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讀《在800米跑道上》讀后感（通用8篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的讀《在800米跑道上》有感讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《在800米跑道上》讀后感
我讀后體會(huì)出這樣一個(gè)道理：無(wú)論在什么情況下他人的安危是第一重要的。”
不是嗎？在光明小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)800米賽跑決賽中本來(lái)最有希望奪取第一的張小強(qiáng)為了避免撞倒一位橫穿跑道的小觀眾自己把膝蓋摔出了血，雖然失去了獲得冠軍的可能但是他還是堅(jiān)持跑到終點(diǎn)。當(dāng)他跑到終點(diǎn)時(shí)全場(chǎng)觀眾鼓起了掌聲。獎(jiǎng)杯雖然被別人捧走了但這掌聲分明是給張小強(qiáng)的。這難道是對(duì)他的安慰嗎？不這是觀眾對(duì)他那種崇高精神的贊美。
當(dāng)勝利在望時(shí)有人可能想到了歡呼聲、獎(jiǎng)杯。而張小強(qiáng)想到了什么？未必想到了獎(jiǎng)杯、未必想到了榮譽(yù)。他想到的是那個(gè)小觀眾的安危。
是的.他沒(méi)有得到獎(jiǎng)杯可他那“豪不利己專門利人”的精神已經(jīng)鑄成了最好的獎(jiǎng)杯
我的跑道讀后感
一段百米賽道，承載著一個(gè)少年向上的渴望。成長(zhǎng)就是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道：朝夢(mèng)想的方向奔去，我們需要勇氣、堅(jiān)持，才能成為祖國(guó)的希望。
每個(gè)人來(lái)到世界上，“哇”的哭聲就像“砰”發(fā)令槍響起，踏上了自己的跑道。漸漸地，我們開(kāi)始長(zhǎng)大，開(kāi)始學(xué)習(xí)。也許我們會(huì)相互比賽，也許我們只跟自己比賽，讓自己變得更強(qiáng)大、更優(yōu)秀。這個(gè)暑假我讀了賈森﹒雷諾茲寫(xiě)的《我的跑道》，讓我印象深刻，非讀不可。
這本書(shū)講的是男孩“幽靈”擅長(zhǎng)跑步，但不是因?yàn)闊釔?ài)，而是為了活著——逃離喝酒后會(huì)家暴的爸爸，直到他遇見(jiàn)田徑隊(duì)的教練和友好、尊重他的隊(duì)友，他才認(rèn)識(shí)到他的奔跑不是為了逃離，而是朝著未來(lái)更好的自己奔跑。
“幽靈”是個(gè)善良、充滿活力的男孩，但他曾經(jīng)是個(gè)容易生氣、恐懼，并不勇敢的人。他不知道該做什么，看不慣別人的優(yōu)秀，總覺(jué)得生活很艱辛。幸運(yùn)的是他遇到了一個(gè)很棒的教練，讓他從一個(gè)迷糊的`孩子成長(zhǎng)為一個(gè)朝氣蓬勃的少年。雖然他過(guò)著貧窮的生活，惡霸同學(xué)也會(huì)欺負(fù)他，但是他牢記教誨：“你無(wú)法逃離現(xiàn)在的自己，但你完全可以跑向你希望成為的未來(lái)的自己。最終他成為了閃光少年。
其實(shí)成長(zhǎng)中會(huì)遇到許多的困難，我們都需要有勇氣去面對(duì)。特別是學(xué)習(xí)更需要勇氣。有次去海邊玩，很多人都迫不及待地沖入海里，像魚(yú)一樣暢快地游來(lái)游去，讓我十分羨慕。可是看到?jīng)坝康暮＠耍倚睦锇l(fā)毛，打起了退堂鼓，在爸爸地鼓勵(lì)下我才慢慢走入海里。一個(gè)浪打過(guò)來(lái)，我沉了下去，慌得大叫，可是嘴一張開(kāi)，一股又咸又苦的味道在嘴里蔓延，眼睛被刺得發(fā)痛。爸爸一把撈起我，輕聲對(duì)我說(shuō)：“不用怕，學(xué)著憋氣換氣，相信自己，多試幾次就能戰(zhàn)勝恐懼。”雖然還是害怕，但我鼓起勇氣又鉆進(jìn)海水里。我慢慢適應(yīng)，終于戰(zhàn)勝了恐懼，學(xué)會(huì)了在海里游泳。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們會(huì)面對(duì)許多困難，也許會(huì)犯錯(cuò)，也許會(huì)失敗，也許會(huì)受到嘲笑，但是只要鼓起勇氣，朝著夢(mèng)想的方向前進(jìn)，就能成功。
閃光少年，加油！努力拼搏，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，追逐夢(mèng)想，成為祖國(guó)的希望，一直向前奔跑，這就是我的跑道！
《在長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上》讀后感
未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽(yáng)光大道的可貴，哪能體會(huì)風(fēng)和日麗的可愛(ài)；未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn)，怎能體會(huì)到勝利和成功的喜悅。
張之路先生為內(nèi)心孤獨(dú)的青少年尋找共鳴，為失去方向的孩子撥開(kāi)云霧，道出“難搞”的孩子藏在乖張中的`溫情，揭示青少年“任性”背后的驕傲與堅(jiān)持。讀完這本書(shū)，我仿佛被施了魔咒，遲遲不能從書(shū)中走出來(lái)。
過(guò)了許久，我的心情漸漸平復(fù)。但腦海中浮現(xiàn)了那些熟悉的畫(huà)面：幽默智慧的許威武，在講臺(tái)上斥責(zé)同學(xué)們的作弊行為，卻又在小屋里仁慈且期待地望著宿小羽；溫和的夏雨在平日里同學(xué)的耍鬧手足無(wú)措，但在危急時(shí)刻奮不顧身救同學(xué)；威嚴(yán)也風(fēng)趣的顧爾言，以身作則答應(yīng)戒煙，真摯的話語(yǔ)感化著每一位同學(xué)。書(shū)中的少年，固執(zhí)、任性、在他們即將誤入歧途時(shí)，老師用獨(dú)特的方式，引領(lǐng)他們走向遠(yuǎn)方。
是的，在成長(zhǎng)這條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上。我們?cè)悦＃趩剩故軅苍允н^(guò)方向。但所幸，我們也許會(huì)遇到指路者。他牽起你的手，和你笑著奔跑。但很多時(shí)候，我們只顧著在長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上，埋頭奮力奔跑，卻總忘了停下腳步，感謝那道指路的光芒。
本書(shū)中“凌小成”這個(gè)人物形象在字里行間體現(xiàn)得十分細(xì)膩。我想：我也許像他一樣瘦弱，卻沒(méi)有他那巨大的勇氣和團(tuán)體榮譽(yù)感。但是我們也要堅(jiān)持，遇到困難不放棄。
年幼時(shí)，母親帶著我去上鋼琴課。我一眼喜歡上鋼琴帶來(lái)的自由，便認(rèn)真學(xué)習(xí)鋼琴。幼稚心靈的我，沒(méi)想到學(xué)鋼琴是多么的乏味、枯燥。我甚至有點(diǎn)兒想放棄。直到有一次，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)。讓我從門縫中徹底改變了我對(duì)鋼琴的認(rèn)識(shí)。那是一個(gè)姐姐，在勤學(xué)苦練地彈鋼琴。豆大的汗珠從額頭上順著臉頰流到了脖子上。在老師口中了解到，她暑假天天練琴8小時(shí)。8小時(shí)！這么久！于是，我發(fā)憤圖強(qiáng)，堅(jiān)信明天的自己會(huì)更好！
堅(jiān)持是16畫(huà)，放棄是15畫(huà)，堅(jiān)持與放棄只相差1畫(huà)，這1畫(huà)，卻決定了事情的成功與失敗！
亡羊補(bǔ)牢讀后感作文
今天我讀了《亡羊補(bǔ)牢》，有很多感想。
從前有個(gè)人，養(yǎng)了幾只羊。有一天，羊圈里破了個(gè)窟窿。一連幾天羊都被狼叼走了，最后他聽(tīng)從了鄰居的勸告。把羊圈修了起來(lái)，他的羊再也沒(méi)丟過(guò)。
要是養(yǎng)羊的人早點(diǎn)把羊圈修起來(lái)，就少丟幾只羊了。要是他不修羊圈的話，羊就會(huì)全部被狼叼走了。
生活中也有這樣的'事情。暑假里作文老師叫我們每天寫(xiě)一篇小日記。因?yàn)橛袔滋欤页鋈ネ鏇](méi)有寫(xiě)日記。快要上作文課了才補(bǔ)日記。我覺(jué)得自己跟養(yǎng)羊的人一樣傻。要是早點(diǎn)把作文寫(xiě)了，就不會(huì)落到這種地步了。
我們不能像故事中的養(yǎng)羊人一樣，而要及時(shí)改正錯(cuò)誤，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。
青鳥(niǎo)讀后感作文
我看的是一本叫《青鳥(niǎo)》的書(shū)，這本書(shū)講述的.是蒂蒂和咪蒂尋找青鳥(niǎo)的故事，一路上他們經(jīng)歷過(guò)了重重困難，夜官的五道大門，恐怖又可怕的墓地之旅，幸福家園的見(jiàn)聞，難以置信的青孩子們的世界，我所說(shuō)的這一切都是讓兄妹倆懂得幸福的真正含義。
我通過(guò)了這本書(shū)學(xué)到了只要堅(jiān)持不懈，永不放棄就一定能獲得勝利!
我還學(xué)到了，只要我們都用一顆無(wú)私的心去關(guān)愛(ài)別人，那別人在幸福快樂(lè)的同時(shí)你也會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)!
活著讀后感作文
老人吆喝起來(lái)：“二喜、有慶不要偷懶，家珍、鳳霞耕得好，苦根也行啊！”
其實(shí)只有一頭牛，叫福貴。老人只解釋：“多叫幾個(gè)名字，福貴就會(huì)以為有好幾頭牛在耕田，干活更起勁！”其實(shí)誰(shuí)都不知道，這幾個(gè)名字就是老人的一生！
在那個(gè)充滿陽(yáng)光的下午，老人平靜地樸實(shí)地向我介紹了自己。
在曾經(jīng)年少的時(shí)候，他是城里的“少爺”，有一個(gè)不算美滿但是完整的家。他的父親在糞缸上因?yàn)樗敼饬怂屑耶a(chǎn)被氣死；他的母親也隨著父親去了；第一個(gè)女兒鳳霞得了疾病變成了啞巴；第二個(gè)兒子有慶給縣長(zhǎng)的女人獻(xiàn)血，結(jié)果醫(yī)生直到抽干了他的血才拔出針筒；后來(lái)女兒找了個(gè)好老公二喜，只是她在生孩子時(shí)失血過(guò)多死了；最后總算留下一個(gè)孫子苦根，和女婿三人相依為命；后來(lái)女婿被水泥板給壓死，唯一的一個(gè)孫子，在吃青豆的時(shí)候被咽死。
誰(shuí)能體會(huì)在他看見(jiàn)躺在地上的孫子時(shí)，內(nèi)心的絕望與落魄。像是被扒光了衣服，赤裸裸地站在人群面前的空虛與卑微。這一個(gè)個(gè)離奇的死亡，正好的都擊落在這個(gè)老人的身上。當(dāng)我再次聽(tīng)見(jiàn)他那清涼的吆喝聲時(shí)，我能感到那背后的痛苦，那時(shí)間的沉淀，如渾濁的泥巴，草草地蓋在這一道道血淋淋的傷疤上，久久不能愈合。很難想象一個(gè)老人如何平平淡淡地為我講述這一生。
等老人說(shuō)完了，他站起來(lái)，拍拍屁股上的塵土，對(duì)牛說(shuō)：“今天有興、二喜耕了一畝，家珍、鳳霞也耕了七八分田。你嘛，說(shuō)出來(lái)你會(huì)覺(jué)得我是要羞你。”老人和牛漸漸遠(yuǎn)去，只留下那粗啞的令人感動(dòng)的嗓音——少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚。
我靜靜的傾聽(tīng)這悠揚(yáng)的旋律，仿佛眼前這個(gè)黝黑的老人，早已不是那放浪不羈的少年，因?yàn)樗驯池?fù)了太多歷史的滄桑。活著已經(jīng)許久，他早已看穿一切凡塵俗世，現(xiàn)在的活已經(jīng)沒(méi)有了那樣的浮華，當(dāng)他在冷眼看待世間百態(tài)時(shí)，他才道出了活著的真諦，只有在經(jīng)歷過(guò)如此的種種后，老人才可以如此平靜安詳?shù)鼗钪?/p>
剛剛放下書(shū)，不覺(jué)已過(guò)了這么久，看看書(shū)桌上的作業(yè)，樓下的老大媽為了一個(gè)車位喋喋不休，我頓時(shí)感到如此的可笑。
人為什么要活著？
生下來(lái)不就是為了等待死亡，人終有一死，卻還是要留在這個(gè)世上。即使是千瘡百孔的心，也希望能聽(tīng)見(jiàn)火熱的跳動(dòng)。一個(gè)即將垂死的老人，當(dāng)他回顧這一生他留下了什么時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己在人生長(zhǎng)河里只是一位匆匆過(guò)客，沒(méi)帶走也沒(méi)留下什么。但他依然要活著，死命地?fù)沃麓沟难燮ぃ退闶琴M(fèi)勁了全身的力氣，也一定露出眼白，用那看穿一切的瞳孔，再次賞望著這他再熟悉不過(guò)的世界。他已享盡了世間的凡塵俗世，現(xiàn)在，只是以一個(gè)旁觀者看待世間百態(tài)，一切喜怒哀樂(lè)，最終都將化為一縷輕煙。這便是老人在經(jīng)歷一生坎坷后，對(duì)活著的態(tài)度。
老人，是啊，還記得我家樓下的`那一對(duì)老夫婦。
樓下得小路子邊上，有一堵墻，原來(lái)應(yīng)該是白的，現(xiàn)在卻滿是黑色的污穢。路面往下，一扇歪斜得鐵拉門，一對(duì)對(duì)蒼老得夫婦倆。婦人的頭發(fā)很長(zhǎng)，一直垂到膝蓋上，很直，老人沒(méi)事的時(shí)候就坐在床上，用粗手指從她發(fā)間掠過(guò)，一次又一次，像是在撫摸自己的孩子。老頭子在撒滿面粉得木板上，揉著面團(tuán)，手上、頭發(fā)上、臉上都有點(diǎn)點(diǎn)白色的面粉。婦人用一根將近一米長(zhǎng)的木頭筷子將面團(tuán)放入油鍋，面團(tuán)旁立刻濺起層層得白沫。
后來(lái)的一天，路過(guò)那兒門口，又看見(jiàn)那對(duì)夫婦，還是兩個(gè)人，一人揉面團(tuán)，一人炸面團(tuán)，門口圍著一些老人，一些騎自行車的白領(lǐng)。只是老婦人的頭發(fā)到了肩膀就斷了，有長(zhǎng)有短，被汗水浸濕了，像是茅草窩一樣。我打趣著“這老奶奶終于剪頭發(fā)了。”媽媽把我拽到一旁，低下頭來(lái)，輕聲對(duì)我說(shuō)：“她把頭發(fā)賣了吧！你不懂！”賣頭發(fā)！
總覺(jué)得觸及到了什么若有若無(wú)的東西，像是棉花糖那樣柔軟，很幸福，很美好，但卻帶著一絲苦澀。
不想羅嗦與鼓噪，也不想虛偽地表達(dá)。有些人說(shuō)要講究精神上的活，我覺(jué)得太空虛，活下來(lái)，不為什么，只為能再見(jiàn)到明天的陽(yáng)光。我們哭著來(lái)到這個(gè)世界，就不要再哭著回去吧？
閉上眼，細(xì)細(xì)體會(huì)，作者余華只是娓娓道來(lái)，卻一點(diǎn)點(diǎn)將殘酷與痛苦深入人心，他沒(méi)有用任何煽情的詞藻，當(dāng)我一合上書(shū)，才感到心頭的隱隱作痛。余華的小說(shuō)《活著》和《許三觀賣血記》同時(shí)入選“九十年代最具有影響的十部作品”，這一位作者，他的字里行間流露出的不僅是自己的悲劇，更是時(shí)代的縮影，是苦難一次次撞擊著這個(gè)時(shí)代，才能讓余華對(duì)活著有了超然的思考。他經(jīng)歷了從大富大貴到赤貧如洗的物質(zhì)生活的巨大變遷，經(jīng)歷了多次運(yùn)動(dòng)給他帶來(lái)的窘迫和不幸，更是一次次目睹妻兒老小先他而去。而他也將此套入主人公福貴的身上，一個(gè)個(gè)他深愛(ài)的人離他而去，他卻仍然這樣孤獨(dú)地活著，這揭露了現(xiàn)實(shí)的殘酷：生命只是活著，靜靜地活著，有一絲孤零零的意味。
生活像是河流，無(wú)論你怎樣努力地改變它流動(dòng)地方向，他終將會(huì)流向大海。為自己活著、為愛(ài)你和你愛(ài)的人活著。活著就有種自帶地價(jià)值，樂(lè)觀地努力地活下去，活著便是一切地源泉。我們作為一個(gè)孩子，現(xiàn)在我們?cè)谝獾囊苍S只是生命長(zhǎng)河中的一些塵埃，只有已經(jīng)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，才能看淡紅塵凡事，看清一切的本質(zhì)，但命運(yùn)總要我們傻傻地經(jīng)歷這長(zhǎng)長(zhǎng)的一生，去經(jīng)歷凡塵俗世，生離死別，不正是活著的意義嗎？也有一些孩子們幼稚無(wú)意間的話：“我們要好好的活著，因?yàn)槲覀儗?huì)死很久。”為何而活？也許就是命運(yùn)留給人類一生的難題，而我得出的答案是——為了活著而活著。
想像一下：清晨，老人和那頭牛，坐在犁頭上，靜靜看著太陽(yáng)升起，牛掃掃尾巴，老人黝黑的皮膚上露出了久違的笑容。
《初雪》讀后感作文
“如果五月的花香有其源自，如果十二月的星光有其出發(fā)的處所。”
那么，父母對(duì)于我們無(wú)私的愛(ài)又何嘗不是從哪里來(lái)的!
文章以母親的口吻寫(xiě)給她腹中的女兒，而我也從側(cè)面看到了每一對(duì)父母對(duì)于兒女說(shuō)不出言不盡的愛(ài)，作者筆下，初雪意味著生命的純美潔凈，是啊，生命如初雪，愛(ài)亦如初雪，讓人在靜穆中虔誠(chéng)地觀望、感受。
如果時(shí)光倒流，曾經(jīng)的父母也是有“權(quán)利”愛(ài)我們的第一個(gè)人，他們不需要看見(jiàn)我，了解我，認(rèn)識(shí)我而后才決定愛(ài)我，我的笑貌在他們的夢(mèng)里翱翔，具體而真實(shí)。
我被這樣的心境所感動(dòng)了，親情仿佛一段純凈的芬芳，纏綿飄散在我們最初的日子里，仿佛一寸寸的陽(yáng)光，照亮了我們稚嫩的臉龐。它綿長(zhǎng)，溫和，浸潤(rùn)了我們生命的角落，于是銀鈴般的歡笑、無(wú)憂的歌聲才同意入住我們的心靈。
是的，我們的生命和父母曾經(jīng)一度相系，然而我們無(wú)法將這種聯(lián)系持續(xù)到永恒。每每想至此，我便覺(jué)得這殷殷愛(ài)情過(guò)于短暫，無(wú)論今日的歡樂(lè)讓我們感到怎樣的可靠，終于有一天，那個(gè)我們最初與世界相連的地方終會(huì)轟然倒塌。而整個(gè)宇宙的浩渺無(wú)邊開(kāi)始就注定了這是一段苦澀而孤獨(dú)的旅程。
回望過(guò)去的16年已經(jīng)匆匆而過(guò)，我們的生命太短太短，我們和父母享受血脈之親的日子卻有三分之一已悄悄溜走······
小的時(shí)候，我們或許只懂得游戲，懂得累了要回家，懂得受了委屈撲進(jìn)父母的懷報(bào)，我們的懂得是因?yàn)槲覀兊牟欢Ｈ缃衲侵挥鹨頋u豐的鳥(niǎo)兒眼中已有了幾分成熟，我從那份愛(ài)的背后體會(huì)到了艱辛和疲憊，我知道生命不是無(wú)窮盡的。
那么父母，請(qǐng)?jiān)徫业目谧荆也恢涝鯓友詯?ài)，我把它在心底醞釀了好久， 如今的我只想用稚嫩的雙手表達(dá)感恩。
然而，感恩是什么?我何曾知道它的意義!而讓感恩伴我成長(zhǎng)，這是不是太像一個(gè)目標(biāo)，一份工作報(bào)告?
我只是覺(jué)得，感恩父母太溫情也太嚴(yán)肅，我面對(duì)它甚至感到有點(diǎn)束手無(wú)策。晚自修回到家已經(jīng)10點(diǎn)了，親愛(ài)的媽媽，我明天穿的衣服自己理，你先去睡吧。冬天下雪太冷了，爸爸你不要去加班了，家里一切都很好。周日晚餐后的疲倦留給我吧，讓電視開(kāi)著，我來(lái)洗碗。春天的中午您還是那樣困倦嗎?讓我自己騎車去學(xué)校吧······
滴水之恩尚要涌泉相報(bào)，而然，面對(duì)父母這樣江流水涌般的愛(ài)，渺小而羞慚的.我應(yīng)該怎樣去寫(xiě)感恩二字?我說(shuō)不出，我寫(xiě)不下，而唯有淚水盈盈。
我們長(zhǎng)大了，他們蒼老了，那份芬芳開(kāi)始古舊和沉重起來(lái)，彌漫著生命最初的無(wú)邪走向另一端。我必定要有一天，褪去不敢表達(dá)感恩的青澀，為父母的居所掃地，為他們煮飯，在夕陽(yáng)下陪他們散步，傾聽(tīng)他們最初的那些故事，注定有一天，我要為他們而奔波，任他們發(fā)脾氣，承受他們衰老流淚的苦澀。
然而，我愿意!
那段愛(ài)的純凈芬芳發(fā)源于父母，受之于我，又漸漸發(fā)之于我，受之于父母，最終合二為一，達(dá)到生命的圓滿。我渴望這樣的圓滿，失卻感恩的成長(zhǎng)使愛(ài)的芬芳枯竭，而我更愿意時(shí)時(shí)刻刻地呼吸它，感受它，讓它在我和父母的日子里熠熠閃光。
愛(ài)是一段太純凈的芬芳。
《野草》讀后感
暑假的一天，我看了我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家——魯迅寫(xiě)的散文詩(shī)集《野草》。
我一看這本書(shū)就入了迷，愛(ài)不釋手，一口氣就將它讀完了。其中有一篇我印象最深的《雪》，這篇文章與眾不同，寫(xiě)得十分優(yōu)美。表達(dá)的思想感情很強(qiáng)烈。我想大家一定是迫不及待了吧？下面我就給大家講講吧！《雪》這篇文章我覺(jué)得很有特色，與我們寫(xiě)的有很大的不同。我們寫(xiě)雪的著重點(diǎn)一般都是它的`形狀、顏色、飄落的樣子等等，而魯迅寫(xiě)的這篇《雪》的著重點(diǎn)卻是孩子們?cè)鯓铀苎┝_漢。依我個(gè)人認(rèn)為這是《雪》這篇文章的閃光之處。“第二天還有幾個(gè)孩子來(lái)訪問(wèn)他，對(duì)他拍手、點(diǎn)頭、嬉笑。但他終于獨(dú)立坐著了。晴天又來(lái)消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣，連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪色了。”這一段話里蘊(yùn)藏著一個(gè)道理：看似強(qiáng)大的事物卻經(jīng)不住一點(diǎn)點(diǎn)小小的考驗(yàn)，就已經(jīng)完全變了樣，認(rèn)輸了，低頭了。在我們的身邊也存在著這樣的事情，我們要去克服它，消滅它，不使它成為你生活的累贅。
《雪》這一篇用了許多的修辭手法，將文章寫(xiě)得更加生動(dòng)形象，讓人讀了以后，眼前仿佛就出現(xiàn)了這個(gè)場(chǎng)景。如：“但我的眼前仿佛看見(jiàn)冬花開(kāi)在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽(tīng)得他們嗡嗡的聲音。”這是很正常的事，而作者卻把它們寫(xiě)成是在吵鬧，這更加突出作者之文采。只要你一閉眼，眼前就會(huì)出現(xiàn)書(shū)中所寫(xiě)的這一幕。
雪在我的腦海中是最美的，而在作者筆下的雪更加美麗。我想，魯迅能寫(xiě)出這么美的雪景，他肯定投入了不少感情，不然也不可能將雪寫(xiě)的如此美。我從中發(fā)現(xiàn)作文最重要的事真情實(shí)感。
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