寫生活的作文

時間：2024-12-08 18:25:41 生活作文我要投稿

【經典】寫生活的作文

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的寫生活的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

【經典】寫生活的作文

寫生活的作文篇1

　　校園生活，人人都不陌生的話題。在校園中，到處活躍著各種“精靈”。調皮的，可愛的，搞怪的，文靜的。正因為有了這些有個性精靈，才使校園生機勃勃。

　　我知道到六（2）班，是一個優秀的`班集體，當然心情很好。來到老師這報道的時候，老師問我擅長哪方面，我說我喜歡語文，沒想到老師竟然讓我當語文課代表，我當時的心情那是激動又緊張：激動的是這有點不可思議，因為自從小學以來我就沒擔任過任何職務。老師怎么會讓我來當語文課代表。緊張的是：我萬一做不好怎么辦，萬一帶領不好同學怎么辦，萬一提高不了同學的成績怎么辦。第一次早讀領讀的時候，我記得我的聲音都是顫抖的。然后老師把我叫到辦公室，給我說：“老師給了你機會，你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是，不缺你一個。你如果沒有信心，咱們可以換人！”

　　聽到這些話以后，我想了很久，于是我決定：有什么不敢的，大家都是同學。機不可失，失不再來。我知道老師說話狠了點，但也是激勵我，讓我更具有自信心。既然老師這么信任我，我以后就要好好學習，帶領大家一起學語文。沒想到，我們班語文成績每次在全年級都是全年級第一。老師說這都是你的功勞，希望你繼續加油。在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當然也發生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會發生，就看我們怎么去化解，怎么去對待。

　　我的校園生活是豐富多彩的，它給我帶來快樂；它使我有了自信心；它使我結識了許許多多的朋友。讓我渡過了我的小學生活。

　　在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當然也發生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會發生，就看我們怎么去化解，怎么去對待。

　　這就是我的校園生活，即使跟同學、老師有矛盾，也會淡然忘卻，校園是美好的，是歡樂的。

寫生活的作文篇2

　　課余生活中，我喜歡畫畫、手工、也喜歡彈吉他、打羽毛球，但最近我又愛上刻橡皮章，它讓我很放松，很平靜，要是能刻出一個精美的橡皮章我會很高興。

　　你知道我是怎么喜歡上刻橡皮章的嗎？前些日子，媽媽拿著小刀仔細地刻石頭，我就好奇地問媽媽這是什么？媽媽說：“這是在刻印章，石頭對你來說比較硬，你現在可以刻橡皮章。”媽媽還特地為我準備了一套刻橡皮章的工具。從那天起，我就喜歡上了刻橡皮章。

　　中秋節，我在草稿紙上我畫了一個萌萌的小兔，之后轉印在橡皮章上。其中，最難刻的地方是兔子眼睛和尾巴，因為這兩處都太小了。最后我把精雕細琢的橡皮章蘸上橙色印泥，按到本子上留做紀念。那小玉兔坐在橙黃色的月亮中，反襯出潔白的身子，大耳朵，小尾巴，真是栩栩如生。

　　刻橡皮章需要仔細、認真，平時還要積累素材，在生活中多觀察細節。有一天媽媽帶我來到商場。我見有一家店里一枚銅印章要賣上百元。我驚訝地說：“太貴了！還不如自己刻一個呢，而且那是獨一無二的。”但是我還是很喜歡那枚銅印章上精致的圖案，我對此依依不舍，最后我讓媽媽把它拍下來，準備回家照樣刻一個。

　　我還把象征幸福的蝙蝠、代表幸運的四葉草、滿天的.星星、飛舞的蝴蝶也刻入我的橡皮章里，橡皮章給我的課余生活帶來了很多光彩。

寫生活的作文篇3

　　我的軍訓生活是充實而忙碌的。在這短短的七天里，我感受到了軍營熱烈的生活。在那里是一個與學校，家庭完全不同的環境，一開始每個人都會有一些不適應，但是在習慣之后就一定會喜歡上那里的。

　　軍訓開營的第一天我就感受到了軍營生活的苦與累，如果說同學們上午是在開營的激動與喜悅中度過的話，那么，下午的訓練把同學們重重的摔下地獄。一上來教官就教會了我們如何站軍姿，之后讓我們全體站十分鐘軍姿，我雖然家里親戚有軍人，所以很早就會站軍姿，這次在軍訓中我拿出了我站的最好的軍姿，在站到六七分鐘時，我的軍姿緩緩地變得不規范起來。我開始調整，手臂加緊，兩腿靠緊，收腹，收下顎。汗水早已濕透了衣襟，但我標準的軍姿依然不變。看到楊教官滿意的笑，我心中已經滿足了。我們在站軍姿后又學了跨立，稍息，三面轉法。這些雖然我們小學就會，但在軍營中的標準比學校高得多。我的軍訓生活就在第一天的忙碌與興奮中度過了。

　　第二天的天氣在一場雨后變得十分宜人。今天是我們在軍營中的的一次出早操。早上，我早早的醒了，洗漱完畢后，立即下樓等待集合了。有幾名同學睡過了頭，教官十分生氣，讓他們一人做五十個俯臥撐。在一旁站軍姿的我們深刻理解到了不準守紀律的嚴重性。上午的訓練在樓道中進行。我因為軍姿站的好，被教官任命去檢查別人。在將近五十人的隊伍里被教官表揚，我感到十分自豪。在訓練中多流汗，就一定能做得好。中午的天氣漸漸燥熱起來。蟬的聒噪刺激著我們的耳朵。下午的訓練一開始還是站軍姿。因為上午我站的好，所以我有一些自傲。我發現其他同學的軍姿都有一定程度的進步，我漸漸明白，開始認真對待。終于也得到了教官的表揚。雖然腳十分疼，但我心中的感受是快樂的。我的軍訓生活就在第二天的忙碌與疲憊中度了。

　　第三天的訓練在時斷時續的細雨中進行。教官的聲音與前幾天相比顯得有些嘶啞。同學們在涼爽的環境下訓練的更加刻苦，上午的正步踢腿練習和擺臂練習大家都用盡自己的全身力氣把動作做規范。下午的訓練將分開的踢腿和擺臂相結合，我們練習時需要將腿和手臂擺到一定的高度保持一段時間。在這段時間里真是度日如年啊，踢起的腿不由自主的顫抖著，端著的手臂顫抖著。我依然保持著標準的動作，絲毫沒動。汗水又一次的浸透了衣襟。我的認真得到了教官的肯定。晚上，我們又有了新的學習內容：軍體拳。我在休息時和其他同學一起練習，把自己的動作練熟，使動作連貫起來。我的軍訓生活就在第三天的疲憊與平靜中度過了。

　　第四天的天氣真是晴空萬里，太陽火辣辣的炙烤著大地。上午的訓練一開始教官就讓我們站軍姿。我站在太陽下，汗水從脖頸沿著后背一直向下流，把訓練服打濕了，汗水從額頭流下掛在眼皮上。但我依然像一塊磐石一樣紋絲不動。這如果是在軍訓的第一天，我是不可能做到的。軍訓培養了我堅忍不拔的品質。這品質一定會對今后的學習生活有幫助的。在訓練中我刻苦的訓練，得到了教官的夸獎，教官讓我在全連男生前展示正步并對所有人說：“這就是標兵，希望大家向他學習。”能贏得這樣的表揚自然使我很激動，但我吸取了之前的教訓，沒有驕傲，把教官的表揚當成一種動力繼續努力，把自己打造成一名真正的標兵。楊教官的嗓子已經完全啞了，他只有用盡全身力氣才能說的出話。

　　原來楊教官在訓練我們那天就長了口腔潰瘍，使得他在訓練時沒法喝一口水。所以他的聲音才變啞的。得知這件事后，我十分感動，楊教官如果因為這件事不教我們了的話，那么他的嗓子也不會變啞，但是他沒有。我更加刻苦的訓練起來，用行動來回報楊教官吧。我的軍訓生活就在第四天的感動與疲憊中度過了。

　　第五天的訓練是松緊結合的。我們集體觀看了陳經綸中學初一初二同學的分列式表演，他們普遍比我們小三至四歲，但是他們在正步走的時候絲毫不比我們差，相反他們的動作在整齊度上要比我們還出色。在觀看完他們的表演之后，我與一名一連的同學進行了旗手的競爭，我因為內心緊張我連齊步走都走的很僵硬，最終落選了。我雖然很失望但這同時也驅使我要更加嚴格的訓練。下午我們還觀看了防爆分隊的表演，教官們的步伐十分整齊，而且很有氣勢。楊教官的嗓子雖然喑啞，但他為了讓我們全都聽到，從來都用最大聲訓練我們。我的軍訓生活就在第五天的`失落和勞累中度過了。

　　第六天的訓練因為我前幾天的努力而變得與他人不同。今天的訓練是我們軍訓的最后一天，所以上午我們的訓練在烈日的暴曬下顯得十分有活力。同學們可能是對軍訓產生了留念之情，休息時不再嘰嘰喳喳的聊天，而是低著頭沉思著。從下午開始，我的動作開始與別人不同了。從原來標準的正步轉換成正步轉身敬禮。因為標準的正步我練習了很多很多遍已經在我頭腦中成為一種格式，要改過來我需要改寫這個格式。看到其他的方隊長已經很熟悉新動作去休息了，我便更加的努力，把那個連貫動作分解，一步一步分著練。終于我也練成了，我的全身都被汗水打濕了，但我心中的喜悅無語言表。我的軍訓生活就在第六天的艱辛與欣喜中度過了。

　　第七天最終還是來到了，我很早就起了床，在樓道中漫步，我想了很多有懷念軍訓生活的，有對未來的學習生活憧憬的，還有對教官的想念等等。在訓練場上如夢般的走完了分列式，腦中一片空白，回想著七天的觀景一閃而過眼睛一酸，我強忍住眼淚和教官合影后，望著楊教官偉岸的身軀一句發自肺腑的話油然而生，“楊教官您辛苦了！“我說完深深的給楊教官鞠了一躬。

　　七天的軍訓很短很短，像煙花一樣。煙花雖易冷，但它留給我們心中的那一片燦爛的光，會照亮一個人一生前進的道路。我的軍訓生活在同學的幫助下，在教官的教導下，在自己的努力下終于取得了成功。我的軍訓生活不光使我變得堅韌，也是我找到了今后努力的方向。感謝我的軍訓生活！

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