那盞燈作文1000字

　　在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的那盞燈作文1000字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

那盞燈作文1000字1

　　燈，不像蠟燭那樣燃燒自己；燈，不像火把那樣轟轟烈烈；燈，也不像繁星那樣富有詩意。但燈，永遠是你的引路人，引你走向成功與光明。

　　那盞燈，是我去年生日時，朋友為我買的。無論外表、質量我都十分的喜歡。和它相處的短短一年中，我已經(jīng)不能和它分別了。它，日日伴我讀書，伴我習字，伴我談心，伴我成長……它，就像一位知心好友。它，外表看似一只小驢，呆頭呆腦，直挺挺地立在那兒，但看上去非常惹人喜愛。橢圓大臉的上方，翹著一雙略彎的小耳，兩耳之間彎曲著一宗小驢毛。下面是一大一小的雙眼。大如明眸善睞，小似賊眉鼠眼。還有它那炭黑、氣沖沖的鼻兒。它那短小的下身，圓溜溜的小尾巴。使人忍俊不禁。使你意想不到的是它的小開關，只要你輕輕一按，他那后腦勺的小燈泡就會不約而同地亮起來。在你使用時，即可拉長小驢的頸部，也可將它的大頭抬起。咋樣，不錯吧！

　　炎熱的夏天，家中停電了。白天，知了綿綿不斷的叫聲使我感到悶熱、煩躁，為了解暑氣，我手中不斷地揮擺著那把小扇子，但始終感覺不適。到了晚上，家中沒了光亮，這比任何時候都難以忍受。望著隔壁家的燈亮著，我十分渴望那束光能照向自己，要不“鑿壁偷光”？不現(xiàn)實，那該怎么辦呢？正當我愁著沒燈光時，我想起了我的小驢燈。可是放哪兒去了呢？最后，我在一個不起眼的.角落里找到了它。拍拍它頭上的灰，按了一下按鈕，慶幸的是，居然還有電。于是就借著那明亮的光開始在院子里寫作業(yè)。不知過了多久，終于寫完作業(yè)，大功告成了。我依稀聽見爸爸在說：“哦！原來是電閘壞了。可是這大黑天的，叫我怎么修啊？”我就三步并作兩步地拿著臺燈跑向爸爸：“給！”我為爸爸照著光，爸爸則襯著光亮修電閘。多虧了小驢，電閘修好了，爸爸夸它是“小功臣”。此時的我不少內心喜悅！

　　從此，我再也不會把它丟在黑暗的角落里了。但是有一天。

　　“咦，燈怎么壞了！”當我正趁著光亮寫作業(yè)時。燈，“噗嗤”一聲滅了。我有些著急。爸爸卻不以為然地說了聲：“算了，壞了爸爸再給你買一臺新的。”“不要，我就要這臺。你上次不也說喜歡它的嗎？”我急躁地說。“那我給你買臺一樣的，總可以了吧？”爸爸繼續(xù)說道。“不行，不行，我就是要把它修起來。”我倔強了。爸爸無奈，也就只好“恭敬不如從命”了。

　　直到現(xiàn)在，我還依然使用著這盞燈。它，對于我來說，意義非凡，不僅是我的燈，還是我的“引路人”。每每我寫作業(yè)到深夜時，是它；每每黑暗，辨別不出前方是否兇險時，是它；每每在我獨自傷心，不知所措時，也是它……它陪伴著我經(jīng)歷了多少漫長的黑夜，經(jīng)歷了多少磨難與風雨。我堅信，它是我人生中最好的伴侶，是我的知心好友。

　　黑夜，那盞孤立的燈，照亮了前方，也照亮了我的人生。

那盞燈作文1000字2

　　世間，有這樣的一盞燈，他指引著我前進的方向，他激發(fā)著我前進的斗志，他給予著我前進的動力。人生如路，通向未來的，充滿迷霧與黑暗的遠方，而他燃燒自己，點亮前方，他保護我，共同走向遠方。他便是頂天立地的男子漢——父親。

　　時光荏苒，不知不覺間，十四個春秋已悄然流轉，而我，也從小時那個活潑好動的頑童，漸漸變成宅在家中，一動不動的“懶人”。父親的銀絲，一根一根爬上額頭，對我的焦慮才下眉頭，卻上心頭。

　　于是，他為我報名參加山地徒步賽，想借此機會鍛煉我的身體和意志力。

　　陽春四月，清晨的空氣還泛著絲絲涼意，我和父親卻已乘車來到了本賽的起點——航空學院。一聲“開始”令下，我們大跨步踏上征途。

　　“先慢跑一會兒吧！”父親提議，于是，我倆小邁步，慢跑起來。陽光斑斑點點撒在身上，如同穿了一件“斑點陽春衣”，微風徐徐，與喘氣的我相觸，小腿的酸痛，卻驚醒了渙散的'大腦。“我累了，走一會兒吧！”我喘息道。“這才行進了兩公里，還有十一公里呢！”爸爸提醒：“堅持，緊跟我的步伐！”我一咬牙跟了上去。

　　真可謂是“山地徒步”，三公里時，路面陡然斜起，我似一個無扙老人，在斜坡上艱難挪著步子。爸爸看出了我的窘迫，伸出手，拉著我繼續(xù)前行。握住手的那一瞬間，父子仿佛被什么契合，邁著步伐，竟再次充滿了前行的動力。父親的手很寬大，很柔軟，歲月侵蝕了手上的棱角，步入中年，卻多了幾分圓滑與沉穩(wěn)。當我倆堅定前行，攜手共進時，其他參賽人員也似被我倆的父子情觸動了一般，紛紛鼓掌“加油！”我被堅定的語氣包裹著，一股暖流從心中流向四肢百骸，“加油！堅持住啊！”

　　我和父親再次跑起來。全身的脈絡好像被打開，頓時生出無限力量，沐浴金色陽光，卷起塵土。我倆挺過了“上坡”，跑向了“下坡”，猶如煉獄到了人間，好像刀山火海步入蔥郁自然。父親大喊到，“啊！”釋放渾身的精氣，吐出了一口濁氣。“還有兩公里，加油！”父親攜我前行，不敢有絲毫停留。

　　我倆似兩個帶著火星點點的鐵劍，好像要刺破虛空，終點——郝堂村，近在眼前，我聽到了父親的一聲巨震“加油！”，身體有了無限推力，邁開雙腿，沖刺過終點。成功！如同歷經(jīng)九九八十一難長行，我的身體和靈魂又經(jīng)過了一次鐵的打磨，意志力越發(fā)堅強了。

　　父親也激動無比，用手拍拍我的肩，夸獎道：“可以”！那一刻，父親的臉如沐春光，仿佛年輕了幾歲，我相信，對于他來說，這一次的徒步之旅是對孩子非常有教育意義的。

　　在我迷茫，進退兩難之時，父愛像一盞明燈，為我指明了方向。在成長的路上，這一課將永遠被我銘記。前進吧！高舉手中那盞燈；前進吧！不辜負父親的期望；前進吧！少年！

那盞燈作文1000字3

　　記憶隨著時光的流逝在慢慢遠去，就像河水越流越遠，但不論我身在何方，身處何境，那盞燈，依然亮著……

　　——題記

　　小學的我是一個不愛講話的孩子，不喜歡與大家溝通，因為總是覺得自己不是與他們的差距太大，就是有一層隔閡，想拉也拉不近，有時甚至覺得自己是多余的，但是這種日子終究是會改變的。

　　“啪嗒”，我的肩頭不知道被誰輕輕的拍了一下，這使正坐在臺階上的我一下子惶恐了，因為從來沒有一個人會以這樣的方式來找我，我慢慢地將頭轉過去，臉不知怎的一下子紅透了，“韓……韓老師好。”我斷斷續(xù)續(xù)的向韓老師問好，聲音小得似乎連自己都聽不太清楚，額頭上也冒出了汗珠，讓我不禁感覺熱騰騰的，使我感覺有點兒難受。

　　“怎么一個人在這里呀？不跟同學們去玩兒？”韓老師微笑著，這不禁使我感覺她的笑是世界上最純潔的，最美的，“嗯。”我只是用一個字便回答了韓老師的提問，韓老師慢慢的坐了下來，“孩子，你仔細看看他們，看看他們與你有什么不一樣的地方。”韓老師依舊微笑著，“他們的成績比我好，字寫得比我漂亮，但是我又比有些同學強一點兒……”我有些出神的看著那些同學們，我只是覺得嘴巴自己在動，喉嚨自己在發(fā)聲，說出了一些根本就沒有經(jīng)過我大腦思考的話，“是嗎，孩子，你只是看見了一些片面上的東西……”韓老師用雙手支撐著下巴，我這時似乎還在發(fā)神，眼睛眨也不眨的盯著那些同學，“你羨慕他們？”韓老師靠近我的耳朵，用輕輕的語氣說道，這時，我的臉更紅了，或許是我天生還怕癢癢吧，“呵呵，你這孩子也太內向了吧，想玩兒就去玩兒個痛快！何苦這樣委屈自己呢？”這時的韓老師就像一個假小子，變得很豪邁，我低下頭，有氣無力的說“他們都不找我玩兒。”“不是我說你呀，是你應當主動去與他們溝通，這樣你才能和他們結成朋友。”韓老師用手輕輕的戳了一下我的小腦袋瓜子，我只得裝裝小可憐，用手輕輕的去撫一下。

　　接著，老師便如一個小孩子般，拉著我便向正在打羽毛球的那邊跑去，接著便蹲下，雙手微微用力的搭在我的肩上，微笑的'看著我，我在萬般無奈下膽怯地向前走去，我不好意思地側過臉，噘著小嘴說“我……能和你們玩兒嗎？”只見其中幾個同學手中的球拍滑落到地面，有的甚至驚訝的說“冰塊馬妹妹是不是發(fā)燒了……”一陣短暫的驚訝后我便被拉進歡樂中。這次活動使我流了不少汗水，但是不知怎的，脾氣也隨著增大了，若是有人像以前那樣在背后說我壞話或故意整我，我便會當頭給他一個“爆栗子”這不禁讓其他同學與老師驚嘆“二代韓小怪！”

　　緊接下來的日子便是跟著韓老師一起學習音樂，不過在學笛子時總是被罵，因為氣息不夠，所以吹出來的聲音是一長一短，之后便改學古箏了，這個我還學得不錯，正要學到刮奏時，老師便因為工作原因被調到了其它地方去了，至于古箏，之后就再也沒有彈過了。

　　雖然之后我們見面的機會少之又少，但是老師在我心中所點燃的燭光，在我生命的長河中是永遠都不會熄滅的，永遠照亮我前進的道路。

那盞燈作文1000字4

　　天灰蒙蒙的，又陰又冷。冰雨淅淅瀝瀝地下著。街上行人匆匆，我撐著雨傘走在回家的路上，冷風吹著我撐傘的手，像刀割一般。我禁不住打了一個寒顫。

　　在步行街路口聚滿了人，我懷著好奇心撥開人群一看，只見一個衣衫不整老婆婆坐在地上，她滿頭銀發(fā)，蓬亂無比，被雨澆得濕透。飽經(jīng)風霜的臉更是慘白，消瘦粗糙。她緊皺著眉頭，痛苦地呻吟著，但湊熱鬧的人都對此置之不理。幾分鐘后，老婆婆用長滿老繭的手撐著地，試圖自己站起來，可沒站穩(wěn)，一下子撲倒在地上。鮮血順著她的額頭淌下來，籃子里的菜撒了出來，都摔壞了。老婆婆顧不上腿，心疼地去撿地上的東西，但又一次以失敗告終。老婆婆無助地躺在地上，任憑凄風冷雨在她身上肆虐。

　　行人越聚越多，但現(xiàn)場一遍靜默，不一會，人群開始騷動，大家議論紛紛。一個衣著光鮮，打扮得珠光寶氣的貴婦，輕描淡寫地瞟了老婆婆一眼，說“：這老太婆在無病呻吟吧，說不定還是個碰瓷的哪。”這時，一位大叔用手扶了扶眼鏡，開口說“：哎呦，這位婆婆看樣子傷得很嚴重，怎么就沒人扶一下她呢？”他又看看后面，大聲嚷嚷到“：沒有人扶一下老婆婆嗎？”頓時，剛才還炸開了鍋的人群現(xiàn)在變得鴉雀無聲。大叔見氣氛這么尷尬，連忙打圓場“：哎，我們還是各掃自家門前雪，休管他人瓦上霜吧，小心駛得萬年船。”我聽了人們的話，猶豫不決，久久佇立在那里，不知怎么辦才好。

　　“請大家讓一讓。”人群外傳來一聲清脆的喊聲。人群迅速閃開一條通道，只見一個身穿校服，脖子上系著紅領巾的小男孩朝老婆婆走去，他緩緩地蹲下身子，關切地問“：老奶奶，您還好嗎？”我疑惑不解，顯然，這兩個人曾未謀面，為什么小男孩要無緣無故地對老婆婆伸出援助之手呢？難道就不怕老婆婆賴上他嗎？人群中又開始騷動，許多人都對小男孩指指點點。可小男孩卻對眾人的指點和討論置若罔聞。他掏出手絹，輕輕地擦著老婆婆額頭上的血。這時，小男孩放下書包，拉著老婆婆的手，咬緊牙關，臉漲得通紅，原來他想把老婆婆拉起來，但沒有成功。他走到中年大叔身旁， 用近乎乞求的語氣對大叔說“：叔叔，您可以幫我扶一下老奶奶嗎？”大叔臉鐵青了一下，但還是點點頭勉強答應了。在大叔的幫助下，老婆婆被扶到了長椅上。小男孩就耐心地等待救護車的到來。

　　幾分鐘后，救護車來了，當我在人群中再次尋找他的`身影，他已消失在茫茫夜色中。

　　那一天，我的心靈被震撼了，他，一個普通的小學生，永遠是是我心中的明燈，他的心靈更像永遠發(fā)光的初升太陽，一點一點地升起，照亮我的心靈。

那盞燈作文1000字5

　　每個人心中都有一盞燈，它代表著光明、溫暖和希望，我心中也有許多盞燈，其中有一盞是最亮的，也是使我感到溫暖，讓我覺得不再寒冷……

　　事情說不清，打算明天上學再跟你說。突然間我愣住了，我們似乎已經(jīng)畢業(yè)了…

　　20xx的夏天還是和往常一樣晴朗，可是這一天又是不同的這是我們小學的最后一次大合照，我們穿上自己好看的衣服，在小學的田徑場擺著覺得好看的拍照動作，就像別人說那樣“畢業(yè)照每張只有短短的六秒，卻帶帶走了我們六年的時光”也像老師說的“小學是最長，也是你們長大后留下記憶最少的”

　　我們曾在田徑場上嬉戲打鬧，曾在教室里大喊大叫招來了老師的責罵，也曾在一起努力創(chuàng)下屬于自己的令人驕傲成績，運動會上我們不惜把嗓子喊啞，我們不惜跑步嘴里直吐白沫也要贏得這場比賽，我們也曾因為老師生病，全班去看望我們親愛的老師。

　　“我不怕六月的畢業(yè)考，我怕的是六月的離別。我不怕九月的新面孔，我怕的是再也見不到的陪我笑的姐妹”那年的六月是不同尋常的，因為我要離開我的'朋友，閨蜜。或許不常聯(lián)系，再也不會見面。我也認為我是最不幸的，因為大部分都是微機派位，可以分到同一所學校，而我卻要遵從父母的意愿來到湖南師大附中博才實驗中學，全校沒一個我認識我的。我也曾因為這事給我父母的吵了一架。

　　那年的夏天，使我深深的刻在心里。那年的期末考試也是不一樣的。那是我們在一起的最后一場考試，考試完后拿到我們畢業(yè)照，一頁一頁的翻過去，我不禁流下了淚水，畢業(yè)照也流下了淚水印子。在教室里老師的最后一句話“你們再看看書，也讓我再看看你們”最后我們抱了抱老師，在教學樓下面，大喊一聲“我們畢業(yè)了！”我們笑了笑揮揮手給老師說“再見！”老師哭了，我們也跑了過來抱在一團哭了起來，老師給我們擦干了眼淚，說“好好讀書，有時間回學校看看，或許學校會有新的改變”

　　九月我迎來一群新的面孔，我不想給他們講話，甚至不想和他們玩，他們吃飯時暢聊，我就一個人坐在他們中間，就像一個電燈泡樣的，我也想來初中改掉我瘋瘋癲癲的性格。

　　現(xiàn)在我也常常想起以前的事，我忘不了我小學的三個姐妹，忘不了老師，忘不了學校的樣子，也忘不了同學們名字畢業(yè)，也是我們夜半夢醒，觸碰不到而無限感傷的虛詞。若干年后，假如我們還能夠想起那段時光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠，而僅僅是一段記錄了成長經(jīng)歷的回憶。

　　六年的青春、歡笑、快樂……終究以一張畢業(yè)照而終結。匆匆時光，抹去我們當年留下的痕跡，只留下在腦海深處的回憶。

那盞燈作文1000字6

　　每當我看到走廊里天花板上的那盞發(fā)出亮光的燈，我的心里就會升起一股暖意。

　　有一天，我上課回到家，在電梯里遇到了我的鄰居張叔叔。他五十上下，身高體健。那時天色已經(jīng)晚了，出了電梯，走廊里很黑，伸手不見五指，拿鑰匙開門都要摸索半天。我小聲抱怨道：“真是的，這燈壞了也沒人修。”黑暗中，張叔叔沒有說話，而是打開手機的手電筒給我照明。

　　第二天天晚上，我在家里看書，突然聽見走廊里傳來窸窸窣窣的聲響，我很納悶，便打開門看。在一片黑暗中，借著我們房間里的燈光，隱隱約約地看到一個人半蹲在地上，在一個大箱子里找著什么東西。

　　那個人似乎發(fā)現(xiàn)了我，抬起頭看著我，好像也在“識別”我是誰。我仔細一看，原來是張叔叔，他看出了是我，對著我寬厚地笑了笑。我疑惑地問：“叔叔，怎么會是您？您在這干什么呢？”

　　“我想把這燈修一修，可是白天沒時間，晚上又看不見。吵著你了吧？真對不起啊。”

　　我聽了這話，有點反應不過來，他為何安燈？

　　“之前聽你說這里太黑，我覺得你說得對，我們這層老人、小孩很多，要是磕著了，碰著了可不好。”

　　沒想到張叔叔這么有心，我無意中說的一句話，就讓古道熱腸的張叔叔上了心，于是也自告奮勇地說：＂我來幫您照亮吧！＂我拿來家里的手電筒，幫叔叔照明。但是，修燈工程沒有我想得那么簡單，張叔叔鼓搗半天，燈還是沒有亮起來，我的心里也感到一絲遺憾。最后張叔叔說：＂看來是電路的問題，明天我借來專業(yè)工具再修。謝謝你，孩子！＂

　　第二天，我上完課回來，發(fā)現(xiàn)走廊里還是一如既往的黑，我想：“估計張叔叔還沒把燈修好，他已經(jīng)盡力了……＂就在這時，我的鑰匙發(fā)出清脆的聲響，燈突然亮了！我嚇了一跳，連忙仰頭看，那盞壞了已久的`燈亮如晨星。從走廊的盡頭傳來了一個聲音：“哈，終于能用了！”

　　張叔叔走到燈下，興奮地說道：“我今天試了好幾回，終于能用了！這是一盞聲控燈，你以后再也不用擔心黑了，老人也不用擔心磕了碰了。”我看著這盞散發(fā)著柔和光芒的燈，心里似乎也被照亮了。張叔叔滿身灰塵，額上淌著汗，手里提著個工具包，似乎剛干完活兒。我由衷地說：＂張叔叔，謝謝您！＂

　　如今那盞微不足道的小燈還在那里，每次路過，走在它的光線之下，我的心里都是暖暖的。它凝聚的是人與人之間的關愛，它是我心中最明亮，最溫暖的一盞小燈。

那盞燈作文1000字7

　　“聽說中考的時候游泳可以代替跑步。”“嗯，是的，還是游泳省力些，我準備給我女兒報名。”……真的嗎？ 無意中聽到媽媽要叫我去學游泳，很舒服，悲的是好不容易盼來一個暑假，又不能睡懶覺嘍！因為早上要7點鐘起床， 雖然比上學晚起了半個小時，但我還是有些不情愿。唉！就堅持15天吧！

　　終于開始學游泳了！我穿上泳衣，帶上泳帽，泳鏡，系上浮力帶，全副武裝，準備游泳。我將浮力帶吹足，以免自己沉下水去，剛下水。我就挺緊張的，教練就耐心的.說：“放松，放松，別緊張，就像在水里走路一樣，嗯，對了，放輕松，向兩邊滑……”我明白了，心想：反正有浮力帶，沉不下去的，就算沉下去了，去年和外公學了有些基礎在這，應該沒問題的，于是，我就悠哉悠哉的游過去了，一會兒就到終點了，真快呀！我很高興，因為我終于可以游到終點了！

　　游了幾圈后，教練看我們都能比較適應水中的環(huán)境了，于是初步的教我們手和腳在水中的姿勢：手要往兩邊滑，要有力，到位，就像畫愛心一樣，一定要收在腰部，說著，教練就給我們做示范 。教練的手一遍一遍的做著動作，我們也跟著一遍一遍的學，稍有不對，教練就即時糾正。腳要往兩側蹬，要用力，教練強調了“用力”二字，腳背要勾起來，整個肢體形狀像一只鼓起來的青蛙，這只青蛙想要往跳，隨著腳的一伸一縮，人就往前游，這就是蛙泳。看著教練的示范，我覺得學習蛙泳，姿勢很重要！

　　教練居然讓我們跳水！天吶！我天生就膽小，怎么跳水？跳臺其實很矮，很容易跳到水里，但如果姿勢不正確，筆直的跳了下去，可是這樣很容易磕到后腦勺。所以，需要雙手向前伸，整個人往前縱。可是，我不敢跳啊！我的腳發(fā)抖。什么都不管了，別人跳下去都沒事，我……我應該也沒問題吧！我閉上眼睛，只聽“撲通”一聲，“太近了，太近了，下次游遠一點……”“哦。”我很輕的應了一句，也不知道教練聽見了沒有。又經(jīng)過后來很多次的跳水，我終于不害怕了，跳得也更遠了。

　　后來的幾節(jié)課，我們漸漸熟練了蛙泳的姿勢，也學會了憋氣，教練也叫我們放開浮力帶，練習游十五米。起初，我還有些緊張，心想：萬一突然嗆水了怎么辦？萬一沉下去了怎么辦？萬一……后來一細想，這么多教練在，怕什么？臉上的“烏云”一下子就散開了，準備挑戰(zhàn)自己！到我了，我縱身一躍，跳進了游泳池，游了起來，想象浮力帶還牢牢的綁在我身上，想象著我就是一只青蛙，在水中漫游，想著想著，我就到了終點，我長舒了一口氣。

　　游泳課結束了，15天仿佛一下子就從我指縫間溜走了，真快呀！想想這幾天游泳，覺得很快樂，很滿足！

那盞燈作文1000字8

　　“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”拖著極為濃重的尾音，同學們立著書搖頭晃腦地“齊聲”朗讀。他們一個個像極了翁頭翁腦的蜜蜂，我在心中暗笑，哪料得身后一團濃重黑影向我壓來-----班主任嚴老師！

　　她呼我到走廊上等她。“難道我發(fā)一個小呆都能被她抓到？”出人意料的是，她輕提著裙子，小跑過來摸摸我的頭。頓時，九秋霜竟成了人間四月天。“璟萸啊，老師一直都覺得你是個有靈性的孩子。尤其在朗讀方面，你簡直甩了他們一大截！”嚴老師指間微微向教室方向上揚，隨即頷首，像偷米的小老鼠般笑笑，“咱們學校要開‘我為祖國添風采’的才藝選拔活動，每個年級要推一位小主持，咱就定你了。”我那顆懸著的心終著了地。我鄭重地點點頭“嗯，我會努力的！”

　　白色的欄桿外是幾團潔白而柔軟的云兒，叫人禁不住想在上躺躺。天藍的有些虛幻，樹影層疊，像極我那顆因喜悅和激動而震顫的心。但，我真的能不負眾望么？我真想問問簇在我腳邊綠油油的小草。

　　經(jīng)過幾日的訓練，我等來了那一天。

　　我早早起早，舉著我那份折皺不堪的串詞用最好聽的、像露水滴在一片嫩葉上的聲音誦讀著。媽媽在身后幫我將不羈的發(fā)絲乖乖結成幾束麻花。“不要太緊張哦，媽媽相信你。”媽媽的'話像春水般涓涓暖過我的心房，提著如蟬翼的薄紗，我小心翼翼地走向學校。踏著晨霧，我顫顫走向紅墻黛瓦的大禮堂。

　　迎著同學們羨艷的目光，我被眾星捧月般擁進了大禮堂。隨著校長宣布活動開始，我便提著紗裙，同其他五個小朋友一字上臺。念完開場白，我揣著的那顆忐忑的心穩(wěn)了一半，臉上的紅潮終退了許多。

　　該我上場了。下面一個竟是五年級的大隊長彤彤姐姐的芭蕾舞表演。我太幸運了，念了那么久串詞，竟才曉得《歌唱祖國》是他的節(jié)目。在后臺她還對我笑了！我撐著兩條木棍般的雙腿，盡量用最甜美的聲音播報：“下面有請五年級六班的彤彤為我們帶來的芭蕾舞表演——《歌唱祖國》”掌聲像爬山虎般一股腦向我這邊涌來，我太開心了，不住的后退，直到將身子倚在墻上。

　　“啪！”甚是清脆的一聲，簡直清脆地刺耳。四周頓時陷入無盡的黑暗，空氣都被抽走了。在這真空的幾秒我意識到，我誤關了電燈開關。

　　旁邊的男孩瞪著豆子般的眼，溜溜地盯著我，我的臉浸了一層粉紅。不作任何思考，我立刻轉身按下了開關！

　　“呼”，我長長的舒了一口氣，對旁邊的男生笑笑，這幾秒真像過了幾個世紀。

　　老師后來對我說：“當時你可真讓我虛驚一場，不過你真的表現(xiàn)得極為鎮(zhèn)定，你真不一般，我為你驕傲，小明星！”

　　我從沒吃過蜂蜜，但我想那不過也就這個滋味吧。

　　成長的路上你會陷入困窘的黑暗，但一定要擁有打開那盞燈的勇氣！

　　陽光終于沖出了云層，綻開了最美的微笑。

　　不平凡的一天！

那盞燈作文1000字9

　　火堆里的火苗輕輕搖曳。寒夜，孤守一方土地，明燈相伴，收獲一份平凡煙火的馨暖。

　　清淺流年，拾綴點滴。那一年，村里發(fā)生了一件大事。那段時間，村莊沒有一日安寧。夜晚我們一家圍坐在爐火旁，火花零星，燈火長明，漫漫長夜霜冷清。木門外，祖父獨自坐在門檻上，雙腿緊緊并在一起，那沾滿黃泥的褲腿在燈光的照耀下，好似一張陳年舊紙。一件褪色的棉衣披在他的肩上，旱煙管了里飄出一縷一縷白煙，在他那古銅色的臉頰前縈繞。須叟，他熄滅了手中只燒了半截的草煙，在一旁的青石板上敲了敲，放進小布袋里，掛在腰間。

　　屋里的角落待著一張有些年歲的柜子，柜子的角落里待著一只生銹的鐵鑼。上面蓋著厚厚的灰塵，輕輕一拍似乎就會看到萬馬卷塵。他帶上軍綠色的水壺，再裹上兩卷草煙，推開門栓，出了門。燈火長明，他卻在黑夜里消失為一點……

　　徹夜寒天，燈火長明了一夜。祖父卻沒有回來，直到第二天傍晚，祖父攜著一抹殘陽，匆匆跑了回來，扒了兩口飯，又拿著鐵鑼出了門。我跟著祖父來到山腳的土豆地里，映入眼簾的是滿地殘缺不全的土豆，隱隱還飄來陣陣腐爛的臭味，瓜葉被踐踏的零散了一地。在那一塊塊土豆上深深印著排排牙印兒。祖父沉默著……

　　祖父休息的地方是一個簡易的木篷，用幾根圓木并在一起，中間用鐵絲捆綁，再用幾根枯枝搭在上邊，再用薄膜和雨衣蓋著。一輪明月升上天空，嵌在黑幕上，慘白的月光穿過樹隙，照在地上。盈盈月光，祖父點著半截蠟燭，蠟滴在石頭上，凝固了。伴著黑狼狗此起彼伏的喘氣聲，這個寒夜異常的安靜。我坐在那搖曳的火堆旁，緊緊裹著棉衣，透過火焰望著祖父焦慮的臉。

　　午夜，狼狗的陣陣狂吠傳遍了深夜寂靜的山頭。我被驚醒，祖父趕緊提出鑼，躲在樹后，我不敢發(fā)出一絲聲響，突然一個黑色影子向地里走來，是一頭大野豬！我瞪大眼睛，用手捂住嘴巴，放淺了呼吸。祖父看準時機，敲響了鑼。鑼聲震耳欲聾，“當當當”連續(xù)不斷，那頭野豬嚎叫一聲，受到驚嚇，轉身一躥，消失在土豆地的盡頭，不見了蹤影。一旁的狼狗狂吠著，寒風呼嘯，木篷里的篝火不熄，燈火長明。

　　祖父靠在木樁上，手里緊緊抱著生銹的鑼，他那雙好似深深潭水的.眼睛靜靜看著遠方，手里拿著旱煙管，喝著軍綠色水壺里冰涼的老酒，飄來一股淡淡的煙草香。

　　一整夜，祖父披著棉襖坐在田埂上，只有他那火紅的煙頭在寒夜中若隱若現(xiàn)，花發(fā)貼在前額，發(fā)際邊上冒著渾濁的汗珠，那火紅的光暈照在他的臉上，短短的睫毛貼在眼瞼上，寒夜中的長明燈一夜未熄……

　　春去秋來，悠悠春風吹遍了那方土地，瑟瑟秋風吹紅了橋邊的楓葉。他將一份執(zhí)著深深埋在土地里，守望村莊，付出一個個心酸的夜晚，收獲一份份平凡煙火的馨暖。

　　歲月盡頭，唯有那陌陌寒夜，一盞長明燈相伴。

那盞燈作文1000字10

　　我懷著沉痛的心情寫下這個沉重的題目，內心感覺揪心的疼痛。公元2008年5月12日14時28分，你們剛剛走進教室準備上課，還沒有完全聽清楚老師念的第一個英語單詞，頃刻間房屋轟然倒塌，黑暗變成了你們全部的視野。在這個美麗的五月，鮮花盛開的季節(jié)，孩子呀，在你們如詩如畫的花季，還沒有來得及叫一聲爸爸媽媽，沒有來得及體味世間的繁華，沒有來得及感受到人間的喧囂繁冗，沒有來得及用他們純真的愛描繪著心中的美好未來，沒有來得及跑出那熟悉的教室，沒有來得及放下手中的書籍，沒有來得及回答完老師提問的問題，那些充滿青春洋溢著熱情的.天真面容，就被無情的地震深深掩埋在瘡痍滿目的廢墟里！

　　做為同齡人，當我看到躺在冷冰冰的地面上的那雙仍然睜著充滿恐懼和絕望的雙眼時，悲傷壓抑的痛楚感讓我一次次淚眼迷離。想著這些殘酷的現(xiàn)實，我們怎能不顫抖淚流？看著殘墻斷壁縫隙間的那些同齡人，我們怎能不痛楚？我的目光久久停留在一張圖片上，滿含著痛心的淚看著那些系著紅領巾的同齡人，橫七豎八的倒在瓦礫縫里，倒在救援人員面前；這些可愛的孩童，帶著他們美麗的夢想充滿恐懼和絕望無助地擠壓在一起，從此以后，這個曾經(jīng)留下他們多少活潑身影多少燦爛笑容的世界離他們遠去；這些可憐的同齡人，父母的呵護和關愛還有許多沒有領略到；那些小小的書包里，還有許多夢想沒有容納下；帶著卡通畫的文具盒里，還有鉛筆等著他們去書寫明天的理想；洋溢著五顏六色的彩筆盒里，那么多的顏色還等待著他們去描繪；充滿問題的書本上還有太多的奧妙等待著他們去挖掘探索！看著這些同齡人，我們怎能無動于衷不去慷慨解囊？

　　除了沉默無言，就是淚水滂沱。這幾天，我都在看著網(wǎng)上觸目驚心的報道和圖片，聽著廣播里的最新報道，看著不斷翻新的死亡增加數(shù)字，有的只是滿眼淚縱橫！用“相顧無言，惟有淚千行”來形容，并不過分。在敲打這篇文字的時候，眼睛幾次模糊。龔自珍有詩寫道：“夜間邪許淚滂沱”；連廬有詩寫道：“海上燕云涕淚多”；陳玉蘭有詩寫道：“一行書信千行淚”；諸多的淚代替不了自己今天的心情，只能說蘇軾那“相顧無言，唯有淚千行”，是今天最真實的心理寫照了。

　　“輕輕的捧起你的臉，為你把眼淚擦干；這顆心永遠屬于你，告訴我不再孤單”；親愛的同齡人們，我們把充滿祝福和祈禱的紙條貼在網(wǎng)上，希望你們能走得平靜安詳些；我們點亮心中的愛之蠟燭，希冀能夠點亮通向天堂的黑暗之路；我們用滿心的傷痛熱忱和關愛為你們圈成一顆顆“心”形，祈禱你們在天堂里不會再次恐懼，不會再次絕望和孤單，希望你們這些天使們在那里能尋找到溫暖。

那盞燈作文1000字11

　　記憶隨著時光的流逝在慢慢遠去，就像河水越流越遠，但不論我身在何方，身處何境，那盞燈，依然亮著——題記

　　小學的我是一個不愛講話的孩子，不喜歡與大家溝通，因為總是覺得自己不是與他們的差距太大，就是有一層隔閡，想拉也拉不近，有時甚至覺得自己是多余的，但是這種日子終究是會改變的。

　　啪嗒，我的肩頭不知道被誰輕輕的拍了一下，這使正坐在臺階上的我一下子惶恐了，因為從來沒有一個人會以這樣的方式來找我，我慢慢地將頭轉過去，臉不知怎的一下子紅透了，韓&&韓老師好。我斷斷續(xù)續(xù)的向韓老師問好，聲音小得似乎連自己都聽不太清楚，額頭上也冒出了汗珠，讓我不禁感覺熱騰騰的，使我感覺有點兒難受。

　　怎么一個人在這里呀？不跟同學們去玩兒？韓老師微笑著，這不禁使我感覺她的笑是世界上最純潔的，最美的，嗯。我只是用一個字便回答了韓老師的提問，韓老師慢慢的`坐了下來，孩子，你仔細看看他們，看看他們與你有什么不一樣的地方。韓老師依舊微笑著，他們的成績比我好，字寫得比我漂亮，但是我又比有些同學強一點兒。我有些出神的看著那些同學們，我只是覺得嘴巴自己在動，喉嚨自己在發(fā)聲，說出了一些根本就沒有經(jīng)過我大腦思考的話，是嗎，孩子，你只是看見了一些片面上的東西韓老師用雙手支撐著下巴，我這時似乎還在發(fā)神，眼睛眨也不眨的盯著那些同學，你羨慕他們？韓老師靠近我的耳朵，用輕輕的語氣說道，這時，我的臉更紅了，或許是我天生還怕癢癢吧，呵呵，你這孩子也太內向了吧，想玩兒就去玩兒個痛快！何苦這樣委屈自己呢？這時的韓老師就像一個假小子，變得很豪邁，我低下頭，有氣無力的說他們都不找我玩兒。不是我說你呀，是你應當主動去與他們溝通，這樣你才能和他們結成朋友。韓老師用手輕輕的戳了一下我的小腦袋瓜子，我只得裝裝小可憐，用手輕輕的去撫一下。

　　接著，老師便如一個小孩子般，拉著我便向正在打羽毛球的那邊跑去，接著便蹲下，雙手微微用力的搭在我的肩上，微笑的看著我，我在萬般無奈下膽怯地向前走去，我不好意思地側過臉，噘著小嘴說我能和你們玩兒嗎？只見其中幾個同學手中的球拍滑落到地面，有的甚至驚訝的說冰塊馬妹妹是不是發(fā)燒了一陣短暫的驚訝后我便被拉進歡樂中。這次活動使我流了不少汗水，但是不知怎的，脾氣也隨著增大了，若是有人像以前那樣在背后說我壞話或故意整我，我便會當頭給他一個爆栗子這不禁讓其他同學與老師驚嘆二代韓小怪！

　　緊接下來的日子便是跟著韓老師一起學習音樂，不過在學笛子時總是被罵，因為氣息不夠，所以吹出來的聲音是一長一短，之后便改學古箏了，這個我還學得不錯，正要學到刮奏時，老師便因為工作原因被調到了其它地方去了，至于古箏，之后就再也沒有彈過了。

　　雖然之后我們見面的機會少之又少，但是老師在我心中所點燃的燭光，在我生命的長河中是永遠都不會熄滅的，永遠照亮我前進的道路。

那盞燈作文1000字12

　　塵封的箱中，靜靜地收藏著一盞損壞的花燈。它夾雜在兒時的玩具中，白色的塑料早已脫落，懸掛的線也松散了。我把它視若珍寶，每當看到它，回憶的閘門也隨之悄然打開。思緒重回十年前——

　　這盞花燈是林伯伯送給我的。與我沒有任何親緣關系的他和我住在同個社區(qū)，算是近鄰。不知何時起，他便常駐足院門靜靜看著我玩耍。四五歲的我，那時并沒有太多玩伴，在一邊觀看的他自然成了我的“伙伴”之一。有時他會彎下已近五旬的腰板，將我扛到肩上游戲；有時他會領我出門去，回來時總帶著棒棒糖等小玩意哄我開心。為此，我挨了父母許多“不懂事”的罵，但他只一笑而過，第二次卻仍是這樣。

　　一年元宵節(jié)。地上散落著鞭炮的紅紙屑，過年的氣氛仍纏綿在各家各戶中不愿散去。每年此時，南后街會辦一場盛大的'燈會，吸引人們游覽觀賞。吃過飯，他牽著我的手，帶我去看燈。在一盞盞華美的彩燈前流連，我應接不暇地看著周圍：除了琳瑯滿目的花燈懸掛在街道上方外，許多人手上都拿著一盞小燈，斑斕的燈光在人群中劃出道道弧線。“如果我也能有一個該多好……”我的眼神被燈光吸引，自忖著。

　　他卻已一眼看穿，帶我來到燈市前。“就那個。”他挑下一盞花燈，把它的桿子輕放到我的手上。那是盞蓮花形狀的花燈，紅白花瓣靜靜舒展的睡蓮之上，一名舞者隨著燈光變幻翩翩起舞，旋轉飛躍，楚楚動人。我提著燈，隨燈光雀躍著，他也笑起來，好像眼前開心的孩子就是他自己。回家之后，我把它小心翼翼地珍藏在櫥柜中，時常忍不住把玩，愛不釋手。

　　在很長一段時間之后，我沒有再見到他。漸漸長大的我不再在院里亂跑，而是對游戲、書籍更感興趣。他不知搬到了何處，而那盞花燈也隨著童年的回憶被塵封在歲月的箱底。

　　三年級的一個周末。我正匆匆趕回家與同學玩游戲。忽然聽見有人喚我的名字——是林伯伯。時隔數(shù)年，他仍清楚地認得我。他站在路旁，不大的眼睛中泛著淡淡的光。“去玩嗎？”熟悉的話語在耳邊響起。——“不，我還有事。”只有我自己知道，這“事”不過是一場電腦游戲罷了。他眼中的光芒一下子黯淡了，低頭轉身，蹣跚地向另一個方向走去。我不敢目送他，低著頭跑回了家，裝作無視心中淡淡的憂傷。

　　……

　　前幾天回家，又遇到了他。“這么高了啊……”他抬頭打量我，爬滿皺紋的臉龐與深陷的雙眼洋溢著欣喜。我握著他的手，愧疚隨著那絲溫存浮上心頭——這位年過六旬的老人依然珍藏著他對我的愛，盡管時光無情地在他身上留下印跡。

　　我握著那盞珍藏已久的花燈，就像握著那只遞給我花燈的手。我的手掌中，珍藏的是他那份質樸的真情，也是我流逝的童年回憶。

那盞燈作文1000字13

　　有人說，老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。也有人說，老師是春蠶，無怨無悔的將知識的種子播撒到我們的心田。在我心中，老師如同明燈，照亮我們探求知識的道路。

　　在我的身邊，就有這樣一位老師，她個子不高，但走起路來是那么的精神，她有一雙炯炯有神的眼睛，能在課堂上洞悉我們的一舉一動;毫不夸張的說，她——是新時代美麗兼智慧的化身，要問她是誰?她就是教我們數(shù)學的—孫艷瑞老師。

　　一提起孫老師，所有認識她的人馬上會想到“時尚”兩個字。打扮入時，衣著得體，時刻為我們傳遞著青春的活力，課堂上，那幽默的話語，讓我們在快樂中反思。“你做錯了這么多題，晚上睡覺不怕它們來找你嗎?”“一點只差，與一百分遙遙無期，唉!”她從不對我們冷嘲熱諷，一個眼神，一個手勢，都保護了我們稚嫩的'心靈。

　　這位時尚老師，對待工作可是一絲不茍，孫老師教兩個班的數(shù)學課，單我們班就五十三個孩子，每天交上去的作業(yè)不下百本，可不論課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，她都會認真檢查，細致批閱。記得我們學《方向》的時候，由于準確表達比較困難，同學們一個個學的是頭暈腦脹，最后甚至分不清東西南北了，為了讓我們穩(wěn)扎穩(wěn)打、熟能生巧，孫老師精心設計，在學習中又增添了許多生活中鮮活的事例，讓我們手腦并用，反復練習，同學們興趣高漲，學起來就容易多了，可是這樣一來，孫老師的工作量卻大大的增加了。最后，老師又設計了多種題型的課堂作業(yè)，看著老師桌上堆成小山似的作業(yè)，我真替老師擔心啊!沒想到作業(yè)發(fā)下來，作業(yè)本上不僅有細致的批改，還有老師鼓勵的話語，就連我沒寫清楚的一個數(shù)字，老師都用紅筆批注出來了，這需要多大的耐心呀!那一刻，我對孫老師說不出的佩服，抬頭看看孫老師那布滿血絲的眼睛，我又有說不出的內疚，我暗暗下決心，數(shù)學作業(yè)再也不馬虎了。不僅我的作業(yè)，其他同學的作業(yè)也是如此。我仿佛看到了她伏案批改作業(yè)的身影，沒有一絲厭煩，瞪大了眼睛在尋找我們學習中的不足。

　　我永遠忘不了那一次，因為晚上沒有整理好東西，第二天忘帶數(shù)學作業(yè)。一向驕傲的我不知所錯，硬著頭皮去找她說明情況。原本以為暴風雨即將來臨，誰知，她和藹的看著我說：“我相信你!”這四個字讓我的淚水奪眶而出，孫老師啊!您的寬容讓那一刻無助的我感到溫暖，您的寬容讓那一顆驕傲的我感到謙遜，您的寬容讓那一刻失落的我充滿信心!

　　時光匆匆，不知不覺，我們和孫老師已朝夕相處了兩年。難忘她在運動場上為我奮力加油的情景，難忘她帶領我們探索數(shù)學海洋的點點滴滴······千言萬語匯作一句話，孫老師，謝謝您，您永遠是我心中的那盞明燈。

那盞燈作文1000字14

　　沙漠中行走的人們最希望看到的就是一汪清泉，夜半鐘聲之時，過客們心靈的慰藉，便是那點點的星光。而那街角的明燈，卻是我人生的航標。

　　小時候，因為父母工作忙的緣故，我大部分時間都住在奶奶家。每當星期五的晚上，爸爸都會牽著我的小手，回到自己的家。走在昏暗的街道上，穿過一排排整齊的房屋，能看到那月光透過樹枝婆娑地投射在路邊的墻壁上。夜靜得有些可怕，還好有爸爸的陪伴，使我不至于那么恐懼。我默默地走到了自己家樓下的樓梯口。抬頭望去，那轉角處正有一盞明亮的燈光。我知道，那是媽媽的信號，是我的港灣，在漆黑的夜晚，能給予我光明與希望。

　　夕陽的余暉收斂在了天空的一角。夏日里，沉悶的晚風拂過我們每個人的臉頰，那一聲聲清脆的蟬叫，聒噪著人們的內心，讓人更加燥熱、更加煩悶。剛剛和小伙伴分手的我，正滿頭大汗地跑回家。夜還是靜悄悄的，樓道里只有我一個人，我“蹬蹬蹬”的腳步聲和“砰砰砰”的心跳聲此時似乎更響亮。雖然只有幾步路，但我卻不敢停下來，我一直往前跑，忽然聽到了樓上那熟悉的呼喚聲。抬頭望去，轉角處的那縷燈光依舊明亮。我知道燈光里有媽媽做的香甜的飯菜。

　　記得那天是一個陰雨的天氣，放學后，我徘徊在家的附近，腿像灌了鉛似的，非常沉重。因為我這次數(shù)學測試成績非常差，我知道這個分數(shù)一定會讓爸爸媽媽失望的，我在小區(qū)的樓下轉了一圈又一圈，盡量讓自己的心平靜下來。晶瑩剔透的雨珠，打在鮮艷的雨傘上又一點點地滾落下來，滴滴答答。我淌過渾濁的.雨水，一點點地尋找回家的路，因為下雨，我似乎又迷失了方向，腦海中浮現(xiàn)出今天那張用紅×織成的試卷，心中難免有些悲涼。鮮紅色的雨傘，恰似心中那抹最后的光亮。

　　我鼓起勇氣把腳一點一點地往家的方向挪動起來。淅淅瀝瀝的雨，一滴一滴的濺在我的身上，我不由得縮了縮脖子，冷極了。我透過鮮紅的雨傘，抬頭望去，又看到了那一縷溫暖又熟悉的燈光，我的心里瞬間有一股暖流，甜甜的、暖暖的、柔柔的。此時的我，之前的忐忑心情也隨著這燈光拋到了九霄云外，但也仍暗暗地下定決心：從哪里跌倒就從哪里爬起來，下次一定要考出理想的成績。于是，我乘上電梯，按下按鈕，很快就到了家門口，推開家門，撲面而來的還是那熟悉的味道，餐桌上已經(jīng)放著媽媽為我準備的豐盛的晚餐。我的雙眼瞬間模糊了......

　　是啊！那一抹燈光，照亮了我來時的路，給了我前進的動力，帶我飛向遠方，燈一直在亮，這盞燈使我前進的道路不會黑暗。我感謝這盞燈。

那盞燈作文1000字15

　　家鄉(xiāng)的夏夜，永遠是寧靜而美好的，外婆的扇子，永遠清涼，自制的小燈，永遠綻放。

　　夏日，晚上我總是扯一個被子，在被窩里讀書，拿著一個手電筒，不懼炎熱，卻總是大汗淋漓，何不作一個小燈，用燈光讀書呢？說干就干，我不知道燈芯用什么做，聽父親說，可以用竹簽做呀！我行動起來，在伙伴吃完燒烤后借了一打竹簽，可是，燈罩用什么做呢？

　　正在我百無聊賴之際，看著隔壁家的魚塘，自言自語：“透明的水，透明的……對！玻璃。”“我可不能用玻璃做的水果罐頭，這可是濕的”，我心想，“倒不如在垃圾堆里碰運氣。”我來到家中臭氣熏天的垃圾桶們旁邊，一只手掩住口鼻，另一只手翻來翻去，摸到一個黏糊糊的東西，我想要作嘔，連忙洗手，卻還是帶著一股腐臭味，離開家。不知是天賜好運還是怎么，我踩中一個滑溜溜的東西使我險些掉入荷塘，“玻璃瓶！”我驚呼，高興地像踩了朵云一般搖搖晃晃跑回了家。

　　燈座是外婆幫我用泥巴做好的，雖然不牢固，外婆還是把燈座捏成一個栩栩如生的火柴人，他滑稽的動作我看了都不禁捧腹大笑。父親用打火機點燃竹簽上的草時，也點燃了我心中的那一簇希望。

　　夏天的晚上，外婆給我切一個西瓜，我點燃小燈，看著天空中的繁星，那么親切，美麗。鄰居們時常出來問候我們，有人在鄉(xiāng)間的小溪拋出釣竿釣魚，這里魚不是私有，人人能釣。孩子們也絕了，晚上我會拿著小燈為伙伴們指出道路，伙伴們有了燈，更加肆無忌憚將鵝趕向大路上，養(yǎng)鵝的人家只是輕輕地撫摸孩子們的頭，孩子們羞愧無比，舉著小燈找鵝，發(fā)出鵝那難聽的叫聲，孩子們又歡笑起來。

　　我用小燈讀書，讀到深夜，外婆陪我，借著微弱的燈光，為我織毛衣，織到了深夜。外婆的聲音一直回蕩在我耳邊：“你想要什么顏色的毛衣？”外婆的故事也有很多，令人捧腹大笑，外婆總是拿著小燈，給我講她曾經(jīng)種菜的故事，我百聽不倦，她講時也露出微笑。

　　鄉(xiāng)下總會有很多會飛的蟲，叮得我又癢又痛，可小燈發(fā)出的光明，把飛蛾、蚊子等都給吸引過去，我總是對它們說：“小心玻璃，熱。”它們仍然義無反顧地撞向玻璃，有的蟲子撞落下來，在地上抽搐著，看著這副傻樣，我樂得呵呵笑，完全忘卻了如何叮我的。

　　我害怕走夜路，暑假的那些天，獨自跑到外面玩，舉著小燈回家，那一小點光明，幫我驅散心中的黑暗。以往，稍有風吹草動，我便草木皆兵，有了燈，我不再恐懼，不去想令人害怕的樹干，不去想表情猙獰的'稻草人，也不去想凄涼低吟的月牙，我如同男子漢，大步回家。

　　城市的電燈比家鄉(xiāng)的電燈明亮多了，城市的喧囂與忙碌，城市的勾心斗角、爾虞我詐令我想回鄉(xiāng)下。小燈現(xiàn)在只是個裝飾品，在書桌上。

　　小燈燃燒的火是在家鄉(xiāng)美好的回憶與思念家鄉(xiāng)和親人的愁緒，來到城市，火滅了。什么時候，火才能再次燃燒呢？

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