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天青色等煙雨作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的天青色等煙雨作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
遲初一后來(lái)的幾天每每看到遲初涵，腦子里都不由自主的響起一個(gè)聲音：“我討厭你！”那樣咬牙切齒的語(yǔ)氣，遲初一那一天是第一次在遲初涵的口中聽到，一顆心瞬間就碎了一地。
遲初一和遲初涵是雙胞胎的姐弟倆，只是從小到大遲初一無(wú)論在成績(jī)還是什么別的方面，都要比遲初涵高出一大截。升入初中后有一次分班考試，初一和初涵都進(jìn)了所謂的實(shí)驗(yàn)班，可是不過(guò)一個(gè)學(xué)期的工夫，踩著分?jǐn)?shù)線進(jìn)來(lái)的遲初涵就踩著分?jǐn)?shù)線出去了。
遲初涵轉(zhuǎn)到B級(jí)班是當(dāng)著所有人的面的，那一天遲初一的心里有微微的震動(dòng)，但還是裝作一臉不屑的樣子，對(duì)周圍的同學(xué)很大聲的說(shuō)：“他就是活該！”遲初一知道遲初涵一定聽到了這一句話，因?yàn)槟且豢踢t初涵的臉?biāo)查g變得蒼白。即使面對(duì)再多人的目光都不及這一句話來(lái)得有殺傷力。
她是他的親姐姐啊！
可是除了這句話，遲初一實(shí)在想不出還有什么別的話可以用來(lái)激勵(lì)遲初涵，她比誰(shuí)都不想遲初涵離開這個(gè)班級(jí)，但遲初涵一直以來(lái)不寫作業(yè)不讀書是有目共睹的事實(shí)。比起讓遲初涵繼續(xù)消極下去，她更希望遲初涵能夠打起精神，畢竟從B級(jí)班也是有可能轉(zhuǎn)到實(shí)驗(yàn)班的，雖然幾率很小很小。
班主任一開頭喪氣地說(shuō)：“從實(shí)驗(yàn)班出去的，這么多年來(lái)從來(lái)就沒(méi)有一個(gè)人回來(lái)過(guò)。”遲初一的心就涼了。可是她回家后還是對(duì)著遲初涵和母親說(shuō)：“老師說(shuō)小涵還是很有天賦的，既然一開始可以考進(jìn)來(lái)，那就一定還可以調(diào)回來(lái)。”
其實(shí)有個(gè)事情遲初涵一直都沒(méi)有感覺(jué)到，媽媽一直都比起初一更看重遲初涵，只是姐姐的優(yōu)秀讓他以為媽媽一直都是偏心想著姐姐的。這件事遲初一一直都知道，在這個(gè)家里，她也只有用自己的優(yōu)秀，來(lái)?yè)Q取那微薄的存在感。
她一直想對(duì)弟弟好，可是沒(méi)想到矛盾還是這么快就發(fā)生了。
前一天是省運(yùn)會(huì)的開幕式，因?yàn)檎抵苋眨t初一和遲初涵便約了幾個(gè)同學(xué)出去玩，瘋了一天之后，初一才發(fā)現(xiàn)自己還有好多的作業(yè)沒(méi)有寫完。實(shí)驗(yàn)班的作業(yè)一直都比B級(jí)班多得多，遲初涵寫了作業(yè)早早的就睡了，可初一的作業(yè)一直趕到了十一點(diǎn)還沒(méi)有寫完。
遲初涵一直被照在臉上的燈光弄得睡不著覺(jué)，看了一眼鐘后就對(duì)遲初一發(fā)火了。
“這么晚了你自己不睡還讓不讓別人睡了！”
遲初一正一肚子的火氣沒(méi)處發(fā)，瞪了遲初涵一眼，難得地回了一句，隔壁的媽媽就沖了過(guò)來(lái)。看到母親，遲初一的火氣硬生生的咽了下去，她知道父母工作一天的不容易，不想再讓他們發(fā)火。
可是母親看了一眼桌子上凌亂的作業(yè)，又看了看遲初涵，還是給了初一一巴掌。“白天明明知道作業(yè)沒(méi)有寫完還要出去瘋，晚上又拼命的趕作業(yè)，你看看你還像個(gè)學(xué)生的樣子嗎？”
“你看看你弟，白天和你一起出去的，怎么他的作業(yè)就寫得完。”
遲初一抖了抖，臉上還是火辣辣的疼，順口就應(yīng)了一句：“他那種班級(jí)根本就沒(méi)有多少的作業(yè)！”這句話一說(shuō)出口，遲初一就后悔了，遲初涵的眼光像刀子一樣地掃過(guò)來(lái)。
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