校園即景400字_五年級作文_小學作文
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的校園即景400字_五年級作文_小學作文，歡迎閱讀與收藏。
校園即景400字_五年級作文_小學作文1
銀色的伸縮門，旁邊還有幾個氣派的大字---建湖縣第二實驗小學向陽校區，這就是我的學校。
早晨，走進北門，就到了中心路。它的西邊是一個小花園，外圍是一排排香樟樹，雖然到了秋季，可它們還是昂首挺胸，像忠實的士兵堅守在自己的崗位上。桂花樹宛如一個個亭亭玉立的小姑娘，害羞的躲在香樟樹后面。最后一排是松樹，它們像身經百戰的老將軍們，是松樹和香樟樹堅強的后盾。
順著中心路走到五號樓前，映入眼簾的是一座雕像，中間的小姑娘抱著大大的毛筆，奮力的書寫著一撇一捺，象征著我們二小卓越的寫字教育。另外兩個小朋友，一個把手指頭含在嘴里看著，一個上前一步，把臉蛋兒使勁的湊過去瞧，仿佛在說：“你寫的字真好看，教教我吧。”真是可愛極了！
繼續沿著中心路走，來到一號樓前的小水池。水池的外圍有一些小噴泉，眾星拱月般的圍繞著大噴泉。大噴泉旁還有假山哩！下面有一個洞口，每當噴泉里的水噴到假山上時，水順著假山一直流到洞口，傾瀉而下，像極了《西游記》里的水簾洞！我感覺自己仿佛也成了那水簾洞里的孫猴兒，美滋滋的。
校園里不僅有美景相伴，還有同學們朗朗的讀書聲，清脆又悅耳！正在清掃的同學見到老師，準會說一句：“老師好！”這一切是多么的溫馨和諧。
這就是我的學校，我愛我的校園！
校園即景400字_五年級作文_小學作文2
剛下過雨，校園的景物像是被清水洗過的一樣，濕漉漉的，閃著水光。我從窗口望去，北門的美景盡收眼底，錯落有致，美不勝收。
平靜的小池塘如同熟睡的孩子一般，水面波光粼粼，那是他在打著輕鼾。雨后不算刺眼的陽光照射在池塘上，水面上有千點萬點的光斑在跳躍，似萬千繁星，似萬朵銀花，又似萬千銀針，金線……水底有許多紅魚、黑魚在游動，它們時而嬉戲，時而追逐，時而無目的地漫游……池塘中央還有兩個精致小巧的蘑菇亭，如同兩個衛士忠誠地守候小池塘這個可愛的孩子。亭子邊上還有兩座精致的石橋橫跨在水上，為小池塘增添了幾分韻致……。
石橋北邊是一個水車，在“吱吱呀呀”地唱著歌。風一吹，水花四處飄散，它散下無數水珠，似銀花盛開，又似明珠散落。緊挨著水車的是一艘古老的帆船，上面寫著“灌河弄潮”四個大字，仿佛正載著我們的夢想揚帆起航，駛向未來。
和蘑菇亭遙遙相對的是中心路兩側的四方亭。四方亭被一大片郁郁蔥蔥的竹林簇擁著。竹林中有無數鳥兒，它們飛進去又飛出來，邊飛邊鳴，熱鬧極了。亭子北面是一大片草坪，郁郁蔥蔥的小草像是給大地鋪上了一大片綠地毯。草坪中還點綴著無數小花，它們白的像雪，紅的如火，黃的似金……。
校園的美景真像一首詩，一支歌，一幅畫！
校園即景400字_五年級作文_小學作文3
太陽已經升起，乘車我已經來到了校園，走過一段石子路，我走進了校園，進了校園周圍十分寬廣，操場邊上的大樹上鳥鳴陣陣，聽起來就像一首歡樂的音樂。
操場上寂靜無比，只有我和一兩個學生在漫無目的地行走，那廣闊的操場竟只有幾只鳥兒的喳喳聲。
背著書包，我快步走到廣播室等待升旗。提早來的同學漸漸多了起來，從剛開始的三三兩兩逐漸多了起來，到變成了五六相聚，一個又一個同學走了進來，操場上已經有些熱鬧了。
7：35分了，忽然，越來越多的同學如同潮水一般涌了進來，仿佛有什么約定似的，短短五分鐘就進了不下200多個人。
接著，艷陽高照，大地變得一片金光燦燦，校園里一切的景物都披上了一層金色的光環，鳥媽媽已經帶著一窩的小鳥在空中飛行了，我也該升旗了，便回到了廣播室。
經歷了一整天的課程，我們終于迎來了下午放學的時刻。太陽微微偏西，操場上三三兩兩的同學正跨著疲倦的步子向校門口走去，足球場上的球員仍然奔跑著，背著書包，我看見了已經西斜的太陽仿佛變成了一個火球。球場上的足球仿佛也變成了一火球，球員們似乎在爭奪一個火球。
轉過臉，看著被拋在后面的教學樓，我感到一點留戀：我們學習的地方是多么美麗呀。
校園即景400字_五年級作文_小學作文4
九月是收獲的季節。校園里有許許多多的香櫞樹。一進校門就能看到兩顆，十分大的香櫞樹，因此他在我的印象中十分深刻。12月香，成熟了，他們便都離開了樹，媽媽到地上玩去了。被我們瞧見了可樂，換了爭先恐后的呃，跑過去搶，拿完就往教室里跑，藏起來，上課，偷偷的吃掉。
在其他三個季節里，校園里的香櫞樹最多，只是叢花的陪襯，樹葉長青，兩頭尖尖。那秋季可就不同了，拳頭是的，香櫞掛滿枝頭，一陣風吹過，香櫞搖著身子，像是來教我們品嘗一下他們美味的果實。果然一年級的小朋友被它們吸引來了。拿到香園就好像拿到一個寶似的，抱在懷里跳啊，叫啊，高興極了！還有些人甚至連洗都不洗，在現場只有把它剝開，塞到嘴里了，臉上都笑開了花。這太陽初升時，香櫞似乎也閃著光芒，樹葉綠得冒油；夕陽西下時，陽光透過樹枝，將快快包光斑落在地上，水一樣的在香櫞上流淌著。這便使她看上去更加美味；微風初起時，一些“大胖小子”小子從樹上跳下來，靜靜地躺在那吹著風，曬著太陽。
香櫞個個，為秋天帶來點點金黃，伴著同學們銀鈴般的笑聲奔向遠方。
校園即景400字_五年級作文_小學作文5
我們的學校一年四季都很美。
春天，可真是個讓人陶醉的季節。你看，春姑娘來了！小花姐姐綻放出多姿多彩的花瓣，在互相比美呢！小草哥哥也不甘示弱，趕忙睜開惺忪的眼睛，伸了伸懶腰，從地里探出了腦袋，瞅著這個美麗的世界。你聽，同學都在春日里愉快地讀書呢！
整個校園洋溢著濃濃的書香氣息。連小燕子也像湊熱鬧似的從南方趕回來，加入到這春天的盛會里。
夏天，更是個百花爭艷的季節。梨花、玉蘭花姐姐開出了絢麗的花瓣，白的如雪、粉的如霞，構成了一幅美麗的畫卷。而在教學樓的旁邊，有一片樹林，那是同學們課間最愛去的地方，大家在這里做游戲，讀課外書，下各種棋，玩得可歡啦！密密的枝葉就像一把把撐開的大傘，為同學們遮陽呢！
秋天，花兒姐姐和小草哥哥去度密月了。瞧！小花姐姐小草哥哥還留下了幾封信呢！這些信就藏在大樹爺爺的頭上，秋風一吹，樹爺爺就抖抖身子，那一片片葉子就像一枚枚郵票從樹上飄下來。同學們興奮地撿起它們，訴說著秋天離去的各種不舍。
冬天，樹爺爺的頭發脫光了，但枝條還是那么粗壯有力。而這時，花壇里的幾株梅花卻欣然怒放著，一場大雪過后，操場上、花壇里、教學樓頂一片雪白，天和地沒有了明顯的界限，“叮零零”，隨著下課鈴聲響起，同學們如猛虎下山一般沖向操場，堆雪人、打雪仗、滾雪球，大家玩得好開心。連老師也加入了我們的行列呢！
啊！校園真美！
校園即景400字_五年級作文_小學作文6
我第一次去宿舍涼亭寫生時，我驚詫于小涼亭的美了。
小涼亭面積不大，但也不小，十分適宜。四周鮮花草綠，樹木環繞，景色怡人。后面有幾顆柚子樹，很可愛，紅紅的柚子燈籠似的掛在枝頭，把小涼亭點綴得充滿生機。一叢小草還頑皮地探出了“腦袋”恰好在我寫生位置的后面，我頭往里一縮，往后一靠，向上瞄，看見藍藍的天空襯，太陽正映照著那株小草著，別說，還別具一番風味呢。
四周的樹木，高低不同，粗細各異。它們為小涼亭做了不少“貢獻”呢！炎炎夏日，為小涼亭遮蔽了強烈的陽光，寒冬臘月，在銀裝素裹的天里，它似乎也失去了往日的風采，躲在白雪公主精心為它縫制的衣服里，助它度過漫長的冬天......
在小涼亭里看書，也是個不錯的選擇。這里可以免受別人的打擾，沒有哪個地方比這里更加清靜，你會默默地享受獨處的時光。此時此刻，只有一本被你青睞的書和小涼亭陪你。
“咔”一張照片拍下來，多么有詩情畫意啊！此刻的你，是安靜的。那被喧鬧瑣事煩亂了很久的心。在這兒，得以凈化，得以升華。
坐在這么一個別致的小涼亭里，心情格外舒暢。只要待在小涼亭里，仿佛所以瑣事、煩事都煙消云散了，那可好？
哦！這小涼亭實在是討人喜歡！我喜歡這讓我驚詫的小涼亭！
校園即景400字_五年級作文_小學作文7
冬姑娘悄悄的來了，陪伴她的是雪精靈，雪精靈一片一片的飄了下來，給大地爺爺披上了銀色的小棉襖，調皮的小朋友，還在棉襖上，印了兩三個腳印呢！風婆婆也來湊熱鬧，天氣更冷了，我一步一步艱難的走向學校。
終于到了學校門口，學校的人依舊很多，“但卻沒有聲兒”，四周一片靜寂。整個學校都白花花一片，大地披上了一層銀裝。我隱隱約約地看見了測量體溫的地方，急忙上前測了體溫，就趕緊向教室走去……
下課了，風突然停了，雪也不下了。抬頭一看，原來是太陽公公伸著懶腰出來了，它紅艷艷的，像一位害羞的小姑娘，把柔和、燦爛的陽光灑向花帶、草坪、教學樓……太陽公公慢慢升高了，陽光也越來越強烈了，照在雪精靈的身上，剎那間，雪精靈神奇地消失了，變成了小雨珠，這未免令我有點掃興，我還想在操場和同學們堆雪人呢。
再看看一旁低年級的小學弟、小學妹，他們一聽見下課鈴，一下子就飛奔向操場，頓時操場就變成了歡樂的海洋。他們有的在跑步、有的在跳繩、有的還在雪地里踢毽子……剛下了點雪，操場很濕滑，我真擔心他們嬉戲時一不小心滑倒，來個“四腳朝天”。看著他們玩得那么開心，我都忍不住笑了。
啊，冬天的校園真美！
校園即景400字_五年級作文_小學作文8
進入校園。一眼看到的就是兩排筆直的樹，就像士兵在站崗。讓人的安全感直線上升，直入云霄。
接著是一行筆直的小樹，讓我們覺得自己要像它們一樣站如松，坐如鐘。
走上階梯后，立刻會看見筆直的教學樓。雖然只有五層，但立刻會給人高聳入云的感覺。
走向教學樓，會發現前面有一個草坪。上面會有一個告示牌，筆直的告示牌：讓我們不要踩草。因為它的比直，大家都不忍心在上面踩踏。
教室里有一個窗臺，窗臺上有四根筆直的欄桿，將窗戶擋著。欄桿外的窗戶是筆直的。一切都是筆直的。
現在我們要過一個筆直的中午了。
吃完午飯，一個筆直的中午開始了。
走出教學樓。一個個筆直的花壇，那么的筆值。花壇里的草，是筆直的。小樹是筆直的，花也是筆直的，一切都那么筆直。人站在前面也會不自覺地筆直起來。
離開那個花壇，向左走去，會看見兩座教學樓中間的橋。橋是筆直的，橋上的欄桿也是筆直的。橋兩邊的門也是筆直的'。那么筆直，人們看著，也會不自覺地變得筆直。
筆直加上穩定，往往會更好，更美。
走到校門口，細心觀察，校門口的伸縮門。發現它不動的地方是用三角形來固定。三角形欄桿是那么的筆直。動的地方是用筆直的鋼管造出的四邊形。前面可移動的關門機器也是那么筆直。
那么那么筆直的校園，它在告訴我們什么呢？
校園即景400字_五年級作文_小學作文9
如果你要問我：“你的校園哪個季節最美麗？”那我真的要說一說冬天了。
早晨，我走進校園，校園里已是白雪皚皚了。走進教室，同學們已是書聲瑯瑯了。下課了，同學們都像是一群出了籠的小鳥，在校園里自由自在的奔跑，嘴里還不停的喊著“下雪了，真美，真漂亮！”我們開始玩打雪仗，堆雪人，就連我們的“小老師”平時斯斯文文的大班長李奇也走下“繡樓”加入到我們的隊伍里。盡管我們的手都凍得通紅通紅，但是我們的心里真的很高興。“哎呀，雪打到我身上了，討厭，看我怎么反擊你。”校園內叫聲，笑聲和歡呼聲匯成一片。校園內的花壇上和樹上都是雪花。校長在樓上抓拍了這個場景并口贊一絕：雪花飄落進校園，少年雀躍喜空前；冰天雪地渾不怕，要留朝氣在人間。
漸漸的雪停了，天空中灰色的棉被，被風姐姐吹散了。太陽公公又露出了笑臉，綻放出萬千金光，照耀著整個學校，那積雪顯得分外晶瑩，分外的刺眼，該上課了，同學們才戀戀不舍的走進教室。
校園的冬天，真是有說不出的美麗；道不完的歡樂；訴不盡的情趣！
校園即景400字_五年級作文_小學作文10
教室一旁是一條長廊，長廊外就是那古色古香的思鑫坊，紅瓦青磚，是我在杭州看過最有古典韻味的房子。隨著時間流逝，這種房子幾乎沒有了。
思鑫坊的瓦片特別漂亮，整整齊齊、鱗次櫛比，在夕陽下光影交錯，非常漂亮。一片片紅瓦好像一個個音符，每一個音符都記載著一個過去的故事。
這里不僅風景好，樹也很堅強。天長小學剛剛成立的時候，思鑫坊里有一小塊土地里有一棵小樹苗，因為地小所以生長很艱難，當它生長到和我們一般高的時候，思鑫坊改建，人們發現了這棵樹，就把它的土地變大、變寬、變深。看，現在它已經變成參天大樹，夏天給天長和思鑫坊帶來一片陰涼，冬天為我們擋住寒冷的北風。
在思鑫坊左邊是杭州最繁忙的地方——市一醫院，順著醫院大樓往上看，哇，居然有一個直升飛機停機坪。每當有緊急情況，遠方病人危急時，醫院就出動直升飛機，救死扶傷。
極目遠眺，能看到大名鼎鼎的友好飯店，它有一個非常漂亮的樓頂旋轉餐廳，顧名思義，在那里用餐可以看到整個杭州。我曾經在那里尋找我最愛的天長小學。
心中有愛，才能看到美！我愛天長，我愛廊外外美景！
校園即景400字_五年級作文_小學作文11
每個地方有著不同的風景，而每個風景也有屬于自己的風格。雖說校園在大家眼中不起眼，但是在我眼里卻很美麗。
教學樓兩邊長滿綠油油的小草和五顏六色的小花，周圍種著幾顆大樹，它像一位堅強的戰士守衛著學校，保護著我們。沁人心脾的花香混著泥土的淡淡香氣在空中醞釀著，午后的陽光透過密密層層的樹葉在地上變成粼粼光斑，學校的音樂家們（蟋摔）看著同學們在教室里勤奮的學習，它們就唱著優美的歌“唧唧”。鼓勵他們繼續保持。
三兩只小鳥立在枝頭唱著婉轉動聽的歌。碧藍的天空上是千變萬化的浮云，一會兒是溫順的小綿羊，一會兒是兇猛的老虎，一會兒是閃閃發光的星星，奇形怪狀，姿態萬千。一棵棵筆直的大樹立在道旁，在炎熱的夏日中為人們送去一抹清涼。
早上陽光朋媚，同學們陸續來到教室，小鳥每每聽到朗朗讀書聲，便討論起來了，一個勁兒的夸他們認真。
每到下課時，同學們可開心了，臉上都掛著燦爛的微笑，使人一看就覺得可愛，他們流出的汗水就是今后的輝煌。
在我心中校園就是一幅美的畫卷！
校園即景400字_五年級作文_小學作文12
初冬已悄然無息地來到我們身邊，那綠葉下的孕蕾打苞，一入冬簇簇花兒便像漸漸敷開的胭脂一點點遮去了綠。
早晨，金黃的落葉鋪滿了學校大道，踩上去發出清脆的嘎吱聲，走在上面落葉猶如毛毯般柔軟。剛下過雨，空氣霧蒙蒙的，仿佛籠罩著一層面紗，泥土的清香撲鼻而來，猶如漫游在仙境中。
走近一棵小樹苗，我俯下身，仔細地看翠綠如美玉的嫩葉上點綴著斑斑點點的露珠，一陣微風拂來，晶瑩剔透的露水在草葉上滾動，聚集，壓彎了草葉，轟然墜地摔開萬道金光。
再仰起頭望望那參天楓樹，那嶙峋的樹干，清癯的枝條如一矍鑠老人歷經千載風云，依舊灑脫淡定。
我蹲下身瞇著眼睛環顧四周，蜂兒如一朵小霧穩穩地停在半空中，螞蟻搖頭晃腦地鋝著胡須，猛然想透了什么，轉身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了，祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹干上留著一只蟬，寂寞如一間空屋。
霧散了，世間萬物都揭開了一層面紗。花、草、樹、屋清晰地展現在眼前，陰沉沉的天終于有了一絲光亮，那亮光給天空開了個小洞，穿過云層直射在道路上。我走過滴水的屋檐，走過人煙稀少的樓梯，走過一間間無人的教室，在學校中徘徊
校園即景400字_五年級作文_小學作文13
斑駁的余暉灑落在大地上，這是夕陽的浪漫，像白梅的浪花一浪接一浪的襲來，這是大海的調皮……但是我想講的，只是我們的校園。
在行知樓的對面，有一株茶花隱藏在草叢中，雖然春天還沒到，但它仍然堅強的屹立著，這種品質難能可貴。再仔細一看，那層層疊疊的花瓣，多么像茶花的蕾絲裙啊！本就迷人的它，在綠葉的襯托下，更是引人注目。葉子上還帶著早晨的露珠，多么像一顆顆珍珠啊！都說“早開的紅梅一枝獨秀”，其實早開的茶花，也是別有一番風味。
來到林蔭小道上，一仰頭，最顯眼的還是那些銀杏樹。現在已經是深秋了，金黃色的銀杏葉開始飄落，先是星星點點的，就像一只只蝴蝶，跳著優美的舞蹈落下來；隨后是紛紛揚揚，就像樹葉在集體大逃亡似的。我走過去，撿起一片銀杏葉放在掌心，那金黃色的葉子確實像把扇，也確實像只碟，但它更像一位被社會淘汰的小女孩一樣，不堪一擊。我不忍心讓她在眼前粉碎，我不是一個喜歡欺負弱小的人。一滴晶瑩剔透的東西落在這金黃色的小精靈上，接著，我的眼睛模糊了，被社會淘汰的人就像這遍地的葉子，多么可憐啊！我把那片平靜的葉子放回原處，我看見了它的沉著，時光在它身上留下深深的刻意，一直在沉淀，它卻死了也絲毫不急躁，。
校園里有許多美，美里面也有許多的真理。
校園即景400字_五年級作文_小學作文14
校園是一個大家庭，家庭成員也在不停的增加，校園的一草一木都值得珍惜，愛護的。即景是看到的某一個景象。校園即景是在校園里發生，或看到的人和事。
校園里，老師們為了給我們的閱讀方便，讀的東西多，所以林校長和書城聯手，書城的書就這樣，一車車，一本本的放在了學校的一間大房子里，這是學生看的書，所以有一個好聽的名字“學生書庫”書庫里的書可真多呀！琳瑯滿目，各中各樣，隨你挑，盡你選，這幫書迷們個個都去借閱，后來人多了。老師忙不過來。然后，想了一個法子：只有雙日可以借閱，但即使這樣，也絲毫沒有影響書迷們對閱讀的愛好。
這書迷們當中當然少不了我，每星期二，只要吃過午飯，我就會挺起一個剛吃過美味佳肴的肚子去借書。當時，其他借書的同學也會從四面八方的一起涌進“學生書庫”。
有一次，正值星期二，我去借書，人很多，借書同學的一舉一動，排在后面的我清澈可見，那一次學校的老師辛辛苦苦地做了幾個展示牌，有幾個同學借書時，用手戳展示牌，我當時想勸他那時候展示牌已經壞了，他戳壞之后，就夾著尾巴灰溜溜的跑了，消失在人海之中。
那時候我真希望，破壞公物的人少，借書的人多。
每當看見有人借書，我就會想起那件事.........
校園即景400字_五年級作文_小學作文15
走進福塘境，你會看見一個華麗的大門，頂棚上嵌著七個大字——福清市實驗小學。
剛進入校園，便見著左右兩邊各有一株粗壯的大榕樹，這兩棵大榕樹已有約六十歲高齡了，它們像無懼風雨的守門人，又像位非常有禮貌的紳士在向著人們鞠躬。榕樹不斷往外冒出的綠葉不就像小學培育的一代又一代的學生嗎？它的這些根緊緊扎入土中，不就是指扎根在這里學習的我們嗎？
大門往前走，一塊綠草如茵的草地格外引人注目。孩子們都喜歡去那上面玩耍。如果說草地是一張畫卷，那么為它添加色彩的畫家不就是孩子們嗎？風雨過后，有雨珠的草地在陽光的照耀下顯得更加美麗了，從高處看，還以為地是鉆石鋪的呢！
草地旁邊，一座大樓座落在那里。那是科藝樓，大家都萬分期待科藝樓開放。我們之所以如此期盼，是因為我們只去過一層，還有其它層沒去哩！
科藝樓右邊是經官樓，經官樓底下有個小花壇。這些花的品種真不少，都露出了燦爛的笑臉。橙色的是菊花，紅色的是玫瑰……一陣風兒吹過，花朵就朝著我們招手，我聞到了一陣清香。
從高處俯視操場，會看見操場上出現了一個“大坑”，那是通往一個新奇的地下世界的通道……你想去探索那神奇的地下世界？那就來我們學校看看吧！
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