【精選】生活作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的生活作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活作文 篇1
一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上了初三，再一次能呼吸到學(xué)校的空氣，那種心情猶如遇見久別的朋友，很激動(dòng)很開心。
教過我的老師只有原來的語文林雯妍老師和生物老師有隨我們上初三，她們也是教我們班的。很多同學(xué)都羨慕我很榮幸能被語文林雯姸老師教，她們都喜歡她也說她教得最好。而對于時(shí)常不及格的我來說，沒有感覺。只是覺得她是學(xué)校女老師中，最漂亮的。從初一、二開始，我便認(rèn)為學(xué)校團(tuán)書記是學(xué)校男老師中最最帥的一位。每次他來巡堂，我總會(huì)盯著他，總羨慕重點(diǎn)班的同學(xué)能夠那么幸運(yùn)讓他教，我重點(diǎn)班的一個(gè)朋友她跟我說過：“上課要是你總貪圖他的美色帥氣，那么你就上不了課學(xué)不到什么的。”我聽了開懷大笑。真的沒有想到在初中階段也可以有機(jī)會(huì)作他的學(xué)生，他現(xiàn)在成為我初三的物理老師，我樂翻了，也不再認(rèn)為普通班的老師會(huì)差于重點(diǎn)班的老師。化學(xué)老師的眼神很親切，她也很好。英語老師一開始就給我一個(gè)不大好的印象，她一次讓我們背誦Grammar Focus，從來游戲規(guī)則就是主動(dòng)舉手者獎(jiǎng)學(xué)分五分，她自己抽調(diào)人背者就即使會(huì)也沒能得分。她才問班上同學(xué)們有誰會(huì)背？我就低著頭舉手了，沒想到只聽一句“Please！”？？她叫我背，嚇得心跳加速。還以為她只是像初一、二的英語錦填老師那樣調(diào)查是有多少人可以背而已，沒想到她是要現(xiàn)背的，我是第一個(gè)舉手，背得還挺順利的。她下一節(jié)課來上課時(shí)又抽上次背的內(nèi)容，這次是隨機(jī)抽查，“32號”。又是我，但她的眼神足以陌生，更不記得我背過了，于是我就再背一次，這回沒有上次背的熟練，我用虔誠的目光看著眼前的這位年紀(jì)上五十而有點(diǎn)健忘的老師，她卻沒有熱情回看看我。當(dāng)?shù)谝淮卧驴汲煽兂鰜頃r(shí)發(fā)現(xiàn)我是第一名，她才開始認(rèn)識我的。她是這樣的人。
我的新同桌就像溫室里的花朵，淑女得很，每個(gè)動(dòng)作都很講究，她寫作業(yè)時(shí)時(shí)常要將另一只手持在臉頰上。她似乎以習(xí)慣了學(xué)習(xí)是一種寂寞，或是說已養(yǎng)成達(dá)到了一種境界，從來都是很安靜。沉默是金啊！！她成績很好，這次第一次月考是第一名。我卻不喜歡她總是不說話，因?yàn)榭傆X得我是不是做錯(cuò)了什么而她就不理我，讓我心情不好。是因?yàn)闅v史不及格才拖下了我的平均分，很不甘心，我沒有想到老師會(huì)將副科算入總分。然而現(xiàn)在才開始認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史，不再認(rèn)為它是一門副科。預(yù)祝我第二次月考能有驚人成績吧！
生活作文 篇2
網(wǎng)絡(luò)，美其名曰，指用一個(gè)巨大的虛擬畫面，把所有東西連接起來的東西；現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)已成為人們生活的必備品：年輕的白領(lǐng)工作需要它、老師上課也需要它、一些中老年人平日里娛樂也依賴它。我，亦是如此。
就像蜘蛛網(wǎng)上那一只勤勞的蜘蛛一般，我每天都辛勤的在網(wǎng)上耕耘。網(wǎng)絡(luò)以它獨(dú)特的魅力吸引著我們，無論是它廣泛的知識面，又或是各種功能齊全的應(yīng)用。網(wǎng)絡(luò)，確實(shí)給我們的生活帶來不少方便：陰雨天不方便出門，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)來購物，買菜；學(xué)習(xí)上遇到難題，我們可以在網(wǎng)上查找相關(guān)的資料；生活中，我們可以運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，來和朋友親人進(jìn)行交流……還記得是從很小的時(shí)候，家里就買了電腦。然后，網(wǎng)絡(luò)就出現(xiàn)在了我的生活中。每次，我碰到不懂的作業(yè)，也不用再麻煩爸爸媽媽，可以直接上網(wǎng)搜索一下，網(wǎng)上的回答有時(shí)候比爸爸媽媽說的還要詳細(xì)，這些問題也就迎刃而解了。
因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，我的生活變得多姿多彩起來，但也因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，我的生活愈發(fā)得沒有了規(guī)律。
網(wǎng)絡(luò)是有許許多多的優(yōu)點(diǎn)，但同時(shí)，也避免不了它所產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng)。長時(shí)間沉溺于網(wǎng)絡(luò)，會(huì)使我們的身心不健康發(fā)展，引起視力下降，學(xué)習(xí)成績下降等等。對于什么網(wǎng)絡(luò)游戲，我已在老師父母的千叮嚀萬囑咐下進(jìn)行高級的抵抗，但是仍免不了一些細(xì)菌的入侵。最典型的例子嘛，莫過于那些小說了。一開始，同學(xué)給我傳了一部小說過來，而我本身又是一個(gè)書蟲，就迫不及待的看了。后來，就越發(fā)著迷了，可謂是“一日不看，如隔三秋”啊。那個(gè)假期，我就一直沉溺其中，一部接一部，了無止境。再后來，開學(xué)了，學(xué)習(xí)的精神都沒有了，只是一心想著放假，放假了就可以回家看小說了。所以上課的時(shí)候都心不在焉的，老師上課的內(nèi)容都是左耳進(jìn)右耳出的。第一次考試，結(jié)果可想而知。老師很生氣，父母很失望，而我，也終于意識到了自己已經(jīng)陷得太深了。網(wǎng)絡(luò)這東西，把我給害慘了！
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它在幫助我們的同時(shí)，也在我們不經(jīng)意間，悄悄的將毒素注入我們的身體中。我們在使用網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，要時(shí)刻保持警惕，以防不良因素的侵?jǐn)_，否則，一旦毒素侵入骨髓，那么任是華佗再世，也不能將你再度救活了。
我們青少年是當(dāng)今社會(huì)的新生血液，我們承載著父母老師以及整個(gè)社會(huì)的希望。所以我們要時(shí)刻牢記“水能載舟，亦能覆舟”，以健康的姿態(tài)，迎接挑戰(zhàn)！
生活作文 篇3
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，內(nèi)心不由自主地發(fā)出一股感激之情。
有一年冬天，我放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)媽媽不在，鑰匙也忘拿了，真是禍不單行啊！我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。天不助我，媽媽并沒有很快到家，我只能在樓下盼望媽媽早點(diǎn)回來。
時(shí)間一分一秒地過去啦，冬天夜幕降臨的早，路燈也早早地開了，唯獨(dú)媽媽沒有早點(diǎn)回來。寒風(fēng)無情地刮著，我早已凍得瑟瑟發(fā)抖，在小區(qū)院里徘徊著，時(shí)不時(shí)向路口望去。
過了一會(huì)兒，樓上的伯母回來了，看見我問道：“樹佳，你怎么不回家？”“哦，我媽媽不在家，我在等她呢。”“這么冷的天，凍感冒了怎么辦？你先去我家，我給你媽打電話問問。”我說：“不用，應(yīng)該快回來了。”“誰知道你媽媽還得多久才能回來呢？還是先去我家吧！”我再?zèng)]有推辭，和伯母去了她家。到了伯母家，她給我倒了一杯熱水，又給我拿些吃的讓我吃，還對我問寒問暖。
媽媽回來后，伯母批評了媽媽，說讓我一個(gè)人在樓下受冷。媽媽耐心地聽著，一直對伯母說謝謝。臨走時(shí)，伯母還拿些吃的硬往我懷里塞……
那時(shí)，外面雖然冰天雪地，可我的心卻溫暖如初。生活中還有許許多多的事讓我感動(dòng)：饑餓時(shí)一塊面包；寒冷時(shí)的一件棉襖；難過時(shí)的一句安慰……一件件小事雖然微不足道，但它猶如寒風(fēng)里的火光；大海里的燈塔；沙漠里的雨滴……讓人
感到溫暖與關(guān)切。
因此，讓我們行動(dòng)起來吧，把溫暖傳遞下去，讓它充滿世界的每個(gè)角落！
生活作文 篇4
生活中有許許多多美好的事物，但我們有時(shí)候也需要放棄。
記得五年級的時(shí)候，我得到過兩只剛出生不久的鴨子，小小的，毛茸茸的，漂亮極了。我小心翼翼地像捧著寶貝似地把她們捧回了家。媽媽微笑著撫摸她們，沉吟半晌，商量著對我說：“爸爸媽媽白天要上班，你也要上學(xué)，沒人照料她們，而且城市的環(huán)境不適合養(yǎng)鴨子。這樣養(yǎng)在家里，她們很快就會(huì)死掉的。還是把它們還回去或者送到鄉(xiāng)下奶奶家去吧？”我難以置信地看著媽媽，又望了望兩只小鴨子，堅(jiān)決地?fù)u了搖頭。媽媽又試圖說服我：“鴨子在鄉(xiāng)下可以生活得很快樂，可以長得很大，她們會(huì)在草地上吃蟲子，還可以在池塘里游泳，還有很多很多朋友。那樣她們多快樂啊。”我不屑一顧地想：我也可以給她們快樂啊！這么可愛的小鴨子，我才不要送掉呢！我再次搖了搖頭。媽媽無奈地走了，臨走時(shí)輕輕對我說：“你可別后悔啊。”
兩只小寶貝蜷縮在我的手掌里，黑溜溜的'眼珠像顆寶石，泛著光鑲在金黃色的絨毛里面。還有張黃黃的、扁扁的嘴巴，有一點(diǎn)點(diǎn)棕色摻雜在里面，十分可愛。我輕輕地?fù)崦齻兘鹕慕q毛，把她們帶到陽臺，輕輕地放在地上，她們立馬睜大那雙又大又圓的黑寶石，警惕地四處張望，并小心翼翼地在地上走來走去，不時(shí)用小嘴巴試探地碰一碰。熟悉了我家的環(huán)境，她們便不那么緊張了，開心地在地上跑跑跳跳。我為她們找來紙盒安好家，并喂她們吃了一片菜葉。她們吃得津津有味，還回過頭來看我一眼，像是在對我說：“謝謝你，小主人！”我十分快樂，親切地對她們說：“歡迎你們來到我家！我叫你們什么呢？嗯，就叫你丫丫吧！你呢？就叫小小吧！”她們也高興地“嘎嘎”叫，像是在贊同我的意見……接下來我都在陽臺上陪著丫丫和小小玩，直到要睡覺了，我才戀戀不舍地離開了她們。
接下來的日子充滿了歡樂，媽媽也盡力幫我照料她們。可好景不長，幾天后的一個(gè)早晨，我興高采烈地奔到陽臺時(shí)，卻看見一只鴨子倒在地上，另一只在旁邊走來走去，嘎嘎地叫著。倒下去的是我的丫丫嗎？我不敢相信地望著她，她的眼睛已經(jīng)閉上了。會(huì)不會(huì)是她在睡覺呢？我還抱著一絲絲希望，上前去碰了碰她的身體，回答我的只有死一般的寂靜。丫丫，死了……我的眼淚像沒串線的珍珠“啪嗒，啪嗒”地掉在地上，我小聲地抽泣隨之變成為號啕大哭，媽媽聞聲趕了過來。她心疼地抱住我顫抖的肩膀：“我早就知道會(huì)是這樣了……”媽媽輕聲說道。慢慢地，我的情緒穩(wěn)定了下來。她鎮(zhèn)定地說：“還好還有一只沒死，我們把那一只送走吧！”話音剛落，我便激動(dòng)地說：“為什么？我不！我要把這一只留著！” 媽媽望著我堅(jiān)定的眼神，再次開口：“我這也是為了鴨子好……”“我不！”我打斷媽媽的話，急沖沖地說道。 她眼神復(fù)雜地看著我，嘆了口氣說：“好吧！那你就養(yǎng)著吧！”
接下來的日子，我更加細(xì)心地照顧小小，感覺她是我唯一的希望了，“你可一定要活下去啊！”每天我都對她這么說，她依然開開心心地過日子。直到有一天……
那天早上，我依然是奔到陽臺，卻沒有尋找到那個(gè)蹦蹦跳跳的金黃色的影子。心猛地一緊，巨大的恐懼涌上心頭，她不會(huì)也……我四處尋找，最后，在一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了她，她也和丫丫一樣，永遠(yuǎn)地閉上了眼睛，變成了一具冰冷的尸體。我的心中像打翻了五味瓶，悲傷的大海把我吞噬。幾天以來與她玩耍的一幕幕浮上心頭，像放電影一樣久久地重播。我想起丫丫死去時(shí)的場景和媽媽對我說過的話，終于克制不住自己的情緒，抱著媽媽號啕大哭起來：“媽媽，我后悔了！我后悔了！”媽媽輕輕地幫我擦著眼淚。“我知道你是多么的愛你的鴨子們，但是她們不適合生活在城市里。如果當(dāng)初你聽我的話把她們送走，說不定她們現(xiàn)在會(huì)生活得很幸福。”
我哽咽著說不出話來。接著，媽媽又緩緩地說了一句令我終身難忘的話：“孩子你要記住，有時(shí)候，生活也需要放棄啊。”
放棄？我不禁陷入了沉思。生活，也需要放棄嗎？我愛丫丫，這是肯定的，但是我的愛卻讓她死去；媽媽勸我放棄小小，而我沒有，結(jié)果讓她重演了丫丫的悲劇。是啊，生活也需要放棄，并不是我愛鴨子就能占有她們，她們并不適合居住在我家里，而我卻固執(zhí)地非要留著她們。真正的愛應(yīng)該是為她們著想，全面地思考到底應(yīng)該怎樣去關(guān)心她們，愛她們啊！但我那愚昧的愛卻害了她們的命。我滿懷愧疚把小小埋在了小花園的一角，和丫丫一起。
這個(gè)學(xué)期秋游，我們班去了南郊公園。在玩套圈游戲時(shí)，我套中了兩只非常可愛的小兔子。送了一只給同學(xué)陳昕怡，我提著另一只喜滋滋地回到了家。和媽媽商量了一下后，我依依不舍地把它送到了好朋友幸子家。我很喜歡小兔子，但我不能把它留在家里，因?yàn)槲壹野滋鞗]人，離菜場又遠(yuǎn)，媽媽經(jīng)常是幾天才買一次菜。而幸子家就在菜場邊上，幸子?jì)寢尮ぷ鲉挝浑x家也很近，兔子在她家會(huì)比在我家更好，每天可以吃得飽飽的，我也可以經(jīng)常去看望它。媽媽看著我的舉動(dòng)，欣慰地笑了。
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