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小學作文400字合集【8篇】
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學作文400字 篇1
世界很大，你我只是蕓蕓眾生里的一份子，平凡的生活，感受著人間的溫暖。
溫暖，可以很簡單，不必為雪中送炭，它是生活中的一聲問候，一次關切，一次陪伴……它也正像冬日的陽光，在茫茫的嚴冬中，給予你希望和生機。
記得一次家人節(jié)日聚餐，那溫暖的氣氛，讓人著實的'感動。每一個歲末年初，親人們都愛歡聚一堂，說說家長里短，談點雞毛蒜皮的事兒，吃飯是次要的，關鍵是團圓，雖然只是短短的幾個小時聚會，但卻讓人感受到濃濃的年味和親情。
這種環(huán)境我很喜歡，門口的鞋子凌亂的堆著，各式各樣外套胡亂的扔在床上，每當聞到羽絨服的味道，腦子里便能浮想出這一個個場景。客廳里滿是吵鬧聲，還有酒杯碰撞的聲音，人人都暢所欲言，談笑風生，這樣子的熱鬧是可以持續(xù)一中午的，到了午后人們才漸漸別去。安靜下來了，客廳里只剩下父母和姑姑們，他們小聲的交談，生怕吵到爺爺?shù)奈缢B電視機的音量也都調到了最小。茶幾上沏好茶冒著熱氣，一堆堆瓜子皮像小蚯蚓一般，安安靜靜的堆在那兒，聽著人們聊天，鐘表的分針馬不停蹄地一圈圈地走著，途中裝滿了無盡的愛與溫暖。
新年的意義，對于我除了又長了一歲外，還是家人們在一起的歡樂時光。
很慶幸，我有一個用幸福的記憶串聯(lián)起來的溫暖的小家，珍藏著溫暖的記憶，給我動力，伴我揚帆起航。
小學作文400字 篇2
暑假里，我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書。在這本書里，我體會到了什么才是真的友情，也知道了真正的友情有多么珍貴。
這本書講述里蜘蛛夏洛和小豬威爾伯的故事。故事是這樣講的`：有個小女孩講費恩，她把威爾伯養(yǎng)大后賣給了朱克曼，之后威爾伯遇見夏洛，并與它交朋友。但它們聽到一個壞消息：圣誕節(jié)殺豬。夏洛決定幫它，于是織了一張網(wǎng)，在網(wǎng)上織上“王牌豬”，然后拆了織上“了不起”，又織上“光彩照人，”威爾伯出名了，夏洛也老了。威爾伯便把小蜘蛛帶大，但其它小蜘蛛走了，只留下三只。但它們沒有一只能取代夏洛在威爾伯心中的位置。此時夏洛已經(jīng)離開了世界。
這是一個多么動人的故事啊！夏洛是個忠實的朋友，一生到死都忠心耿耿。我認為這才是真正的友情。那些整天把“友誼”掛在嘴邊，以“友誼”的名義去與朋友交往的人，我認為他沒有真正的“友誼”，也沒有真正的朋友。友誼是一種純潔的力量，就像夏洛那樣，默默的做好事、幫助朋友，直到生命終止。同時也反映了生命的意義在于奉獻。試想，如果一個人一生什么都不干，也不做貢獻，他的生命也會失去價值，變得一文不值。
《夏洛的網(wǎng)》這本書給了我啟示，讓我為了忠誠，學會奉獻。一想到可愛的蜘蛛夏洛，我就會想到生命是美好的，而友情則是純潔的。
小學作文400字 篇3
昨天，媽媽看了天氣預報，預報員阿姨說今天會下小雨。今天真的下雨了，我想人類真是聰明啊，居然能預知天氣。
天，漸漸板起了臉。人們知道快下雨了，個個都急匆匆地往家趕。剎那間，熱鬧的大街上空曠不已，狹窄的小巷已空無人煙，天地間只剩下天空中幾片厚厚的烏云及被烏云籠罩著的樹木房屋了
不一會兒，蒙蒙細雨從天上灑落下來，細細的，只有針尖般大小，過了一會兒，已有半顆紅豆那么大了。透過雨點細看，整個世界就像被放大鏡照過似的，變得越來越大。這時，一滴雨飄落在我的臉上，涼涼的，舒服極了！
雨，順著風四處飄。“斜風細雨不須歸”，不錯的，雨落在屋檐上，屋檐被珍珠項鏈裝飾得格外漂亮；雨落在小溪中，小溪的臉上涌出了一個個小酒窩------
雨，譜出了一支歡樂的`交響曲。“啪啪啪”，那是屋頂上的擊鼓聲；“咚咚咚”，那是小溪中清新優(yōu)美的特效音；“噠噠噠”，那是花叢中浪漫的華爾茲；“嚦嚦嚦”，那是小路上活潑快樂的合唱------真是“此曲只應天上有，人間難得幾回聞”啊！
過了一會兒，雨不鬧了，雨后的空氣格外新鮮，雨后的樹木格外蒼翠，雨后的天空更加明朗，雨后的我，感覺神清氣爽。
如果世界上沒有了雨，那該是多么的枯燥無味啊，下雨真好！
小學作文400字 篇4
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課鈴響了。同學們像火箭一樣沖出教室，來到操場上。
操場上熱火朝天。同學們有的打籃球，有的踢足球，有的踢毽子，還有的'打乒乓球……校園里到處細聲細語。
我最喜歡的項目就是踢足球。我們先向體育室的管理員叔叔借足球。球借到了，我們就回到操場上踢足球了。我數(shù)了一下人數(shù)，才幾個人，說：“呀!人不夠啊!我們分別去找人吧!”大家一哄而散，在操場上尋找別的同學和我們一起玩踢足球。一分鐘后，我們就找到16個人，然后我們就開始踢足球了。
我方出了兩個守門員，其他的人搶球。敵方只有一個人守門。我們踢來踢去，打得難分難解，個個滿頭大汗，氣喘吁吁。這時，我突發(fā)奇想，做了一個假動作，想迷惑對方，然后迅速抬起腳，朝著對方無人之處，用力一踢。足球像箭一樣飛過去。對方一個隊員看著足球飛過來，連忙飛奔過來。但是已經(jīng)來不及了，他一個猛沖，誰知道腳下一滑，摔了個四腳朝天，久久不能動彈，惹得大家哈哈大笑。
我們的課間活動真是豐富多彩啊!
小學作文400字 篇5
俗話說：“現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著一條川流不息的江河。”——題記
我想大家一定都有自己的理想吧！比如：一名出色的科學家；一名治病救人的醫(yī)生；一名藝術家……我也不例外，我的理想是考上一所重點大學——清華大學。
每當看到電視上拿著清華大學錄取通知單的人，看他們臉上的'微笑，每每想起，我都會有一陣微微的激動。于是，這便成立我的理想。
如果我是清華大學的學生，我一定賺很多錢給爸爸媽媽，讓他們不在為我操勞，我還要養(yǎng)活他們。但是，我一想到我的成績，就覺得沒希望啦。
我一定好好學習，首先，我要考上好高中，才有一絲希望考上好大學，才有可能實現(xiàn)愿望。
現(xiàn)在，我的成績正在一點一點地進步，我相信，我一定可以的。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上六年級了，我只要稍微不努力，就有可能被淘汰。所以，我要努力努力再努力，爭取考第一名。
俗話說：“不經(jīng)風霜苦，怎能見彩虹.”所以，我不能被淘汰，即使前進的道路再苦，我也要堅持下去。我正在一天天長大，爸爸媽媽卻在一天天變老。父母每天都在操勞著我，我又有什么臉學習不好？所以，我要考大學。
小學作文400字 篇6
我知道我們不熟，但是我還是想說幾句。
一直以來我都以為你和夢淡然by橙是那種開放的，活潑的，以為你們的朋友一定很多，以為你們是無憂無慮的。
可是當你說道你沒有朋友的時候，我有些咋舌。
朋友生為何物？當看到你在某篇文中寫你與某些人在游樂園里玩，說笑時我有多么羨慕，嫉妒。
男女之間的相處其實與愛情無關嗎？
我不知道自己的理性感性的高低，六年級時我和一個成績很好的男生走得很近，目的是借此提高數(shù)學成績，應為那一年我的數(shù)學成績也不知為何掉的特別厲害！原以為我不會動情，那個男生真的很像一個書呆子，連說話都呆呆傻傻的'。可是在將要畢業(yè)的時候突然發(fā)現(xiàn)自己竟然有一點不舍。可是他也在談戀愛，那個女孩并不和我們在一所學校，她經(jīng)常來，有一米七的個子，苗條漂亮。上初一后幾乎沒有見過面，只是消息靈通的說他和那女孩分手了，不知怎的心中僅有一些竊喜，自己怎么可以這樣呢？罪惡感還是藏不了那種幸災樂禍。臨近期末了，我寫了一封匿名信，托送信的同學說他沒有認出我的筆跡，有一點小小的失落，和他呆了那么長時間，僅僅過了一個學期就忘了么？忘了我么？還是從來都沒有注意過？隨后同學又說他說他會回信，我有些興奮，不知道呆呆傻傻的他會寫些什么？可是他的回信我始終沒收到，我有些生氣，不守承諾的人有什么可珍惜的？
現(xiàn)在對他一點都沒了感覺，也許我是白羊座的關系吧！！
讀你的“你就是我的天”想說出來的。
舒服多了！！
小學作文400字 篇7
人生有幾個小學？就一個。人生有幾次離別？無數(shù)次。我討厭，我煩，人生離別還不夠多嗎？為什么還要畢業(yè)？為什么要分離？人都是有情有義嗎？不是。
我已經(jīng)畢業(yè)一周，這些問題一直在我腦海里，這主要源于這次畢業(yè)，我看清一些人的真面目。
畢業(yè)前一天，我們提前告別教我們3年的英語老師，我很傷心，離別和傷心一起隨淚涌出來，我還以為，同學們都會很傷心，我們班就要以淚拖地，可我錯，萬萬沒想到，我們班同學的表現(xiàn)真的很好，上課打架，頂撞英語老師，下課竟然沒有人哭，王老師對我們多好呀，他們就是好好上堂課也算對得起英語老師。
畢業(yè)之前我們老師給我們上課，有的同學寫同學錄，被老師發(fā)現(xiàn)。我們老師教育我們說的一句話讓我刻骨銘心：“最美好的記憶是留在心里的'，也許再過幾年你們見面都不會說話，感情未必都是真的。”當時我不信，還暗暗責備我們老師，可我現(xiàn)在信，什么師生情姐妹情都是虛的。
我有一個疑問終于接開：未必相處5年就很好，就算10年、20年、30年，也未必有一點感情。
小學作文400字 篇8
今天是我們的傳統(tǒng)節(jié)日—-元宵節(jié)。學校舉辦猜燈謎有獎活動。開始了！我心想一年級的燈謎最容易不過了，結果非常非常的困難，我一個沒有猜出來，但是我還是信心滿滿沒有放棄，心想整個學校一定有我猜出來的。
我又陸續(xù)來到一樓、二樓、三樓、四樓，沒有一個能猜出來，當我灰心絕望時候李波同學鼓勵我說：“彭旭東，不要灰心，走，我們一起去猜燈謎吧。”在李波同學的鼓勵下使我絕處逢生，我和李波來到五年級，可是燈謎空空如也，我們又來到六年級，一個個精美的手工燈籠上滿滿的`，可是我們一個都不會，太難了，使我們絞盡腦汁。
叮鈴鈴上課了，我們一群狂奔的野馬般跑進教室，胡老師說：“同學們，我們黑板兩旁有兩個燈籠，上面有燈謎，猜對了也有獎哦。”這句話像希望之光一般照耀著我。時間過得真快呀！可是我一個也沒有猜中，看著同學們口里含著棒棒糖，嘴里吃著巧克力，羨慕極了，老師看著獎品沒有發(fā)完，就說：”誰表現(xiàn)好就發(fā)給誰’。我立馬坐得紋絲不動，“彭旭東，上來領獎品”胡老師說，我也吃到了巧克力和棒棒糖。
我從李波同學身上學會獎品不是最重要的，而最重要的是友誼。
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