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任繼海老師談英語中考沖刺六大注意
今天主要和同學們講2個方面，一是對同學們復習迎考中應該注意些什么提些自己的想法，二是從自己多年英語工作中發現的歷年中考中同學們經常犯的錯誤來提醒一下大家。首先我們來談談同學們在復習過程中應該注意的6個方面。
1、在英語復習中突破詞匯關是很重要的。我們不管做什么題目，詞匯都是基礎，詞匯關不過，是無法取得好成績的。但是學習詞匯的過程也是很枯燥的，如何讓這個過程變得生動、高效呢？同學們可以在復習過程中根據讀音規則來記詞匯，也可以用串連、對比、轉換、聯想記憶的方法來記詞匯。或者也可以用游戲的方法來記單詞，如同學們兩兩一組，默寫首字母相同、尾字母相同、字母數量相同的單詞，通過競爭的游戲來記憶單詞。在記憶中循環記憶法也是很重要的，如果一階段不使用單詞就會遺忘，所以要不斷地記憶單詞。同學們每一次背單詞的時候不要從頭開始背，而要找出自己不太熟悉的，經常看看。
2、克服自己的薄弱環節，給自己一個很清晰的語法知識的概念。很多同學很用功，做了大量的題目，但是對于中間規律性的東西沒有很好地動腦筋，進行歸納和總結。如“對……來說”英語中在不同的情況下所用的介詞也不一樣，在itis＋形容詞＋介詞＋somebody＋不定式的句型中，介詞往往是for和of兩種，他們的區別在于如果形容詞不代表somebody的性質就用for，如果形容詞代表somebody的性質就用of。但是如果在something做主語的句型中介詞往往用to(Smoking is harmful to you)，某些形容詞后的介詞一定要用for(Smoking is bad for you)，這些形容詞有good、bad、easy、difficult等等。
同學們在做題目中應該能總結規則，給自己一個很清晰的語法知識，這樣才能得高分。
3、重溫已經學過的知識。現在同學們很辛苦地一套套做題目，我認為做50道題目和做30道題目沒有多大的區別，關鍵在于做了題目后學會分析、總結，因此希望同學們在完成老師布置的作業后不要盲目地再做題目，離中考沒有多少時間，現在最重要的是將以前做過的題目重溫一遍，將錯在哪里牢牢記住，不要再重犯錯誤。
4、安排好自己的復習計劃。有些同學認為天天做功課就要做到晚上11點多，沒有更多時間來進行復習了，但是我覺得同學們現在的復習基本上是按照老師的安排在走，老師在課堂上布置的復習應該說是針對全班學生的，具有共性，同學們還應該按照自身的情況，安排些時間來進行復習，來解決自己個性的問題。
如有的同學動詞是薄弱環節，有的完形填空是薄弱環節，因此同學們就該針對自己的薄弱環節進行復習，而對于功課應該盡快完成，每天哪怕安排半小時，解決些自己的薄弱環節，對于自己的整體提高是很有幫助的。
5、我希望同學們能結對復習。我們現在的同學多是獨生子女，放了學后都是各管各。其實英語是語言，語言就要進行交流，在交流過程中就是在復習。同學們可以互相交談，進行對話、單詞的復習，還可以從交談中看出對方的問題，提醒自己要注意這些問題。
6、希望每個同學定一個切合自己實際的追趕目標。有些同學近階段學習十分用功，但就是覺得自己怎么用功都追不上一些好的同學。我認為，這就需要制定一個切合實際的追趕目標，如現在在班級中處于前30名左右，那定下的追趕目標就應該是前20名左右，而不要去追趕前10名的同學，以免在經歷幾次失敗后就會對自己失去信心。在趕上了前20名左右的同學后，再制定計劃去追趕前10名的同學，也利于提高自己的信心。
接下來我結合中考卷面大體的形勢，談自己長年工作中看到的問題以及我想提醒各位同學的解題思路。
第一部分是聽力。從1993年開始，一直到現在，聽力的比分有了很大的變化，1993年是12分，從1995年開始加到18分，然后基本上每年遞增2分，一直到2000年達到30分，然后就一直維持在30分。從分值上看，有1/4的分數在聽力上，同學們應該予以重視，如果做不好的話，有時還會影響到后面的解題情緒。如何做好聽力呢？我提幾個建議：
1、平時做好聽力的訓練。同學們在平時不做功課的時候就要把錄音機開著，不時地聽聽一些課文錄音，或者習題書的錄音磁帶，養成直接思維的方式，不要聽到一個音的時候還要想想是什么意思，后面的內容早就走了。各種各樣的聽力磁帶最好都聽聽，包括聽天氣預報時，也可以聽英語的報音。
2、同學們做聽力時要養成一個習慣———眼睛走在耳朵的前面。在做題目前先看一下題目，對接下
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