我是孩子王作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的我是孩子王作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我是孩子王作文1
“真好！小孩都跟在你后面，而我卻只是嚇一嚇他們，那些小孩就不理我了，你真是個孩子王啊！”我二姐羨慕的跟我說著，她常看我和年幼可愛的小孩玩，自己卻很難跟他們打成一片，心里有些失落吧！
每次到培訓班舞蹈教室去上課的時候，都會看到很可愛的小朋友們，我總愛跟他們攪和在一起，所以我的身邊常圍繞著很多小天使們，大概因為我自己同樣有那種天真的稚氣，才會深得小孩緣吧！
跟他們一起玩，要特別注意安全，其實也蠻辛苦的，一個不小心就撞到，就會有人嚎啕大哭了。
有的小朋友非常黏我，常有人像個橡皮糖似的跟著我到東到西，就連他們的媽媽都沒有我這種魅力呢！所以教室行政阿姨有時搞不定他們，就會拜托我出馬，一般而言，都能輕易擺平這些小麻煩，讓大人們對我也欽佩不已。
跟小朋友在一起，只要一想到他們可愛的樣子，我整個人就很放松了起來。因為我是打心眼里深深喜愛著他們，我的付出得到他們的認同，我的小孩緣越來越好，也因此有孩子王這個封號。
我是孩子王作文2
今年有幸帶了小一班，我感到無比的高興。開學了，面對哇哇哭叫的孩子，雖然早有了心理準備，可仍讓我感到手足無措。好在，在大家的共同努力下，在既當爹，又當媽；既耐心哄，又耐心勸的各種努力下，孩子們漸漸安靜下來，慢慢的熟悉了我們，熟悉了幼兒園，我們也慢慢了解了孩子，了解了家長。在摸索中前進，在不知不覺的日子里我們漸漸地分不開了。偶爾我離開孩子們一會兒，回來后孩子們會圍著我，關切地問："老師，你去哪里了？”那一句句童稚的話語直讓你的心里暖暖的。
每天我踏著朝陽來到幼兒園，站在教室門口迎接孩子們，見到我后紛紛高興地撲過來搶著說：“老師，早上好”腮邊還帶著淚珠的嘉澍也跟著跑來了，那小模樣兒，讓人很是愛憐。吃飯了，先做個飯前總動員，把各種食物的營養說一遍，再來比賽看誰吃的又多又好，這個不會用勺子，老師就手把手的喂著教著；哪個第一個吃完了飯，我就獎勵個大拇指（你真棒），直夸寶寶能干，小朋友們可來勁了，比著賽的吃吶，都想得個大拇指。這個我喜歡吃，那個我喜歡喝，直吃地一個個小臉兒胖嘟嘟的，家長們直夸獎。
該做課間操了，小朋友們列好隊，開著小火車出發了。一出教學樓，我們的小欣研指著太陽公公說：“老師，太陽公公出來了。"我忙說：“是呀，太陽公公笑瞇瞇地出來，看小朋友們鍛煉身體吶。”孩子們一個個的精神抖擻，和我一起跳一跳，扭一扭。盡管孩子們的動作不到位，節奏不準確，方向也不好，但是看得出孩子們都在盡力地表現自己，那憨憨可愛的模樣兒令墻外行人駐足觀之而忘行。
又到了做游戲的時間了，孩子們圍在我的`身邊，象小鳥一樣嘰嘰喳喳，嘻嘻哈哈,快樂的和我一起游戲，講故事，說兒歌，唱好聽的歌曲。 " 小被子，一鋪好，大家都來睡午覺，不說話，不吵 鬧，眼睛一閉睡著了，天天午睡身體好。"睡覺的兒歌響起來了，孩子們很乖的去做睡前的準備工作，還互相提醒去小便吶。伴隨著輕柔的音樂，伴隨著老師講述的動聽的故事，慢慢地，慢慢地，寢室里傳來了細微的喘息聲。啊，寶寶睡著了。“我是一個大蘋果，小朋友們都愛我，請你快快洗洗手，要是手臟別碰我，””老爺爺，七十歲，請您坐下來，珍珍給您捶捶背“在這些短小形象的小歌曲、兒歌的陪伴引導下，孩子們學會了講衛生，學會了尊敬長輩。該和我們說再見了，盡管有時早上來園時仍哇哇哭，但是你問他“明天還來幼兒園嗎？”回答是肯定的“還來”，然后緊緊摟著爸爸或媽媽的脖子，那幸福滿足的樣子，真是……
看著一個個遠去地小小身影，看著漸漸安靜的教室，我的心里有種成就感，有種完成任務的釋放感，還有種淡淡的失落感。趕緊清掃整理教室吧，等待明天，太陽一出來，孩子們又來和我玩了，想到這些，我心里又充滿了希望。一天天，周而復始而不重復，忙忙碌碌而又快快樂樂，這就是我，一個小班老師的日常生活，雖辛苦，可是快樂；雖緊張，但不乏有趣。
我是孩子王作文3
從小，我就是一個“孩子王”，我不管走到哪里，都會有小小朋友愛跟著我，不知道為什么，就是能跟小孩子相處的很融洽，他們也喜歡黏著我，我也能帶著她們玩得很開心，跟小孩相處，自己也覺得無比的快樂。
小朋友們的思想都很天真，很容易解讀，一點也不難猜透他們的心思，每個孩子都跟我一樣，是爸爸媽媽的寶貝，看見他們，我就會忍不住想保護他們。
小朋友們喜怒哀樂也很直接，上一分鐘還玩得開開心心的，下一秒鐘就嚎啕大哭了，有時頑皮起來，讓我抓狂，但他們簡單的一個微笑，就能融化我的心，就是沒辦法對他們生氣。
我好喜歡小孩子，他們是我生活中的一部份，或許我將來可以考慮開一個育嬰中心，就可以天天都跟這些小天使相處了。
我是孩子王作文4
每天和孩子們一起學習，一起生活，一起玩耍。有時會非常羨慕他們的無憂無慮。雖然有時對他們很無奈，可只要和他們在一起自己心情也很舒服。
孩子們很天真，思想也很簡單，有時面對他們真的苦笑不得。天氣越來越冷，戶外活動的時間也相對的減少了，孩子們每天在屋里活動就像小鳥關在籠子里似的非常渴望外面的天空。這天天氣不錯，雖然有點冷可陽光很好，我決定讓孩子們出去“溜溜風"，我一說要到外面活動，孩子們個個像小鳥一樣嘰嘰喳喳說個不停，情緒也顯的很激動，來到場地我帶領孩子們玩丟手絹，玩了幾圈后大家顯然對這個活動很 不感興趣一直嚷著讓自己玩，之后孩子們就自由活動了，看著他們個個天真的笑臉，真不想掃他們的興，可天氣太不給面子了，有點陽光可風太大了，一股風過來還是有點涼意，怕孩子們會感冒，我就搖鈴讓大家集合，可孩子們都依依不舍的樣子，拉著小火車回教室，嘉琪小朋友邊走邊嘟嘟囔“老師，你 真小氣，我們才玩了一小小會就讓集合了。
回到教師我來到嘉琪小朋友身邊，我蹲下問他，孩子你知道小氣是什么意思嗎？你剛才說老師小氣才玩了一小會就讓集合了，他笑了笑說我們真的還想再玩會，我就跟他說外面太冷了怕孩子們感冒了，他沖我吐了吐舌頭，之后我們在教師玩“大風吹”的游戲，我很喜歡和孩子們一起玩這個游戲，當我說到“大風吹吹向哪，吹向扎小辮的小朋友”的時候我也跟著轉了，孩子們看見了都在笑，說“老師你怎么也轉了，”“我也扎小辮了呀”“可你又不是小朋友？”是哦，我不是小朋友，“可我是大朋友呀，天天領著你們玩的大朋友呀。”我說完之后小朋友都在笑，笑的東倒西歪的。呵呵。這群可愛的孩子們呀！
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