運木頭作文350字_小學生作文
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的運木頭作文350字_小學生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
運木頭作文350字_小學生作文1
動物學校要蓋新房，犀牛校長選了三個學生去運木頭，他們是壯壯的小熊、胖胖的小豬和瘦瘦的小猴。
他們沿著小河找啊、找啊，發(fā)現(xiàn)一個地方木頭很多，多得數(shù)也數(shù)不清。
小熊搬了一根又粗又重的木頭，說：“我力氣大，也可以站著走，我把這根木頭扛回去。”
小豬拍拍一根又圓又粗的木頭，說：“我力氣不算大，但是，這根木頭很圓，我可以把它滾回去。”
小猴東張西望，看看這，搬不動，瞅瞅那，扛不起。忽然，他發(fā)現(xiàn)一根木頭，長長的，一半在河里，一半在岸上。
他眼珠子骨碌一轉，又發(fā)現(xiàn)樹上有一些藤條，忍不住大叫：“我要的就是它！”
小熊、小豬都被嚇了一跳，還以為小猴見鬼了，趕緊跑回來。他們見小猴在收羅樹上的藤條，嘟噥了一句“真貪玩”，就又忙著扛木頭、滾木頭去了。
小猴細心地把藤條的一頭牢牢地拴在木頭上，猛一使勁，把木頭推到河里，順著水漂。他手里拽著藤條的另一頭，蹦蹦跳跳，牽著木頭往回走，第一個到了學校。過了好一會兒，小熊、小豬才氣喘吁吁、滿頭大汗地出現(xiàn)在校門口。
犀牛校長問了問三個學生運木頭的辦法，一個勁地夸“小猴真聰明”。
運木頭作文350字_小學生作文2
春天來了，冰雪融化了。動物小學準備蓋新樓，可是造房子的木頭要到小河的上游去運，動物們又沒有車，怎么辦呢？
小猴、小熊和小豬分別想出了三個不同的方法。小熊最先到達山頂，他想：我挑一根又長又粗的木頭，我怎么把它運下去呢？啊！我那么強壯，可以把木頭扛下山。可是不一會兒，他就汗流浹背、氣喘吁吁了。
接著小豬也到達山頂了。他看著木頭想：我也要挑一根大一點兒的木頭。我雖然沒有小熊那么強壯，但我有一個長長的鼻子，我可以用鼻子拱著走。可是不一會兒，他就汗如雨下了。
小猴最后到達山頂。他看到小豬和小熊都開始運木頭了，急得抓耳撓腮。他想：我沒有小熊那么強壯，也沒有小豬的長鼻子，但我有一個聰明的腦子。于是他開動腦筋想出了一個好辦法。他把木頭推進河里，利用以水代車的方法運木頭，結果小猴運得又多又快。
這個故事告拆我們做事情要動腦子，不能蠻干。
運木頭作文350字_小學生作文3
一年一度的森林運動會又開始了。森林的動物們都來參賽，第一場比賽的主題叫“運木頭”。選手有小熊、小猴和小豬。
小豬和小熊看到小猴來參加，笑得前仰后翻。小熊說：“猴子，你這么瘦小，居然還來參加運木頭！你以為這是蕩秋千比賽嗎？這不是你的強項，還是回去吧。”小猴撓撓腦袋說：“比賽重在參與！輸贏是次要的。”
比賽開始了。小熊二話不說，一下子就扛著木頭，“嗨喲嗨喲”往前走。小豬看到木頭是圓圓的，它靈機一動，心想：木頭可以滾起來，這樣就是省力多了。于是它就用嘴拱了起來。可是不一會兒，它們倆都累得滿頭大汗，氣喘吁吁。
小猴知道：憑力氣不能取勝，怎么辦呢？這時，它看到河水正“嘩嘩嘩”地向終點流去，一下子有主意了。它把繩子綁在木頭上，自己拉著繩子的另一端，再把木頭推進河里，木頭順流而下。觀眾們掌聲雷鳴，大家都十分欣賞猴子。
最后，猴子輕而易舉地贏得了比賽。小豬和小熊輸?shù)眯姆诜?/p>
運木頭作文350字_小學生作文4
今天，陽光明媚，森林的小河邊舉行了一年一度的運木頭比賽。
大象裁判說：“誰能以最快的速度把木頭運到終點，誰就是冠軍。”小動物們各個摩拳擦掌，都想爭得冠軍。裁判一聲令下，動物們都開始用自己的方法運起了木頭。小猴想出了一個絕妙的好辦法，它找來一根繩子綁在木頭上，然后推進小河里，木頭就浮在了水面上。小猴在岸上拉著繩子飛快地跑，木頭也在水里飛快地前進。小熊心想：“我力氣大，把這木頭扛起來是輕而易舉的事情。”于是小熊就把木頭扛在肩上往前跑。小豬則用嘴巴頂著木頭往前滾，它想：“雖然我的力氣沒有那么大，扛不起來那么重的木頭，但是我這個方法省力多了。”比賽激烈地進行著，觀眾們不斷地為它們吶喊、助威。不一會兒，森林廣播響起了：“各位參賽者、各位觀眾們，小猴最先到達了終點，贏得了冠軍。”
小猴開心地舉起了獎杯，觀眾們都為小猴的聰明才智歡呼。
運木頭作文350字_小學生作文5
一天，小猴，小豬，河馬要把木頭運到河對岸，他們來來回回地搬了幾根木頭后就已經(jīng)累得滿頭大汗了，于是它們坐在樹底下休息了一會兒。
這時小猴說話了：“我們得快點想想辦法，這樣一根一根的把木頭運過去也不是個事兒啊！”大家絞盡腦汁想呀想呀，突然小猴說：“我想到了，你們可以把木頭運到小河邊后，把它輕輕地放到水里然后我坐在木頭上，讓木頭沿著河流飄到河對岸，這樣我們可以省下不少的時間和力氣呢！”小豬和河馬聽后，異口同聲的說道：“好辦法，好辦法，就這么辦。”緊接著小豬和河馬一根，兩根，三根繼續(xù)搬運著，沒出一個時辰，就把所有木頭都扛到了小河邊。而小猴呢，就從這根木頭上下來后，立馬爬到另一根木頭上，就這樣他們把所有的木頭都運到了河對岸。
森林里的小動物們知道后，紛紛都跑來對小豬，小猴，河馬表達了感謝，感謝它們三人為森林運來了急需的木材，感謝它們三人向小動物們伸出了援助之手。
點評：棒！從文章中可以看出小作者是一個觀察細致的小家伙，抓住了圖片中每個小動物們的神情、動作、形態(tài)進行了細細的描繪，非常棒！文章寫得生動有趣，內容豐富且富有趣味，棒棒噠！
運木頭作文350字_小學生作文6
“哈哈，牛大哥，豬小弟，還是我聰明吧”小猴高傲地說。牛大哥不服氣地說：“這有什么？不就是輕松點了嘛！”豬小弟也應和道：“就是，就是。”這是怎么回事呢？這還得從昨天早晨說起。
小猴、小牛、小豬都在大象學園上學。這天，大象校長說：“學校要建一座新教學樓，誰去運木頭？”小猴、小牛、小豬高興地接受了這門差事。于是大家一起來到小河旁砍木頭，木頭砍好了，怎么運回去呢？大家都絞盡腦汁地想。
嘿，你瞧！正在大家苦思冥想的時候，牛大哥先做了表率。牛大哥力氣太大了，把木頭扛在肩上就走。小豬也不甘落后，用它那大大的、圓圓的鼻子一點一點地把木頭拱走，真不愧是一位“拱物高手”。可小猴這時卻犯難了，它既沒有力氣，也沒有大鼻子拱木頭。怎么辦呢？正當小猴想到這里時，突然興奮地說：“哦！有了！我有一顆聰明的腦袋呀！”小猴東瞧瞧，西望望，終于發(fā)現(xiàn)了線索——小河。小猴把所有木頭綁在一起，放在河里，自己坐在這艘“木頭船”上，悠閑地唱著歌走了。不一會兒就超越了小牛和小豬，而此時小牛和小豬已經(jīng)累得氣喘吁吁了。
回到學校，大象校長夸贊了小猴的才智。
通過這件事我懂得了：人要像小猴一樣，在遇到困難時，我們要勤于動腦，積極解決困難。
運木頭作文350字_小學生作文7
一天，小熊小豬和小猴看到一則廣告，廣告上寫著：明天將在森林里舉行運木頭比賽。于是它們就決定去參加比賽。
它們來到現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)比賽場地上有一條河。比賽快要開始了，它們一個個摩拳擦掌。只聽“砰”的一聲槍響，比賽終于開始了，小熊不管三七二十一地把木頭扛起來就跑了起來，小豬則用它最厲害的武器——鼻子拱，只有小猴在旁邊往木頭上系繩子。小熊心里暗想：小猴是不是瘋了，比賽都已經(jīng)開始了，怎么還沒出發(fā)呢？小熊跑到半路上累了，它看到旁邊有棵樹，樹上結滿了果子，它想：大家還沒追上來，我就先吃點東西吧！它剛爬上樹，小豬它們就趕上來了，小熊見了忙爬下樹，可是等它下來，小猴和小豬早已經(jīng)跑得無影無蹤了。小豬眼看著自己落在了小猴的后面，就使出全身的力氣拼命地拱著木頭，想要追上小猴，可是它的鼻子越來越痛，身子也越來越累。只有聰明的小猴動用了水的浮力，把木頭放在水面上，拽著木頭在河岸上跑，而且越跑越快。
最后比賽結果出來了，小猴第一，小豬第二，偷懶的小熊是最后一名。
教師評語：小作者以童話的形式，展開合理地想象，詳細地寫出運木頭比賽的全過程，真是一篇好假做呢！
運木頭作文350字_小學生作文8
在一個風和日麗的早晨，森林里可熱鬧啦！原來，森林之王獅子舉行了一場比賽，因為獅子要建一個小木屋讓他自己住，所以就舉行了一場運木頭比賽，比賽的獎品是一個金光閃閃的王冠！比賽隊員是小猴、小豬和小熊。他們想：我一定是冠軍！
比賽終于開始了！三只小動物都飛快地向前奔去，這時，小猴想到了一個絕妙的辦法，他想把會漂浮的木頭放在水里，這樣，他就可以坐著木頭過去了！這真是一個好辦法！于是，他把木頭放在旁邊的小河里，小猴悠閑地、高興的劃著走了。小豬看見了，也不想落后，他也想出了一個好辦法！他呼哧呼哧的想：木頭不是圓的嗎？那我可以滾著木頭走呀！他一想完，就拿著木頭滾了起來，于是，他也跑快了。這時，小熊竟然著急地扛著木頭走，因為小熊認為它力氣很大，完全可以獲勝。但是這時他卻累得滿頭大汗，而且速度也不快。
最終，比賽結束了！小猴是冠軍，小豬是季軍，小熊是亞軍，最后，小猴跟小熊說：你看見了吧！光靠力氣比賽是不行的。
運木頭作文350字_小學生作文9
學校要蓋新房子了，小熊、小豬、小猴自告奮勇地要幫學校搬木頭。
他們要到森林里運木頭。他們來到森林，一眼就看見了木頭。小猴看了看，愁眉苦臉地說：“怎么辦？我力氣這么小，根本搬不動啊！”“沒關系，反正我力氣大著哪！”小熊瞟了一眼木頭自豪地說。說完，便扛起木頭“哧、哧”走了。只剩下小猴和小豬了，小豬說：“看我這肚子全部都是脂肪，肯定搬不動。”小豬急得用鼻子拱著地，猛地一想：“對了，我可以用鼻子拱木頭啊！”小豬高興地說。便撅起鼻子拱著木頭往前推走了。“我怎么辦呢？”小猴非常著急，“我的力氣比小熊小，可我的鼻子又不能拱木頭，唉！”正當他急得團團轉時，突然看見前面有一條清清的小溪，靈機一動，有辦法了，這河水正朝向學校方向流動，小猴想，木頭可以浮在水上，我用繩子拉住木頭，順著水流不是輕松多了！于是，小猴找來一根繩子，費了九牛二虎之力把木頭推進河里，把繩子的一頭栓在木頭上，另一頭拉在手上，一邊順著水流向學校走，一邊哼著小曲。
不一會兒，就超過了早已累得滿頭大汗的小熊和鼻子早已變紅的小豬。到了學校，小動物們都贊美它們?yōu)閷W校做了貢獻，還問小猴是怎么想到好辦法的。小猴說：“要動腦想既省時又省力的辦法，不能光靠蠻力，要借勢借力。”
所以，以后我們做任何事情都要先動腦子，才能做好。
運木頭作文350字_小學生作文10
森林小學要造新房了，需要搬運很多圓木。小熊、小豬、小猴不約而同地來幫忙。
小豬接過山羊校長遞過來的圓木，用鼻子嘿咻嘿咻地推著，不一會兒就累得氣喘吁吁。他說：“沒想到運木頭是這么累人的一件事啊！”
小熊看了看接過的圓木，心想：這根圓木并不是很重啊，我的速度一定會比小豬快得多的。小熊信心滿滿地把木頭扛在自己的肩膀上跑了起來，很快就超過了小豬。小熊跑著跑著，感到肩上的圓木越來越重，自己越來越累，豆大的汗珠從臉上流了下來，最后累得癱坐在草地上。
小猴仔細地看著自己的圓木，用手摸著腦門想：怎么樣才能又快又省力地把木頭運到工地呢？他東瞧瞧西瞧瞧，突然發(fā)現(xiàn)不遠處有一根麻繩和一條小河。它一拍自己的腦袋說：“我有辦法了！”只見小猴用麻繩綁好圓木，自己拉著麻繩的另一頭，把圓木慢慢拖到小河里，河水載著圓木，輕輕松松地就到達了工地。小猴開心地叫到：“我成功了！”小豬和小熊也采用了這個聰明的辦法，陸續(xù)把圓木送到了工地。
新房蓋好了，三只小動物都得到了山羊校長頒發(fā)的沉甸甸的獎品。
運木頭作文350字_小學生作文11
學校要蓋新校舍，小動物們都來幫忙運木頭。
憨厚老實的小熊不假思索地扛起木頭搶先出發(fā)了，他邊走邊想：我力大無比，運木頭可是我的拿手好戲。小熊想著想著，臉上露出得意的微笑。小豬看著小熊遠去的背影有些不以為然，他想：小熊這樣扛著木頭也太費勁了。木頭是圓的，可以滾，我只要用我這能干的鼻子拱，就能把木頭運到學校了。想到這兒，小豬覺得自己的辦法很高明，于是沾沾自喜地走幾步拱一下，走幾步拱一下。小猴雖然沒有小熊那么身強力壯，但是聰明伶俐，善于思考。他沒有急于行動，而是絞盡腦汁想出了一個非常省力的好辦法。他找來一根長繩綁在木頭上，讓木頭借助河水流動的力量順流而下，自己則在河邊拉著繩子輕快地向前跑去。
小猴雖然出發(fā)得晚，但是不一會兒就追上了提前出發(fā)的'小熊和小豬。只見這時小熊已經(jīng)累得氣喘吁吁，大汗淋漓；小豬也已經(jīng)累得鼻青臉腫，精疲力盡；而小猴則顯得不費吹灰之力，很快就超過了他們。
在校門口迎接大家的校長把這一切都看在了眼里。他首先表揚了大家為學校建設做貢獻的行為，然后又語重心長地對小熊和小豬說：“遇事不能蠻干，只有多動腦筋，才能達到事半功倍的效果。”
運木頭作文350字_小學生作文12
一天早晨，小猴、小熊和小豬都準備造個新房子。它們來到一條小河邊，看見一堆木頭，小猴高興地說：“我們就用這些木頭造房子吧！咱們的房子要蓋在樹林里，我們先要把木頭運過去。”小熊和小豬點了點頭表示贊同。
說干就干，它們分別用自己的方法開始運木頭。小猴用繩子綁著木頭，放在水里，很輕松拉著走；小熊扛著木頭累的滿頭大汗；小豬用鼻子使勁頂著木頭，讓木頭滾著走，也累的氣喘吁吁。小猴輕而易舉地到達目的地，只見小豬和小熊過了好一會，費了九牛二虎之力才來到。小豬問：“小猴你怎么那么快呀。”小猴說：“因為我們走的是一個下坡路，我把木頭放到水里讓木頭浮起來，順著河流我只要牽著木頭就到了。”
小豬和小熊夸贊到：“小猴你真愛動腦筋，你的辦法又快又省力，我們要向你學習。”
小豬和小熊按照小猴的辦法果然很快就運完了木頭，有了木頭，它們的房子也很順利地造好了。
運木頭作文350字_小學生作文13
星期天上午，春風拂面，萬里無云，小猴子約小豬和小熊一起去河邊，參加運木頭比賽。
到了比賽地點，他們看見小河里有一群可愛的金魚，金魚們在水中玩的可高興了：一會兒你追我趕的，好像在做游戲；一會兒悄悄地探出小腦袋，東張西望的，看看外面有什么新鮮事；一會兒搖搖身子，扭扭尾巴，跳起了集體舞，真有趣啊!
他們看著看著，差點兒忘了正事，幸好小猴子提醒了大家。
這時，裁判員老虎來了，他大聲地宣布：“20xx年第一屆運木頭比賽現(xiàn)在開始!”
小熊看看自己強壯的肌肉，得意洋洋的想：“我這么強壯，就扛著去終點吧!”他扛著木頭走了一會兒，就累的滿頭大汗。
小豬想：“我去年滾皮球比賽是第一名，這次也用滾的方法，一定能得第一名。”他滾著滾著，不一會兒就累得氣喘吁吁。
小猴子想：“我既沒有小熊那么大的力氣，又沒有小豬那么有力的鼻子。”他冥思苦想，絞盡腦汁，終于想出了一條妙計:水上漂著走。他用這條妙計，得到了第一名。
小熊和小豬來到終點，對他說：“猴小弟，你真聰明，我們要向你學習，遇事多動腦筋，多想想有用的好辦法。
小猴子聽了，微笑著對他們說：“謝謝你們的夸獎，以后我一定要努力做好每一件事。”
運木頭作文350字_小學生作文14
一天，陽光明媚，森林里充滿了甜美的漿果的味道。小動物們在這里舉行了一場別開生面的運木頭比賽。
裁判是大象伯伯。只聽“噓——”的一聲，比賽開始了。憨厚老實的小熊說：“我身強力壯，可以輕而易舉地扛著木頭走。”說干就干，小熊擼起袖子，彎下腰，扛起木頭就走，可是沒走多遠，他就精疲力盡了。
小豬也不甘示弱，他也迅速地把木頭扛在背上。可是，剛一松手，木頭就滾了下來，他又試了好幾次，可還是不行。小豬急了，他圍著木頭轉了一圈又一圈。突然，小豬眼睛一亮，說：“我可以用鼻子拱著木頭走啊！”于是，小豬用鼻子拱著木頭走，果然快多了。可是，沒走多遠，小豬的頭就拱酸了，鼻子也拱出了一道道血印，他只能走走停停。
小猴看見旁邊有一條小溪，想到木頭可以浮在水面上，就說：“我可以找根繩子系在木頭上，把木頭放進水里，讓木頭浮起來，然后我在岸上牽著繩子走，不是又快又輕松嗎？”說完，小猴就找來一根繩子，系在木頭上，然后把木頭放進水里。就這樣，小猴一邊牽著繩子，一邊哼著小曲，不知不覺就到了終點。
比賽結束了，小猴是第一名，小豬是第二名，小熊是第三名。大象伯伯給小猴頒發(fā)了冠軍獎杯，并意味深長地對小豬和小熊說：“做任何事情都不能光靠蠻力，還要開動腦筋哦！”
運木頭作文350字_小學生作文15
一天早上，風和日麗，山羊伯伯要造房子。小豬、小熊和小猴就幫山羊伯伯運木頭。
小猴用一根繩子把木頭拴住，再把木頭放入河中，拉著繩子運木頭。
小熊用了一個笨方法，它把木頭背在了肩上，不一會兒，小熊就累得滿頭大汗了。
小豬見了，連忙也想了一個辦法——推著木頭，把木頭滾了起來。
三個小伙伴，拉的拉，背的背，滾的滾，一個接著一個地運木頭。
很快，木頭全部都運完了。它們來到了山羊伯伯的身邊，把自己運木頭的方法告訴了山羊伯伯，山羊伯伯意味深長地說：“你們真是些勤快的好孩子呀！但是，我還是喜歡小猴運木頭的方法，因為它的方法又快又省力。“然后，山羊伯伯又對小熊和小豬說：“你們要向小猴學習啊！“
它倆聽了，連連點頭。
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