煩惱的成長作文3篇[必備]
在日復一日的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的煩惱的成長作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
煩惱的成長作文 篇1
童年是那樣的無憂無慮,童年是那樣的多姿多彩,然而一眨眼間,童年就如一架紙飛機一樣,慢慢的飛走了……
剛跨進中學的門檻,到處是戰(zhàn)場,到處都是硝煙彌漫?荚嚒鳂I(yè),作業(yè)——考試,這就是初中的生活?粗艿郎暇G茵茵的草地上,真想去上面打幾個滾、翻幾個跟斗,可是誰還有工夫去玩呢?看著在桌子上如山的作業(yè),我只好收回目光,繼續(xù)埋頭做著作業(yè)——為的是晚上能早點睡覺。
終于放學了,我拖著沉重的腳步回到家里,放下沉重的書包,揉著酸痛的肩膀,回到臥室里,躺在床上,回想著童年,幻想哪天能再回到童年那有趣的生活。但看著如山的作業(yè),我無奈的嘆了口氣。唉!今天晚上又要熬夜了。
看著角落里落滿灰塵的乒乓球拍,不禁勾起了我對往昔快樂生活的懷念。只記得在童年的星期天,我經(jīng)常去打乒乓球,每當我拿起乒乓球拍時,我就會沉浸在快樂的世界里。記得在一次比賽中,我獲得了第一名的稱號,我高興得又蹦又跳,把獎狀貼在客廳最顯眼的地方,然而現(xiàn)在它已經(jīng)不再引人注目了。球拍被扔到了一個落滿灰塵的角落里了。
只記得在童年時,爸爸媽媽經(jīng)常帶著我去公園里玩耍,然而現(xiàn)在已經(jīng)沒有這樣的機會了,隨著我慢慢的長大,生活中也增添了不少煩惱。每天經(jīng)歷的就是上學、放學和做作業(yè),就像一臺不斷運轉的機器一樣,忙前忙后的,然而效果并不明顯,考試下來還要受到爸爸媽媽的責備。每當我還沉浸在夢鄉(xiāng)的時候,爸爸媽媽就會把我叫醒,讓我去背書;周末每當我準備去把電視插座插上的時候,爸爸媽媽就會用嚴厲的口氣制止我,讓我抓緊時間做作業(yè);每當我要拿起一本課外書來看的時候,爸爸媽媽就會讓我去復習功課。唉!我再也沒有快樂的'星期天。
隨著時間的推移,我漸漸對這個煩惱有了新的認識:一分耕耘,一分收獲,只有付出才有收獲。我深深地感受到了學習給我?guī)淼臉啡ぃ赫Z文課可以體會到人類文化的博大精深,數(shù)學課可以鍛煉自己的邏輯思維,音樂課可以學會欣賞美妙的音樂,盡展自己的歌喉,體育課可以強健我們的體魄,生物課可以去探索大自然的奧秘,地理課上可以盡覽世界風情民俗。隨著知識面的擴大,我的成就感不斷增加,學習的信心也越來越強。讓我感受到學習中遇到的煩惱中只是暫時的,更多的是學習給我?guī)淼目鞓贰?/p>
煩惱是成長中的“調味品”,它給予了我學習的動力,更讓我懂得:在學習中,快樂和勞累是并存的,要想有所收獲,就得付出。如古松一樣,要想表現(xiàn)出自我鮮明的個性和獨特的風采,就得不畏艱難,挺拔向上,把自己表現(xiàn)的淋漓盡致。
煩惱的成長作文 篇2
“小小少年,沒有煩惱”,在大人們眼里,我們小孩子,就應該是這樣。可他們并不知道,隨著年齡的增長,許多的煩惱便隨之而來,而我的煩惱是——不吃葷菜。
從小到今,我一直是個“索食主義者”。“這孩子老是不吃葷菜,怎么能有營養(yǎng)呢!”“不吃葷菜,難怪總是長不高”,瞧,奶奶和媽媽又開始圍著我嘮叨了。我聽了,昂著頭,振振有詞地說:“我不吃葷菜又怎么樣,身子照樣長得壯,怎么的!”媽媽絲毫沒有住口的.意思,走到我面前,指指我的頭說:“別的孩子像你這么大都已經(jīng)快超過父母了,而你呢,才夠到我的脖子,你啊,真要好好改正這個壞習慣!”被媽媽這么一說,我頓時發(fā)現(xiàn)我雖然長得比較結實,可是好像并不算高呀!于是,我下定決心,以后一定要多吃葷菜了。
到了吃飯時間,我坐到餐桌前,只見桌上擺著一大盆蝦子。我沒有忘記要吃葷菜,便拿起一只蝦子,把外殼拔掉后放進了嘴里。“嘔——”,我覺得這蝦子比想象中的還難吃,連忙把它吐了出來,完蛋了,這次計劃又要泡湯了。
哎,誰來幫幫我,幫我改掉這相不吃葷菜的壞毛病啊!
煩惱的成長作文 篇3
我是一名新世紀的學生。我也有我自己的煩惱。
在家里,我是獨生女。從小就生活在父母捆綁式的“嬌生慣養(yǎng)”之中。不讓我做這,不讓我做那。
在學校我是學生。學生就注定要聽老師的話,就光考試就快“烤”糊了,只有下課的時候和同學們才有些共同語言。
小時候什么都不知道。但是長大了,有了主見,就會覺得生活得好煩惱。
每天早上起床,刷牙洗臉,穿衣吃飯。上學上課,放學回家。日日如此的過了六年。我的童年竟然是這樣的黯淡、枯燥。好郁悶。
我喜歡看小說,但眼前還是復習資料;我喜歡打羽毛球,但總被老媽用“風大”拒絕了;我喜歡聽音樂,但耳機里響起的總是英語課文;我喜歡睡覺,但總被老媽用高分貝在明明是六點謊稱七點的情況下吵醒;我喜歡蔚藍的天空,但總是看到四四方方的天花板……
大人們能安排我的.時間,但我卻不能安排大人們的時間;大人們能教訓我,但我卻不能教訓大人們;大人們不用聽小孩的,但小孩卻要聽大人們的……
我要自己給我的童年涂顏色!
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