感覺

感覺1

　　那是在我七歲的時候，我自己在媽媽的規定下，我寫了一篇作文——“美麗的秋天”。那時作文內容大多數文字還用拼音來寫的。

　　我望著那紛紛落下的樹葉，和被樹葉所鋪成的“金毯”，突然來了靈感，我揮動鉛筆，“唰唰唰，唰唰唰。”在稿紙上來回舞動。我把平常所積累到的東西全部都“倒”了出來。一會，我把我所寫的內容交給了媽媽看，雖然這篇作文只有不到一篇半稿紙的字數，但是已經是我所寫的極限了。我不好意思起來，等待著媽媽的'夸獎，媽媽卻對我說：“怎么會寫成這樣？不僅數量很少，而且有很多字都寫錯了，不過這句‘秋天像一個穿著金色衣服的少女，把豐收灑下了大地。’還算不錯，并且字跡亂，相當臟。”

　　聽完媽媽的話，我的眼淚像淘氣包一樣的滑落出來，不禁流下了幾滴冰涼的眼淚。更令我意想不到的是，媽媽竟然把我的作文無情的撕了下來，我拿著被撕下的作文，沖進了我的房間。在被媽媽撕下的那一剎那，我的心無比疼痛，就像一根鋼針深深地插入了我的心房，媽媽，那可是我的汗水呀！當時那張被我媽媽撕下的兩張紙，早已被我哭得撲朔迷離。

　　現在看看，那篇重新寫一遍的作文，覺得實在不怎么樣，讀起來很乏味，說白了，就像一杯白開水，無滋無味，被媽媽刺得千瘡百孔那顆心已經逐漸修復健康，大腦中已經完全消失了對媽媽的怨。

　　現在，我已經得到了“海藍藍文化中心第九屆作文杯金獎”的榮譽，“小作家”的稱號。而且我現在的寫作非常的出色，得到了大家的好評，無論是這些好評，還是這些稱號，都是來自媽媽對我嚴格的要求，最后，我總結出了一個結論：母愛的力量，實在是大。

感覺2

　　在每一個人的成長旅途中，都有一條人生的轍。我們將沿著這條“轍”，經理磨難、困苦、甜蜜——這些都是我們必不可缺的一部分財富。挫折也時時降臨，這些就像自然界的暴風雨，每一刻都在威脅著小樹的生命，小苗要經磨難才能成材。人同樹一樣，只有在經歷挫折之后，才能成為強者走向光明。

　　在母校的六年，時間轉瞬即逝。有一天我們將告別敬愛的.老師，親愛的同學，培育我們的母校，告別多彩的童年，告別胸前鮮艷的紅領巾，迎接我們的是多夢的少年時代：新的學校，新的老師，新的同學。童年的時光將塵封在這美好的記憶中。

　　母校，我永遠也忘不了，是您讓我從幼稚變得一天天成熟起來。

　　小時候我果斷，做事從不加以思索，是什么就是什么，從不經過大腦的思考；做什么事憑得就是一個詞堅決，干什么事就要干完，不拖拖拉拉。可現在，我先要沉思一會兒再做決定，不在那么隨隨便便了，是什么改變了我――是成長帶給我的變化。

　　以前我依戀母親，媽媽不論走到那里我都要跟著，就像她的一條“小尾巴”，可現在，雖然我還依戀母親，相比較而言不像小時候那般強烈，是成長讓我學著去獨立，學著自己去適應生活中的變化。

　　人的一生，要有無數的難題，只要克服種種困難，就能到達成功的彼岸。是成長讓我們經歷各種各樣的考驗，讓我們越來越堅強。

感覺3

　　近來零零散散地讀了一些關于項羽的文字，不禁萌生出一種怦然心動的感覺，為英雄心動，為那個充滿剛氣與熱力的時代而心動。

　　《老人與海》中，海明威借主人公桑蒂亞哥說道：一個人可以被打敗，但絕不會被XXX*。項羽便是這么一個人，而且打敗他的不是劉邦，不是其他什么人，而是他自己，是他自己的那種英雄剛氣。

　　英雄總是愛憐崇敬英雄的。項羽是英雄，他也敬重英雄。項羽容不得小人，所以他看不起劉邦；項羽磊落，所以他不屑于暗使手段。鴻門宴的酒場上，項莊揮舞著長劍，優美剛硬的舞姿暗藏殺機，只等英雄的一個暗示。項羽是英雄，他沒有暗示；想必此時的沛公劉邦早已是心魂俱散了吧。樊噲來了，大喝了一斗酒，猛啃了一個生豬腿，目中無人般地指責起座上的英雄項羽偏聽偏信，誣蔑“忠良”。項羽被“罵”反而高興了。因為他認為樊噲這一個護衛車夫似的人物要比劉邦英雄。于是英雄項羽放走了狼犬一般的沛公。

　　英雄總會死得很悲壯。英雄的死讓他所處的時代也會悲壯起來。烏江岸邊，英雄項羽以身上十幾處刀傷換得敵人數百條犬羊般的命。當他看到前來索命的居然是昔日舊部時，卻坦然大笑，“聽說你們花大價錢買我的人頭，我就送個人情給你吧！”于是歷史上最悲情的一幕便開始了。一個英雄的軀體橫倒在了烏江邊上。可是后來呢？后來那群狼犬般的漢軍為謀得一絲封賞蜂擁般地爭搶起英雄的.軀體來，甚至相互殘殺起來。可憐的英雄啊！那滾滾烏江水，當是江東父老的滴滴悲情濁淚吧！

　　英雄遠去，時代遠去，每每憶起“生當作人杰，死亦為鬼雄”的詩句，便由不得自己為英雄，為那剛氣十足的年代怦然心動。人所需要的不就是這種敗而不倒的剛氣嗎？

感覺4

　　家，是我們人生活的起點，也是我們成長的避風灣。可因為一些事情，讓我在爺爺家住了 4 年之久，后來我回到了家。

　　喜――我回家了

　　“哦，太好了，媽媽今天回來了，我就可以回家了 ~ ” 5 年前的我在爺爺加快樂得對爺爺說。“是啊，明天你就可以見到媽媽了 ~ ”爺爺也十分高興，那時的.我只希望快一點見到媽媽，快點回家，把別人的事全都忘到了腦后，快樂，高興圍繞著我。

　　怒――為什么不行

　　“不行，就是不行！”媽媽嚴厲的說著，“養了鴨子你的學習怎么辦？雜愛說你現在已經六年級了，剛想這些干嘛？”“不聽，不聽，我就養，六年級有什么，我就是要養，我不管 ! ”我更媽媽賭氣的說著，以前她總是依著我，這次卻怎么也不同意，我特別不高興，十分生氣，后來她實在拗不過我，只好給我買了，我還是不高興，很長一段時間沒有和她說話。

　　哀――我哭了，她打了我

　　上了初一，作業多了，老爸老媽經常因為一些雞毛蒜皮的小事吵架，搞得我寫不成作業，后來，因為兩次作業沒交，老師打了電話給我們家，我媽接的，他 和 老師說了很久，我不知道說了什么，但我相信，我一定慘了，她要說我。可萬萬沒有想到，媽媽她，走到我的房子，問：“為什么不交作業？”沒等我回答，她便一巴掌打在我的臉上，我哭了，我是委屈得哭了，回來以后，她第一次打了我，而且他冤枉了我，我心好痛，“媽媽，我不是故意的……”

　　樂――哦 ~100 分

　　“嗨，你考了 100 分噢！”“什么？”我驚訝的問“數學，數學你考了 100 分 ~ ”“噢！太好了。”我興奮的說。一進家門，我就把卷子給媽媽看，我的表情無法掩飾住我此時的喜悅。

感覺5

　　曾無數次的詢問自己，屬于我的幸福到底是什么，再前行的道路上迷茫了良久，偶然無意回頭，找到了屬于我的幸福——被愛的感覺。

　　在尋找幸福的道路上，我常常弄得自己狼狽不堪，便有了拋卻的想法主意，在最后關頭，屬于我的幸福卻悄然而至——父母的關愛，朋友的祝福還有老師的提醒。也許，一開始它就在我身邊，一直默默地陪伴著我，悄悄的守護著我，一直到永恒……

　　幸福就是父母的關愛。我在寒冬常常忍受不了電腦的誘惑，電腦前一坐便是幾個小時。在那段時間頭一直痛得很厲害，父母為此老是擔心不已。終于，有一天他們‘爆發’了，禁止我玩電腦。我可憐巴巴的瞅著他們，他們堅定的心開始動搖了，經過反復斟酌，他們決定了：每天只讓我玩一個小時。到了時間點，他們會準時叫我離開電腦。因此，我的頭再也沒因玩電腦引起頭痛。

　　幸福就是朋友的`祝福。臨考試，我們總會得到一些祝福。“加油，一定能成功！”“要認真啊，細心檢查。”“相信自己，調整好心態。”我在考試當中難免浮躁，但一想起朋友的祝福與鼓勵，心就會莫名的安定下來。認真的做題，不厭其煩地檢查試卷，就是在最后一秒種也要淡定如初。

　　幸福就是老師的提醒。當我上課走神時，老師總是會找各種不使我尷尬的方法提醒我，既讓我回神聽課，又維護了我的尊嚴。當我功課犯錯時，老師總是會留下一些溫馨的痕跡，提醒我在哪里？原因是什么。有時，老師也會嚴肅地批評我，但我不會傷心，因為我知道這是一種特殊的關懷。

感覺6

　　大人們常說，人生如夢，夢如人生。在夢中，在夢中，我們擁有愛情，親情和友誼。雖然總會有一天，我們會消失在漫漫人海中，但時光飛逝，他們仍然會存在。

　　可我卻認為，人生更像是一杯白開水，有時候會為你加點糖，但是這甜頭之后更會讓你感到痛苦：有時會為你加點藥，但是良藥苦口，在苦頭之后反倒是甜味。 我們或許就在這一甜一苦中徘徊。

　　正如拉爾夫。詹所說：人生照例是一場值得一搏的爭衡，然而它的獎品是拼斗。

　　其實，你想感到甜很簡單，只要每天保持一顆童心就可以過好每一天，或許明天不可預料，但是只要過好今天，用樂觀之心面對明天，我們就不會愧對于昨天……

　　人生是一本書。有的寫得精彩，有的寫得平庸；有的寫得厚道，有的寫得輕薄；有的寫得恢弘，有的寫得小氣；有的寫得平順，有的寫得曲折；有的留下光彩，有的留下遺憾；有的留有思考，有的只剩空白。但你只要寫好每天的每一頁你便也可以讓你人生這本書變得精彩。

　　可是怎么才能變得精彩呢，人生的美麗，永遠展現在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳進云的蓬勃生機中；像雄鷹的'美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

　　只要勇敢，樂觀的面對生活中困苦，便可以寫好這本書。

　　但是，人生沒有真正的完美，只有不完美才是最真實的美；人生沒有一帆風順，只有披荊斬棘才能路路順；人生沒有永遠的成功，只有在挫折中站起才是真正的成功；人生沒有永恒，只有閃光的人生才算是生命的永恒。

　　對，或許，可能。

　　一定是這樣！

感覺7

　　每個人都有一種幸福的感覺，因為幸福的感覺時時刻刻都在我們身邊。

　　比如說：你考了100分媽媽要獎勵你，你心里很高興。有一種甜甜的感覺；在下雨天里你忘記帶傘，去車站等車，衣服上、臉上都濺滿了水，凍得瑟瑟發抖，突然有人遞給你一把傘，你心里會感到很溫暖，很幸福像吃了一罐蜜；你在操場上摔倒了，一位大姐姐看到了，會把你扶了起來，再你帶到學校的醫務室里，帶你處理傷口包扎，然后再把你送回教室。這也是一種幸福。

　　幸福還是在做題時，同學遇到困難，正在為這道題發怵的'時候，突然發現有人好像在對他說話。回過頭，仔細一看，原來是有人在幫助他分析解決這道題。這是互幫互助的幸福；幸福是在和家人坐在一起看電視的時候有說有笑，開心得不得了。幸福是一種說不出來的感覺。

　　幸福就是生病的時候爸爸媽媽帶著去醫院，爸爸媽媽那擔心的表情；幸福就是老師在學校循循善誘，讓我們收獲到豐滿的知識的時刻；幸福就是朋友把好吃的東西統統塞到我的口袋；幸福是在考試當中獲得好成績，在平時經常受到老師的表揚的甜蜜？

　　幸福在很多地方都會出現：得人幫助的時候、幫助人的時候。

　　幸福的感覺即像一塊永遠也吃不完的糖，又像喝了一桶蜜一樣，還像一個謎，一個誰也說不出答案的謎。總之幸福很奇妙、神奇，我們每個人都可以感受到。

感覺8

　　午飯過后，天空飄來大片大片的烏云，許久，黑壓壓的天空開始下雨了。隨著第一滴小雨的誕生，一場雨的“生命之歌”開始了它的樂章。

　　無數漂亮的小精靈跳躍著、吆喝著，一批剛落地，另一批又趕緊跟上來。胖點兒的“咚咚”，瘦一點的“嗒嗒”，略小的“嘀嘀”，大些的“啪啪”……它們的彈奏聲此起彼伏，高潮迭起，一波連一波，一浪接一浪，激蕩著我的心胸！

　　過了一會兒，雨的節奏慢了下來，發出的是“咝咝”聲。我屏住呼吸，側耳傾聽，似乎是少女在雨中獨自哀怨，哀怨又彷徨；又像是女孩在傷心地哭泣，惆悵又憂傷……我恍如身臨其境，深深地陶醉在這著動人心弦中。一陣微風拂過，雨點變了方向，如同一雙溫暖的`大手，在樹林間、草叢中撫摸著，一遍又一遍，發出“沙沙”聲。

　　很快，樂曲進行到了尾聲，但雨點兒還在跳動，一聲聲，那么清脆悅耳。花兒抬頭笑了，竹筍長出了芽兒，小草、大樹都直起了腰板……我似乎看到萬物復蘇，生機勃勃！

　　瞧！一粒可愛的、晶瑩的小水滴在一片潤澤透明的嫩葉上緩緩向下移動，快要到葉尖兒時，我的心提了起來，千萬別掉下來！它是那么美麗，樹的倒影在它的身上閃閃發亮，但它遲遲不肯落下，我的一顆懸著的心終于平靜下來，可就在我放松和發呆時，那顆小水珠滾動著下落了。

　　春雨停了，春思斷了，寧靜之美隨后來了……

　　聽雨的感覺真好！

感覺9

　　小時候，我總盼望自己快快長大，只是希望自己長大后能獨立生活，不再受父母的“壓迫”。雖然父母給予了我許多溫馨，早飯由父母做，衣服由父母穿，床鋪由父母理……但我感得一切都不像是自己的。所以，我渴望長大，渴望快一點兒長大。

　　我覺得長大仿佛就在一念之間。下雨了，我會自然而然的帶一把傘，而不再像小時候那樣一頭扎進雨中嬉鬧，滿不在乎自己被澆成一只落湯雞。上了初中，在無意間我已走過了幼稚與成熟的分界線。站在成熟的邊緣上，望望身后生活在快樂王國里的我，那些美好的回憶，又浮現在眼前。

　　今天，是我上學以來第二次站上講臺。上次是我小學三年級時，我的作文《父子情深》發表在《撫順日報》上，老師讓我給讀給同學們聽，我不敢去。最后是老師連拉帶扯把我抱上了講臺。每當想起這件事，都感到特別的難為情。

　　再次走上講臺，我知道自己走大了。童年固然美麗，但金色的未來更令我著迷，我長大了，就應該堅強地面對坎坷與挫折；長大了，就應該收起自己的天真與幼稚；長大了，還應學會承擔，學會背負。為了那顆美麗的果實，我將大踏步地走下去。我會樂觀地對待一切，因為在我心中有太多的夢想。

　　長大的感覺真好。感覺像春天里一陣拂面的`微風，像夏日里一杯清涼的晚茶，像秋天里一張墜落的楓葉，像冬日里的一堆無暇的白雪。我長大了，我用心體察著世間的一切，我用知識權衡著人間真善美，我用行動實踐著對人生的諾言。我因長大而成熟，因成熟而思索，因思索而長大。

　　長大的感覺到底是什么呢？我想每個人都會有不同的答案。我覺得成長，像一個“調味瓶”，它那齊全的佐料，讓我生活得有滋有味，有苦有甜。在這酸甜苦辣中我體味著長大的感覺……

感覺10

　　六月的天，小孩的臉，說變就變。剛才還是晴空萬里，一瞬間就烏云密布，刮起了狂風。在閃電和悶雷的搖旗吶喊下，瓢潑大雨頓時傾瀉下來。本來寫作業的我也靜不下心來了，索性站在陽臺上看那些暴風驟雨下的行人。

　　樓前的馬路成了波濤洶涌的海洋，在狂風的肆虐下，一波未平，一波又起。兩旁的樹木也不堪重負，被折磨得東倒西歪，有的甚至不停地用頭撞擊著地面，發泄著自己的不滿。在這么惡劣的天氣下，路上的`行人稀少，只有幾輛汽車開著大燈，緩慢地在“大海”里行駛著。忽然，我看見一個人，她應該是一位媽媽。你看她正彎著腰，弓著背，用力地蹬著自行車，艱難地頂著風雨前行。她可能是要急著趕回家為孩子做飯。雨水澆透了她的衣服，可她還是義無返顧。是心中的愛讓她放棄了避雨，讓她選擇了與風雨抗爭，與時間賽跑。

　　從小路上又駛來了幾輛摩托車，他們應該是在帝景城施工的建筑工人吧。盡管他們全副武裝：戴著頭盔，穿著雨披，但是在如此惡劣的環境下，又能起到什么作用呢？風把他們的雨披掀了起來，大雨便乘虛而入，把他們澆得透心涼。摩托車的速度比步行快不了多少，這些遠道的工人什么時候才能到家呢？

　　“媛媛，吃飯了！”爸爸媽媽在餐廳招呼我。

　　我來到餐廳，看到爸爸媽媽已經把飯菜都擺好了。哇，今天的晚飯真豐盛，這四個菜都是我喜歡的。我迫不及待地拿起筷子，大口大口地吃了起來。聽著屋外轟隆隆的雷聲，看著窗外火龍般的閃電，想著那些在風雨中“戰斗”的行人，一股暖流剎那間涌便了我的全身。屋里屋外，天壤之別，我在爸爸媽媽的愛護下快樂地生活著。對，這種用語言無法形容的感覺就是幸福。

　　幸福，我真的感覺到了！

感覺11

　　我們剛月考完，我感覺自己考得好糟糕啊，我自己在心里默默的問自己：“難道這就是你這個月所努力的成果嗎？發下卷紙怎樣面對我那辛辛苦苦的爸媽，怎樣面對辛勤的老師？這個月所努力的都白費了嗎？”一大堆的問題在我腦子里打成一個解不開的死結。

　　這次月考讓我明白了，考試并不在于分數，而在于知識于學問。在考試的期間，手表滴答滴答的一分一秒的走動著，在寫卷子的時間里，我感覺時間過的好快，卷紙上的題寫了一大半了，心里卻沒一個底，這寫的對嗎？抬頭望望坐在講臺上的監考老師，看著監考老師臉上的.嚴肅表情，繼續低頭寫卷紙。一份卷子就這樣在時間的流逝中被我寫完了。

　　“初三考試結束。”這是校長在廣播里說的。聽后，幾乎全教室的人都站了起來，高興地笑著，好像考得蠻不錯的樣子。自己則坐在位子上發呆，想著卷子上的題是否做錯了，想著那一道道的難題。

　　七門的課程就這樣一門一門的渡過了，放學后，同學們都在一起議論著卷紙上的題，有的人錯了，則在那里哀聲嘆氣。而有人的人答案對了，則在那里高興的又蹦又跳。自己不敢和同學們對答案，因為我害怕自己錯的太多，分數落的太多。

　　這次考試考得雖然不理想。但下一次我一定要比這次考好十倍百倍。考一個自己所理想的分數。我突然想起一句話是這樣說的：“今天不走，明天就跑：”而我是今天考不好，下次雙倍考好。我應該相信自己的能力與水平。加油。

感覺12

　　幸福，是什么?是同學的一聲問候?是陌生人一個善意的眼神?還是父母的一次溫暖的懷抱?我覺得，幸福是老師的一次叮嚀。

　　“叮零，叮零!”鬧鐘聲還未吵醒我，媽媽已經在催促：“快點.7點40分了!”“啊?”我匆忙地穿好衣服，胡亂抹了一下臉，隨便掛了一根紅領巾，匆匆地來到學校。

　　第一節課，我的肚子唱著“空城計”，還不時用“咕咕”聲來奏樂，攪得我心煩意亂，導致本人的嘴巴呈“拱形建筑”，眉毛練著隸書“八”的毛筆字。

　　課間操之后，張老師拍著我的肩，說：“呂商依，有什么不舒服嗎?愁眉苦臉的，早飯沒吃吧?”“嗯?……呃。”我的臉“刷”地一下熱起來了，紅得像個蘋果。“連早飯也沒吃?走，到辦公室去吃面包。”說完，張老師牽著我的手，來到了辦公室，捧出一大堆面包。

　　我看著面包，競不知所措起來。“快吃呀，別猶豫了。”我這才點點頭，開始狼吞虎咽地咬面包，兩顆“金豆兒”想下來，又止住了。我看到張老師原本關切的臉上又綻放了欣慰的'表情。這一刻，我好幸福!

　　吃完后，我的嘴里甜甜的——那是張老師對我濃縮的深深關愛!這一刻，我好幸福!

　　現在，我又不由得回想起張老師的言行，重溫了這一刻，我好幸福!張老師，是你的言行讓我懂得了什么叫師生情，什么叫幸福……

感覺13

　　小時候，當我吃力地踮起腳吃力地去拿放在桌子上的東西的時候，我就會想：我長大了多好，那時我的個子會高許多，可以輕松地拿到放在高處的東西了。小時候，當我看到放學歸來的女生個個都穿著漂亮的花裙子時，我就會想：我長大了多好，那時我也會擁有自己漂亮的裙子，穿在身上多么漂亮。小時候，當我看到大哥哥大姐姐們，捧著書本，津津有味地看著書的時候，我就會想：我長大了多好，到了那時，我也會捧著書本，津津有味地看書學習，吸收書本里無窮的知識，多么快樂！

　　總之，在小時候，我總是盼望著自己快點長大，總覺得時間過得太慢，自己長得太慢。

　　不知不覺的，我已經是小學高段的學生了。我可以輕而易舉地拿到放在桌子上的東西了，不用再踮著腳尖；我可以穿著花裙子，蹦蹦跳跳地上學去；我也可以手捧書本，像模像樣地看書。我已經長大了。

　　可是，當我小時候向往的事情都實現以后，我的`感覺卻并不像小時候想的那樣美好。我的生活里反而多了一些酸、甜、苦、辣。

　　我反而倒有點懷念起小時候的日子了。小時候，無憂無慮，只顧著玩，沒有人會責怪你，更多地聽到大人們說我很聰明，很機靈，很可愛；小時候，整天在家里玩，卻不會有人說我懶，反而說我很乖，因為不用讓爸爸媽媽操心、擔心。

　　時間不能倒流，我也不指望再有一次童年。我知道，我只有珍惜今天，才會擁有美好的明天。

感覺14

　　作為一個擁有上下五千年燦爛的文化的古國人，長大的感覺無時不刻都圍繞著令我神往的文化。

　　吟誦起王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”讓我領略到古時邊塞的奇特風光；品味孟浩然的“氣蒸云夢澤，波撼岳陽樓”讓我感受到洞庭湖的寬廣。品品白居易的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”感受到西湖早春秀麗的風光。

　　長大的感覺就是像在大自然上成長的那種無拘無束而又美麗的感覺。

　　朗讀起“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”讓我感受到文天祥那大義凜然，視死如歸的'愛國情懷，想起“落紅不是無情物，化作春泥再護花。”龔自珍的博大的愛國情懷，朗讀起“僵臥孤村不自哀,尚思為國戌輪臺。”雖年邁體衰但卻有一腔赤誠的愛國之心的陸游。

　　長大的感覺就是一份真誠的愛國情懷。

　　在成長的過程中，時不時會感覺到困難在一個又一個般的向我襲來，這時我會用“出重水復疑無路，柳暗花明又一村。”來安慰用“長風破浪會有時，直掛云帆寄濟滄海”來勉勵自己。

　　長大的感覺是戰勝困難時的喜悅。

　　長大的感覺像是一個五味瓶，既是那種無拘無束美麗的感覺，又是不斷高漲的愛國情調，更是一份戰勝困境的喜悅，還有許多許多。

　　“長大”我們無時無刻不在長大，然而長大感覺卻是上天的禮物，他會變成無數種情感，需要你去靜靜地揣摩。

　　讓我們一起去感受長大的感覺吧！長大既似甘雨又似苦茶，這一切又都如何呢？

感覺15

　　如果有人問我對春天是什么感受？我肯定會堅定地搖著頭告訴你六個字：很討厭！很討厭！想接著看嗎？那就請把鏡頭轉向我這討厭的春天吧！

　　討厭理由之一：病菌滿天飛。春天是一個病菌漫天飛的季節，很多你無法防備的病毒會神不知鬼不覺地進入你的身體，讓你生病，痛苦不堪！比如我吧，在其它季節就很少生病，只有在可惡的春天里，每隔幾天就生病，讓我無法抗拒，哼，我因此就詛咒春天！

　　討厭理由之二：煩人的弟弟。一到春天，我的小弟弟就像冬眠的小動物似的，開始活躍起來，一有空就老是上我家來玩。每次都弄得我房間就像剛打完一次仗一樣，凌亂不堪。每到這時，我都會很生氣，總是想以哥哥的身份教訓教訓他，好要滅滅他的威風，可是這時我的爸爸就會以正義之神的身份站出來，為小弟弟當擋箭牌，然后總是用我熟悉的不能再熟悉的話教導我：“你是哥哥，他是弟弟，你有沒有聽過孔‘龍’讓梨的故事？是這樣的'……”那嘮叨大法不亞于唐僧，可以和唐僧ＰＫ了。幸好我家買了沙袋，我只好靠揍沙袋來發泄心中的怨恨，因為我實在不愿再聽爸爸的嘮叨了，可真是苦了我那胖乎乎的沙袋了。

　　這討厭春天的事例多的如天上的繁星，都數不清楚，我要說：“春天，我討厭你！”

　　教師評語：小作者用自己獨特的眼光表達自己對春天的感受，很有個性的立意，很多人都在歌頌春天的美，可是在小作者的眼中春天卻是如此的煩惱，個性化的感悟，個性化的表達，個性化的語言，富有兒童特有的趣味。

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