一場風波六年級作文
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的一場風波六年級作文，希望對大家有所幫助。
一場風波六年級作文1
每當我看見那本書，我就會想起我的同學杜新亮。
上小學的時候，我和杜新亮就是一對形影不離的好朋友，我們一起玩耍，一起回家，直到四年級的時候，我就再也沒有和杜新亮玩耍了。
那一天我帶著一本新買的書去學校，正好杜新亮也新買了一本書，放學后我就和杜新亮交換著看，可是下午放學的時候，我去找杜新亮玩時，看見了他用膠帶把一張張掉了的書頁粘回一本書上，當時我沒有發覺那本書是我的，可是正當我往前走時，一種不祥的預兆在我的腦中閃過，我上前一看，那本書正是我的新書，我火冒三丈，對著他大喊：“你憑什么把我的書給撕壞去，你算什么朋友？”我氣沖沖地回到座位上，二話不說就把他的新書給撕掉了，他的書三下五除二就被我撕沒用了，看著零散一地的書，我好像所有的怨氣都消失了，我重重地往地上一摔，頭也不回就走了。
過了幾天，我回家的時候，杜新亮跑過來把一本新書塞在我手上，對我說：“對不起，上次是我的錯，我不應該把你的書弄壞卻沒有跟你說，這個送給你留作紀念，過段時間我要轉學了，你自己保重！”
我還沒有跟他說對不起，他就消失的無影無蹤，這成了我心中的遺憾。每次看到這本書我就好像看見了杜新亮在我面前。
一場風波六年級作文2
前幾天，我聽爸爸說電話機壞了，打電話老是串線，我也沒有把它當回事，反正我不是一個會經常打電話的人。再說，我們家這幾天又沒有什么緊要事件，打什么電話呀。
今天傍晚，我正在家里做數學試卷，做著做著腦子就卡殼了。爸爸媽媽又都不在家，我只好打電話向我們班的數學課代表求助。
撥通了電話，不一會兒就有人接了。我剛想叫數學課代表的名字，那邊卻傳來一段對話：王總，您看下一批貨什么時候出？我覺得在下個月中旬出吧，那樣盈利高些我連忙掛了電話，這時才想起爸爸說過電話有時會串線。
怎么辦呢？試卷上可不能空著呀，再試一次吧，也許這次就不會串線了。于是我又撥通了電話：喂，是數學課代表嗎？
哦，對呀，你是哪位？
太好了，這次真的沒有串線。我趕緊說：我是王世杰啊！
咦？我們班沒有叫王世杰的呀。
怎么回事？仔細一聽，這個人的聲音好像跟我們數學課代表的是有一些不一樣呢。于是我小心翼翼地問：請問，你是？
我是上海市實驗小學五（2）班的數學課代表毛敏敏，你到底是誰呀？
天哪，又串線了。我連忙道歉并趕緊把電話掛了。這下我再也不敢打電話了，下一次不知道又會串到哪里去了。唉，還是親自去數學課代表家去請教吧。
這可惡的串線電話，可真害慘我了。
一場風波六年級作文3
星期天，爸爸媽媽說領我去烤魚館去吃烤魚，我高興的一蹦三尺高，因為我最喜歡吃魚了。
來到烤魚館，一陣香味撲鼻而來，讓我直流口水。過了一會，一盤香噴噴的烤魚上來了，上面有青紅的辣椒，還有香菜，我急忙夾了一塊肉，沾了沾醬汁，趕緊吃進了嘴里。“真香啊，太美味了！”我不由得贊嘆道。媽媽說：“你這個小饞貓，慢點吃，小心魚刺。”
我點頭答應著，其實我根本沒在乎媽媽說的話。突然，我覺得嗓子疼了一下。腦子里忽的閃出兩個字“魚刺”，我趕緊拿起桌子上的水猛喝了幾口，誰知更疼了。媽媽看我神色不對，問：“怎么了？”我說：“我嗓子被魚刺卡到了。”媽媽一聽，大驚失色，一邊拍著我的背，一邊問：“好點沒？”我搖了搖頭。
這時，只聽有經驗的爸爸喊道：“老板，拿一小碗醋。”我滿心疑惑地看著爸爸，爸爸好像看懂了我的心思，對我解釋說：“醋有軟化魚刺的作用。”于是，我接過送來的醋，一口氣喝了個干凈，酸得我眼淚都流下來了，雖然還是疼，不過感覺稍微好了一點點。爸爸又對老板說：“老板，再來兩個饅頭。”我說：“爸爸，我都這樣了，你還有心思吃饅頭。”爸爸說：“饅頭是給你吃的，你大口吃饅頭，然后使勁往下咽，這樣魚刺就能跟著一起咽下去了。”我按照爸爸說的方法試了試，果然很有效果。
這個防礙我吃東西的“頑皮家伙”終于被消除了，我長長地松了一口氣。通過這件事，我暗暗告訴自己：以后吃魚的時候一定要先看看有沒有刺才能吃。
一場風波六年級作文4
我正玩電腦玩的高興呢，突然，電腦屏幕黑了，燈也滅了。這時的我也沒有想太多，以為是腳碰到了桌子下面的電源。當我正想彎腰重插好電源的時候，突然聽見外面有人喊了一句：這好好的怎么停電了！
屋內一片漆黑，屋外也沒有一點光亮。屋中就我一個人，但是當我聽到這個消息后，還沒顧得上害怕就愣了三秒種：停電了？好好的竟然停電了！好不容易向媽媽請示在奶奶家住一晚上，本以為沒有人管我，我能好好的玩一晚上呢，結果竟然停電了。哎——我的玩通宵計劃泡湯了。
我顧不上害怕這黑咕隆咚的房間，扶著墻跌跌撞撞的走出了房間。客廳也是一片漆黑，爺爺慌著去拿手電筒，急忙點著了蠟燭；奶奶不停地發著牢騷：哎，這怎么停電了，衣服還沒洗完呢，還準備洗完衣服看電視呢，衣服沒洗完，電視又看不成！
當時家中不愁沒事干的就我一個人。以前也不是沒停過電，當時的筆記本電腦有電，還能看看下載下來的電影，現在雖然沒有電腦，但是我有手機，我的手機下午才充滿電，一點都沒有用，這下我倒是可以玩手機來消磨時光。但是事情并沒有我想象中的那樣簡單，停了電，家中沒有wifi，沒有辦法用手機上網，手機上只有一個游戲，還是以前玩過玩膩了的。才剛剛八點多，爺爺奶奶去外邊了解情況去了，想知道什么時候才能來電，而我只能在家中點著蠟燭玩著游戲。
一場風波六年級作文5
星期五下午，我們正在上體育課，可是上課沒多久，就發生了一場大風波
體育課上，老師讓我們比賽踢毽子，李嘉豪和王銘浩說他們不會踢毽子，就拿著乒乓球拍去打乒乓球了，郅子涵看見了，也跟著他們去了。
我和同學們正玩得高興，忽然聽到一陣哭聲，同學們都停了下來，環顧四周。一個同學大叫道：李嘉豪哭了！大家忙往乒乓球臺那里看，可不是嘛，李嘉豪哭得正起勁呢！我們都跑過去問他怎么了，他用手捂著自己的頭，只顧哭不說話。王銘浩說：他被郅子涵推了一下，磕住頭了！
大家忙勸李嘉豪不要哭了，他把手挪開去擦眼淚，忽然大家發現他的頭竟然劃了個口子，血正在一滴一滴地往下掉，同學們驚呆了！班主任劉老師和體育老師趕忙帶著李嘉豪去教導處包扎了一下，劉老師又帶著李嘉豪去了醫院。
同學們正在議論，郅子涵哇的一聲哭了起來。王銘浩對大家說：李嘉豪正在彎腰拾球，郅子涵推了他一下，他的頭剛好磕在乒乓球臺的角上了。大家都認為郅子涵是害李嘉豪去醫院的罪魁禍首，所以，都對他怒目而視。郅子涵哭著說：我和他鬧著玩，誰知道他哭得都說不出話來了。
就這樣，李嘉豪去醫院了，郅子涵處在深深的自責中，一場風波慢慢地平息下來。
我默默地祝愿李嘉豪快點好，也希望郅子涵不要太難過了。從這件事情我懂得了：不管做什么事情，在做之前一定要三思而后行。
一場風波六年級作文6
每當看到那支筆，我就會想起童年發生的那件事，這件事讓我終身難忘。
記得那是一個下午，我邀請姐姐來我家玩。可她突然發現，那支被她當成寶貝似的筆不見了。她第一個鎖定的目標就是我，一口咬定是我拿了她的筆。可我無論怎么解釋，她都不理會，只認定是我。
“是不是你拿了我的筆？我知道你很喜歡這支筆，但喜歡，你可以去買呀！怎么能偷別人的東西呢？快把它交出來！”姐姐漲紅了臉，瞪大了眼睛沖我喊到。我聽了這些話很不理解。我明明沒有動過她的鉛筆盒，更沒有動過她的筆，我怎么可能偷她的筆呢？我也沖她大喊道：“我沒有！你不要血口噴人！我勸你還是查清楚事情的前因后果再來找我吧！說完，我把她的包扔了出去。”“你竟敢扔我的包？”她說著把我桌上的筆扔到了地上，還踩了幾腳。我也不甘示弱，在她的書包上“蹦蹦跳跳”的。她氣得面紅耳赤，把我的筆扔進了垃圾桶。我的臉也漲得通紅，干脆讓她的包“洗了個澡”。我們倆個好似兩只好斗的公雞，你不讓我，我不讓你。直到最后，我們倆個累得氣喘吁吁，她拿起了包，頭也不回就走了。
她回到家，整理了自己的包，無意間發現了那只筆。現在終于真相大白了。她趕緊跑了回來，滿臉歉意地對我說：“對不起，是我錯怪你了，那，這支筆就送給你吧！”說完，她就走了。我呆呆地站在那里，心里一分愧疚，因為我也做錯了呀！
我只希望我們兩個的友誼長存，絕不消失。
一場風波六年級作文7
這人生呀，還真像是刷牙，一只手為握著杯具（悲劇），另一只手握著洗具（喜劇），所以才有了“悲喜交加”這個詞。
那是一個寧靜的夜晚，我酣暢淋漓地打完一場籃球賽剛回到家，一個龐然大物就擋住了我的去路。我驚恐地抬頭一看，原來是堂哥！我滿心歡喜地想向堂哥問好，可他滿臉怒氣的表情讓我意識到：一場暴風雨即將來臨！我膽怯地問：“怎么啦？”只見堂哥瞪圓了雙眼，厲聲說道：“你是不是動過我的生日禮物？”什么生日禮物，我根本沒見過呀！我理直氣壯地回答：“沒有！”堂哥氣得手指都在顫抖，炸雷般的聲音又響起：“還狡辯，分明就是你弄壞了的！”我慌忙繞開他，來到了桌子旁，看到了一堆散落的狙擊槍零件。啊！這把狙擊槍，堂哥平時像命根子一樣護著，誰也不讓碰一下。我又怎敢“以下犯上”呢？可他卻認定是我弄壞的！我真是啞巴吃黃連――有苦說不出呀！頓時，委屈的淚水順著臉頰流了下來，我無助地坐在了地板上……
就在這時，我突然發現地板上有幾個泥腳印。我想起來了：弟弟之前玩過泥！我急忙去找到弟弟拉到“案發現場”問：“是你干的嗎？”弟弟低著頭說：“是，對不起……”事情終于真相大白，我一抹眼淚，哽咽著叫起來：“你聽到了？不是我，不是我！”
事后，堂哥居然送給我一份道歉禮物：我一直都夢寐以求的喬丹牌籃球。真是悲喜兩重天啊！可這種被人冤枉的滋味真叫人難受！看來，人與人之間要友好相處，還需多一分信任、多一分諒解！
一場風波六年級作文8
賣辣椒嘍，上好的辣椒——一個小販推著小車一路叫賣著來到平安小區。
迎面走來一位白凈的小姐問道：“這辣椒咋樣?辣不辣?”“辣!不辣咱能叫辣椒呀。保你吃上一口辣得流淚——”話間剛落只見那小姐連連擺手：“不行不行，我不能吃辣，否則會長青春痘，多影響形象呀。”說完扭身便走開了。
“賣辣椒嘍，上好的辣椒——”叫賣聲依然在空氣中回響。
一會兒又走來一位大媽。她一邊拿起辣椒反復觀察一邊詢問：“這辣椒辣不?”小販上下打量了對主一番，眼珠一轉心想：嗯，看這老太太一臉斯文肯定也不愛吃辣，再說了老人吃送還會咳嗽。對，就說不送還。于是他送上一臉微笑說：“不辣。這是標準的菜椒。就是給菜里加點味道。”
“什么?不辣?”大媽一聽便露出失望的神情。
“怎么?您老人家愛吃辣?”
“俺不吃辣，可俺兒媳婦吃辣。他是四川人，特喜歡吃麻辣火鍋。”
“噢，原來是辣妹子呀!要不您老人家買點兒回去嘗嘗，說不定正合她的胃口咧。”
“不買不買。你這人真是的，一會說辣一會又說不辣。剛才還對我姑娘說辣得要命，結果一會兒工夫變了三次，真讓人掃興，不買了!”說完憤憤地走開了。
小販眼巴巴地看著大媽離去的背影，無奈地自言自語：“到手的買賣又跑了。”
叫賣聲繼續在空氣中回響。可一個上午也沒見賣出多少。那滿滿的一車辣椒似乎在對它們的主人說：“做人要講誠信呀。”
一場風波六年級作文9
在今天的語文課上，同學們都聚精會神地聽老師講課。
當我津津有味地聽著時，后面的同學——小亮突然用力地扯我的頭發，我“哎呦”地叫了一聲，老師聞聲而來，對我說：”你叫那么大聲干嘛？”“我……我不小心把頭撞到桌角了。”我低著頭說。
下課后，我急匆匆地跑去小亮面前想跟他算那筆帳。我氣沖沖地問他：“你為什么扯我的頭發？你是不是欠打呀？”誰知小亮還揚著一副洋洋得意的樣子，漫不經心地說：“你憑什么說是我干的。有證據嗎？”“我……我，總而言之，就是你干的。除了你在我后面，再也沒有別的同學了，再加上你總是喜歡捉弄人，我說你干的就是你干的。”我們倆吵得翻天覆地，引來了許多湊熱鬧的同學。
我清了清喉嚨，提高了嗓門，對全班同學說：“你們大家評評理，最后一行只有他一個人，恰巧在我后面，他上課扯我的頭發，卻不承認是他做的，這分明是蠻不講理，想推卸責任嗎？”“對呀，怎么會有這種人，他真是不知羞恥，做錯了事還想抵賴……”同學們都在議論紛紛，我的臉上露出得意洋洋的笑容。
他瞥了我一眼，轉回到了座位上……
過不了沒多久，小亮低頭來到我的面前，說：“對不起，剛才……”我突然愣住了，回過神來后點了點頭。我們都笑了。一對好朋友就這樣一笑泯恩仇。
這場風波來得匆匆去得也匆匆。
一場風波六年級作文10
剛開完學，老師今天說排位置，啊！我不要，我對現在的`位置非常以及極其的滿意——第3行，中間一列，旁邊還是個女同學（但上課時我不講話的）。誰不要啊，不過要換也行，只要不和那些鬼男生坐一塊兒我也心滿意足了。老師讓我們男女按高矮順序各站一列，然后小調整了一下，就開始排位置了。
因為我是屬于較高的那類，所以在隊伍末尾那段。逐漸，我靠近了……可令人氣惱的是，我正對的旁邊是那個男胖子！我絕對沒有以貌取人，他長相……也就算了，他成績……唉，也不說了，主要原因是因為他性質惡劣，一點教養沒有！如果著這都可以說是頑皮的話，那天下還有什么低等人！可是老師并沒有讓我和他做一塊兒，而是一個女同學（注意：老師并沒有給我好處，而是因為后面全是很高的女生，沒男生）一個成績中下的女生看見一個成績很不錯的好學生坐她旁邊，心里樂開了花啊。
而我呢，對這個最后一排的位置感覺不錯，至少周圍的人品質都不錯，光憑著點，我足以欣慰。
但好景總不長——位置全部安排妥后，有位男同學要求換位置。直接明了的講，就是想做我旁邊打小抄。我本以為老師不會同意的，可經過一番糾纏后，老師竟然同意他一個坐我后面，我想老師心里也明白他的目的，但我后面一段距離是垃圾簍，老師讓他去管垃圾。雖然他付出的“代價”不小，但我可遭了殃，考試時他一定會搶我試卷抄。我還是逃不過他的魔掌啊……不對，是我的試卷！
……
一場風波六年級作文11
教室里安靜的連羽毛落地的聲音都可以聽見，同學們都一個個屏息凝神、心驚膽戰的，為什么都這么奇怪呢？為什么一點聲音都不敢出呢？這到底是為什么呢？
只見賈老師抱著一大摞試卷氣沖沖走了進來，我知道這是要發試卷了，我覺得我的心臟就像要從身體跳出一樣，因為我覺得我們又一次沒有考好……因為賈老師走進來時的態度是怒氣沖沖的，活像一頭發了瘋的牛，眼里就像是有火苗一樣，媽呀，只聽見“啪啪啪”的聲音，原來是賈老師用手拍了拍桌子，前面的同學嚇得臉色青白，賈老師怒氣沖沖的說：“這次考試很不理想，只有一位同學考了95分以上！那位同學是——王姿諾！97分！”同學們都面面相覷，不敢相信。我也不敢相信，但是賈老師開始說試卷成績了。“王曉萌94分、李曉紅92分、何珊珊90分、郭培超80分……”我一邊聽一邊想，為什么大家都考得這么低，為什么我是最高分，他們是怎么錯成那樣的？
下課后同學們都圍著我問你是怎么考這么好的呀？為什么我們班班長考了全班第二呀？為什么呀？同學們七嘴八舌的。我只有一個答案，就是：“用心”，同學們這才知道用心努力就可以成功。
一場風波六年級作文12
愉快的課間十分鐘又過去了，下一節是語文課，語文課是外校老師來上公開課，理所應當用課件嘍！
課一直上得很成功，可是，就當課上了十分鐘的時候，電腦突然關機了！再看一看，電燈咔嚓咔嚓地閃了幾下，也滅了。這是晚上呀，此時的教室里真的能叫伸手不見五指了。啊——！幾個膽小的女同學叫了起來。后邊聽課的老師和領導也有些恐慌，當時，校長也在場，她用顫抖的帶著恐慌的聲音組織著學生：快快快，前三排走前門，后三排走后門，速成四列縱隊！校長，我不用，我可以發明出明亮水珠子，馬上就要發明出來啦！他邊說邊摳弄著他的小發明。此時老閆先生聞訊趕來，看見亂作一團的場面不由地下了一跳。看我的！就在萬分危急的時刻，丟丟終于站了出來，他把明亮水珠子扔到了空中，可是，珠子沒亮多長時間就又滅了。黑暗魔王！唐丟丟堅定地說，是黑暗魔王在搞鬼！說完，他就解下紅領巾，給光明王子聯系：
王子，王子！黑暗魔王又來我們學校搗亂了！速到速到！
一場風波六年級作文13
兒時的我很是頑皮，時常惹出不少妖蛾子……
星期六，我和媽媽一邊吃著花生粒，一邊看爸爸和一行好友在打牌。花生吃了一半，我便覺得很無聊，于是腦子里便冒出一個稀奇古怪的想法：把花生粒塞鼻子里，然后像豌豆射手一樣發射“子彈”！“嗯，是個很妙的主意！”我在心里不由得意起來。年幼無知的我說做就做，我躡腳躡手地溜到走廊上，用手指捏起一顆圓滾滾的花生粒，然后塞到鼻孔里。正當我準備發射“子彈”時，卻驚奇地發現：我的一只鼻孔不能呼吸了！我害怕極了，生怕以后都不能呼吸了，我使勁地出氣，可這顆花生粒還是很“頑強”地呆在我的鼻孔里。于是我急中生智，連忙跳到媽媽跟前，支支吾吾地說了半天，才把意思表達出來。
媽媽一聽，急得像熱鍋上的螞蟻一樣，臉上的笑容頓時凝固了。這時，天空中掠過一群嘰嘰喳喳的歸鳥，仿佛在嘲笑我很傻。這時，媽媽準備拉起一旁正在玩樂的爸爸送我去醫院時——“啊啾”一聲，我打了噴嚏，那顆頑皮的小花生粒跳了出來，我先是遲鈍了一下，才反應過來。
我頓時感到這個噴嚏打得是多么的清爽、響亮。這個噴嚏把在場的人都逗得哈哈大笑，同時，這個噴嚏也讓我化險為夷。
一場風波六年級作文14
前幾天，媽媽和爸爸帶我去烤魚館吃烤魚，我一聽非常興奮，因為烤魚可是我的最愛。
我和爸爸媽媽進了魚館，我們點了一條大魚，付了錢后就準備找位置，我一看好多人啊，好不容易才找到一個位置坐了下來。心想：這下可以吃一頓大餐了!不過這么多人應該要等好久吧!誰知，不一會兒，一盤熱氣騰騰的烤魚上桌了，還有一盤五顏六色的湯汁。我拿起筷子夾了一塊魚肉，蘸了蘸火紅的湯汁吃了。“哇，真是太美味了!”媽媽指了指我的頭說：“小饞貓，就知道你喜歡吃，多吃一點吧。”聽了媽媽的話我開始狼吞虎咽地吃了起來，媽媽看了我的吃相說：“慢點吃，沒人跟你搶，小心魚刺。”媽媽話音剛落，一根魚刺就卡在了我的喉嚨里。我小聲地對爸爸媽媽說：“我被魚刺卡到了。”媽媽聽后趕緊拍了拍我的背，又讓我喝了幾口水，問：“好些了嗎?”我搖了搖頭。這時有經驗的爸爸讓我喝了幾口醋，可是魚刺還是沒有下去，爸爸當機立斷，“服務員，拿些饅頭來。”我心想：吃饅頭真能把魚刺咽下去嗎?這魚刺害得我咽口吐沫都疼啊，看來我也只能先忍一下了。我拿起一個饅頭吃了幾口猛地往下咽，啊，“老頑固”終于下崗了。
這次吃魚是一次教訓，以后吃魚一定要小心魚刺，千萬別學我哦!
一場風波六年級作文15
一年四季中，我最喜歡的是冬季。一轉眼就來到了冬季。今天下午，我在跟小伙伴們無憂無慮地玩著，突然，一個什么東西飄到我的頭上，接著越飄越多，我定睛一看，原來是雪。
我既高興又激動，趕緊公布這個好消息“下雪了，下雪了！”小伙伴一聽，高興地在雪中玩了起來，他們的玩法不一樣：有的在玩接雪，做個“炸彈雪球”；有的在雪中一動不動地站著，就像雕塑一樣；還有的在雪中翩翩起舞，轉圈圈。
大雪紛飛，雪下得更大了。我發現有個地方有很多雪，但又很難拿到，我目不轉睛地看著這些雪，靈機一動，心想；可以用這些雪來堆個小雪人，可是怎么才能拿到這些雪呢？跟小伙伴們一起商量對策，團結力量大。
想完就做了起來，小伙伴想了半天還是沒想出來，這時一個小伙伴說道，用一跟長長的棒子，連接一個能yao的東西，就行了。功夫不負有心人，我們拿到了雪，便興高彩烈地做起了雪人來。
大雪啊大雪美好的時光總是短暫的，一眨眼就要跟你說再見了，希望我們下次還能相見！
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