論英語口語的發音技巧解讀

　　摘 要：許多學生在學習英語的時候都會遇到同一個難題：不怕筆試，就怕口試。在紙上可以"口若懸河",但一張口就變得笨嘴拙舌了。介紹了幾種比較實用輕松的自我練習方法，以提高英語口語發音能力。

　　關鍵詞：英語口語；發音；技巧

　　隨著英語在我國的普及，越來越多的人希望會一口流利的英語，多一種語言技能代表著多一個機會，而練好英語口語是很重要的一項。我國學生往往覺得掌握英語口語很難，雖然大多從小學就開始學，但直到畢業后仍不能用英語進行交流。要改變學生長期以來的"啞巴英語"學習習慣，使之形成良好的英語交際習慣，掌握英語口語發音技巧顯得尤為重要。

　　在說英語的國家中，存在著英式英語和美式英語發音，這里所講的是公認的最標準英式發音，也就是Received Pronunciation,簡稱為RP.下面我將淺談幾種口語發音的技巧，變痛苦為享受，探尋快樂英語學習的奧秘。

　　一、學會放慢語速，提高肺活量，慢學快用

　　很多英語學習者習慣于快速發音，覺得口語發音最重要的就是流利，但由于說得太快而模糊不清卻是口語學習的大忌。我們要先保證accuracy,然后才追求fluency.語言的發音具有"慢學快用"的特點，超慢速發音可以把發音的細節全部暴露出來，而快速發音則把一切發音的細節都模糊過去了，表面上聽是流利，其實是假流利，很多人的流利英語發音外國人根本聽不懂，一放慢就錯誤百出了。一快遮百丑，一慢解千愁。那是不是意味著每個句子都要慢慢地歇幾次地讀出來呢？不是的，慢要講究慢的方法。大多數初學英語的學生通常感覺到念一個句子都喘不過來氣，還沒有念完一個段落就累得不行，要休息一下，所以也就更提不上連貫了，解決的方法就是要提高肺活量。在進行口語發音練習時需要以最慢的速度和最平的音調一口氣把一個句子讀完。這樣不僅練習了音調，還練習了發音和講英語的肺活量。英語學習者必須用最慢的速度并且一口氣讀完一個句子。雖然剛開始會感到很難，但是隨著練習量的不斷增加和堅持，最終會自然而然地加快語速和提高流利度，到那時講英文就和你說漢語一樣自然輕松了。英語發音就好像騎自行車一樣，誰敢騎得最慢，誰的技術就最高。當練習者以最慢的速度讀句子，也就是以最慢的速度讀句子中的單詞時，練習者會把單詞中的每一個元音發得更飽滿。只有當元音飽滿時，單詞念出來才標準，才好聽。()長期練習，練習者就會養成好的發音習慣，有助于提高發音的基礎。在發音前閉上你的眼睛，說出英語之前想一想如何發這個音，想象發音的口型和臉部動作。這個可以配合看電影來做，留意Hollywood的明星是怎么樣一字一句地說出那些美妙動聽的話語的。

　　二、學會發聲，找準發聲部位，掌握7字要領

　　每一個英語學習者都希望能發出一口地道流利的英語音，但總是找不到竅門。并不是因為缺少練習所以發不好音，而是因為沒有掌握發音的方法。我們中國人發英語音難的原因也正是因為不知道和不會口腔的"后部發聲".漢語發音用的是口腔的"前部發聲",即用口腔的前半截運動來發音，發音時舌尖、嘴唇的動作較大、較重，就是俗話說的"嘴皮子",而英語發音用的是口腔的"后部發聲",即用口腔的后半截來發音，發音時舌根的運動幅度很大，嘴唇的動作較輕，形象地說就是"用嗓子眼來發音".兩種方法聽起來好像沒什么差別，實際上差別十萬八千里，如此不同的兩種發音方法，如果不區分掌握好又怎么能發出好的英語音呢？只有學會了口腔的"后部發聲方法",才能發出地道流利的英語發音，不僅自然順口，而且可以模仿各種發音，體驗掌握英語發音的妙趣。后部發聲方法學習起來并不難，它包含了聲、型、氣、力、音、節、調這7字要領，這七個方面與漢語的發音有著明顯的不同。比如說"氣",輕柔用氣，壓抑住爆破音，學會輕發輔音。漢語發音用力重、用氣沖，英語發音用力輕、用氣柔，并有"美聲吐字"特征。說英語時要改"吹氣"發音為"吸氣"發音，對蠟燭說英語時火苗要不動，對手掌說英語時要無太重的吹氣感。在知道要領的前提下，經過短期的訓練是可以練習出來的。尤其是要訓練后口腔發出的元音，苦練元音，拼命鍛造口腔肌肉，爭取最短時間內講一口悅耳動聽的英語。比如，大聲地喊出：I’m really crazy about speaking English.我真的為英文而發狂了。短元音則要瘋狂收小腹，英文中短元音的發音是最有個性的，通過快速收小腹，發出像豆子一樣清脆短促的音，就好像是突然打了一個"嗝",短促而有力。

　　三、學會連讀，堅持練習發音，自由表達思想

　　在英語的實際運用中，人們常將屬于同一意群的詞連在一起，一口氣說出來。意群中詞與詞之間不留空隙，這種讀法叫"連讀"（用"~"來表示）。比如，輔音（除了/r/,/w/和/j/）+元音：單詞末尾的輔音同下一個以元音開頭的單詞連讀。例如，read~it/ri:dit/,在朗讀這種連讀時，可以采用這樣的技巧：把前面詞的末尾輔音移到后一個詞的開頭來讀。如put~it,可讀成/pu-ti-t/.又或者是元音+元音：前一個詞的末尾元音和后一個詞的起首元音連在一起讀出，使它們中間不出現停頓。如do it/du-it/,輕輕地滑到下一個元音上等等。堅持每天練習發音，先從單音節開始，然后到單詞，再到把詞組連在一起組成句子，這樣你就能慢慢開始表達自己的思想了。

　　四、學會享受發音，尋找不同途徑，快樂學習

　　很多的英語學習者都有同樣的體驗，自己私下讀讀可以，一遇到點名回答或者公開場合說英語就只會一句"Sorry,I don’t know."發音的問題遲遲不能解決就是因為害怕犯錯，不敢回答。我們說學習語言就是要享受丟臉的過程，就算是錯的，也要大聲清晰地讓別人聽到，這樣你就可以及時得到糾正，避免下次再錯，也就可以不斷地進步了。發音練習有很多好玩的方式：可以試著把你講的話錄下來并和英語為母語人士的對比一下；可以站在鏡子前查看當你發某些固定音時的嘴型、唇型和舌頭的位置；可以聽英語廣播節目或看英語的電視節目和電影，但盡量不要念字幕，模仿你所聽到的；可以找一個對提高英語水平同樣感興趣的朋友，每天進行模擬對話練習；可以大聲夸張地念一些詩歌、演講、歌曲，集中練習單詞的重音和音調；還可以學習一些英語流行歌曲的歌詞并跟著唱，唱歌幫助你放松并能讓這些詞說出來，同時幫助改進你的語音和語調等等。把練習英語口語發音當成一件快樂的事情，你會發現發音練習其實是個特別享受的過程。

　　參考文獻：

　　卜元。流利英語的秘訣：口語發音技巧與應用.外語教學與研究出版社，2008-06.

　　英語口語教學論文中學英語口語教學論文淺談英語口語教學策略

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