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被老師感動的作文

時間:2021-02-22 15:00:59 感動作文 我要投稿

精選被老師感動的作文3篇

  在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的被老師感動的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選被老師感動的作文3篇

被老師感動的作文 篇1

  如果世界是一間小屋,關愛就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那么關愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關愛是一種美好的享受,關愛他人是一種高尚美好的品德。我就有過這樣美好的享受。

  這件事還要回到六年前,一個寒風呼嘯的早晨夾雜著一點雨絲,我來到了這安靜的校園。

  “鈴”上課鈴響了,我們坐在教室里,等待老師的到來,

  窗戶沒關緊,“吱啦吱啦”地響著。風放肆的吹在我的臉上,讓我感到深深的寒意。同學們都穿了很多衣服,唯獨我只穿了兩件,正好語文要考試,我在班級的座位上瑟瑟發抖。林老師看到我,向我走來,問問我:“你怎么只穿兩件衣服啊!”我撓了撓頭,對她笑了笑,她看我實在冷得不行了,把她的外衣脫下來,給我披上,親切地說:“披著吧!這么冷的天,不穿怎么能堅持考試呢?”我反駁道:“可是您也會冷的。”她還說:“我是老師,你是學生,老師照顧學生是應該的。”我也不得不收下老師的這片心意。

  下課了,走在走道上,風吹著我的臉,我想起林老師,這么冷的天,她一定會冷,我脫下衣服,走向辦公室,對林老師說:“林老師,這么冷的天,您快穿上吧!”她嚴肅地說:“快穿上,放學照亮了,感冒了可不好。”這時我再也忍不住自己,眼淚從眼清里流了下來。

  走出辦公室,陽光照著我的身子,我的身子就像林老師對我的關愛一樣,是那么溫暖......

  時間過得飛逝,已經過去了六年的時間,有時這個畫面,還會在我的腦海屢次出現。在六年前寒風呼嘯的`早晨,天氣雖然冷,但一件外衣讓我知道了:愛比陽光更溫暖!

被老師感動的作文 篇2

  尊敬的老師: 您好!

  老師啊!您是我校一位教學經驗非常豐富的老教師了,您給我留下了難以以磨滅的印象,我永遠也忘不了您。

  您給我們講課時,聲音總是抑揚頓挫的,講起話來,輕重分明、繪聲繪色。多少課本上的知識,通過您傳授給我們。多少原來深奧復雜的問題,通過您的嘴巴就會變得簡單明了、淺顯易懂,化解了我們腦海中的一個個問號。每當這時,一種崇拜、敬佩之情便油然而生。從而更加感到您的偉大,感到您在學生心目中所占的位置是何等的重要。

  那是您剛帶我們語文課的時候,我的膽子非常小,上課不敢回答問題,生怕說錯,每當這個時候,您總是親切又和藹地說:“別害怕,也別緊張就是回答錯了,我也不會怪你們的 ,只要敢于舉手就是好樣兒的。”

  您對我們的關懷和撫愛,不僅在課堂上表現出來,而且在精神上流露出來。

  當我們垂頭喪氣,感到失望、出于絕望的時候,使您給了我們勇氣,給了我們希望,讓我們站了起來。您還常常叮嚀我們,讓我們做一個講誠信,知錯就改的好學生。

  雖然您有時可親可愛,但是您也有憤怒的時候。您生氣的時候很嚇人,先是大喝一聲,能把人嚇個半死,接著一拍桌子,那聲音震耳欲聾,繼而眼睛瞪得老大有老圓,像兩個銅鈴,臉漲得通紅,就像個關公,讓人看了腿會一個勁的發軟。我們都很害怕您,所以,我們的學習都很用功,盡量不讓您生氣

  啊!老師,您是一位出色的靈魂工程師,沒有辜負人民的期望,培育了一批又一批革命事業的接班人;您像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶,奉獻了自己,裝飾了別人;您像粉筆犧牲了自己,留下了知識;您像園丁,不辭勞累,培育了小花。老師啊老師,您為了我們,這樣日夜操勞著,老師,我們永遠愛您。

  老師,打擾了,下次再聊吧。

  祝;身體健康、萬事如意、工作順利,天天有份好心情。

  您的學生

  20xx.10.5

被老師感動的作文 篇3

  教過我的老師有許多,可是令我最感動,令我最敬佩的老師卻只有一位,那就是名流劍橋數學陳老師了。我如此敬佩他,不僅僅因為他的數學功底高超(他的高考數學能考滿分),更因為他令我感動的教學精神。

  陳老師是一個很親近我們學生的好老師,他愛開玩笑,喜歡出一些刁難的題目靠我們,他還會玩,下課就和我們樂呵呵地談著<魔獸爭霸><駭客帝國>等游戲,連也屬他為冠呢!

  又一次,他出了一道題讓我們依次報數,聽到報數,我們都笑了:”老師,別說了,報數誰不會呀,1,2,3,三歲小孩都會!”老師說:”別著急,接著往下聽:你們所報的數,不能被3和9整除,也不能末尾帶有3和0,前一個人和后面一個人所報的數相加不能被5整除。”

  老師話音剛落,我們便全軍覆沒,這不是因為我們不會,是因為老師的“龜波氣功”氣勢實在嚇人。老師見我們如此,邊跟我們分析了被3,9整除數的特征以及前后兩個數的特征。到最后,我們才恍然大悟,原來這么簡單啊!

  老師給我們補課時也毫不馬虎,我有一次因為生病沒有去上興趣班,老師在星期三為我們補習時把側重點都放在了難點講解上,比如什么小數變分數啦,倒數運用啊,我全都不會,但還是認真聽著,因為我能感覺到陳老師講解時在我

  身上下了很多功夫,最后放學時,老師還給我安排了沒有補上的試卷,把難點全都又給我帶你了一下,說:“你下節課可以不交,下下節課再交也可以。”我卻將它完成了,也不知道是因為什么。

  也不知道平時我們在黑板上大書特書老師的大名:陳寅生——陳老師生氣了沒有,只知道他每一次都是不介意地笑著將它給擦了。陳老師默默“有”聞地奉獻著——至少在我心目中是這樣的,他在我心目中很重要,我覺得,令我最感動的老師也就是他——陳寅生了。

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