走出校園的作文

時間：2024-11-24 11:39:21 校園作文我要投稿

走出校園的作文【必備14篇】

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的走出校園的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

走出校園的作文【必備14篇】

　　走出校園的作文篇1

　　金秋十月，秋高氣爽，平日上學沒有時間出門散步，趁著國慶放假的時間，我決定出門走走。

　　陽光斜照在小樹的分支上，露出一點陽光，溫暖極了。鳥兒也沒閑著，也在嘰嘰喳喳的鬧著，河流“嘩嘩”流淌聲，好似一只優美的歌曲，走在林蔭小道上，我覺得非常的舒適。

　　我哼著小曲兒，突然聽到“哎呀”一聲大叫。循著聲音往前一瞧，原來是一位小女孩被地上的香蕉皮給滑倒了。只見她緩緩站起來，拍拍身上的灰塵后將地上的香蕉皮扔進了垃圾桶。隨后，轉身跑進了路邊的商店內，她要干嘛？我滿臉好奇。沒過一會兒，她出來了，手上戴著手套，還拿著一個垃圾袋，這是要清掃嗎？沒錯，她向前走著，我一眼望去，前面有香蕉皮、零食袋、煙頭等，女孩將他們一一拾起，隨后露出得意的`笑容，不知怎么的，我也跟著女孩一起在笑，心里吃了蜜一樣甜。

　　清掃完畢后，女孩嘴里念叨著：“這樣就不會有人跌倒了。”正當我為女孩感到驕傲時，一位阿姨走了過來，對女孩說：“妮妮，你不在店里寫作業，在這干什么呀？”“媽媽，我剛把路面垃圾清掃干凈，因為我不想讓后面走這條路的人跌倒。”“我家妮妮真棒！”聽完女孩的解釋，媽媽夸贊道！

　　“小涵，你在哪里？”正看得出神時，手機響了，一看是住同一小區的班長。“B街。”“今天社區有志愿者活動，你來嗎？”“好嘞！馬上，等我！”一路飛奔，趕到社區，穿上志愿者服裝，加入到服務行列……

　　走出校園，看到這些精彩的場景，我更加堅信：只要人人都有使命和擔當，我們的生活會更加陽光燦爛！

　　走出校園的作文篇2

　　走出校園，走進工廠

　　社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想和知識。近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成才之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟！

　　一．管理者的管理

　　在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學們！要想讓他們服從你的管理，那么你對每個員工或每個同學，要用到不同的管理方法。意思就是說，在管理時，要因人而異!

　　二．自強自立

　　俗話說：“在家千日好，出門萬事難！”意思就是說：在家的時候有自己的父母照顧，關心和呵護。那肯定日子就過得無憂無慮了，但是只要你去外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自己一個人去解決。在這一個多月里，讓我學會了自強自立！凡事都要靠自己！現在就算父母不在我的身邊，我也能夠自己獨立。

　　三．認識來源于實踐

　　一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身時間的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的.不斷解決，與此同時，人的認識能力也就不斷的改善和提高！馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實際相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不止要學好學校里所學的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。

　　四．專業的重要性

　　選擇了商務英語專業的我，在這次實踐中比較關注這一環。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課都是老師在教授，學生在聽講，理論部分占主體，而我自己對專業知識也能掌握，本以為到了企業實踐應該能夠應付得來，但是在企業中并沒有想象的那么容易。平時在學校里，錯了還能改一改再交上去，但在工廠里是絕對不可以出錯的，因為質量是企業的第一生命，質量不行，企業的生產就會跟不上，而效率也會隨之降低。這樣企業就在競爭的浪潮中失敗。所謂“逆水行舟，不進則退”，企業要時時保持著這種競爭狀態，才能在市場中立于不敗之地。就因為這樣，企業會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂是學不到的。在學校里可能會做一道題就行了，但這里更需要的是與實際相結合。只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了。在工廠里出錯是要負責的，這關乎工廠的利益得失。很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好的為社會服務。

　　如今中國的經濟飛速發展，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識

　　可能在今天就已經淘汰掉了。中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不止要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。

　　在餐廳里，別人一眼就能認出我是一名在校學生，我問他們為什么，他們總說從我的臉上就能看的出來，也許很多人都有過這樣的對話經歷吧。我并沒有因為在他們面前沒有經驗而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么。

　　但在這里，不一定會有人告訴你這些，你必須自覺的去做，而且要盡力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力，無論學習還是工作都存在著競爭，在競爭中就要學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學里，學生還終歸保持著學生的身份。而走到企業，接觸各種各樣的客戶，同事和上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得我在我校舉行的招聘會上所反映出來的一個問題就是學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。

　　在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的。而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，有可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的知識是很簡單的問題，只要套用書本上的某一個知識點就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。我們也要感謝老師孜孜不倦的教誨，有些問題有了課堂上的認真消化，有平時作業補充，才能比一部分人有更高的起點，才能有更多的知識層面去應付各種工作上的問題。

　　作為新世紀的一名大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理所發生的各種問題，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟不久之后我已經不再是一名大學生，是社會的一份子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不夠的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的，對社會有用的人才，我們更應該加深自己的個人修養，學好自己的專業知識并將它與社會實踐相結合

　　充分實現自己的人生價值。也許會有許多的不適應甚至阻礙，但一定要勇敢的面對。

　　我的老板在走之前也給了我一些指點，他說：“一個人在他的學生時代最重要的是學習書本，增長見識，鍛煉能力。尤其在大學學習時候，選用暑期時間參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等你畢業了有的是賺錢的機會。我的經理是一個十分有思想的有志青年，他也很欣賞我們這種肯在假期打工的大學生。他喜歡給我們這些孩子機會，把我們看成一個長期的員工對待，讓我們盡情發揮自己的能力。讓我在服務行業有了更深的認識與了解。告訴我們要學以致用，多參加一些社會實踐增長見識。

　　以前也想過，學我們這個專業的，最終的就業方向是否能夠稱心如意，是否可以讓自己盡情的發揮我的能力。所以，這短短的一個月的經歷，對我來說，無疑是一個很好的煅練，而且，專門機構統計的現在的畢業生出來后只有極少的一部分會做與自己專業相符的工作，因而在工作的過程中，我都在不斷的提醒自己，不斷的對自己要求，把手上的活，看成是自己的本職工作，而老板常常強調的就是每個員工都必需要有認真負責的態度去做事，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會收到的要求，無論在那一行業。

　　每當結束工作的，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求，因為現在畢業求職，特別是對于像自己一般的人，更多的時侯是社會發展選擇自己，而不是自己去選擇學習的專業領域，這應該就是所謂的先就業再擇業吧，總結我的這次時期社會實踐活動，雖然是我的一次社會實踐，但我認為是一次成功的，有用的，受益非同的社會實踐這將會對我的以后學習起很大的幫助的。

　　走出校園的作文篇3

　　學校對于我們學生來說是非常重要的一個場所。因為在學校里面，我們會接受知識的熏陶，我們會不斷地學習，我們會為自己的以后定下堅實的基礎。可是對于我們的成長來說，我們不應該將自己的時間全部投入在校園生活里面。我們也應該走出校園，去觀察校園之外的世界，去感受校園之外的美景。也許在學校的課文里面，我們看到那那些事情會給我們帶來感動，但是這種感動是不長久的，只是短暫的，只有當我們親身經歷過之后才會長久，才會讓我們刻骨銘心。

　　我還記得那是暑假的時候，我和我的媽媽去上海游玩，路過一個天橋。天橋的上面人來人往，在天橋的下面車輛穿梭。這是一個極具發達的城市，剛來到這個城市的第一天，我就能夠充分的感受到現代化的氣息，以及每個人都奔波不停，努力向上的精神。在天橋的一邊的地上，有一位六十余歲的老人。這位老人雖然年老，但是他的身著非常的簡潔干凈。他就搬著一把小椅子坐在地上，忘情的拉著自己的二胡。

　　人流的嘈雜聲，車流的轟鳴聲，都仿佛無法阻擋他對自己音樂的熱愛。他沉浸在自己的音樂世界里面，一開始的`時候，我還以為他是一個行為藝術家，或者是他十分喜歡熱愛音樂。可是當我走進的時候，我才發現原來在他的面前還有著一個鐵盒，鐵盒里面零零散散有著紙幣或者是錢幣。看到這一幕，我頓時驚呆了，因為在我的家鄉里面，乞丐都是非常邋遢，非常糟糕的一些人。我在他的身上看到了對生活的向往，對生活的不屈。即使生活困難，也依然傲然挺拔。雖然我沒有在學校，但是我卻在這里生動的上了一堂課。

　　走出校園的作文篇4

　　清晨小鳥在枝頭上鳴叫，我們邁著輕盈的腳步，哼著愉快的歌曲第一次來到這個校園時，我就對這奇妙美好的校園產生了好奇。在陽光映照下的校園顯得格外美麗而有生氣。在這里，花散發著誘人的芬芳，那一排排道旁站立的大樹顯得郁郁蔥蔥，富有生氣，同學們全身散發著朝氣。

　　朝霞遍布校園上的天空時，有著不可抗拒的美麗，那是一片絢彩的景象，更預示著美好的明天。這里充滿著快樂、自信，承載著我們每個學生的理想。魚兒在水中暢游，我們在知識的海洋里遨游，在學習中奔放，我們是勇敢攀登的人。

　　從一幢高大的教學樓走過，那里傳來了郎朗的讀書聲，校園里響起了輕松的樂曲。那是在整天埋頭苦讀的一段插曲，那是快樂的見證。

　　校園里還有老師的相伴。當你在“十字路口”迷惘時，老師就成了你的引路人;當你遇到困難無法解決而煩惱時，老師就會引導你，最終戰勝困難;在你傷心難過時，老師就在你旁邊傾聽你的心靈;當你取得成績時，老師會說 “欲窮千里目，更上一層樓”;當你擁有喜悅與快樂時，老師就成了你的分享者。這樣可愛可敬的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎?

　　當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候，校園又多了份爽朗的笑聲。走出校園，心里想著美好的明天快些到來，回家說不定能做個好夢。

　　有人說：校園生活是百般無聊的'。但我覺得我們燦爛的校園里，處處飛揚著青春的呢喃。

　　時光像離弦的箭一樣，飛快地穿梭著。我們成長在溫暖的陽光下，校園給了我知識和朝氣，給了我積極向上的勇氣，讓我擁有了理想。

　　我愛校園的朝霞，我愛校園那有著不一樣的紅的夕陽!

　　走出校園的作文篇5

　　再見了，老師!和同學們也揮著手，說著再見，今天的腿想灌了鉛，怎么邁也邁不動。站在校門口，好像所有的事，都在我的腦海里浮現，浮現……

　　記得第一天上學，我梳著媽媽給我梳的“沖天辨”，興沖沖地背著書包拉著媽媽的餓手往學校走。在路上，碰見許多送孩子的家長，他們一看見我就說：“個子這么小，能背動大書包嗎?”聽后我挺直了身體。我那時雖不足90厘米高，可書包是完全能背得動的。

　　從一年級到三年級，都有人送我上學，有一次，媽媽試著讓我自己走，可卻暗中“跟蹤”我。老師知道后，在周一的“衛生紀律大比評”中，在我的名字上貼了一顆大大的紅星。

　　上四年級時，我一個小女孩喜歡上了足球，天天跟爸爸看足球賽，有時還出去踢兩腳，嘿!老爸干脆管我叫“兒子”，直到現在還是。

　　上五年級時，我轉學了，臨走的`那天，我哭了。我的好朋友，以及全班的女同學都哭了。晚上，我坐車去新家時，她們把我送到車站。從那時起，我懂得什么叫不舍之情。

　　上六年級，媽媽把我送到“凈士”來學習，學了一陣，有了不少得進步。媽媽說，要一直在那兒學，上中學時就不用愁了，還能學會怎樣做人。

　　再見了，老師，我向你們鞠個躬。

　　再見了，同學，咱們北京相聚。

　　再見了，美麗得108，愿你永遠輝煌!

　　走出校園的作文篇6

　　讀萬卷書，行萬里路。走出校園，走進如畫山河，如詩生活，如煙歷史。萬卷書印照萬里路，萬里路踐行萬卷書。——題記

　　北京的秋，是酸甜的，是溫暖的，也是厚重的。

　　北京的秋，是讓人嘴饞的秋。“雙峽凌虛一線通，高巔樹果拂云紅。”蜿蜒的長城腳下，山楂樹的叢叢黃葉間躍出幾顆紅艷的山楂果。如同許多紅衣精靈，舞在金色枝頭若隱若現。揀下一顆來輕咬一口，一汪酸汁便在唇齒間漫開。果肉也是酸的，細嚼一口酸味中卻也有些淡淡的甜香與秋日暖陽的溫熱。景山之上，鳥瞰故宮，那金黃的琉璃瓦在昏黃的陽光下像是融化的糖，淋在了山楂做的紅墻上。古時的皇帝呵，他可真會享受。山楂墻，冰糖瓦，一定能吃過許多個秋天。

　　北京的秋，是舒適、溫暖的秋。清晨的北京格外和諧。悠長的胡同中，小販的吆喝聲此起彼伏。空氣中醞釀著豆漿的香甜，凈是人們“咕嘟咕嘟”喝豆漿、“吧嗒吧嗒”嚼油條兒的聲音。四合院的大門口，時常有幾個老大爺，披著件白褂兒，端著碗豆汁兒或豆漿，與過往的游客搭話問好，與歇腳的車夫閑聊，與隔壁院門的老人們相互打趣，殷殷笑語都在說啊，“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。”……胡同兩旁塞滿的梧桐銀杏已是一頭黃發，這是秋的信使，風擺葉搖，簌簌低語。我也放慢了腳步，仔細觀察起這滿城的“秋”來。胡同清澈的天光被金黃的葉片簇擁遮蓋，仿佛那一痕天空原本便是金光流溢一般。秋天的京城緩緩沉浸其中：金黃的葉，金黃的瓦，金黃的五星，金黃的……滿眼深深淺淺的金黃色仿佛是漫天席卷的麥浪，是傾瀉而下的.陽光，又仿佛一張張先民微笑的臉龐，平靜、舒適，溫暖。

　　北京的秋，是涼爽深邃的。坐在黃包車里，幽涼的晚風拂過臉龐，讓人神清氣爽。藏在胡同深處的四合院曾是王爺們的住處，從那青石板路上吹來的秋風，都像是從歷史的階梯上款款而來，每一陣微風都會捎來一段故事。車輪嶙嶙壓過，我們在夜色中穿梭，兩旁的四合院次第打開：這一家朱漆大門外有一對抱鼓，一位滿身風塵的老將剛剛下馬，家人圍上前來迎接，喜出望外；這一家門口靜臥兩座方當，院中的紗窗上，一盞跳躍的燭光投射出青年奮筆疾書的身影；這一家大門敞開著，大概是四世同堂，院中歡聲笑語，為老者祝壽……翻閱這一幕幕故事，仿佛聽到了先人的心聲。北京城這涼爽的秋夜啊，那潔凈的氣息中蘊藏著民族悠長的韻味。

　　走出校園，走進北京的秋。秋，在楓葉間，在長城上，在故宮深深的宮墻里，在四合院熱鬧的屋檐下。秋，給予了北京城收獲，也給予了北京城希望。秋，在歷史與現代中穿行，在四處留下痕跡。走出校園，北京的秋，你是如此令我懷念。

　　走出校園的作文篇7

　　校園里有和藹可親的老師，有憨厚老實的同學，有瑯瑯的讀書聲，有嬉戲的打鬧聲，校園的一切彰顯出一派生機與活力。有人不愿意走出校園，因為這里的一切太美好。然而走出校園，會看見另一種美。

　　走出校園，去看看祖國大好河山，每一個城市都擁有屬于它的美。濮陽，一個小城市，卻不缺少它的美麗。春天，樹枝上吐出了嫩芽，戚城公園一片生機勃勃。花朵爭相開放，泉水叮咚流動，鳥兒枝頭歌唱…夏天，天是多變的，一會兒陽光普照，一會兒電閃雷鳴，荷花在荷葉包圍下開放，人們在樹蔭下乘涼；秋天，最美是夕陽。放學后，瞧瞧天邊，見那晚霞染紅了云彩，看到那夕陽余暉點綴云邊，與秋風一起將這美景留到心田。冬天，凜冽的寒風，輕柔的小雪，給濮陽帶來潔白。而這一切美景，只有走出校園，擁抱自然，才會發現美麗的風景。

　　走出校園，走進更多人的心里。走出校園的我，是一位普通的正常人，可我們忘了，這世界上還有許多聾啞人。那年社團活動，我和同學們一起走進了特殊學校。望著那些我的同齡人，卻看不見這個美麗的世界，聽不到人間最美妙的聲音，說不出世界最美好話語的人，讓我為自己是個正常人而感到慶幸。走出校園的我，是一位孩子。我們在教室里學習便覺得勞累不已，可那些因為生活所迫而在廠上工作的工人，頂著炎炎烈日工作，汗水從他們額頭流下，打濕了他們的衣衫，會讓我們的'學習更有動力。走出校園，會使我們更加珍惜現在的生活。

　　走進校園的我們，是一個個新希望，死板地學習的學生，不是這個社會所需要的。在現在“雙減”政策下，我們應該走出校園，去看四季之美，去看其他人的心聲，這個世界里，還有更多美好的風景，更多美好的人、情、事。

　　今天走進校園，我們青澀未知，明天走出校園，我們是祖國建設者！

　　走出校園的作文篇8

　　校園是神圣的。

　　校園是精彩的。

　　校園是美麗的。

　　但是我不得說走出校園的經歷：或參觀，或訪問，或考察，或做志愿者。其間的一幕場景，一個細節，一件物品，一段對話或一首民謠都可以觸動我們的心，內心和不一樣的感受，但是我要跟大家說的.是旅游。

　　那是一個值得讓人高興的暑假，在前一個夜晚，媽媽告訴我，明天我們就可以坐飛機去麗江了。話音剛落，全家人仿佛瘋的一般跳了起來，因為我們第1次坐飛機，也是第1次走出校園。

　　在那個夜晚，因為聽到第1次坐飛機而感到無比的高興，所以我徹夜難眠，心里只想著第2天快快到來。第2天即將來臨，我趕忙洗漱，迎接美好的一天。

　　我們提好行李，就向四川省三大機場出發。

　　到站了。我放眼望去，飛機是多么的大呀，橢圓的機頭，長長的機艙，感覺可以坐下一兩百人，走到驗票處，漂亮的服務員阿姨把我們引到座位，還給我們講安全知識，我哪聽得下這些，心里只盼著飛機快塊起飛。

　　一會兒，飛機啟動了，它從慢到快的速度奔跑著，"哧。"飛機起飛了，我的心里從焦躁變得高興。隨著時間長了，飛機越飛越高，綿綿的白云好像棉花，我想摘一朵扔進我好吃的嘴巴里，兩小時后，停了，我的心終于著地了，這次走出校園太刺激，太高興了！

　　這是我第1次走出校園，他讓我感到很刺激和無比的高興。

　　走出校園的作文篇9

　　刺骨的寒風陣陣襲來，太陽公公燦爛的笑臉被淹沒在了灰黑的云層中，一陣暴雨把原來宜人的秋天談笑間就變成了寒冷的嚴冬。晶瑩剔透的霜露不再是稀客，白茫茫的水霧如同一張浸天的薄紗，籠罩著整片天空。南飛的雁群漸漸減少，勤勞的螞蟻們蝸居在巢穴中，蜿蜒的大蛇也已進入夢鄉。

　　我早早地起了床，到小區里晨跑。冬日的暖陽無力地照著，猶如一盞電量即將耗盡的“小太陽”，拼盡最后一絲微弱的力量散發出自己的余熱，緩緩驅散冰冷的水霧；又像一位魔術師，把雪白的白霜變成了一顆顆甘甜的雨露，壓彎了身下枯黃草葉的腰，接著就垂直落入干燥的泥土中，迅速浸潤開去。

　　剛跑到湖邊，一股寒風從湖面上刮來，我一個不留神，被打了個迎頭痛擊，那寒風感覺不像是風，更像是一群群會飛的刀片從我身上一穿而過，順勢還帶走了一堆堆火紅或金黃的葉片。

　　突然，我眼角的余光掃到了一片孤零零掛在枝頭的火紅的楓葉，它好像一個打秋千的小孩，緊緊抓住樹枝的尖端，在風搖搖擺擺，頑強地抵抗著如泰山般巨大的力量與傷害；也猶如一只在風浪中晃晃悠悠的'小帆船，隨時都有可能覆滅。但它卻遲遲不肯落下，在寬大有力的枝條上顫抖著，似乎是在猶豫，在徘徊，在彷徨。它在生死線上猶豫，在鬼門關前徘徊，在十字路口彷徨，不知該如何選擇。再看看其它樹葉，早已是漫天飛舞，滿地打滾了。視野中，那深紅的楓葉成為了最耀眼的色彩。哦，秋天最后的精靈，我原以為你不過是大樹伸出的一片進行呼吸的葉片，當冬天的大門慢慢敞開時，就會害怕地躲入大地溫暖的懷抱，來年又重新站在樹梢沐浴著陽光。而你卻令我訝異，在凜冽的嚴冬仍頑強地矗立在枝頭。

　　當然！這渺小的葉片怎么擋得住強大的寒風，眨眼間就如同一只紅蝴蝶翩翩而落。它掙扎在季節的墻邊，墜落在時限的海關前，無限珍惜，異常溫柔。它打扮過多雨的春天，抵擋過炎熱的夏天，繽紛過多彩的秋天，卻在寒風肆虐的嚴冬綻放出自己最奪目的生命光彩。

　　我不禁肅然起敬，仿佛看到了易水河畔荊軻那孤獨單薄的背影；聽到了譚嗣同”今中國未聞有因變法而流血者……請自嗣同始”的慷慨吶喊，這樣明知不可而為之的大義之舉，激勵著千千萬萬為信念而執著追求的仁人志士，他們給世界留下了自己獨特的足跡，奏響了一曲曲生命的輝煌樂章。

　　眼前這一片楓葉就是一曲生命的絕唱！

　　走出校園的作文篇10

　　校園的操場是一個沒有好壞的地方，每個人都可以在這得到歡樂，我們今天就是來欣賞與訪問他們“快樂”這個話題。

　　下午一起組織的同學們都來了，我很困的來到了操場，人很多，但不妨礙我們來觀賞學校操場的全面，我們悄悄地走到了比較高的地方，至少能看到操場的地方。有的是父親帶著孩子來踢足球，有點（的）在籃球場打籃球，還有的'人在那兒跑道上慢跑。場面很是和諧友善，人人臉上洋溢著笑容，仿佛操場和教學樓間有著一面墻隔閡著，教學樓里是書香，而操場上是歡樂地香氣，大家你看看我，我看看你的都想去玩，我和他們說:“先休息一會。”一個個似乎都變成了一頭頭暴怒地雄獅，往操場上跑，我一步步地朝跑道走去，準備跑一跑，把我來之前的不情愿和困意通通清理掉，跑著跑著，我就停止了，我又回到了剛剛的地方，仔細觀察操場的全面，那一刻，我發現所有充滿歡聲笑語地角落都是來自于這里。那一刻也是我印象很深刻的時候，現在還能想起當時，只要你喜歡運動，即使你是學習不好也可以和學習好的人一起運動。

　　到了時間，大家也紛紛回來了，開始個子的任務，我開始訪問了一位父親:“請問您覺得您現在快樂嗎？”這位父親回答道:“很快樂，陪孩子玩耍，讓孩子快樂也就是讓我們做父母的快樂！”我們記錄好了這位父親的話語，并對他說了聲“謝謝您的配合”，結束后我們有向一位母親訪問:“比如您的孩子學習不好，但是很快樂，您會全力的去讓他學習嗎？”這位母親答到:”不會，因為我覺得孩子即使長大后事業不是很好，但是很快樂的話，我也就放心了。”

　　快樂真的不分界限，這次“快樂”的話題也結束了。

　　走出校園的作文篇11

　　尋一抔泥土，書寫記憶；尋一處清流，洗滌心靈；尋一縷暖陽，溫暖你我！——題記

　　時間拂過臉頰，小學六年的時光也一瞬而過。記憶深處最難忘卻的是六年級的“酒仙湖”之旅……

　　坐上大巴，開啟了期待已久的小學最后一段旅程。春，夏之交，樹葉透出了輕薄的嫩綠，綠化帶上開著幾朵小小的、粉嫩嫩的花骨朵兒，真是完美的點綴。就這樣，我們沐浴著暖陽，迎著清風，唱著快樂的歌，向目的地行進。

　　下了車，一股清新的空氣撲鼻而來。我們整齊的排成了兩隊，在導游小姐姐的帶領下，去了一個又一個美麗的景點。導游小姐姐熱情開朗，一邊帶路，還時不時地指著路邊的植物讓我們猜它們的名稱。我們猜不出來的時候，她便會耐心地給我們作詳細的講解，一路上撒滿了我們的'歡聲笑語。

　　走著，走著，來到了一個類似古代建筑的博物館外。它雖然不大，但也別有一番風味。外墻不但掉色還發霉了，但走進去卻別有洞天——光滑發亮的地板，貼滿畫卷的墻面，各種各樣的古代文物，以及當時上戰場殺敵的復原場景……

　　參觀完博物館，我們走到了一個坡前——坡上飛著成千上萬的小蟲子，我們誰都不想走，但在導游小姐姐的勸說下，我們邁開了腳步。同學們為了躲避飛蟲，都各顯神通。有的拿出準備好的書本，不停地扇呀扇；有的則是快速奔跑，希望快點走出“蟲子地域”；有的則在倒著走路……

　　芬香的泥土，溫暖的陽光，清澈的流水，還有記憶中你們燦爛的笑容，走出校園，記憶斑駁，快樂依舊！

　　走出校園的作文篇12

　　隨著時代的變革，國家日益變得富強起來了，人們的生活也變得越來越好了，社會也呈現出一片欣欣向榮的景象。

　　然而，就是在這幸福美滿的背后，卻暗藏禍根。由于長輩們“望子成龍，望女成鳳”，對自己的子女寄予太高的厚望，整天想著如何讓子女的學習時間再多一些，讓他們在學校呆得更長一點，整天“關”著他們，不讓他們放眼看社會。久而久之，他們的`子女就會漸漸的脫離社會的軌道了，成為名副其實的“書呆子”，就如孔乙己一樣了。

　　曾經，我在一則報導中看到了一個駭人的實例：中國人在無數次競賽中多次獲得冠軍，然而，到了現實卻是天壤之別。在歷屆的偌貝爾獎中，卻沒有一個中國人的影子，而美國卻經常摘得此殊榮。也許，這就是差距吧。

　　中國人缺少的不是教授，博士，而是實用人才，如袁隆平，陳景潤，像他們這類人，在中國已經是少之又少了，我真不知道，再過一百年后，中國的歷史是前進還是后退？

　　實踐才是硬道理。我們不能整天呆在教室里不應讓環境束縛我們的思想，我們要到社會上去學習成長。畢竟，我們要面對的還是社會，不是校園。

　　讓我們拋開“高分低能”，融入社會，為創造新型社會做出自己的一份力量吧！

　　走出校園的作文篇13

　　走出校園至志愿行動

　　心心念念的國慶節就到來了，今年又剛好是國慶和中秋撞了滿懷，湊夠了八天的假期，但是心心念念想著去玩耍的時候去沒有出去，但是去做了一件更有意義的一件事情，我參加了博物館的支援活動，這次活動讓我影響深刻，比出去玩更加的有意義。

　　今年的國慶節原本是打算是我們一家人一起泰山玩耍的，但是快到國慶節的時候，爸爸媽媽卻因為工作的事情，被公司臨時安排去加班，這一次沒有按照安排去執行全家都覺得很遺憾，最難受的是我因為這次計劃的泡湯導致我一個人在家。吃完晚飯之后我就就躺在床上玩手機，和同學有的沒的聊著微信，這時微信突然彈出了關于志愿者的一個公眾號，我點進去一看原來是學校原來要求關注和注冊的，我看到給我的推送是招募國慶志愿者，我心想為什么不去志愿者呢，自己去玩太孤單，參加志愿者還可以順便參加志愿活動，合理而不為呢！說干就干，我按照流程報了名，在期待之中睡著了。

　　早晨的陽光喚醒了我，溫和的太陽顯得是那般自然和溫馨，吃好早餐，坐上公車，到達博物館的時候剛好是規定時間，走到前臺的去說明自己的一個志愿者，然后工作人員安排了工作和說明注意事項，我就走到了工作崗位。看著人來人往的走過，善意的.提醒著那些調皮的孩子，或許聽著大人們給孩子講述著那些文物背后的故事，滋滋有味，不經意之間就結束了志愿活動的時間。

　　我還了身上的志愿服，走出博物館，下午有些許微風吹過我的臉龐，回味起今天的志愿活動實在感觸良多，他勝過了旅游這些事情。隨后我踏上了回家的公車，耳機里面的歌聲也是很自然。

　　走出校園的作文篇14

　　暮色已經籠罩了這個城市，該回家了！手上緊攥著的是被汗水沾濕了的試卷，我一步一捱地向校門走去，心里就像翻倒的五味瓶——真不是滋味！

　　到家了，飯桌上早已擺滿了熱騰騰的.飯菜，母親忙碌的身影還在廚房里晃動。我放下書包，似乎害怕母親提起試卷的事。匆匆忙忙的爬了兩口飯跑上了房間，母親很詫異，便問：“女兒怎么了？我煮了你最愛吃的清蒸鯉魚，糖醋排骨……我還多放了一些番茄醬，你不是最愛了嘛，還有……””行了行了，出去吧！我要寫作業了，不要打擾我。”我一了字跡！

　　我想那平凡中的溫馨就好像一杯醇香的咖啡，令人難以忘懷，那一份來自母親的愛，仿佛一股暖暖的春風溫暖著我內心的心田，使親情走進我的心間且永不消散，校外有你們——我的爸爸媽媽，此生足矣。

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