聽雨_600字_小學作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的聽雨_600字_小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

聽雨_600字_小學作文1

　　夜深了，夜的寧靜在空中彌漫。不知何時，窗外已下起了蒙蒙細雨，如絲，如線……

　　夜色中，參差不齊的樹影隨風起舞，柔媚的身姿在雨簾中若隱若現，頗有幾分美少女不勝涼風的嬌羞，圍著墻邊的芭蕉葉上，小小的'雨點已經匯成了碩大的水珠正滾滾欲墜……

　　此時，屋外是雨的世界，深藍一片。颯颯然，茫茫然，小巷里幾戶人家的燈光依舊寂寞地亮著。微風輕輕地從耳邊撫過，雨點落在發梢上，拂過臉頰，飄臨在衣襟上，清涼而愜意。瞬間，我為眼前的美好所沉迷，似乎正徜徉在那悠長悠長而又寂寥的雨巷中，撐一把油紙傘，去尋那一個丁香般的嘆息……

　　紛紛揚揚的雨點在巷中纏綿悱惻，百年的滄桑仿佛一下子被喚醒，千年的文化底蘊隨著雨珠的敲打而升騰。“春色三分，二分塵土，一分流水。細看來，不是楊花，點點是離淚。”這是豪放的詩人蘇東坡將離人的眼淚與流水的清澈化為離別的最美風景。

　　“悲歡離合總無情，一任階前，點滴到天明。”詩人躲在僧廬下面，任雨聲敲打往事伴著酸楚而一一浮現，萬般思緒，如雨般點滴在心間。“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，這么一個愁字了得？”這又是女詞人將寂寞化作了千年陳釀，化成了漫天愁絲，于不經意間叩擊著一顆顆落寞的心靈。

　　此時，雨聲似乎慢了下來，輕柔了許多。雨珠像一串串晶瑩的珍珠，撲向大地，擁抱著大地，濺起了團團水花，也激起我心中層層漣漪……

　　雨，是浪漫的，它滋養了每顆有愛的心靈；雨，是殘酷的，它脆弱了每一顆多愁善感的心；雨，也是柔韌的，它讓每顆飽經滄桑的心靈變得充實、變得成熟。聆聽雨的低吟淺唱，神游于天地間，夜，如此美好！

聽雨_600字_小學作文2

　　風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。在生活中出現的千百種聲音里，我對雨聲情有獨鐘，它牽動了我的內心深處。

　　八月的天很涼爽，雨也下個不停，好似老天忘記了關他后花園的水龍頭。我喜歡下雨，滴滴嗒嗒的聲音讓人的心也沉靜。

　　一天中午，雨下得特別大，陽臺上還有幾扇窗戶沒關好，我去把它們關上時，瞥見了臺子上的那盆銅錢草。我順手把它從外面拿進來。唉，那些長長的葉柄全部被砸趴下了，像一盆亂草，我找了個凳子準備坐下給它美容。我將趴下的葉柄一根根弄直，將黃葉子扯掉，雖然還有點亂，但比之前好多了。我沒舍得再將它放在窗外淋雨，把它放在了家里。

　　雨依舊下著，窗戶被砸出噼哩啪啦的聲響，我安然入睡。午覺睡醒后，我又去了陽臺準備看看風景。咦，銅錢草不見了？我叫嚷著。外婆聞聲趕來，順著外婆手指的方向，我看見那盆銅錢草，它又被放進了雨中，而且我幫它們理好的葉柄全不見了。外婆說：那些又長又老的葉柄已經沒用了，只會耗費養分。你看，下面還有許多嫩嫩的小葉子，它們才是新的希望。如果還留著那些又長又老的，小的葉子就會枯死，最后這一盆就死光了。我點了點頭，看著窗外喝著雨水的嫩苗，不禁覺得雨聲真悅耳，它給萬物萌芽生長的機會。雨聲，牽動著我的'心。

　　我在雨聲中若有所思。雨水沖去所有枯萎的東西，帶來新的希望。經得住風雨的人，才能看見美麗的彩虹；弱不禁風的溫室花朵，只能被淘汰。如此說來，生命的大風大雨，不都是我們的掌聲、勝利的前兆嗎？挺過去，你會忘記失敗，迎來屬于你的彩虹。

　　雨已經停了，天空中飄著大團大團純凈的白色云朵，但雨聲仍縈繞于心頭，牽動著我的心，因為它是勝利的前奏，是黎明的曙光，屬于所有勝利的戰士。

　　勝利的號角——雨聲，牽動著我內心深處。

聽雨_600字_小學作文3

　　雨聲，是江南一曲溫婉小調，在我耳畔呢喃，回響……

　　——題記

　　煙雨濛濛，楊柳依依，雨掩映著那片青草荷塘，化作荷塘淺笑的漣漪；點點碎陽，裊裊炊煙，雨呼喚著遠歸的烏篷船，化作烏篷船頭的熒火點點。用青石鋪就的板路，雨在上面輕舞，跳躍出寧靜幽雅的舞姿，勾勒出一副淡雅、樸素的水墨畫。

　　"天街小雨潤如酥。"空氣里彌漫著江南一域煙雨的潮濕。這片江南的雨，滋潤著這塊土地，養育著居住在這片土地上的人。我也想在戴望舒悠長而寂寞的雨巷里，邂逅那位撐著油紙傘，有著丁香般憂愁的姑娘。與她站在同一傘檐下，共同聆聽雨跳躍在油紙傘上的旋律，想看那在傘沿飛快旋轉的雨滴，去詮釋一個個彷徨迷茫的夢。

　　石拱橋下，有一兩葉扁舟點綴著泛青的河水。千萬條細細密密的雨絲，帶著離別淡淡的愁緒，夾雜些許落寞，斜斜地躍入水中，惹哭了一整條煙波飄渺的河。一縷縷情絲，一點點眷戀，演繹著"梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得？"的凄美意境。

　　在雨的季節里，雨淅淅瀝瀝，緩緩急急，叩人心弦。在"沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風"里，我們能聽出煙雨鮮花相奏的樂音；在"隨風潛入夜，潤物細無聲"里，能聽出雨的歡欣和喜悅；在"小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花"里，能聽出一夜輾轉無眠的惆悵；在"壯士聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風"中能聽出風雨飄搖中顛沛流離的坎坷遭際和悲涼心境；在"夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來"中，能聽出報國無門的悲壯和憤懣……雨聲敲打著，訴說昔日欲語還休的惆悵，靜聽歲月難忘的回響，凈化我們易傷感的`靈魂。

　　江南的雨，她似多愁善感的纖弱女子，如泣如訴的聲音把她的思念，愁緒，全部傾瀉在這多情的江南，在那里，我的心被她的柔情，纏綿，凄婉俘獲。

聽雨_600字_小學作文4

　　今年的夏天，很熱很熱，雨出奇的少。夏雨雖沒春雨貴，但在這炎炎夏日中，大家都盼望著能下一場大雨，給予人涼快，使人覺得這是上天的恩賜。

　　夏天一下雨，我就會跑到院子里去。如果是小雨我便淋上一會兒，要是大雨，我便會拿一本書到父親的廠門口的鐵檐下，挪一把椅子一邊看書一邊聽雨。今年夏天，剛好下過一場特別大的雨，借來的'書也就看完了。我饒有興趣，拿一把椅子搬到鐵檐下。風聲，雨聲，沒有讀書聲。此時無聲勝有聲。

　　雨，不講規矩地下起來。一開始隨著風發出曉得聲音“呼——呼——”，緊接著雨開始大起來，發出“滴答——滴答——”的聲響。這聲音像一個人在緩慢地彈著古琴，又像一人生疏地拉著電子琴。雨漸漸大起來，鋼琴聲愈來愈緊湊，愈來愈整齊。聲音，忽高忽低，忽緊忽慢，時而優雅，時而激情。聲音扣人心弦。我一會兒閉眼陶醉，一會兒隨雨聲搖擺。突然，猛地一陣，頓時傾盆大雨銀河倒瀉，所有樂器混合起來，鋼琴一小提，二小提，中提，大提，貝斯，薩克斯……這雨聲演奏出來的音樂，氣勢是那么的磅礴、雄偉，百鳥爭鳴，龍吟虎嘯，石破天驚！這聲音讓我情緒激動，高昂！

　　這陣雨聲之所以讓我情緒變高，是因為它，讓我想起那首激憤的《黃河鋼琴協奏曲》，從而想起抗戰時期侵略者的殘忍，和中國人民堅強不屈的斗爭精神。十四年抗戰，蕩氣回腸，悲壯激烈，勝利來之不易。到這里，我竟然禁不起情感波動，不禁愴然淚下。今天的和平生活，是無數的人用血和淚換來的，我們更要倍加珍惜。

　　這場聲勢浩大的雨，令我深有感觸，久久不能忘懷。

聽雨_600字_小學作文5

　　“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。”

　　我喜愛獨自一人，聽細雨沙沙。陪伴我的不必太多，一杯散發著熱的清茶，足矣……

　　雨靜靜地下著，透過雨，桔紅的房像披著袈裟的老僧在雨中入室，身旁是一片枝葉，在雨中交融……開窗，點燈，點點明光灑下一片溫暖。泥土的芳香和著雨聲悄然而入，呵！只是會意不可言傳的愜意，靜靜品，靜靜聽……

　　雨夜聽雨，我要三分易安的婉約，三分東坡的豪放，三分耆柳的淡泊，一分納蘭的心情湊成十分的'愜意，再來傾聽這大自然的精靈，

　　四季的雨，四季的味，春雨細小而又溫馨，清新而不嫵媚，小又不失豪勁，她總是細細地訴說，訴說春的優美和煦。夏雨蒙放而又痛快，像那驚世駭俗的絕世美文，忽而高山流水，忽而一泄千里，忽然崇山納壤，忽而大海吞流，暢快淋漓。秋雨凄凄怨怨讓人愛，忽淺吟，忽而行去流水，忽而欲說還休，深深唱，不曾感慨鏡花水明，滄海桑田。

　　杯中茶盡，可我不愿再泡。妙玉說過：“一杯是品，兩杯便成了解渴的蠢物”。

　　正是如此，雨作為大自然的精靈，也是有靈性的，她似乎順應人意“隨風潛入夜，潤物細無聲。”雨是溫柔的“沾衣欲濕杏花雨，吹面不含楊柳風。”雨是妖嬈的“天街小雨潤如酥，藍色遙看近卻無。”當寒暑易節，便感慨世間險惡、紅塵滾滾，于是更向往那“春筍笠綠蓑衣，斜風細雨不需歸了。”

　　風屬感性，雨屬知性；風為藝術，雨為哲學。

　　凡人多一分世故，便多一份機智，少一分高雅。而我反而愿意用一分機智去換那一分高雅，從而醉心于大自然的高雅。

　　夜色深人靜，扶燈聽雨；會心之狀，不覺莞爾。雨夜聽雨，感悟良久；四季之雨，贈我高雅。

聽雨_600字_小學作文6

　　關于雨，我想說，它是上天的恩賜，是大自然的饋贈。它是一個情緒化的可愛的精靈，它賜予小草綠色，賦予花兒萬紫千紅，讓世界生機勃勃，也讓我心生愜意。

　　“落花人獨立，微雨燕雙飛”。這講的便是春雨。淅淅瀝瀝，綿綿密密就是春雨探訪大地的殷勤腳步。春天是一個百廢待興的季節，而春雨則是召喚者。它召喚綠柳成蔭，它召喚鶯歌燕舞，清明的天空是留不住它的。嗯，春雨是多情的，也是無情的。也許它是太調皮了吧，總那么渴望游玩，浸潤大地，讓萬物復蘇。秋雨是惆悵的，隱隱的還帶一絲凄迷。涼涼的秋，涼涼的'雨。秋雨沒有春雨的細膩柔和，沒有夏雨的狂放不羈，也沒有冬雨的寒冷刺骨。秋雨是“空山新雨后，天氣晚來秋”的空靈與潔凈。無論雨身上有多少朦朧的色彩，多少迷離的情愫，都是人們依據自己的心情而定的，而用什么樣的詞藻來形容，那就要看人的文化程度了。誠然，我說出這番話就表示我并不是什么多愁善感的人了。

　　我的一位老師曾經問過我，關于雨的問題。他說：“如果下雨的時候你會做些什么？”我依稀記得我當時的回答是：“我喜歡看雨。”當時我所講的看雨，只是好好地躲起來慢慢地看。但隨著年齡的漸長，我知道了連看雨也分怎么看了。撐著雨傘在雨中看，或貓在房間里依窗而看，現在這些我都不喜歡。

　　我喜歡一邊淋雨一邊看雨，千千萬萬的雨絲打在身上，那種感覺我不知道該怎么用語言來形容，感覺很舒服，很美，也很享受！站在雨中，美美地淋雨，讓那銀絲慢慢地拍打在自己身上，自己卻慢慢去捕捉內心的感覺，何等的舒適！你可知道，那些河流、小溪、湖海，都是這些銀絲的功勞啊！

　　這就是雨，我所熟悉的雨！我喜歡看的雨！

聽雨_600字_小學作文7

　　可能是因為考試考不好的原因，做什么事情都是漫不經心的，連對我最喜歡的大白兔奶糖也失去了興趣。窗外蒙蒙的小雨滴落在窗戶的玻璃上，變成一個個小音符，彈奏著一曲憂傷的歌……

　　放學后的雨似乎下得更大了，“嘩啦啦”的，讓我居然有一種想一直留在學校里的感覺，雨似乎知道我在想什么似的，下得更大更歡了，從天空中的烏云里倒下來。看著試卷上紅色的數字，不禁鼻子一酸，后悔極了——

　　“明天要考試了，同學們今天回家一定要好好復習啊！”老師再三叮囑著讓我們回家后一定要復習，明天的試卷很難。然而我并沒有復習，第二天就臨時抱佛腳好了。但是自己卻是那么的粗心大意，盡然給漏題了！老師還單獨把我叫出來問話……烏云是那么的密，連最后的一抹陽光都不見了。

　　這張試卷要是被媽媽看見，肯定是會被罵的，從來都沒有過考得那么差過。我靜靜地看著窗外的小雨滴，滴落在窗戶的玻璃上，又滑落下去……知道值日同學叫我的時候，才發現，雨已經停了。

　　小路是濕的，金黃的落葉堆積在一個不起眼的.角落，小水坑里還蕩漾著波紋，一切都是那么的安靜，樹葉上的水珠滴落下來，滴在小水洼里，發出“滴滴”的聲音，蜘蛛網上的露珠，就像是一串珍珠項鏈一樣……

　　回到家，看見媽媽忙碌的身影，眼圈一紅，眼淚就不爭氣的掉下來了。媽媽看見了我，走過來拍拍我的肩，溫柔地對我說：“一次考砸了沒關系，下次加油！”

　　雨，又悄悄的下起來了，淅淅瀝瀝的，卻是那么的歡快，那么的歡暢……

聽雨_600字_小學作文8

　　如果你固執地認為，夏天的雨聲太嘈雜，秋天的雨聲太凄涼，冬天的雪聲太凜冽，那不妨來聽聽春天雨的聲音。

　　杜甫曾經說過“隨風潛入夜，潤物細無聲”，當塵世的一切嘈雜都靜止后，再來聽一聽那天籟……

　　當雨從萬米高空落下，落在屋頂，飄在窗邊，灑在植被上，最后滴落在泥土上，與泥土融為一體，那種微妙的聲音，聽，仔細聽……

　　雨滴織成細密的.紗簾，時而急，時而緩，時而慢，望著這“簾”，你會覺得，這雨深知你的心思，它知道你內心不可告人的小秘密，不過它不會將秘密告訴任何人，你認為你變成了一朵花，一棵草，一只昆蟲，在受著春雨的滋潤，它會把秘密送入泥土，聽，仔細地聽……

　　這雨纏綿著，被風兒吹得漫天飛舞，形成一首和美的樂章，一滴雨就是一個音符，一個個小音符在紛飛的五線譜中跳躍，它們仿佛是一個個小精靈，變化出無窮的樂曲，不曾重樣，它們一首接一首的唱著。聽，這是一首極富有節奏感而又單調的樂曲，音調總在三個音節間徘徊，仍不失活潑的色彩。聽，仔細聽……

　　我著迷了，我不知道一滴小雨珠怎么會發出如此動人的聲音，于是我伸手接住了一滴，它是那么晶瑩，那么剔透，那么有靈氣，難怪會發出如此動人的樂曲！

　　聽著，聽著，我似乎也在一個彎曲的延伸向遠方的小巷，也逢著一位有著丁香愁怨的姑娘，一位夢一般，風一般的姑娘。

　　這雨，凈化著我的心靈，使我在自己的世界中找到一方凈土，一片慰藉，我成長中的錯誤會在這柔和的歌唱中變得美麗嗎？雨水真清純，清純得如同我的淚水，我在我自己的淚水中看不清自己。

　　聽雨，這種感覺，不能言傳，只能意會。

聽雨_600字_小學作文9

　　李?雨，空中灑下來的透明的精靈。細細地聽吧……雨在輕聲微笑。生怕打擾了正在復蘇中的萬物。如甘露般的春雨輕拂摸著大地，滋潤每一寸士地，就好像用乳汁喂養自己的孩子，是那么的溫柔。雨下得像一張張掛簾，就像母親臉上微笑時的紋路，看到它就好像看見了自己溫柔的.母親，心中涌進陣陣暖意。雨在恣意喧嘩。給大地帶來一絲涼意，它的喧嘩并不令人討厭，反而讓人求之不得，欣喜萬分。它總愛跟人們開玩笑，只有在大地最灼熱的時候才給大地送來了一場及時雨。夏雨總是讓我想起“熱情的沙漠”，當它到來時，心中的煩與熱都被趕走了，爽到我直想放開喉嚨歌唱。雨在低聲啜泣。這時憂傷永遠是第一感覺。伴隨春雨落下的還有一枯枝殘葉與凋零的花朵。它給人的是優傷是離別還是豐收的喜悅，這就要看那個人是如何看它的了。我覺得秋雨是憂傷的代表，當我們看見地上一層厚厚的落葉，當我們看見空中被秋風吹得滿天飛舞的花瓣，當我們感覺秋雨刺骨的冰涼此時，心中不盡的憂愁接踵而來。雨在無息地灑落。它不說一句話，仿佛世界也跟隨著它，一起靜止。在銀裝素裹的世界里，除了寧靜還是寧靜。雖然天是寒冷的，但己變為冬雪的冬雨，給我的是一種從來未有過的安逸。透過厚厚的玻璃，我靜靜地看著雪靜靜地瓢灑，不禁想起了《瓢雪》，無數片可愛的潔白的雪花在空中飛舞，多么美麗和諧的畫面啊！雨，我心中的雨。 [文章選取不同的角度描繪了雨的聲音，著重抒發的是自己內心對它的感受。文字優美，行文流暢。]

聽雨_600字_小學作文10

　　萬種風情萬種雨，紛紛揚揚，譜寫出生命的律動……

　　——題記

　　少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。

　　雨，人以幸福，給人以力量，是享受，是陶醉……年少的輕狂在細雨中閑散，慢慢有了倜儻瀟灑的風范。翩翩少年隱在簾后，羅帳飄揚，昏紅的燭光，影綽地灑在夢的紗簾。

　　聽雨，滴滴答答，敲響夢的鼓號，吹起夢的交響。半露臉頰，聆聽雨的悸動，少年的心，開始忐忑，享受聽雨的安靜，陶醉在煙雨的洋洋灑灑之中。

　　少年聽雨，聆聽豪邁的聲音，是沉醉。

　　壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風。

　　雨，是漂泊在外的游子，聆聽雨，聆聽孤苦的聲音。孤雁飛過，凄凄的雨更添一抹鄉愁，誰在天涯？夕陽西下，惆悵壯年坐在舟前，聽雨綿綿，黯淡的蓑笠，輕輕地捧住揚颯的雨，苦思的船客，嗟嘆郁郁。

　　聽雨，淅淅瀝瀝，驚碎流浪的`玻璃，喚醒漂泊的心。漫卷秋霜，聆聽雨的思念，壯年的心，開始焦苦，默思聽雨的愁緒，飄蕩在苦雨的孤苦伶仃之中。

　　壯年聽雨，聆聽思鄉的聲音，是漂泊。

　　而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。

　　雨，從月的瞳孔旁瀉下，孤獨的淚，飄曳。聆聽雨，就是聆聽索寞的聲音。點滴到天明，空洞的殘缺，是老人孤苦的懷念。無法釋懷的寂寞，落寞老人寄僧廬下，聽雨凄清，寥寥寞寞，沉淪到寂寞的泥淖。

　　聽雨，戚戚歷歷，敲擊冰冷的心，驚動苦痛的情。孤單侵襲，聆聽雨的落寞，白發人的心，開始哭泣，忍受聽雨的孤寂，索寞在泣雨的孤獨寂寞之中。

　　白發聽雨，聆聽冷寞的聲音，是冷寂。

　　國之將來民之夢，愁剎白發人。一蓑煙雨任平生，一任雨聲淋霪。聆聽雨，落墨在卷軸。國殤，國亡，老人哭泣喪國，苦楚萬千，聆聽雨，放棄的聲音。

　　一生聽雨，聆聽生命的聲音，是國殤。

　　聆聽雨，撇出一抹生命的悸動……

聽雨_600字_小學作文11

　　雨夜聽雨，任思緒溯流而從，飄忽至時間的蒼穹。

　　好雨知時節，當春乃發生。只有當她裊裊婷婷地走過，以風聲，以水響，這才算是真真的春天。她輕撫含羞的蓓蕾，便惹得滿樹馥郁咯咯地笑；她漫步沉睡的山林，便喚得了蘇醒，山路元無雨，空翠濕人衣。那起起伏伏的生命之綠，蒼翠而晶瑩，像極了她纏綿而細密的'情思，更像是那一回眸間，眼底廖若星辰的明爛。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。這般飄渺溫柔，也難怪引得亂點碎紅山杏發，平鋪新綠水蘋生。天地因她一人而重生，而她卻是一副全然不知的模樣，瀲艷輕盈，如今，如昔。

　　我始終相信，雨是有情物。自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。花針細絲般的雨，輕輕巧巧的網起心頭的一紋漣漪。迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨；河漢清且淺，相去復幾許！盈盈一水間，脈脈不得語。這凄凄離離的雨啊，竟是心中傾盆而下的淚么？只愿這雨下的大些，再大些，融進我的煎熬與思念，飄飛至銀河的那端，飄進，他的心間。水蓼冷花紅簌簌，江蘺濕葉碧凄凄。究竟是我們太軟弱，還是塵世太無情。

　　南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。這穿越過時間的洪荒的雨啊，在同一片蒼茫下，卻也沾濕了我心田——

　　對雨的情感，是有些模糊的。每每下雨，見萬物都籠罩于混沌和凄迷之中，心頭也似沾濕了似的，難以明晰。然偶一日雨后，不經意地抬眼，卻望見新新的柳色。雨前，還是翅低白雁飛仍重，舌澀黃鸝語未成，想必雨后，便可遇見兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天的妙境了。稍一揣測，竟覺大有深意，不禁感嘆自然的良苦用心。

　　隔窗知夜雨，芭蕉先有聲。從無數文人筆下散落的雨啊，只愿我這顆愚鈍的心能時常沐浴在這亙古常在的永恒下，愿她，駐進我的眼，讓我看待世界的眼光，能如她一般端然。

聽雨_600字_小學作文12

　　春華秋實，夏雨冬雪，電閃雪鳴。

　　這都是大自然賜予我們的瑰寶，是不可多求的財富。

　　而雨，恰恰是這份饋禮的精品，是大自然的精靈。

　　春雨像個文靜的姑娘，悄無聲息地拋灑。在這樣的春夜里，只需捧一杯香茗，品一口清茶，閉上雙眼——腦海里便有這樣一幅畫：大地是一張上好的宣紙，春雨是一支飽蘸了綠的筆，只需輕輕一點，那綠便暈開，伴著雨點落地，一曲優雅的《春江花月夜》便在你的心頭漾起了。

　　夏天的雨像一個頑皮的孩子，趁你不在意，它就一路蹦跳著，嬉戲著，吵鬧著來了，它劈里啪啦地在一切能敲響的東西上敲起來，然后咚咚地落在玻璃上好像在提醒你注意，此時，一曲精彩激揚的搖滾已經開始啦！你只要用心傾聽，你就會聽到一串串美妙的旋律。為了把演出場地照亮，它還時不時地邀閃電來湊湊熱鬧。一整個夏夜，你便可以和肥梅、碧梧、翠竹一道陶醉在這驚心動魄的音符里。

　　秋，歷史上被譽為金秋；秋風，被人們譽為金風。那，我姑且把秋雨譽為金雨吧。在聽金雨的時候，一切都變得沉默，安靜了。如果說金秋是一幅色彩凝重的油畫，那么金雨便是最具魅力的背景。

　　冬在人們的印象中是冷酷無情的，而冬雨是溫和敦厚的。它不慌不忙地飄落，融化著積雪殘冰；它不疾不徐地降落，洗刷著塵埃污垢；它不緊不慢地落下，準備著春的到來，你聽，窗外冬雨的`聲音，分明是春的前奏。

　　這就是四季的雨，這就是雨的聲音！傾聽了這些精靈帶給你的天籟之音，你便會擁有一個最純真、最美好的心靈！

聽雨_600字_小學作文13

　　外出游玩，突如其來的大雨，將我困在一棵小小的芭蕉樹下，透過雨簾，我看到對面主人家的四世同堂，歡聲笑語回蕩在一片雨鳴中……心中想起了故去的奶奶，所以寫下這篇小文。———題記

　　陌生的你，陌生的雨，徘徊的我，相遇于雨，我才發現，原來世界，如此之小。靜靜的雨夜，聽，雨聲響了……

　　在我成長的每個瞬間，都有你的身影銘刻其中。有時候，你像位典雅的美人，在我耳邊輕輕訴說；有時候，你很像個孩童，在我身影里迸發你的'活力；有時候，你像位睿智的老者，將殘缺的記憶訴說……

　　童年的我，住在姥姥家，每當你出現，便是我最高興的時候。在你的舞姿里，透過門扉間的小隙，我去窺視夜幕里細雨演譯的獨幕劇，折一只小船，透過虛掩的門扉，輕輕的放在水面，雨點匯成的細流，悠悠地載著它前進，駛向夢想的遠方。

　　少年的我，桀驁不馴，在自己主宰的天地里，對什么事都不屑一顧，卻偏偏醉倒在你編繪的夢境里，消了顏色、散了芬芳……走累了，在低頭沉思的芭蕉里，透過你編織的帷幕，去看葉下的“天地浩大”。

　　現在的我，即將成年，在邁向成熟的路上，漸漸忽略了你的身影，任憑你對我千呼萬喚，我卻還未出來，任憑你輕敲窗臺，我卻還是“猶抱琵琶”。你落在池塘里，飄搖了，初荷，退卻了蛙鳴，放逐了蜓舞，放棄了魚嬉，在如境的池面上蕩起圈圈漣漪，托鴻雁捎去一段回憶……

　　孤獨地走著的你，盼泥土捎去一段芬芳，夾雜著你的味道。鴻雁南去，攜來一縷芬芳，久經孤獨的你是否會流出喜悅的淚水？駐留記憶的雨，伴我走過悄然的歲月，你還好嗎？

　　雨夜，蒼涼而孤寂。手捧茶水，坐于窗臺，聽雨下的聲音；頭戴耳機，漫步街頭，看霓虹的斑斕。許久以后，總會想起這樣一個雨夜，一撐青石傘，一盞琉璃燈，一個靜默不語的人。

　　雨幕中，又見你的身影，芭蕉葉斑駁了你的白發，不變的是你熟悉的笑容，像夏花般綻放……

聽雨_600字_小學作文14

　　今天大掃除后，我與幾位同學一起回家。走到小賣部便進去買東西，正在買時，突然天一下子沉下來，抬頭一看，呀，要下雨了，我們趕緊放下手中的東西往家里跑，想在下雨之前趕到家。

　　慶幸的是我家離小賣部近！我終于在下雨之前趕到家了，不然我就要遭受大雨的襲擊了，啊我無比高興。和他們說聲再見后我便趕緊沖上樓，回到家看到一個人也沒有，便拿出作業來做，沒做一會“轟隆”一聲雷聲嚇得我半死，我趕緊跑進房間藏在被窩里。接著閃電又來了，狂風也隨即而來，天漸漸陰了下來，呀，要下雨了，怎么辦！爸媽去哪了？我去哪里找他們？一個個問題讓我鼓起勇氣走出房間去打電話給媽媽！

　　打了電話得知媽媽在上班，我便拿起雨傘，走下樓坐上公交車直奔媽媽的單位，坐在車上雨點打在窗子上“噼啪，噼啪的”，打在窗子上凝聚在一點上，又漸漸劃落下來，窗子上便留下一條直線變長變長，雨隨著聲音汽車下著，細細的，瞬間就尋找不到它們的蹤影；綿綿的，絲絲斜織起薄霧；茫茫的`，隱約可見遠處的村落，墨綠的小山；涼涼的，絲絲滲入了肌膚，淅淅瀝瀝洗去了一冬的塵跡，洗出了三月的新芽。看著路上的行人隨著打在窗子上的雨消失在我的視線中。

　　到了，我找到了媽媽，和她坐了一會兒。便跑了出去站在雨中，我完全沉浸在這煙雨中，所有的煩惱都在這融化了。

　　雨還在不停地下著，她像一縷縷輕紗似的籠罩著整個城市，云霧迷茫，是那樣幽靜，那樣使人陶醉！

　　雨你是那樣可愛，那樣讓人喜愛，你給大地洗得一塵不染。我們永遠喜歡你！。

聽雨_600字_小學作文15

　　走過了十六條河，穿過了十六條路，邁過了十六個門檻，我總以為看透了世事，總感覺在紛雜的人世間日漸成熟。可是在那個下雨的夜晚，我才發現自己并沒有真正的認識自己，對特殊意境的體會才剛剛開始。

　　那天是星期天，雨從半夜開始下，淅淅瀝瀝的一直下個不停。我獨自躺在小屋中，雨點落在地上啪啪作響，打在屋瓦上，敲在盆碗里發出叮叮咚咚的響聲。如揚琴在敲奏，似古箏在撥動，像妙齡少女在歌唱，清脆且韻味十足。我感到這是我生平第一次聽到如此美妙的音樂。我的心隨雨跳動著，空寂的房屋伴著美妙的音樂，我如同在夢中一般，此刻我不知身在何處，心中的愁緒化成一片灰燼。

　　瓦似乎是專為雨設置的樂器。雨天里，一旦雨接踵而至，瓦便神奇十足地奏響音樂了。盡職的瓦專注地演奏者，聽雨的人便漫溢出悠長不盡的情思。實際上，一個人愿意靜下來聽聽這雨聲，那他心中一定有某種牽掛和感喟，甚至是連自己也不易覺察到的。但雨聲卻牽動了你的心弦：垂死的老將有“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的回味;遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨;多情的`人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的無限遐想;離鄉的游子由情自然生發“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的感嘆。

　　雨還在下著，少女的心還在飛著，雨聲中的女孩想必是美麗動人的。

　　林黛玉詩云“秋窗已覺秋不盡，哪堪秋雨助凄涼。”納蘭性德也有“一往情深深幾許?深山夕照深秋雨。”原來雨絲就是情絲，斬不斷理還亂。李清照有“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”正所謂遙念伊人人千里，越想不相思，越是相思滿心湖。

　　聽雨，聽情，聽心。

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