風雨過后是彩虹作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的風雨過后是彩虹作文，希望對大家有所幫助。
風雨過后是彩虹作文1
俗話說：“人生不如意事十之八九。”貝多芬曾經說過：“卓越的人的一大優點是在不利與艱難的遭遇里百折不撓。”是的，只有在經歷了更多的黑暗后，才能在前路上尋找到光明，才能看清腳下的路如何行走。
那是一個晨光溫馨的早晨，我去參加現場作文大賽。大賽之前，我胸有成竹，堅信一定能考個好成績。考試結束后，在等待成績下來過程中，我腦海里浮現過好多次這樣的一個畫面，我考了一個好成績，不僅得到了老師們的夸贊，還收獲了同學們向我投來的羨慕目光，當然還有爸爸媽媽的微笑……
結果，分數下來了，我僅僅考了69分，沒有預期的那么理想，也正是那次，我懷著踹踹不安的心情，迎來了有一次挫折——考試失利。聞之，我心如刀絞，好像一支支利箭從四面八方刺穿了我那幼小的心臟。為什么考試作文結果讓我“遍體鱗傷”？那真的是太可怕了，太恐怖了，它的滋味我銘記在心。在那之后，我看了許多的獲獎作文，也向老師和同學們請教，我希望通過在《作文天堂》的投稿，可以得到《作文天堂》老師的更多的指導，從而讓作文水平一點一點的提高。
在面對挫折時，我喜歡聽鄭智化的一首歌《水手》，每當那旋律在我耳邊響起，我都有一種熱血澎湃的感覺，讓我也跟著唱起來：“聽見水手說，他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要問，至少我們還有夢……”聽了他的歌，使我的心情得到了舒緩，內心也得到了凈化。鄭智化是一個殘疾人，但他戰勝了挫折，最終成為了明星。告訴我們應該像水手一樣，面對挫折永不言棄。正所謂“不經歷風雨，哪能見彩虹？”
風雨過后是彩虹作文2
風兒，沉甸甸地走了；雨兒，緩緩的歇了；夕陽，穿著金黃色的靴，將灰濛濛的天空，踏成了壯麗的黃昏。傍晚，我悠閑地走在旱溪的河堤上，搖著美麗的夕陽倚著云滑落。人們常說，沒有暗礁，激不起美麗的浪花；沒有那場轟轟烈烈的西北雨，何嘗能有如此壯美的黃昏美景？
我想，我的鋼琴老師感受必然至深。他雖然不甚有名，然其經歷卻會令人大慟。他從小家貧，父親是低薪的職員，母親得含辛茹苦地將家中四個孩子養大。他是家中最小的孩子，卻有著遠大的抱負，就是成為鋼琴界的泰斗。“學鋼琴的本錢是金錢，我們家沒錢，沒辦法讓你學琴。”他告訴我，他的父親是極反對的。他只好求母親去，替他籌錢學琴。經歷了重重難關，面對了無數的冷嘲熱諷、低眼瞧不起，終于在他大學時，辦了出國學琴的手續。但迎頭趕上的又是艱辛，沒有一所大學愿意錄取一個絲毫無鋼琴經驗的窮學生。他只好去打工賺錢，去旁聽各個有關鋼琴的演講，過了一年，才被一所大學錄取。說來并不夸張，競爭激烈是這所大學的封號，每天的“地下生活”（在地下室練琴，被小朋友嘲笑）只為了一年一分的獎學金。皇天不負苦心人，他得到了獎學金，收到了學生，有了穩定的收入。他向我說：“我得到了大學四年的所有獎學金。”畢業回國后，竟加入了音樂人們夢寐以求的交響樂團，擔任了個重要的角色。后來甚至受到學校之聘，家長之托，開了鋼琴教室，成為一位鋼琴老師。雖然沒有成為鋼琴界的泰斗，卻也是一代巨擘。
鋼琴老師說的故事，深烙于我心。誰說逆境就是絕路，它應該是你向上躩躍的墊腳石；誰說失敗就是結束，它是通向成功的一把鑰匙。希望我在困難重重下，依然能抱著遠大的志向，邁向成功，邁向雨后的一片光明。
風雨過后是彩虹作文3
“不經歷風雨，怎能見彩虹······”優美的歌聲在房間回蕩著。可是，在房間的另一頭，在寫字臺前，你會看見一個漂亮美麗的小姑娘，正在“題海”中“乘風破浪”，那就是我。
“x，做完語文AB卷，在做一張我給你抄的練習題。""什么！"我心里一涼，‘’媽，你就不能慈悲一點？我從早上8點做到現在11點，你還不放過我呀！我都快寫出心臟病、高血壓了！媽媽，你就算不可憐我，你也可憐一下你自己吧。你從早上6點開始抄試卷抄到現在，你不累嗎？"
媽媽說；我這都是為你好！你看看人家，每天都是手不離書，書不離手，從不跟父母討價還價，從不瘋玩。人家從小就有遠大的志向，非清華、北大不上。"
后來，聽說爸爸和媽媽要去”華佗企業“去學習，我真是高興極了，用五個”天地“來形容我前后的境遇；以前，爸媽把家里弄得天昏地暗，在他們的眼里我每天學習是天經地義，我整天唉天嘆地，日子過的怨天怨地，如今他們去學習，真是謝天謝地！我正在一旁偷著樂，突然，媽媽轉過身子對我說：”x，我和你爸去學習這幾天，你也別閑著，作業照些不誤；每天寫一張字帖，記住在稿紙上寫呦，做兩頁我給你抄的練習題，在做兩張卷子，還有，做兩份我給你抄的數學題。我回來要檢查的！“
我整個人都僵住了，站在那兒久久沒動，好不容易才擠出兩個字；"好的”。
天哪，我萬萬沒有料到老媽會來這一招，臨走時還不忘給我布置作業。沒想到，風雨過后見到的不是彩虹，而是陰天。用一副對聯來說就是：風雨過后仍有烏云，老媽走后還留作業。橫批：苦還未盡。
風雨過后是彩虹作文4
彩虹，世界上沒有什么比彩虹更美麗的了。但這種美好的背后，條件卻異常艱難。只能在討厭的傾盆大雨后出現，如果角度不對，就是不完整。如此艱難的條件賦予它神秘而美麗的色彩。一旦完全出現，似乎比平時更能吸引眼球。再忙的人也想停下來看看。雨后給人帶來快樂。
工作中也是如此。不管你是誰，都會有不開心的時候，因為你的錯誤或者其他的事情導致工作不成功，有的人抓住機會開始自我批評。這些人可能是你的上級，你的伙伴，很多很多。對于學生來說，更是如此。老師的失望，同學的攀比，家長的批評，自責。
但是不要灰心，一定要相信自己。現在是傾盆大雨的時間。只要經過，彩虹就會出現。無論角度是否完整，都是我心中最美的彩虹。它的出現會讓我們停下腳步，靜靜的看著它，仿佛我們的內心更溫暖，更有活力。這就是雨后的幸福。
生活更是如此。生活中的種種磨煉，都在為心中的彩虹做準備。我們在生活中無論什么地方，都是被磨練出來的。考試失敗，玩游戲困難，工作成功都是。
有些人覺得不想受苦，不想看到彩虹。雖然不用受苦，但你有沒有想過傾盆大雨后看到彩虹的喜悅？任何一種體驗都比不上通過自己的努力獲得成功的喜悅。彩虹高高掛在心里，看起來很舒服。俗話說，風雨后見彩虹，它是美麗和成功的代表。
風雨過后是彩虹作文5
六歲時，我開始學習舞蹈。第一節課讓我印象很深刻，授課的是韓老師，她特別兇，現在想來仍心有余悸。
韓老師第一節課活動完就壓腿，天呀，壓腿！我沒聽錯吧？什么？沒聽錯。我瞅了瞅韓老師，表情很嚴肅，我的心慌了。
第一個小朋友上去了，她做好一位胯，老師如鐵面包公，不留一絲情面，把腳踩向那位小朋友的膝蓋。“嗚……嗚嗚……回家……我要回家……嗚嗚……”那位小朋友疼得哭了起來。輪到我了，我的心更慌了，腿也在哆嗦，回頭望望還在哭的小朋友，我不禁打了個寒顫。我慢慢走到把桿下，兩只腳掌合并在一起，膝蓋向外打開，韓老師的腿慢慢放到我的膝蓋上。怎么，沒那么嚴重吧！隨著韓老師力度的逐漸加大，我感到鉆心的疼痛，冷汗順著臉頰往下流。“沒事，放輕松。”韓老師說。我想，說得輕松，你來試一試呀！真是的。我咬緊牙關，攥緊雙手，眉頭緊鎖，努力堅持。一分鐘過去了……五分鐘過去了……
第二周，又要上舞蹈課，我不禁想起上周的經歷，我吵著不去了，媽媽給我講了許久，我才決定去。同樣也是上周的命運，雖然疼，但我還是努力地堅持著。
現在我已到了九級，馬上就要畢業了，回想我的舞蹈生涯，痛苦與快樂相伴。沒有痛苦，哪來的快樂？
是呀，不經歷風雨，怎能見彩虹。
風雨過后是彩虹作文6
我是一只小蜘蛛，生下來就見媽媽在樹葉間為我編織了一張網狀的家，既好看，又透氣。我每天在家里吃食物，曬太陽，呼吸森林中的新鮮空氣，舒服極了。
一天，我一個人在家正玩得高興，突然，烏云密布，狂風四起，大樹劇烈的左右搖晃，樹葉嘩嘩落地，接著下起了瓢潑大雨。我的家隨著落葉一起被卷進山洪，差一 點就被卷進奔騰喧囂的大海。 我又傷心又害怕，就拼命掙扎，爬到了地上。我像尋找媽媽，為我再造一個家，可是上那兒去找她呢？濃密的森林中，媽媽會在那棵樹上呢？這時我產生一個想法自 己織一張網安生，不比找媽媽更好嗎？于是，我選了一棵向陽的樹杈，爬上樹，學著媽媽的樣子，用力的.吐出細絲，一根一根地搭在一起。我織到一半時，已經滿頭 大汗，可是我鼓勵自己，一定要編輯下去，沒有努力就沒有成功。又過了幾個小時，網織好了，雖然沒有媽媽當初為我織得家漂亮，但是也能安生，也能享受陽光的 沐浴，還能隨時捕捉到昆蟲，我滿意極了。可是好景不長，一天又下起了傾盆大雨，斜織的雨幕無情地沖擊著我的家，一根根網絲被沖斷了。然而這次我可有經驗 了，為了不被雨水沖走，我站在一支樹枝上，依著大樹等待大雨的結束。不一會兒，雨過天晴，太陽公公露出了笑臉，一條美麗的彩虹掛在天邊。我又在樹杈之間織 網，一圈，兩圈，三圈……一張又大又好的網——我的新家又造起來了，許多小雨點從樹上輕輕落下來，掛在網上，好似美麗的珍珠，又像媽媽在為我的成功激動而 流出的淚水，太陽公公仿佛也沖著我微笑。
我想，如果再有大風大雨破壞我的家，我還會以頑強的毅力把它再建起來，而且一次比一次建得好。風雨鍛煉了我，我的成功就是風雨過后見到了彩虹。
風雨過后是彩虹作文7
堅持不懈，永不放棄的精神，自古以來便是能否取得成功的前提和準則是最重要的因素。
但我認為，影響成功最大的因素是一個人的心態，心態即分為樂觀和悲觀，擁有不同的心態，面對不同的人生。
擁有悲觀心態的人，同樣的路卻會有截然不同的結果。面對閃亮的彩虹，無暇顧及它的美，只是怕下一場風暴面對挫折，悲觀的心態會告訴他：你無法戰勝困難的，快點放棄吧！面對著慘淡的人生，他又會苦悶的說：“憑什么世界上的苦我都要來一遍，這個世界都在與我為敵。”
悲觀的人走在學習的路上，目光所及，皆是苦難與挫折，總是告訴自己前方還有無盡的困難，無盡的風雨。
一個樂觀的人任何困難都不會阻礙他前進的動力和速度：面對傾盆大雨他會認為這是上天對他的洗禮，迎接他去觀賞雨后的彩虹；面對挫折他會開心地告訴自己，又到了檢驗自己的時候了，我一定要更加努力做好面對下一波困難準備：面對慘淡的人生，他會告訴自己太棒了。這樣的苦難掉在我的頭上，定是只有我才能解決他。
樂觀的人走在學習的路上，不覺得苦，只是告訴自己路的盡頭終是溫柔和月光。
他們經歷著同樣的苦難，前者畏首畏尾。總是想恐懼未知的挫折，孰不知“陽光總在風雨后。”后者樂觀向上，期待著考驗自己的挫折出現，激勵自己不斷進步，越挫越勇。直至成功，他明白“失敗乃成功之母。”
哪怕他們都有著堅持不懈的精神，有著亙古不變的毅力。但因為心態的緣故，一個“屢戰屢敗”，另一個“屢敗屢戰”，結果當然不言而喻了。
所以，請你懷著樂觀的心態，享受苦難中的快樂吧！漆黑的天空總會明亮，那里有你的星辰大海，詩與遠方。
風雨過后是彩虹作文8
夏夜，是如此寧靜，我坐在院落中享受著夏日的涼風，微風拂面，知了低語，我坐看蜻蜓低飛，天上的風云變幻，我還全然不知。
悶雷涌動，急匆匆地從距離千里的萬里高空侵入我的隔膜，正細細傾聽蟲鳴的我被這急匆匆的聲響嚇了一跳，舉頭望時，萬里高空之上早已烏云涌動，黑壓壓的一片在從視網膜傳輸到大腦，使用了不到0。1秒的處理時間就得出了結論：這場風暴雨來勢洶洶。
當我從窗子向外看時，一道閃電好似一把利劍從天劃下，將蒼穹一分為二，大地也被這道閃電劈得為之顫抖，“轟隆”的雷聲接踵而至，以高分貝侵入了所有人的耳畔。街上的人們像聽到了防空警報一般，慌忙沖回了家，大街上立馬空蕩蕩的，風席卷著塵埃在空中旋轉，整個空間，天昏地暗，一切的一切，都預示著雨的到來。
主角——雨，終于來了，好似一顆顆子彈射向大地，從剛剛被閃電撕裂的蒼穹之上落下來。閃電、雷聲、風、雨不斷，雨滴也從窗戶上一顆顆滑落下來，在窗戶上留下了一道道淚痕。透過窗子，那大樹也被這急風暴肆虐得東倒西歪。我站在這窗子前，觀賞這場暴風雨，心中是震撼，是驚心動魄，我想，在這夏日的夜晚，在窗前傾聽著雷聲，觀看著風雨的人，心中是否也和我一樣？
次日清晨，那恐怖的交響樂在凌晨早已戛然而止，走出家門，“哇！”我內心發出了贊嘆，只見天空中早已架起了一道彩虹橋，萬丈霞光透過了葉縫照射到我身上。我的耳畔好似聽到了萬里之外美妙的蕭聲，清新又美好……
而我們的生活不也是如此嗎？雖然遇到了挫折，但風雨過后就是彩虹，遇到困難不必灰心喪氣，堅持下去，彩虹就近在眼前。
風雨過后是彩虹作文9
我們從一年級一直到六年級，總會受到老師的表揚，但那要付出努力。
今天，語文老師表揚了她——班長田宏晶。雖然我也被表揚過數次，所以這根本不足為奇，但這次，老師的表揚給我的印象十分深刻。
老師當著全班同學的面讀了田宏晶的作文——《書，讓我在閱讀的道路上奔跑著》。讀完之后，老師又開始對田宏晶大加贊賞，不難看出老師對這篇作文很滿意。而田宏晶也暗自在心里沾沾自喜，但表面上只有不動聲色。
我不免對她油然而生一股忌妒之情，可謂是“羨慕，忌妒，恨”，雖然我的作文水平根本沒有她高，但我會努力的。畢竟有一句老話說：“不見風雨哪能見彩虹。”這也許就是我作文道路上彩虹前的風雨吧！
可是不一定風雨后面一定有彩虹，所以我要為了提高水平而奮斗。有個故事，陳毅將軍有一次吃餃子，一邊吃，一邊聚精會神地看書。結果，把餃子放進硯池里，蘸著墨水吃，一連吃了七八個，都不知道。家人進來后，看著陳毅滿嘴的墨水，不禁笑了起來，他自己反應過來后，也忍不住哈哈大笑。原來，他把墨水當醋了。他笑道：“我正嫌自己肚里的墨水少哩！哈哈……”
是啊！只有多下筆，多看書，多修改，這“三多”才是寫作文最需要的部分。
老師的這次表揚，給了我許多啟發：只有勤寫、勤學、勤改才是寫文章的真正精髓所在。只有做到了這三點才能使自己的寫作水平有所提高。為了提高作文水平，捧起你的書讀吧！
風雨過后是彩虹作文10
7月26日——暑假的一天下午，天氣暑熱。我上完游泳班，心里一直想著仰泳怎么學不會。坐上爸爸的車，依然悶悶不樂。
突然，烈日炎炎的晴天，一下子暗了下去。剎那間，只見烏云密布，隨著一道耀眼的閃電和地動山搖的雷聲響起，大雨傾盆而下，打在玻璃窗上啪啪直響。只見車玻璃上到處是雨水，爸爸把雨刮器開到了最高檔，才勉勉強強能夠看清前方的道路。
雨越下越大。馬路兩邊早已積滿了雨水，汽車經過時，便會濺起一、兩米高的水花，落在車上眼前就模糊一片，妹妹不禁被如此瘋狂的風雨嚇呆了，忙不迭地對爸爸說：“小心，開慢點......”這場雨可以說是我見過的有史以來最大的一陣雷雨。
十幾分鐘過去了，雨點隨著雷聲慢慢變小。突然，妹妹喊道：“有彩虹，快看！”我連忙向車窗外望去，東邊的天空中果真有一道彩虹，橫跨在南北兩邊。只見它赤橙黃綠青藍紫色色俱全，每種顏色都相處融洽。它是那般的美麗動人，那般的純潔無瑕，如同一幅彩色的畫卷。我不禁吟誦起：“此物只應天上有，人間哪得幾回看啊！”
此刻我猛地想到，彩虹一定要經歷風雨之后才能看到，學習仰泳不也是一樣的道理嗎？我才學了幾天仰泳就想放棄，那怎能嘗到最后的甜果呢？經歷風雨才能有彩虹，做每件事不都要經歷住考驗才能成功的嗎？
我想著想著心中不禁釋懷了，對仰泳又充滿了信心。
此時彩虹消失了，但心中的彩虹卻光彩奪目起來。
風雨過后是彩虹作文11
彩虹總是在風雨后出現的，就如鐵棒要靠堅持不懈的毅力才能磨成針。想讓自己成功，就得堅持，不放棄，突破自己才能成功。
記得我年級下冊的一次勞動課，我們要學習織圍巾，因為沈老師會織。所以我們幾個女同學就上去問老師怎樣治。沈老師很好，他很耐心的教我們怎門起線，因為只有把起線先學好，才能學好織圍巾。楊琦很聰明，刷刷幾下就會了。而我還是不會。此時我的心七上八下的跳個不停。整個人就像熱鍋上的螞蟻。但是只有硬著頭皮去問老師；“沈老師，為啥我學了那么久還是不會？”沈老師發出他那沙啞的聲音；“來我教你。”于是我來到沈老師身旁，原來慌張的心現在更顫抖啦—因為我怕被沈老師笑話。但是沈老師很溫柔，它的話語讓我心中的大石頭落了下來。不過我還是很笨，還是不會。所以我下課也在練
功夫不負有心人，我的堅持讓我贏得勝利。
下面就是織圍巾。老師讓我們一個排一個對教。但是輪到我的時候偏偏就下課啦，害我問學過的人：“揚起，你教教我。”但揚起并沒有告訴我，而是東說說西說說就是不叫我，就像一只傲慢的大公雞。
回到家里我無精打采的玩沉了作業，下面的心思全花在啦圍巾上，我左一針右一針的胡亂織，希望這么一直，就被我只對。
我憑著老師叫前面學生的記憶，一針一針的織起來，圍著圍著變脫口唱出：“陽光總在風雨后，烏云上有晴空，風風雨雨都接受，每一次希望……
終于，在我的勤勞下，我學會了織圍巾。
風雨后會先出彩虹，風雨后會現出太陽，就像這人生中的困難和堅持，只要肯自己努力，就算挫折有多大，有多難，不放棄就能成功！
風雨過后是彩虹作文12
我喜歡，喜歡蝴蝶，喜歡它輕盈的跳躍、飄逸的舞姿；
我喜歡，喜歡易安，喜歡她黯然的呆望、神傷的情思；
我喜歡，喜歡東坡，喜歡他豪邁的語調、灑脫的詩詞。
蛻變
風颯颯，帶著毛蟲的希望；雨霖霖，攜著毛蟲的寄托。它吐絲筑繭，盡管那是黑暗的擁抱，它執著的將自己包裹，等待成熟的那一刻。破繭而出時，也許會有痛苦的呻吟，但不會有絲毫的懦弱。蛻變后雖然只擁有短暫的生命，可她已在痛苦中得到永生。
易安不安
一紙愁怨，梧桐樹上，杜宇啼血聲聲。輕輕撥開紛散的長發，只恨不能生為男兒，為國家金戈鐵馬，馳聘沙場。夫死國破，背井離鄉。一個小女子又能怎樣？也只好“尋尋覓覓，冷冷清清。”也只能“瑞腦香消魂夢斷”她一直是枝隨風飄零的花兒，才能長出一朵朵世間奇葩。
東坡血淚
從仕途得意，到受人誣陷，到牢獄遭災，再到屢受貶官，他走出了一段艱苦的道路，也長成了一個成熟的人。所以才與黃州赤壁一見如故，血淚鑄就了灑脫和無畏。他站在風口浪尖，高吟“大江東去，浪淘盡”。風雨洗清沖動，他低唱“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。”苦難雖泯埋了蘇軾，但也成就了蘇軾。
蝴蝶之所以美麗，是因為痛苦的蛻變；易安之所以流傳，是因為苦難的眷戀；東坡之所以成名，是因為災禍的洗滌。一如風雨后的美麗彩虹。
風雨過后是彩虹作文13
當暴風雨過后，太陽就會緩緩向大地露出微笑，這時大地悄悄用它那神奇的畫筆，畫出一座絢麗又充滿夢幻的拱橋─彩虹。彩虹這位雨后的仙女穿上五彩繽紛的彩衣時，突然瞥見她的人們，無不露出驚喜的表情大喊說：“哇！彩虹！”。
彩虹為什么總是在風雨過后才出現呢？其實，在晴朗的日子也會出現彩虹，但它的顔色既淡薄又模糊，只有那歷經了狂風暴雨過后的彩虹，才是最誘人、最絢麗的彩虹。
彩虹就像人們的希望一樣，風雨就如同人生所經歷的挫折，沒有經歷風雨，哪能見到彩虹呢？歷史上許多偉人，為了理想而奮斗，當遇到挫折時，就如同遇上暴風雨，但后來成功了，就好似雨過天晴，看見了希望的彩虹一樣，怎不令人手足舞蹈。
例如發明大王愛迪生曾經為了發明電燈，不眠不休的做了一千六百多次耐熱材料和六百多種植物纖維的實驗，才制造出第一個可以一次燃燒四十五個鐘頭的炭絲燈泡。另外，身體有多種障礙的海倫凱勒，靠著她的毅力與智慧，克服了客觀環境的困難，掙脫了自身生理上的缺陷與枷鎖，而勇于向自我挑戰，終于超越了盲聾啞三重障礙。
雖然人們都渴望晴天、喜愛晴天，可是沒有雨天，就看不到令人喜悅的彩虹。人生的路途中不免會遇到挫折困難，只要我們肯面對這些大大小小的困難，我們才會走向成功，才能領悟唯有經過一場猛烈的風雨，才能看到繽紛絢麗的彩虹的道理。
風雨過后是彩虹作文14
有誰會想到，那光彩奪目的蝴蝶，竟會是一只奇丑無比的毛毛蟲變成的，其實，人生也好像這樣，沒有經過風雨，又怎能看到那美麗的彩虹呢？
記得我剛開始學拉琴時，對五線譜根本就不熟，每次認譜都要先在下面寫上數字，才能流利的唱出來，為這，老師還說了我幾次，告訴我一定要試著不標數字，練得多了，就一定可以唱得很棒，最后，我經過了一番激烈的思想斗爭，決定每天練習唱譜，用自己的努力來征服它，剛開始，我唱得結結巴巴，好像得了口吃似的，可功夫不負有心人，我這樣練了一段時間后，對五線譜那可是變得滾瓜爛熟了。看來，做什么事我們都一定要付出努力，才會收獲到甘甜的水果。
記得電視上演的一個叫《中國達人秀》的節目，里面有一個叫劉偉的人，他十分熱愛彈鋼琴，并且還彈的十分好，但又有誰會想到，她是一個沒有雙臂的人，是用腳來彈鋼琴的。每當看他用雙腳在琴鍵上流利地彈出一首曲子來時，我便會有一陣微微的感動，我相信他一定付出了很多的努力和汗水，他的付出沒有白費，他也靠著自己的努力站上了夢想中的維也納金色大廳里。他為了自己心中的夢想，付出了努力，最后收獲的便是成功。
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功......”歌曲《真心英雄》不正是這樣唱的嗎？每個人都有不完美的一面，我們只有堅持不懈的去努力，沖破那一層網，迎來的便是光彩奪目的明天，因為，風雨過后，我們總可以看到美麗的彩虹！
風雨過后是彩虹作文15
荒涼的戈壁，令人發指的沙漠地帶，在這幾寸草不生的地方，卻有一個頑強的生命屹立在這個地方，它就是胡楊。風云變幻，氣象萬千，胡楊依然那么蒼翠，那么高大，“一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不朽”也不是徒有虛名。
古往今來，為生命在努力的有多少人啊，王羲之，二十年臨池學書才有了“書圣”的美譽；李時珍，跋山涉水，歷經艱險，嘗遍百草，花了七年時間才編成《本草綱目》；司馬遷，游歷名山大川，不畏險阻，飽受宮刑折磨，才編成了《史記》。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風不就是他們生命的真實寫照嗎？不斷地努力，讓他們走向成功，不斷地堅持，讓他們看到彩虹。
“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”李宗盛的真心英雄讓許多人感觸至深，其實，我們自己不是也在為生命拼搏嗎？從小母親就帶我去上書法補習班，讓我練字。每天起早摸黑的生活，讓我沒過兩天就打退堂鼓了。直到有一天，我翻開名人故事這本書，看到了童第周為自己的優異成績付出了不少血汗，看到了居里夫人為研究鐳而失去了生命……讓我重新鼓起勇氣上書法班。多少個日日夜夜，錯過了多少精彩的電視節目，流了多少辛勤的汗水，才換來了今天寫得一手好字的結果，憑著從小練字的基礎，我多次在學校，縣里，市里獲獎，這不就是我經歷風雨之后的彩虹嗎？
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中……”朋友，你看到了嗎？只要付出，就一定能得到好結果。鋼鐵就是這樣煉成的！為了生命，不斷地向前沖，美麗的彩虹就在不遠處！
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