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美林幼兒園督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

時(shí)間:2023-05-06 17:35:38 報(bào)告范文 我要投稿
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美林幼兒園督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告范文

  一、基本情況**區(qū)美林幼兒園位于美林小區(qū)內(nèi),創(chuàng)建于2010年9月。幼兒園占地面積約3畝、總建筑面積約2800平方米,設(shè)6個(gè)教學(xué)班,在園幼兒187名,教職工37名,其中大學(xué)本科8名、本科在讀16名、大專6名、大專在讀2名、中專1名、高中及以下4名。全園教師均取得幼兒教師資格證;保育員均具有初中以上學(xué)歷,獲得保育員培訓(xùn)合格證和育嬰師資格證;幼兒園成立至今,我園一直秉承:"辦特色教育,創(chuàng)品牌幼兒園、美化幼兒人格、讓幼兒自尊、自信、自強(qiáng),立足社區(qū)需要、讓家長(zhǎng)安心、放心、省心。開設(shè)多元課程、促進(jìn)孩子全面健康成長(zhǎng)!"幼兒園成立至今,嚴(yán)格按照上級(jí)教育主管部門和相關(guān)法律法規(guī)的要求,依法辦園。先后開展了中國(guó)教育學(xué)會(huì)"十一五"重點(diǎn)課程《0-3歲早期教育師資培訓(xùn)研究》、《學(xué)前雙語(yǔ)教育師資培訓(xùn)研究》、全國(guó)青少年文明禮儀教育課題實(shí)驗(yàn)幼兒園、《分享閱讀與兒童自主閱讀能力培養(yǎng)》課題組。并授予了"全國(guó)家園共育實(shí)驗(yàn)基地"、《**市發(fā)展最快幼兒園》、《中華愛國(guó)工程聯(lián)合會(huì)》等稱號(hào)。先后獲得了"第五屆**省青少年、教師優(yōu)秀書法繪畫作品大賽一等獎(jiǎng)"、"童星獎(jiǎng)"、"第五屆全國(guó)青少年書畫、攝影競(jìng)賽活動(dòng)"集體一等獎(jiǎng)。

美林幼兒園督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告范文

  二、自評(píng)工作情況我園根據(jù)區(qū)政府教育督導(dǎo)室幼兒園督導(dǎo)評(píng)估工作安排,為做好督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)工作,成立了以總園長(zhǎng)為組長(zhǎng)。執(zhí)行園長(zhǎng)為副組長(zhǎng),各崗位工作負(fù)責(zé)人組成的自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)關(guān)于教育督導(dǎo)的有關(guān)文件,制定了工作計(jì)劃,明確了督導(dǎo)評(píng)估工作的目的意義、方法及步驟,在達(dá)成共識(shí)的基礎(chǔ)上,形成合力。對(duì)照《**省幼兒園督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要求》中的32項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)要求,我們將評(píng)估指標(biāo)分解到部門和個(gè)人進(jìn)行收集、整理,做到目標(biāo)任務(wù)層層分解,層層落實(shí)。經(jīng)過自檢自查,結(jié)合定性分析與定量分析,形成了自檢自查報(bào)告的初稿,在此基礎(chǔ)上我們又召開了全園教職工大會(huì),針對(duì)自評(píng)工作報(bào)告初稿廣泛征求意見,不斷修改完善自評(píng)報(bào)告。對(duì)照《**省幼兒園督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要求》所列的32項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)要求,我們自評(píng)C6任職履職、C7環(huán)境、C10經(jīng)費(fèi)投入、C18地位待遇、C24教育科研、C30綜合表彰、C32幼兒園特色七項(xiàng)指標(biāo)為合格,其余25項(xiàng)指標(biāo)均為優(yōu)秀,自評(píng)結(jié)果為:合格。

  三、主要成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)及特色(一)明確辦園目標(biāo),提高管理效益我園以爭(zhēng)創(chuàng)示范性幼兒園為目標(biāo),關(guān)注幼兒園及幼兒的發(fā)展與成長(zhǎng),注重營(yíng)造關(guān)愛氛圍,以現(xiàn)代的管理理念引導(dǎo)教師,建立有效的管理機(jī)制,提高整體績(jī)效。

  1.統(tǒng)一思想,明確方向我園領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、恪盡其職,處處成為教職工的表率,形成了一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。構(gòu)建了一個(gè)由總園長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),執(zhí)行園長(zhǎng)分級(jí)管理,各職能部門分工負(fù)責(zé)、園長(zhǎng)監(jiān)督的互動(dòng)式的科學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。我園確立了"感悟孩子的心靈,走進(jìn)孩子的世界,讓孩子在實(shí)踐中認(rèn)識(shí),在游戲中體驗(yàn)。"的教育理念;"以塑造完美人格,培養(yǎng)自主行為,開發(fā)特長(zhǎng)潛能,以幼兒個(gè)性化發(fā)展培養(yǎng)國(guó)際化人才。"為教育目標(biāo),形成了幼兒園特有的園所文化。

  2.明主管理,明主監(jiān)督幼兒園堅(jiān)持明主管理,園務(wù)公開。認(rèn)真制定園發(fā)展計(jì)劃,積極推進(jìn)幼兒園的內(nèi)部管理體制改革,鼓勵(lì)教職工出謀劃策,共同推進(jìn)發(fā)展目標(biāo)的具體實(shí)施。積極采納教職工的合理化建議,傾聽職工的心聲,為全園教職工營(yíng)造一個(gè)平等、寬松、和諧的工作環(huán)境。

  3.以人為本,創(chuàng)新管理我園確立"集團(tuán)化管理、品牌化發(fā)展、靠質(zhì)量求生存、靠特色求發(fā)展"的發(fā)展戰(zhàn)略,在管理上注重團(tuán)隊(duì)精神,突出集體智慧,依靠集體力量,實(shí)行科學(xué)化、規(guī)范化、集團(tuán)化、品牌化管理。利用集團(tuán)優(yōu)勢(shì)創(chuàng)建了信息共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互學(xué)習(xí)、相互滲透、共同進(jìn)步的幼兒教育實(shí)踐平臺(tái)。在管理過程中,大家共同制定了一系列的管理及考核制度,大大提高了教師的自我規(guī)范、自我激勵(lì)的管理功能。我們始終用欣賞的眼光看待每一名教師,以感恩之心對(duì)待每一名任職的職工,做到知能善用,合理地使用老師,為教師創(chuàng)造和諧舒適的工作環(huán)境,形成了獨(dú)具風(fēng)格的。

  (二)強(qiáng)化教師隊(duì)伍,促進(jìn)整體優(yōu)化1.交流情感,創(chuàng)建人文環(huán)境教師工作的創(chuàng)新與突破很大一部分來自于教師的內(nèi)驅(qū)力。為此,我們肯定教師優(yōu)點(diǎn),善待教師缺點(diǎn),對(duì)工作中存在不足之處一充滿信任的語(yǔ)氣向教職工提出要求;對(duì)做不到位或出現(xiàn)錯(cuò)誤的教師采取個(gè)別交談法,真誠(chéng)指出缺點(diǎn),并提出整改建議。作為管理者,我們關(guān)注的不僅是教師的工作狀況,還關(guān)注教師們的生活和健康。每逢節(jié)假日,幼兒園會(huì)組織教師參加各種活動(dòng),發(fā)放節(jié)日津貼;每逢教職工過生日,都會(huì)發(fā)放生日津貼;若同事生病住院,工會(huì)還會(huì)牽頭給予經(jīng)濟(jì)和精神上關(guān)愛,讓生病的教師感受大家庭的溫暖。同時(shí)也讓幫助他人的教師感受到奉獻(xiàn)和快樂。在福利待遇方面,我園為剛生產(chǎn)寶寶的教師提供享受國(guó)家規(guī)定的120天產(chǎn)假以外的哺乳假(孩子滿一歲前,教師半天工作制度)和寶寶入園優(yōu)惠;這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛,猶如春風(fēng),讓教師感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,感受到工作的樂趣,感受到工作的樂趣,感受到幼兒園就是一個(gè)大家庭,每位教師都是家庭中的一員。

  2.勤練內(nèi)功,提升教師專業(yè)素養(yǎng)教師專業(yè)水平的提高需要系統(tǒng)的、針對(duì)性的培養(yǎng)和磨練。為此我們實(shí)施分層指導(dǎo)、各顯才能,促使教師感受到自我的價(jià)值,體會(huì)到生命的價(jià)值。

  我園注重教師培訓(xùn),在幾年的培訓(xùn)工作中我們堅(jiān)持"請(qǐng)進(jìn)來、走出去"的方針,根據(jù)幼兒園多元化發(fā)展的需求,積極與公立幼兒園之間進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。通過研訓(xùn)一本式培訓(xùn)、交流互動(dòng)式培訓(xùn)、專家指導(dǎo)式培訓(xùn)、園所分享式培訓(xùn)、合作研究式培訓(xùn),多層次、多元化的培訓(xùn)等使一些優(yōu)秀的教師從中脫穎而出。

  我園開展主題教學(xué)以來,通過各種教研和研習(xí)培訓(xùn)提升教師的教學(xué)能力,從天文、地理、自然、科學(xué)、人文、風(fēng)情等方面豐富教師的知識(shí)面。在不斷的探索和學(xué)習(xí)中我們總結(jié)出了主題教學(xué)的理念是:讓孩子在真實(shí)的生活中環(huán)境中快樂學(xué)習(xí);透過觀察、游戲、探索、操作讓孩子自己主動(dòng)發(fā)展問題,培養(yǎng)孩子解決問題的能力;在栽種、飼養(yǎng)中讓孩子了解生命的意義,讓幼兒親身體驗(yàn),拓展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而發(fā)展孩子的生活能力。引導(dǎo)孩子勇于夢(mèng)想,發(fā)展多元智能。并將教學(xué)理念透過生活教學(xué)教法研習(xí)、統(tǒng)整課程研習(xí)、自然與生活文化研習(xí)、自然科學(xué)到主題課程的研習(xí)、主題情景規(guī)劃到學(xué)習(xí)區(qū)的研習(xí)、根據(jù)主題研習(xí)幼兒教具的使用、探索科學(xué)闖關(guān)活動(dòng)的開展等的園本培訓(xùn)滲透進(jìn)孩子的日常生活教學(xué)中,教師帶頭勇挑重?fù)?dān)、新教師勇于實(shí)踐、樂于反思,形成了一支自主發(fā)展的教師群體,彩繪出自我生命的亮麗。

  3.弘揚(yáng)師德,實(shí)精神素養(yǎng)我園將"五心"精神(愛心、耐心、細(xì)心、關(guān)心、責(zé)任心)貫穿于教師的每日工作之中,每一位教師和保育人員要愛孩子、親孩子,給孩子無微不至的關(guān)懷,使幼兒開心、家長(zhǎng)放心。教師的道德風(fēng)貌無時(shí)無刻不在影響著身邊那些天真活潑的孩子們。幼兒園通過樹新風(fēng)講師德、優(yōu)秀教職工評(píng)選等,引導(dǎo)教師確立正確的價(jià)值觀、人生觀,在園內(nèi)教師們關(guān)注著每個(gè)孩子生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,并記錄在了寶寶成長(zhǎng)檔案上,利用教研活動(dòng)讓老師交流自己在教學(xué)實(shí)踐中親身經(jīng)歷的"愛心小故事"。介紹發(fā)生在自己身邊的真實(shí)故事,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在交流過程中,我們欣喜地發(fā)現(xiàn)"愛"在幼兒園的各個(gè)班級(jí),在孩子們生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)。我們深切地感受到師愛就在身邊,師愛就在園內(nèi),師愛就閃耀在每個(gè)教師的身上。

  4.密切家園聯(lián)系,形成教育伙伴在家園共建方面,通過填寫《家庭聯(lián)系本》、《幼兒園電訪表格》等定期對(duì)幼兒家長(zhǎng)舉行心理健康、親子關(guān)系、家庭教育講座等溝通方式,提高了家園聯(lián)系的頻率,開辟了家園互動(dòng)工作的新局面。從幼兒入園一日生活、游戲、教學(xué)活動(dòng)作詳細(xì)記錄,突出幼兒個(gè)性,關(guān)注幼兒個(gè)體成長(zhǎng),師生之間、教師與家長(zhǎng)之間關(guān)系融洽,形成良好的教育協(xié)作關(guān)系。有效提高了教職工教書育人的自豪感、使命感、責(zé)任感。

  (三)深化課改理念,促進(jìn)幼兒發(fā)展我園以人為本,尊重孩子的興趣,倡導(dǎo)孩子玩中學(xué),挖掘孩子的潛力,讓孩子在探索中構(gòu)建自己的知識(shí)、能力、智力及人格品質(zhì);教孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)與人相處的方法。全面促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展;1.加大資金投入,顯現(xiàn)環(huán)境活力幼兒園從開園之初投入資金近百萬(wàn)元對(duì)幼兒園總體設(shè)施進(jìn)行裝修,購(gòu)置了大型玩具一組、煤氣灶具、蒸飯箱、消毒柜、冷藏柜及部分廚房用品。為創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境購(gòu)買綠化植物100余株,并將每年對(duì)設(shè)備及房屋進(jìn)行局部修繕。我們注重環(huán)境的有效創(chuàng)設(shè),合理利用活動(dòng)室空間環(huán)境,體現(xiàn)環(huán)境的參與性和動(dòng)態(tài)性,合理化分活動(dòng)區(qū),將班級(jí)戶外空間布置墻面后把空間留給幼兒,讓幼兒和家長(zhǎng)共同收集材料進(jìn)行創(chuàng)設(shè),突出孩子是環(huán)境的主人,每個(gè)班級(jí)創(chuàng)設(shè)主題墻,注重創(chuàng)設(shè)動(dòng)態(tài)環(huán)境,隨著主題活動(dòng)的深化而變化,形成一個(gè)漸進(jìn)的系列,只有這樣,才能滿足不同水平幼兒發(fā)展需要,才能更好體現(xiàn)幼兒的個(gè)體差異,凸現(xiàn)教育重點(diǎn),才能更好地使幼兒通過環(huán)境和材料的互動(dòng)構(gòu)建新知,達(dá)到幼兒實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展的目標(biāo);巧妙利用戶外場(chǎng)地,提供戶外活動(dòng)空間,戶外活動(dòng)場(chǎng)地是給幼兒一個(gè)身心開放的游戲場(chǎng)地,對(duì)于幼兒這個(gè)年齡段來說非常重要。

  2.完善園本課程,形成教育特色。

  主題課程以人性化情境,本土化教育,開放式教法,社會(huì)化教學(xué),生活化教材的形式來培養(yǎng)能尊重生命價(jià)值,會(huì)關(guān)心社會(huì)環(huán)境,會(huì)解決生活問題,能溝通人際關(guān)系,愿充實(shí)文化生活的孩子。主題教學(xué)來源于我們的生活,也就是生活化的情境和教學(xué),我們根據(jù)生活中的大小事物,來制定課堂上的主題,例如花、草、樹木、商店、傳統(tǒng)節(jié)日都可以透過課程設(shè)計(jì)、由老師帶領(lǐng)孩子觀察、實(shí)做、討論、分享、建構(gòu),逐漸加深、加廣,最后形成一個(gè)主題網(wǎng),培養(yǎng)孩子的拓展能力。我們將五大領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容都涵括在了整個(gè)主題教學(xué)中,形成我們團(tuán)討、分組、區(qū)角的主題活動(dòng)形式,還將"幸福的種子"早期閱讀課程、美勞DIY、奧爾夫音樂融入主題教學(xué)中,促進(jìn)幼兒多元智能的發(fā)展,形成了我們的教學(xué)特色。

  3.依托主題課程,促進(jìn)幼兒發(fā)展我園注重幼兒的五大領(lǐng)域教學(xué)開展,我們把分科教學(xué)和主題教學(xué)相結(jié)合,遵循主題課程是從自然切入,自然是文化的根源、科學(xué)是文明的過程、教育是文化的傳承的理念精髓,通過幼兒觀察、游戲、探索、操作等步驟開展主題教學(xué),開展區(qū)角活動(dòng),收集寶寶學(xué)習(xí)過程中的語(yǔ)言及行為表現(xiàn),制作寶寶學(xué)習(xí)檔案,形成教師教學(xué)檔案。為實(shí)踐"主題教學(xué)",開展了以糖果為主題的教學(xué)活動(dòng)。孩子們通過觀察、游戲、探索、操作等步驟,參與了"買甘蔗"、"不同的糖"、"糖果屋","蛋糕房"、"糖果加工廠"、"圣誕禮物"等活動(dòng)。了解了糖的來歷,觀看了各種的糖,認(rèn)識(shí)了糖的制作過程,品嘗到各種糖的制品,動(dòng)手制作了糖果禮品。到集市觀看買賣甘蔗的過程是孩子們非常開心的一件事。孩子們通過實(shí)際觀察削甘蔗的過程,并講述甘蔗的外形特征,品嘗甘蔗的味道,所描畫出的甘蔗更加形象。許多從前不愛發(fā)問、回答問題的幼兒都能夠積極參與到團(tuán)體討論活動(dòng)中來,增長(zhǎng)的好奇心,使得性格較為內(nèi)向的孩子也樂意主動(dòng)與同伴分享自己的想法,平時(shí)活躍的孩子上課時(shí)更是表現(xiàn)得積極主動(dòng),求知欲也愈加旺盛。

  勇于大聲地說出自己的想法是"主題教學(xué)"活動(dòng)開展以來孩子們最明顯的變化,愛問、愛說、愛表現(xiàn)是孩子的天性,但如果遇到不感興趣的問題,孩子的表現(xiàn)則是回避。"主題教學(xué)"的開展,恰恰遵循了孩子學(xué)習(xí)方法的客觀規(guī)律,利用孩子喜歡游戲、直接觀察事物、動(dòng)手操作等特點(diǎn),運(yùn)用生活化的課堂學(xué)習(xí),吸引了孩子對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。

  5.扎實(shí)安全管理,關(guān)注幼兒健康我園一向重視幼兒的安全,將安全工作放在首位。保證安全,注重幼兒保育和體格的發(fā)育,在制作幼兒的營(yíng)養(yǎng)膳食中,我們本著"衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)色香味俱全"的原則,不斷改進(jìn)創(chuàng)新,制定了營(yíng)養(yǎng)豐富的菜肴。同時(shí)堅(jiān)持每周向家長(zhǎng)推薦特色菜及制作方法,給體弱病兒加菜加量,建立體弱兒管理檔案,每日與家長(zhǎng)交流,園醫(yī)傳授,使家園同步來關(guān)心幼兒的體格發(fā)育情況。同時(shí)我園組織幼兒開展體能活動(dòng),每周一是全園各班固定的體能課時(shí)間,根據(jù)各班幼兒的年齡特點(diǎn),科學(xué)調(diào)整幼兒一日作息制度,保育工作雙管齊下,使我園的體格檢查情況均為優(yōu)秀,得到了衛(wèi)生保健部門的較好評(píng)價(jià)。去年四月發(fā)生"手足口病"在上級(jí)部門的指導(dǎo)下,我園制定了相應(yīng)的防控制度,預(yù)案、與各班級(jí)簽訂防控責(zé)任書,對(duì)有關(guān)老師進(jìn)行有關(guān)培訓(xùn),對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)常識(shí)的宣傳和衛(wèi)生要求,嚴(yán)格每天晨檢、午檢、晚檢加強(qiáng)消毒工作的落實(shí),從而有效預(yù)制傳染病在我園發(fā)生。在寶寶入園的同時(shí),幼兒園對(duì)新生家長(zhǎng)進(jìn)行了全面的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。重點(diǎn)講解幼兒接送制度和幼兒安全問題,從根本上杜絕幼兒因小物品、小掛件造成的安全隱患。并強(qiáng)調(diào)幼兒接送時(shí)執(zhí)行接送卡接送或簽名接送制度。

  6.探索多種途徑,萌發(fā)幼兒關(guān)愛情感幼兒教育不僅是為了開發(fā)幼兒的智力,提高幼兒解決生活問題的能力,不可缺的還要培養(yǎng)孩子的愛心與責(zé)任心,因此萌發(fā)幼兒關(guān)愛情感也是我園教學(xué)的主要課題。通過中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,培養(yǎng)孩子熱愛生活的情感,通過"十.一"國(guó)慶節(jié)、"五.一"勞動(dòng)節(jié)、"七.一"建黨節(jié)、"八.一"建軍節(jié)等節(jié)日培養(yǎng)孩子愛黨、愛祖國(guó)、愛人民的情懷;通過"母親節(jié)"、"兒童節(jié)"、"教師節(jié)"培養(yǎng)幼兒愛媽媽、愛家人、愛同伴、愛老師,會(huì)關(guān)心他人,與他人友好相處。今年,在得知**區(qū)雙龍中學(xué)嚴(yán)重缺水的情況后,我園積極組織小朋友、家長(zhǎng)進(jìn)行抗旱捐款活動(dòng),短短兩天時(shí)間就將8000多件飲用水送到旱區(qū)學(xué)生手中。每年我園都會(huì)在集團(tuán)的牽頭下,組織教師、小朋友和家長(zhǎng)開展"獻(xiàn)愛心、送溫暖"的活動(dòng)。

  四、指標(biāo)完成情況A1辦園目標(biāo)B1辦園方向C1全面貫徹教育方針 自評(píng):優(yōu)秀我園按照全面貫徹國(guó)家的幼兒教育方針和全面提高保教質(zhì)量的要求,以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù),確立了我園的辦園指導(dǎo)思想,制定了適合我園實(shí)際的辦園目標(biāo)和幼兒發(fā)展目標(biāo)。樹立以人為本的教育觀、兒童觀、教師觀,建立平等、尊重、理解的師生關(guān)系,按照幼兒身心健康發(fā)展的客觀規(guī)律完善評(píng)價(jià)體系,全面評(píng)價(jià)幼兒。近期和長(zhǎng)期的發(fā)展方向明確,無違背教育方針的現(xiàn)象,發(fā)展目標(biāo)得到落實(shí)。

  C2依法辦園 自評(píng):優(yōu)秀我園領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高執(zhí)行政策法規(guī)的水平,組織全園教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),強(qiáng)化了法律意識(shí)。幼兒園認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,形成了依法治國(guó)、依法治教的氛圍。全園無違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

  B2辦園思想C3雙重任務(wù) 自評(píng):優(yōu)秀我園認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,明確幼兒園的性質(zhì)、任務(wù),實(shí)現(xiàn)保育和教育目標(biāo)。制訂了以家長(zhǎng)上、下班時(shí)間相適應(yīng)的接送時(shí)間和相應(yīng)的合理、得當(dāng)?shù)拇胧幻磕甑暮罴倨冢覉@都堅(jiān)持開辦留園班,更好地服務(wù)家長(zhǎng),解除家長(zhǎng)的后顧之憂。

  C4保教結(jié)合 自評(píng):優(yōu)秀1."以保教工作為中心,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展"是我園工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。園領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入保教一線了解情況,掌握第一手資料,解決具體問題,將保教工作結(jié)合到幼兒園管理、保育、教育、后勤工作中。結(jié)合幼兒園實(shí)際和幼兒身心發(fā)展水平,合理安排幼兒一日生活作息,有效地保證了保教工作朝著健康、有序、向上的方向發(fā)展。

  2.每學(xué)年合理調(diào)配人員,優(yōu)化組織;按"計(jì)劃開支,按需購(gòu)進(jìn),服務(wù)保教"的原則合理配置人、財(cái)、物,體現(xiàn)保教并重的原則。

  A2辦園條件B3教職工隊(duì)伍C5定編定員 自評(píng):優(yōu)秀我園在職在編教職工26,按照定編定員的要求,合理設(shè)置了各種崗位人數(shù)。教職工與幼兒的比例為1:5;每班配備3名老師(教師2人,保育員1人);炊事員與幼兒的比例為1:50。

  C6任職履職 自評(píng):合格我園有26教職工,其中大學(xué)本科2人、大專6人、中專1人,大專在讀2人,本科在讀6人,初高中學(xué)歷4人,具有大專以上學(xué)歷教師的比例逐年提高。教師學(xué)歷符合《教師法》要求,教師均取得幼兒教師資格證;保育員均具有初中以上學(xué)歷,獲得保育員培訓(xùn)合格證和育嬰師資格證;其他人員具有相應(yīng)業(yè)務(wù)基本功和資格證,教師普通話達(dá)二級(jí)甲等的有()人,占()%。職工結(jié)構(gòu)合理,分工明確,能認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé),保證了我園教育教學(xué)活動(dòng)及各項(xiàng)工作的順利發(fā)展。

  B4園舍設(shè)備C7環(huán)境 自評(píng):合格我園占地面積約2.5畝,生均占地12.6米,建筑面積2200平方米,生均占地16.2,室外活動(dòng)場(chǎng)地1265生均占地為7.1,配套房和設(shè)施齊全,配備了幼兒活動(dòng)所需要的大、中、小型玩具和運(yùn)動(dòng)設(shè)備器材,在為幼兒開展活動(dòng)、進(jìn)行游戲、觀察和學(xué)習(xí)提動(dòng)了條件。幼兒生均面積均達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。

  為體現(xiàn)環(huán)境及教育的大課程觀,我園為師生創(chuàng)設(shè)了與教育相適宜的環(huán)境,室內(nèi)、室外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩、健康有趣,處處體現(xiàn)了綠化、美化、兒童化、教育化。

  C8用房設(shè)施 自評(píng):優(yōu)秀1.我園各類房屋設(shè)施堅(jiān)固適用,具有6個(gè)班級(jí)配套用房。具有音體室、盥洗室、保健室、廚房、教職工廁所、會(huì)議室等。全園房屋通風(fēng)明亮,符合規(guī)定要求。

  2.為了不斷改善辦學(xué)條件,為幼兒提供一個(gè)明快、溫馨、健康的環(huán)境,幼兒活動(dòng)室面積690平方米、寢室面積720平方米,生均面積達(dá)到8.4平方米。有專屬的保健室、由于條件限制,沒有單獨(dú)設(shè)置隔離室。

  C9設(shè)備購(gòu)置 自評(píng):優(yōu)秀1.根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和幼兒活動(dòng)的需要,我園配備了符合幼兒身高的桌椅和小床、安全衛(wèi)生的被褥用具、各班級(jí)配有開放式的玩具柜、口杯架、毛巾架,保證幼兒一人兩巾一杯。

  2.各班配有電腦及投影、VCD機(jī)、錄音機(jī)、飲水機(jī)等物品,辦公室配備了辦公室桌椅、柜子、電腦、打印機(jī)、傳真機(jī)、飲水機(jī)等。

  3.有符合幼兒年齡特點(diǎn)的圖書,生均5冊(cè),逐年增加。

  4.配備了保健醫(yī)生和常用醫(yī)療用品、藥品器械,廚房消毒設(shè)備完善,餐具每餐消毒,紫外線消毒燈進(jìn)入了各班寢室,做到每日消毒一次。園內(nèi)重視安全防火工作,制定消防預(yù)案,按照消防要求在廚房及各樓道配置了滅火器共計(jì)6個(gè),并定期檢查更換,同時(shí)經(jīng)常對(duì)教職工進(jìn)行消防安全的各項(xiàng)培訓(xùn)。

  C10經(jīng)費(fèi)投入 自評(píng):合格我園歷來本著勤儉節(jié)約的原則,經(jīng)費(fèi)的使用做到收支兩條線,專款專用,做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算,做到少花錢多做事,把有限的資金投入到有效的管理中,辦學(xué)條件得到很大改善。

  1.充分保證教育教學(xué)的需要,重視教職工業(yè)務(wù)進(jìn)修的投資,每年為教職工進(jìn)修及培訓(xùn)支出5余元,為方便教職工及時(shí)獲取最新的信息,掌握當(dāng)前幼教的動(dòng)態(tài),為教師訂閱各種業(yè)務(wù)書籍和報(bào)刊雜志,業(yè)務(wù)資料提供投資近3000余元。

  A3辦園過程B5行政管理C11組織管理 自評(píng):優(yōu)秀1.在上級(jí)主管部門的關(guān)心指導(dǎo)下,我園配備一名園長(zhǎng)、一名副園長(zhǎng),其中園長(zhǎng)學(xué)歷本科、副園長(zhǎng)大專,園長(zhǎng)有參加研究生班學(xué)歷進(jìn)修,并通過園長(zhǎng)上崗培訓(xùn)、園長(zhǎng)高級(jí)研修班培訓(xùn),符合任職條件。

  2.幼兒園實(shí)行在園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的民主集中制管理,制度明確,工會(huì)及各部門機(jī)構(gòu)健全,分工明細(xì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作。認(rèn)真擬訂工作計(jì)劃、總結(jié),積極開展各項(xiàng)活動(dòng),各項(xiàng)活動(dòng)記錄詳細(xì)、健全。

  C12規(guī)劃管理 自評(píng):優(yōu)秀1.幼兒園的工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,必須具有方向性、科學(xué)性、可行性。依據(jù)《綱要》精神,結(jié)合我國(guó)實(shí)際,制定了幼兒園的發(fā)展規(guī)劃,并把教育目標(biāo)與發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合在一起,共同實(shí)施,把規(guī)劃的實(shí)施體現(xiàn)在一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)之中。

  2.各項(xiàng)工作計(jì)劃已形成計(jì)劃,執(zhí)行、檢查、總結(jié)的常規(guī),并詳細(xì)記錄。

  C13規(guī)章制度 自評(píng):優(yōu)秀1.規(guī)章制度是科學(xué)管理的重要保證,為使幼兒園各項(xiàng)工作正常有序的開展,管理更加規(guī)范和科學(xué)化,我國(guó)建立了一套具有可行性并行之有效的規(guī)則制度、崗位職責(zé),使各項(xiàng)工作有章可循,制度面前人人平等,尤其是在教師的績(jī)效考核方面做到與時(shí)俱進(jìn),隨著時(shí)代的發(fā)展及時(shí)有效地調(diào)整考核內(nèi)容、改革考核方法。實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制與民主管理相結(jié)合,形成了以園務(wù)會(huì)議統(tǒng)一決策形成的管理體系,對(duì)于重大問題共同決策,把民主、科學(xué)、集體決策融為一體,在管理中將制度化管理與人性化管理相結(jié)合,積極采納 教職工的合理建議,傾聽職工心聲,為全園教職工營(yíng)造了一個(gè)平等寬松的環(huán)境。

  2.幼兒園的性質(zhì)和目的決定了幼兒園的具體任務(wù),幼兒園必須以幼兒發(fā)展目標(biāo)為核心,將各種教育因素有機(jī)結(jié)合起來。《規(guī)程》和《綱要》提出保育教育目標(biāo)是制定兒童發(fā)展目標(biāo)的指導(dǎo)思想,兒童身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)有是制定兒童教育目標(biāo)的理論依據(jù)。同時(shí)根據(jù)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的需要、選擇相應(yīng)的教育內(nèi)容、方法手段,形成與目標(biāo)為導(dǎo)向,發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展規(guī)劃與教育目標(biāo)相統(tǒng)一的體系,并在目標(biāo)的層層分解落實(shí)和每日的各項(xiàng)活動(dòng)中有序開展。

  C14檔案管理 自評(píng):優(yōu)秀檔案管理是我園科學(xué)化、規(guī)范化管理的一個(gè)重要組成部分,也是我們不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),提高管理水平,使各項(xiàng)工作有證可查的重要資料。我園從辦園開始就建立了檔案管理制度,每年都按照行政管理、教育教學(xué)。科研課題、衛(wèi)生保健、財(cái)務(wù)管理、家長(zhǎng)工作等立卷歸案,由專人負(fù)責(zé)。

  C15財(cái)務(wù)管理 自評(píng):優(yōu)秀1.幼兒園設(shè)置專職財(cái)務(wù)人員,建立健全財(cái)務(wù)和財(cái)產(chǎn)管理制度,進(jìn)一步規(guī)范了物品采購(gòu)、驗(yàn)收、造冊(cè)、入庫(kù)保管是使用的管理制度,財(cái)務(wù)人員的職責(zé)明確,嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家財(cái)經(jīng)紀(jì)律,定期參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),執(zhí)行收支兩條線。做到財(cái)務(wù)票據(jù)齊全,填寫規(guī)范,收支賬目明確,分類管理規(guī)范,賬務(wù)出入相符,收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)符合規(guī)定。保證專款專用,合理開支。

  2.我院經(jīng)費(fèi)投入能保證我園教育需要,對(duì)于設(shè)備、硬件的購(gòu)置做到逐年遞增,各項(xiàng)財(cái)務(wù)工作有計(jì)劃、有預(yù)算,為合理使用資金提供了依據(jù),為幼兒園的教育教學(xué)提供了后勤保障,為改善辦園條件積累資金。設(shè)備維修工作由專人負(fù)責(zé),保證保教工作的正常開展。

  B6師資管理C16師德規(guī)范 自評(píng):優(yōu)秀我園利用晨會(huì)和教研活動(dòng)時(shí)間組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師語(yǔ)言行為"八禁""八忌"》。并通過教育筆記、學(xué)習(xí)體會(huì)和教育論文的撰寫,不斷提高教職工教書育人的自豪感、使命感、責(zé)任感。在教職工中樹立"五心"精神,對(duì)孩子做到愛心、耐心 、細(xì)心、關(guān)心、責(zé)任心,給孩子無微不至的關(guān)懷,杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生,愛崗敬業(yè)、為人師表、使幼兒開心,家長(zhǎng)放心,師生之間,教師與家長(zhǎng)之間關(guān)系融洽,形成良好的教育協(xié)作關(guān)系。

  C17培訓(xùn)考核 自評(píng):優(yōu)秀1.提高教師思想政治工作學(xué)習(xí),對(duì)教師法、未成年保護(hù)法、幼兒園綱要的學(xué)習(xí)有情況的記錄,和教師的心得體會(huì)及總結(jié)。

  2.我園的教師培訓(xùn)已經(jīng)園本化,有關(guān)于我們各種教學(xué)培訓(xùn)的計(jì)劃、和教研研習(xí)方案、材料和詳細(xì)記錄C18地位待遇 自評(píng):合格1.我園貫徹《教師法》,讓教師在履行義務(wù)的同時(shí),享受應(yīng)有的權(quán)利。我園教職工享有養(yǎng)老保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)等福利待遇。幼兒園會(huì)在教職工生日是送上福利金,以示幼兒園對(duì)教職工的問候與關(guān)心。并按工齡長(zhǎng)短給予不同比例的旅游補(bǔ)助,意在開闊教師的視野,增強(qiáng)幼兒園教師間的情感交流,放松身心保證更好的工作。工會(huì)利用各種節(jié)假日組織教師開支各種文體娛樂活動(dòng),是全體教職工感受大家的溫暖。另外,我園還為女職工提供120天產(chǎn)假、職工寶寶入園優(yōu)惠、及五年以上的教師享受外出免費(fèi)旅游、骨干教師差額補(bǔ)貼考察費(fèi),全額培訓(xùn)費(fèi)等待遇。

  2.建立健全教職工代表大會(huì)制訂工會(huì)活動(dòng)內(nèi)容豐富,有活動(dòng)的詳細(xì)記錄。

  B7保育管理C19膳食管理 自評(píng):優(yōu)秀合理的營(yíng)養(yǎng)供給和平衡的膳食管理,使幼兒健康成長(zhǎng)的保證。保健醫(yī)生、后勤組長(zhǎng) 、炊事員每學(xué)期定期召開會(huì)議,分析改進(jìn)幼兒伙食,每周跟換一次營(yíng)養(yǎng)代量食譜,廚房人員嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生"五四制",幼兒飲水做到隨渴隨喝,并養(yǎng)成自己飲水的習(xí)慣。把好"采買關(guān)、驗(yàn)收關(guān)、加工關(guān)、烹飪關(guān)、"。幼兒伙食盈虧不超過2%,專款專用。

  C20衛(wèi)生保健 自評(píng):優(yōu)秀1.衛(wèi)生保健是幼兒園保教工作的重要環(huán)節(jié),優(yōu)質(zhì)的衛(wèi)生保健工作是促使幼兒生理、心理得到健康發(fā)展的保證。新生入園體檢率達(dá)100%每年復(fù)檢率95%做到每學(xué)期協(xié)助市兒保所醫(yī)生為幼兒復(fù)檢一次,定期分析評(píng)價(jià)幼兒身高、體重、血色素、的增長(zhǎng)態(tài)勢(shì),教職工每年體檢率達(dá)100%以上。

  2.建立健全晨、午檢的觀察記錄。

  3.各種消毒制度建立完善、措施齊全,有合理的作息制度。

  4.對(duì)體檢后需要矯治的幼兒及時(shí)給予加強(qiáng)各方面的管理率達(dá)90%。

  C21安全管理 自評(píng):優(yōu)秀安全工作是一切工作的生命線,我園始終把幼兒安全和健康視為幼兒工作的重中之重,把安全工作放在全園工作的首位。根據(jù)上級(jí)要求和幼兒園實(shí)際工作情況成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了各崗位工作責(zé)任制,消防預(yù)案,并簽訂崗位責(zé)任狀,定期邀請(qǐng)消防隊(duì)同志到幼兒園進(jìn)行專題知識(shí)講座,增強(qiáng)教職工消防安全意識(shí),重視各環(huán)節(jié)中的安全教育。加強(qiáng)進(jìn)行幼兒自我保護(hù)意識(shí)的建立和自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)。組織幼兒到消防隊(duì)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),把安全教育納入幼兒園正常教育教學(xué)內(nèi)容之中,并滲透在一日活動(dòng)的組織過程中,全園牢固樹立安全第一意識(shí),定期召開安全會(huì)議,定期或不定期檢查環(huán)境、室內(nèi)為活動(dòng)設(shè)施,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)維修整改,建立健全安全制度,有確實(shí)可行的措施,幾年來我園無任何重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

  B8教育管理C22教育思想 自評(píng):優(yōu)秀1.為實(shí)現(xiàn)《綱要》的培養(yǎng)目標(biāo),我園經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)教育理論、更新教育觀念,及時(shí)轉(zhuǎn)變教育思想,在如何創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境,促進(jìn)幼兒發(fā)展問題上有明確的認(rèn)識(shí)。把體、智、德美教育有機(jī)結(jié)合,滲透到一日活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)。在幼兒園的活動(dòng)中貫穿以教師為主導(dǎo),以幼兒為主的思想,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

  2.根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),充分利用我園有限的活動(dòng)空間,有目的、有計(jì)劃的組織戶外游戲、體育活動(dòng),保證幼兒足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間,豐富幼兒的晨間鍛煉,使幼兒在戶外游戲中陶冶了情操哦哦,增強(qiáng)了體制,促進(jìn)了體能的發(fā)展。面向全體幼兒,注重個(gè)體差異,促使幼兒在不同水平上發(fā)展,要求教師在日常工作中人認(rèn)真觀察、了解、掌握幼兒的發(fā)展水平,做到觀察在前,目標(biāo)在后。

  3.加強(qiáng)德育教育,從情感教育入手,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。注重抓好幼兒的一日生活中各項(xiàng)環(huán)節(jié)的隨機(jī)教育,培養(yǎng)文明禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生、愛惜物品、互相幫組的良好品德及行為習(xí)慣。

  C23教育規(guī)劃 自評(píng):優(yōu)秀1.幼兒園教育計(jì)劃是幼兒園教育工作的基本環(huán)節(jié) ,它直接影響幼兒教育的質(zhì)量和教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),我園以《綱要》思想為指導(dǎo),根據(jù)幼兒發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展需要確定課程目標(biāo);課程內(nèi)容的選擇充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)性、趣味性、活動(dòng)性、綜合性。擬定幼兒有課程實(shí)施計(jì)劃,即:幼兒教育教學(xué)計(jì)劃,學(xué)期計(jì)劃,周日活動(dòng)計(jì)劃等各種教育活動(dòng)計(jì)劃。

  2.教育活動(dòng)的組織與實(shí)施是教師創(chuàng)造性的開展工作的過程。所以 ,要求教師根據(jù)《綱要》,從幼兒實(shí)際情況出發(fā),制定確實(shí)可行的計(jì)劃并靈活執(zhí)行,可根據(jù)幼兒發(fā)展水平和生活經(jīng)驗(yàn)、興趣需要,靈活調(diào)整教育目標(biāo)和家教學(xué)內(nèi)容,每學(xué)期對(duì)教育計(jì)劃的實(shí)施情況都進(jìn)行研討交流。同時(shí)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),科學(xué)合理的安排、組織幼兒一日活動(dòng),建立健全良好的一日常規(guī)。

  3.我園除日常的教育教學(xué)外,每學(xué)期根據(jù)幼兒需要組織幼兒外出進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(如:參觀消防隊(duì)、逛超市、參觀博物館、書店等),將課堂搬到實(shí)實(shí)際際的生活中,豐富了課堂內(nèi)容,拓展了幼兒知識(shí)面,開闊了幼兒視野,受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

  C24教育科研 自評(píng):合格1.教育科研是幼兒園教育工作的重要內(nèi)容,富有實(shí)效的教研活動(dòng)是促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展、保證良好運(yùn)轉(zhuǎn)的內(nèi)驅(qū)力,也是促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的有效手段之一,幼兒園加強(qiáng)科研工作的開展,更能促進(jìn)園所的可持續(xù)發(fā)展。

  2.我園目前教研組織尚不健全,教研組長(zhǎng)責(zé)任不到位,缺乏相應(yīng)的教研計(jì)劃及總結(jié)。在教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)形式的改革、教學(xué) 游戲等方面的研討交流也不夠。每學(xué)期由教研組牽頭進(jìn)行教學(xué)觀摩,針對(duì)課題進(jìn)行查課及專題研討,大家相互交流,共同探討,共同進(jìn)步。

  A4辦園效益B9幼兒發(fā)展C25身體質(zhì)量 自評(píng):優(yōu)秀每學(xué)期我園都積極與兒童保健所配合,對(duì)全園幼兒進(jìn)行體格檢查。通過體檢,我園幼兒身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快;生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力;知道必要的安全保健常識(shí),有一定的自我保護(hù)意識(shí),掌握了基本的自我保護(hù)方法。我園長(zhǎng)期以來重視幼兒的身心鍛煉,不僅堅(jiān)持開展春游、秋游活動(dòng),還在每學(xué)年冬季定期組織幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),既保證每個(gè)幼兒參與的權(quán)利又保證每個(gè)幼兒身體鍛煉的機(jī)會(huì),這些活動(dòng)給幼兒的身心帶來了愉悅和成長(zhǎng),也獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)。針對(duì)春、秋兩季多發(fā)病季節(jié),幼兒園做好預(yù)防疾病的宣傳工作,多次邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)、省內(nèi)知名專家和教授為家長(zhǎng)開辦關(guān)于幼兒身心健康發(fā)展的知識(shí)講座,保證幼兒身心健康的成長(zhǎng)。聘請(qǐng)外籍專任教師對(duì)幼兒進(jìn)行特長(zhǎng)教育,滿足不同層次家長(zhǎng)和幼兒的需要。

  C26智能發(fā)展 自評(píng):優(yōu)秀我園各年齡班幼兒對(duì)各種學(xué)習(xí)活動(dòng)感興趣,有較強(qiáng)的好奇心和求知欲,樂意參加活動(dòng),注意力集中。因此,我們的教育密切聯(lián)系幼兒實(shí)際生活進(jìn)行,盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加活動(dòng)。通過幼兒的學(xué)習(xí)和生活,幼兒逐步學(xué)會(huì)應(yīng)用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦探究問題,感知事物,解決生活中遇到的簡(jiǎn)單問題,他們的學(xué)習(xí)具有一定的自主性和獨(dú)立性。初步學(xué)會(huì)有目的、有順序、較準(zhǔn)確的觀察事物,有豐富的想象力和大膽的創(chuàng)造精神,愿意與他人合作,分享探索的過程和結(jié)果。

  我園注重培養(yǎng)幼兒使用規(guī)范的母語(yǔ),孩子們能聽懂、會(huì)說普通話,能夠理解日常用語(yǔ),能用語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望和要求,樂意與人交談,喜歡聽故事、看圖書。同時(shí)我園注重幼兒語(yǔ)言的最近發(fā)展區(qū),引進(jìn)劍橋兒童英語(yǔ),挖掘發(fā)展幼兒雙語(yǔ)教學(xué),研究出非母語(yǔ)國(guó)家幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的有效途徑。

  在日常教學(xué)中,引入到幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,幫助幼兒建立初步的數(shù)的概念,讓他們從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的重要性和有趣性。

  幼兒在教師的組織下,會(huì)使用作業(yè)紙、彩筆、膠水、剪刀等工具和學(xué)具操作材料,會(huì)使用教室內(nèi)的玩具進(jìn)行游戲并知道愛護(hù),用完后會(huì)收拾整理放到指定的位置,養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  C27品德行為 自評(píng):優(yōu)秀在幼兒的日常生活中,同伴及教師是影響幼兒良好品德行為習(xí)慣形成的重要因素。因此,我園教師利用幼兒與幼兒、幼兒與教師之間的交往,在游戲、勞動(dòng)、教學(xué)等活動(dòng)中教育他們懂得:每個(gè)小朋友都是集體中的一員,要相互關(guān)愛,有集體榮譽(yù)感。在教師的正確引導(dǎo)下孩子們能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),有信心,有同情心,樂意與人交往,對(duì)人有禮貌,學(xué)習(xí)互助、合作、分享。能理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為、規(guī)則;努力做好力所能及的事,不怕困難,有社會(huì)責(zé)任感。組織幼兒參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)孩子們愛祖國(guó)、愛家園、愛社區(qū)的純真感情,并有初步的環(huán)保意識(shí)。

  C28審美能力 自評(píng):優(yōu)秀幼兒對(duì)生活中美的事物較為喜愛,喜歡接觸周圍美的色彩和聲音、形狀和美的行為,能積極的發(fā)現(xiàn)和感受自然美、社會(huì)美、藝術(shù)美。通過藝術(shù)活動(dòng)激發(fā)幼兒的情趣,培養(yǎng)幼兒的審美能力和大膽的表現(xiàn)能力,在藝術(shù)活動(dòng)中鼓勵(lì)孩子用自己喜歡的方式大膽表現(xiàn)于創(chuàng)作,充分體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)給他們帶來的樂趣。我園的幼兒繪畫作品在全國(guó)以及省、市級(jí)的繪畫大賽中多次獲獎(jiǎng),贏得了較好的社會(huì)聲譽(yù)。

  B10社會(huì)反映C29社會(huì)及家長(zhǎng)反映 自評(píng):優(yōu)秀堅(jiān)持貫徹"關(guān)注兒童,關(guān)注未來,以人為本"的教育理念,全面落實(shí)《綱要》精神,端正辦園思想,全面提高保教質(zhì)量,促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上身心不斷的發(fā)展,我園多次設(shè)計(jì)制定家長(zhǎng)問卷調(diào)查表,通過征詢家長(zhǎng)意見、建議不斷改進(jìn)工作中的不足之處,取得了家長(zhǎng)的信任和好評(píng)。

  家長(zhǎng)委員會(huì)、工作月歷、幼兒園的大型活動(dòng)等問題及時(shí)通報(bào)家長(zhǎng),每學(xué)期向家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)開放,使我們的工作得到家長(zhǎng)的理解與支持,教育教學(xué)中存在的問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通和交流,做到家園共同進(jìn)步。

  C30綜合表彰獎(jiǎng)勵(lì) 自評(píng):合格先后開展了:中國(guó)教育學(xué)會(huì):"十一五"重點(diǎn)課程《0-3歲早期教育師資培訓(xùn)研究》、《學(xué)前雙語(yǔ)教育師資培訓(xùn)研究》、全國(guó)青少年文明禮儀教育課題實(shí)驗(yàn)幼兒園、《分享閱讀與兒童自主閱讀能力培養(yǎng)》課題組。并授予了"全國(guó)家園共育實(shí)驗(yàn)基地"、《**市發(fā)展最快幼兒園》、《中華愛國(guó)工程聯(lián)合會(huì)》等稱號(hào)。先后獲得:"第五屆**省青少年、教師優(yōu)秀書法繪畫作品大賽一等獎(jiǎng)"、"童星獎(jiǎng)"、"第五屆全國(guó)青少年書畫、攝影競(jìng)賽活動(dòng)"集體一等獎(jiǎng)。

  B11辦園特色C31幼兒興趣 自評(píng):優(yōu)秀在完成教學(xué)的基礎(chǔ)上,教師通過分析教學(xué)效果,找出各年齡段幼兒在發(fā)展過程中的薄弱環(huán)節(jié),有針對(duì)性的開張各年齡段的特色活動(dòng),如創(chuàng)作室活動(dòng)、手工、表演、生活禮儀訓(xùn)練等,以促進(jìn)幼兒的自我服務(wù)能力。通過活動(dòng)啟迪和深化幼兒對(duì)煤電感受能力,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識(shí)美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的。每學(xué)期進(jìn)行不同內(nèi)容、不同教育形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及每年舉行的"六.一""冬運(yùn)會(huì)"教師們自編的節(jié)目得到家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可和好評(píng)。

  C32幼兒園特色 自評(píng):合格**區(qū)**幼兒園的創(chuàng)辦與發(fā)展為昆明**幼教的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),但由于開園時(shí)間較短,辦學(xué)規(guī)模還不是很大,所以只初步形成了一些特色。比如,男教師入伍以及我們的陽(yáng)光體育課程等。

  我們深知幼兒園的工作離上級(jí)主管部門的要求還有一定差距,但從我園的自身發(fā)展來看,我們從科學(xué)管理、隊(duì)伍建設(shè)、辦園條件的改善、保教質(zhì)量的提高等方面都在大步的前進(jìn),今后我們有信心在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,全體教職工的共同努力下,全面提高辦園水平,使我園的工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

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