小學五年級作文 一件有趣的事

　　在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學五年級作文 一件有趣的事，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學五年級作文 一件有趣的事1

　　“松松，快來看，這是什么？”放學剛進家門，就聽見媽媽在客廳喚我。我進到客廳，媽媽興奮地舉著一個呼拉圈，這是一個綠白相見的呼拉圈，精巧細致。最近外面特別流行玩呼拉圈，媽媽希望通過它減腰，我和爸爸想通過它減肥，總之，我們全家都對這個小小的呼拉圈充滿了強烈的好奇心。

　　我和爸爸媽媽都沒真正轉過呼拉圈，不過我們都以為這沒什么難的，沒吃過豬肉，還沒見過豬跑嗎？看起來并不難呀。媽媽首發出場，只見她將呼拉圈往腰間一挎，凝神屏息，雙手猛地向右一轉，呼拉圈轉起來，可惜只轉了半圈子便沉重地倒在地上。接下來我和爸爸依次出場，結果比媽媽還糟，呼拉圈一次又一次地跌在地上發出啪啪的響聲，哎，真是看著容易做起難！媽媽拾起呼拉圈，眼光落在剛進我家的小姨身上，“你來試試吧？”。小姨拿過呼拉圈套在腰間，雙手輕輕一擺，呼拉圈快速平穩地旋轉起來。只見她氣定神閑，腰胯部只有輕微地擺動，呼拉圈卻好似粘在她身上一般，又象雜技運動員玩的轉碟，我們羨慕極了。

　　小姨向我們傳授轉呼拉圈的技巧：不需要蠻力，而要巧勁，關鍵在胯部，利用胯部的`動作來控制呼拉圈的速度與平穩。不過說一千道一萬道就是要練，讓身體在練習中去體會那種細微的感覺。有了方向就練吧，我和媽媽開始不停地練習，過了兩天，媽媽轉起來已經很象回事了。又過了幾天我也摸著了一些門道，可以轉起來了，只是遠沒有小姨那么輕巧，全身緊張，身體大幅度地擺動，象做體力活。每次我一轉，媽媽和小姨就在旁邊笑得直不起腰，她們說我肚子一挺一挺的活象豬兒蟲。哼，我才不怕她們打擊呢！我總比爸爸要好得多！

　　最困難的要數爸爸了，他一開始太輕敵，以為玩呼拉圈不過是小兒科，以他那具有超凡運動天賦的身體對付這個小小的塑料圈肯定是手到擒來。試上幾次之后，發現遠不是那么回事，面對我們的譏笑，臉上便有些不自在，故做鎮定地放下圈說：“兩天之內必

　　定學會”。夜里我躺在床上，聽到客廳里傳來啪啪的響聲，偷偷開門一瞧，黑暗中爸爸正苦練呢。哎，死要面子活受罪！告訴你，至今我爸爸轉呼拉圈的最好成績是一圈半。

　　呼拉圈真是一個奇妙的健身器，它帶給我們全家健康和歡樂！

小學五年級作文 一件有趣的事2

　　昨天下午，艷陽高照。我媽媽、舅媽、妹妹以及我們最小的妹妹陳貝貝一同去看望外婆和外公。

　　半小時后，我們就到了外婆家。一下車我就看到了在田野里認真忙碌的外婆，我興奮地大喊：“外婆，外婆！”她抬起頭一看，原來是她最牽掛，最疼愛的孫女們回來了呀！外婆趕緊放下手中的活熱情地來接待我們。

　　過了一會兒我和妹妹閑得無聊，無所事事，又不能四處游蕩，因為在農村可是到處都有野狗的，我可不想成為野狗的獵物。外婆決定帶我們去田野里挖野菜。妹妹還是覺得十分無聊就自己一個人去散步了，我興致勃勃地跟在外婆身邊。

　　不一會我就累得滿頭大汗了，滿身酸爽。突然，妹妹跑來給了我一瓣橘子，我連忙放進嘴里品嘗一番。嗯，簡直酸甜可口。妹妹真是雪中送炭呀。我驚訝地說：“你在哪里摘的`橘子這么好吃？”妹妹笑嘻嘻地說：“瞧，就在那棵不起眼的橘子樹上掛滿了密密麻麻的小橘子。”我倆趕忙跑過去，可是到了橘子樹下我才發現手里什么工具也沒有呀！怎么辦呢？”我悶悶不樂地說。突然，妹妹靈機一動大聲地說：“可以爬樹呀！”話音剛落她就急忙忙地爬上樹，動作非常麻利地摘著“小燈籠”，我在樹下面著急地喊：“小心點，小心點！”見她那得意的樣子我也好想嘗試一下自己采摘的樂趣。過了幾分鐘在我的強烈要求下妹妹只好從茂盛的橘子樹上跳了下來。我手腳并用終于爬上了“燈籠樹”快活地摘著“小燈籠”。妹妹急忙大喊：“姐姐給我留一點兒橘子，給我留一點兒！為了和平共處，我不慌不忙地從樹上跳了下去。妹妹再次爬上樹后猛烈地摘所剩無幾的橘子。“怎么辦？怎么辦？我也再想摘！”正在我愁眉苦臉地想辦法時，外公拿著一架長長的梯子走了過來，一開始，我非常害怕總擔心會掉下來，可是“妹妹都那么大膽，我絕對不能在她面前丟臉”我小聲地鼓勵自己。

　　沒幾分鐘，滿樹的“小燈籠”全被我們摘了個精光。正當我和妹妹氣喘吁吁地吃著自己辛苦摘下來的橘子時，貝貝樂呵呵地跑了過來，嘴里嘀咕著我們聽不懂的外語，引得我們笑得停不下來！那時的田野里充滿了我們快樂的歡聲笑語！

小學五年級作文 一件有趣的事3

　　哈哈！今天的英語課間還穿插了一件有趣的小事呢！

　　上課時，那位——不知是朱懷邦還是朱澤邦，被Susan罰站在教室一角兩節課，真凄涼啊！還不是因為Susan在自嘲中，被他說了句“快掛了”，讓一向愛開玩笑的Susan“大發雷霆”。

　　下課時，Susan“默默”地坐在她的椅子上。接著，她翻開了皮包。

　　“Susan吃零食啦！”順著馬雨露的聲音，我撇開資料和書，好奇地往那兒望了一眼。哦！Susan捧著方便面在啃呢！哈哈！老師竟然也吃零食！

　　一會兒，幾個不服氣的女學生對Susan說：“Susan下課吃零食，我要找校長報告！”誰不知那是玩笑啊！

　　Susan急忙辯解：“唉，今天上午，B班的學生給我氣得一肚子氣！7:51，只到了三個學生。8:03，又到了一個學生！都遲到了，把我氣得讓他們抄課文。他們四節課就只講了79課。然后我去吃飯，結果看見飯里有蒜——我最不喜歡蔥姜蒜了！我就吃了一小點……”

　　那么氣，那么餓，吃點兒零食也允許嘛！可是，正是第三節下課，是要檢查的。

　　果然，校長照例捧著個大本子檢查人數情況了。

　　我帶著那充滿“哀傷”的眼神往Susan那兒看了看。唉，不知情的Susan仍低頭看著我們的作業。雖然大家都想看Susan出丑，可都是有“良心”的'。幾個女生不停提醒著Susan，可她仍啃著方便面，看著本子。終于，一聲“校長來了”喚醒了Susan。

　　Susan不情愿地緩緩抬起了頭。看到頭發不濃密的校長捧著本子，試探似的往四周環視了一圈……Susan大驚失色，立即有了精神。她趕緊把方便面隨手放在了摞作業的桌子上，不顧掉落的碎渣渣。我還不明白：為什么她上一秒還在專心看書，下一秒就飛快地收拾好了一切東西，反應簡直比光還快！這時，Susan正賠著笑臉，對校長說她太餓了，只好吃點零食了。Susan往校長的大本子上寫上幾個字之后，面無表情地回到了教室。

　　Susan見我們大笑不止，便掩蓋不住笑意地“教育”我們：“以后，你們就對我說‘校長來了’不就行啦！免得誤會！——還有，你們是不是告狀啦？”

　　“不！”

　　想起Susan那時的狼狽相，我不禁又笑出聲來。

小學五年級作文 一件有趣的事4

　　生活中的事情，林林總總，總有那么一兩件有趣的事。

　　記得別人說，生活好像一部情節曲折的電影，那一個個精彩的小鏡頭便組成了我們絢麗多姿的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，它使我的生活中充滿了歡聲笑語。每當我心煩意亂的時候，便會想起那個有趣的小鏡頭。

　　平時，我只吃過番薯，但是從來沒有挖過番薯。有一次，我就和哥哥姐姐過了一回挖番薯的癮。

　　我記得那一次，事情是這樣的。我們三個人在“探險”的時候，發現了一塊“風水寶地”。哥哥告訴我們：“莖很多的地方肯定就有許多番薯。”我懷著強烈的好奇心，和他們找了一處枝繁葉茂的地，馬上就動手了。一開始，我大概是瞎貓碰見死老鼠，運氣好，三下兩下就挖到了一個，后來，運氣就沒這么好了，挖了好長時間，可番薯像跟我們捉迷藏一樣，遲遲不肯現身。再看看哥哥和姐姐，他們挖到的番薯已經堆成了一座小山。這可把我急壞了，我像一只沒頭蒼蠅一樣，東挖一塊，西挖一塊，可都是竹籃打水一場空，啥也沒挖到。我甚至懷疑哥哥的話是否屬實。再看看地上，這些番薯葉被我們折騰得五勞七傷，傷痕累累，真是浪費啊！到底還是姐姐老練，她冷靜下來想了想，就對我說：“沒有挖到番薯可能是我們挖的還不夠深，你看這地方莖這么多，肯定能挖到許多番薯的。”聽了她的話，我覺得也挺有道理的，就接受了她的意見，開始往深的地方挖……通過我們三個默契的`配合，不一會兒，就挖到了許多番薯。我們挑了幾個比較好的番薯洗干凈后，接下來的的任務就是燒番薯。

　　雖然老師說不能玩火，但是凡事都要嘗試的嘛，這樣的生活才有趣味嘛？

　　姐姐把番薯洗干凈，哥哥撿來了許多柴火，而我呢堆起了“小房子”準備烤番薯。火生起來了，把番薯放下去，望著熊熊的火我心里有一種莫名的感覺不知是為了馬上要吃到美味蕃薯還是因為勞動的樂趣。20分鐘后，我們吃上了番薯，咬一口，嗬，又香又軟，還帶著一股野味。一會兒工夫，一個大番薯就被我消滅得一干二凈。你看看我，我看看你，雖然每個人的嘴角黑乎乎的，可是，我們笑得是那么甜……

　　這件趣事，雖然已經過去了許久，可現在我只要想起來，仍然覺得很開心，很快樂。心想：怪不得別人說，通過自己的努力，去做成一件事，你便會體會到快樂。而今，我便是既得到了樂趣，又得到了享受。

小學五年級作文 一件有趣的事5

　　大兒子是從七歲開始學鋼琴的。琴行把琴送到家里那一天，他那激動開心的樣子，幾乎能讓你相信他一定會一輩子愛彈鋼琴，一輩子為了你買琴送他過生日而感激你。

　　但是這樣的樂觀只能夠持續兩年，到了第三年，當年生日看到琴時的那份高興和感激都已淡去，雖然不敢怨母親送錯了禮，學琴卻莫名其妙地開始索然無味，練琴也不知從哪天起就成了母親嘮嘮叨叨的源泉。

　　直到有一天，我終于被自己的嘮叨煩透了。于是喊來兒子問，“當年是你說要鋼琴的還是我說要鋼琴的？”

　　他看著我的和顏悅色有些不知所措，生怕回答錯了就會為自己帶來麻煩。但是他畢竟是個老實的乖孩子，輕聲承認了是他要買鋼琴的。我開心地握著他的小手，高興地說：“這就對了！是你要買鋼琴，媽媽尊重你的選擇，為你買了鋼琴。那現在你也要尊重自己的選擇呀，不學琴等于放棄了自己的.選擇，對嗎？”

　　意識到自己中了圈套，他轉身想走開，被我一把抓回。我說：“既然要繼續學琴，你可以答應我一件事嗎？”

　　他望著我，琢磨著除了叫他繼續練琴，還有什么需要我如此正式地讓他答應我的。他終于忍不住問我是什么事？

　　我說：“練琴的時候要面帶微笑，不可以拉長臉。”

　　也許明白了當年母親買琴是尊重他的意愿喜好，也許明白了自己要為自己的選擇負上一點責任，兒子又拿出了初學琴時的熱情，而且竟然開始做以前不愿意做的“表情”，比如說身子稍為前傾，手指輕收重落，腦袋適當擺動等等。

　　而練琴，又開始變成一件有趣的事情。這天，我在廚房收拾灶臺，一邊聽兒子彈琴，一邊叫他把歌曲的輕重對比彈出來。擦好灶臺，走到鋼琴旁看他，他卻弓著背，低著頭，手指在琴上小心地彈著，動作奇怪，令我忍不住發問：“你在干什么？”

　　他笑著，“在彈輕音部分，你說需要輕的部分一定要彈出輕來。”

　　“彈輕音部分？你在數米吧？”我忍不住大笑起來，因為兒子的動作跟數著手里一把米的動作像極了，而我從他狡猾調皮的帶笑的眼神中知道他是故意逗我笑的。

　　他的目的達到，我笑得眼淚都流出來。而笑又是可以傳染的，兒子也被我的無可抑制的笑逗得嘎嘎直笑……

　　練琴，要帶著微笑。練琴，還可以帶出開懷大笑。

小學五年級作文 一件有趣的事6

　　校園里，桃花綻開了粉紅的笑臉，柳樹梳起了綠色的長辮子。春天到了，我們學校一年一度的遠足拉練活動也拉開了帷幕。一大早，我背上媽媽給我準備好的食物來到了學校，沒想到，同學們比我來得更早，一個個都歡天喜地，興奮不已。

　　上午8點多，我們排好隊伍，整裝待發。“出發”隨著趙校長一聲令下，48個班級，三千多名學生浩浩蕩蕩地出發了。街道兩旁威風凜凜的警察在幫助我們維持秩序，路上的行人紛紛佇足觀看。同學們精神抖擻，隊伍很快就離開繁華的街區來到城外，這里顯然沒有城里的華麗喧鬧。到處是田野，到處是植物的氣息……田里種著各種各樣的大棚蔬菜，遠遠望去一片白茫茫，怪不得這里是有名的“蔬菜基地”。路旁金燦燦的油菜花開得正鬧，豌豆也開花了，像一只只小蝴蝶，好像隨時能飛到我們身邊。我們一邊欣賞風景一邊前進，走了差不多五六里路，大家就都已經口干舌躁，紛紛拿出飲料大口大口地喝起來。老師讓幾個同學輪流當領隊旗手，旗手們一旦累了就輪番上陣。

　　大約過了一個多小時的長途跋涉，我們終于到達目的地——金湖。同學們一窩蜂似的涌出了隊伍，找了幾個要好的伙伴準備一起“開飯”。我也和王晨宇、虞周濤等一隊，大家鋪好塑料布坐下，開始在田野中分享各自帶來的美食。你吃我的雞腿，我吃你的薯片……所有的疲勞一掃而光。

　　吃飽喝足后，同學們就開始玩游戲了。有的玩追逃、有的玩槍擊……最有趣的是“木頭人”的.游戲了：大家各自做好動作，只聽“一、二、三”同學們就一動也不動了，時間一秒一秒地過去了，姚丁尹堅持不住了，動了動，這一動被大家看見，于是大家喊起：“姚丁尹動了，要罰節目”姚丁尹無可奈何，唱了一首歌，大家聽了哈哈大笑……。

　　時間流逝得很快，轉眼已經下午二點多了，該“打道回府”了。回去的路上，同學們沒有來時的輕松，個個一副疲憊不堪的樣子，喊著“休息一下吧，太累了……”有的口渴難忍，向同學借水，有的甚至中署了。老師見了，不斷給同學們鼓氣，帶領大家齊聲喊聲：“二一班加油！加油！”就這樣，在這一聲聲的加油聲中，我們總算一個都沒有少的回到了學校。

　　這次遠足拉練活動雖然很累，但是鍛煉了我們的身體，提高了我們的意志力，體現了大家團結合作的精神，給我們留下了一個美好的回憶。下次拉練我們一定會更堅強！

小學五年級作文 一件有趣的事7

　　上星期，我去了爺爺家，做了一件有趣的事。吃午飯，爺爺喝醉酒了，便坐在沙發上看電視。這時，我突然有了一個奇怪的念頭――給爺爺扎辮子。

　　說干就干，我找來了梳子。但是，這時我真擔心爺爺會突然醒過來，要不然我的小辮就扎不成了。所以扎小辮時我輕手輕腳的。沒頭繩，那就用爺爺的紅腰帶吧!爺爺的頭發又稀松又軟和，好梳極了!梳好了頭，我便拿起了紅腰帶，給爺爺扎了一個“沖天炮”看著自己的“杰作”我哈哈大笑一通后，便出去玩了。

　　過了一會，爺爺酒醒了，把我給他扎辮子的事忘得一干二凈。便出去訂牛奶了，一路上，大人小孩都看著他，不時地還發出低聲地笑聲。這時爺爺有些奇怪了，爺爺訂完牛奶，回家時，在路上碰到了幾個老朋友，剛想打招呼，他們卻都指著爺爺的頭，笑個不停。這下，爺爺可真是丈二和尚摸不著頭腦了。爺爺的`一個老朋友開口了：“你這個老玩童，出門扎什么辮子”爺爺一聽，手不由的摸了一下頭，果然他摸到了一個“大包”。

　　等我一回到家，爺爺就迎了上來笑著說：“你個小壞蛋……”

　　事情雖過了一段時間，我還記憶猶新，因為，它是一件有趣的事情啊!

小學五年級作文 一件有趣的事8

　　十一的天氣陽光燦爛、萬里無云。在這美好的國慶長假里，我們一家前去錦江樂園游玩。

　　錦江樂園是本市第一家大型現代化游樂園，錦江樂園占地面積170畝。錦江樂園分成“陸上世界”和“水上世界”兩大部分。“陸上世界”有18種大型游樂設施有：單環滑車、單軌列車、木馬游轉、空戰機……“水上世界”的游樂設施有：激流勇進、峽谷漂流、水上騎士……

　　我們乘著車來到了錦江樂園，哇!這里的游樂設施真多，讓人眼花繚亂，不知該玩什么好。走著走著來到鬼屋了，老爸對我說：“小不點，敢不敢進去看看哪?嘻嘻。”聽了爸爸的話，我身體抖了抖，逞強的說;“怎么不敢……走就走!”我們走進鬼屋，里面是一條彎彎曲曲的隧道，在拐彎或天花板上由機器怪物，在里面不斷發出“呼呼”的聲音，我很害怕，不斷哆嗦著。我想;可不能被爸爸小看，反正都是假的。

　　我一下子挺起胸走在前面。“啊!”一只蝙蝠向我飛來，我立即閉上眼。睜開眼一看，原來是個玩具的。我更不怕了，大搖大擺的走著。過了一會兒，我感到不妙，好像有人正看著我，低下頭，不敢看前面。“啊，對不起!”我撞到了什么，似乎是一個人。我抓住它的.“手”一看：“哇!是骷髏!”抬起頭一個骷髏正看著我。我沒多加思考，大叫一聲，跑了出去，后面傳出爸爸媽媽的笑聲。

　　接著，我們向激流勇進走去，這可是我盼望已久的游樂項目，激流勇進是一個有滑梯的軌道，船可以在上面開，整個軌道呈現出一個“n”的形狀。我們交上一張票，披上雨衣、坐上座位上，按好安全閥。

　　船滿了，引擎開始發動，船一點一點開動，船開始先圍著一個大圓盤轉了一圈，然后慢慢得向一個高坡游去。隨著傳送帶的帶領下，我們到了最高處，開始往下滑了，啊!……身體感覺像失重一樣，心到了嗓子眼了，隨著砰的一聲許多的水花濺了起來，淋濕了我們的衣裳，心也從嗓子眼落回了肚臍眼。接著我們玩樂降落傘、海盜船、旋轉杯……

　　時間過得真快，我們要回去了，但還是意猶未盡。今天，我明白了無論做什么事都要鼓起勇氣，這樣做什么事都不怕。

小學五年級作文 一件有趣的事9

　　短短20天的寒假生活就快要結束了。回想寒假生活，過得真是多姿多彩：去常州恐龍園游玩；去上海參觀中國館；去吳山廣場看元宵燈會——其中最讓我覺得有趣的事情是爸爸帶我去捉甲魚。

　　記得那天早上，天氣晴朗，我的心情也如天氣一樣好。這時爸爸興沖沖地跑過來，拉著我的手說：“走，爸爸帶你去個好地方，保證你會覺得有趣！”爸爸的話可吊足了我的胃口，一路上，不管我怎么問，爸爸就是不開口，一副神秘兮兮的樣子，真是讓我好奇得不得了。

　　經過一個多小時的車程，我們終于到了目的地，印入我眼簾的是兩個大池塘。“這是干什么的地方啊？”我忍不住輕輕地問爸爸。爸爸看著我奇怪的樣子這才揭曉答案——這是飼養甲魚的池塘。我終于明白了，今天我們是來捉甲魚的。看著堆滿淤泥的池塘，我躍躍欲試。這時爸爸遞給我一套衣服和一個耙子，告訴我這是捉甲魚的裝備，我迫不及待地武裝好自己，就踏入了池塘。

　　腳下踩著淤泥軟軟的，那些狡猾的甲魚躲在哪里呢？旁邊的一個飼養員叔叔告訴我：“狡猾的甲魚都躲在淤泥底下。因為冬天怕冷，甲魚就靠這些淤泥過冬了。”“那怎樣才能把甲魚從淤泥里捉出來呢？”“捉甲魚的方法很簡單，我們用腳慢慢地踩淤泥，靠腳感覺甲魚的動靜，發現甲魚后就用小耙子把它捉出來就行了。”于是，我學著飼養員叔叔的樣子，一腳一腳慢慢地踩淤泥。忽然，我感覺腳下有了動靜，二話不說，立刻拿出耙子往淤泥里一撥，一只甲魚就騰空而出了。只見甲魚被我翻了個身，渾身臟兮兮的'，頭和腳都縮在殼里。“這樣的甲魚可怎么吃啊？”飼養員叔叔拿起我捉到的甲魚往旁邊的池塘一扔“這個池塘是專門洗甲魚的，把甲魚身上的淤泥洗干凈不就可以吃了。”原來如此！

　　熟話說得好“熟能生巧”，我一次又一次地把狡猾的甲魚從淤泥里捉出來，越來越順手，不一會兒，我的筐子里就裝滿了。看著自己的勝利品，我高興地對爸爸說：“今天是我最開心的一天，我要把這件事情寫下來，告訴全班同學，我會捉甲魚了”。

　　同學們，現在看到我的這篇作文，你是不是也覺得捉甲魚是一件有趣的事情呢？

小學五年級作文 一件有趣的事10

　　童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞：水中捕蝦蟹，牛背上吹短笛，林中捉迷藏……其中有一件事最有趣 ------- “夏日水戰”。每當我想起它，總是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么燦爛。

　　那是暑假的一天，我和文思雅、劉珂等小伙伴在村里的大坪里跳皮筋。坪邊有一條潺潺的小河繞村流過，坪里有一棵枝葉茂盛的大槐樹，是個天然的大涼亭。我們正跳得起勁時，只見一縷清亮的水在空中劃過一道美麗的弧線，“啪”的'一聲落在劉珂的腦門上，隨即便響起一陣清脆的口哨聲。我們回頭一看，是易勇鑫的惡作劇！他正站在小河中，用手撮著嘴對著我們吹口哨，滿臉洋溢著挑釁的笑。旁邊圍觀的幾個男孩都紛紛跳入水中，劉智把手往水里一插，又向上一撩，一束浪花便向我們飛來。我們一邊嬉笑著往后退，一邊抬起手臂遮擋。他們爭先恐后地往我們身上潑水，還得意地哈哈大笑。不一會兒，我們的衣服就被潑了個半濕。劉珂佯裝氣惱地大吼一聲 : “女同胞們，還擊！”我們“噗、噗、噗”地跳進淺水灘，準備“應戰”。男孩子們迅速把我們團團圍住，水花兒相互交錯著飛上天空，又落在我們身上。我們招架不住，只好“突圍”。突然，跑在前面的文思雅滑了一跤，跟小河姐姐接了個吻。我和李芬也來不及“剎車”，都倒在了文思雅身上 , 三個人抱成一團在水里打滾。“哈哈哈哈” ------- 看著我們的狼狽相，男孩子們笑得前俯后仰。

　　“來而不往非禮也！”我對旁邊的李芬使了個眼色，朝靠我們最近的陶學翔撅了撅嘴。她會意地點點頭，我們就干脆坐在河里，手腳并用向陶學翔發起“反攻”。水花劈頭蓋臉地向他飛去，他猝不及防，一邊拼命躲閃，一過呼喊著：“男同胞們，團結起來一致對‘敵’呀！”他一號召，站在旁邊觀戰的男孩立即響應，又向我們發起猛烈攻勢。我們也不甘示弱，紛紛奮起反抗。男隊隊長劉帥因為用力過猛，“撲通”一聲跌倒在水中。“攻打落水狗嘍！攻打落水狗嘍！”女孩子們抓住“戰機”就向劉帥圍攻起來。劉帥見勢不妙，連忙把頭埋進了水里，真像一只鉆進雞窩的黃鼠狼。看到他可笑的模樣，我們高興得又蹦又跳。一時間，淺水灘上水花飛濺，笑聲四起，熱鬧非凡。潑啊，笑啊，笑啊，潑啊！我們足足玩了兩個小時，直到每一個人都變成了“落湯雞”后，才意猶未盡地回家了。

　　這件事真有趣！它就像潺潺的流水聲在我心中縈繞，又像五彩的貝殼 , 在海水的輕撫下閃閃光…… . 雖然已經過去了大半年，但每當我想起它，笑意總會涌上我的臉頰。

小學五年級作文 一件有趣的事11

　　1. 樸實自然的童心體現在文中,使文章散發著清新活潑的氣息。

　　2. 這篇文章以具體的事例,生動優美的語言,新穎別致的寫法,表現了對美好心靈的由衷贊嘆。

　　3. 開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現出作者良好的語言駕馭能力。

　　4. 文中描繪的清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力。

　　5. 文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將呈現讀者面前。

　　6. 文章簡潔明了,語言平淡樸實。

　　7. 觀察細致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣。

　　8. 借景抒情,托物詠志,很有特色。

　　9. 文章在民間傳說的基礎上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味。

　　10. 巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的`鋪墊。這種構思非常巧妙,可以借鑒。

　　11. 作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢。想象大膽,富有創造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

　　12. 想象力較豐富,極具新意。開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧。

　　13. 文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢。

　　14. 情節生動有趣,敘述清楚完整,也表現出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑。

　　15. 你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,展示了,文筆間滲透了情感。

　　16. 本文用詞準確,嚴密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

　　17. 這篇作文的主要特色是敘述具體,細節真實,描寫生動,有真情實感,并運用了比喻,擬人等修辭手法,把寫得非常傳神,同時表達了對的喜愛。

　　18. 語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚。

　　19. 能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。

　　20. 文章頭尾照應,中心明確,結構完整。

小學五年級作文 一件有趣的事12

　　童年是那樣五彩斑瀾、光彩鮮艷，又是那么年幼無知、令人回味無窮。每當我想起那些童年往事時，我就會情不自禁地笑出聲來。

　　記得那是我上幼兒園，放假時所做的一件事。

　　有一天，爺爺、奶奶帶我和弟弟去鄉下的伯伯家，當我們走過田間地頭，遠遠就看見伯伯、伯母在地里干活，于是，我撒開雙腿向他們跑去，并向他們問好。我跑到他們身邊，看他們干活，好奇地問道：“你們在干什么呢？”伯父說：“種豆子。”只見伯母把一些豆子放在伯伯印的小坑里，然后蓋上肥料，還用腳踩一下。我不解地問爺爺：“這樣不會爛掉嗎？”爺爺說：“不會的。過幾天就發芽了。”伯伯告訴我說：“現在種幾粒豆子，以后會長出很多的豆子，等我收豆子時，再炒豆子給你吃。”我記住了爺爺和伯伯的話。

　　第二天，奶奶帶我們回家，路過食品店時，我吵著讓奶奶給我買一包糖果吃，奶奶不答應，我就撒嬌不回家，奶奶拗不過我，只得依了我。到家后，我把那包糖打開，然后就坐在沙發上津津有味地吃起來。當快吃完時，我突然想起伯伯種豆子的事，趕緊把剩下的.那些糖拿到屋后，種在菜地里。我想以后就會有很多糖吃了。晚上，我夢見地里的糖果長成一棵棵大樹，結出花花綠綠的糖果，我采啊采啊，怎么也采不完，高興得笑醒過來。等到天亮，我匆匆忙忙地跑到菜地去看糖果是不是真的長出來了，可是沒有。以后，我天天去看，希望我種的糖果快點長出來。一天，兩天、三天……時間已過去半個多月，令我納悶的是，總不見糖果發芽。我沮喪地都不和家里人說話，爸爸、媽媽看我整天悶悶不樂的樣子，關切地問：“寶貝，怎么了，是不是病了？”我終于忍不住大聲哭起來，邊哭邊罵：“伯伯騙人，爺爺也騙人！”我把種糖果的事說給大家聽，全家人聽了笑得前仰后合。爸爸摸著我的頭，疼愛地說：“傻孩子，糖果是沒有生命的，怎么可以種呢？”爸爸還給我講了種糖和種豆為什么不同，我聽了似懂非懂地點了點頭。

　　現在，我已經上五年級了，懂得了許多事情，再也不會干那樣的蠢事了，回想童年的往事，真覺得可笑。

小學五年級作文 一件有趣的事13

　　每年的正月十五都要吃湯圓，聽說這樣預示著家庭團團圓圓、吉祥美滿。

　　我們小區每年都會舉行歡度元宵佳節的包湯圓活動。這不，剛吃完午飯，我就聽見樓下物業叔叔的吆喝聲：包湯圓嘍！包湯圓嘍！我急忙奔下樓，看到不遠處幾位媽媽們已經開始忙活上了。只見巧手媽媽們兩三下就包好了一個湯圓。這些圓圓的、白白的湯圓躺在濕毛巾上，就像一個個小雪球，好可愛哦。第一鍋馬上就要下鍋了，我們幾個孩子蜂擁而上，只見小雪球們歡蹦亂跳地滾入鍋中……我們睜著好奇的眼睛，望著。

　　你們想做嗎？物業阿姨看出了我們的心聲問。

　　我們可以做嗎？小伙伴們都躍躍欲試。

　　當然可以，如果你們想學的話，我可以教你們！

　　想不到物業阿姨爽快地答應了。好嘞，我們一個個先把手洗干凈，來到阿姨身邊，用心地學起來。看完阿姨的示范，我學著自己包。我先拿一點活好的小面團，放在手心，倆手不停地搓著，把面團搓圓。接著，用大拇指在湯圓上面摁一個洞，左手拇指緊按著上邊邊沿，另一只手的拇指和食指不停地捏，把兩邊捏勻捏薄，把湯圓做成一個窩窩頭的樣子，然后據個人口味，用調羹舀一些適量的餡，小心翼翼地放進湯圓洞口，我再試著把口捏攏。這時候必須得小心地捏，要耐心和細心。聽物業阿姨說，捏得很快的話，很容易把湯圓捏破，使里面的.餡掉出來。我捏著捏著，當出現一條小尾巴時，這就意味著湯圓的洞口已經封住，這時候我只要再用手搓，把小尾巴搓沒，把湯圓搓得滾圓，就大功告成了！后來，我和小伙伴們照這樣的方法做了滿滿一大盤。

　　今天是元宵節，我一邊吃著自己做的湯圓，一邊在心里默默許愿：希望我們家能夠像湯圓這么團圓、這么甜美！

　　諾爸：

　　這是一篇三年級孩子寫事的文章，有詳有略地寫了看包湯圓做湯圓吃湯圓。其間，孩子用了五個寫事的法寶，用眼睛看，用耳朵聽，用小手做，用心感受，還張開想象的翅膀，為文章增添了不少童趣。加上開頭和結尾，雖然只有寥寥數語，卻讓小事件有了大意義。

　　通過包湯圓，孩子不但體驗了生活，還像小記者一樣教讀者怎么包湯圓，這就是寫作的價值，分享的快樂。

小學五年級作文 一件有趣的事14

　　暑假的一天，媽媽帶我到碼頭去看水。

　　我們走在路上，忽然看見了一座人工沙堆，我停下了腳步。媽媽好像猜透了我的心思，便說：“想玩一會兒嗎?去吧，小心點兒!”聽完媽媽的話，我健步如飛地跑去玩沙了。

　　我脫下鞋，走在沙堆上，腳底覺得軟軟的，舒服極了，走過的沙堆上留下一串串小腳印，好看極了。說來也真巧，我剛爬到沙堆頂端的.的時候，又看見了幾位小朋友，我對他們說：“我們一起來玩吧。”他們答應了。說著，我們玩了起來。我們一會兒在沙上倒立;一會兒堆小山;一會兒在沙上睡覺，睡覺起來后，全身上下都是沙，我們你看我，我看你，不由得哈哈大笑……

　　最有趣的是在沙堆上跳遠。跳遠開始了，有一位小朋友先跳，他佝僂著背，雙腿一蹬，一眨眼的工夫就跳得很遠。輪到我了，看著陡坡，我心里像竹筒打水——七上八下，生怕受傷了，可是，不跳的話，又會被其他小朋友嘲笑，于是，我學著他們的樣子跳，果然沒事，接著，第二遍、第三遍，第四遍，我越跳越遠，越跳越好，我的心里比吃了蜜還甜呢……跳沙真是太有趣了。

　　天色漸晚，我們依依不舍的離開了沙堆，繼續向碼頭走去，但是，玩沙的情景卻還一直浮現在我的腦海里。

小學五年級作文 一件有趣的事15

　　我童年的記憶像大海里的貝殼五彩繽紛，有很多很多。今天，就打開一個與大家分享：我和“旺仔小饅頭”游泳的故事。

　　那是三年前的一個夏天，太陽毫不吝嗇的把陽光撒在大地上，柏油馬路都快被烤出油來了;路上幾乎看不到行人，估計人們都在空調屋里吃西瓜電視了吧?大樹傻傻的站在路邊，樹葉耷拉著腦袋，像是個做錯事情的孩子低著頭;而樹上的知了卻幸災樂禍的唱起了夏日之歌。

　　由于這幾天天氣太熱了，姑姑決定帶我去游泳。到了游泳館內，游泳池內傳出的`笑聲打鬧聲一陣兒高過一陣兒。換好衣服進去一看，哇!里面好大，這有兩個游泳池，一個是成人池，另個是兒童池，池子里的水清澈見底，干凈極了。你看那邊的成人池里，有的人在有蛙泳，有的在自由泳，有的在蝶泳，有的仰泳，還有的在潛泳!他們像魚兒一樣在各自的泳道上游來游去。兒童池更熱鬧了，孩子們穿著五顏六色的泳衣，有的在練習蛙泳，有的腰上套著救生圈在水上漂著，有的在池邊坐著，用腳拍水，有的小寶寶在媽媽的攙扶下在水里走來走去，其樂融融。

　　我迫不及待的跳入成人池中，在水里像青蛙一樣游來游去。這時發現我的死黨枉沈盼也來了，他是我在游泳班結識的好朋友。他長的又胖又矮，因此大家送她一個綽號“旺仔小饅頭”。于是我不懷好意的喊他：“旺仔小饅頭，你過來一下!”他答應一聲邊游了過來，我雙手捧起水迅速向他撒去，霎時他的臉上，鼻子上，全是水，弄得他睜不開眼，他用手抹了一下臉上的水，腰一扭，調轉方向，雙腳用力一蹬，飛快的逃跑了!過了一會兒，旺仔小饅頭喊我：“小馬哥，你過來一下，我告訴你件好事!”我雖然有些不相信，但看他一臉真誠的面孔，還是半信半疑的游了過去。突然，他的雙手手掌立起猛烈地的推打水面，水立刻飛濺過來，頓時我的頭上臉上到處都是水，攻勢十分猛烈!我心想：三十六計走為上計，我還是跑吧。于是，我深吸一口氣，雙手合并舉起，一個鯉魚躍龍門之勢，嘩的一聲，潛入水中就沒了蹤跡，旺仔小饅頭還在水面上傻傻的找呢!

　　那年夏天，我經常和旺仔小饅頭在游泳館打鬧嬉戲，后來我搬家了，從此我再也沒有見過旺仔小饅頭。但我們在一起游泳的情景卻深深地印在腦海里，這難道不是我成長過程中的一個美麗的貝殼嗎?