成長的作文(匯編15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的成長的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長的作文1
成長如同一杯咖啡，芳香撲鼻，有時還帶有一絲苦澀，更多的是細細品位后的甜蜜；成長好似一缸成年老酒，需要時間的醞釀，越久越濃，百般滋味讓人回味。而我成長的快樂正是這咖啡中的淡淡甜蜜，美酒中難忘的橘滋味。
在成長的過程中，有一次我不知不覺地對一種東西感上了興趣，那就是——作文，說來話長，其實是這個樣子的。
初次接觸它，是因為我那同桌，在四年級時她訂了一份《快樂作文》，她非常喜歡那本書，總在下課或課間時讀的`非常入迷。有一次我就問她：“你為什么那么入迷的看那本書，好看嗎？”她笑著說：“當然啊，你也來看看。”我心里想：看就看看。當我打開它時，一下子就被那里的事物吸引了，因為那里介紹每個事物都很有序。有的是介紹名家作文、有的描寫家庭的故事、還有的是一些作文指點等……有時我在一頁的左下角或右下角會經常看到一些幽默小故事、小笑話之類的，當時我看得是那么津津有味。
當然，我最愛看跟我一般大的同學寫的一些美好的文章，因為每當我看到這些時，就會想到我自己。我也會想：我也會寫出這樣出色文章的，我相信我自己！
作文是我成長中的快樂，作文能使我們走進一個新的世界，在這里，它能使我們學會更多的寫作手法，也許一篇作文，會讓我們學到遇到困難時、該怎樣去面對。我相信，漸漸的，你會愛上作文、喜歡上它！
成長的故事也許很多很多，比如：有歡樂、有悲傷、有收獲等……成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴去感悟。歲月不會回頭，抓住今天的每一分每一秒，把希望系于明天的彩云，成長就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往！
成長的作文2
在成長的過程中，我們總會送離一些東西，比如幼稚的童心，好奇的性格，有趣的話語
送離誤語
六歲半時，我和媽媽在外面吃飯。突然想起，媽媽常對我說的話，到了外面要喊人。但我有點分不清要叫什么，只好把男人都叫哥哥，女人都叫姐姐，不料卻引得他們哈哈大笑。當時我二丈和尚摸不著頭腦，不明白他們笑什么，以后我便很少跟不是很認識的`人亂說話。
送別好奇
七歲時，我對世上的一切事物都充滿好奇。有一次我在路上看到一只又白又可愛的貓，我高興極了，連忙跑上去抓。那只貓一點兒也不怕我，只是躺在地上，我一把抓住，貓突然起來，在我手上抓傷了個短小的傷口。我又去抓貓，結果，不但沒抓到還摔了一跤。父母立刻來到，還說什么：好奇心害死貓。我聽了喃喃道：好奇心害死貓？害死貓？我還想問一下為什么？但不想害死貓，就沒問了。
告別童心
八歲，我放學了，又熟練地去大門口，等人來接我。我等了半天也沒人來接我，只好自己走回去。走到家了，父母見我自己回來，很是擔心，說：以后要不要我們去接你？但回想起同學們說：八歲了，不能再幼稚了。我便對父母說：我八歲了，已經長大了，以后我都自己回家。
現在我已經十一歲了，我漸漸發現，我已經長大了，身上不該有的壞毛病都應該改了，長大都是經過幾件事的清洗。
成長的作文3
在家庭溫暖中成長現在的小孩大多都是獨生子，習慣了在家庭溫暖中成長，過著衣來伸手飯來張口的皇帝公主般的生活。
一次，我放學回家。自行車剛騎到自己家門口還沒下車，門便被媽媽打開了，我直接騎了進去。一下自行車爸爸就說：“自行車騎熱了吧，來，把校服脫了。”說完一雙粗糙而又龐大的雙手幫我脫去了外套。我剛要把書包從車籃里拿出來，爺爺又冒出來說：“書包很重吧，我來拿，你先里面去吧。”我便輕松的邊走邊跳走進去了，一到里面，奶奶遞給我一杯涼說：“喝口水，渴了吧。”我渴得急忙咕嘟咕嘟喝完了，不耐煩的說：“奶奶，我還要喝，渴死我了。”奶奶便笑嘻嘻的說：“行，你等著，我給你去倒。”過了一會，水來了。
奶奶說：“囡囡，有點燙你等等，我給你吹吹。”“沒關系”我迫不及待的說，“我不怕燙”。我喝了一口，燙的'哇哇大哭。奶奶見狀，急忙安慰我，說：“不哭了，我給你充那個叫什么扣(q)幣。”我聽了，什么都不疼了，開心地一蹦三尺高。奶奶笑得說不出話來，勉強笑出幾句：“聽見扣(q)幣，什么都不痛了，‘見幣眼開’。”到了晚上，我電腦一直玩到9點多。于是，媽媽催著我去睡覺。我便不耐煩的說：“知道了，知道了。”一拖拖到9.30，媽媽又開始嘮叨了：“你再這樣玩下去遲早變成近視眼……”我知道媽媽是為了我好，所以我只好乖乖地去睡覺了。
每天生活在家庭溫暖里的我們，是否想過要去報答家人呢?
成長的作文4
今天，我們學校舉行了一次為貧困山區的孩子捐贈學習用品的活動。
第二節下課，同學們在操場站好了隊。只見學校的領導坐在主席臺上，在主席臺的旁邊擺放著學校各班捐贈的學習用品，這是前兩天同學們把自己的學習用品帶到學校來準備捐贈給山區的'同學們，這里邊也有我為山區的同學們特地購買的鉛筆、橡皮、本子等等。活動開始了，校長開始講話：“我們這次活動是為貧困山區的同學們捐贈學習用品。同學們與他們相比，大家是多么幸福。而他們卻沒有錢上學，只能幫父母干活賺錢。他們是多么想讀書啊……”
校長講著感人的話，此時我仿佛看到了貧困山區的同學們收到這些捐贈的物品時喜悅的笑臉和高興地背著書包上學的背影，我不禁感到了自豪和激動。我想：那些孩子生在貧窮的小山村里，想天天上學，對于他們來說是一種奢望，即使上了學，也要用稚嫩的肩膀承擔起比城里孩子更多的家庭重擔。記得我曾在報紙上看見一位貧困山區兒童的來信，信中呼吁道：“人不能選擇出身，卻可以改變人生，我要改變自己命運，可是沒有書讀，沒有知識，什么也改變不了。我要讀書，我要書讀!”
通過今天的活動使我感受到，我們這些生活在城市里的孩子，生活在幸福里，長在紅旗下，正處于人生的黃金時代。在這美好的學習環境中，更應該去珍惜時間，珍惜生命，熱愛學習，在科學的道路上不斷摸索、前進，為祖國的繁榮昌盛貢獻出一份力量!
我們在“愛心”中成長!
成長的作文5
老家的屋子有三扇木門，兩門之間畫了許多從下往上按照時間的標記一道道凹穴。
在蹣跚學步之時，我經常會走到老媽跟前，看著那比我高一倍的灶臺，踮著腳尖和灶臺比高，還好奇地問她：“我什么時候才可以跟灶臺一樣高啊？”媽媽說“，這樣吧，我把你的身高畫在門后面，標上時間，隔一段時間你就和它比一比。”
看著那一道道線，我一天一天地在長高，時間也在我的腳下一點一點在度過。
上小學時，我已經與那灶臺一樣高了，可以夠到灶臺上的各種鍋具。也在那之前，我碰了較矮的那個灶臺上燒水的大鍋，不碰不知道，結果一碰就讓我的手出了紅泡。
看著那幾年前畫的那條線，我笑了，也有了一點的`煩惱，但我還像原來一樣，鼓著腮子爭著跟那些比我高的東西比，我也注意到，那個陪伴我很長時間的柜子也在慢慢地出現裂縫。
現在的我回家次數越來越少，即使回去也停不了多長時間，看著那些密密的線條和已經比灶臺高上很多的“我”，想到了我永遠回不去的童年，看著陪伴我成長的東西，以及上面覆蓋著的厚厚的一層灰塵，我笑了，我笑我小時候的我與線比高的天真與幼稚。
時間是生命中最重要的東西，失去了它，你就會失去了一切，所以珍惜當下，砥礪前行，方為大智慧。
成長的作文6
雛鷹成長，要在天空中翱翔；馬兒成長，要在原野上馳騁；牛犢成長，要在農田里耕作成長，不僅僅體現在身體上的變化，更體現在一個人心理的成熟，能夠為自己的行為負責。
隨著時光的流逝，我亦在不斷成長著
還清楚的記得，剛上學的第一天，我依偎著父母，膽怯地走進了小學的大門。新同學、新老師、新環境一切都是新的'，甚至心得讓人懼怕。下課不愿與同學交流，上課不敢舉手會的問題，我覺得我完全是被孤立起來了一樣。那份陌生，說實話，當時我真的不知道該怎么辦。六年啊！
那段記憶仍是那樣清晰，可六年的時光卻已轉瞬即逝。同樣的面龐，但臉上卻早已消失了那份懼怕，而增添了一絲幸福的微笑。一張畢業照，凝聚了所有的微笑，笑臉之間，友誼裊裊，沁入心田。畢業的那天，我們哭了，全班同學都哭了，這不僅僅是眼淚，更是一顆顆友誼的珍珠！是我們成長的見證！
上初中了，我成長了。
還是跟著父母，但不再依偎；還是走進校園，但不再懼怕；還是新同學、新老師、新環境，但不在羞澀
成長，很難，也很簡單。
成長，就是咿呀學語到喊出第一聲媽媽；成長，就是歪斜的漢語拼音到方正的漢字；成長，就是斤斤計較到推己及人；成長，就是懼怕到勇敢！
成長的作文7
書是我生命中的一部分，只要一看見書，我就會拿起來看上兩眼。我喜歡書那種五花八門的封面與插圖，我喜歡書里的那些優美詞句，喜歡樹立那些驚心動魄的情節，但我更喜歡書中蘊含的道理，它能使我成長！
小時候，我還不認識太多字，只知道看漫畫書上那些五彩繽紛的圖案：例如機器貓啊、大力水手啊等等。等再長大一點認識了比較多的字就開始看童話故事。我會為賣火柴的小女孩悲慘生活而留下眼淚，也會被海的女兒小美人魚的善良所打動，為繼母的心狠手辣而咬牙切齒，為王子和公主幸福地生活在一起而羨慕……在這些動人的故事中我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡。他就像兒時的伙伴讓我和他一起哭一起笑。
當上五六年級時，就開始喜歡讀成語故事之類的書。因為這些故事讓我懂得了許多道理：像《掩耳盜鈴》，《驚弓之鳥》我不會像哪個盜鈴人那么愚蠢，捂著自己的耳朵就想把鈴鐺盜走。我會學習《驚弓之鳥》呢個打獵的人，仔細觀察身邊的每件事物。當我不高興時，我就拿出成語故事津津有味的讀了起來，這樣我的不開心與煩惱統統消失的無影無蹤，他就像一位大哥哥包容，安慰著我。
而現在的我呢？已不再那么喜歡漫畫話，童話和成語故事了。我現在喜歡上了長篇小說。讀長篇小說可以讓我學到很多優美詞句，好詞好段，從而提高我的`閱讀能力和寫作水平，還能開闊我的視野讓我了解不少中外的事情。我喜歡孫悟空的神通廣大、喜歡豬八戒的憨厚老實，喜歡諸葛亮的神機妙算，喜歡魯智深的俠肝義膽、喜歡林黛玉的內慧外秀。他讓我非請了世上的是是非非，他就像以為知識淵博的長者教會我許多為人出示與做人的道理。
書是人類智慧的結晶，是人們精選出來的財富，更是我成長道路上的伙伴知己。
成長的作文8
人的一生總是在不停的成長，像小樹一樣，長成大樹。但成長離不開一種生物，就是養分。
養分是很重要的。哪怕最幼小的種子，生長時也需要養料，這是一種生物生存的最基本的條件。缺少養分的樹苗，想要長成參天大樹，也是非常困難的.。但僅有養分還不夠，植物在成長的過程中，還要遭受各種磨難，要經受得住各種考驗，努力的成長，努力吸收養分，方才可以成長為大樹。
小草的成長，也如是。成長中要穿越層層障礙，穿越土壤，穿過壓在身上的石頭，無論在墻角，在石縫間，在烈日下，都能積水生長。哪怕在嚴冬，它也拼命扎根在寒風之下揚葉而生。
人也是這樣，只有在成長的過程中你才會發現，只有在人生的考驗中才算成長。人生，只要經歷風風雨雨才能見到彩虹。
經歷過后，人們才會發現，每次受的傷，吃的苦，都是最好的養分。人生經歷的苦難有時比直接的教誨令人收獲要多。當你領悟了苦難的經歷，苦難便是一種能量的轉換，當你把累、苦、痛等負面的能量轉化為正能量與動力，便能打敗困難。動植物生活如此，人生亦如此。所以困難來臨時要勇敢面對，不該退縮！不能退縮！
成長的作文9
俗話說：“何事紛爭一墻角，讓他幾尺也無妨，長程萬里金猶在，不見當年秦始皇。”，在一個熱鬧的晚上，每家商店的招牌的一閃一閃的，馬路旁邊還有許多汽摩托車，而我坐在媽媽的車上，神色自若的聽著收音機，偶然間聽到這句話，當時我就覺得這句話……好像不錯耶!這句話在我的心里產生了回蕩。
凡事斤斤計較，與人爭紛爭，何不退讓一步，海闊天空呢!遇到事情，如果常常和別人斤斤計較，到最后的結果就是兩敗俱傷;但是如果懂得禮讓他人，一切不就風平浪靜、煙消云散了嗎?曾有人說：“凡事斤斤計較，與人紛爭，何不退讓一步，海闊天空。”好像就是這個意思吧!還記得以前我是一個愛面子的人，凡是如果我一罵人就不敢直接說，所以往往都會鬧的'不可開交，但是到最后對誰也沒有好處。
有一次，有位同學把我的鉛筆盒打翻了，我就氣的不分青紅皂白、破口大罵：“你干嘛用我的鉛筆盒?”那個同學也不甘示弱的說：“我哪知道是誰用的，你罵什么!”正當我們鬧的天崩地裂的時候，剎那間我突然想到：“何事紛爭一墻角，讓他幾尺也無妨，長程萬里金猶在，不見當年秦始皇。”這句話，我就好面子地說：“好啦!對不起啦!”一下子的暴風雨就變成晴天了，如果斤斤計較到最后，對誰也沒有好處。
以后遇到類似的事情，我都會想起這句話，不再和別人紛爭，人緣也增加許多許多，斤斤計較贏了表面，卻是失去更多無形的智慧。
成長的作文10
三年匆匆，要不是偶遇過去人，也是忘了那青春里最初的感動。
要怎么說，怎么把過去的來龍去脈一一講述，一字不漏？我忘了，卻也記得一些，誰知在這念想與遺忘之間，時光一去不復返。
不知從何時起，開始學會一個人，一個人去做一些事，一個人去想一些事，一個人就那么慢慢的習慣了如此這般的安靜、寂寞與孤獨？
身邊的人依舊行色匆匆亦或笑靨如花，我也依舊是個看客，料出人們的舉動，猜出他的所想，卻往往不懂自己，不懂自己為何會突然的感傷，在這個秋天里突然的想去看海，就那么突然的發現我竟是如此這般的熱愛著夏天，即使身處秋季。
我想我是矛盾的，可人的思想不也正如這秋天的梧桐葉，葉落，思緒飄零。
陽光依舊持續著它那處事不驚的淡然，保持著秋季的昏黃，草木也竊竊地作著告別禮，過完這個冬天，來年再見？我心也該應了這景，褪了熾熱，添了薄涼，準備著，準備著，明天的星空月光。
誰也不能阻止時間的腳步，它是多情的天使也是無情的.殺手，多情到你日思夜想，卻無情地把美好粉碎，化為烏有，不留任何痕跡讓你尋找。該叫我如何是好？
不如做四季吧，春花秋月，夏風冬雪，自然而然，循環往復。不提過去，不問將來，人處塵世中，心于天地間。
總是悄悄的悄悄，一切靜靜的改變，無法察覺。
只得悠悠的悠悠，用靜靜的心去生活。
微笑吧，即使在逆光之中，也很美！
成長的作文11
人的一生中，都希望能夠被信任，然而，這是由做人誠實決定的，兩者是一個因果關系。總有一些事情會讓你明白這個道理。
那一天，我在放學路上看見小店擺著一些誘人的零食，五顏六色的，有香辣的、有脆香的，我很想吃。于是，第二天早上，我從自己的'錢包里拿了一些錢，用它買了一些零食帶進學校了。我在下課時，吃了一下，嗯，感覺好好吃。上課時我就禁不，又偷偷地吃了那些好吃的零食，很快就吃完了。第二天，在放學回家時，我在校門口又買了零食吃。
接連三天，我都偷偷把零食帶進學校吃。不過，我感覺帶零食的事快要被發現了。于是暫停了買零食，只是將一部分錢藏進學校里，以防很想吃零食時沒錢買。
一件不被允許的事情想要被掩蓋真的很難。周四，我就被發現了，段老師立刻便找我談話。她語重心長地跟我說：“上課不要分心吃零食了。人只有一顆心，不能夠三心二意啊！正昊。”但我不以為然，吃個小零食不會怎么樣啊！大不了暫停幾天再繼續，不被老師抓住就可以。
盡管我做得那么隱蔽，但是，不幸的是，周二的語文課上，我還是被發現了。段老師又找我談話了，這次，她不再對我和顏悅色了，而且，更糟的是，還被我媽媽知道了！媽媽把我狠狠批評了一頓，通過媽媽的話，我才發現，原來我還是段老師心目中的榜樣啊！而且，媽媽也認為我很優秀，可是現在她們差點都不信任我了。我心頭頓時涼了半截，不敢再買零食了。
打那件事以后，我再不敢做越界事情了，我要誠實地遵守學校的規章制度，因為我也體會到：不要讓人對你失去信任，因為那真是一件可怕的事情。
——北大四年級蔣正昊
成長的作文12
愛，是一個多么溫馨的字眼。母親的愛，老師的愛，同學的愛……這些愛伴隨著我成長，讓我也學會了用愛的眼光對待周圍一切。
母親的愛是偉大的。記得有一次，我生病了，在醫院打點滴。我痛苦的.依偎在媽媽懷里，媽媽用充滿慈愛的手撫摸著我的頭，霎時，一股暖流涌遍我全身。后來，我迷迷糊糊地睡著了……第二天清晨，我醒來時已回到家中，媽媽坐在床邊，和藹地說：“醒啦，餓了吧，我給你做好吃的。”我望著她那瘦弱的身影，卻覺得媽媽如此高大。經過媽媽一番精心照料，我的病好了，可媽媽那蠟黃的臉上卻又添了幾道皺紋，看著媽媽憔悴的面容，我的眼淚忍不住流下來。
老師的愛是無私的。有一次正在上課，我突然覺得鼻子癢癢的，用手一摸，呀！血糊糊的！哦！不好，我流鼻血了。”我說道。老師聽見了，連忙放下手中的粉筆，大步流星地走過來，牽著我的手，帶我來到水龍頭前。老師先幫我止住了血，又輕輕地用水拭去了我臉上的血跡。雖然這是一件平凡的小事，但它卻永遠留在了我的心中。
同學的愛是純真的。有一次上美術課，我忘記了帶卡紙和剪刀，只好在一旁默默地看著同學做。望著別人開心的模樣，不爭氣的眼淚在我的眼里跳起了“迪斯科”。旁邊的同學看見了，便關切地問：“怎么了？”我難過地說：“我忘記帶紙和……”話還沒說完，那位同學二話不說地拿起一張紙和一把剪刀遞給我。這時，“謝謝”二字已無法表達我的心情了，我只覺得心里熱乎乎的。
母愛、師愛、友愛伴我成長每一天，同時也成為我心靈深處的回憶。
成長的作文13
成長是什么？成長是從不會到會這個過程。成長是什么？成長是從不會忍受到會忍受。成長是什么？成長是從不會體會到會體會。
在我九歲時，媽媽給我生下了一個可愛的妹妹。她出生的那一天，我興奮極了，心想：“我終于有個妹妹了，她一定很可愛。”可是當我看到她出生的照片時，失望地想：“她怎么這么丑，滿臉的紅痘痘，還很黑。”沒過幾天媽媽和妹妹就回來了，可當我再次看到她的臉時，我傻了眼，心想：“妹妹怎么突然變得這么好看了！”媽媽好像看出了我的心思，對我說：“妹妹可愛吧！那照片上的.她那么黑，是因為燈光的問題，她臉上的紅痘痘，是因為上火而長的，過幾天就好了。”這讓我更喜歡妹妹了。
三個月后，她學會了翻身；五個月的時候她學會了坐立；七個月的時候她學會爬；九個月的時候她學會了靠東西爬的站起來；她還學會了模仿我們做動作；直到現在十個月了，她學會了讓人抱著她，然后她自己不停地跳躍。
可是我覺得媽媽和爸爸越來越偏愛妹妹了。之后，我對妹妹也越來越冷淡。
直到有一次，媽媽和妹妹出去逛超市，我在家里看書，過了一會兒，只聽“咚咚”兩聲，門一下子開了。妹妹飛快地沖我跑過來，手里拿著一袋薯片，嘴里喊著：“姐姐，我給你買一袋薯片，給你。”當時我感動得一把抱住她把她摟在懷里。從此，我再也不討厭她了、再也不冷淡她了。她也一直陪伴著我，讓我不再孤獨、寂寞。
我愛我可愛的妹妹，我會一直陪伴著她，她也會帶給我煩惱和欣喜。也許這就是成長的含義吧！
成長的作文14
成長是什么？
成長是成熟，還是穩重？成長是青春，還是激情與澎湃？成長同時也是煩惱，是憂愁。
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照，無憂無慮樂陶陶。終有一天，風波突起，憂慮煩惱都來了......”我們何嘗不是歌曲中的小小少年，少兒時，我們嬉戲打鬧，不必拘于小節，想吃就吃，想鬧就鬧，不必顧慮別人的感受，做錯事大人就說幾句，害怕了有父母陪伴......
可是現在呢？
現在我們知識增多了，有了朋友，有了心事，也無形之中有了煩惱。
小時候，爸爸就非常重視我的視力，有時在我寫作業的時候，他會糾正我的姿勢：“把筆往上拿一拿”“頭別歪著寫”......我會立馬糾正過來，雖然有時爸爸會說我“擺姿勢給他看”，但我一點也不會生氣，反而會笑起來。
現在，當爸爸再一次的提醒我“姿勢”后，我就會很煩很煩，有時會應付工事，草草擺了擺頭，向上拿了拿筆。有時爸爸一走我就又恢復了原狀。
上小學的時候，我有一位非常好的朋友，我和她的友誼到了初中也一直維持著。但是大家肯定不會想到，上五年級時，因為煩惱，差點兒毀了一段真摯的友情。
正值五年級小升初關鍵時刻，老師每天上課我們反復進行著“做題”“講題”“做題”“講題”，這時，另一個同學出現了，她是數學課代表，我非常喜歡她。但是她非常不喜歡我原來的好朋友。我終于要選擇了，想到原來的好朋友下課總是來找我，似話非話的不知要說什么......“她”和“她”，我最終選擇了“新她”。
時光流逝，那個原本承諾來同一個學校的.新她，不知去了哪里，再也沒有聯系。還是原來的她，向我伸出了友誼之手。
我的煩惱怪誰？怪爸爸，怪她？都不是。我該怎么做，才能消除和減少這些煩惱？
成長的作文15
在大人眼中，成長就是成熟，穩重、懂事，就是遠離玩具。可我認為這種不是真正的“成長”。我們在這個“成長”中，逐漸失去童真，失去純潔，換來的是冷漠，是爾虞我詐。我們的生活是物化的，是籠罩在成績里的。
有一次考試，大家都躍躍欲試，都要加把勁把別人踩在腳下，讓別人成為自己攀上成績高峰的墊腳石。在這一刻，大家都沒了友誼，只想著把對方壓在身下。大考一觸即發，為了這場勝利，有的人不惜一切代價換分數；有人互相“幫助”，傳小紙條，有的偷抄別人，眼睛像長歪了似的。更有甚者，有人在身上藏小型計算器，有人在“草稿紙”的上面寫上資料。考完后，大家紛紛嘲笑那些因為不作弊而成績不太好的人，但沒有反省自己的錯誤，一點兒都沒有了兒時的純真。
這是一種可悲的唯分是圖。這樣得來的分數又有什么用？這又不是你的真才實學，在真正的考試上是不可以作弊的。若你一向作弊，在考試中不作弊成績會慘不忍睹。
這是為分的無情，這在大人心中可能是成長，但這樣的`“成長”，在我眼中是毫無意義的。這樣的成長早已失去了童真，是無益的成長。這樣的成長讓人冷漠。純真就像城市中的螢火蟲，早已不知所蹤了……在這里，我不禁想問：純真都去哪兒了？
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