大學應該怎么學好英語口語

時間：2024-03-10 09:09:58 大學英語我要投稿

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大學應該怎么學好英語口語

大學應該怎么學好英語口語1

　　a.一定要是“自己”的句子庫，現有的這類辭典由于你未背熟所以不是你“自己的”，不過可利用它來對句子進行分類摘抄，以便查找。

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　　b.一定要對句子達到隨口而出的'地步。

　　c.背誦的詩歌、文章也屬“句子庫”范疇。

　　d.對自己背的句子、文章還可采用復述的方式來鍛煉自己的表達能力，這對自己的語法、單詞量、反應速度都是很好的考驗。

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　　大學生英語口語提高，轉換思維方式

　　大家都知道，中文思維方式與英文思維方式是不一樣的。思維方式不一樣的`表現是語言表達不一樣。有時候你會發現你想表達一種事物或者感情的時候，沒有合適的詞匯。或者說是你的中式語言表達思維導致你無法說出口。當然了，如果你前面兩步都能做到了，你的英語思維模式應該也就有了。

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　　a.聊天前做好主題準備工作，包括了解話題、查找所涉及的單詞、準備能套幾十個常用句型備用。

　　b.身上裝上一本15000詞左右的英漢小詞典和一本1萬詞條左右的漢英小詞典。

　　c.聊天過程中不要怕在對方面前查字典。無關緊要的話可以想法用其它句子說清楚，關鍵的詞則一定要查字典。

　　d.聊完天后應對從今天聊天中學到的`單詞、表達法、句型進行登記總結，并背下來。

　　a.復習預習工作一定要做，只有這樣每一次聊天才會有較大的收益。

　　b.不要怕丟面子。成年人學英語最大的敵人是自己，尤其是自己的“面子”。

　　c.自我對話與口頭作文也是一種很好的口語訓練法。

　　一般會話，非正式口語就足夠了，可要參加技術交流、商務會談、正式會議等，練好正式的口語就很有必要了，這就是句子庫法。方法如下：

　　a.在閱讀過程中、從書本例句中、從對話中看、聽到地道、標準、典型、或優美的句子摘抄下來。

　　b.將每一個摘抄的句子分別記在不同卡片或紙條上隨身攜帶

　　c.隨時取出盡量做到大聲、快速、清晰地讀幾遍。

　　d.經常回憶所記的句子。

　　e.積累到一定量后分類總結設立“自己”的句子庫。

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　　2.口語我認為是死去活來，懂得九個W和一個H，采用多問的方式，還有別人一種表達方式，你要多種。

　　3.多聽英語材料或磁帶，模仿地道的.語音和語調，文章一定要讀、背;

　　4.多做一些類似句型轉換的題型，懂得外國人的思維方式 ;

　　5.常去英語角，多看外文小說和電影，擴大閱讀量。

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　　如何提高英語口語，大學生需要不斷模仿練習

　　前面說完增加口語儲備了，現在就是如何才能將其融匯貫通，形成肌肉記憶。將從Englishpod和podcast那邊總結的詞匯平時多跟讀模仿;

　　另外，用美劇練口語也是不錯的選擇。很多人喜歡用選擇《老友記》作為材料，還可以給大家多一個選擇，就是《摩登家庭》，講述的是大家庭的喜劇生活。可以將全集下載在手機上，一集聽8—10遍，剛開始可以看字幕，后面幾遍就不要看字幕了，人物說一句臺詞，就跟讀一遍臺詞，另外發音和語音語調也很重要。模仿劇中人物的語音語調說話，雖然很累，不過很有效果。一般來說，最后達到的效果是能夠把所有的臺詞都能背下來。關鍵是，寧愿聽100遍，然后把這一集完完全全背下來，也不要去聽100集。

　　還有一個用美劇練習的有趣的.方式是可以把自己當成某一個角色，與劇中的其他角色假裝對話，或者一人分飾幾角，這也是非常有趣的練習方法。

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　　1. 自己就可以練習口語，想練多久，就練多久。

　　2. 始終有一位高級教師指出您的不足和錯誤——英文原文。

　　3. 訓練的題材范圍極廣，可以突破我們自己的思維禁錮，比如，我們總是喜歡談論我們自己熟悉的話題，所以我們總是在練習相同的語言，進步當然就緩慢了。

　　4. 選擇小說，幽默故事或好的短文閱讀，使我們有足夠的興趣堅持下去。

　　5. 有一些我們在直接學習英語課文時被我們熟視無睹的地道的英語用法會被此法發掘出來。

　　6. 對所學知識和所犯錯誤印象深刻。這等于我們一直在作漢譯英練習，很多英文譯文是我們費盡心思憋出來的，所以印象相當深刻，這比直接學習英文課文印象要深的多。

　　7. 經過大量的'練習，你會有這樣的感覺：沒有什么東西你不能翻譯，你的翻譯水平大大加強了，你的口語表達力大大提高了!

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　　第一，我們必須學會美國人怎樣描述東西。

　　從描述上來講，由于中美的文化不同會產生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時間和空間兩個坐標上去描述。但美國人對空間的描述總是由我及外，由里及表。而中國人正好相反。美國人說“我向雪山走去”，中國人就會說“我從雪山走來”。時間上來說，中國人是按自然的時間順序來描述。我們描述一個東西突然停住時，住往最后說的那個地方是最重要的'。我們聽評書常說，欲知后事好何，請聽下回分解，中國人很認可這種壓軸戲、抖包袱式的方式，而美國人聽到這里可能會把收音機砸了：我聽的就是what happened,但發生了什么我不知道，還要讓我下回再聽(笑聲)，豈有此理!因為美國人在時間上描述時先把最重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西。只有發生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和美國人在時間描述上的巨大差別。

　　第二，要學會使用重要的美國習語。

　　因為任何語言除了標準化的東西以外，不容易學、易造成理解困惑的東西就是“習語”。比如北京人說“蓋了帽了”，老外永遠也理解不了，這就是習語。所以和美國人交流時，能適當地運用美國習語，他馬上就會覺得很親切，也很愛和你交流。那么什么是習語，我認為就是每個單詞你都認識，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了。

　　第三，學會兩種語言的傳譯能力。

　　這是衡量口語水平的一個最重要標準。因為英語不是我們的母語，我們天生就有自己的母語。很多人都想學好外語必須丟掉自己的母語，這是不對的。因為我就是一個例子，我不僅漢語沒有說得越來越糟，而且英語也沒有說得越來越糟。

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　　增加地道口語輸入，提高英語口語能力

　　我們都知道英語口語的流利的需要口語輸入和輸出。按道理來說，大學生英語口語詞匯儲備量不會少，那為什么還是無法用英語交流。大部分以為只是自己沒有多練，其實不然，更重要的是你沒有大量的地道的英語表達儲備。有人又要反駁了，我天天聽VOA也沒見有多大效果啊!拜托，網上的VOA資源都太老套了，上個世紀沒有資源的人才在廣播中聽，而且VOA資源太枯燥，不適合做口語輸入材料。推薦以下兩個資源：

　　1.Englishpod具有趣味性，語速適中，比較生活化，所以里面所用的英語口語表達都是我們可能用到的。先是一分鐘左右的模擬場景對話，然后是十分鐘左右的分析解讀，對場景中出現的單詞、句型以及語法進行講解舉例，強烈推薦!建議聽完之后一定要做筆記，然后再背誦，每天積累，這樣才會慢慢增加地道口語表達。

　　2.podcast有兩個主持人，開場說兩三句搞笑生活中的對白，然后從對白中引出一句俚語，而兩個主持人中總有其中一個誤會這句俚語的意思，另一個則對此俚語或者習慣表達進行解釋。解釋完了，再出來對于這個表達的'例句和場景，來幫助理解這個表達。最后兩個主持人弄點搞笑的東西出來，加強對于這個表達的印象。你可以學到很多獨特的口語表達。記住，不要看過了就算了，一定要做筆記，這個很重要。

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