于“自殺”行為的出現，我也是及時的陪在她的身邊，并尋求心理老師、班主任、同學等人的幫助。近期情緒較為穩定，但仍需多關懷。
個案的跟進工作都是在體育課或是周末或是放學以后的時間開展的，有時是在社工小屋、有時是在回家的路上或是案主家的樓下。場地、時間受限給工作的開展帶來了很多的不便，但是這些都是可以克服的。很多時候，案主的問題源自于家庭，比如我的兩個個案，我曾經嘗試過很多辦法去改善家長的態度，去調節家庭關系，但是過于復雜的家庭關系，遠遠超出了我的能力范圍，我很無奈，但是我從來沒有想過要放棄，我仍在尋找其他的途徑和方法，尋求其他的資源，去解決問題。
個案工作的開展暴露出了我的很多不足，比如經驗不足，知識量不夠等。因此我積極的尋找相關的書籍，從網上、書店、督導那里，只要是相關的信息，我都會仔細的看，認真的記，反復的想。通過專業知識的學習，我覺得我成長了，不僅僅是知識的積累，更多的是自我的提升，個案或是其他工作開展的時候，我也越來也越自信。
通過在一次次的接觸，走訪老師、班主任，同學聊天，家訪、收集資料，分析評估問題、找到工作的切入點。根據一段時間的改變，再重新評估分析，設定新的目標，積極的尋找幫助他們的辦法，運用技巧去引導他們、鼓勵他們。慢慢的，他們開始有所改變，我不敢說那一定是我的工作成果，但是，對于我來說，能夠看到他們的變化，我是由衷的為他們感到高興。
(四)小組工作
由于附小的校園面積只有7畝，學生都是走讀生，時間場地受限，因此我們的小組工作一直沒能開展。我在歸納學生作息時間，學校功能室分布情況以后，向校方協商，并遞交了詳盡的小組計劃書，終于得到了開展小組工作的機會。我負責的小組“快樂好學生”成長小組是我們的第一個小組，以社會學習理論和馬斯洛的需要層次理論為背景，從注意力、耐力、責任感、團隊精神四個方面設計小組活動流程。以達到增強團隊協作力、做事耐性和毅力從而促進學習進步，增強學生健全發展的目標。第一次的小組活動的籌備，我做的非常認真和仔細，積極的與功能室負責老師協商，準備所需資源、制作小組邀請卡，向組員派發等。通過小組活動的開展，我也發現了，小組活動的設計要從學生的需求出發、同時兼顧學生的年齡段特性，小組活動開展的目的是要讓學生們在參與小組活動的同時，通過分享活動中的體會和感想，收獲知識，而不僅僅是要學生們做游戲。因此，在小組的.開展的過程中，我及時的根據前一節的需要作出適當的調整。自己不僅僅是小組的主持者，也要做好觀察著、陪伴著的角色，更好的帶領小組活動的開展，要學生們真正的有所收獲。
(五)學業輔導
學業輔導工作的開展現在呈現“事倍功半”的現像，尤其是臨近學期末的時候。在學業輔導開始的時候，我和陶萍分別走訪班主任、老師，了解學生情況，建立學生檔案。在輔導的中期，嘗試了獎勵機制、領袖培養等方式，提高學生們的積極性，但是效果并不是很明顯。我一直通過研究學業輔導成員的檔案，爭取做到對于每個成員的特性都了熟于胸。根據學生的特性，在大的層面引導的同時，側重個別的輔導、對癥下藥，改變學生現狀。但是由于學生人數較多，且問題原因不一，受益面不大，但是也有些同學呈現轉好表現。本學期，經過分析、評估，將學業輔導的現狀歸納統一后上交學校，積極尋找新的可行的方法，并預備在下個學期時候，實行新的方法，通過不斷的改進，達到預期的目標。
二、 協助性工作開展情況
廣播站工作和儀仗隊的訓練一直由我負責，這兩項工作和我們的專業一點都不相干，自己在此之前也沒有從事過相關的工作。但是在工作開展的過程中，對我也是啟發頗多。廣播站工作，從最開始工作計劃的制定、廣播員的選拔和培訓、廣播站的正常運作，以及儀仗隊的訓練過程中，我一直都在努力的運用們社工的元素。因此，在工作中，我不斷的反思，怎樣能夠發現那些廣播員身上的特質，怎樣能夠將工作做好的同時，運用到我們的專業元素呢?其實很多時候，那些廣播員或是儀仗隊的成員就是我身邊的可利用資源，他們來自不同的班級，每天當我指導他們的工作時候，我都會和他們聊一會，這樣我就可以通過他們掌握班級的動態，同時，他們也是我的“小小志愿者”，給了我工作上很大的幫助。儀仗隊的訓練，我自己首先和學生們一起從零開始學起，自己先練習好，再交給他們，實踐的過程要我更深切的體會到了訓練中的問題或是重點所在，更容易和隊員們交流溝通，通過與隊員們的接觸，方便我更確切的了解學生、了解學生的需求，促進工作的開展。
學校的工作協助，包括活動開展協助、教導處代班、資料錄入、消息發布等，我都會利用這些機會，和老師們接觸、讓他們認識我、了解我、接納我。在教導處代班，最直接的好處就是和領導之間的溝通更直接、也更加有效。
三、 工作中的收獲
工作以來，最直接的感受就是“書到用時方恨少”，專業知識的不足，經驗的欠缺，讓我在工作中碰了很多壁。可是我一直都在積極的嘗試，在努力，遇到過困難、犯過錯誤、有過失敗、但是我從來沒有想過要放棄，因為我知道“努力不一定成功，但是不努力一定不會成功”。回顧以往的工作，我很感慨，也很感激，生活是最好的老師，通過一次次的實踐，慢慢的摸索，不斷的總結，現在的我已經告別初時的青澀，慢慢的成長起來。真的很感謝身邊的領導、督導和同工們，謝謝機構的培養、督導的的支持和同工們的鼓勵，同時也要感謝那群可愛的孩子們，你們的笑臉就是我最大的期盼。
工作之余，我積極的擴大自己專業知識面，多看書，查資料。我還會向其他領域的同工請教，或是協助他們開展活動，探討工作中的心得體會，學習他們工作的經驗，做彼此的支持者。為了更快的融入東莞，更利于工作的開展，我參加粵語培訓班，每天都堅持進行粵語的聽、說練習，現在能夠進行基本的對話。讓我覺得非常榮幸的是作為正陽一線社工代表，參加20xx年新社工崗前培訓的一線社工經驗分享，這對于我來說是一個很重要的經歷，也是一次很好的鍛煉，在主任以及同工們的指導和支持下，分享得到了同工們的認可。
展望未來的工作開展，要更加的積極主動的工作，多看、多學、多嘗試。作為一名“社工”，東莞的社工發展還需要我們大家的共同努力，為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能做到更加勤懇。用自己的努力去拼、去搏，去開拓屬于我的一片天!我希望讓需要愛的人感受到愛，感受到關懷和溫暖。我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會更加的成熟穩重，工作也會越來越好，也會離我的目標越來越近!愿得到領導和同工們的誠懇支持。
我的述職到此結束，謝謝大家!
個人述職報告 篇7
尊敬的領導：
我現任比XX財務部會計，從XX開業至今，一直在財務部從事各項工作。比較熟悉零售業的財務會計核算體系，以及相關的法律、法規知識，我對自己擔任會計管理這一職位很有信心，因為我有如下優勢：
一、 具備良好的政治素質
我是一名入黨積極分子，雖然現在還不是一名黨員，但我從思想上、行動上，時刻都與黨保持一致。參加過黨組織對積極分子的各種活動和教育，以黨員的標準來嚴格要求自己。
二、 具備愛崗敬業的思想素質
財務部的工作象年輪，一個月工作的結束，意味著下一個月工作的重新開始。我喜歡我的工作，雖然繁雜、瑣碎，也沒有太多新奇，但是做為企業正常運轉的命脈，我深深的感到自己崗位的價值，所以我從沒有因為個人私事而耽誤過工作，在財務部工作的幾年，從沒遲到、早退過。幾年來的努力與付出，得到了幾任領導的肯定。
三、具備系統的文化知識和較高的業務能力
大家都知道，財務工作是一項專業性較強的工作，我從93年至95在北京供銷學校學習涉及會計專業，96年至20xx年考入北京廣播電視大學財務會計專業，利用業余時間學完大專。20xx年至現在，在北京廣播電視大學會計學專業本科學習，現即將畢業。幾年來不斷的努力，使我在財務會計管理方面掌握了較豐富的知識。從基礎學起，制憑證、記帳、報表、財務管理到管理會計，從中國的財務會計到西方財務會計，接觸到的面更廣，視野更寬闊。在這期間，于20xx年考取了會計初級職稱。20xx年中級職稱過半，這些系統的專業知識，提高了我在財務工作管理中的水平，同時也提高了個人的綜合素質。
業務方面，可以分為三個階段：
第一階段，初學階段，97年——99年
這一階段是我做財務工作的開始，一切都是從零開始，從勾小組庫存、制出入庫憑證、結算憑證到出納崗位，每一崗位對我都是新起點。在工作中我認真學習，不懂就問，在我的努力下，將勾小組的庫存工作程序簡化，充分利用電腦，只需錄入小組出庫單即可對賬勾聯，從而改變了過去的重復勞動，將這一崗位的工作量減半。
第二階段，發展階段 99——20xx年
這一階段先后負責記帳、匯總、協助領導出報表，會計工作電算化，負責稅務方面等各項工作。這一期間我學習并掌握了財務核算的基本程序，提高也很快。尤其是負責稅務方面的工作，特別是從稅收法規的角度來掌握會計核算方面及流程的設定，基本掌握了會計核算中涉及到的流傳稅的計算、申報及繳納。
第三階段 不斷提升階段 20xx年——現在
在這一階段，負責稅務方面工作的同時，兼管商品的盤點工作，20xx年首聯托管實行預算管理，這對于我又是一個新知識，我有幸參加了預算培訓，并編制商城預算。
20xx年審計查帳，從別人的查帳程序、調閱憑證、帳簿等等，以及調帳要求，我了解了關于固定資產的管理，應付帳款到期不能支付的處置等等財務管理。
我負責商城商品的盤點工作、核銷盤點長短款及出具盤點報告。每次都認真審核小組盤點長、短款原因，及時提供真實有效的建議，多次得到領導的采納。過去的盤點程序是“盤點——>填機單——>入機單——>出結果”，現在利用電腦簡化程序改為“盤點——>入機單——>出結果”。省去了填機單的工作環節，這樣降低了勞動量的同時提高了勞動的效率。
三、 具備一定的管理能力
我在財務部工作的幾年中，經歷了幾任領導，從他們不同的工作作風、管理方法中，我懂得了“取人之長、補己之短”，在處理某些問題時，我開始從多個角度去考慮，學會了換位思考，更多的站在別人的角度去看待自己處理問題的方式方法。
以上就是我認為勝任這一職位的優勢，如果領導認為我能勝任這份工作，那么，我將從以下幾個方面來開展工作，真正做領導的好幫手、好參謀。
一、 建立一套完整的財務會計核算體系。這要根據具體的業態、規模以及核算形式來定。
二、 建立一套會計人員崗職描述，將每個會計崗位的工作人員應該做什么、怎樣做，干到什么程度都給予量化、做好規范。
三、
為團體創造一個積極向上、充滿活力的環境，在干好工作的同時，努力提高每一個人的綜合素質，大家互幫互助，團結協作，力爭團隊整體升級，因為我深深知道：學無止境。
如果領導認為我不能勝任這一職位，說明我在某方面做的還不夠好，我將努力找出自己的差距，為今后工作的開展奠定基礎。
不管怎樣，我都非常感謝領導提供給我的這次機會。
個人述職報告 篇8
我名叫xxx，1973年4月出生于四川隆昌縣。1996年7月我畢業于重慶師專政史系政史專業，作為系上的優秀畢業生，被推薦并分配到仙城中學任教。1999年4月報考華南師大政治教育專業（本科）自學考試，20××年12月獲得畢業證書。1999年8月經潮陽市職改辦初次認定專業技術資格評審委員會評審通過，具備中學二級教師職務任職資格，至今五周年，現申報政治學科中學一級教師資格。下面我將任中學二級教師職務資格以來的情況如實報告，請審核。
任現職以來，我擁護黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，堅守崗位，立足本職，服從上級安排，認真完成各項任務。我始終遵循教師職業道德規范，遵紀守法，愛崗樂業，熱愛學校，依法執教。20××年3月我參加潮陽市教師學習教育法律法規競賽，20××年5月參加仙城鎮教育法律法規和職業道德知識競賽，均獲得二等獎。通過競賽和學習，我的工作熱情不斷提高，更執著于教師這一光輝的職業，更加勤奮的工作。
思想政治課是教給學生發現問題、分析問題和解決問題的方法的學科——這就是我對政治學科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語言向學生傳遞信息和知識，將枯燥的政治課本知識轉化為生動的課堂語言，努力培養學生的邏輯思維能力和理性思維能力：“授之以魚，不如授之以漁”也。我深入淺出、活潑幽默的授課風格受到了學生的歡迎。任現職以來，我每學期任初三級四個班政治課，每周12節課，教學成績十分突出，我所任教的班級連續五年保持了全市統考及中考平均分的全鎮第一名，合格率保持在80%以上，優秀率約為30%左右，受到了鎮教育組的通報表揚。我所任教的學生劉佐梁、劉慈華等人考上了金山中學；×等數十名同學考上了潮陽師范或潮陽一中；×等上百名同學考上了潮陽二中。×等學生已從潮陽師范學校畢業任教于本鎮，為我市的教育作出了相當大的貢獻。
此外，我不斷參加各級各類的教研活動。20××年11月和20××年11參加學校組織的公開課評比，20××年3月、20××年4月以及20××年12月參加鎮教辦組織的優質課評比均獲得一等獎。同時，我利用課余時間總結教學心得，所寫論文《政治教學中如何化難為易》、《三步走——政治復習方法之我見》、《活用思想政治課的基本方法和基本原則》分別發表在《仙城中學教育教學論文集》第一、二、三輯上。其中，《活用思想政治課的基本方法和基本原則》作為我此次申報中教一級的參評論文獲得“良好”，并且在今年7月鎮教育組組織的論文宣讀會議上進行宣讀，獲得一致好評。今年6月我所寫的教學論文《潤物細無聲——談政治教學中的愛國主義教育》在鎮年度論文評比中獲一等獎。通過聽、評、講、寫、學，我的教學教研水平不斷提高。
由于表現突出，1999年起我任學校政史教研組組長，20××年起任初三年級組長。20××年10月，我被鎮教育辦委任為鎮政治學科帶頭人及政治中心教研組組長。在我的帶領下，我鎮政治教研組緊緊把握了教改方向，密切關注“新課程”發展動態，組織召開教學教研商討會，如參加20××年10月在陳店中學、20××年10月在峽山中學舉行的潮陽市優質觀摩課，20××年8月參加了汕頭市教育局主辦的“新課程通識”培訓、20××年5月潮陽實驗學校“教學交流活動周”等活動，竭力提升我鎮的教學教研水平。實踐表明：我完全能勝任中學政治科的教學工作。
在承擔政治教學同時，我一直擔任初三級班主任。作為班主任，我的基本理念是：平等是基礎，真誠為核心，關愛作橋梁。正因為我尊重了每位學生天賦的平等權，學生也尊重我，班主任工作便很容易開展了，所謂“親其師、信其道”也。我在班主任工作中切實做到：加強學生思想品德教育，提高學生素質；加強紀律教育，實行目標管理；端正學生態度，努力提高學習效率；培養集體主義精神，優化班風學風……我更把“培優轉差”作為中心任務，根據學生特點和實際出發，因材施教，既注重優秀生的培養，也注中間狀態學生的拔高，更狠抓后進生的轉化教育。我采取新的班級管理模式，調動了學生的積極性，形成了良好的班風學風，取得了富有成效的效果。我所任班主任的班級中涌現了如王賢玲、羅文權等一批汕頭市三好學生，趙憲科、詹偉豪等一批汕頭市優干；林揚生、張世亮、馮浩標等獲得了“進步獎”；我所任班主任的班級，獲得了“先進集體”、“文明班級”、“好人好事標兵班”等榮譽稱號。正因如此，1999、20××年我獲得校“優秀班主任”稱號，20××年、20××年獲得鎮“優秀班主任”，20××年獲得鎮“先進教育工作者”榮譽稱號。
為提高自己的教育管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會，寫了《沒有不合格的學生》、《班級管理的核心——愛與真誠》、《改進班級管理培養學生社會交往素質》等教育論文，獲各方好評。
作為一名教了八年初三政治學科和做了八年班主任的教師，我從不吝嗇自己的所得，總是主動與其他教師交流，暢談教育教學的得與失。20××年及20××年9月，由鎮教辦組織我向分配到我鎮新教師開設講座《義務教育階段德育的重要性》；20××年5月在全鎮班主任工作交流會上，我向青年班主任介紹我的管理經驗。作為鎮政治學科帶頭人和政治中心教研組組長，我每年至少向全鎮政史教師開設一堂示范課；每學期不定期地組織舉行各類教學教研活動，如政治教師基本功評比、中考備考活動、學習新課程標準、研究課改方向等等。20××年及20××年4月，由學校政教處和團支部組織（20××年我開始任校團支部書記），我向初二年級學生及教師作了名為《踏好人生每一步》的講座，為激勵學生向學、矯正青年教師中存在的不良風氣、穩定學校秩序起了重要作用。在我的指導下，我校趙曉珊、張毓珍、周芹華等青年教師在我鎮性優質課評比中分別獲得了二等獎和三等獎的優異成績。我在盡到對青年教師傳、幫、帶職責的同時，也提高了自己的業務水平和業務能力。
任現職五年來，我站在教育戰線最前沿，兢兢業業、盡職盡責，教學上積極進取，不斷學習和充實自己；班主任工作中不斷探索，走出了一條獨特的新路，效果顯著，得到了學生、家長、各級領導及同事的贊賞和認可。正是由于各方面表現突出，在20××—20××、20××—20××學年年度考核中被評定為“優秀”。我可以驕傲地說：我對我地教育教學水平的提高、人民群眾素質的增強、思想的解放作出了自己貢獻。作為一名外省籍教師，我已經和正在并將繼續把我的青春年華、我的熱血和汗水交付給這片熱土，我期待著這片熱土能有翻天覆地的變化，我愿意為她未來的巨變貢獻我全部的力量！現在，我向上級申報中學政治一級教師職務任職資格，請上級審核我的報告！
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